C

F I C H A TEacuteCNICA

Publ icaccedilatildeo B i m e s t r a l D is t r ibu iccedilatildeo G r a t u i t a

T i r a g e m - 4 0 0 0 e x e m p l a r e s

I J J

COORDENACcedilAtildeO Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a

REDACCcedilAtildeO Joatildeo P a u l o A m a r o

C a r l o s L o p e s N u n o E d u a r d o P e r e i r a

U l r i c a O o m

C O L A B O R A D O R E S N E S T E NUacuteMERO

Antoacutenio M e l o I s a b e l L e a l

M i g u e l P i n a e C u n h a B r u n o F e r r e i r a

COMPOSICcedilAtildeO E G R A F I S M O M a n u e l G P i n t o

Iacute N D I C E

Notiacutecias

A c t i v i d a d e s d o s D o c e n t e s

C e n t r o d e Documentaccedilatildeo

A c t i v i d a d e s C u l t u r a i s

Q u e m eacute Q u e m

Informaccedilotildees G e r a i s

Op in iatildeo

Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Calendaacuterio d e Reuniotildees

Ediccedilotildees

3

9

1 0

2 2

2 3

2 4

2 7

2 8

3 2

3 7

F O T O G R A F I A P a u l o M i r a n d a

IMPRESSAtildeO V i c e n t e - A r t e s Graacuteficas L d a R u a 1 3 n Q 1 0 A p a r t a d o 5 0 9 8

2 8 3 0 B a r r e i r o

DISTRIBUICcedilAtildeO M a r i a A f o n s o C o x o

P R O P R I E D A D E I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a R J a r d i m d o T a b a c o 3 4 bull 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4 Q u a l q u e r informaccedilatildeo o u sugestatildeo r e l a t i v a a o B o l e t i m I n f o r m a t i v o I S P A

e n v i a r p a r a C a r l o s L o p e s ( F a x 0 1 8 8 6 0 9 5 4 e - m a i l C l o p e s i s p a p t )

N O T Iacute C I A S

S E S S Atilde O S O L E N E D E E N T R E G A D E D I P L O M A S

E m 3 0 d e J a n e i r o p a s s a d o r e a l i z o u - s e n o Auditoacuterio

P r o f A r m a n d o d e C a s t r o a SESSAtildeO S O L E N E

D E E N T R E G A D E D I P L O M A S r e f e r e n t e s a c u r s o s concluiacutedos

d u r a n t e o a n o d e 1 9 9 7

ASessatildeo S o l e n e f o i p r e s i d i d a p o r u m a m e s a constituiacuteda p e l o P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o Cient iacute f ico Prof Doutor

Carlos Amaral Dias P r e s i d e n t e d a Direcccedilatildeo d a C o o p e r a shyt i v a I S P A - C R L Sr Carlos Pratas S u b - D i r e c t o r a e P r e s i shyd e n t e d o Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l Profa Doutora Margarida Alves Martins P r e s i d e n t e d o C o n s e l h o Pedagoacuteg ico Prof3 Doutora

Gloacuteria Ramalho P r e s i d e n t e d o Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica Prof Doutor Joseacute Orneias e P r e s i d e n t e d o Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i shyc o l o g i a S o c i a l e d a s O r g a n i z a ccedil otilde e s Dr Rui Bartolo Ribeiro

F o r a m e n t r e g u e s d i p l o m a s d e c u r s o s d e M e s t r a d o e m P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a C l iacuten ica M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l M e s t r a d o e m C o m shyp o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l C E S E e m Reab i l i t accedilatildeo C E S E e m S a uacute d e M e n t a l C o m u n i t aacute r i a e L i c e n shyc i a t u r a e m P s i c o l o g i a n a s aacute reas d a P s i c o l o g i a Cliacutenishyc a P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organ izaccedilotildees

P R O G R A M A P R O D E P - ESTAacuteGIOS C U R R I C U L A R E S

E m F e v e r e i r o p a s s a d o n o acircmb i to d a a b e r t u r a d o c o n c u r s o a o P r o g r a m a P R O D E P versatildeo 1 9 9 7 9 8 e r e l a shyt i v o agrave Acccedilatildeo 5 2 - E s t aacute g i o s c u r r i c u l a r e s e p r o f i s shys i o n a i s n o E n s i n o S u p e r i o r o I S P A a p r e s e n t o u 7 6 c a n d i d a t u r a s d e estaacutegios d o 5 o a n o ( c u r r i c u l a r e s ) s e n d o 6 1 d e P s i c o l o g i a Cliacutenica 4 d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e 1 1 d e P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

O I S P A NO P R O J E C T O I N F O R M A G E O I S P A v a i c o o p e r a r c o m o I n s t i t u t o S u p e r i o r

d e Serv iccedilo S o c i a l d e L i s b o a o I n s t i t u t o d e Reinserccedilatildeo S o c i a l a C a s a P i a d e L i s b o a e a C o l e c t i v i d a d e C u l shy

t u r a l e R e c r e a t i v a d a S a n t a C a t a r i n a - C h a p i t ocirc n o acirc m b i t o d o P R O J E C T O I N F O R M A G E a p r o v a d o n o q u a d r o d a I n i c i a t i v a Comuni taacuter ia d e E m p r e g o e D e s e n shyv o l v i m e n t o d e R e c u r s o s H u m a n o s E i x o I n t e g r a

E s t e p r o j e c t o t e m c o m o o b j e c t i v o s p r i n c i p a i s c o n shyt r i b u i r p a r a o c o n h e c i m e n t o d a si tuaccedilatildeo soacutecio-econoacutemica e m o d o s d e v i d a d e j o v e n s c o m i d a d e s c o m p r e e n d i d a s e n t r e o s 1 5 e o s 2 5 a n o s e m situaccedilatildeo d e exc lusatildeo s o c i a l n a aacute r e a d a G r a n d e L i s b o a e e x p e r i m e n t a r n o v a s m o d a l i d a d e s d e in te rvenccedilatildeo p a r a a s u a integraccedilatildeo p r o f i s shys i o n a l e s o c i a l p r o m o v e n d o o e n v o l v i m e n t o d o s a g e n t e s econoacutemicos

A a c t i v i d a d e d o I S P A n e s t e p r o j e c t o eacute c o o r d e n a d a p e l o Dr Armeacutenio B Sequeira

n

m i

N O T Iacute C I A S

B s i C Oacute L O G O S C L Iacute N I C O S - Q U E

R E A L I D A D E S P R O F I S S I O N A I S

P o r i n i c i a t i v a d e u m g r u p o d e A l u n o s d o 4 o a n o d e P s i c o l o g i a Cl iacuten ica c o m o a p o i o d a Associaccedilatildeo de Estudantes do ISPA e d o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Area de Psicologia Cliacutenica r e a l i z o u - s e n o p a s s a d o d i a 1 2 d e Marccedilo u m d e b a t e s u b o r d i n a d o a o t e m a Psicoacutelogo Cliacutenico - Que realidades profissionais c o m a f i n a l i d a d e d e p r o m o v e r u m a m a i o r i n f o r m a ccedil atilde o s o b r e o p a p e l p r o f i s s i o n a l d o s ps icoacute logos cliacutenicos e m d i f e r e n t e s c o n shyt e x t o s s o c i a i s

P S I C Oacute L O G O C U I I I C O

Tertuacutelia

O d e b a t e t e v e l u g a r n a C a n t i n a - B a r f o i m o d e r a d o

p o r Tiago Sousa Mendes ( a l u n o d o 4 o a n o d e P s i c o l o g i a

Cliacutenica) e c o n t o u c o m a par t ic ipaccedilatildeo d a s Dras Cristina

Albuquerque ( S e r v i ccedil o s d e S a uacute d e d a T A P ) Sandra

Almeida (Assoc iaccedilatildeo C u l t u r a l M o i n h o d a J u v e n t u d e )

C e c 7 a Galvatildeo Azevedo (Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a d o H o s p i t a l

d e D o n a Estefacircn ia) Joatildeo Xavier (Escola Preparatoacuter ia d a

P o n t i n h a ) Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

e Marina Carvalho ( C e n t r o d e M e d i c i n a D e s p o r t i v a )

C o m u m a assistecircncia n u m e r o s a e p a r t i c i p a t i v a d i s -

c u t i r a m - s e vaacuter ios a s p e c t o s r e l a c i o n a d o s c o m a i n t e r shy

venccedilatildeo d e ps icoacute logos cl iacutenicos e m c o n t e x t o s d e sauacutede

o c u p a c i o n a l d e g r a n d e s e m p r e s a s i n te rvenccedilatildeo c o m u shy

n i taacuter ia h o s p i t a l ped iaacute t r ico e s c o l a preparatoacuter ia c u i d a d o s

d e sauacutede pr imaacuterios e d e s p o r t o e s t a b e l e c e n d o - s e a a r t i c u shy

laccedilatildeo e n t r e p s i c o l o g i a c l iacuten ica p s i c o l o g i a c o m u n i t aacute r i a

p s i c o l o g i a d a sauacutede e p s i c o l o g i a d o d e s p o r t o

A i n i c i a t i v a e m relaccedilatildeo agrave q u a l s e e s p e r a q u e o u t r a s

s e seguiratildeo f o i o r g a n i z a d a p e l o s a l u n o s Ana Catarina Roshy

drigues Ana Isabel Santos Bruno Anjos Bruno

Ferreira Marianne Fronteira e Silva Pedro Amaral

Raquel Santos Rute Andrade e Tiago Sousa Mendes

( 4 o a n o d e P s i c o l o g i a Cliacutenica)

33 laiacuteoJunho 9 I I zzmdash p copy M sect

1

U R S O S D E FORMACcedilAtildeO

P A R A M Eacute D I C O S DE C L Iacute N I C A G E R A L

O r g a n i z a d o p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r shym a n e n t e d o I S P A e p e l o C e n t r o d e S a uacute d e d a P a r e d e r e a l i z o u - s e e m J a n e i r o p a s s a d o n a s i n s t a shylaccedilotildees d e s t e uacute l t imo o I o C u r s o d e SAUacuteDE M E N T A L N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE PRIMAacuteRIOS acccedilatildeo d e fo rmaccedilatildeo f r e q u e n t a d a p o r 3 0 meacuted icos d e cliacutenica g e r a l d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n shyt r o d e Sauacutede d e C a s c a i s O c u r s o c o o r d e n a d o p e l a Dra Lurdes Ventura ( D i r e c t o r a d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) e Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) t e v e c o m o f i n a l i d a d e a rev isatildeo e actua l izaccedilatildeo d e c o n h e c i shym e n t o s e m aacutereas d a p s i q u i a t r i a e d a sauacutede m e n t a l n a p e r s p e c t i v a d a i n t e r v e n ccedil atilde o c l iacute n i c a n o m e a d a m e n t e dep ressotildees per tu rbaccedilotildees d e a n s i e d a d e h i p o c o n d r i a e per turbaccedilotildees s o m a t o f o r m e s per turbaccedilotildees d e p e r s o n a l i shyd a d e d i s f u n ccedil otilde e s s e x u a i s i nsoacuten ias e o u t r a s p e r t u r shybaccedilotildees d o s o n o p e r t u r b a ccedil otilde e s o rgacircn i cas c e r e b r a i s e t e n t a t i v a s d e suiciacutedio

P a r t i c i p a r a m c o m o f o r m a d o r e s o s Drs Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) e Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a )

E m F e v e r e i r o r e a l i z o u - s e n o I n s t i t u t o d e Cl iacutenica G e r a l d a Z o n a S u l o r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e c o m o I S P A O 12deg C u r s o d e A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E PS ICOacuteLOGOS n a q u a l p a r t i c i shyp a r a m c o m o f o r m a d o r e s o s Drs Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o N a c i o n a l d e Sauacutede D r R i c a r d o J o r g e ) Kamal Mansinho

( H o s p i t a l E g a s M o n i z ) Joseacute A Carvalho Teixeira

( I S P A ) Acircngela V i l a - R e a l ( I S P A ) Isabel Trindade ( C e n t r o d e S a uacute d e d a P a r e d e ) e V i c t o r C l aacute u d i o ( I S P A ) b e m c o m o o Prof Doutor Nuno Taveira ( F a c u l d a d e d e Farmaacutecia d a U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a )

T a m b eacute m o r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p o r a q u e l a s d u a s inst i tu iccedilotildees d e 9 a 1 3 d e Marccedilo d e c o r r e u t a m b eacute m n o I n s t i t u t o d e C l iacute n i c a G e r a l d a Z o n a S u l o 3 deg

C U R S O D E A C O N S E L H A M E N T O E M SAUacuteDE t e n d o c o m o des t i na taacute r i os p r e f e r e n c i a i s c l iacuten icos g e r a i s m eacute d i c o s d e famiacutel ia e n o q u a l o s t e m a s p r i n c i p a i s f o r a m m o d e l o s teoacuter icos d e a c o n s e l h a m e n t o e m s a uacute d e ap l i caccedilotildees d o a c o n s e l h a m e n t o e m s a uacute d e a c o n s e l h a m e n t o n o s c u i d a d o s d e sauacutede p r imaacuter ios a c o n s e l h a m e n t o d e sauacutede c o m a d o l e s c e n t e s i d o s o s e d i a b eacute t i c o s P a r t i c i p a r a m c o m o f o r m a d o r e s o s Drs Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Helena Seabra Carlos Torres (Direcccedilatildeo-Geral d e S a uacute d e ) e Isabel Trindade ( C e n t r o d e S a uacute d e d a P a r e d e )

N O T Iacute C I A S

lOLOQUIO DE PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ E DA MATERNIDADE

I N S T I T U O S U P E R I O R

D E P S I C O L O G I A A P L I C A D A

N deg 4 S E R I E V I I I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

H S I C O I J O G I A O A lt R A V H gt I Z pound D A M A T E R N I D A D E

COLOacuteQUIO DE PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ

E DA MATERNIDADE

1 4 d e M a r ccedil o d e 1 9 9 8

O r g a n i z a d o p e l a P r o f a D o u t o r a I s a b e l L e a l d e c o r r e u n o I S P A e m 1 4 d e M a r ccedil o p a s s a d o o C O L Oacute Q U I O D E P S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E d e c u j a com issatildeo o r g a n i z a d o r a t a m shybeacutem f i z e r a m p a r t e a s Dras Liacutelia Ferreira Maria da Conshyceiccedilatildeo Faria e Maria de Jesus Correia d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a d a M a t e r n i d a d e D r A l f r e d o d a C o s t a

N e s t e co loacutequ io f o r a m r e a l i z a d a s vaacuter ias con fe recircn shyc i a s e a p r e s e n t a d o s t r a b a l h o s d e a l u n o s d o Tema Avanccedilado d e P s i c o l o g i a d a G r a v i d e z e d a M a t e r n i d a d e ( 5 o a n o d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica) n o m e a d a m e n t e s o b r e a s p e c t o s psicoloacutegicos r e l a c i o n a d o s c o m a s e x u a l i shyd a d e a n t i c o n c e p ccedil atilde o g r a v i d e z e p u e r p eacute r i o g r a v i d e z d e r i s c o b e m c o m o b i o eacute t i c a e r e p r o d u ccedil atilde o m e d i c a shym e n t e a s s i s t i d a

NOVO DOCENTE DOUTORADO

N o p a s s a d o d i a 1 2 d e J a n e i r o o Dr Luiacutes Silva

Pereira r e a l i z o u P r o v a s d e D o u t o r a m e n t o e m A n t r o shyp o l o g i a S o c i a l n a e s p e shyc i a l i d a d e d e A n t r o p o l o g i a E c o n oacute m i c a n o I n s t i t u t o S u p e r i o r d e C i ecirc n c i a s d o T r a b a l h o e d a E m p r e s a ( I S C T E ) A t e s e d e d o u t o r a shym e n t o i n t i t u l a d a Doenccedila e r i t u a l e n t r e o s M a p u c h e d o S u l d o C h i l e f o i a p r o v a d a c o m Distinccedilatildeo e L o u v o r p o r u n a n i m i d a d e p o r Juacuteri c o n s t i shytu iacutedo p e l o s Profs Doutores Joatildeo Ferreira de Almeida

( I S C T E ) Raul Iturra ( I S C T E ) Frederico Pereira ( I S P A ) Joseph Comelles ( U n i v B a r c e l o n a ) Graccedila Carapinheiro

( I S C T E ) Cristiana Bastos ( I S C T E ) e Berta Nunes

( I S C T E )

I ROFESSORES VISITANTES

D u r a n t e o s m e s e s d e J a n e i r o F e v e r e i r o e Marccedilo e s shyt i v e r a m n o I S P A vaacuterios p r o f e s s o r e s v i s i t a n t e s l e c c i o n a n d o e m c u r s o s d e M e s t r a d o n o m e a d a m e n t e

M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l

- P r o f D o u t o r M i c h e l G i l l y ( U n i v P r o v e n c e ) - P r o f D o u t o r M i c h e l F a y o l ( U n i v D i j o n ) - P r o f a D o u t o r a R o s e m a r y D a v i d s o n ( U n i v B r i s t o l )

M e s t r a d o d e P s i c o l o g i a d a S a uacute d e

- P r o f a D o u t o r a E s t r e l l a Duraacute ( U n i v V a l e n c i a )

M e s t r a d o e m P s i c o s s o m aacute t i c a - P r o f D o u t o r Geacuterard R e n a u d o ( C e n t r o I n t e r n a c i o n a l

d e Psicossomaacutetica)

P oacute s - G r a d u a ccedil atilde o e m R e l a ccedil atilde o d e A j u d a - P r o f D o u t o r P i e r r e T a p ( U n i v T o u l o u s e l e M i r a i l )

|_3 STAGIO DE ALUNOS DO ISPA EM ESTRASBURGO

N o per iacuteodo c o m p r e e n d i d o e n t r e 2 e 1 0 d e M a i o vatildeo r e a l i z a m - s e e m E s t r a s b u r g o (Franccedila) estaacutegios d e a l u n o s d o C E S E e m Reabi l i taccedilatildeo - 1 9 9 6 9 8 e d a aacuterea temaacutet ica d e Reabi l i taccedilatildeo ( 5 o a n o d e P s i c o l o g i a Cliacutenica) n u m p r o g r a m a c o o r d e n a d o p e l o Dr Armeacutenio Sequeira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabi l i taccedilatildeo) e Prof Doutor D Dujardin ( U n i v d e Ciecircncias H u m a n a s d e E s t r a s b u r g o ) E s t e a n o o s estaacutegios satildeo r e a l i z a d o s p o r 9 a l u n o s

N O T Iacute C I A S

XI Coloacutequio d e Psicanaacutelise

0 O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

- jj bull

R e a l i z o u - s e e m 1 7 e 1 8 d e A b r i l n o I S P A o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise

E s t e X I Coloacutequio c u j a sessatildeo d e a b e r t u r a f o i p r e s i shyd i d a p e l o Prof Doutor Carlos Amaral Dias i n c l u i u q u a t r o conferecircncias e q u a t r o m e s a s - r e d o n d a s n a s q u a i s p a r t i c i shyp a r a m n u m e r o s o s p s i c a n a l i s t a s e t a m b eacute m p e r s o n a l i shyd a d e s l i g a d a s agrave L i t e r a t u r a e agrave A r t e n o m e a d a m e n t e Maestro Antoacutenio Vitorino de Almeida Malangatana Luiacutes Miguel Cintra e Rui Maacuterio Gonccedilalves e n t r e o u t r o s

O p r o g r a m a i n c l u i u a s s e g u i n t e s conferecircnc ias

S o n h a r A i n d a F r e d e r i c o P e r e i r a

P e s s o a e o S o n h o d a N a t u r e z a T e r e s a R i t a L o p e s

S o n h o e C r i a t i v i d a d e Antoacuten io C o i m b r a d e M a t o s

O S o n h o e A r t e R u i Maacuter io Gonccedilalves

( MNteta Orsapltaacutedcra

Fnxkrico Peteiru J C Coelho Rosa

^ ^ ^ ^ Sooii-darfe FONUSraquoraquo- d r iicraquonaacuteliw

Jttrge Cacircmara X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

1 1 -

Informaccedilotildees v Secretariado

17 e 18 eit Abril IUS

AuiMtoacuteriacutei) Armando Castrraquo

Av du Kepubiu a 97 - 5 a 1000 Lisboa le i (01)797 21 08 bull F a (Oh 793 62 24

Instituiacutea Superior de Psicologia Aplicada Rua Jardim do Tabaco 34 1100 Lisboa

A s m e s a s - r e d o n d a s s u b o r d i n a d a s a o s t e m a s ( 1 ) F a n t a s i a r E x p r e s s a r E l a b o r a r O P r o c e s s o d o S o n h o ( 2 ) Visotildees d o S o n h o e d o S e m i - S o n o A A r t e e o M o v i shym e n t o C r i a t i v o ( 3 ) I m a g e m T e a t r o o T e a t r o d a M e n t e e a i n d a ( 4 ) C o r p o R i t m o s S o n h o s f o r a m m o d e r a d a s p o r Maria Joseacute Gonccedilalves J C Coelho Rosa Orlando

Fialho e Jaime Milheiro r e s p e c t i v a m e n t e

C o n t a m o s n o p r oacute x i m o n uacute m e r o d i v u l g a r no t iacutec ia

m a i s d e t a l h a d a s o b r e e s t a i n i c i a t i v a d a S o c i e d a d e P o r shy

t u g u e s a d e Psicanaacutelise

CONFEREcircNCIAS

3

amp 5 gt e gt

copyecirc

sect M A

J

Prof Dr G e o r g e E s t a b r o o k

E m 2 2 d e J a n e i r o p a s s a d o o P r o f D r G e o r g e E s t a b r o o k d a U n i v e r s i d a d e d e M i c h i g a n ( U S A ) p r o shyf e r i u u m a con fe recircnc i a s o b r e Analysis of Contigency Tables Using Simulation ( A C T U S ) p o d e r a c t u a l e d e s e n shyv o l v i m e n t o p r o g r a m a d o o r g a n i z a d a p e l o C e n t r o d e I n shyvest igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e B a r l o w

E m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e B a r l o w d a U n i v e r s i d a d e d a Ca l i f oacute rn i a B e r k e l e y ( U S A ) p r o f e r i u u m a c o n f e r ecirc n c i a s o b r e Sexual Selection models for exaggerated traits are useful but constraining o r g a n i shyz a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a d o C e n t r o d e Inves t igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e L o s e y

T a m b eacute m e m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e L o s e y d a U n i v e r s i d a d e d o H a w a i i a t M a n o a O h a u ( U S A ) p r o f e r i u u m a conferecircnc ia s u b o r d i n a d a a o t e m a Ultra-Violet visual world of fishes i g u a l m e n t e o r g a n i z a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a

I I C O N G R E S S O E U R O P E U DE P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A

E m 6 7 e 8 d e J u l h o proacuteximo v a i r e a l i z a r - s e e m U s b o a n a Fundaccedilatildeo C a l o u s t e G u l b e n k i a n o I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A COMUNITAacuteRIA o r g a n i z a d o p e l a Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitaacuteria e m colaboraccedilatildeo c o m o ISPA

E s t e I I C o n g r e s s o decorreraacute s o b o t e m a d a Participaccedilatildeo d o s Cidadatildeos e Acccedilatildeo Comunitaacuteria e i n s e r e - s e n o acircmbito d a s a c t i v i d a d e s d o E u r o p e a n N e t w o r k o f C o m m u n i t y P s y c h o l o g i s t s

A s aacutereas temaacuteticas q u e seratildeo a b r a n g i d a s n e s t e c o n g r e s s o e u r o p e u satildeo

- E m p o w e r m e n t e participaccedilatildeo d o s cidadatildeos - Prevenccedilatildeo e promoccedilatildeo d a sauacutede m e n t a l - D e s e m p r e g o e p o b r e z a - D i v e r s i d a d e eacutetnica - E c o l o g i a e D e s e n v o l v i m e n t o - Questotildees eacuteticas n a intervenccedilatildeo comunitaacuteria - Investigaccedilatildeo p a r t i c i p a d a - S i s t e m a s d e s u p o r t e comunitaacuterio A comissatildeo o r g a n i z a d o r a i n t e g r a e s p e c i a l i s t a s d e p s i shy

c o l o g i a comunitaacuteria d e vaacuterios paiacuteses n o m e a d a m e n t e Joseacute O r n e i a s ( P o r t u g a l ) A l i p i o S a n c h e z V i d a l ( E s p a n h a ) W o l f g a n g S t a r k ( A l e m a n h a ) C l e m e n s H o s m a n n ( H o l a n d a ) D o n a t a F r a n c e s c a t o (Itaacutelia) e H u m b e r t L o b n i g (Aacuteustria) e n t r e o u t r o s Mais informaccedilotildees podem ser obtidas junto do S e c r e shytariado do Congresso Soc iedade Portuguesa de P s i shycologia Comunitaacuter ia Rua D Pedro V 60 - 1 deg D 1200 Lisboa (Tel 0 1 - 3 4 7 60 72 Fax 0 1 - 3 4 6 27 08 )

N C T Iacute C I A S

Coloacutequio In te rnac iona l E Bick O B S E R V A Ccedil Atilde O D E B E B Eacute S

D e 2 a 4 d e O u t u b r o p r oacute x i m o o r g a n i z a d o p e l a

S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutel ise ( S P P ) I n s t i shy

t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a ( I S P A ) e

A s o c i a c i oacute n B i c k E s p a n a r e a l i z a - s e n o I S P A o I I

COLOacuteQUIO I N T E R N A C I O N A L E B I C K s u b o r d i n a d o agrave

temaacutet ica Observaccedilatildeo d e Bebeacutes

D e s e n v o l v i d o a p a r t i r d e 1 9 4 8 n a T a v i s t o c k C l i n i c d e L o n d r e s p o r E s t h e r B i c k n o p r i m e i r o c u r s o d e f o r shymaccedilatildeo d e p s i c o t e r a p e u t a s d e cr ianccedilas e s t e m eacute t o d o f o i i n t e g r a d o e m 1 9 6 0 n o p r o g r a m a d e f o r m a ccedil atilde o d e p s i shyc a n a l i s t a s d e British Psychoanalytical Society D e s d e en tatildeo f o i - s e e s t e n d e n d o p r o g r e s s i v a m e n t e a E s p a n h a Beacutelgica B r a s i l N o r u e g a Franccedila I taacute l ia Aust raacute l ia e t c A o d a r p r i o r i d a d e agrave c a p a c i d a d e d e observaccedilatildeo o meacute todo n u t r e e e n r i q u e c e a n o s s a praacutet ica e a n o s s a p e r s p e c t i v a d e compreensatildeo d o p e n s a m e n t o e d a s s u a s a l teraccedilotildees O I I Co loacutequ io I n t e r n a c i o n a l c o n f i r m a o i n t e r e s s e d o m eacute t o d o p a s s a d o s 5 0 a n o s o q u e r e p r e s e n t a u m a p e r shys p e c t i v a s u f i c i e n t e p a r a e x p o r e x p e r i ecirc n c i a s i n v e s t i shygaccedilotildees e d e s c o b e r t a s

Estaacute c o n f i r m a d a a par t ic ipaccedilatildeo d e c o n f e r e n c i s t a s d a A r shyg e n t i n a Beacutelg ica B r a s i l Co locircmb ia I n g l a t e r r a Franccedila I t aacute l i a I s r a e l E s p a n h a P o l oacute n i a P o r t u g a l e E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuter ica

C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L

C O L L O O U E I N T E R N A T I O N A L

I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E

E s t k e r B i c k

S B O A 2 3 4 O U T U B H Sooxtooe PonuguM d Ftmnaacuteraquo jsp

P r e s i d e n t e d o C o n g r e s s o Pedro Luzes

P r e s i d e n t e d a C o m i s s atilde o O r g a n i z a d o r a Frederico Pereira

C o o r d e n a d o r d a C o m i s s atilde o C i e n t iacute f i c a Manuel Perez Sanchez

As inscriccedilotildees podem ser feitas nas Viagens Abreu SA - Departamento de Congressos - Av 25 de Abril n deg 2 Edifiacutecio Abreu 2795 L inda-a -Ve lha Te l ( 0 1 ) 4 1 5 60 00 e Fax (01) 4 1 5 63 84

I Seminaacuter io

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

O r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a e p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A v a i r e a l i z a r - s e e m 6 e 2 0 d e J u n h o p roacutex imo o I Seminaacuter io A R T E C R I A T I V I shyD A D E E P S I C O T E R A P I A c o m a f i n a l i d a d e d e s e n s i b i l i z a r p a r a a a r t e - t e r a p i a e v i d e n c i a n d o a s p o t e n c i a l i d a d e s te rapecircut icas e pedagoacutegicas d a cr iaccedilatildeo ar t iacutes t ica

C o m a par t ic ipaccedilatildeo d e vaacuter ios c o n v i d a d o s e s t e I Seminaacuter io incluiraacute comun icaccedilotildees s o b r e c r i a t i v i d a d e e m p s i c o t e r a p i a comun icaccedilatildeo m e t a d r a m aacute t i c a m u s i c o t e r p i a e d r a m a t e r a p i a e n t r e o u t r a s

SB Coloacutequio de Psicologia Cliacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

D e 2 3 a 2 5 d e N o v e m b r o p roacutex imo v a i d e c o r r e r n o I S P A o r g a n i z a d o p e l o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea de Psicologia Cliacutenica a c t u a l m e n t e p r e s i d i d o p e l o

Prof Doutor Joseacute Orneias o 9 o C O L Oacute Q U I O D E P S I shyC O L O G I A CLIacuteNICA - GEacuteNERO E P S I C O L O G I A c o m a f i n a l i d a d e p r i n c i p a l d e p r o m o v e r u m a i n i c i a t i v a cientiacutef ica f o c a l i z a d a e m t e m aacute t i c a s q u e a s q u e s t otilde e s d o g eacute n e r o s e x u a l c o l o c a m agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica e m b o r a a b e r t o a o u t r a s aacutereas d a p s i c o l o g i a

E s t aacute a c t u a l m e n t e b e m e s t a b e l e c i d o q u e a s d i f e renccedilas e x i s t e n t e s n a n o s s a s o c i e d a d e e n t r e h o m e n s e m u l h e r e s p o d e m t e r e f e i t o s s i g n i f i c a t i v o s n o s e u b e m -- e s t a r psicoloacutegico e f iacutesico e n a s u a inserccedilatildeo s o c i a l d e t a l m a n e i r a q u e p o r e x e m p l o haacute d i fe renccedilas e v i d e n t e s e n t r e o s r e s p e c t i v o s padrotildees d e sauacutede doenccedila e e s t a t u t o p r o f i s s i o n a l

E s s a s d i ferenccedilas d e geacutene ro satildeo e s p e c i a l m e n t e i m shyp o r t a n t e s p a r a a s m u l h e r e s u m a v e z q u e h a b i t u a l shym e n t e s e t r a d u z e m e m d e s i g u a l d a d e s e d isc r im inaccedilatildeo a s s o c i a d a s a u m a m a i o r va lor izaccedilatildeo s o c i a l d o s h o m e n s

A d i sc r im inaccedilatildeo s o c i a l d a s m u l h e r e s eacute e s p e c i a l shym e n t e r e l e v a n t e e m relaccedilatildeo a o t r a b a l h o e a c o m p a n h a - s e m u i t a s v e z e s d a s u a desvalor izaccedilatildeo c u l t u r a l R e s u l t a m f r e q u e n t e m e n t e d i f i c u l d a d e s d e d e s e n v o l v i m e n t o e d e adaptaccedilatildeo q u e s e r e f l e c t e m n e g a t i v a m e n t e n o b e m - e s -t a r ps icoloacutegico e n a s sauacutede fiacutesica e m e n t a l a o m e s m o t e m p o q u e s e p o d e m i d e n t i f i c a r d e s i g u a l d a d e s n a a c e s -

Ng 38

aioJunho

MI

m i

N O T Iacute C I A S s i b i l i d a d e a o s c u i d a d o s d e sauacutede e agrave ob tenccedilatildeo d e a p o i o psicoloacutegico p o r p a r t e d e g r u p o s especiacuteficos d e m u l h e r e s n o m e a d a m e n t e p e r t e n c e n t e s a g r u p o s s o c i a i s d e s f a shyv o r e c i d o s o u a m i n o r i a s eacute tn icas e c u l t u r a i s

F i n a l m e n t e a c r e s c e q u e e m d i v e r s o s c o n t e x t o s c u l t u r a i s a s noccedilotildees d e geacutene ro p o d e m i n f l u e n c i a r t a m shybeacutem o s m o d e l o s e a s praacutet icas p r o f i s s i o n a i s d e s i g n a d a shym e n t e n a de f in iccedilatildeo d e q u a i s satildeo o s c o m p o r t a m e n t o s dese jaacuteve is a s m o d a l i d a d e s d e adap taccedilatildeo o u m e s m o n o c a s o d o s c o n t e x t o s d e s a uacute d e a s m o d a l i d a d e s d e t r a t a m e n t o

Eacute n e s t e c o n t e x t o q u e e m e r g e u m v a s t o c a m p o i n t e r d i s shyc i p l i n a r r e l a c i o n a d o c o m a s ques totildees d o geacutene ro q u e i n shyt e r e s s a agrave c iecircncia ps ico loacuteg ica e m g e r a l e agrave p s i c o l o g i a cliacutenica e m p a r t i c u l a r

A part icipaccedilatildeo n e s t e 9 o Coloacutequio p o d e r e l a c i o n a r - s e c o m v a r i a d a s aacutereas temaacutet icas m a i s d i r e c t a m e n t e a s s o shyc i a d a s agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica n o m e a d a m e n t e avaliaccedilatildeo psicoloacutegica stress e adaptaccedilatildeo psicoterapias psicologia da sauacutede psicologia legal reabilitaccedilatildeo psicopatologia e sauacutede mental m a s e s p e r a - s e t a m b eacute m q u e p a r t i c i p e m e s p e c i a l i s t a s d e o u t r a s aacute reas c o m o psicologia comushynitaacuteria psicologia social psicologia do desporto psishycologia educacional psicologia ambiental e psicologia das organizaccedilotildees

Mais in formaccedilotildees podem s e r obt idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora do 9 deg Coloacutequio de Psicologia Cl inica Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea da Psicologia Cliacutenica I S P A Rua Jardim do Tabaco 44 1100 Lisboa Fax (01 ) 886 09 54

copy4

E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS

D e 2 0 a 2 2 d e M a i o d e c o r r e u n o H o t e l A l t i s e m L i s b o a o I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS o r g a n i z a d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icoacute logos

E s t e I V E n c o n t r o N a c i o n a l s u b o r d i n a - s e a o t e m a A Psicologia na viragem do seacuteculo - Uma acccedilatildeo concentrashyda uma dimensatildeo social i n c l u i conferecircncias ( A P s i c o l o g i a n a E u r o p a Educaccedilatildeo P s i c o t e r a p i a s A s Organ izaccedilotildees Represen taccedilotildees s o c i a i s A P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l n a v i r a g e m d o seacuteculo) e vaacuterias mesas-redondas n a s q u a i s s e g u n d o o s o r g a n i z a d o r e s vatildeo c o n f l u i r d i f e r e n t e s d i s shyc u r s o s f o r m a s d e p e n s a r e i n t e r v i r p o r p a r t e d o s psicoacuteloshyg o s e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s a s a b e r Famiacutelia Comushynidade Novas Tecnologias Justiccedila Ambiente Desportos Trabalho Sauacutede Exclusatildeo Social e Escola e n t r e o u t r o s

Mais in fo rmaccedilotildees podem s e r ob t idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora Sindicato Nacional dos Psicoacuteloshygos Rua Ferreira L a p a n deg 2B - 3 deg d t deg 1100 Lisboa

I V E N C O N T R O N A C I O N A L

D O S P S I C Oacute L O G O S A P S I C O L O G I A NA V I R A G E M DO SEacuteCULO

UMA ACCcedilAtildeO C O N C E R T A D A UMA DIMENSAtildeO S O C I A L

L I S B O A 2 0 2 1 2 2 M A I O 9 8

H O T E L A L T I S

S I N D I C A T O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S

A N A L I S E PSICOLOacuteGICA

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA Anaacutelise Psicoloacutegica ns 1 (XVI) 1998

O r g a n i z a d o p e l o Prof Doutor Antoacutenio Pires e Prof Doutora Isabel Leal f o i

p u b l i c a d o u m n uacute m e r o temaacutet i co s o b r e P s i c o l o g i a Pediaacutet r ica o n e 1 ( X V I ) d e

Jane i ro Marccedilo d e 1 9 9 8 d a r e v i s t a Anaacutelise Psicoloacutegica

P S I C O L O G I A PEDIAacuteTRICA

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

N O T Iacute C I A S

B s i C Oacute L O G O S C L Iacute N I C O S - Q U E

R E A L I D A D E S P R O F I S S I O N A I S

P o r i n i c i a t i v a d e u m g r u p o d e A l u n o s d o 4 o a n o d e P s i c o l o g i a Cl iacuten ica c o m o a p o i o d a Associaccedilatildeo de Estudantes do ISPA e d o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Area de Psicologia Cliacutenica r e a l i z o u - s e n o p a s s a d o d i a 1 2 d e Marccedilo u m d e b a t e s u b o r d i n a d o a o t e m a Psicoacutelogo Cliacutenico - Que realidades profissionais c o m a f i n a l i d a d e d e p r o m o v e r u m a m a i o r i n f o r m a ccedil atilde o s o b r e o p a p e l p r o f i s s i o n a l d o s ps icoacute logos cliacutenicos e m d i f e r e n t e s c o n shyt e x t o s s o c i a i s

P S I C Oacute L O G O C U I I I C O

Tertuacutelia

O d e b a t e t e v e l u g a r n a C a n t i n a - B a r f o i m o d e r a d o

p o r Tiago Sousa Mendes ( a l u n o d o 4 o a n o d e P s i c o l o g i a

Cliacutenica) e c o n t o u c o m a par t ic ipaccedilatildeo d a s Dras Cristina

Albuquerque ( S e r v i ccedil o s d e S a uacute d e d a T A P ) Sandra

Almeida (Assoc iaccedilatildeo C u l t u r a l M o i n h o d a J u v e n t u d e )

C e c 7 a Galvatildeo Azevedo (Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a d o H o s p i t a l

d e D o n a Estefacircn ia) Joatildeo Xavier (Escola Preparatoacuter ia d a

P o n t i n h a ) Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

e Marina Carvalho ( C e n t r o d e M e d i c i n a D e s p o r t i v a )

C o m u m a assistecircncia n u m e r o s a e p a r t i c i p a t i v a d i s -

c u t i r a m - s e vaacuter ios a s p e c t o s r e l a c i o n a d o s c o m a i n t e r shy

venccedilatildeo d e ps icoacute logos cl iacutenicos e m c o n t e x t o s d e sauacutede

o c u p a c i o n a l d e g r a n d e s e m p r e s a s i n te rvenccedilatildeo c o m u shy

n i taacuter ia h o s p i t a l ped iaacute t r ico e s c o l a preparatoacuter ia c u i d a d o s

d e sauacutede pr imaacuterios e d e s p o r t o e s t a b e l e c e n d o - s e a a r t i c u shy

laccedilatildeo e n t r e p s i c o l o g i a c l iacuten ica p s i c o l o g i a c o m u n i t aacute r i a

p s i c o l o g i a d a sauacutede e p s i c o l o g i a d o d e s p o r t o

A i n i c i a t i v a e m relaccedilatildeo agrave q u a l s e e s p e r a q u e o u t r a s

s e seguiratildeo f o i o r g a n i z a d a p e l o s a l u n o s Ana Catarina Roshy

drigues Ana Isabel Santos Bruno Anjos Bruno

Ferreira Marianne Fronteira e Silva Pedro Amaral

Raquel Santos Rute Andrade e Tiago Sousa Mendes

( 4 o a n o d e P s i c o l o g i a Cliacutenica)

33 laiacuteoJunho 9 I I zzmdash p copy M sect

1

U R S O S D E FORMACcedilAtildeO

P A R A M Eacute D I C O S DE C L Iacute N I C A G E R A L

O r g a n i z a d o p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r shym a n e n t e d o I S P A e p e l o C e n t r o d e S a uacute d e d a P a r e d e r e a l i z o u - s e e m J a n e i r o p a s s a d o n a s i n s t a shylaccedilotildees d e s t e uacute l t imo o I o C u r s o d e SAUacuteDE M E N T A L N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE PRIMAacuteRIOS acccedilatildeo d e fo rmaccedilatildeo f r e q u e n t a d a p o r 3 0 meacuted icos d e cliacutenica g e r a l d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n shyt r o d e Sauacutede d e C a s c a i s O c u r s o c o o r d e n a d o p e l a Dra Lurdes Ventura ( D i r e c t o r a d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) e Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) t e v e c o m o f i n a l i d a d e a rev isatildeo e actua l izaccedilatildeo d e c o n h e c i shym e n t o s e m aacutereas d a p s i q u i a t r i a e d a sauacutede m e n t a l n a p e r s p e c t i v a d a i n t e r v e n ccedil atilde o c l iacute n i c a n o m e a d a m e n t e dep ressotildees per tu rbaccedilotildees d e a n s i e d a d e h i p o c o n d r i a e per turbaccedilotildees s o m a t o f o r m e s per turbaccedilotildees d e p e r s o n a l i shyd a d e d i s f u n ccedil otilde e s s e x u a i s i nsoacuten ias e o u t r a s p e r t u r shybaccedilotildees d o s o n o p e r t u r b a ccedil otilde e s o rgacircn i cas c e r e b r a i s e t e n t a t i v a s d e suiciacutedio

P a r t i c i p a r a m c o m o f o r m a d o r e s o s Drs Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) e Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a )

E m F e v e r e i r o r e a l i z o u - s e n o I n s t i t u t o d e Cl iacutenica G e r a l d a Z o n a S u l o r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e c o m o I S P A O 12deg C u r s o d e A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E PS ICOacuteLOGOS n a q u a l p a r t i c i shyp a r a m c o m o f o r m a d o r e s o s Drs Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o N a c i o n a l d e Sauacutede D r R i c a r d o J o r g e ) Kamal Mansinho

( H o s p i t a l E g a s M o n i z ) Joseacute A Carvalho Teixeira

( I S P A ) Acircngela V i l a - R e a l ( I S P A ) Isabel Trindade ( C e n t r o d e S a uacute d e d a P a r e d e ) e V i c t o r C l aacute u d i o ( I S P A ) b e m c o m o o Prof Doutor Nuno Taveira ( F a c u l d a d e d e Farmaacutecia d a U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a )

T a m b eacute m o r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p o r a q u e l a s d u a s inst i tu iccedilotildees d e 9 a 1 3 d e Marccedilo d e c o r r e u t a m b eacute m n o I n s t i t u t o d e C l iacute n i c a G e r a l d a Z o n a S u l o 3 deg

C U R S O D E A C O N S E L H A M E N T O E M SAUacuteDE t e n d o c o m o des t i na taacute r i os p r e f e r e n c i a i s c l iacuten icos g e r a i s m eacute d i c o s d e famiacutel ia e n o q u a l o s t e m a s p r i n c i p a i s f o r a m m o d e l o s teoacuter icos d e a c o n s e l h a m e n t o e m s a uacute d e ap l i caccedilotildees d o a c o n s e l h a m e n t o e m s a uacute d e a c o n s e l h a m e n t o n o s c u i d a d o s d e sauacutede p r imaacuter ios a c o n s e l h a m e n t o d e sauacutede c o m a d o l e s c e n t e s i d o s o s e d i a b eacute t i c o s P a r t i c i p a r a m c o m o f o r m a d o r e s o s Drs Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Helena Seabra Carlos Torres (Direcccedilatildeo-Geral d e S a uacute d e ) e Isabel Trindade ( C e n t r o d e S a uacute d e d a P a r e d e )

N O T Iacute C I A S

lOLOQUIO DE PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ E DA MATERNIDADE

I N S T I T U O S U P E R I O R

D E P S I C O L O G I A A P L I C A D A

N deg 4 S E R I E V I I I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

H S I C O I J O G I A O A lt R A V H gt I Z pound D A M A T E R N I D A D E

COLOacuteQUIO DE PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ

E DA MATERNIDADE

1 4 d e M a r ccedil o d e 1 9 9 8

O r g a n i z a d o p e l a P r o f a D o u t o r a I s a b e l L e a l d e c o r r e u n o I S P A e m 1 4 d e M a r ccedil o p a s s a d o o C O L Oacute Q U I O D E P S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E d e c u j a com issatildeo o r g a n i z a d o r a t a m shybeacutem f i z e r a m p a r t e a s Dras Liacutelia Ferreira Maria da Conshyceiccedilatildeo Faria e Maria de Jesus Correia d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a d a M a t e r n i d a d e D r A l f r e d o d a C o s t a

N e s t e co loacutequ io f o r a m r e a l i z a d a s vaacuter ias con fe recircn shyc i a s e a p r e s e n t a d o s t r a b a l h o s d e a l u n o s d o Tema Avanccedilado d e P s i c o l o g i a d a G r a v i d e z e d a M a t e r n i d a d e ( 5 o a n o d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica) n o m e a d a m e n t e s o b r e a s p e c t o s psicoloacutegicos r e l a c i o n a d o s c o m a s e x u a l i shyd a d e a n t i c o n c e p ccedil atilde o g r a v i d e z e p u e r p eacute r i o g r a v i d e z d e r i s c o b e m c o m o b i o eacute t i c a e r e p r o d u ccedil atilde o m e d i c a shym e n t e a s s i s t i d a

NOVO DOCENTE DOUTORADO

N o p a s s a d o d i a 1 2 d e J a n e i r o o Dr Luiacutes Silva

Pereira r e a l i z o u P r o v a s d e D o u t o r a m e n t o e m A n t r o shyp o l o g i a S o c i a l n a e s p e shyc i a l i d a d e d e A n t r o p o l o g i a E c o n oacute m i c a n o I n s t i t u t o S u p e r i o r d e C i ecirc n c i a s d o T r a b a l h o e d a E m p r e s a ( I S C T E ) A t e s e d e d o u t o r a shym e n t o i n t i t u l a d a Doenccedila e r i t u a l e n t r e o s M a p u c h e d o S u l d o C h i l e f o i a p r o v a d a c o m Distinccedilatildeo e L o u v o r p o r u n a n i m i d a d e p o r Juacuteri c o n s t i shytu iacutedo p e l o s Profs Doutores Joatildeo Ferreira de Almeida

( I S C T E ) Raul Iturra ( I S C T E ) Frederico Pereira ( I S P A ) Joseph Comelles ( U n i v B a r c e l o n a ) Graccedila Carapinheiro

( I S C T E ) Cristiana Bastos ( I S C T E ) e Berta Nunes

( I S C T E )

I ROFESSORES VISITANTES

D u r a n t e o s m e s e s d e J a n e i r o F e v e r e i r o e Marccedilo e s shyt i v e r a m n o I S P A vaacuterios p r o f e s s o r e s v i s i t a n t e s l e c c i o n a n d o e m c u r s o s d e M e s t r a d o n o m e a d a m e n t e

M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l

- P r o f D o u t o r M i c h e l G i l l y ( U n i v P r o v e n c e ) - P r o f D o u t o r M i c h e l F a y o l ( U n i v D i j o n ) - P r o f a D o u t o r a R o s e m a r y D a v i d s o n ( U n i v B r i s t o l )

M e s t r a d o d e P s i c o l o g i a d a S a uacute d e

- P r o f a D o u t o r a E s t r e l l a Duraacute ( U n i v V a l e n c i a )

M e s t r a d o e m P s i c o s s o m aacute t i c a - P r o f D o u t o r Geacuterard R e n a u d o ( C e n t r o I n t e r n a c i o n a l

d e Psicossomaacutetica)

P oacute s - G r a d u a ccedil atilde o e m R e l a ccedil atilde o d e A j u d a - P r o f D o u t o r P i e r r e T a p ( U n i v T o u l o u s e l e M i r a i l )

|_3 STAGIO DE ALUNOS DO ISPA EM ESTRASBURGO

N o per iacuteodo c o m p r e e n d i d o e n t r e 2 e 1 0 d e M a i o vatildeo r e a l i z a m - s e e m E s t r a s b u r g o (Franccedila) estaacutegios d e a l u n o s d o C E S E e m Reabi l i taccedilatildeo - 1 9 9 6 9 8 e d a aacuterea temaacutet ica d e Reabi l i taccedilatildeo ( 5 o a n o d e P s i c o l o g i a Cliacutenica) n u m p r o g r a m a c o o r d e n a d o p e l o Dr Armeacutenio Sequeira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabi l i taccedilatildeo) e Prof Doutor D Dujardin ( U n i v d e Ciecircncias H u m a n a s d e E s t r a s b u r g o ) E s t e a n o o s estaacutegios satildeo r e a l i z a d o s p o r 9 a l u n o s

N O T Iacute C I A S

XI Coloacutequio d e Psicanaacutelise

0 O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

- jj bull

R e a l i z o u - s e e m 1 7 e 1 8 d e A b r i l n o I S P A o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise

E s t e X I Coloacutequio c u j a sessatildeo d e a b e r t u r a f o i p r e s i shyd i d a p e l o Prof Doutor Carlos Amaral Dias i n c l u i u q u a t r o conferecircncias e q u a t r o m e s a s - r e d o n d a s n a s q u a i s p a r t i c i shyp a r a m n u m e r o s o s p s i c a n a l i s t a s e t a m b eacute m p e r s o n a l i shyd a d e s l i g a d a s agrave L i t e r a t u r a e agrave A r t e n o m e a d a m e n t e Maestro Antoacutenio Vitorino de Almeida Malangatana Luiacutes Miguel Cintra e Rui Maacuterio Gonccedilalves e n t r e o u t r o s

O p r o g r a m a i n c l u i u a s s e g u i n t e s conferecircnc ias

S o n h a r A i n d a F r e d e r i c o P e r e i r a

P e s s o a e o S o n h o d a N a t u r e z a T e r e s a R i t a L o p e s

S o n h o e C r i a t i v i d a d e Antoacuten io C o i m b r a d e M a t o s

O S o n h o e A r t e R u i Maacuter io Gonccedilalves

( MNteta Orsapltaacutedcra

Fnxkrico Peteiru J C Coelho Rosa

^ ^ ^ ^ Sooii-darfe FONUSraquoraquo- d r iicraquonaacuteliw

Jttrge Cacircmara X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

1 1 -

Informaccedilotildees v Secretariado

17 e 18 eit Abril IUS

AuiMtoacuteriacutei) Armando Castrraquo

Av du Kepubiu a 97 - 5 a 1000 Lisboa le i (01)797 21 08 bull F a (Oh 793 62 24

Instituiacutea Superior de Psicologia Aplicada Rua Jardim do Tabaco 34 1100 Lisboa

A s m e s a s - r e d o n d a s s u b o r d i n a d a s a o s t e m a s ( 1 ) F a n t a s i a r E x p r e s s a r E l a b o r a r O P r o c e s s o d o S o n h o ( 2 ) Visotildees d o S o n h o e d o S e m i - S o n o A A r t e e o M o v i shym e n t o C r i a t i v o ( 3 ) I m a g e m T e a t r o o T e a t r o d a M e n t e e a i n d a ( 4 ) C o r p o R i t m o s S o n h o s f o r a m m o d e r a d a s p o r Maria Joseacute Gonccedilalves J C Coelho Rosa Orlando

Fialho e Jaime Milheiro r e s p e c t i v a m e n t e

C o n t a m o s n o p r oacute x i m o n uacute m e r o d i v u l g a r no t iacutec ia

m a i s d e t a l h a d a s o b r e e s t a i n i c i a t i v a d a S o c i e d a d e P o r shy

t u g u e s a d e Psicanaacutelise

CONFEREcircNCIAS

3

amp 5 gt e gt

copyecirc

sect M A

J

Prof Dr G e o r g e E s t a b r o o k

E m 2 2 d e J a n e i r o p a s s a d o o P r o f D r G e o r g e E s t a b r o o k d a U n i v e r s i d a d e d e M i c h i g a n ( U S A ) p r o shyf e r i u u m a con fe recircnc i a s o b r e Analysis of Contigency Tables Using Simulation ( A C T U S ) p o d e r a c t u a l e d e s e n shyv o l v i m e n t o p r o g r a m a d o o r g a n i z a d a p e l o C e n t r o d e I n shyvest igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e B a r l o w

E m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e B a r l o w d a U n i v e r s i d a d e d a Ca l i f oacute rn i a B e r k e l e y ( U S A ) p r o f e r i u u m a c o n f e r ecirc n c i a s o b r e Sexual Selection models for exaggerated traits are useful but constraining o r g a n i shyz a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a d o C e n t r o d e Inves t igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e L o s e y

T a m b eacute m e m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e L o s e y d a U n i v e r s i d a d e d o H a w a i i a t M a n o a O h a u ( U S A ) p r o f e r i u u m a conferecircnc ia s u b o r d i n a d a a o t e m a Ultra-Violet visual world of fishes i g u a l m e n t e o r g a n i z a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a

I I C O N G R E S S O E U R O P E U DE P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A

E m 6 7 e 8 d e J u l h o proacuteximo v a i r e a l i z a r - s e e m U s b o a n a Fundaccedilatildeo C a l o u s t e G u l b e n k i a n o I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A COMUNITAacuteRIA o r g a n i z a d o p e l a Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitaacuteria e m colaboraccedilatildeo c o m o ISPA

E s t e I I C o n g r e s s o decorreraacute s o b o t e m a d a Participaccedilatildeo d o s Cidadatildeos e Acccedilatildeo Comunitaacuteria e i n s e r e - s e n o acircmbito d a s a c t i v i d a d e s d o E u r o p e a n N e t w o r k o f C o m m u n i t y P s y c h o l o g i s t s

A s aacutereas temaacuteticas q u e seratildeo a b r a n g i d a s n e s t e c o n g r e s s o e u r o p e u satildeo

- E m p o w e r m e n t e participaccedilatildeo d o s cidadatildeos - Prevenccedilatildeo e promoccedilatildeo d a sauacutede m e n t a l - D e s e m p r e g o e p o b r e z a - D i v e r s i d a d e eacutetnica - E c o l o g i a e D e s e n v o l v i m e n t o - Questotildees eacuteticas n a intervenccedilatildeo comunitaacuteria - Investigaccedilatildeo p a r t i c i p a d a - S i s t e m a s d e s u p o r t e comunitaacuterio A comissatildeo o r g a n i z a d o r a i n t e g r a e s p e c i a l i s t a s d e p s i shy

c o l o g i a comunitaacuteria d e vaacuterios paiacuteses n o m e a d a m e n t e Joseacute O r n e i a s ( P o r t u g a l ) A l i p i o S a n c h e z V i d a l ( E s p a n h a ) W o l f g a n g S t a r k ( A l e m a n h a ) C l e m e n s H o s m a n n ( H o l a n d a ) D o n a t a F r a n c e s c a t o (Itaacutelia) e H u m b e r t L o b n i g (Aacuteustria) e n t r e o u t r o s Mais informaccedilotildees podem ser obtidas junto do S e c r e shytariado do Congresso Soc iedade Portuguesa de P s i shycologia Comunitaacuter ia Rua D Pedro V 60 - 1 deg D 1200 Lisboa (Tel 0 1 - 3 4 7 60 72 Fax 0 1 - 3 4 6 27 08 )

N C T Iacute C I A S

Coloacutequio In te rnac iona l E Bick O B S E R V A Ccedil Atilde O D E B E B Eacute S

D e 2 a 4 d e O u t u b r o p r oacute x i m o o r g a n i z a d o p e l a

S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutel ise ( S P P ) I n s t i shy

t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a ( I S P A ) e

A s o c i a c i oacute n B i c k E s p a n a r e a l i z a - s e n o I S P A o I I

COLOacuteQUIO I N T E R N A C I O N A L E B I C K s u b o r d i n a d o agrave

temaacutet ica Observaccedilatildeo d e Bebeacutes

D e s e n v o l v i d o a p a r t i r d e 1 9 4 8 n a T a v i s t o c k C l i n i c d e L o n d r e s p o r E s t h e r B i c k n o p r i m e i r o c u r s o d e f o r shymaccedilatildeo d e p s i c o t e r a p e u t a s d e cr ianccedilas e s t e m eacute t o d o f o i i n t e g r a d o e m 1 9 6 0 n o p r o g r a m a d e f o r m a ccedil atilde o d e p s i shyc a n a l i s t a s d e British Psychoanalytical Society D e s d e en tatildeo f o i - s e e s t e n d e n d o p r o g r e s s i v a m e n t e a E s p a n h a Beacutelgica B r a s i l N o r u e g a Franccedila I taacute l ia Aust raacute l ia e t c A o d a r p r i o r i d a d e agrave c a p a c i d a d e d e observaccedilatildeo o meacute todo n u t r e e e n r i q u e c e a n o s s a praacutet ica e a n o s s a p e r s p e c t i v a d e compreensatildeo d o p e n s a m e n t o e d a s s u a s a l teraccedilotildees O I I Co loacutequ io I n t e r n a c i o n a l c o n f i r m a o i n t e r e s s e d o m eacute t o d o p a s s a d o s 5 0 a n o s o q u e r e p r e s e n t a u m a p e r shys p e c t i v a s u f i c i e n t e p a r a e x p o r e x p e r i ecirc n c i a s i n v e s t i shygaccedilotildees e d e s c o b e r t a s

Estaacute c o n f i r m a d a a par t ic ipaccedilatildeo d e c o n f e r e n c i s t a s d a A r shyg e n t i n a Beacutelg ica B r a s i l Co locircmb ia I n g l a t e r r a Franccedila I t aacute l i a I s r a e l E s p a n h a P o l oacute n i a P o r t u g a l e E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuter ica

C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L

C O L L O O U E I N T E R N A T I O N A L

I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E

E s t k e r B i c k

S B O A 2 3 4 O U T U B H Sooxtooe PonuguM d Ftmnaacuteraquo jsp

P r e s i d e n t e d o C o n g r e s s o Pedro Luzes

P r e s i d e n t e d a C o m i s s atilde o O r g a n i z a d o r a Frederico Pereira

C o o r d e n a d o r d a C o m i s s atilde o C i e n t iacute f i c a Manuel Perez Sanchez

As inscriccedilotildees podem ser feitas nas Viagens Abreu SA - Departamento de Congressos - Av 25 de Abril n deg 2 Edifiacutecio Abreu 2795 L inda-a -Ve lha Te l ( 0 1 ) 4 1 5 60 00 e Fax (01) 4 1 5 63 84

I Seminaacuter io

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

O r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a e p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A v a i r e a l i z a r - s e e m 6 e 2 0 d e J u n h o p roacutex imo o I Seminaacuter io A R T E C R I A T I V I shyD A D E E P S I C O T E R A P I A c o m a f i n a l i d a d e d e s e n s i b i l i z a r p a r a a a r t e - t e r a p i a e v i d e n c i a n d o a s p o t e n c i a l i d a d e s te rapecircut icas e pedagoacutegicas d a cr iaccedilatildeo ar t iacutes t ica

C o m a par t ic ipaccedilatildeo d e vaacuter ios c o n v i d a d o s e s t e I Seminaacuter io incluiraacute comun icaccedilotildees s o b r e c r i a t i v i d a d e e m p s i c o t e r a p i a comun icaccedilatildeo m e t a d r a m aacute t i c a m u s i c o t e r p i a e d r a m a t e r a p i a e n t r e o u t r a s

SB Coloacutequio de Psicologia Cliacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

D e 2 3 a 2 5 d e N o v e m b r o p roacutex imo v a i d e c o r r e r n o I S P A o r g a n i z a d o p e l o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea de Psicologia Cliacutenica a c t u a l m e n t e p r e s i d i d o p e l o

Prof Doutor Joseacute Orneias o 9 o C O L Oacute Q U I O D E P S I shyC O L O G I A CLIacuteNICA - GEacuteNERO E P S I C O L O G I A c o m a f i n a l i d a d e p r i n c i p a l d e p r o m o v e r u m a i n i c i a t i v a cientiacutef ica f o c a l i z a d a e m t e m aacute t i c a s q u e a s q u e s t otilde e s d o g eacute n e r o s e x u a l c o l o c a m agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica e m b o r a a b e r t o a o u t r a s aacutereas d a p s i c o l o g i a

E s t aacute a c t u a l m e n t e b e m e s t a b e l e c i d o q u e a s d i f e renccedilas e x i s t e n t e s n a n o s s a s o c i e d a d e e n t r e h o m e n s e m u l h e r e s p o d e m t e r e f e i t o s s i g n i f i c a t i v o s n o s e u b e m -- e s t a r psicoloacutegico e f iacutesico e n a s u a inserccedilatildeo s o c i a l d e t a l m a n e i r a q u e p o r e x e m p l o haacute d i fe renccedilas e v i d e n t e s e n t r e o s r e s p e c t i v o s padrotildees d e sauacutede doenccedila e e s t a t u t o p r o f i s s i o n a l

E s s a s d i ferenccedilas d e geacutene ro satildeo e s p e c i a l m e n t e i m shyp o r t a n t e s p a r a a s m u l h e r e s u m a v e z q u e h a b i t u a l shym e n t e s e t r a d u z e m e m d e s i g u a l d a d e s e d isc r im inaccedilatildeo a s s o c i a d a s a u m a m a i o r va lor izaccedilatildeo s o c i a l d o s h o m e n s

A d i sc r im inaccedilatildeo s o c i a l d a s m u l h e r e s eacute e s p e c i a l shym e n t e r e l e v a n t e e m relaccedilatildeo a o t r a b a l h o e a c o m p a n h a - s e m u i t a s v e z e s d a s u a desvalor izaccedilatildeo c u l t u r a l R e s u l t a m f r e q u e n t e m e n t e d i f i c u l d a d e s d e d e s e n v o l v i m e n t o e d e adaptaccedilatildeo q u e s e r e f l e c t e m n e g a t i v a m e n t e n o b e m - e s -t a r ps icoloacutegico e n a s sauacutede fiacutesica e m e n t a l a o m e s m o t e m p o q u e s e p o d e m i d e n t i f i c a r d e s i g u a l d a d e s n a a c e s -

Ng 38

aioJunho

MI

m i

N O T Iacute C I A S s i b i l i d a d e a o s c u i d a d o s d e sauacutede e agrave ob tenccedilatildeo d e a p o i o psicoloacutegico p o r p a r t e d e g r u p o s especiacuteficos d e m u l h e r e s n o m e a d a m e n t e p e r t e n c e n t e s a g r u p o s s o c i a i s d e s f a shyv o r e c i d o s o u a m i n o r i a s eacute tn icas e c u l t u r a i s

F i n a l m e n t e a c r e s c e q u e e m d i v e r s o s c o n t e x t o s c u l t u r a i s a s noccedilotildees d e geacutene ro p o d e m i n f l u e n c i a r t a m shybeacutem o s m o d e l o s e a s praacutet icas p r o f i s s i o n a i s d e s i g n a d a shym e n t e n a de f in iccedilatildeo d e q u a i s satildeo o s c o m p o r t a m e n t o s dese jaacuteve is a s m o d a l i d a d e s d e adap taccedilatildeo o u m e s m o n o c a s o d o s c o n t e x t o s d e s a uacute d e a s m o d a l i d a d e s d e t r a t a m e n t o

Eacute n e s t e c o n t e x t o q u e e m e r g e u m v a s t o c a m p o i n t e r d i s shyc i p l i n a r r e l a c i o n a d o c o m a s ques totildees d o geacutene ro q u e i n shyt e r e s s a agrave c iecircncia ps ico loacuteg ica e m g e r a l e agrave p s i c o l o g i a cliacutenica e m p a r t i c u l a r

A part icipaccedilatildeo n e s t e 9 o Coloacutequio p o d e r e l a c i o n a r - s e c o m v a r i a d a s aacutereas temaacutet icas m a i s d i r e c t a m e n t e a s s o shyc i a d a s agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica n o m e a d a m e n t e avaliaccedilatildeo psicoloacutegica stress e adaptaccedilatildeo psicoterapias psicologia da sauacutede psicologia legal reabilitaccedilatildeo psicopatologia e sauacutede mental m a s e s p e r a - s e t a m b eacute m q u e p a r t i c i p e m e s p e c i a l i s t a s d e o u t r a s aacute reas c o m o psicologia comushynitaacuteria psicologia social psicologia do desporto psishycologia educacional psicologia ambiental e psicologia das organizaccedilotildees

Mais in formaccedilotildees podem s e r obt idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora do 9 deg Coloacutequio de Psicologia Cl inica Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea da Psicologia Cliacutenica I S P A Rua Jardim do Tabaco 44 1100 Lisboa Fax (01 ) 886 09 54

copy4

E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS

D e 2 0 a 2 2 d e M a i o d e c o r r e u n o H o t e l A l t i s e m L i s b o a o I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS o r g a n i z a d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icoacute logos

E s t e I V E n c o n t r o N a c i o n a l s u b o r d i n a - s e a o t e m a A Psicologia na viragem do seacuteculo - Uma acccedilatildeo concentrashyda uma dimensatildeo social i n c l u i conferecircncias ( A P s i c o l o g i a n a E u r o p a Educaccedilatildeo P s i c o t e r a p i a s A s Organ izaccedilotildees Represen taccedilotildees s o c i a i s A P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l n a v i r a g e m d o seacuteculo) e vaacuterias mesas-redondas n a s q u a i s s e g u n d o o s o r g a n i z a d o r e s vatildeo c o n f l u i r d i f e r e n t e s d i s shyc u r s o s f o r m a s d e p e n s a r e i n t e r v i r p o r p a r t e d o s psicoacuteloshyg o s e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s a s a b e r Famiacutelia Comushynidade Novas Tecnologias Justiccedila Ambiente Desportos Trabalho Sauacutede Exclusatildeo Social e Escola e n t r e o u t r o s

Mais in fo rmaccedilotildees podem s e r ob t idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora Sindicato Nacional dos Psicoacuteloshygos Rua Ferreira L a p a n deg 2B - 3 deg d t deg 1100 Lisboa

I V E N C O N T R O N A C I O N A L

D O S P S I C Oacute L O G O S A P S I C O L O G I A NA V I R A G E M DO SEacuteCULO

UMA ACCcedilAtildeO C O N C E R T A D A UMA DIMENSAtildeO S O C I A L

L I S B O A 2 0 2 1 2 2 M A I O 9 8

H O T E L A L T I S

S I N D I C A T O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S

A N A L I S E PSICOLOacuteGICA

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA Anaacutelise Psicoloacutegica ns 1 (XVI) 1998

O r g a n i z a d o p e l o Prof Doutor Antoacutenio Pires e Prof Doutora Isabel Leal f o i

p u b l i c a d o u m n uacute m e r o temaacutet i co s o b r e P s i c o l o g i a Pediaacutet r ica o n e 1 ( X V I ) d e

Jane i ro Marccedilo d e 1 9 9 8 d a r e v i s t a Anaacutelise Psicoloacutegica

P S I C O L O G I A PEDIAacuteTRICA

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

N O T Iacute C I A S

lOLOQUIO DE PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ E DA MATERNIDADE

I N S T I T U O S U P E R I O R

D E P S I C O L O G I A A P L I C A D A

N deg 4 S E R I E V I I I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

H S I C O I J O G I A O A lt R A V H gt I Z pound D A M A T E R N I D A D E

COLOacuteQUIO DE PSICOLOGIA DA GRAVIDEZ

E DA MATERNIDADE

1 4 d e M a r ccedil o d e 1 9 9 8

O r g a n i z a d o p e l a P r o f a D o u t o r a I s a b e l L e a l d e c o r r e u n o I S P A e m 1 4 d e M a r ccedil o p a s s a d o o C O L Oacute Q U I O D E P S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E d e c u j a com issatildeo o r g a n i z a d o r a t a m shybeacutem f i z e r a m p a r t e a s Dras Liacutelia Ferreira Maria da Conshyceiccedilatildeo Faria e Maria de Jesus Correia d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a d a M a t e r n i d a d e D r A l f r e d o d a C o s t a

N e s t e co loacutequ io f o r a m r e a l i z a d a s vaacuter ias con fe recircn shyc i a s e a p r e s e n t a d o s t r a b a l h o s d e a l u n o s d o Tema Avanccedilado d e P s i c o l o g i a d a G r a v i d e z e d a M a t e r n i d a d e ( 5 o a n o d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica) n o m e a d a m e n t e s o b r e a s p e c t o s psicoloacutegicos r e l a c i o n a d o s c o m a s e x u a l i shyd a d e a n t i c o n c e p ccedil atilde o g r a v i d e z e p u e r p eacute r i o g r a v i d e z d e r i s c o b e m c o m o b i o eacute t i c a e r e p r o d u ccedil atilde o m e d i c a shym e n t e a s s i s t i d a

NOVO DOCENTE DOUTORADO

N o p a s s a d o d i a 1 2 d e J a n e i r o o Dr Luiacutes Silva

Pereira r e a l i z o u P r o v a s d e D o u t o r a m e n t o e m A n t r o shyp o l o g i a S o c i a l n a e s p e shyc i a l i d a d e d e A n t r o p o l o g i a E c o n oacute m i c a n o I n s t i t u t o S u p e r i o r d e C i ecirc n c i a s d o T r a b a l h o e d a E m p r e s a ( I S C T E ) A t e s e d e d o u t o r a shym e n t o i n t i t u l a d a Doenccedila e r i t u a l e n t r e o s M a p u c h e d o S u l d o C h i l e f o i a p r o v a d a c o m Distinccedilatildeo e L o u v o r p o r u n a n i m i d a d e p o r Juacuteri c o n s t i shytu iacutedo p e l o s Profs Doutores Joatildeo Ferreira de Almeida

( I S C T E ) Raul Iturra ( I S C T E ) Frederico Pereira ( I S P A ) Joseph Comelles ( U n i v B a r c e l o n a ) Graccedila Carapinheiro

( I S C T E ) Cristiana Bastos ( I S C T E ) e Berta Nunes

( I S C T E )

I ROFESSORES VISITANTES

D u r a n t e o s m e s e s d e J a n e i r o F e v e r e i r o e Marccedilo e s shyt i v e r a m n o I S P A vaacuterios p r o f e s s o r e s v i s i t a n t e s l e c c i o n a n d o e m c u r s o s d e M e s t r a d o n o m e a d a m e n t e

M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l

- P r o f D o u t o r M i c h e l G i l l y ( U n i v P r o v e n c e ) - P r o f D o u t o r M i c h e l F a y o l ( U n i v D i j o n ) - P r o f a D o u t o r a R o s e m a r y D a v i d s o n ( U n i v B r i s t o l )

M e s t r a d o d e P s i c o l o g i a d a S a uacute d e

- P r o f a D o u t o r a E s t r e l l a Duraacute ( U n i v V a l e n c i a )

M e s t r a d o e m P s i c o s s o m aacute t i c a - P r o f D o u t o r Geacuterard R e n a u d o ( C e n t r o I n t e r n a c i o n a l

d e Psicossomaacutetica)

P oacute s - G r a d u a ccedil atilde o e m R e l a ccedil atilde o d e A j u d a - P r o f D o u t o r P i e r r e T a p ( U n i v T o u l o u s e l e M i r a i l )

|_3 STAGIO DE ALUNOS DO ISPA EM ESTRASBURGO

N o per iacuteodo c o m p r e e n d i d o e n t r e 2 e 1 0 d e M a i o vatildeo r e a l i z a m - s e e m E s t r a s b u r g o (Franccedila) estaacutegios d e a l u n o s d o C E S E e m Reabi l i taccedilatildeo - 1 9 9 6 9 8 e d a aacuterea temaacutet ica d e Reabi l i taccedilatildeo ( 5 o a n o d e P s i c o l o g i a Cliacutenica) n u m p r o g r a m a c o o r d e n a d o p e l o Dr Armeacutenio Sequeira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabi l i taccedilatildeo) e Prof Doutor D Dujardin ( U n i v d e Ciecircncias H u m a n a s d e E s t r a s b u r g o ) E s t e a n o o s estaacutegios satildeo r e a l i z a d o s p o r 9 a l u n o s

N O T Iacute C I A S

XI Coloacutequio d e Psicanaacutelise

0 O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

- jj bull

R e a l i z o u - s e e m 1 7 e 1 8 d e A b r i l n o I S P A o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise

E s t e X I Coloacutequio c u j a sessatildeo d e a b e r t u r a f o i p r e s i shyd i d a p e l o Prof Doutor Carlos Amaral Dias i n c l u i u q u a t r o conferecircncias e q u a t r o m e s a s - r e d o n d a s n a s q u a i s p a r t i c i shyp a r a m n u m e r o s o s p s i c a n a l i s t a s e t a m b eacute m p e r s o n a l i shyd a d e s l i g a d a s agrave L i t e r a t u r a e agrave A r t e n o m e a d a m e n t e Maestro Antoacutenio Vitorino de Almeida Malangatana Luiacutes Miguel Cintra e Rui Maacuterio Gonccedilalves e n t r e o u t r o s

O p r o g r a m a i n c l u i u a s s e g u i n t e s conferecircnc ias

S o n h a r A i n d a F r e d e r i c o P e r e i r a

P e s s o a e o S o n h o d a N a t u r e z a T e r e s a R i t a L o p e s

S o n h o e C r i a t i v i d a d e Antoacuten io C o i m b r a d e M a t o s

O S o n h o e A r t e R u i Maacuter io Gonccedilalves

( MNteta Orsapltaacutedcra

Fnxkrico Peteiru J C Coelho Rosa

^ ^ ^ ^ Sooii-darfe FONUSraquoraquo- d r iicraquonaacuteliw

Jttrge Cacircmara X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

1 1 -

Informaccedilotildees v Secretariado

17 e 18 eit Abril IUS

AuiMtoacuteriacutei) Armando Castrraquo

Av du Kepubiu a 97 - 5 a 1000 Lisboa le i (01)797 21 08 bull F a (Oh 793 62 24

Instituiacutea Superior de Psicologia Aplicada Rua Jardim do Tabaco 34 1100 Lisboa

A s m e s a s - r e d o n d a s s u b o r d i n a d a s a o s t e m a s ( 1 ) F a n t a s i a r E x p r e s s a r E l a b o r a r O P r o c e s s o d o S o n h o ( 2 ) Visotildees d o S o n h o e d o S e m i - S o n o A A r t e e o M o v i shym e n t o C r i a t i v o ( 3 ) I m a g e m T e a t r o o T e a t r o d a M e n t e e a i n d a ( 4 ) C o r p o R i t m o s S o n h o s f o r a m m o d e r a d a s p o r Maria Joseacute Gonccedilalves J C Coelho Rosa Orlando

Fialho e Jaime Milheiro r e s p e c t i v a m e n t e

C o n t a m o s n o p r oacute x i m o n uacute m e r o d i v u l g a r no t iacutec ia

m a i s d e t a l h a d a s o b r e e s t a i n i c i a t i v a d a S o c i e d a d e P o r shy

t u g u e s a d e Psicanaacutelise

CONFEREcircNCIAS

3

amp 5 gt e gt

copyecirc

sect M A

J

Prof Dr G e o r g e E s t a b r o o k

E m 2 2 d e J a n e i r o p a s s a d o o P r o f D r G e o r g e E s t a b r o o k d a U n i v e r s i d a d e d e M i c h i g a n ( U S A ) p r o shyf e r i u u m a con fe recircnc i a s o b r e Analysis of Contigency Tables Using Simulation ( A C T U S ) p o d e r a c t u a l e d e s e n shyv o l v i m e n t o p r o g r a m a d o o r g a n i z a d a p e l o C e n t r o d e I n shyvest igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e B a r l o w

E m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e B a r l o w d a U n i v e r s i d a d e d a Ca l i f oacute rn i a B e r k e l e y ( U S A ) p r o f e r i u u m a c o n f e r ecirc n c i a s o b r e Sexual Selection models for exaggerated traits are useful but constraining o r g a n i shyz a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a d o C e n t r o d e Inves t igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e L o s e y

T a m b eacute m e m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e L o s e y d a U n i v e r s i d a d e d o H a w a i i a t M a n o a O h a u ( U S A ) p r o f e r i u u m a conferecircnc ia s u b o r d i n a d a a o t e m a Ultra-Violet visual world of fishes i g u a l m e n t e o r g a n i z a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a

I I C O N G R E S S O E U R O P E U DE P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A

E m 6 7 e 8 d e J u l h o proacuteximo v a i r e a l i z a r - s e e m U s b o a n a Fundaccedilatildeo C a l o u s t e G u l b e n k i a n o I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A COMUNITAacuteRIA o r g a n i z a d o p e l a Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitaacuteria e m colaboraccedilatildeo c o m o ISPA

E s t e I I C o n g r e s s o decorreraacute s o b o t e m a d a Participaccedilatildeo d o s Cidadatildeos e Acccedilatildeo Comunitaacuteria e i n s e r e - s e n o acircmbito d a s a c t i v i d a d e s d o E u r o p e a n N e t w o r k o f C o m m u n i t y P s y c h o l o g i s t s

A s aacutereas temaacuteticas q u e seratildeo a b r a n g i d a s n e s t e c o n g r e s s o e u r o p e u satildeo

- E m p o w e r m e n t e participaccedilatildeo d o s cidadatildeos - Prevenccedilatildeo e promoccedilatildeo d a sauacutede m e n t a l - D e s e m p r e g o e p o b r e z a - D i v e r s i d a d e eacutetnica - E c o l o g i a e D e s e n v o l v i m e n t o - Questotildees eacuteticas n a intervenccedilatildeo comunitaacuteria - Investigaccedilatildeo p a r t i c i p a d a - S i s t e m a s d e s u p o r t e comunitaacuterio A comissatildeo o r g a n i z a d o r a i n t e g r a e s p e c i a l i s t a s d e p s i shy

c o l o g i a comunitaacuteria d e vaacuterios paiacuteses n o m e a d a m e n t e Joseacute O r n e i a s ( P o r t u g a l ) A l i p i o S a n c h e z V i d a l ( E s p a n h a ) W o l f g a n g S t a r k ( A l e m a n h a ) C l e m e n s H o s m a n n ( H o l a n d a ) D o n a t a F r a n c e s c a t o (Itaacutelia) e H u m b e r t L o b n i g (Aacuteustria) e n t r e o u t r o s Mais informaccedilotildees podem ser obtidas junto do S e c r e shytariado do Congresso Soc iedade Portuguesa de P s i shycologia Comunitaacuter ia Rua D Pedro V 60 - 1 deg D 1200 Lisboa (Tel 0 1 - 3 4 7 60 72 Fax 0 1 - 3 4 6 27 08 )

N C T Iacute C I A S

Coloacutequio In te rnac iona l E Bick O B S E R V A Ccedil Atilde O D E B E B Eacute S

D e 2 a 4 d e O u t u b r o p r oacute x i m o o r g a n i z a d o p e l a

S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutel ise ( S P P ) I n s t i shy

t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a ( I S P A ) e

A s o c i a c i oacute n B i c k E s p a n a r e a l i z a - s e n o I S P A o I I

COLOacuteQUIO I N T E R N A C I O N A L E B I C K s u b o r d i n a d o agrave

temaacutet ica Observaccedilatildeo d e Bebeacutes

D e s e n v o l v i d o a p a r t i r d e 1 9 4 8 n a T a v i s t o c k C l i n i c d e L o n d r e s p o r E s t h e r B i c k n o p r i m e i r o c u r s o d e f o r shymaccedilatildeo d e p s i c o t e r a p e u t a s d e cr ianccedilas e s t e m eacute t o d o f o i i n t e g r a d o e m 1 9 6 0 n o p r o g r a m a d e f o r m a ccedil atilde o d e p s i shyc a n a l i s t a s d e British Psychoanalytical Society D e s d e en tatildeo f o i - s e e s t e n d e n d o p r o g r e s s i v a m e n t e a E s p a n h a Beacutelgica B r a s i l N o r u e g a Franccedila I taacute l ia Aust raacute l ia e t c A o d a r p r i o r i d a d e agrave c a p a c i d a d e d e observaccedilatildeo o meacute todo n u t r e e e n r i q u e c e a n o s s a praacutet ica e a n o s s a p e r s p e c t i v a d e compreensatildeo d o p e n s a m e n t o e d a s s u a s a l teraccedilotildees O I I Co loacutequ io I n t e r n a c i o n a l c o n f i r m a o i n t e r e s s e d o m eacute t o d o p a s s a d o s 5 0 a n o s o q u e r e p r e s e n t a u m a p e r shys p e c t i v a s u f i c i e n t e p a r a e x p o r e x p e r i ecirc n c i a s i n v e s t i shygaccedilotildees e d e s c o b e r t a s

Estaacute c o n f i r m a d a a par t ic ipaccedilatildeo d e c o n f e r e n c i s t a s d a A r shyg e n t i n a Beacutelg ica B r a s i l Co locircmb ia I n g l a t e r r a Franccedila I t aacute l i a I s r a e l E s p a n h a P o l oacute n i a P o r t u g a l e E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuter ica

C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L

C O L L O O U E I N T E R N A T I O N A L

I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E

E s t k e r B i c k

S B O A 2 3 4 O U T U B H Sooxtooe PonuguM d Ftmnaacuteraquo jsp

P r e s i d e n t e d o C o n g r e s s o Pedro Luzes

P r e s i d e n t e d a C o m i s s atilde o O r g a n i z a d o r a Frederico Pereira

C o o r d e n a d o r d a C o m i s s atilde o C i e n t iacute f i c a Manuel Perez Sanchez

As inscriccedilotildees podem ser feitas nas Viagens Abreu SA - Departamento de Congressos - Av 25 de Abril n deg 2 Edifiacutecio Abreu 2795 L inda-a -Ve lha Te l ( 0 1 ) 4 1 5 60 00 e Fax (01) 4 1 5 63 84

I Seminaacuter io

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

O r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a e p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A v a i r e a l i z a r - s e e m 6 e 2 0 d e J u n h o p roacutex imo o I Seminaacuter io A R T E C R I A T I V I shyD A D E E P S I C O T E R A P I A c o m a f i n a l i d a d e d e s e n s i b i l i z a r p a r a a a r t e - t e r a p i a e v i d e n c i a n d o a s p o t e n c i a l i d a d e s te rapecircut icas e pedagoacutegicas d a cr iaccedilatildeo ar t iacutes t ica

C o m a par t ic ipaccedilatildeo d e vaacuter ios c o n v i d a d o s e s t e I Seminaacuter io incluiraacute comun icaccedilotildees s o b r e c r i a t i v i d a d e e m p s i c o t e r a p i a comun icaccedilatildeo m e t a d r a m aacute t i c a m u s i c o t e r p i a e d r a m a t e r a p i a e n t r e o u t r a s

SB Coloacutequio de Psicologia Cliacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

D e 2 3 a 2 5 d e N o v e m b r o p roacutex imo v a i d e c o r r e r n o I S P A o r g a n i z a d o p e l o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea de Psicologia Cliacutenica a c t u a l m e n t e p r e s i d i d o p e l o

Prof Doutor Joseacute Orneias o 9 o C O L Oacute Q U I O D E P S I shyC O L O G I A CLIacuteNICA - GEacuteNERO E P S I C O L O G I A c o m a f i n a l i d a d e p r i n c i p a l d e p r o m o v e r u m a i n i c i a t i v a cientiacutef ica f o c a l i z a d a e m t e m aacute t i c a s q u e a s q u e s t otilde e s d o g eacute n e r o s e x u a l c o l o c a m agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica e m b o r a a b e r t o a o u t r a s aacutereas d a p s i c o l o g i a

E s t aacute a c t u a l m e n t e b e m e s t a b e l e c i d o q u e a s d i f e renccedilas e x i s t e n t e s n a n o s s a s o c i e d a d e e n t r e h o m e n s e m u l h e r e s p o d e m t e r e f e i t o s s i g n i f i c a t i v o s n o s e u b e m -- e s t a r psicoloacutegico e f iacutesico e n a s u a inserccedilatildeo s o c i a l d e t a l m a n e i r a q u e p o r e x e m p l o haacute d i fe renccedilas e v i d e n t e s e n t r e o s r e s p e c t i v o s padrotildees d e sauacutede doenccedila e e s t a t u t o p r o f i s s i o n a l

E s s a s d i ferenccedilas d e geacutene ro satildeo e s p e c i a l m e n t e i m shyp o r t a n t e s p a r a a s m u l h e r e s u m a v e z q u e h a b i t u a l shym e n t e s e t r a d u z e m e m d e s i g u a l d a d e s e d isc r im inaccedilatildeo a s s o c i a d a s a u m a m a i o r va lor izaccedilatildeo s o c i a l d o s h o m e n s

A d i sc r im inaccedilatildeo s o c i a l d a s m u l h e r e s eacute e s p e c i a l shym e n t e r e l e v a n t e e m relaccedilatildeo a o t r a b a l h o e a c o m p a n h a - s e m u i t a s v e z e s d a s u a desvalor izaccedilatildeo c u l t u r a l R e s u l t a m f r e q u e n t e m e n t e d i f i c u l d a d e s d e d e s e n v o l v i m e n t o e d e adaptaccedilatildeo q u e s e r e f l e c t e m n e g a t i v a m e n t e n o b e m - e s -t a r ps icoloacutegico e n a s sauacutede fiacutesica e m e n t a l a o m e s m o t e m p o q u e s e p o d e m i d e n t i f i c a r d e s i g u a l d a d e s n a a c e s -

Ng 38

aioJunho

MI

m i

N O T Iacute C I A S s i b i l i d a d e a o s c u i d a d o s d e sauacutede e agrave ob tenccedilatildeo d e a p o i o psicoloacutegico p o r p a r t e d e g r u p o s especiacuteficos d e m u l h e r e s n o m e a d a m e n t e p e r t e n c e n t e s a g r u p o s s o c i a i s d e s f a shyv o r e c i d o s o u a m i n o r i a s eacute tn icas e c u l t u r a i s

F i n a l m e n t e a c r e s c e q u e e m d i v e r s o s c o n t e x t o s c u l t u r a i s a s noccedilotildees d e geacutene ro p o d e m i n f l u e n c i a r t a m shybeacutem o s m o d e l o s e a s praacutet icas p r o f i s s i o n a i s d e s i g n a d a shym e n t e n a de f in iccedilatildeo d e q u a i s satildeo o s c o m p o r t a m e n t o s dese jaacuteve is a s m o d a l i d a d e s d e adap taccedilatildeo o u m e s m o n o c a s o d o s c o n t e x t o s d e s a uacute d e a s m o d a l i d a d e s d e t r a t a m e n t o

Eacute n e s t e c o n t e x t o q u e e m e r g e u m v a s t o c a m p o i n t e r d i s shyc i p l i n a r r e l a c i o n a d o c o m a s ques totildees d o geacutene ro q u e i n shyt e r e s s a agrave c iecircncia ps ico loacuteg ica e m g e r a l e agrave p s i c o l o g i a cliacutenica e m p a r t i c u l a r

A part icipaccedilatildeo n e s t e 9 o Coloacutequio p o d e r e l a c i o n a r - s e c o m v a r i a d a s aacutereas temaacutet icas m a i s d i r e c t a m e n t e a s s o shyc i a d a s agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica n o m e a d a m e n t e avaliaccedilatildeo psicoloacutegica stress e adaptaccedilatildeo psicoterapias psicologia da sauacutede psicologia legal reabilitaccedilatildeo psicopatologia e sauacutede mental m a s e s p e r a - s e t a m b eacute m q u e p a r t i c i p e m e s p e c i a l i s t a s d e o u t r a s aacute reas c o m o psicologia comushynitaacuteria psicologia social psicologia do desporto psishycologia educacional psicologia ambiental e psicologia das organizaccedilotildees

Mais in formaccedilotildees podem s e r obt idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora do 9 deg Coloacutequio de Psicologia Cl inica Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea da Psicologia Cliacutenica I S P A Rua Jardim do Tabaco 44 1100 Lisboa Fax (01 ) 886 09 54

copy4

E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS

D e 2 0 a 2 2 d e M a i o d e c o r r e u n o H o t e l A l t i s e m L i s b o a o I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS o r g a n i z a d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icoacute logos

E s t e I V E n c o n t r o N a c i o n a l s u b o r d i n a - s e a o t e m a A Psicologia na viragem do seacuteculo - Uma acccedilatildeo concentrashyda uma dimensatildeo social i n c l u i conferecircncias ( A P s i c o l o g i a n a E u r o p a Educaccedilatildeo P s i c o t e r a p i a s A s Organ izaccedilotildees Represen taccedilotildees s o c i a i s A P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l n a v i r a g e m d o seacuteculo) e vaacuterias mesas-redondas n a s q u a i s s e g u n d o o s o r g a n i z a d o r e s vatildeo c o n f l u i r d i f e r e n t e s d i s shyc u r s o s f o r m a s d e p e n s a r e i n t e r v i r p o r p a r t e d o s psicoacuteloshyg o s e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s a s a b e r Famiacutelia Comushynidade Novas Tecnologias Justiccedila Ambiente Desportos Trabalho Sauacutede Exclusatildeo Social e Escola e n t r e o u t r o s

Mais in fo rmaccedilotildees podem s e r ob t idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora Sindicato Nacional dos Psicoacuteloshygos Rua Ferreira L a p a n deg 2B - 3 deg d t deg 1100 Lisboa

I V E N C O N T R O N A C I O N A L

D O S P S I C Oacute L O G O S A P S I C O L O G I A NA V I R A G E M DO SEacuteCULO

UMA ACCcedilAtildeO C O N C E R T A D A UMA DIMENSAtildeO S O C I A L

L I S B O A 2 0 2 1 2 2 M A I O 9 8

H O T E L A L T I S

S I N D I C A T O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S

A N A L I S E PSICOLOacuteGICA

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA Anaacutelise Psicoloacutegica ns 1 (XVI) 1998

O r g a n i z a d o p e l o Prof Doutor Antoacutenio Pires e Prof Doutora Isabel Leal f o i

p u b l i c a d o u m n uacute m e r o temaacutet i co s o b r e P s i c o l o g i a Pediaacutet r ica o n e 1 ( X V I ) d e

Jane i ro Marccedilo d e 1 9 9 8 d a r e v i s t a Anaacutelise Psicoloacutegica

P S I C O L O G I A PEDIAacuteTRICA

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

N O T Iacute C I A S

XI Coloacutequio d e Psicanaacutelise

0 O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

- jj bull

R e a l i z o u - s e e m 1 7 e 1 8 d e A b r i l n o I S P A o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise

E s t e X I Coloacutequio c u j a sessatildeo d e a b e r t u r a f o i p r e s i shyd i d a p e l o Prof Doutor Carlos Amaral Dias i n c l u i u q u a t r o conferecircncias e q u a t r o m e s a s - r e d o n d a s n a s q u a i s p a r t i c i shyp a r a m n u m e r o s o s p s i c a n a l i s t a s e t a m b eacute m p e r s o n a l i shyd a d e s l i g a d a s agrave L i t e r a t u r a e agrave A r t e n o m e a d a m e n t e Maestro Antoacutenio Vitorino de Almeida Malangatana Luiacutes Miguel Cintra e Rui Maacuterio Gonccedilalves e n t r e o u t r o s

O p r o g r a m a i n c l u i u a s s e g u i n t e s conferecircnc ias

S o n h a r A i n d a F r e d e r i c o P e r e i r a

P e s s o a e o S o n h o d a N a t u r e z a T e r e s a R i t a L o p e s

S o n h o e C r i a t i v i d a d e Antoacuten io C o i m b r a d e M a t o s

O S o n h o e A r t e R u i Maacuter io Gonccedilalves

( MNteta Orsapltaacutedcra

Fnxkrico Peteiru J C Coelho Rosa

^ ^ ^ ^ Sooii-darfe FONUSraquoraquo- d r iicraquonaacuteliw

Jttrge Cacircmara X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

X I CoHuju io uacutee Psicanaacutelise

S O N H O L I T E R A T U R A E A R T E

1 1 -

Informaccedilotildees v Secretariado

17 e 18 eit Abril IUS

AuiMtoacuteriacutei) Armando Castrraquo

Av du Kepubiu a 97 - 5 a 1000 Lisboa le i (01)797 21 08 bull F a (Oh 793 62 24

Instituiacutea Superior de Psicologia Aplicada Rua Jardim do Tabaco 34 1100 Lisboa

A s m e s a s - r e d o n d a s s u b o r d i n a d a s a o s t e m a s ( 1 ) F a n t a s i a r E x p r e s s a r E l a b o r a r O P r o c e s s o d o S o n h o ( 2 ) Visotildees d o S o n h o e d o S e m i - S o n o A A r t e e o M o v i shym e n t o C r i a t i v o ( 3 ) I m a g e m T e a t r o o T e a t r o d a M e n t e e a i n d a ( 4 ) C o r p o R i t m o s S o n h o s f o r a m m o d e r a d a s p o r Maria Joseacute Gonccedilalves J C Coelho Rosa Orlando

Fialho e Jaime Milheiro r e s p e c t i v a m e n t e

C o n t a m o s n o p r oacute x i m o n uacute m e r o d i v u l g a r no t iacutec ia

m a i s d e t a l h a d a s o b r e e s t a i n i c i a t i v a d a S o c i e d a d e P o r shy

t u g u e s a d e Psicanaacutelise

CONFEREcircNCIAS

3

amp 5 gt e gt

copyecirc

sect M A

J

Prof Dr G e o r g e E s t a b r o o k

E m 2 2 d e J a n e i r o p a s s a d o o P r o f D r G e o r g e E s t a b r o o k d a U n i v e r s i d a d e d e M i c h i g a n ( U S A ) p r o shyf e r i u u m a con fe recircnc i a s o b r e Analysis of Contigency Tables Using Simulation ( A C T U S ) p o d e r a c t u a l e d e s e n shyv o l v i m e n t o p r o g r a m a d o o r g a n i z a d a p e l o C e n t r o d e I n shyvest igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e B a r l o w

E m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e B a r l o w d a U n i v e r s i d a d e d a Ca l i f oacute rn i a B e r k e l e y ( U S A ) p r o f e r i u u m a c o n f e r ecirc n c i a s o b r e Sexual Selection models for exaggerated traits are useful but constraining o r g a n i shyz a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a d o C e n t r o d e Inves t igaccedilatildeo d o I S P A

Prof Dr G e o r g e L o s e y

T a m b eacute m e m 1 4 d e A b r i l o P r o f D r G e o r g e L o s e y d a U n i v e r s i d a d e d o H a w a i i a t M a n o a O h a u ( U S A ) p r o f e r i u u m a conferecircnc ia s u b o r d i n a d a a o t e m a Ultra-Violet visual world of fishes i g u a l m e n t e o r g a n i z a d a p e l a U n i d a d e d e Inves t igaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a

I I C O N G R E S S O E U R O P E U DE P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A

E m 6 7 e 8 d e J u l h o proacuteximo v a i r e a l i z a r - s e e m U s b o a n a Fundaccedilatildeo C a l o u s t e G u l b e n k i a n o I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A COMUNITAacuteRIA o r g a n i z a d o p e l a Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitaacuteria e m colaboraccedilatildeo c o m o ISPA

E s t e I I C o n g r e s s o decorreraacute s o b o t e m a d a Participaccedilatildeo d o s Cidadatildeos e Acccedilatildeo Comunitaacuteria e i n s e r e - s e n o acircmbito d a s a c t i v i d a d e s d o E u r o p e a n N e t w o r k o f C o m m u n i t y P s y c h o l o g i s t s

A s aacutereas temaacuteticas q u e seratildeo a b r a n g i d a s n e s t e c o n g r e s s o e u r o p e u satildeo

- E m p o w e r m e n t e participaccedilatildeo d o s cidadatildeos - Prevenccedilatildeo e promoccedilatildeo d a sauacutede m e n t a l - D e s e m p r e g o e p o b r e z a - D i v e r s i d a d e eacutetnica - E c o l o g i a e D e s e n v o l v i m e n t o - Questotildees eacuteticas n a intervenccedilatildeo comunitaacuteria - Investigaccedilatildeo p a r t i c i p a d a - S i s t e m a s d e s u p o r t e comunitaacuterio A comissatildeo o r g a n i z a d o r a i n t e g r a e s p e c i a l i s t a s d e p s i shy

c o l o g i a comunitaacuteria d e vaacuterios paiacuteses n o m e a d a m e n t e Joseacute O r n e i a s ( P o r t u g a l ) A l i p i o S a n c h e z V i d a l ( E s p a n h a ) W o l f g a n g S t a r k ( A l e m a n h a ) C l e m e n s H o s m a n n ( H o l a n d a ) D o n a t a F r a n c e s c a t o (Itaacutelia) e H u m b e r t L o b n i g (Aacuteustria) e n t r e o u t r o s Mais informaccedilotildees podem ser obtidas junto do S e c r e shytariado do Congresso Soc iedade Portuguesa de P s i shycologia Comunitaacuter ia Rua D Pedro V 60 - 1 deg D 1200 Lisboa (Tel 0 1 - 3 4 7 60 72 Fax 0 1 - 3 4 6 27 08 )

N C T Iacute C I A S

Coloacutequio In te rnac iona l E Bick O B S E R V A Ccedil Atilde O D E B E B Eacute S

D e 2 a 4 d e O u t u b r o p r oacute x i m o o r g a n i z a d o p e l a

S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutel ise ( S P P ) I n s t i shy

t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a ( I S P A ) e

A s o c i a c i oacute n B i c k E s p a n a r e a l i z a - s e n o I S P A o I I

COLOacuteQUIO I N T E R N A C I O N A L E B I C K s u b o r d i n a d o agrave

temaacutet ica Observaccedilatildeo d e Bebeacutes

D e s e n v o l v i d o a p a r t i r d e 1 9 4 8 n a T a v i s t o c k C l i n i c d e L o n d r e s p o r E s t h e r B i c k n o p r i m e i r o c u r s o d e f o r shymaccedilatildeo d e p s i c o t e r a p e u t a s d e cr ianccedilas e s t e m eacute t o d o f o i i n t e g r a d o e m 1 9 6 0 n o p r o g r a m a d e f o r m a ccedil atilde o d e p s i shyc a n a l i s t a s d e British Psychoanalytical Society D e s d e en tatildeo f o i - s e e s t e n d e n d o p r o g r e s s i v a m e n t e a E s p a n h a Beacutelgica B r a s i l N o r u e g a Franccedila I taacute l ia Aust raacute l ia e t c A o d a r p r i o r i d a d e agrave c a p a c i d a d e d e observaccedilatildeo o meacute todo n u t r e e e n r i q u e c e a n o s s a praacutet ica e a n o s s a p e r s p e c t i v a d e compreensatildeo d o p e n s a m e n t o e d a s s u a s a l teraccedilotildees O I I Co loacutequ io I n t e r n a c i o n a l c o n f i r m a o i n t e r e s s e d o m eacute t o d o p a s s a d o s 5 0 a n o s o q u e r e p r e s e n t a u m a p e r shys p e c t i v a s u f i c i e n t e p a r a e x p o r e x p e r i ecirc n c i a s i n v e s t i shygaccedilotildees e d e s c o b e r t a s

Estaacute c o n f i r m a d a a par t ic ipaccedilatildeo d e c o n f e r e n c i s t a s d a A r shyg e n t i n a Beacutelg ica B r a s i l Co locircmb ia I n g l a t e r r a Franccedila I t aacute l i a I s r a e l E s p a n h a P o l oacute n i a P o r t u g a l e E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuter ica

C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L

C O L L O O U E I N T E R N A T I O N A L

I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E

E s t k e r B i c k

S B O A 2 3 4 O U T U B H Sooxtooe PonuguM d Ftmnaacuteraquo jsp

P r e s i d e n t e d o C o n g r e s s o Pedro Luzes

P r e s i d e n t e d a C o m i s s atilde o O r g a n i z a d o r a Frederico Pereira

C o o r d e n a d o r d a C o m i s s atilde o C i e n t iacute f i c a Manuel Perez Sanchez

As inscriccedilotildees podem ser feitas nas Viagens Abreu SA - Departamento de Congressos - Av 25 de Abril n deg 2 Edifiacutecio Abreu 2795 L inda-a -Ve lha Te l ( 0 1 ) 4 1 5 60 00 e Fax (01) 4 1 5 63 84

I Seminaacuter io

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

O r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a e p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A v a i r e a l i z a r - s e e m 6 e 2 0 d e J u n h o p roacutex imo o I Seminaacuter io A R T E C R I A T I V I shyD A D E E P S I C O T E R A P I A c o m a f i n a l i d a d e d e s e n s i b i l i z a r p a r a a a r t e - t e r a p i a e v i d e n c i a n d o a s p o t e n c i a l i d a d e s te rapecircut icas e pedagoacutegicas d a cr iaccedilatildeo ar t iacutes t ica

C o m a par t ic ipaccedilatildeo d e vaacuter ios c o n v i d a d o s e s t e I Seminaacuter io incluiraacute comun icaccedilotildees s o b r e c r i a t i v i d a d e e m p s i c o t e r a p i a comun icaccedilatildeo m e t a d r a m aacute t i c a m u s i c o t e r p i a e d r a m a t e r a p i a e n t r e o u t r a s

SB Coloacutequio de Psicologia Cliacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

D e 2 3 a 2 5 d e N o v e m b r o p roacutex imo v a i d e c o r r e r n o I S P A o r g a n i z a d o p e l o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea de Psicologia Cliacutenica a c t u a l m e n t e p r e s i d i d o p e l o

Prof Doutor Joseacute Orneias o 9 o C O L Oacute Q U I O D E P S I shyC O L O G I A CLIacuteNICA - GEacuteNERO E P S I C O L O G I A c o m a f i n a l i d a d e p r i n c i p a l d e p r o m o v e r u m a i n i c i a t i v a cientiacutef ica f o c a l i z a d a e m t e m aacute t i c a s q u e a s q u e s t otilde e s d o g eacute n e r o s e x u a l c o l o c a m agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica e m b o r a a b e r t o a o u t r a s aacutereas d a p s i c o l o g i a

E s t aacute a c t u a l m e n t e b e m e s t a b e l e c i d o q u e a s d i f e renccedilas e x i s t e n t e s n a n o s s a s o c i e d a d e e n t r e h o m e n s e m u l h e r e s p o d e m t e r e f e i t o s s i g n i f i c a t i v o s n o s e u b e m -- e s t a r psicoloacutegico e f iacutesico e n a s u a inserccedilatildeo s o c i a l d e t a l m a n e i r a q u e p o r e x e m p l o haacute d i fe renccedilas e v i d e n t e s e n t r e o s r e s p e c t i v o s padrotildees d e sauacutede doenccedila e e s t a t u t o p r o f i s s i o n a l

E s s a s d i ferenccedilas d e geacutene ro satildeo e s p e c i a l m e n t e i m shyp o r t a n t e s p a r a a s m u l h e r e s u m a v e z q u e h a b i t u a l shym e n t e s e t r a d u z e m e m d e s i g u a l d a d e s e d isc r im inaccedilatildeo a s s o c i a d a s a u m a m a i o r va lor izaccedilatildeo s o c i a l d o s h o m e n s

A d i sc r im inaccedilatildeo s o c i a l d a s m u l h e r e s eacute e s p e c i a l shym e n t e r e l e v a n t e e m relaccedilatildeo a o t r a b a l h o e a c o m p a n h a - s e m u i t a s v e z e s d a s u a desvalor izaccedilatildeo c u l t u r a l R e s u l t a m f r e q u e n t e m e n t e d i f i c u l d a d e s d e d e s e n v o l v i m e n t o e d e adaptaccedilatildeo q u e s e r e f l e c t e m n e g a t i v a m e n t e n o b e m - e s -t a r ps icoloacutegico e n a s sauacutede fiacutesica e m e n t a l a o m e s m o t e m p o q u e s e p o d e m i d e n t i f i c a r d e s i g u a l d a d e s n a a c e s -

Ng 38

aioJunho

MI

m i

N O T Iacute C I A S s i b i l i d a d e a o s c u i d a d o s d e sauacutede e agrave ob tenccedilatildeo d e a p o i o psicoloacutegico p o r p a r t e d e g r u p o s especiacuteficos d e m u l h e r e s n o m e a d a m e n t e p e r t e n c e n t e s a g r u p o s s o c i a i s d e s f a shyv o r e c i d o s o u a m i n o r i a s eacute tn icas e c u l t u r a i s

F i n a l m e n t e a c r e s c e q u e e m d i v e r s o s c o n t e x t o s c u l t u r a i s a s noccedilotildees d e geacutene ro p o d e m i n f l u e n c i a r t a m shybeacutem o s m o d e l o s e a s praacutet icas p r o f i s s i o n a i s d e s i g n a d a shym e n t e n a de f in iccedilatildeo d e q u a i s satildeo o s c o m p o r t a m e n t o s dese jaacuteve is a s m o d a l i d a d e s d e adap taccedilatildeo o u m e s m o n o c a s o d o s c o n t e x t o s d e s a uacute d e a s m o d a l i d a d e s d e t r a t a m e n t o

Eacute n e s t e c o n t e x t o q u e e m e r g e u m v a s t o c a m p o i n t e r d i s shyc i p l i n a r r e l a c i o n a d o c o m a s ques totildees d o geacutene ro q u e i n shyt e r e s s a agrave c iecircncia ps ico loacuteg ica e m g e r a l e agrave p s i c o l o g i a cliacutenica e m p a r t i c u l a r

A part icipaccedilatildeo n e s t e 9 o Coloacutequio p o d e r e l a c i o n a r - s e c o m v a r i a d a s aacutereas temaacutet icas m a i s d i r e c t a m e n t e a s s o shyc i a d a s agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica n o m e a d a m e n t e avaliaccedilatildeo psicoloacutegica stress e adaptaccedilatildeo psicoterapias psicologia da sauacutede psicologia legal reabilitaccedilatildeo psicopatologia e sauacutede mental m a s e s p e r a - s e t a m b eacute m q u e p a r t i c i p e m e s p e c i a l i s t a s d e o u t r a s aacute reas c o m o psicologia comushynitaacuteria psicologia social psicologia do desporto psishycologia educacional psicologia ambiental e psicologia das organizaccedilotildees

Mais in formaccedilotildees podem s e r obt idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora do 9 deg Coloacutequio de Psicologia Cl inica Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea da Psicologia Cliacutenica I S P A Rua Jardim do Tabaco 44 1100 Lisboa Fax (01 ) 886 09 54

copy4

E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS

D e 2 0 a 2 2 d e M a i o d e c o r r e u n o H o t e l A l t i s e m L i s b o a o I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS o r g a n i z a d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icoacute logos

E s t e I V E n c o n t r o N a c i o n a l s u b o r d i n a - s e a o t e m a A Psicologia na viragem do seacuteculo - Uma acccedilatildeo concentrashyda uma dimensatildeo social i n c l u i conferecircncias ( A P s i c o l o g i a n a E u r o p a Educaccedilatildeo P s i c o t e r a p i a s A s Organ izaccedilotildees Represen taccedilotildees s o c i a i s A P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l n a v i r a g e m d o seacuteculo) e vaacuterias mesas-redondas n a s q u a i s s e g u n d o o s o r g a n i z a d o r e s vatildeo c o n f l u i r d i f e r e n t e s d i s shyc u r s o s f o r m a s d e p e n s a r e i n t e r v i r p o r p a r t e d o s psicoacuteloshyg o s e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s a s a b e r Famiacutelia Comushynidade Novas Tecnologias Justiccedila Ambiente Desportos Trabalho Sauacutede Exclusatildeo Social e Escola e n t r e o u t r o s

Mais in fo rmaccedilotildees podem s e r ob t idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora Sindicato Nacional dos Psicoacuteloshygos Rua Ferreira L a p a n deg 2B - 3 deg d t deg 1100 Lisboa

I V E N C O N T R O N A C I O N A L

D O S P S I C Oacute L O G O S A P S I C O L O G I A NA V I R A G E M DO SEacuteCULO

UMA ACCcedilAtildeO C O N C E R T A D A UMA DIMENSAtildeO S O C I A L

L I S B O A 2 0 2 1 2 2 M A I O 9 8

H O T E L A L T I S

S I N D I C A T O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S

A N A L I S E PSICOLOacuteGICA

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA Anaacutelise Psicoloacutegica ns 1 (XVI) 1998

O r g a n i z a d o p e l o Prof Doutor Antoacutenio Pires e Prof Doutora Isabel Leal f o i

p u b l i c a d o u m n uacute m e r o temaacutet i co s o b r e P s i c o l o g i a Pediaacutet r ica o n e 1 ( X V I ) d e

Jane i ro Marccedilo d e 1 9 9 8 d a r e v i s t a Anaacutelise Psicoloacutegica

P S I C O L O G I A PEDIAacuteTRICA

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

N C T Iacute C I A S

Coloacutequio In te rnac iona l E Bick O B S E R V A Ccedil Atilde O D E B E B Eacute S

D e 2 a 4 d e O u t u b r o p r oacute x i m o o r g a n i z a d o p e l a

S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutel ise ( S P P ) I n s t i shy

t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a ( I S P A ) e

A s o c i a c i oacute n B i c k E s p a n a r e a l i z a - s e n o I S P A o I I

COLOacuteQUIO I N T E R N A C I O N A L E B I C K s u b o r d i n a d o agrave

temaacutet ica Observaccedilatildeo d e Bebeacutes

D e s e n v o l v i d o a p a r t i r d e 1 9 4 8 n a T a v i s t o c k C l i n i c d e L o n d r e s p o r E s t h e r B i c k n o p r i m e i r o c u r s o d e f o r shymaccedilatildeo d e p s i c o t e r a p e u t a s d e cr ianccedilas e s t e m eacute t o d o f o i i n t e g r a d o e m 1 9 6 0 n o p r o g r a m a d e f o r m a ccedil atilde o d e p s i shyc a n a l i s t a s d e British Psychoanalytical Society D e s d e en tatildeo f o i - s e e s t e n d e n d o p r o g r e s s i v a m e n t e a E s p a n h a Beacutelgica B r a s i l N o r u e g a Franccedila I taacute l ia Aust raacute l ia e t c A o d a r p r i o r i d a d e agrave c a p a c i d a d e d e observaccedilatildeo o meacute todo n u t r e e e n r i q u e c e a n o s s a praacutet ica e a n o s s a p e r s p e c t i v a d e compreensatildeo d o p e n s a m e n t o e d a s s u a s a l teraccedilotildees O I I Co loacutequ io I n t e r n a c i o n a l c o n f i r m a o i n t e r e s s e d o m eacute t o d o p a s s a d o s 5 0 a n o s o q u e r e p r e s e n t a u m a p e r shys p e c t i v a s u f i c i e n t e p a r a e x p o r e x p e r i ecirc n c i a s i n v e s t i shygaccedilotildees e d e s c o b e r t a s

Estaacute c o n f i r m a d a a par t ic ipaccedilatildeo d e c o n f e r e n c i s t a s d a A r shyg e n t i n a Beacutelg ica B r a s i l Co locircmb ia I n g l a t e r r a Franccedila I t aacute l i a I s r a e l E s p a n h a P o l oacute n i a P o r t u g a l e E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuter ica

C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L

C O L L O O U E I N T E R N A T I O N A L

I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E

E s t k e r B i c k

S B O A 2 3 4 O U T U B H Sooxtooe PonuguM d Ftmnaacuteraquo jsp

P r e s i d e n t e d o C o n g r e s s o Pedro Luzes

P r e s i d e n t e d a C o m i s s atilde o O r g a n i z a d o r a Frederico Pereira

C o o r d e n a d o r d a C o m i s s atilde o C i e n t iacute f i c a Manuel Perez Sanchez

As inscriccedilotildees podem ser feitas nas Viagens Abreu SA - Departamento de Congressos - Av 25 de Abril n deg 2 Edifiacutecio Abreu 2795 L inda-a -Ve lha Te l ( 0 1 ) 4 1 5 60 00 e Fax (01) 4 1 5 63 84

I Seminaacuter io

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

O r g a n i z a d o c o n j u n t a m e n t e p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a e p e l o D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A v a i r e a l i z a r - s e e m 6 e 2 0 d e J u n h o p roacutex imo o I Seminaacuter io A R T E C R I A T I V I shyD A D E E P S I C O T E R A P I A c o m a f i n a l i d a d e d e s e n s i b i l i z a r p a r a a a r t e - t e r a p i a e v i d e n c i a n d o a s p o t e n c i a l i d a d e s te rapecircut icas e pedagoacutegicas d a cr iaccedilatildeo ar t iacutes t ica

C o m a par t ic ipaccedilatildeo d e vaacuter ios c o n v i d a d o s e s t e I Seminaacuter io incluiraacute comun icaccedilotildees s o b r e c r i a t i v i d a d e e m p s i c o t e r a p i a comun icaccedilatildeo m e t a d r a m aacute t i c a m u s i c o t e r p i a e d r a m a t e r a p i a e n t r e o u t r a s

SB Coloacutequio de Psicologia Cliacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

D e 2 3 a 2 5 d e N o v e m b r o p roacutex imo v a i d e c o r r e r n o I S P A o r g a n i z a d o p e l o Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea de Psicologia Cliacutenica a c t u a l m e n t e p r e s i d i d o p e l o

Prof Doutor Joseacute Orneias o 9 o C O L Oacute Q U I O D E P S I shyC O L O G I A CLIacuteNICA - GEacuteNERO E P S I C O L O G I A c o m a f i n a l i d a d e p r i n c i p a l d e p r o m o v e r u m a i n i c i a t i v a cientiacutef ica f o c a l i z a d a e m t e m aacute t i c a s q u e a s q u e s t otilde e s d o g eacute n e r o s e x u a l c o l o c a m agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica e m b o r a a b e r t o a o u t r a s aacutereas d a p s i c o l o g i a

E s t aacute a c t u a l m e n t e b e m e s t a b e l e c i d o q u e a s d i f e renccedilas e x i s t e n t e s n a n o s s a s o c i e d a d e e n t r e h o m e n s e m u l h e r e s p o d e m t e r e f e i t o s s i g n i f i c a t i v o s n o s e u b e m -- e s t a r psicoloacutegico e f iacutesico e n a s u a inserccedilatildeo s o c i a l d e t a l m a n e i r a q u e p o r e x e m p l o haacute d i fe renccedilas e v i d e n t e s e n t r e o s r e s p e c t i v o s padrotildees d e sauacutede doenccedila e e s t a t u t o p r o f i s s i o n a l

E s s a s d i ferenccedilas d e geacutene ro satildeo e s p e c i a l m e n t e i m shyp o r t a n t e s p a r a a s m u l h e r e s u m a v e z q u e h a b i t u a l shym e n t e s e t r a d u z e m e m d e s i g u a l d a d e s e d isc r im inaccedilatildeo a s s o c i a d a s a u m a m a i o r va lor izaccedilatildeo s o c i a l d o s h o m e n s

A d i sc r im inaccedilatildeo s o c i a l d a s m u l h e r e s eacute e s p e c i a l shym e n t e r e l e v a n t e e m relaccedilatildeo a o t r a b a l h o e a c o m p a n h a - s e m u i t a s v e z e s d a s u a desvalor izaccedilatildeo c u l t u r a l R e s u l t a m f r e q u e n t e m e n t e d i f i c u l d a d e s d e d e s e n v o l v i m e n t o e d e adaptaccedilatildeo q u e s e r e f l e c t e m n e g a t i v a m e n t e n o b e m - e s -t a r ps icoloacutegico e n a s sauacutede fiacutesica e m e n t a l a o m e s m o t e m p o q u e s e p o d e m i d e n t i f i c a r d e s i g u a l d a d e s n a a c e s -

Ng 38

aioJunho

MI

m i

N O T Iacute C I A S s i b i l i d a d e a o s c u i d a d o s d e sauacutede e agrave ob tenccedilatildeo d e a p o i o psicoloacutegico p o r p a r t e d e g r u p o s especiacuteficos d e m u l h e r e s n o m e a d a m e n t e p e r t e n c e n t e s a g r u p o s s o c i a i s d e s f a shyv o r e c i d o s o u a m i n o r i a s eacute tn icas e c u l t u r a i s

F i n a l m e n t e a c r e s c e q u e e m d i v e r s o s c o n t e x t o s c u l t u r a i s a s noccedilotildees d e geacutene ro p o d e m i n f l u e n c i a r t a m shybeacutem o s m o d e l o s e a s praacutet icas p r o f i s s i o n a i s d e s i g n a d a shym e n t e n a de f in iccedilatildeo d e q u a i s satildeo o s c o m p o r t a m e n t o s dese jaacuteve is a s m o d a l i d a d e s d e adap taccedilatildeo o u m e s m o n o c a s o d o s c o n t e x t o s d e s a uacute d e a s m o d a l i d a d e s d e t r a t a m e n t o

Eacute n e s t e c o n t e x t o q u e e m e r g e u m v a s t o c a m p o i n t e r d i s shyc i p l i n a r r e l a c i o n a d o c o m a s ques totildees d o geacutene ro q u e i n shyt e r e s s a agrave c iecircncia ps ico loacuteg ica e m g e r a l e agrave p s i c o l o g i a cliacutenica e m p a r t i c u l a r

A part icipaccedilatildeo n e s t e 9 o Coloacutequio p o d e r e l a c i o n a r - s e c o m v a r i a d a s aacutereas temaacutet icas m a i s d i r e c t a m e n t e a s s o shyc i a d a s agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica n o m e a d a m e n t e avaliaccedilatildeo psicoloacutegica stress e adaptaccedilatildeo psicoterapias psicologia da sauacutede psicologia legal reabilitaccedilatildeo psicopatologia e sauacutede mental m a s e s p e r a - s e t a m b eacute m q u e p a r t i c i p e m e s p e c i a l i s t a s d e o u t r a s aacute reas c o m o psicologia comushynitaacuteria psicologia social psicologia do desporto psishycologia educacional psicologia ambiental e psicologia das organizaccedilotildees

Mais in formaccedilotildees podem s e r obt idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora do 9 deg Coloacutequio de Psicologia Cl inica Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea da Psicologia Cliacutenica I S P A Rua Jardim do Tabaco 44 1100 Lisboa Fax (01 ) 886 09 54

copy4

E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS

D e 2 0 a 2 2 d e M a i o d e c o r r e u n o H o t e l A l t i s e m L i s b o a o I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS o r g a n i z a d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icoacute logos

E s t e I V E n c o n t r o N a c i o n a l s u b o r d i n a - s e a o t e m a A Psicologia na viragem do seacuteculo - Uma acccedilatildeo concentrashyda uma dimensatildeo social i n c l u i conferecircncias ( A P s i c o l o g i a n a E u r o p a Educaccedilatildeo P s i c o t e r a p i a s A s Organ izaccedilotildees Represen taccedilotildees s o c i a i s A P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l n a v i r a g e m d o seacuteculo) e vaacuterias mesas-redondas n a s q u a i s s e g u n d o o s o r g a n i z a d o r e s vatildeo c o n f l u i r d i f e r e n t e s d i s shyc u r s o s f o r m a s d e p e n s a r e i n t e r v i r p o r p a r t e d o s psicoacuteloshyg o s e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s a s a b e r Famiacutelia Comushynidade Novas Tecnologias Justiccedila Ambiente Desportos Trabalho Sauacutede Exclusatildeo Social e Escola e n t r e o u t r o s

Mais in fo rmaccedilotildees podem s e r ob t idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora Sindicato Nacional dos Psicoacuteloshygos Rua Ferreira L a p a n deg 2B - 3 deg d t deg 1100 Lisboa

I V E N C O N T R O N A C I O N A L

D O S P S I C Oacute L O G O S A P S I C O L O G I A NA V I R A G E M DO SEacuteCULO

UMA ACCcedilAtildeO C O N C E R T A D A UMA DIMENSAtildeO S O C I A L

L I S B O A 2 0 2 1 2 2 M A I O 9 8

H O T E L A L T I S

S I N D I C A T O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S

A N A L I S E PSICOLOacuteGICA

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA Anaacutelise Psicoloacutegica ns 1 (XVI) 1998

O r g a n i z a d o p e l o Prof Doutor Antoacutenio Pires e Prof Doutora Isabel Leal f o i

p u b l i c a d o u m n uacute m e r o temaacutet i co s o b r e P s i c o l o g i a Pediaacutet r ica o n e 1 ( X V I ) d e

Jane i ro Marccedilo d e 1 9 9 8 d a r e v i s t a Anaacutelise Psicoloacutegica

P S I C O L O G I A PEDIAacuteTRICA

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

N O T Iacute C I A S s i b i l i d a d e a o s c u i d a d o s d e sauacutede e agrave ob tenccedilatildeo d e a p o i o psicoloacutegico p o r p a r t e d e g r u p o s especiacuteficos d e m u l h e r e s n o m e a d a m e n t e p e r t e n c e n t e s a g r u p o s s o c i a i s d e s f a shyv o r e c i d o s o u a m i n o r i a s eacute tn icas e c u l t u r a i s

F i n a l m e n t e a c r e s c e q u e e m d i v e r s o s c o n t e x t o s c u l t u r a i s a s noccedilotildees d e geacutene ro p o d e m i n f l u e n c i a r t a m shybeacutem o s m o d e l o s e a s praacutet icas p r o f i s s i o n a i s d e s i g n a d a shym e n t e n a de f in iccedilatildeo d e q u a i s satildeo o s c o m p o r t a m e n t o s dese jaacuteve is a s m o d a l i d a d e s d e adap taccedilatildeo o u m e s m o n o c a s o d o s c o n t e x t o s d e s a uacute d e a s m o d a l i d a d e s d e t r a t a m e n t o

Eacute n e s t e c o n t e x t o q u e e m e r g e u m v a s t o c a m p o i n t e r d i s shyc i p l i n a r r e l a c i o n a d o c o m a s ques totildees d o geacutene ro q u e i n shyt e r e s s a agrave c iecircncia ps ico loacuteg ica e m g e r a l e agrave p s i c o l o g i a cliacutenica e m p a r t i c u l a r

A part icipaccedilatildeo n e s t e 9 o Coloacutequio p o d e r e l a c i o n a r - s e c o m v a r i a d a s aacutereas temaacutet icas m a i s d i r e c t a m e n t e a s s o shyc i a d a s agrave p s i c o l o g i a c l iacuten ica n o m e a d a m e n t e avaliaccedilatildeo psicoloacutegica stress e adaptaccedilatildeo psicoterapias psicologia da sauacutede psicologia legal reabilitaccedilatildeo psicopatologia e sauacutede mental m a s e s p e r a - s e t a m b eacute m q u e p a r t i c i p e m e s p e c i a l i s t a s d e o u t r a s aacute reas c o m o psicologia comushynitaacuteria psicologia social psicologia do desporto psishycologia educacional psicologia ambiental e psicologia das organizaccedilotildees

Mais in formaccedilotildees podem s e r obt idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora do 9 deg Coloacutequio de Psicologia Cl inica Nuacutecleo de Coordenaccedilatildeo da Aacuterea da Psicologia Cliacutenica I S P A Rua Jardim do Tabaco 44 1100 Lisboa Fax (01 ) 886 09 54

copy4

E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS

D e 2 0 a 2 2 d e M a i o d e c o r r e u n o H o t e l A l t i s e m L i s b o a o I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S PSICOacuteLOGOS o r g a n i z a d o p e l o S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Ps icoacute logos

E s t e I V E n c o n t r o N a c i o n a l s u b o r d i n a - s e a o t e m a A Psicologia na viragem do seacuteculo - Uma acccedilatildeo concentrashyda uma dimensatildeo social i n c l u i conferecircncias ( A P s i c o l o g i a n a E u r o p a Educaccedilatildeo P s i c o t e r a p i a s A s Organ izaccedilotildees Represen taccedilotildees s o c i a i s A P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l n a v i r a g e m d o seacuteculo) e vaacuterias mesas-redondas n a s q u a i s s e g u n d o o s o r g a n i z a d o r e s vatildeo c o n f l u i r d i f e r e n t e s d i s shyc u r s o s f o r m a s d e p e n s a r e i n t e r v i r p o r p a r t e d o s psicoacuteloshyg o s e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s a s a b e r Famiacutelia Comushynidade Novas Tecnologias Justiccedila Ambiente Desportos Trabalho Sauacutede Exclusatildeo Social e Escola e n t r e o u t r o s

Mais in fo rmaccedilotildees podem s e r ob t idas j u n t o da Comissatildeo Organizadora Sindicato Nacional dos Psicoacuteloshygos Rua Ferreira L a p a n deg 2B - 3 deg d t deg 1100 Lisboa

I V E N C O N T R O N A C I O N A L

D O S P S I C Oacute L O G O S A P S I C O L O G I A NA V I R A G E M DO SEacuteCULO

UMA ACCcedilAtildeO C O N C E R T A D A UMA DIMENSAtildeO S O C I A L

L I S B O A 2 0 2 1 2 2 M A I O 9 8

H O T E L A L T I S

S I N D I C A T O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S

A N A L I S E PSICOLOacuteGICA

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA Anaacutelise Psicoloacutegica ns 1 (XVI) 1998

O r g a n i z a d o p e l o Prof Doutor Antoacutenio Pires e Prof Doutora Isabel Leal f o i

p u b l i c a d o u m n uacute m e r o temaacutet i co s o b r e P s i c o l o g i a Pediaacutet r ica o n e 1 ( X V I ) d e

Jane i ro Marccedilo d e 1 9 9 8 d a r e v i s t a Anaacutelise Psicoloacutegica

P S I C O L O G I A PEDIAacuteTRICA

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

ACTIVIDADES DOS DOCENTES

OMUNICACcedilOtildeES CONFEREcircNCIAS E OUTRAS ACTIVIDADES

Prof Doutor Freder ico Pereira

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonhar Ainda n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise -S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8 d o q u a l tambeacutem f o i Presidente da Comissatildeo Organishyzadora

Presidente da Comissatildeo Organizadora d o I I Coloacutequio I n t e r n a c i o n a l E B i c k - O b s e r shyvaccedilatildeo d e Bebeacutes q u e s e r e a l i z a d e 2 a 4 1 0 9 8 n o I S P A o r g a n i z a d o p e l a S o shyc i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I S P A e Asociacioacuten B i c k E s p a n a

M e m b r o d a Comissatildeo de Honra d a I I C o n shyferecircncia P s i c o l o g i a n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Pr imaacuter ios - Medicina Familiar Sauacutede Comunitaacuteria e Psicologia o r g a n i z a d a p e l o I S P A e p e l o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e r e a l i z a d a n o H o t e l P r a i a M a r ( C a r shyc a v e l o s ) e m 2 0 5 9 8

Prof Doutor Car los Amara l Dias

Conferecircncia i n t i t u l a d a De Klein a Bion n o Seminaacuterio I n t e r n a c i o n a l - Controveacutershys i a s Epistemoloacutegicas e Cliacutenicas e m P s i shycanaacutelise o r g a n i z a d o p e l o C e n t r o d e P s i shyc o l o g i a Cliacutenica e P s i c o t e r a p i a s d e L i s b o a e m colaboraccedilatildeo c o m a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e F i l o s o f i a e r e a l i z a d a e m L i s b o a e m 1 3 e 1 4 2 9 8

P r e s i d i u agrave Sessatildeo de Abertura e c o m e n t o u a conferecircncia s o b r e Sonho e Criatividade p r o f e r i d a p o r A C o i m b r a d e M a t o s n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u shyr a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r shyt u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Emiacutelio Salgueiro

C o m e n t o u a conferecircncia s o b r e O Sonho e a Arte p r o f e r i d a p o r R u i Maacuterio Gonccedilalves n o X I Coloacutequio d e Psicanaacutelise - S o n h o L i t e r shya t u r a e A r t e o r g a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Doutor Mendes Pedro

P a r t i c i p o u n a m e s a r e d o n d a s o b r e Corpo Ritmo Sonhos n o X I Coloacutequio d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof Dr A Coimbra de Matos

Conferecircncia s u b o r d i n a d a a o t e m a Sonho e Criatividade n o X I Co loacutequ io d e P s i shycanaacutelise - S o n h o L i t e r a t u r a e A r t e o r shyg a n i z a d o p e l a S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise e r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 e 1 8 4 9 8

Prof 3 Doutora Crist ina Quelhas

P h i l J o h n s o n L a i r d e A n a C r i s t i n a Q u e l h a s ( B r u x e l a s Marccedilo 9 8 )

P a r t i c i p o u n u m Workshop s o b r e Raciociacutenio d e d u t i v o e m B r u x e l a s - Royal Academy of Science Marccedilo 2 0 2 1 A p r e s e n t o u u m p o s t e r e m colaboraccedilatildeo c o m C s o n g o r J u h o s i n t i t u l a d o Context effects with neutral conditionals

Prof Doutor Manuel E dos Santos Comunicaccedilatildeo c o n v i d a d a s o b r e Espantosos animais marinhos o seu papel privilegiado na educaccedilatildeo ambiental n o Coloacutequio O E s p a n t o M o r a e m S e r r a l v e s r e a l i z a d o n a Fundaccedilatildeo d e S e r r a l v e s ( P o r t o ) e m 1 1 3 9 8 Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Sound emissions of a littoral predator The North_Eastern Atlantic toad fish Halobatrachus didactylus ( e m c o shylaboraccedilatildeo c o m T M o d e s t o R M a t o s M S G r o b e r R F O l i v e i r a e A Canaacuterio) n o I n shyt e r n a t i o n a l S y m p o s i u m o n B e h a v i o r a n d C o n s e r v a t i o n o f L i t t o r a l F i s h e s r e a l i z a d o n o I S P A ( L i s b o a ) d e 1 5 a 1 8 4 9 8

M e m b r o d a Comissatildeo Organizadora d a B i o shyl o g i c a l S o n a r C o n f e r e n c e a r e a l i z a r n o C a r v o e i r o d e 2 7 5 a 2 6 9 8

Dr Joseacute A Carva lho Teixei ra Comunicaccedilatildeo s o b r e Psicologia da sauacutede e neuropsicologia n o I Seminaacuterio I n t e r d i s shyc i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a r e a l i z a d o n o I S P A e m 1 7 1 9 8 Coordenador d o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede P r i m aacute r i o s o r g a n i z a d o p e l o I S P A p a r a cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia d o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e C e n t r o d e Sauacutede d e O e i r a s e C e n t r o d e Sauacutede d e C a s c a i s r e a l i z a shyd o n o C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 Coordenador d o 3 o C u r s o d e A c o n s e l h a shym e n t o e m Sauacutede o r g a n i z a d o p e l o I S P A e p e l o I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l e r e a l i z a d o n e s t e uacuteltimo d e 9 a 1 3 3 9 8

Prof Doutor Joseacute Orne ias Comunicaccedilatildeo i n t i t u l a d a Research on social support and community adjustment with people suffering from long-term mental illshyness n o V I W o r l d C o n g r e s s o f W o r l d A s shys o c i a t i o n f o r P s y c h o s o c i a l R e h a b i l i t a shyt i o n r e a l i z a d o e m H a m b u r g ( A l e m a n h a ) d e 2 a 5 5 9 0

Dr Viacutetor Amorim Rodr igues

Formador n o I o C u r s o Sauacutede M e n t a l n o s C u i d a d o s d e Sauacutede Primaacuterios o r g a n i z a shyd o p e l o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e e m J a n e i r o d e 1 9 9 8 e n o q u a l l e c c i o n o u moacutedulos s o b r e Insoacutenias ( 2 h ) Hipocondria ( 2 h ) e Perturbaccedilotildees da Personalidade ( 4 h )

Dr Franc isco Cesaacuterio

Coordenador e responsaacuteveacute p e l a adaptaccedilatildeo d a o b r a G e r i r o s R e c u r s o s H u m a n o s d e Alan Cowling amp Chloe Mailes e d i t a d o e m 1 9 9 8 p e l a D Q u i x o t e

PUBLICACcedilOtildeES

Prof Doutora El isabeth S o u z a

A r t i g o i n t i t u l a d o Sexo do Julgador edushycaccedilatildeo formal em Direito e decisatildeo penal O caso do processo crime da violaccedilatildeo frustrashyda envolvendo assimetria de estatuto ( 1 9 9 1 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 0 5 -6 1 6

Prof Dr Coimbra de Matos

A r t i g o i n t i t u l a d o Narcisismo e depressatildeo ( 1 9 9 7 ) R e v i s t a P o r t u g u e s a d e P s i shycanaacutelise ndeg 1 6 S e t e m b r o d e 1 9 9 7 1 9 - 2 5

Dra Ana Car i ta

A r t i g o i n t i t u l a d o Professores do 3o ciclo e ensino secundaacuterio A sua representaccedilatildeo do aluno ( 1 9 9 7 ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 5 4 1 - 5 6 2

Dra Maria Gouveia Pereira

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m Virgiacutelio A m a r a l e S u s a n a S o a r e s ) Anaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

Dr Virgiacutel io Amara l

A r t i g o i n t i t u l a d o Identidades sociais e represhysentaccedilotildees sociais dos adolescentes acerca da SIDA ( 1 9 9 7 ) ( e m colaboraccedilatildeo c o m M a r i a G o u v e i a P e r e i r a e S u s a n a S o a r e s ) Anaaacutelise Psicoloacutegica 4 ( X V ) 6 1 7 - 6 3 6

I s 38

MaioJunho

Mi C = S 3 m I r-J amp

copy |

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Centro de Documentaccedilatildeo

Na 38 Ian

S I C O L O G I A D A G R A V I D E Z E D A M A T E R N I D A D E

Gravidez e Maternidade satildeo c o n c e i t o s h a b i t u a l shym e n t e c o n f u n d i d o s e t o m a d o s c o m o s inoacuten imos q u a n d o d e f a c t o t r a d u z e m d u a s r e a l i d a d e s e v i vecircnc ias b e m d i f e r e n c i a d a s e n t r e s i t e c i d a s q u e satildeo e m imaginaacuter ios d i f e r e n t e s

A Gravidez r e f e r e - s e a o p e r iacute o d o d e m a i s o u m e n o s 4 0 s e m a n a s q u e m e d e i a e n t r e a concepccedilatildeo e o p a r t o N e s t a f a s e t o d a a e s p e c t a c u l a r i d a d e v a i p a r a a s a l teraccedilotildees fiacutesicas E s t a s a c a r r e t a m o b v i a m e n t e v i vecircn shyc i a s ps i co loacuteg i cas p a r t i c u l a r e s E n t r e t a n t o a s r e p e r shyc u s s otilde e s s o c i a i s d e s t e a c o n t e c i m e n t o s atilde o n a s g r a v i d e z e s d e s e j a d a s r e d u z i d a s T u d o s e p a s s a laquo d e n shyt r o raquo d a proacutepr ia m u l h e r Daiacute q u e a g r a v i d e z s e c o n s t i t u a c o m o u m m o m e n t o p a r t i c u l a r d e r e t o r n o a s i p roacutepr ia d e i n v e s t i m e n t o m a c i ccedil o n o p r oacute p r i o c o r p o n a s u a i m a g e m n o q u e e l e c o n t eacute m v i d a

Eacute t a m b eacute m e s e m p r e d e f o r m a m a i s o u m e n o s c o n s c i e n t e a c o n f i r m a ccedil atilde o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l c o m o m u l h e r

A s s e g u r a p o r i s s o u m a i d e n t i d a d e q u e t a n t o m a i s i m p o r t a n t e eacute q u a n t o m a i s i n s e g u r a o u e m c r i s e e s s a m u l h e r s e e n c o n t r a

A Maternidade e n t r e t a n t o t e m c o m o p a n o d e f u n d o a d i nacircm ica d a s o c i e d a d e n u m c e r t o m o m e n t o h i s t o r i c a m e n t e d e t e r m i n a d o I n s c r e v e - s e p o r i s s o e m padrotildees d e c u l t u r a n o s q u a i s concepccedilotildees c o m o s e j a m a s d e laquo in facircnc iaraquo laquoqua l idade d e v i d a raquo laquod i re i tos e d e shyv e r e s d o s c idadatildeosraquo t ecirc m u m a impor tacircnc ia p r i m o r d i a l

N a n o s s a c u l t u r a c r i s tatilde -oc iden ta l a M a t e r n i d a d e t r a n s c e n d e e m t u d o a m e r a g r a v i d e z

A s s u m e - s e c o m o s e n d o u m p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o ( n o m iacute n i m o 1 8 a n o s ) e n v o l v e n d o a s u f i c i e n t e p res taccedilatildeo d e c u i d a d o s e daacuted i va d e a m o r q u e p o s s i shyb i l i t e m u m d e s e n v o l v i m e n t o s a d i o e h a r m o n i o s o agrave c r i shyanccedila receacutem-nasc ida

C o m o p r o j e c t o d e l o n g o p r a z o q u e eacute d i s t a n c i a - s e e m q u a s e t u d o d o a c o n t e c i m e n t o b io loacuteg i co q u e eacute a g r a v i d e z R e q u e r i n i c i a t i v a s ac tuaccedilotildees r e s p o n s a b i l i z a shyccedilotildees ( l e v a r a cr ianccedila agrave e s c o l a agraves v a c i n a s p r o p o r c i o n a r -I h e u m a c a s a u m a famiacute l ia a l i m e n t o s r o u p a s a m i g o s educaccedilatildeo e t c e t c ) R e q u e r q u e m a i s d o q u e s e d e s e shyj a r t e r u m f i l h o s e d e s e j e s e r m atilde e

O r a o d e s e j o d e t e r u m f i l h o e o d e s e j o d e s e r matildee natildeo satildeo d e s e j o s s e m p r e c o i n c i d e n t e s

M u i t a s satildeo a s s i tuaccedilotildees e m q u e a distacircncia e n t r e Gravidez e Maternidade eacute e n o r m e

P o r u m l a d o v e r i f i c a - s e q u e e x i s t e m m u l h e r e s e m q u e a p o s s i b i l i d a d e e c a p a c i d a d e r e p r o d u t o r a natildeo o f e r e c e n e n h u m t i p o d e p r o b l e m a s m a s n a s q u a i s o P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e estaacute a u s e n t e o u d im inu iacutedo Estatildeo n e s t e c a s o m u l h e r e s m u i t o j o v e n s m u l h e r e s d e p e n d e n t e s d e toacutexicos m u l h e r e s c o m perturbaccedilotildees g r a v e s d e p e r s o n a l i shyd a d e o u c o m p a t o l o g i a m e n t a l e t a m b eacute m m u l h e r e s c o m

m u i t o b a i x o s u p o r t e s o c i a l e f a m i l i a r

P o r o u t r o l a d o s u r g e m o s P r o j e c t o s d e M a t e r n i d a d e e l a shyb o r a d o s a o s q u a i s e n t r e t a n t o f a l t a e x e -q u a b i l i d a d e f u n d o n a l o u q u e p o r q u a l q u e r r a z atilde o a p r e s e n t a m r i s c o s p a r t i c u l a r e s E s t a m o s a p e n s a r n a s i n f e r t i l i d a d e s

f e m i n i n a s o u m a s c u l i n a s n a s m u l h e r e s d e i d a d e proacutexima d a m e n o p a u s a e n a s m u l h e r e s c o m doenccedilas o u alteraccedilotildees croacutenicas p o r e x e m p l o

N u n s c a s o s o u n o u t r o s e s t a m o s l o n g e d o t e r shyr i toacute r io d a p roc r i accedilatildeo c o m o g r a n d e b a n a l i d a d e c o m o a c o n t e c i m e n t o p r i v a d o e domeacutes t i co P e l o con t raacute r io f i shyc a m o s p e r a n t e a q u i l o q u e a rep roduccedilatildeo h u m a n a h o j e eacute o b j e c t o d e muacutel t ip los d i s c u r s o s e s a b e r e s s igni f icaccedilatildeo imaginaacuter ia c e n t r a l d a n o s s a c u l t u r a ( C a s t o r i a d i s 1 9 7 5 )

A b e r t a s a l g u m a s p o r t a s t e c n o l oacute g i c a s a b r e - s e t a m b eacute m u m n o v o espaccedilo semacircn t i co inseminaccedilatildeo a r t i f i shyc i a l fer t i l izaccedilatildeo i n v i t r o uacute teros d e a l u g u e r d iagnoacutest ico p reacute -na ta l t e r a p i a geneacutet ica t e r a p i a f e t a l bebeacutes F I V

Agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e n a s c i m e n t o j u n t a m - s e a s n o v a s teacutecn icas d i a g n o s t i c a s e te rapecircut icas O s g r a n d e s p r e m a t u r o s p o d e m s o b r e v i v e r a s m u l h e r e s s e m uacute te ro p o d e m a s p i r a r a t e r f i l h o s f e t o s c o m g r a v e s m a l f o r shymaccedilotildees p o d e m s e r r e c o n h e c i d o s e natildeo n a s c e r e f e t o s d o e n t e s p o d e m s e r t r a t a d o s i n uacute te ro

T o d o s o s a v a n ccedil o s t e c n o l oacute g i c o s c o l o c a m n o v a s ques totildees o u r e c o l o c a m - n a s a o u t r o s niacuteveis Daiacute d e c o r shyr e m c o m p l e x o s p r o b l e m a s eacutet icos e dento loacuteg icos a b s o l u shyt a m e n t e impensaacuteve i s haacute p o u c a s deacutecadas M a s m a i s i m p o r t a n t e da iacute d e c o r r e i g u a l m e n t e a imbr incaccedilatildeo d e s a b e r e s e d e praacutet icas a teacute haacute p o u c o t e m p o d e c o s t a s v o l t a d a s u n s p a r a o s o u t r o s

A cliacutenica psicoloacutegica n e s t e n o v o c o n t e x t o d a r e p r o shyduccedilatildeo d o n a s c i m e n t o e d a relaccedilatildeo p r e c o c e i n s c r e v e - s e n u m a oacutept ica g l o b a l d a sauacutede P r e s t a o s e u c o n t r i b u t o n a l g u n s c a s o s m o d e s t o n o u t r o s f u n d a m e n t a l p a r a u m a v isatildeo i n t e g r a d o r a d o H o m e m I n f o r m a a p a r t i r d o s e u p r oacute p r i o t e r r i t oacute r i o d e r e f l e x atilde o e i n t e r v e n ccedil atilde o o u t r a s praacutet icas e s a b e r e s q u e a f i n a l p r o c u r a m t a m b eacute m o p t i shym i z a r a q u a l i d a d e d e v i d a d a s p e s s o a s

Profa Doutora Isabel Leal

i n N o t a d e A b e r t u r a Anaacutelise Psicoloacutegica V I I I ( 4 ) Psicologia da

Gravidez e da Maternidade 1 9 9 0

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Centro de Documentaccedilatildeo

i

g u m a s O b r a s

obre Psicologia da Gravidez e da Maternidade

jjjpoundeacutedecirc~Almada Negreiros

B a d i n t e r E Amor incerto Histoacuteria do amor mashyternal do seacuteculo XVII a o seacuteculo X X 3 6 5 p p

B a r b o s a M ( 1 9 9 2 ) Maternidade Mitos e realishydades L i s b o a M E S S 1 7 5 p p

B e l l o P ( 1 9 8 4 ) Contracepccedilatildeo gravidez e aborto L i s b o a D o m Q u i x o t e 1 6 7 p p

B e l s k y J amp N e z w o r s k i T ( E d ) ( 1 9 8 8 ) Clinicai implications of attachment N e w J e r s e y L a w r e n c e E r l -b a u m 4 4 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 7 ) Dinacircmica do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 8 8 ) O desenvolvimento do apego numa famiacutelia em formaccedilatildeo S P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 2 0 8 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 1 ) Cuidando da famiacutelia em crise S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 6 7 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) O que todo o bebeacute sabe Satildeo P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 9 0 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Dar atenccedilatildeo agrave crianccedila Para compreender os problemas normais do crescimento L i s b o a T e r r a m a r 2 3 4 p p

B r a z e l t o n T ( 1 9 9 2 ) Tornar-se famiacutelia O crescishymento da vinculaccedilatildeo antes e depois do nascimento L i s shyb o a T e r r a m a r 2 7 4 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 8 9 ) A relaccedilatildeo mais precoce Os pais os bebeacutes e a interacccedilatildeo precoce L i s shyb o a T e r r a m a r 2 6 8 p p

B r a z e l t o n T amp C r a m e r B ( 1 9 9 2 ) Primeiras reshylaccedilotildees S P a u l o M a r t i n s F o n t e s 2 8 7 p p

C r a m e r B amp P a l a c i o E s p a s a F ( 1 9 9 3 ) Teacutecnicas psicoteraacutepicas matildeebebeacute Estudos cliacutenicos e teacutecnicos P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 9 3 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo Bebeacute L i s b o a T e r r a shym a r 1 7 2 p p

C o l m a n L ( 1 9 9 4 ) Gravidez uma experiecircncia psishycoloacutegica L i s b o a C o l i b r i 2 0 9 p p

D e b r a y R ( 1 9 8 8 ) Bebeacutes matildees em revolta P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 1 7 8 p p

K i t z i n g e r S ( 1 9 7 8 ) Matildees um estudo antropoloacutegishyco da maternidade L i s b o a Presenccedila 2 2 1 p p

L a n g e r M ( 1 9 7 8 ) Maternidade e sexo Satildeo P a u l o A r t e s Meacutedicas 2 6 6 p p

L e b o v i c i S M a z e t P amp V l s i e r J - P ( 1 9 8 9 ) Evalushyation des interactions preacutecoces entre le bebeacute et ses partenaires Genegraveve E s h e l 4 7 2 p p

P a l m i n h a J M ( 1 9 9 3 ) Os filhos dos toxicodepenshydentes P o r t o A s a 1 8 3 p p

R o m i t o P ( 1 9 9 0 ) Naissance du premier enfant Eacutetude psycho-sociale de Iexperience de la materniteacute et de la depression post-partum N e u c h a t e l D e l a c h a u x e t N i e s t l e 2 7 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 5 ) Maacutes maneiras de sermos bons pais As crianccedilas o pensamento e a famiacutelia L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 0 7 p p

Saacute E ( 1 9 9 7 ) Maternidade e o bebeacute L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 3 2 p p

S o i f e r R ( 1 9 8 6 ) Psicologia da gravidez e da maternidade parto e puerpeacuterio Satildeo P a u l o A r t e s Meacuted i shyc a s 1 2 4 p p

S t e r n D ( 1 9 8 0 ) Matildee bebeacute Primeira relaccedilatildeo hushymana L i s b o a M o r a e s E d i t o r e s 1 8 1 p p

S t e r n D ( 1 9 9 0 ) Diaacuterio de um bebeacute O que o seu filho sente imagina deseja L i s b o a D i fusatildeo C u l t u r a l 1 3 4 p p

S t e r n D ( 1 9 9 2 ) O mundo interpessoal do bebeacute P o r t o A l e g r e A r t e s Meacutedicas 2 7 5 p p

amp 1

m i iacute

i t

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

(X2D Centro de Documentaccedilatildeo

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s c o m A r t i g o s n a T e m aacute t i c a

B R I T I S H J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull C A D E R N O S D E C O N S U L T A PSICOLOacuteGICA

bull C L I N I C A L P S Y C H O L O G Y P S Y C H O T H E R A P Y bull C O G N I T I V E T H E R A P Y A N D R E S E A R C H H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull I N F A N T M E N T A L H E A L T H J O U R N A L

I N T E R N A T I O N A L R E V I E W O F P S Y C H O - A N A L Y S I S bull I N T E R N A T I O N A L J O U R N A L O F P S Y C H O - A N A L Y S I S J O U R N A L D E L A P S Y C H A N A L Y S E D E L E N F A N T

bull J O U R N A L D E S P S Y C H O L O G U E S bull J O U R N A L O F A B N O R M A L P S Y C H O L O G Y bull J O U R N A L O F H E A L T H P S Y C H O L O G Y

bull J O U R N A L O F T H E A M E R I C A N P S Y C H O A N A L Y T I C A S S O C I A T I O N

N E U R O P S Y C H I A T R Y D E L E N F A N C E E T D E L A D O L E S C E N C E

N O U V E L L E R E V U E D E P S Y C H A N A L Y S E

P R O F E S S I O N A L P S Y C H O L O G Y R E S E A R C H A N D P R A C T I C E bull P S I C O L O G I A

bull P S Y C H I A T R I E D E L E N F A N T P S Y C H O L O G I C A

P S Y C H O L O G I E FRANCcedilAISE

bull P S Y C H O L O G I S T

P S Y C H O L O G Y H E A L T H amp M E D I C I N E

R E V I S T A P O R T U G U E S A D E P E D O P S I Q U I A T R I A bull R E V I S T A P O R T U G U E S A D E PSICANAacuteLISE R E V U E FRANCcedilAISE D E P S Y C H A N A L Y S E

R E V U E F R A N C A I S E D E P S Y C H O S O M A T I Q U E

bull R E V U E I N T E R N A T I O N A L E D E P S Y C H O P A T H O L O G I E

A l g u n s n uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e P u b l i c a ccedil otilde e s P e r i oacute d i c a s

Ndeg 1 SEacuteRIE X

m ANALISE ^ PSICOLOacuteGICA I S S N 0670 laquo231

L f m WEcircLAgrave

RELACcedilOtildeES P A R E N T A I S

( g ) lt ^ Anaacute l i se Ps ico loacuteg ica 8 ( 4 ) 1 9 9 0 Psicologia da

ffi^ pound gravidez e da maternidade Anaacutel ise Psicoloacutegica 1 3 ( 1 2 ) 1 9 9 5 Do feminino

ao materno

A n aacute l i s e P s i c o l oacute g i c a 1 0 ( 1 ) 1 9 9 2 Relaccedilotildees parentais

A d o l e s c e n c e T o m e 1 ( 2 ) 1 9 8 3 Feminiteacute

A d o l e s c e n c e T o m e 2 ( 2 ) 1 9 8 4 Feminiteacute-2

E n f a n c e 3 1 9 9 7 Le peacutere et lejeune enfant

E u r o p e a n J o u r n a l o f P s y c h o l o g y o f E d u c a t i o n 4 ( 2 ) 1 9 8 9 Infancy and education psychological conshy

siderations

I n f acirc n c i a y A p r e n d i z a j e 7 1 1 9 9 5 Maltrato inshy

fantil

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e l E n f a n t 1 2 1 9 9 2 Lobservation du beacutebeacute points de vue psychanaly-

tiques

J o u r n a l d e l a P s y c h a n a l y s e d e I E n f a n t 1 1 1 9 9 2

La fonction paternelle

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e

3 8 ( 6 ) 1 9 9 0 Parentaliteacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 2 ( 1 - 2 ) 1 9 9 4 Vers une ethnopsychiatrie parents-

beacutebeacute

N e u r o p s y c h i a t r i e d e I E n f a n c e e t d e I A d o l e s c e n c e 4 6 ( 1 - 2 ) 1 9 9 8 Geacutemelliteacute

N o v e l l e R e v u e d e P s y c h a n a l y s e 4 5 1 9 9 2 Les

megraveres

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 8 ( 3 ) 1 9 9 4

Lenfant dans Iadulte

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 5 ) 1 9 8 7 La psychanalyse et la laquocapaciteacute de recircverie de la megravere

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 5 1 ( 6 ) 1 9 8 7 Materniteacute Feacuteminiteacute

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

yAcircA I r i K v l c l

Sobre Psicologia da Gravidez e da Maternidade A l g u m a s M o n o g r a f i a s d e L i c e n c i a t u r a

F i l i p a V i c e n t e ( 1 9 9 6 ) Representaccedilatildeo mental da gravidez na adolescecircncia atraveacutes do desenho projectivo

Liacutelia M a r i a R S S T a v a r e s ( 1 9 9 0 ) Depressatildeo e relashycionamento conjugal durante a gravidez e o poacutes-parto

M a r i a d e Goacute is V i c e n t e ( 1 9 9 5 ) Aspectos psi-codinacircmicos relacionados com a paternidade no periacuteoshydo da gravidez

M a r i a d o Rosaacuterio L o p e s B e l o ( 1 9 9 4 ) Feminilidade e gravidez o processo de desenvolvimento do feminino nas adolescentes

M a r i a G o u v e i a P e r e i r a ( 1 9 9 0 ) Fantasias da gravidez e da maternidade em raparigas preacute-adoles-centes e adolescentes

M a r i a Joatildeo M C o s m e ( 1 9 9 7 ) Interrupccedilatildeo volunshytaacuteria da gravidez e distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress

estudo exploratoacuterio da existecircncia do distuacuterbio poacutes-traumaacutetico de stress em mulheres que realizaram uma interrupccedilatildeo voluntaacuteria da gravidez

Patr iacutec ia A l e x a n d r a d o V a l e N u n e s ( 1 9 9 6 ) Anshysiedade durante a gravidez primiparas vs multiacuteparas

P a u l a I s a b e l L o b a t o C a r d i g o s L e o t e ( 1 9 9 6 ) Anshysiedades perinatais em mulheres com gravidez de risco e em mulheres com gravidez normal

R i t a M A S G u e r r e i r o ( 1 9 9 7 ) Processo psicoloacutegishyco da gravidez

T e r e s a R i b e i r o V a z P a c h e c o ( 1 9 9 5 ) V ivecircncias p s i shyco loacuteg icas n a g r a v i d e z e s t u d o c o m p a r a t i v o e m p r i m i shyp a r a s g r a v i d e z n o r m a l g r a v i d e z d e r i s c o

A l g u m a s D iser fcacotildees de M e s t r a d o

Antoacuten io A u g u s t o P a z o P i r e s ( 1 9 9 4 ) A percepccedilatildeo que a matildee tem do temperamento do bebeacute desenvolvishymento da percepccedilatildeo e a sua relaccedilatildeo com a irritabilidade da matildee I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

I s a b e l C h a v e s d e A l m e i d a T e g e t h o f ( 1 9 9 6 ) Intershyacccedilotildees matildee-crianccedila e estimulaccedilatildeo cognitiva um estudo

exploratoacuterio - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Juacute l ia v a n Z e l l e r d e S e r p a P i m e n t e l ( 1 9 9 6 ) Um bebeacute diferente da individualidade da interacccedilatildeo agrave esshypecificidade da intervenccedilatildeo - L i s b o a I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

Viacutedeos

L e b e l A B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 2 ) - Parentaliteacutes vulnerables Un entretien avec Franccediloise Malonat Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) -Theacuterapies meacuteres-enfant Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G T r e m b l a y P A amp M a r t i m R

( 1 9 9 4 ) - Les mondes inteacuterieurs de 1enfance Un entreshy

tien avec Daniel Stern Q u e b e c C e c o m E u r o p e

B l e a n d o n u G amp T r e m b l a y P A ( 1 9 9 4 ) - Les en-fants de parents gravement perturbeacutes Un entretien avec Juan Manzana et Francisco Palacio-Espasa Q u e shyb e c C e c o m E u r o p e

[gOM PORTAMENTO

O R G A N I Z A C I O N A L

1 - E E E S T Acirc O t

O M P O R T A M E N T O [ bull ] R G A N I Z A C I O N A L E [ H E S T Atilde O

Volume 4 Nuacutemero 1 Abril 1998

U I I P O G - U n i d a d e d e I n v e s t i g a ccedil atilde o e I n t e r v e n ccedil atilde o e m P s i c o l o g i a

O r g a n i z a c i o n a l e G e s t atilde o

M laiEacuteo 11 ^ amp m sect o a

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

02P Centro de Documentaccedilatildeo

= 4 1

sicologia Geral e Cognitiva B a r a B G ( 1 9 9 5 ) Cognitive science A developshy

mental approach to the simulation of the mind H o v e L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s 3 7 1 p p

B e r r y J W P o o r t i n g a Y H S e g a l l M H amp D a s e n P R ( 1 9 9 2 ) Cross-cultural psychology C a m shyb r i d g e C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 4 5 9 p p

G o l e m a n D ( 1 9 9 7 ) Inteligecircncia emocional s L T e m a s e D e b a t e s 3 7 4 p p

H a r r eacute R amp G i l l e t G ( 1 9 9 4 ) The discursive mind L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

H a r r eacute R amp S t e a r n s P ( 1 9 9 5 ) Discursive psychology in practice L o n d o n S a g e 2 2 1 p p

L e a h e y T H ( 1 9 9 4 ) Hisshytoria de la psicologia M a d r i d D e b a t e 6 5 0 p p

V a r g a s J M ( 1 9 9 4 ) La memoria humana Funcion y estrutura M a d r i d A l i a n z a 3 2 4 p p

H I S T O R I A D E L A

P S I C O L O G I A

sicologia do Desenvolvimento e Educaccedilatildeo

GtRABD OiAUVtAU

C O M M E N T ^ trade L E N F A N T

D E V I E N T L E C T E U R Pool une psych ologie cognitive ct culturede

IP== bull

B e r n e j o V ( 1 9 9 4 ) Desarrollo cognitivo M a d r i d S i n t e s i s 5 1 1 p p

C h a u v e a u G R o g o v a s -C h a u v e a u E amp M a r t i n s M A ( 1 9 9 7 ) Comment Ienfant devient lecteur P a r i s R e t z 1 9 2 p p

C o l e M E n g e s t r otilde m Y amp V a s q u e z 0 ( E d s ) ( 1 9 9 7 ) Mind culshyture and activity C a m b r i d g e C a m shyb r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s 5 0 1 p p

C o n d i n e t J e a n ( 1 9 9 3 ) Avaliar eacute medir R i o T i n t o A s a 2 5 6 p p

C o t t e r e l l J ( 1 9 9 6 ) Social networks and social inshyfluences in adolescence L o n d o n R o u t l e d g e 2 4 2 p p

C r a m e r B ( 1 9 9 6 ) Profissatildeo bebeacute L i s b o a T e r r a -m a r 1 7 2 p p

F o n t a n a D ( 1 9 9 4 ) Managing classroom behavshyior ( 2 n d r e v e d ) L e i c e s t e r B P S B o o k s 1 8 6 p p

G i o r d o n A amp S o u c h o n C ( 1 9 9 7 ) Uma edushycaccedilatildeo para o ambiente L i s b o a I n s t i t u t o d e Inovaccedilatildeo E d u c a c i o n a l 2 4 4 p p

H a d g i C ( 1 9 9 4 ) A avaliaccedilatildeo regras do jogo Das intenccedilotildees aos instrumentos P o r t o P o r t o E d i t o r a 1 9 0 p p

I n h e l d e r B amp Cel leacuter ier G ( 1 9 9 6 ) Modelos curshy

riculares para a educaccedilatildeo da infacircncia P o r t o P o r t o E d i shyt o r a 1 5 9 p p

I t u r r a R ( 1 9 9 7 ) O imaginaacuterio das crianccedilas Os silecircncios da cultura oral L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

M i l l e r P H ( 1 9 9 6 ) Theories of developmental psychology ( 3 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n a n d C o m p a n y 4 9 8 p p

N i z a S ( 1 9 9 7 ) Formaccedilatildeo cooperada L i s b o a M o v i m e n t o d a E s c o l a M o d e r n a P o r t u g u e s a 1 2 3 p p

O s b o r n R E ( 1 9 9 6 ) Self an ecletic approach B o s t o n A l l y n a n d B a c o n 2 2 3 p p

R o g o f f B ( 1 9 9 3 ) Aprecircndices dei pensamiento El desarrollo cognitivo en el contexto social B a r c e l o n a Paidoacutes 3 0 1 p p

S a l e m a M H ( 1 9 9 7 ) Ensinar e aprender a penshysar L i s b o a T e x t o E d i t o r a 1 2 6 p

W e r s t c h J V ( 1 9 9 8 ) Mind as action N e w Y o r k O x f o r d U n i v e r t y P r e s s 2 0 3 p p

5 omportamento Organizacional Psicologia Social

A j z e n I ( 1 9 9 6 ) Attitudes personality and behavior B u c k i n g h a m O p e n U n i v e r s i t y P r e s s 1 7 5 p p

B u r k i t t I ( 1 9 9 1 ) Social selves L o n d o n S a g e 2 2 9 p p

Cacircmara P B G u e r r a P B amp R o d r i g u e s J V ( 1 9 9 7 ) Humanator Recursos humanos e sucesso emshypresarial L i s b o a D o m Q u i x o t e 4 6 4 p p

C a s s i d y T ( 1 9 9 7 ) Environmental psychology H o v e P s y c h o l o g y P r e s s 2 8 2 p p

Harreacute R ( 1 9 9 8 ) The singular self L o n d o n S a g e 1 9 2 p p

K o l b D M ( E d ) ( 1 9 9 7 ) When talk works Proshyfiles of mediators S a n F r a n c i s c o J o s s e y - B a s s P u b l i s h shye r s 5 1 3 p p

M a r c E ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Guia de meacutetodos e praacutetishycas em formaccedilatildeo L i s b o a I n s t i t u t o P i a g e t 5 6 7 p p

M o n t e i r o M B amp C a s t r o P ( O r g ) ( 1 9 9 7 ) Cada cabeccedila sua sentenccedila Ideias dos adultos sobre as crianccedilas O e i r a s C e l t a 2 3 7 p p

R u b i J Z P r u i t t D G amp K i m S H ( 1 9 9 4 ) Social conflict ( 2 n d e d ) N e w Y o r k M c G r a w H i l l 2 6 9 p p

W a y l a n d R E amp C o l e P M ( 1 9 9 7 ) Customer connections

B o s t o n H a r v a r d B u s i n e s s S c h o o l P r e s s 2 6 5 p p

W e t h e r e l l M ( E d ) ( 1 9 9 6 ) Identities groups and social issues L o n d o n S a g e 3 6 8 p p

C a d a Cabeccedila S u a Sentenccedila

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

d2P Centro de Documentaccedilatildeo

I Psiquiatria Psicopatologia Psicologia Cliacutenica

A d e s J amp L e j o y e u x M ( 1 9 9 7 ) Comportamentos alcooacutelicos e seu tratamento L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

A m e r i c a n P s y c h i a t r i c A s s o c i a t i o n ( 1 9 9 6 ) D S M - V I Manual de diagnoacutestico e estatiacutestica das perturbaccedilotildees mentais ( 4 a e d ) L i s b o a C l i m e p s i 9 2 3 p p

A u s l o o s G ( 1 9 9 6 ) A competecircncia das famiacutelias Tempo caos processo L i s b o a C l i m e p s i 1 7 1 p p

B a r r a c l o u g h J amp G i l l D ( 1 9 9 7 ) Bases da psiquiatria moderna L i s b o a C l i m e p s i 2 8 6 p p

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

B e n o i t J C ( 1 9 9 7 ) Tratamento das perturbaccedilotildees familiares L i s b o a C l i m e p s i 1 8 7 p p

B e r g e r e t J ( 1 9 9 7 ) A personalidade normal e pashytoloacutegica L i s b o a C l i m e p s i 3 6 2 p p

B r o w n D amp P e d d e r J ( 1 9 9 7 ) Princiacutepios e praacutetishycas das psicoterapias L i s b o a C l i m e p s i 2 3 8 p p

C o r n e y R ( 1 9 9 6 ) Desenvolvimento das periacutecias de comunicaccedilatildeo e de aconselhamento em medicina L i s b o a C l i m e p s i 1 6 1 p p

C o m i a m S W amp D i a m o n d A W ( 1 9 9 7 ) Conshytrolo da dor L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

D i e l P ( 1 9 7 8 ) La peur et 1angoisse P a r i s P a y o t 2 1 3 p p

D u m b a r H F ( 1 9 7 6 ) Emotions and bodily changes N e w Y o r k A r n o P r e s s 1 1 9 2 p p

F r e e d h e i m D K ( 1 9 9 2 ) History of psychotherapy U S A A P A 9 3 0 p p

G o l d b e r g D amp H u s l e y P ( 1 9 9 6 ) Perturbaccedilotildees mentais comuns Um modelo bio-social L i s b o a C l i m e p shys i 1 9 4 p p

H a l l M R P M a c L e n n a n amp L y e M D W ( 1 9 9 7 ) Cuidados meacutedicos ao doente idoso L i s b o a C l i m e p s i 2 7 4 p p

J e n k i n s R N e w t o n J amp Y o u n g R ( 1 9 9 6 ) A prevenccedilatildeo da depressatildeo e da anshysiedade O papel dos cuidashydos de sauacutede primaacuterios L i s shyb o a C l i m e p s i 1 6 2 p p

L e c c a P J ( 1 9 9 3 ) Preschoolers and substance abuse strategies for prevention and intervention N e w Y o r k H a -w o r t h P r e s s 1 1 2 p p

R i b e i r o M S a m p a i o D amp A m a r a l J ( 1 9 9 2 ) Que divoacutercio L i s b o a Ediccedilotildees 7 0 2 1 4 p p

S c h o r n s t e i n S L ( 1 9 9 7 ) Domestic violence and health care L o n d o n S a g e P u b l i t i o n s 1 8 6 p p

S c h w a r t z M D ( e d ) ( 1 9 9 7 ) Researching sexual violence against women L o n d o n S a g e 2 2 2 p p

d A |i r o v laquoi i i laquo_ ii n opressatildeo e

da ansiedade

S e l i g m a n M a r t i m E P ( 1 9 8 1 ) Indefension en la depresioacuten el desarrollo y la muerte M a d r i d D e b a t e 2 9 7 p p

S h a r f e t t e r C ( 1 9 9 7 ) Introduccedilatildeo agrave psicopatologia geral L i s b o a C l i m e p s i 1 4 6 p p

LSomunicaccedilao B e r g e r A A ( 1 9 9 5 ) Essentials of mass commushy

nication theory L o n d o n S a g e 2 0 8 p p

B u r g o o n M H u n s a k e r F G amp D a w s o n E J ( 1 9 9 4 ) Hushyman communication ( 3 t h e d ) L o n d o n S a g e P u b l i c a t i o n 3 7 6 p p

H a u s e r M D ( 1 9 9 6 ) The evolushytion of communication C a m shyb r i d g e B r a d f o r d B o o k 7 6 0 p p J e n s e n K B ( 1 9 9 5 ) The social

semiotics of mass communicashy

tion L o n d o n S a g e 2 2 8 p p

M o r t e n s e n C D ( 1 9 9 7 ) Miscommunication L o n shyd o n S a g e P u b l i c a t i o n s 2 6 7 p p

iomportamento Animal A l c o c k J ( 1 9 9 8 ) Animal

Behavior ( 6 a e d ) S u n d e r shyl a n d S i n a u e r A s s o c i a t e s 6 4 0 p p

N e l s o n R J ( 1 9 9 4 ) An inshytroduction to behavioral enshydocrinology S u n d e r l a n d S i n shya u e r A s s o c i a t e s 6 1 1 p p

sicometria Estatiacutestica

TESTS

K a n j i G K (1993) 100 Statistical tests L o n d o n S a g e 216 p p

M u r p h y K R amp D a v i d -s h o f e r C O (1998) Psychologshyical testing Principles and applishycations (4 a e d ) N e w J e r s e y P r e n t i c e H a l l 602 p p

V i j v e r F 8i L e u n g K (1997) Methods and data analshyysis for cross-cultural research L o n d o n S a g e 186 p p

W a l s h W B amp B e t z N E(1995) Tests and assessment (3 a e d ) N e w J e r shys e y P r e n t i c e H a l l 474 p p

IP 31 I Iacute O Iacute J U Eacute

m i ( sect gt |

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Centro de Documentaccedilatildeo

literatura

A l B e r t o ( 1 9 9 7 ) O m e d o L i s b o a Assiacuter io amp A l v i m 6 3 9 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 6 ) Alentejo e ningueacutem L i s b o a C a m i n h o 4 3 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Che L i s shyb o a C a m i n h o 4 2 p p

A l e g r e M ( 1 9 9 7 ) Trinta anos de poesia ( 2 a e d ) L i s shyb o a D Q u i x o t e 7 4 4 p p

C o s t a M C ( 1 9 9 7 ) No reino das fadas L i s b o a F i m d e Seacuteculo 1 7 6 p p

L L utras Temaacuteticas

G i d d e n s A ( 1 9 9 7 ) Modernidade e identidade pessoal O e i r a s C e l t a 2 1 5 p p

K o l b B amp W h i s h a w I Q ( 1 9 9 6 ) Fundamentals of human neuropsychology ( 4 a e d ) N e w Y o r k W H F r e e m a n 4 9 1 p p

P i r e s J C ( 1 9 8 9 ) Cartilha do Marialva ( 7 a e d ) L i s b o a P u b D o m Q u i x o t e 1 7 5 p p

N OVIDADES

CEDAC C R L

Ciclo Preacute-Universitaacuterio de preparaccedilatildeo p a r a a l i c e n c i a t u r a e m

P s i c o l o g i a

E n s i n o S e c u n d aacute r i o Agrupamentos 1 e 4 - Cursos de c a r aacute c t e r

geral 1 0 a I I s e 1 2 B anos

A n o l e c t i v o 1 9 9 8 9 9

Rua Jardim do Tabaco 3 4 - 1100 Lisboa T 8 8 6 3 1 8 4 5 6 bull Fax 8 8 6 09 5 4

a IDEOTECA Conferecircncias do Centre International de Psychossomatique (CIPS)

I I I C O L L O Q U E I N T E R N A T I O N A L D E P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOLl S A M I - A L I - P R O G R A M M E 2EgraveME ANNEacuteE S A M I - A L I - T H E O R I E D E L A L L E R G I E R O S E A U C - L E R O L E D E L A S T H M E A L L E R G I Q U E D A N S L A P E I N T U R E D E F R A N C I S B A C O N R O T B A R D S - N A I T R E E T R E N A I T R E D A N S U N C A S D A S T H M E A L L E R G I Q U E

VOL2 P O R C E L L I P amp T O D A R E L L O O - A L L E R G I E E T A L E X I T H Y M I E B E R T O L U S S - L A D E R M A T O L O G I E F A C E Agrave L A L L E R G I E

VOL3 G A U T H I E R J - A L L E R G I E E T IDENTITEacute C A D Y S - A L L E R G I E E T R E L A X A T I O N S A M I - A L I - C O N C L U S I O N

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL2 C A D Y S - R Y T H M E C O R P O R E L C A D Y S - S O M A T I S A T I O N E T R E L A X A T I O N

VOL3 C A D Y S - L A P S Y C H O S E C A D Y S - L A T E C H N I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E L A X A T I O N E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E P A T H O L O G I E S P S Y C H O S S O M A T I Q U E S ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL6 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E

VOL7 C A D Y S - R E C T O L Y T E H E M O R R A G I Q U E C A D Y S - U L C E R E G A S T R I Q U E

F O R M A T I O N A L A R E C H E R C H E E N P S Y C H O S S O shyM A T I Q U E ( 1 9 9 3 ) P a r i s C I P S

VOL1 S A M I - A L I - D E L H Y S T E R I E

VOLA S A M I - A L I - D E L A P S Y C H O S E

VOL5 M O R E A U M O R I O N amp O U A C H E E O D I L E - D E A L L E R G I E R E S P I R A T O I R E S A M I - A L I amp C A D Y S Y L V I E - C O M M E N T A I R E

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Centro de Documentaccedilatildeo

N uacute m e r o s T e m aacute t i c o s d e

P e r oacute d i c o s

IFUSAO B I B L I O G R A F I C

B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

N o mecircs d e N o v e m b r o f o i e d i t a d a u m a n o v a B r o c h u r a d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A c o m distr ibuiccedilatildeo g r a t u i t a a t o d o s o s s e u s u t i l i z a d o r e s T e m c o m o o b j e c t i v o d i shyf u n d i r o s serviccedilos e p r o d u t o s q u e e s t e C e n t r o d i s p o n i b i l i z a

Q u e r e m o s d e s t a c a r e a g r a d e c e r a o D r V a l t e r P i r e s a colaboraccedilatildeo p r e s t a d a n a s i lustraccedilotildees d e s t a B r o c h u r a

bull B o l e t i m Bibliograacutefico (Temaacutetico) ndeg 3 7 S e t e m b r o - D e z e m b r o 1 9 9 8

bull L i s t a d e Publicaccedilotildees Perioacutedicas 1 9 9 8 (distribuiccedilatildeo g r a t u i t a )

bull B o l e t i n s Temaacutet i cos s o b r e A b o r t o e Toxicodependecircncia

bull B o l e t i m I n f o r m a t i v o - N o v a s aquisiccedilotildees n deg l Janeiro-Marccedilo 1 9 9 8

bull L i s t a d o s l i v r o s e x i s t e n t e s n a aacuterea d e P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l e P s i c o l o g i a L e g a l

Anuaacuterio d e P s i c o l o g i a 7 5 ( 4 ) 1 9 9 7 Perspectishyva ecoloacutegica de la comunicador) referencial

L E v o l u t i o n P s y c h i a t r i q u e 6 2 ( 1 ) 1 9 9 7 Sida et psychiatrie

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 4 5 ( 1 1 - 1 2 ) 1 9 9 7 Recherches sur le devel-oppement 2 ( 4 ) 1 9 9 7

N e u r o p s y c h i a t r i e d e 1 E n f a n c e e t d e 1 A d o l e s -c e n c e 1 - 2 1 9 9 8 Gemelleacutee

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 1 ( 2 ) 1 9 9 6 Narrativa e psicologia

P s i c o l o g i a T e o r i a Investigaccedilatildeo e Praacutetica 2 ( 2 ) 1 9 9 7 Psicologia da sauacutede

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 5 Feacuteminin maternel

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 1 1 9 9 6 Violences

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 5 Problematiques du feacuteminin

P s y c h o l o g i e C l i n i q u e e t P r o j e c t i v e 2 1 9 9 6 Processus de penseacutee

B u l l e t i n d e P s y c h o l o g i e 5 0 ( 4 3 2 ) 1 9 9 6 - 1 9 9 7 La mer les marins les marins

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h a n a l y s e 6 1 ( 4 ) 1 9 9 7 Apreacutes 1analyse

Ps m R E V U f FRANCcedilA S E D E

SYCHOSOMATIQUE

l a d i e s agrave c r i s e s I

R e v u e Franccedilaise d e P s y c h o s o m a t i q u e 1 2 1 9 9 7 Maladies agrave crises

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Q2D Centro de Documentaccedilatildeo

OVAS REVISTAS NA BIBLIOTECA H H H 9 H B S S Journal of

C r o s s r C u l t u r a l

P s y c h o l o g y Anais Portugueses de Medicina 1997

Indian Psychological Abstracts and Reviews 1996

J o u r n a l of C r o s s Cul tura l Psycho logy 1998

Psychologie Clinique et Projective 1996

Revista Portuguesa de Ergonomia (1) 1997

|M OLHAR SOBRE

S i ( k m i = 4 ft

CARLOS ALVES M A R Q U E S

M I G U E I PINA E CUNHA (Cootdenotoacuteo)

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

E GESTAtildeO DE EMPRESAS

CARLOS ALVES M A R Q U E S

MIGUEL PINA E CUNHA |Coofdno(oo|

DETERMINANTES DA GESTAtildeO E RELACcedilOtildeES

COM O MERCADO

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Comshyportamento organizacional e gestatildeo de empresas L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

M a r q u e s C A amp C u n h a M P ( E d s ) ( 1 9 9 6 ) Deshyterminantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado L i s shyb o a D o m Q u i x o t e

Na b a s e d e t o d o s o s l i v r o s es taacute u m a ide ia A ideia de C o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyzac iona l e g e s t atilde o d e e m p r e s a s e de D e shyt e r m i n a n t e s d a g e s t atilde o e re laccedilotildees c o m o m e r c a d o e r a a d e f a z e r u m a fo togra f ia do e s t a d o d a a r t e d a ciecircncia o r g a n i z a shyc ional e m Por tuga l Porquecirc ciecircncia o r g a shyn i zac iona l e n atilde o c o m p o r t a m e n t o o r g a n i shyz a c i o n a l P o r q u e s e p r e t e n d i a c o r r e r a s o r g a n i z a ccedil otilde e s d e s d e c o m p o n e n t e s m i c r o ( c o m p o r t a m e n t o o r g a n i z a c i o n a l g e s t atilde o d a m o t i v a ccedil atilde o ) a t eacute a o s m a c r o - n iacute v e i s d e anaacute l ise ( e s t r a t eacute g i a e e s t r u t u r a re laccedilotildees c o m a e n v o l v e n t e )

A elaboraccedilatildeo d a s l i s t a s d e capiacutetulos e d e p o t e n c i a i s a u t o r e s c e d o c o n f i r m o u a d i f i c u l d a d e d e l i m i t a r a s c o n shytribuiccedilotildees a a u t o r e s p o r t u g u e s e s O q u e s e p o r u m l a d o p o d i a s e r v i s t o c o m o u m d e s v i o e m relaccedilatildeo a o p l a n o i n i c i a l t i n h a p e l o m e n o s d u a s v a n t a g e n s e v i t a v a u m s e m p r e indesejaacutevel p a r o q u i a l i s m o n a c i o n a l i s t a e c r i a v a a p o s s i b i l i d a d e d e e n r i q u e c i m e n t o d a o b r a c o m a s c o n shytribuiccedilotildees d e f i g u r a s d e reputaccedilatildeo i n t e r n a c i o n a l O criteacuterio p a r a a e s c o l h a d o s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s f o i e s shyt a b e l e c i d o d e u m a f o r m a c o n v e n i e n t e m e n t e l i b e r a l s e shyr i a m c o n v i d a d o s a p a r t i c i p a r a u t o r e s c u j a a c t i v i d a d e t i v e s s e a l g u m p o n t o d e c o n t a c t o c o m acadeacutemicos o u e s c o l a s p o r t u g u e s a s U m criteacuterio tatildeo i n c l u s i v o p e r m i t i u i n c l u i r n a l i s t a d e a u t o r e s d o t r a b a l h o n o m e s c o m o o s d o s P r o f e s s o r e s J o h n R i j s m a n e T h e o V e r h a l l e n ( o r i e n shyt a d o r e s d o s d o u t o r a m e n t o s d o s o r g a n i z a d o r e s ) J o h n O S h a u g n e s s y e F r e d e r i c k H e r z b e r g ( q u e e x e r c i a m o u h a v i a m e x e r c i d o a c t i v i d a d e d o c e n t e n o M B A d a U n i v e r shys i d a d e N o v a d e L i s b o a ) W i l l R e i j n d e r s S a n d r a S c h r u i -j e r J e f S y r o i t T h a r s i T a i l l i e u J o s v a n d e r W i e l e n e F r e d Z i j l s t r a ( t o d o s e l e s m e m b r o s d e u m a frutiacutefera laquoTilburg c o n n e c t i o n construiacuteda a o l o n g o d o s a n o s a n t e r i o r e s ) P R J S i m o n s ( q u e t i n h a p r o f e r i d o u m a conferecircncia e m L i s b o a n a a l t u r a e m q u e o l i v r o comeccedilava a g a n h a r f o r shym a ) e R a l p h S t a c e y ( o r i e n t a d o r d e d o u t o r a m e n t o d e o u t r o c o l e g a d e l o n g a d a t a Joseacute M a n u e l F o n s e c a )

E s t e s a u t o r e s e s t r a n g e i r o s j u n t a v a m - s e a u m a l i s t a d e b a s e d e acadeacutemicos p o r t u g u e s e s d a aacuterea d a s organizaccedilotildees i n c l u i n d o a e q u i p a d a U I I P O G - v e r shyd a d e i r o berccedilo d o s l i v r o s e q u e incluiacutea ( e i n c l u i ) P e d r o C a l d e i r a M a n u e l a F a i a C o r r e i a T e r e s a D O l i v e i r a J o r g e G o m e s R u i Baacutertolo R i b e i r o e M a r e S c h o l t e n - b e m c o m o c o l e g a s p r o v e n i e n t e s d o I S P A ( T e r e s a G a r c i a -M a r q u e s A n a C r i s t i n a C o s t a e Joseacute M a n u e l F o n s e c a ) e d e vaacuterias u n i v e r s i d a d e s n a c i o n a i s C a r l o s C a b r a l - C a r -d o s o ( U n i v d o M i n h o ) R i t a C a m p o s e C u n h a ( U n i v N o v a d e L i s b o a ) L e o n e l G a r c i a - M a r q u e s ( U n i v d e L i s shyb o a ) A D u a r t e G o m e s ( U n i v d e C o i m b r a ) e F e r n a n d o Gonccedilalves ( I S E G )

O r e s u l t a d o d o t r a b a l h o d e s t e g r u p o d e p e s s o a s ( e o s c o n s e l h o s e d i t o r i a i s d o D r Joseacute M a n u e l Cortecircs d a s Publicaccedilotildees D o m Q u i x o t e ) o b r i g o u a r e v e r a intenccedilatildeo

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Centro de Documentaccedilatildeo

i n i c i a l d e f a z e r u m l i v r o s o b r e organizaccedilotildees v i s t a s d o niacutevel m i c r o a o m a c r o O r e s u l t a d o s e r i a entatildeo natildeo u m m a s d o i s l i v r o s c o m p l e m e n t a r e s u m p r i m e i r o a g r u p a n shyd o a s contribuiccedilotildees m i c r o (Comportamento organizashycional e gestatildeo de empresas) o u t r o d e d i c a d o a o niacutevel m a c r o (Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mershycado)

R e c o l h i d o s e t r a d u z i d o s o s t e x t o s ( d u a s e t a p a s q u e p e r d e m importacircncia r e d u z i d a s a m e n o s d e m e t a d e d e u m a l i n h a m a s q u e satildeo d o p o n t o d e v i s t a d e u m o r shyg a n i z a d o r o s t e s t e s agrave sobrevivecircncia d a i d e i a ) o s l i v r o s i a m g a n h a n d o f o r m a ateacute s e t r a n s f o r m a r e m e m d o i s o b j e c t o s e d i t o r a i s palpaacuteveis Q u e aiacute estatildeo agrave a l t u r a d o s o b j e c t i v o s c o m q u e f o r a m p e n s a d o s

Comportamento organizacional e gestatildeo de emshypresas e Determinantes da gestatildeo e relaccedilotildees com o mercado natildeo f o r a m e s t r u t u r a d o s c o m o d u a s p a r t e s d e u m t e x t b o o k q u e t u d o a b a r c a s s e m a s a n t e s c o m o d o i s l i v r o s i n t e r d e p e n d e n t e s s o b r e o e s t a d o d o s e s t u d o s o r g a shyn i z a c i o n a i s e m P o r t u g a l

S e o esforccedilo o b j e c t i v a m e n t e v a l e u a p e n a soacute o s l e i t o r e s o poderatildeo d i z e r A n o s s a impressatildeo a p a r t i r d a U I I P O G eacute a d e q u e s i m q u e teraacute v a l i d o a p e n a p r o c u shyr a r f o t o g r a f a r o e s t a d o d a ciecircncia o r g a n i z a c i o n a l e m P o r t u g a l e m m e a d o s d o s a n o s 9 0 A laquofotografiaraquo ( e m b o shyr a i n c o m p l e t a p o r d i v e r s a s razotildees) r e v e l a a s caracteriacutesshyt i c a s d e s t a aacuterea d i s c i p l i n a r agrave eacutepoca e p o d e s e r v i r d e p o r t a d e e n t r a d a n o f a s c i n a n t e m u n d o d o s e s t u d o s o r g a n i z a c i o n a i s

Miguel Pina e Cunha

N o t iacute c i a

C o m a p resenccedila do Dr C a b r a l F e r n a n d e s e A lvaro Goacuteis representando a C L I M E P S I - Livros Teacutecnicos em Por tuguecircs a s s i s t i u - s e ao lanccedilashymento d e s t e m a n u a l un ive rs i taacute r io s o b r e p s i shycanaacutelise e a apresentaccedilatildeo do projecto editorial T r a t a n d o - s e de u m a ed i tora P o r t u g u e s a com objec t ivos editoriais com maior incidecircncia nas aacutereas da Psicologia Psiquiatr ia e Psicanaacutelise e outras eacute nosso desejo os maiores ecircxitos

ntroduccedilatildeo agrave Psicanaacutelise

T e o r i a e p r aacute t i c a c o n t e m p o r acirc n e a s

N o d i a 1 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 8 d e c o r r e u n o e s shypaccedilo d o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A o lanccedilamento d a o b r a

B a t e m a n A amp J e r e m y H ( 1 9 9 8 ) Introduccedilatildeo agrave psicanaacutelise Teoria e praacutetica contemporacircneas L i s b o a C l i m e p s i 2 6 9 p p

laquoOs l i v r o s natildeo d e v i a m n e c e s s a r i a m e n t e s e r l i d o s d o princiacutepio p a r a o f i m C a d a capiacutetulo c o m p l e t a - s e e m s i m e s m o e usaacutemos m u i t a b i b l i o g r a f i a c r u z a d a e n t r e e l e s n a m e d i d a e m q u e a l g u n s a s s u n t o s - p o r e x e m p l o transferecircncia identificaccedilatildeo p r o j e c t i v a interpretaccedilotildees m u t a t i v a s espaccedilo t r a n s a c i o n a l - s u r g e m d e f o r m a r e p e t i d a E x i s t e u m a dialeacutetica e n t r e t e o r i a e praacutetica n a a p r e n d i z a g e m d e q u a l q u e r a r t e o u ofiacutecio e a psicanaacutelise natildeo eacute excepccedilatildeo T e m o s consciecircncia d a m a r c a d a m u shydanccedila d e t o m e n t r e a p r i m e i r a p a r t e teoacuterica e a s e shyg u n d a m a i s cliacutenica e praacutetica A p r i m e i r a p r e t e n d e t r a n s m i t i r u m r e l a t o a c t u a l i z a d o d a t e o r i a psicanaliacutetica contemporacircnea e e s p e r a m o s q u e s e j a d e i n t e r e s s e t a n t o p a r a cliacutenicos e x p e r i e n t e s c o m o p a r a p r i n c i p i a n t e s A s e g u n d a p a r t e eacute i n e v i t a v e l m e n t e m a i s introdutoacuteria E s t a divergecircncia e n t r e a sofisticaccedilatildeo e d i v e r s i d a d e d a t e o r i a e u m f i o c o m u m d a praacutetica t e m - s e t o r n a d o u m f o c o c r e s c e n t e d e d e b a t e c o m a psicanaacuteliseraquo

(Prefaacutecio p XI)

3Iacute

m 1 Qecirc

19

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Centro de Documentaccedilatildeo

P S I S P

Uacute

L L e s t a q u e

O n l i n e P s y c h

h t t p w w w o n l i n e p s v c h c o m i n d e x h t m l

E x i s t e n c i a l i s m o

h t t p u s e r z w e b l i g h t s p e e d n e t ~ t a m e r i i n d e x h t m l

T h e H e a l t h E x p l o r e r

h t t p w w w h e a l t h e x p l o r e r c o m

Os assuntos estatildeo ordenados a l fabet icamente e aborda t e m a s c o m o o e n v e l h e c i m e n t o a s i n c a p a c i shydades a sauacutede menta l a nutriccedilatildeo entre outros

E x a m e E x e c u t i v e D i g e s t e

h t t p w w w c e n t r o a l t p t e d i a e s t

A sessatildeo Cibernews eacute muito uacutetil para os cibershynautas pois faz a criacutetica a vaacuterios s i tes

T h e P a r e n t i n g C o m m u n i t y - P a r e n t s P l a c e

h t t p w w w p a r e n t s p l a c e c o m

P a r e n t h o o d W e b

h t t p w w w p a r e n t h o o d w e b c o m

E s t e s i te estaacute r e c h e a d o c o m in formaccedilatildeo sobre tudo o que estaacute relacionado com a concepccedilatildeo e com o parto

N a t i o n a l C e n t e r f o r F a t h e r i n g

h t t p w w w f a t h e r s c o m

Neste si te encontra informaccedilotildees exc lus ivamente dest inadas a dar relevacircncia ao papel do pai

A b o r t o

A b o r t i o n A l t e r n a t i v e s c o m

h t t p w w w a b o r t i o n a l t e r n a t i v e s c o m

T h e A b o r t i o n I n d u s t r y i n M e l b o u r n e F l o r i d a h t t p w w w f o r e r u n n e r c o m f v i

A b o r t i o n P e r s p e c t i v e s - T i t l e

h t t p w w w p o t t e r s s c h o o l c o m a b o r t i o n

U n b o r n B a b i e s A m e r i c a s M o s t D e s p i s e d M i n o r i t y

h t t p w w w a f n o r Q ~ a r o a e r a b o r t i o n

T h e A m e r i c a n H o l o c a u s t o M e m o r i a l

h t t p u s e r m c n e t d o u g p a h m

T h e A b o r t i o n P r o - L i f e T e s t

h t t p w w w g e o c i t i e s c o m C a p i t a l H i l l 3 0 6 7 P r o L i f e r s h t m l

A b o r t i o n

h t t p w w w c a t h o l i c n e t H y p e r N e w s o e t a b o r t i o n h t m l

S h o u l d I H a v e A n a b o r t i o n h t t p w w w s e r v e c o m T A G a p o r t i o n h t m

H nsino da Psicologia

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a

e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo

h t t p w w w u l h t o f f i c e h t m

F a c u l t a t d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d e B a r c e l o n a

h t t p w w w u b e s p s i c o l o Q f a c u l t a t h t m

U n i v e r s i d a d e d e C o i m b r a

h t t p w w w u c p t p r o s p e c t o 9 5 9 6 p s i c o h t m

F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a - S a n t i a g o d e C o m p o s t e l a

h t t p w w w u s c e s 8 0 8 0 ~ p s r e d a a l e a o h t m

O x f o r d D e p a r t m e n t o f E x p e r i m e n t a l P s y c h o l o g y

h t t p w w w p s v c h o x a c u k

F a c u l t a d d e P s i c o l o g i a - U n i v e r s i d a d d e G r a n a d a

h t t p w w w r e g r e s ~ p s i c o l

HARVARD UNIVERSITY Faculty of Arts amp Sciences

U n i v e r s i d a d e d e H a r v a r d - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t p w w w h a r v a r d e d u a c a d e m i c 5 c a t a l o a s f a s

U n i v e r s i d a d e d e Y o r k - D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a h t t D w w w v o r k a c u k d e p t s p s v c h w w w u a c o u r s e s t r u c t u r e h t m l

Q 2 P Centro de Documentaccedilatildeo

bull i bull bull 4 IacuteS laquo t bull

B O S T O N U N I V E R S I T Y

D e p a r t m e n t o f

P S Y C H O L O G Y

B o s t o n U n i v e r s i t y - D e p a r t m e n t o f P s y c h o l o g y h t t p w e b b u e d u P S Y C H d e p t h t m l

L e deacutepar tement d e p s y c h o l o g i e d e 1Universiteacute d u Queacutebec agrave M o n t r e a l h t t p w w w p s y c h o u q a m c a

U n i v e r s i t y o f C o n n e c t i c u t P s y c h o l o g y h t t p w w w u c c u c o n r i e d u ~ w w w p s v c

Q u e e n s P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t h t t p a l a b a n z a c o m k a b a c o f f I n t e r - L i n k s h e a l t h p s v p s v h t m l

C o r n e l l U n i v e r s i t y

m m o l

C o r n e l l U n i v e r s i t y P s y c h o l o g y h t t p c o m p 9 p s y c h c o r n e l l e d u

C a r n e g i e M e l l o n U n i v e r s i t y P s y c h o l o g y h t t p w w w p s y c m u e d u

G r a d u a t e S t u d y i n P s y c h o l o g y a t Y a l e U n i v e r s i t y h t t p w w w v a l e e d u p s y c h o l o Q v b r o c h u r e T O C h t m l

U n i v e r s i d a d e C a l i f o r n i a L o s A n g e l e s ( U C L A ) - P s y shyc h o l o g y D e p a r t m e n t h t t p w w w l i f e s c i u c l a e d u p s v c h o l o g y

C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y h t t p w w w c s u s m e d u A S P s y c h o l o g y P r o g r a m n e w s l e t -t e r 2 h t m l

P s y c h o l o g i c a l I n s t i t u t e s i n E u r o p e h t t p w w w p s v c h o l o o i e u n i - b o n n d e l i n k s l i n k s h t m

J o h n s H o p k i n s U n i v - D e p a r t m e n t o f P s y c h o l o g y h t t p w w w p s y i h u e d u

U n i v e r s i d a d e d a C a l i f o r n i a S a n D i e g o - P s y shyc h o l o g y h t t p p s v u c s d e d u

U n i v e r s i d a d e M i c h i g a n - D e p a r t a m e n t o d e P s i shyc o l o g i a h t t p w w w u m i c h e d u ~ p s v c d e p t U G i n d e x h t m l

D e p a r t m e n t o f P s y c h o l o g y - U n i v e r s i d a d e d e I l l i shyn o i s h t t p s p s v c h u i u c e d u

U n i v e r s i t y o f M i n n e s o t a D e p a r t m e n t o f P s y shyc h o l o g y h t t p w w w p s y c h u m n e d u

U n i v e r s i t y o f P e n n s y l v a n i a P s y c h o l o g y h t t p w w w p s y c h u p e n n e d u

U K L e e d s P s y c h S c h o o l o f P s y c h o l o g y U n i v e r s i t y o f L e e d s h t t p w w w p s y c l e e d s a c u k

U n i v e r s i t y o f P l y m o u t h P s y c h o l o g y h t t p p s y p l y m a c u k

K i n g s A l f r e d U n i v e r s i t y C o l l e g e W i n c h e s t e r - B A S C o u r s e s - P s c h o l o g y h t t p w w w w k a c a c u k a c a d s c h B A S u n d c o u r P s y c h o h t m

U n i v e r s i t y o f W i s c o n s i n h t t p w w w u w s p e d u

P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t U C B e r k e l e y h t t p l s b e r k e l e v e d u d e p t p s v c h o l o g y

T o r n e s e L e i t o r d a B i b l i o t e c a d o I S P A N 3 8

c t i v iacute d a d e s c u l t u r a i s

lertuacutel ia Jard im do T a b a c o

I9 38

S i jjy 1 Qecirc

22

Manuel Alegre um poeta no ISPA

A p o e s i a e a inconfundiacuteve l v o z d e M a n u e l A l e g r e d o m i n a r a m a sessatildeo d e 1 5 d e F e v e r e i r o d a Tertuacutel ia d o J a r d i m d o T a b a c o A l t e r n a n d o a l e i t u r a d e p o e m a s c o m r e s p o s t a s i n c i s i v a s agraves questotildees q u e a assistecircncia propocircs o p o e t a d e i x o u u m a i m a g e m e s t i m u l a n t e e v i v a d e u m a liacuterica q u e m e r g u l h a a s s u a s raiacutezes p r o f u n d a s n a t e r r a e n o s h o m e n s

E s t a sessatildeo c o n s o l i d o u p e l o s e u visiacutevel ecircxito u m a i n i shyc i a t i v a q u e a l a r g a e d i v e r s i f i c a a vivecircncia c u l t u r a l n o I S P A

M a i o r e s r e s p o n s a b i l i d a d e s p a r a o s proacuteximos m e s e s

Manuel Alegre eacute um poeta de enorme forccedila liacuterica e teluacuterica Homem de aguccedilada consciecircnshycia da c i d a d a n i a e x p r i m e a um t e m p o o l a m e n t o do povo d e s e r d a d o e o q u e e le t ransporta de utopia e esperanccedila Com Manuel Alegre conforme o belo verso de Sophia de Mello Breyner a poesia estaacute na rua mas nutrida por uma visatildeo decantashyda da histoacuteria e por uma estimulante capacishydade de sonho

A M

O Q U E S E I D E P O E S I A

laquoNatildeo s e i f a l a r d e l i t e r a t u r a Natildeo s e i s e s e i f a l a r d e p o e shys i a S o b r e t u d o natildeo s e i s e a p o e s i a t e m a l g u m a c o i s a a v e r c o m a l i t e r a t u r a T a l v e z e s t e j a a n t e s o u d e p o i s d a l i t e r a t u r a S e i q u e a p o e s i a natildeo s e e x p l i c a a p o e s i a i m p l i c a c o m o c o s t u shym a d i z e r a m i n h a a m i g a S o p h i a d e M e l l o B r e y n e r S e i q u e a e n e r g i a c o m o d i z o m e u a m i g o H e r b e r t o Heacutelder eacute a essecircncia d o m u n d o e q u e laquoos r i t m o s e m q u e s e e x p r i m e c o n s t i t u e m a f o r m a d o mundoraquo S e i c o m o o p o e t a r u s s o M a n d e l s t a m q u e laquoescrever eacute u m a c o n t e c i m e n t o coacutesmicoraquo E q u e c a d a p a l a v r a eacute u m pedaccedilo d o u n i v e r s o O u c o m o d i z i a K l e b n i c o v laquona n a shyt u r e z a d a p a l a v r a v i v a e s c o n d e - s e a mateacuteria l u m i n o s a d o u n i shyversoraquo T a l v e z t u d o i s t o s e j a a p o e s i a O u t a l v e z e l a natildeo s e j a m a i s d o q u e o p r i m e i r o v e r s o a q u e l e q u e n o s eacute d a d o c o m o s e m p r e d i z i a M i g u e l T o r g a p o r q u e o s o u t r o s tecircm d e s e r c o n shyq u i s t a d o s T a l v e z t u d o e s t e j a n e s s e p r i m e i r o v e r s o q u e eacute o i n s t a n t e d a revelaccedilatildeo e d a relaccedilatildeo maacutegica c o m o m u n d o atraveacutes d a p a l a v r a poeacutetica T a l v e z o p o e t a a f i n a l natildeo s e j a m u i t o d i f e r e n t e d a q u e l e s u j e i t o q u e v e m o s n a s t r i b o s p r i m i t i shyv a s d e p l u m a s n a cabeccedila r e p e t i n d o p a l a v r a s maacutegicas e n shyq u a n t o danccedila e p u l a a o r i t m o d e u m t a m b o r O p o e t a eacute e s s e f e i t i c e i r o Danccedila c o m p a l a v r a s a o s o m d e u m r i t m o q u e soacute e l e e n t e n d e O u eacute t a l v e z o a d i v i n h o C o m o jaacute natildeo p o d e l e r n a s viacutesceras d a s viacutet imas p r o c u r a d e c i f r a r o s s i n a i s d o t e m p o atraveacutes d o s muacuteltiplos s e n t i d o s o u s e m s e n t i d o d a p a l a v r a D e q u a l q u e r m o d o c o m o n a s s o c i e d a d e s p r i m i t i v a s q u e t i n h a m u m a concepccedilatildeo maacutegica d o m u n d o o p o e t a d e h o j e eacute c o m o e s s e xamatilde a n t i g o q u e a t raveacutes d e repet iccedilatildeo r iacute tmica d e p a l a v r a s e i m a g e n s c o n v o c a a s forccedilas b e n f a z e j a s o u t e n t a e x o r c i z a r a s forccedilas maleacuteficas

A p o e s i a eacute a s s i m a n t e s d e t u d o u m a f o r m a d e m e d i shyaccedilatildeo U m pressaacutegio d o s u l c o m o d i z o m e u a m i g o Joseacute M a n u e l M e n d e s U m a e n c a n t a d a encatoacuteria e d e s e s p e r a d a t e n t a t i v a d e c a p t a r a essecircncia d o m u n d o e d e atraveacutes d a p a l a v r a laquomudar a vidaraquo c o m o q u e r i a R i m b a u d U m a f o r m a d e a l q u i m i a Q u e p r o c u r a o impossiacutevel O u s e j a o v e r s o q u e natildeo haacute

A p o e s i a eacute tambeacutem a l iacutengua E p a r a m i m a liacutengua comeccedila e m Camotildees q u e t i n h a u m a f l a u t a maacutegica A muacutesica s e c r e t a d a liacutengua A a r t e e o ofiacutecio d a liacutengua e d a l i n g u a g e m N e m f o i p o r a c a s o q u e D a n t e c h a m o u a A r n a u t D a n i e l laquoil m i g l i o r fabbroraquo O p o e t a d i z i a C i o r a n laquoeacute a q u e l e q u e l e v a a seacuterio a linguagemraquo E o q u e eacute l e v a r a seacuterio a l i n g u a g e m E u c r e i o q u e eacute e s t a r a t e n t o a o s s i n a i s O s s i n a i s maacutegicos d a p a l a v r a O s s i n a i s d a essecircncia d o m u n d o q u e p o r v e z e s s e r e v e l a m n a p a l a v r a poeacutetica O u t a l v e z o d u e n d e e a q u e l a f e r i shyd a d e q u e f a l a r a L o r c a P o r q u e o p o e t a t r a z e m s i u m a f e r i d a e o d u e n d e p o r v e z e s o u v e laquosonidos negrosraquo E entatildeo q u e a p o e s i a a c o n t e c e I s t o eacute o q u e s e i d a p o e s i a T a l v e z s e j a m u i t o p o u c o M a s natildeo s e i s e eacute possiacutevel s a b e r maisraquo ( p p 7 4 3 - 7 4 4 )

In Alegre M (1997) Trinta anos de poesia (2a ed) Lisboa D

Quixote

Proacuteximas sessotildees da Tertuacutelia Jardim do Tabaco c o n t a m c o m a presenccedila d o s s e g u i n t e s e s c r i t o r e s

3 0 d e Abr i l - Mia C o u t o 1 4 d e Maio - Joseacute S a r a m a g o

R e c o r d a m o s q u e e s t a s sessotildees d e c o r r e m no B a r do I S P A agraves 2 1 3 0 h

E M A N U E L J o atilde o F l o r e s G O N Ccedil A L V E S

N a s c i d o e m 1 9 6 5 E m a n u e l Gonccedilalves l i c e n c i o u - s e e m B i o l o g i a - R e c u r s o s Fauniacutesti-c o s e A m b i e n t e e m 1 9 9 0 p e l a F a c u l d a d e d e Ciecircncias d a U n i v e r shys i d a d e d e L i s b o a c o m meacutedia f i n a l d e 1 5 v a l o r e s D o u t o r o u - s e e m E c o l o g i a e Biossistemaacutetica p e l a U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a e m 1 9 9 7 t e n d o a p r e s e n t a d o a dissertaccedilatildeo Etologia Eco log ia e Bioloshyg i a d a R e p r o d u ccedil atilde o de B l e n n i oacute i d e s ( T e l e o s t e i B l e n n i o i d e iacute ) r e a l i z a d a s o b

orientaccedilatildeo d o P r o f D r V i t o r A l m a d a ( I S P A ) e co-orientaccedilatildeo d o P r o f D r P e d r o Reacute ( F C L ) t e n d o o b t i d o a classificaccedilatildeo maacutexima (aprovado com distinccedilatildeo e louvor por unanimidade)

F o i A s s i s t e n t e Estagiaacuterio n o I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i shyc o l o g i a A p l i c a d a l e c c i o n a n d o o s c u r s o s praacuteticos d a s c a d e i r a s d e B i o l o g i a e d e E t o l o g i a ( e m 1 9 9 4 9 5 ) e d a c a d e i r a d e B i o l o shyg i a ( e m 1 9 9 5 1 9 9 6 e 1 9 9 6 1 9 9 7 ) d a L i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o shyg i a D e s d e O u t u b r o d e 1 9 9 7 eacute Professor Auxiliar no ISPA l e c c i o n a n d o o c u r s o praacutetico d a c a d e i r a d e B i o l o g i a d a L i c e n shyc i a t u r a e m P s i c o l o g i a

F a z p a r t e d a Comissatildeo p a r a o s A u d i o v i s u a i s d o I S P A n o m e a d a p e l o C o n s e l h o d e Gestatildeo Eacute Secretaacuterio Pedagoacutegico d o M e s t r a d o e m E t o l o g i a

P a r t i c i p o u e m 1 7 reuniotildees n a c i o n a i s e i n t e r n a c i o n a i s t e n d o p r o f e r i d o n o v e comunicaccedilotildees e m e n c o n t r o s n o paiacutes e s e i s comunicaccedilotildees e m e n c o n t r o s i n t e r n a c i o n a i s T e m 5 p u b l i shycaccedilotildees e m r e v i s t a s n a c i o n a i s e 1 3 e m r e v i s t a s i n t e r n a c i o n a i s d a e s p e c i a l i d a d e

D e s d e 1 9 8 5 i n t e g r a a U n i d a d e d e Investigaccedilatildeo e m E c o -E t o l o g i a d o I S P A ( a n t i g o G r u p o d e E s t u d o s Eco-Etoloacutegicos) c u j o c o o r d e n a d o r eacute o P r o f D o u t o r V i t o r A l m a d a P a r t i c i p a n a s s e g u i n t e s l i n h a s d e investigaccedilatildeo d a U n i d a d e B i o l o g i a d e P e i x e s L i t o r a i s e E c o - E t o l o g i a e Conservaccedilatildeo d o A m b i e n t e M a r i n h o

Eacute i n v e s t i g a d o r n o acircmbito d a U n i d a d e d e Investigaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a d o s s e g u i n t e s p r o j e c t o s d e investigaccedilatildeo c o m f i n a n c i a m e n t o e x t e r n o Inventar iaccedilatildeo e ecologia da ictio-fauna do substrato rochoso da costa Arraacutebida-Espichel e Levantamento socio-econoacutemico das act iv idades deshyp e n d e n t e s do m e i o m a r i n h o da c o s t a A r r aacute b i d a - E s shyp iche l f i n a n c i a d o s p e l o I n s t i t u t o d e Conservaccedilatildeo d a N a shyt u r e z a Ecologia comportamenta l e fenologia de Salaria pavo ( P i s c e s B l e n n i i d a e ) n a R i a F o r m o s a ( P B I C T C M A R 2 2 2 8 9 5 ) f i n a n c i a d o p e l a J N I C T ( P r o g r a shym a B a s e d e Investigaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica) Efei tos Climaacuteticos na Ecologia dos Peixes Litorais Uma Aborshyd a g e m T r a n s l a t i t u d i n a l e F e n o l oacute g i c a ( P B I C T C M A R 2 2 2 8 9 5 ) e N e u r o e t o l o g i a e e n shydocrinologia compor tamenta l do pol imorf ismo s e x u a l m a s c u l i n o no b len iacutedeo Parablennius sanguinolentus parvicornis dos Accedilores ( P C N A C B I A 9 4 9 6 ) f i n a n c i a shyd o s p e l a J N I C T ( P r o g r a m a P R A X I S X X I )

I n v e s t i g a d i v e r s o s a s p e c t o s d a B i o l o g i a E c o l o g i a e C o m shyp o r t a m e n t o d e p e i x e s n o m e a d a m e n t e h is toacuter ias v i t a i s c o m p o r t a m e n t o r e p r o d u t o r t e r r i t o r i a l i d a d e c o m p o r t a m e n t o s s o c i a i s estrateacutegias a l t e r n a t i v a s d e reproduccedilatildeo e s t r u t u r a d e c o m u n i d a d e s p r o c e s s o s d e r e c r u t a m e n t o e conservaccedilatildeo d o a m b i e n t e m a r i n h o N e s t e m o m e n t o e n c o n t r a - s e envolvido e m e s t u d o s q u e v i s a m e s t a b e l e c e r u m a b a s e d e c o n h e c i m e n t o d a s

c o m u n i d a d e s d e p e i x e s l i t o r a i s q u e serviraacute c o m o referecircncia p a r a a f u t u r a criaccedilatildeo d e u m a r e d e d e R e s e r v a s M a r i n h a s e m P o r t u g a l

Eacute m e m b r o d a Associat ion for the Study of Animal Behaviour ( A S A B ) d e s d e 1 9 9 2 d a Marine Biological A s s o shyciation of the United Kingdom ( M B A U K ) d e s d e 1 9 9 5 d a I n shyternat ional Society for Behavioral Ecology ( I S B E ) d e s d e 1 9 9 8 d a Associaccedilatildeo Portuguesa de Bioacutelogos d e s d e 1 9 8 8 e eacute soacutecio f u n d a d o r d a Sociedade Portuguesa de Etologia

L I S T A D E P U B L I C A Ccedil Otilde E S (uacuteltimos 5 a n o s )

1993 - ALMADA V C OLIVEIRA RF GONCcedilALVES E J ALMEIDA AJ amp BARATA EN A new northern limit for the distribushytion range of Lipophrys canevae (Pisces Blenniidae) in the Atlantic Ocean Arquivos do Museu Bocage Nova Seacuterie 2 379-384

1993 - GONCcedilALVES EJ ALMADA V C ALMEIDA AJ amp OLIVEIRA RF On the occurrence of Parablennius sanguinolentus (Pisces Blenniidae) on the Portuguese coast Journal of the Marine Bishyological Association of the UK 73 465-467

1993 - REacute P amp GONCcedilALVES EJ Growth of sprat (Sprattus sprattus) larvae in the German Bight (North Sea) as inferred by otolith microstructure Marine Ecology Progress Series 96 139-145

1993 - REacute P amp GONCcedilALVES E J - Ecologia da fase planctoacutenica da anchova (Engraulis encrasicolus) no estuaacuterio do rio Mira Resultashydos de 8 anos de estudo (19851992) Boletim UCA Universidade do Algarve 2o Encontro de Planctonologistas Portugueses 1 527-544

1993 - REacute P amp GONCcedilALVES EJ - Growth of sprat (Sprattus sprattus) larvae at stratified and mixed sites in the German Bight (North Sea) Boletim UCA Universidade do Algarve 2o Encontro de Planctonoloshygistas Portugueses 1 269-284

1994 - ALMADA V C GONCcedilALVES E J SANTOS A J amp BAPTISTA C Breeding ecology and nest aggregations in a population of Salaria pavo (Pisces Blenniidae) in an area where nest sites are very scarce Journal of Fish Biology 45 819-830

1995 - ALMADA VC GONCcedilALVES EJ OLIVEIRA RF amp SANTOS AJ Courting females ecological constraints affect sex-roles in a natural population of the blenniid fish Salaria pavo Animal Behaviour 49 1125-1127

1996 - ALMADA V C CARREIRO H FARIA C amp GONCcedilALVES EJ The breeding season of Coryphoblennius galerita in Portuguese waters Journal of Fish Biology 48 295-297

1996 - GONCcedilALVES EJ ALMADA VC OLIVEIRA RF amp SANTOS A J Female mimicry as a mating tactic in males of the blenniid fish Salaria pavo Journal of the Marine Biological Association of the UK 76529-538

1996 - GONCcedilALVES E J ALMADA V C ALMEIDA SP GONCcedilALVES DM REPAS M amp SIMOtildeES N Observations on the agonistic behaviour of Lepadogaster lepadogaster purpurea (Pisces Gobiesocidae) Journal of Fish Biology 49 367-369

1996 - FARIA C ALMADA VC amp GONCcedilALVES EJ Juvenile recruitment growth and maturation of Lipophrys pholis (Pisces Blenniidae) in the west coast of Portugal Journal of Fish Biology 49 727-730

1997 - GIL MF GONCcedilALVES E J FARIA C ALMADA VC BAPTISTA C amp CARREIRO H Embryonic and larval development of the giant goby Gobius cobitis (Pisces Gobiidae) Journal of Natural History 31 799-804

1997 - GONCcedilALVES EJ amp ALMADA VC Sex differences in resource utilization by the peacock blenny Journal of Fish Biology 51 624-633

1998 - GONCcedilALVES E J amp ALMADA VC A comparative study of territoriality in intertidal and subtidal blennioids (Teleostei Blennioidei) Environmental Biology of Fishes 51 257-264

m I

N F O R M A C O E S G E R A I S

l a i o J u n h o 9 8

CF 3 copy

m sect copy 4

MESTRADOS E CESES

Mestrado em Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica

MESTRADO PS ICOPATOLOGIA P S I C O L O G I A CLINICA

E m 2 9 1 9 8 a Dr a Helena Marta Baltar Lopes c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i shyc o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica c o m d i s s e r shytaccedilatildeo i n t i t u l a d a Estudos sobre qualidade de vida em mulheres submetidas a histerecto-mia ou anexectomia para tratamento de cancro do uacutetero ou ovaacuterio O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Manuel Geada ( F P C E d a U n i v d e L i s b o a ) Joseacute Luiacutes Pais Ribeiro ( F P C E d a U n i v d o P o r t o I S P A ) e Isabel Leal ( I S P A ) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e

N o d i a 2 6 3 9 8 a Dr a Ana Isabel Rodr igues da S i lva Rolo c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica c o m dissertaccedilatildeo i n t i t u l a d a Qualishydade de vida em mulheres com artrite reumatoacuteide - Estudo exploratoacuterio O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Isabel Leal ( I S P A ) Joseacute Luiacutes Pais Ribeiro ( F P C E d a U n i v d o P o r t o I S P A ) e Manuel Geada ( F P C E d a U n i v d e L i s b o a ) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m

Mestrado em Psicologia Educacional

M E S T R A D O P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L

E m 1 0 2 9 8 a Drgt Maria de Lurdes de Oliveira dos Reis Moreira c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l c o m dissertaccedilatildeo i n t i t u l a d a Aprendizagem da leitura e escrita Motivaccedilatildeo e Facilitaccedilatildeo O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Anshytoacutenio Candeias ( I S P A ) Margarida Alves Martins ( I S P A ) e Antoacutenio Neto ( U n i v d e Eacutevora) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e

CESE em Reabilitaccedilatildeo

lnMuto Superioi o F laquoteologia Aplicada

C E S E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O

E m 1 3 2 9 8 Maria de Faacute t ima Jeroacutenimo da Costa c o n c l u i u o C E S E e m Reabilitaccedilatildeo c o m m o n o g r a f i a i n t i t u l a d a Anshysiedade das matildees perante a cinesiterapia resshypiratoacuteria em crianccedilas asmaacuteticas O Juacuteri c o n shystituiacutedo p e l o s Drs Armeacutenio Baptista Sequeira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo) Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) e Maria Joatildeo Silshyveira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m 1 8 v a l o r e s

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Psicologia Cliacutenica

- Susana Margarida da Silva Varatojo de Magalhatildees Madeira - A relaccedilatildeo a m o r o s a n a adolescecircncia A histoacuteria d a relaccedilatildeo u m a relaccedilatildeo c o m histoacuteria

- Ana Teresa Pargana Calado - O K

- Anabela Martins de Sousa Miranda -Q u a l i d a d e d e v i d a r e l a c i o n a m e n t o c o n shyj u g a l e satisfaccedilatildeo s e x u a l e m h o m e n s d e c a s a i s infeacuterteis

- Inaacutecia Maria Moacutenica Nunes - M e n i n a e moccedila e n t r e m u l h e r e s - E s t u d o e x p l o shyratoacuterio s o b r e a construccedilatildeo d a p e r s o n a l i shyd a d e e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s p a r e n t a i s

- Isabel Alexandra Gonccedilalves da Si l shyva Campos - E s t u d o d e c a s o c o m a r shyt r i t e croacutenica j u v e n i l - N u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica

Alexandra Isabel Duarte Fernandes dos Santos - A l c o o l i s m o n o f e m i n i n o e depressatildeo

Ana Isabel Pereira Cambraia - A t i shyt u d e s d o s p s i q u i a t r a s f a c e agrave S I D A

Elisa Maria Albuquerque Nunes Mishyranda - O s o l h o s d a a l m a

Laura Margarida Alvelos Pimpatildeo -Q u a l i d a d e d e v i d a e c o n t e x t o r e s i d e n c i a l e m i d o s o s

Maria Leonor Tavares Saraiva - F l u i d a s f r o n t e i r a s

Claacuteudia Carvalho de Andrade - A i m a shyg e m d o c o r p o n a m u l h e r v i o l a d a

Carla Maria Fre i tas de Figueiredo Mortaacutegua - E s t u d o c o m p a r a t i v o d o s u shyp o r t e s o c i a l e m p a i s d e crianccedilas c o m e s e m deficiecircncia m e n t a l

J o a n a Carva lho Costa - A C a r o l i n a natildeo s a b e e s t a r t r i s t e - E s t u d o d e c a s o

Maria Teresa Mendes de Arauacutejo - A s a t i t u d e s d o s p r o f i s s i o n a i s d e sauacutede f a c e agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z ( I V G )

Antoacutenio Manuel Fer re i ra Mimoso Ligeiro - A u t o - e s t i m a d o alcooacutelico

Cristina Maria Esteves Ferratildeo Bapshytista - O s a f e c t o s d o s i d o s o p a r a c o m a famiacutelia - Histoacuterias d e v i d a

Maria do Rosaacuterio de Matos Lourenccedilo - D i f i c u l d a d e s d e a p r e n d i z a g e m e s c o l a r n a adolescecircncia

Ana Maria Raimundo Antunes Tomaacutes - Imaginaacuterio e Doenccedila orgacircnica U m a correlaccedilatildeo n e g a t i v a

Soacutenia Cristina Faia Isidoro - A n s i e shyd a d e e reclusatildeo

Helena Maria Si lva Almeida - R e shyflexatildeo s o b r e o p r o c e s s o c r i a t i v o atraveacutes d a anaacutelise d o q u a d r o d e P i c a s s o L e s D e m o i s e l l e s d A v i g n o n - 1 9 0 7

Ana Sofia Abrantes Correia - Solidatildeo n o s i d o s o s U m s e n t i m e n t o p o s i t i v o

Milena Lapas da Silva - O d e s e n v o l v i shym e n t o psicossomaacutetico d o g r a n d e p r e shym a t u r o - D o n a s c i m e n t o a o 6 o mecircs d e v i d a

Fi l ipa Maria A l v a r e z de A n t u n e s Ferreira - F i l h o s d e u m D e u s m e n o r D e s e n v o l v i m e n t o p s i c o m o t o r d e crianccedilas i n f e c t a d a s p e l o V I H S I D A

Paula Maria Vaz Pires de Lima - P e r shycepccedilatildeo e e x p e c t a t i v a s d o i d o s o f a c e a o s c u i d a d o s d e sauacutede p r e s t a d o s a o domiciacutelio

Maria Manuela da Conceiccedilatildeo Coelho de Arauacutejo Bispo - P e n s a m e n t o e l i n shyg u a g e m O c o n t i n e n t e espaacutecio-temporal

E R A I S

- Maria Cristina Viola Pinto Cordeiro -Perturbaccedilotildees q u a l i t a t i v a s d o c o m p o r t a shym e n t o e m p e s s o a s c o m a u t i s m o atraveacutes d a e s c a l a d e avaliaccedilatildeo d e c o m shyp o r t a m e n t o

iacuter is Vanessa J e s u s Martins - Niacuteveis d e depressatildeo n a s m u l h e r e s F I V - I n shyfluecircncia d o f a c t o r m a s c u l i n o f e m i n i n o e d e s c o n h e c i d o

Rita Margarida Garnecho da Costa -Diagnoacutestico d e i n f e r t i l i d a d e e a u t o - e s t i m a

Maria de Faacutetima Simotildees de Sousa Freitas - O c o r p o c o m o expressatildeo d o (im)pensaacutevel - C o n t r i b u t o s p a r a a c o m shypreensatildeo d o p e n s a m e n t o e m p s i c o s shysomaacutet ica e m s u j e i t o s c o m a r t r i t e reumatoacuteide

Ana Margarida Rodrigues Ourocirc - O v e n t r e s a c i a - s e o s o l h o s natildeo E s t u d o e x shyploratoacuterio d o s u p o r t e s o c i a l e n t r e a d o shyl e s c e n t e s q u e p r o s s e g u i r a m a g r a v i d e z e m u l h e r e s q u e r e c o r r e r a m agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z n a adolescecircncia

S u s a n a I s a b e l Refacho T a p a d a s -Violecircncia domeacutestica c o n t r a m u l h e r e s Q u a i s o s v a l o r e s d o s e s t u d a n t e s d e p s i shyc o l o g i a cliacutenica

Maria Leonor de Brito F e r r e i r a -U m a crianccedila dispraacutexica E s t u d o s o b r e a s d i s p r a x i a s e m crianccedilas p r e m a t u r a s

Carminda Vicente Pereira - R e p r e shysentaccedilotildees d e doenccedila e c o m p o r t a m e n t o s d e adesatildeo e m s u j e i t o s diabeacuteticos i n -s u l i n o d e p e n d e n t e s

Claacuteudia Andreia Fe rnandes Santa Cruz - A p s i c o l o g i a d a sauacutede e m P o r t u shyg a l - Investigaccedilatildeo e formaccedilatildeo

Sandra Filipa Bastos Caldeira - D i s shytuacuterbios d e s t r e s s post-traumaacutetico E s t u shyd o d e c a s o

C a r l a S o f i a C r i s t oacute v atilde o A n t u n e s M a r t i n h o - A t i t u d e s d o s cl iacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Vanessa Ferreira Raposo - A t i t u d e s d o s cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Ana C r i s t i n a Colaccedilo Nobre - D e shypressatildeo e m crianccedilas i n s t i t u c i o n a l i z a d a s

Patriacutecia Maria C h a r n e c a X a v i e r -Crenccedilas d e sauacutede d o s i d o s o s m e i o r u r a l v s m e i o u r b a n o

Joatildeo Manuel Antunes Domingues -Evoluccedilatildeo d o p e r f i l psicoloacutegico d o t o x i shyc o d e p e n d e n t e e m c o m u n i d a d e terapecircushyt i c a

Renata Gabriela Rocha Giraldo do Rosaacuterio - O d e s e n h o i n f a n t i l n a a l e r g i a n u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica - A problemaacutetica d a i d e n t i d a d e

Nuno Manuel Rosa Lopes - Relaccedilatildeo c o n j u g a l e m c a s a i s c o m i n f e r t i l i d a d e d e c a u s a f e m i n i n a e m a s c u l i n a

Maria Emiacute l ia de S o u s a B o r g e s -F o n t e s d e informaccedilatildeo s e x u a l e s u a i n shyfluecircncia n o u s o d e contracepccedilatildeo e m a d o shyl e s c e n t e s d o s 1 4 a o s 1 6 a n o s d e i d a d e

N a t a c h a S o f i a e S i l v a S a n t o s -Alteraccedilotildees d e memoacuteria e m d o e n t e s c o m lesotildees d o l o b o f r o n t a l d o enceacutefalo

Maria Leonor Pereira Murinello do Vale - A u t o n o m i a e adolescecircncia - E s t u shyd o d a a u t o n o m i a d e a d o l e s c e n t e s f a c e agraves f i g u r a s p a r e n t a i s

Ana Maria Vieira Oliveira Marques Pereira - D o a n q u e d o a n x i u s - E s t u d o exploratoacuterio d e a n s i e d a d e e m m u l h e r e s e m p r o c e s s o F I V

C a r l o s M a r t i n h o G o m e s R a t o -Traiccedilatildeo E n s a i o s e n t r e p o r t a s e p o s t i g o s s o b r e o h u m a n o e natildeo soacute

Maria de Lurdes do Nascimento Roshydrigues - C o n t r i b u t o p a r a o e s t u d o d a i n f i d e l i d a d e d o c a s l - E s t u d o exploratoacuterio

Joana Simotildees de Almeida Espiacuterito S a n t o - A comunicaccedilatildeo n a relaccedilatildeo terapecircutica c o m crianccedilas n o periacuteodo d e latecircncia U m p o n t o d e v i s t a dinacircmico

Claacuteudia Cristina Ribeiro Fernandes da Eira - S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shyc o t e r a p i a s B r e v e s

Maria de Faacutetima Sarmento Gaspar -P r i s i o n e i r o d a solidatildeo

Mariza Carneiro do Cima - A p s i c o l o shyg i a d a sauacutede e m P o r t u g a l - Intervenccedilatildeo e integraccedilatildeo p r o f i s s i o n a l

Psicologia Educacional

Ana Maria Feio Ferreira - A educaccedilatildeo d o s s u r d o s Q u e f u t u r o

Catarina Augusta Cristo Clemente -Representaccedilotildees s o c i a i s d e p a i s e a l u n o s s o b r e a interacccedilatildeo e n t r e p a i s e p r o f e s shys o r e s n o p r o c e s s o e d u c a t i v o

Luiacutes Miguel Precatado de Almeida -E s t i l o e d u c a t i v o f a m i l i a r e a u t o - e s t i m a d a s crianccedilas

Ana Maria Porto de Ol ive i ra R o shyd r i g u e s S u b t i l - In teracccedilatildeo e n t r e p a r e s Diacuteades simeacutetricas e assimeacutetricas -Benefiacutecios c o g n i t i v o s

Mar ina Joatildeo de A r a uacute j o F r e i t a s Baiatildeo - E s t u d o d e i r o n i a e m crianccedilas d o s 4 a o s 6 a n o s evoluccedilatildeo d o raciociacutenio m e t a r e p r e s e n t a c i o n a l

Maria Brito do Rio Oliveira - E f e i t o s d e u m p a r t o d e c e s a r e a n a n a a u t o - e s t i shym a m a t e r n a

Pedro T iago D a n t a s Machado da Cunha - Interacccedilotildees s o c i a i s e d e s e n shyv o l v i m e n t o c o g n i t i v o e f e i t o s d o c o n t e x shyt o s o c i a l e d o e s t a t u t o acadeacutemico n a resoluccedilatildeo d e u m a t a r e f a combinatoacuteria

Soacutenia Isabel Lopes Almeida Fernanshydes - Estrateacutegias d e l e i t u r a n o iniacutecio d a e s c o l a r i d a d e - E s t u d o d o p a p e l d a s i n shyteracccedilotildees s o c i a i s n o d e s e n v o l v i m e n t o d a s estrateacutegias d e l e i t u r a d e crianccedilas d o I o a n o d e e s c o l a r i d a d e

Rita Galvatildeo dos Santos Machado -Influecircncias d a e s t r u t u r a e f a m i l i a r i d a d e d o s a c o n t e c i m e n t o n a c o m p l e x i d a d e cognitivo-linguiacutestica d o s r e l a t o s d e c r i shyanccedilas e m i d a d e preacute-escolar

Joseacute Alberto Rego de Veiga Torres -L e i t u r a a p a r E n v o l v i m e n t o p a r e n t a l e a p r e n d i z a g e m d a l e i t u r a

Olinda Maria Bonito da Luz Rosa S o e i r o - M e c a n i s m o s d e d e f e s a n a manutenccedilatildeo d a a u t o - e s t i m a e m r a p a z e s e r a p a r i g a s c o m i n s u c e s s o e s c o l a r

Paula Cristina Silveacuterio Figueiredo -A t i t u d e s d o s p r o f e s s o r e s d o I o c i c l o d o E n s i n o Baacutesico ( c o m experiecircncia d i r e c t a e m integraccedilatildeo) f a c e agrave integraccedilatildeo e s c o l a r d e crianccedilas c o m deficiecircncia n o e n s i n o r e g u l a r

Maria Cacircndida dos Santos Cardoso -Percepccedilatildeo d a relaccedilatildeo c o m a e d u c a d o r a e c o m o j a r d i m infacircncia e m matildees e c r i shyanccedilas q u e o f r e q u e n t a m

Isabel Cristina do Nascimento Fershynandes de Castro - Representaccedilotildees d e a c o n t e c i m e n t o s - Percepccedilatildeo d e a c o n t e c i shym e n t o s iroacutenicos e m crianccedilas d e 5 6 e 7 8 a n o s

Sofia Ceris de MoraisTrigo - A p e r shycepccedilatildeo q u e a s crianccedilas tecircm d o s s e u s avoacutes

Ana Sofia Castro de Lima - Percepccedilatildeo q u e o s n e t o s tecircm d o p a p e l d o s avoacutes e d o s e r i d o s o e m g e r a l

Diana da Graccedila Braz - C o n c e p t u a l i z a -ccedilotildees d e a d u l t o s a n a l f a b e t o s a c e r c a d a l i n g u a g e m e s c r i t a

I sabe l Maria Pereira Ascensatildeo - A percepccedilatildeo d e a l u n o s e p r o f e s s o r e s d o f u n c i o n a m e n t o d a s a l a d e a u l a

Susana Alcobia Feacutelix - A s r e p r e s e n shytaccedilotildees d o s a l u n o s n o r m a i s f a c e agrave i n t e shygraccedilatildeo e s c o l a r d o d e f i c i e n t e m e n t a l

Carla Sofia da Silva Duarte Lucas -Percepccedilatildeo d a matemaacutetica e a t i t u d e s f a c e a e s t a d i s c i p l i n a d o s a l u n o s d o 2 o e 4 o a n o s d e e s c o l a r i d a d e D o i s m o d e l o s d e e n s i n o

M a r i a C a r o l i n a B o r g e s V i n h a Casti lho - O s p r o f e s s o r e s e a r e p r e s e n shytaccedilatildeo s o c i a l d o psicoacutelogo

E R A I S

Paula Cr is t ina dos San tos Corre ia Loureiro - A evoluccedilatildeo d a n a r r a t i v a e m crianccedilas p e q u e n a s

Ana Isabel Vieira Capeta dos Santos - Representaccedilatildeo d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo d e a l u n o s d o 2 o e 3 o c i c l o s o shyb r e a i n d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a

Maria I lda dos Anjos Colaccedilo - R e p r e shysentaccedilatildeo d o s p r o f e s s o r e s s o b r e a i n d i s shyc i p l i n a e a a u l a

Mar ia E d u a r d a Bas iacute l io R o c h a Simotildees - Anaacutelise e v o l u t i v a d e q u o t i d i shya n o s i n f a n t i s dinacircmicas s o c i a i s e p r o shyc e s s o s d e mudanccedila e m d u a s geraccedilotildees d i f e r e n t e s Avoacutes e n e t o s

M a r i a O d iacute l i a L u c a s M a r q u e s Guedes - A t i t u d e s d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo f a c e agrave educaccedilatildeo e i n t e shygraccedilatildeo d e crianccedilas c o m deficiecircncia e m e n s i n o r e g u l a r

- Maria Odete de Jesus Palma - E s c o -la-Famiacutelia Representaccedilatildeo d a relaccedilatildeo e m funccedilatildeo d a e s c o l a r i d a d e d a s matildees e d o s f i l h o s

- Nataacutel ia Veroacutenica Lopes - A p a r t i c i shypaccedilatildeo e m a c t i v i d a d e s e satisfaccedilatildeo d e v i d a e m i d o s o s

- Joseacute Maria de Castro Silva - R e p r e s e n shytaccedilotildees s o c i a i s d o s p r o f e s s o r e s d e e d u shycaccedilatildeo e s p e c i a l s o b r e o s u c e s s o e d u c a t i v o d e a l u n o s c o m n e c e s s i d a d e s e d u c a t i v a s e s p e c i a i s

- Ana C r i s t i n a de O l i v e i r a Romatildeo Miguel - Percepccedilotildees d e crianccedilas d o 4 o

a n o d e e s c o l a r i d a d e s o b r e a c o n t e c i m e n shyt o s e d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a e m m o d e shyl o s pedagoacutegicos d i f e r e n t e s

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

S u s a n a I s a b e l B a r b o s a Maia V i shycente - Percepccedilotildees a m b i e n t a i s e e s c o l h a d e e m b a l a g e n s reciclaacuteveis

Maria Margarida Godinho Espiga -Interiorizaccedilatildeo d a s n o r m a s d e h i g i e n e e seguranccedila n o t r a b a l h o m a n i f e s t a d a s p e shyl o s a g e n t e s d a e m p r e s a S A

Helena Isabel Machado Moreira dos Santos Baptista - A decisatildeo d a c o m shyp r a d o telemoacutevel E s t u d o d e u m c a s o

Sandra Marina Pires da Luz Simotildees - Aparecircncia f a c i a l A s u a importacircncia p a r a o m a r k e t i n g poliacutetico

Maria do P i l a r B a r r e t o C a r r i l h o R a m o s - I r o u natildeo i r a o C e n t r o d e Sauacutede ( s e natildeo s a b e p o r q u e eacute q u e f o i ) - C o n f r o n t o d e m o d e l o s d e a t i t u d e s b a s e a d o n a t e o r i a d a acccedilatildeo r a c i o n a l

Maria He lena F e r n a n d e s Pere i ra Dias - Satisfaccedilatildeo n o t r a b a l h o O i d e a l e o r e a l e o s v a l o r e s extriacutensecos e i n shytriacutensecos

Catarina Maria Cabanelas Pereira -O d e s e m p e n h o e m t a r e f a s d e c o o r d e shynaccedilatildeo d e informaccedilatildeo e resistecircncia a o s t r e s s

Augusto Pedro Dias Pereira - R e shylaccedilotildees e n t r e avaliaccedilatildeo d e d e s e m p e n h o e p r o d u t i v i d a d e

Mafa lda A l e x a n d r a B a r r e i r a de Figueiredo - O s m o d e l o s m e n t a i s d o e s t r a t e g a e a estrateacutegia o r g a n i z a c i o n a l

Paula Alexandra Marques Pericatildeo Moreira - U m p r o c e s s o d e mudanccedila

a d a p t a d o agrave problemaacutetica d o s resiacuteduos soacutelidos u r b a n o s separaccedilatildeo e deposiccedilatildeo s e l e c t i v a

Maria Joatildeo Ramos Baratildeo - I m p a c t o d a formaccedilatildeo e m informaacutetica n a s a t i shyt u d e s f a c e agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e i n shyformaccedilatildeo e a s s u a s d e t e r m i n a n t e s

Ana I s a b e l C o e l h o s F e r n a n d e s -Avaliaccedilatildeo ergonoacutemica d o s A T M s

Olga Alexandra Romatildeo Branco - A t i shyt u d e s a m b i e n t a i s satisfaccedilatildeo a m b i e n t a l i d e n t i d a d e c o n c e l h i a caracteriacutestica soacute-cio-demograacutef icas e c o m p o r t a m e n t o s a m b i e n t a i s U m e s t u d o exploratoacuterio n o c o n c e l h o d e L o u r e s

Magda Cristina Simotildees Magro - T e o shyr i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s O p a p e l m o d e r a d o r d a s variaacuteveis c o m p r o m i s s o c o m o o b j e c t i v o e n e c e s s i d a d e d e s u c e s s o

Ana Alexandra Cruz Neves - S a t i s shyfaccedilatildeo c o m a s c o m p o n e n t e s c o n t e x t u a i s d e u m s i s t e m a d e avaliaccedilatildeo d e d e s e m shyp e n h o

iacute r is Marta Antunes Teixeira - T r a shyb a l h o e famiacutelia A s d u a s f a c e s d o m e s shym o H o m e m

Rui Miguel Redondo Nunes da Silva - Q u a l i d a d e s d e serviccedilos n o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A

Alexandra Isabel Rodrigues Guershyreiro - D i f e r e n t e s a m b i e n t e s o r g a n i z a shyc i o n a i s e percepccedilatildeo d o a m b i e n t e d e a p r e n d i z a g e m n a s organizaccedilotildees

E l s a C r i s t i n a Lourenccedilo Frazatildeo -Afericcedilatildeo e adaptaccedilatildeo d o P V T - T e s t e p a r a e x a m i n a r a percepccedilatildeo perifeacuterica agrave populaccedilatildeo p o r t u g u e s a

J

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

em colaboraccedilatildeo com

Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia

I S E M I N Aacute R I O

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

6 e 20 de J u n h o de 1998

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o I S P A

R J a r d i m d o T a b a b c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l 8 8 6 3 1 8 5 - F a x 8 8 6 0 9 5 4 V

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

I I S E M I N Aacute R I O I N T E R D I S C I P L I N A R

E M N E U R O P S I C O L O G I A

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A

27 de J u n h o de 1998

C o o r d e n a ccedil atilde o Dr Manuel Domingos

Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute

A propoacutesito d a seacuterie d e d e b a t e s s o b r e

Ser ou Natildeo Ser Psicoacutelogo Cliacutenico

D e s e n v o l v i m e n t o d e 2 5 0 e s t u d a n t e s

C a r r e g a d o d e l i v r o s laacute v a i o B u r r o d a e s c o l a p a r a c a s a e d e c a s a p a r a a e s c o l a n u m a c o r r e r i a d e s e n f r e a d a m a s q u e n u n c a d e i x a d e s e r m o r o s a p o r s u a condiccedilatildeo n a t u r a l Desiacutegnios d o d e s t i n o I n f e l i c i d a d e a d e s t e B u r r o f i c a r p a r a t o d o o s e m p r e a p r i s i o n a d o a e s t e f a d o

O B u r r o s o m o s t o d o s noacutes U n s m a i s q u e o u t r o s o u m e l h o r u n s c o m u m a a t i t u d e m a i s d i g n a d e s s e epiacuteteto q u e o u t r o s P o r t a n t o o q u e estaacute a s e r l e v a d o a q u i e m c o n t a eacute a a t i t u d e

M a s e s s a a t i t u d e d e v e s e r v i s t a n u m a p e r s p e c t i v a d e d e s e n v o l v i m e n t o e n e s t e c a s o e s p e c i f i c a m e n t e I s p i a n o d e s e n v o l v i m e n t o i n f a n t i l d e m a i s 2 5 0 e s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica O r a e s t e s a t r a v e s s a m a g o r a o s i n u o s o o l e o s o e antefinaliacutessimo 4 o a n o d a l i c e n c i a t u r a o j a r d i m e s c o l a q u e l h e s permitiraacute c o n t i n u a r a e s t u d a r p a r a o r e s t o d a v i d a

P o i s laacute a n d a m e l e s a t a r a n t a d o s c o m o s s e u s m e d o s e anguacutestias a s c o s t u m e i r a s i n c e r t e z a s d o c r e s c i m e n t o p r o c u r a n d o r e s o l v e r c o m o M a h l e r d i z i a o p r o c e s s o d e Separaccedilatildeo - Individuaccedilatildeo a saiacuteda d a relaccedilatildeo simbioacutetica c o m a Mamatilde I S P A

A s a c t i v i d a d e s q u e s e tecircm r e a l i z a d o s o b o s i g n o S e r o u Natildeo S e r Psicoacutelogo Cliacutenico datildeo b e m m o s t r a d i s s o N u m espiacuterito q u e s e p r e t e n d e t e r t u l i a n o n e m s e m p r e c o n s e g u i d o c o m a preocupaccedilatildeo d e c o n h e c e r r e a l i d a d e s e p r e v e r cenaacuterios c o m o i n t u i t o d e c o n s t r u i r e o u c o n s o l i d a r i d e n t i d a d e s d e Psicoacutelogo Cliacutenico o g r u p o o r g a n i z a d o r q u e daacute p e l o n o m e De ANIMA r e v e l a u m a v o n t a d e d e a c e d e r agrave Posiccedilatildeo D e p r e s s i v a K l e i n i a n a n a b u s c a d e u m m a i o r e n t e n d i m e n t o d o q u e eacute o f u t u r o u m a m e l h o r integraccedilatildeo n e s t e e u m a m e l h o r relaccedilatildeo c o m o s s e u s p a r e s

P a r e c e - m e q u e a q u a l i d a d e n a s a c t i v i d a d e s e n o q u e laacute s e t e m d i t o t e m e s t a d o p r e s e n t e tecircm p r e e n c h i d o f a l h a s d e informaccedilatildeo c o m v a l o r e d e f o r m a didaacutectica o q u e eacute d e e n a l t e c e r

E s t a eacute s e m duacutevida u m a b o a a t i t u d e p a r a a p r e n d e r e d e s e d e s e n v o l v e r e m n o v a s consciecircncias M a s p r i n c i p a l m e n t e u m a b o a a t i t u d e p a r a q u e m p r e t e n d e e m o r d e m d e c r e s c e r f a z e r u m l u t o agrave i d e i a d e u m O b j e c t o I s p i a n o I d e a l q u e s u p r a t o d a s a s n e c e s s i d a d e s p o i s e l e natildeo o eacute c e r t a m e n t e

Bruno Ferreira (4o ano cliacutenica)

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

E M A N U E L J o atilde o F l o r e s G O N Ccedil A L V E S

N a s c i d o e m 1 9 6 5 E m a n u e l Gonccedilalves l i c e n c i o u - s e e m B i o l o g i a - R e c u r s o s Fauniacutesti-c o s e A m b i e n t e e m 1 9 9 0 p e l a F a c u l d a d e d e Ciecircncias d a U n i v e r shys i d a d e d e L i s b o a c o m meacutedia f i n a l d e 1 5 v a l o r e s D o u t o r o u - s e e m E c o l o g i a e Biossistemaacutetica p e l a U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a e m 1 9 9 7 t e n d o a p r e s e n t a d o a dissertaccedilatildeo Etologia Eco log ia e Bioloshyg i a d a R e p r o d u ccedil atilde o de B l e n n i oacute i d e s ( T e l e o s t e i B l e n n i o i d e iacute ) r e a l i z a d a s o b

orientaccedilatildeo d o P r o f D r V i t o r A l m a d a ( I S P A ) e co-orientaccedilatildeo d o P r o f D r P e d r o Reacute ( F C L ) t e n d o o b t i d o a classificaccedilatildeo maacutexima (aprovado com distinccedilatildeo e louvor por unanimidade)

F o i A s s i s t e n t e Estagiaacuterio n o I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i shyc o l o g i a A p l i c a d a l e c c i o n a n d o o s c u r s o s praacuteticos d a s c a d e i r a s d e B i o l o g i a e d e E t o l o g i a ( e m 1 9 9 4 9 5 ) e d a c a d e i r a d e B i o l o shyg i a ( e m 1 9 9 5 1 9 9 6 e 1 9 9 6 1 9 9 7 ) d a L i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o shyg i a D e s d e O u t u b r o d e 1 9 9 7 eacute Professor Auxiliar no ISPA l e c c i o n a n d o o c u r s o praacutetico d a c a d e i r a d e B i o l o g i a d a L i c e n shyc i a t u r a e m P s i c o l o g i a

F a z p a r t e d a Comissatildeo p a r a o s A u d i o v i s u a i s d o I S P A n o m e a d a p e l o C o n s e l h o d e Gestatildeo Eacute Secretaacuterio Pedagoacutegico d o M e s t r a d o e m E t o l o g i a

P a r t i c i p o u e m 1 7 reuniotildees n a c i o n a i s e i n t e r n a c i o n a i s t e n d o p r o f e r i d o n o v e comunicaccedilotildees e m e n c o n t r o s n o paiacutes e s e i s comunicaccedilotildees e m e n c o n t r o s i n t e r n a c i o n a i s T e m 5 p u b l i shycaccedilotildees e m r e v i s t a s n a c i o n a i s e 1 3 e m r e v i s t a s i n t e r n a c i o n a i s d a e s p e c i a l i d a d e

D e s d e 1 9 8 5 i n t e g r a a U n i d a d e d e Investigaccedilatildeo e m E c o -E t o l o g i a d o I S P A ( a n t i g o G r u p o d e E s t u d o s Eco-Etoloacutegicos) c u j o c o o r d e n a d o r eacute o P r o f D o u t o r V i t o r A l m a d a P a r t i c i p a n a s s e g u i n t e s l i n h a s d e investigaccedilatildeo d a U n i d a d e B i o l o g i a d e P e i x e s L i t o r a i s e E c o - E t o l o g i a e Conservaccedilatildeo d o A m b i e n t e M a r i n h o

Eacute i n v e s t i g a d o r n o acircmbito d a U n i d a d e d e Investigaccedilatildeo e m E c o - E t o l o g i a d o s s e g u i n t e s p r o j e c t o s d e investigaccedilatildeo c o m f i n a n c i a m e n t o e x t e r n o Inventar iaccedilatildeo e ecologia da ictio-fauna do substrato rochoso da costa Arraacutebida-Espichel e Levantamento socio-econoacutemico das act iv idades deshyp e n d e n t e s do m e i o m a r i n h o da c o s t a A r r aacute b i d a - E s shyp iche l f i n a n c i a d o s p e l o I n s t i t u t o d e Conservaccedilatildeo d a N a shyt u r e z a Ecologia comportamenta l e fenologia de Salaria pavo ( P i s c e s B l e n n i i d a e ) n a R i a F o r m o s a ( P B I C T C M A R 2 2 2 8 9 5 ) f i n a n c i a d o p e l a J N I C T ( P r o g r a shym a B a s e d e Investigaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica) Efei tos Climaacuteticos na Ecologia dos Peixes Litorais Uma Aborshyd a g e m T r a n s l a t i t u d i n a l e F e n o l oacute g i c a ( P B I C T C M A R 2 2 2 8 9 5 ) e N e u r o e t o l o g i a e e n shydocrinologia compor tamenta l do pol imorf ismo s e x u a l m a s c u l i n o no b len iacutedeo Parablennius sanguinolentus parvicornis dos Accedilores ( P C N A C B I A 9 4 9 6 ) f i n a n c i a shyd o s p e l a J N I C T ( P r o g r a m a P R A X I S X X I )

I n v e s t i g a d i v e r s o s a s p e c t o s d a B i o l o g i a E c o l o g i a e C o m shyp o r t a m e n t o d e p e i x e s n o m e a d a m e n t e h is toacuter ias v i t a i s c o m p o r t a m e n t o r e p r o d u t o r t e r r i t o r i a l i d a d e c o m p o r t a m e n t o s s o c i a i s estrateacutegias a l t e r n a t i v a s d e reproduccedilatildeo e s t r u t u r a d e c o m u n i d a d e s p r o c e s s o s d e r e c r u t a m e n t o e conservaccedilatildeo d o a m b i e n t e m a r i n h o N e s t e m o m e n t o e n c o n t r a - s e envolvido e m e s t u d o s q u e v i s a m e s t a b e l e c e r u m a b a s e d e c o n h e c i m e n t o d a s

c o m u n i d a d e s d e p e i x e s l i t o r a i s q u e serviraacute c o m o referecircncia p a r a a f u t u r a criaccedilatildeo d e u m a r e d e d e R e s e r v a s M a r i n h a s e m P o r t u g a l

Eacute m e m b r o d a Associat ion for the Study of Animal Behaviour ( A S A B ) d e s d e 1 9 9 2 d a Marine Biological A s s o shyciation of the United Kingdom ( M B A U K ) d e s d e 1 9 9 5 d a I n shyternat ional Society for Behavioral Ecology ( I S B E ) d e s d e 1 9 9 8 d a Associaccedilatildeo Portuguesa de Bioacutelogos d e s d e 1 9 8 8 e eacute soacutecio f u n d a d o r d a Sociedade Portuguesa de Etologia

L I S T A D E P U B L I C A Ccedil Otilde E S (uacuteltimos 5 a n o s )

1993 - ALMADA V C OLIVEIRA RF GONCcedilALVES E J ALMEIDA AJ amp BARATA EN A new northern limit for the distribushytion range of Lipophrys canevae (Pisces Blenniidae) in the Atlantic Ocean Arquivos do Museu Bocage Nova Seacuterie 2 379-384

1993 - GONCcedilALVES EJ ALMADA V C ALMEIDA AJ amp OLIVEIRA RF On the occurrence of Parablennius sanguinolentus (Pisces Blenniidae) on the Portuguese coast Journal of the Marine Bishyological Association of the UK 73 465-467

1993 - REacute P amp GONCcedilALVES EJ Growth of sprat (Sprattus sprattus) larvae in the German Bight (North Sea) as inferred by otolith microstructure Marine Ecology Progress Series 96 139-145

1993 - REacute P amp GONCcedilALVES E J - Ecologia da fase planctoacutenica da anchova (Engraulis encrasicolus) no estuaacuterio do rio Mira Resultashydos de 8 anos de estudo (19851992) Boletim UCA Universidade do Algarve 2o Encontro de Planctonologistas Portugueses 1 527-544

1993 - REacute P amp GONCcedilALVES EJ - Growth of sprat (Sprattus sprattus) larvae at stratified and mixed sites in the German Bight (North Sea) Boletim UCA Universidade do Algarve 2o Encontro de Planctonoloshygistas Portugueses 1 269-284

1994 - ALMADA V C GONCcedilALVES E J SANTOS A J amp BAPTISTA C Breeding ecology and nest aggregations in a population of Salaria pavo (Pisces Blenniidae) in an area where nest sites are very scarce Journal of Fish Biology 45 819-830

1995 - ALMADA VC GONCcedilALVES EJ OLIVEIRA RF amp SANTOS AJ Courting females ecological constraints affect sex-roles in a natural population of the blenniid fish Salaria pavo Animal Behaviour 49 1125-1127

1996 - ALMADA V C CARREIRO H FARIA C amp GONCcedilALVES EJ The breeding season of Coryphoblennius galerita in Portuguese waters Journal of Fish Biology 48 295-297

1996 - GONCcedilALVES EJ ALMADA VC OLIVEIRA RF amp SANTOS A J Female mimicry as a mating tactic in males of the blenniid fish Salaria pavo Journal of the Marine Biological Association of the UK 76529-538

1996 - GONCcedilALVES E J ALMADA V C ALMEIDA SP GONCcedilALVES DM REPAS M amp SIMOtildeES N Observations on the agonistic behaviour of Lepadogaster lepadogaster purpurea (Pisces Gobiesocidae) Journal of Fish Biology 49 367-369

1996 - FARIA C ALMADA VC amp GONCcedilALVES EJ Juvenile recruitment growth and maturation of Lipophrys pholis (Pisces Blenniidae) in the west coast of Portugal Journal of Fish Biology 49 727-730

1997 - GIL MF GONCcedilALVES E J FARIA C ALMADA VC BAPTISTA C amp CARREIRO H Embryonic and larval development of the giant goby Gobius cobitis (Pisces Gobiidae) Journal of Natural History 31 799-804

1997 - GONCcedilALVES EJ amp ALMADA VC Sex differences in resource utilization by the peacock blenny Journal of Fish Biology 51 624-633

1998 - GONCcedilALVES E J amp ALMADA VC A comparative study of territoriality in intertidal and subtidal blennioids (Teleostei Blennioidei) Environmental Biology of Fishes 51 257-264

m I

N F O R M A C O E S G E R A I S

l a i o J u n h o 9 8

CF 3 copy

m sect copy 4

MESTRADOS E CESES

Mestrado em Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica

MESTRADO PS ICOPATOLOGIA P S I C O L O G I A CLINICA

E m 2 9 1 9 8 a Dr a Helena Marta Baltar Lopes c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i shyc o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica c o m d i s s e r shytaccedilatildeo i n t i t u l a d a Estudos sobre qualidade de vida em mulheres submetidas a histerecto-mia ou anexectomia para tratamento de cancro do uacutetero ou ovaacuterio O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Manuel Geada ( F P C E d a U n i v d e L i s b o a ) Joseacute Luiacutes Pais Ribeiro ( F P C E d a U n i v d o P o r t o I S P A ) e Isabel Leal ( I S P A ) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e

N o d i a 2 6 3 9 8 a Dr a Ana Isabel Rodr igues da S i lva Rolo c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica c o m dissertaccedilatildeo i n t i t u l a d a Qualishydade de vida em mulheres com artrite reumatoacuteide - Estudo exploratoacuterio O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Isabel Leal ( I S P A ) Joseacute Luiacutes Pais Ribeiro ( F P C E d a U n i v d o P o r t o I S P A ) e Manuel Geada ( F P C E d a U n i v d e L i s b o a ) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m

Mestrado em Psicologia Educacional

M E S T R A D O P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L

E m 1 0 2 9 8 a Drgt Maria de Lurdes de Oliveira dos Reis Moreira c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l c o m dissertaccedilatildeo i n t i t u l a d a Aprendizagem da leitura e escrita Motivaccedilatildeo e Facilitaccedilatildeo O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Anshytoacutenio Candeias ( I S P A ) Margarida Alves Martins ( I S P A ) e Antoacutenio Neto ( U n i v d e Eacutevora) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e

CESE em Reabilitaccedilatildeo

lnMuto Superioi o F laquoteologia Aplicada

C E S E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O

E m 1 3 2 9 8 Maria de Faacute t ima Jeroacutenimo da Costa c o n c l u i u o C E S E e m Reabilitaccedilatildeo c o m m o n o g r a f i a i n t i t u l a d a Anshysiedade das matildees perante a cinesiterapia resshypiratoacuteria em crianccedilas asmaacuteticas O Juacuteri c o n shystituiacutedo p e l o s Drs Armeacutenio Baptista Sequeira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo) Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) e Maria Joatildeo Silshyveira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m 1 8 v a l o r e s

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Psicologia Cliacutenica

- Susana Margarida da Silva Varatojo de Magalhatildees Madeira - A relaccedilatildeo a m o r o s a n a adolescecircncia A histoacuteria d a relaccedilatildeo u m a relaccedilatildeo c o m histoacuteria

- Ana Teresa Pargana Calado - O K

- Anabela Martins de Sousa Miranda -Q u a l i d a d e d e v i d a r e l a c i o n a m e n t o c o n shyj u g a l e satisfaccedilatildeo s e x u a l e m h o m e n s d e c a s a i s infeacuterteis

- Inaacutecia Maria Moacutenica Nunes - M e n i n a e moccedila e n t r e m u l h e r e s - E s t u d o e x p l o shyratoacuterio s o b r e a construccedilatildeo d a p e r s o n a l i shyd a d e e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s p a r e n t a i s

- Isabel Alexandra Gonccedilalves da Si l shyva Campos - E s t u d o d e c a s o c o m a r shyt r i t e croacutenica j u v e n i l - N u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica

Alexandra Isabel Duarte Fernandes dos Santos - A l c o o l i s m o n o f e m i n i n o e depressatildeo

Ana Isabel Pereira Cambraia - A t i shyt u d e s d o s p s i q u i a t r a s f a c e agrave S I D A

Elisa Maria Albuquerque Nunes Mishyranda - O s o l h o s d a a l m a

Laura Margarida Alvelos Pimpatildeo -Q u a l i d a d e d e v i d a e c o n t e x t o r e s i d e n c i a l e m i d o s o s

Maria Leonor Tavares Saraiva - F l u i d a s f r o n t e i r a s

Claacuteudia Carvalho de Andrade - A i m a shyg e m d o c o r p o n a m u l h e r v i o l a d a

Carla Maria Fre i tas de Figueiredo Mortaacutegua - E s t u d o c o m p a r a t i v o d o s u shyp o r t e s o c i a l e m p a i s d e crianccedilas c o m e s e m deficiecircncia m e n t a l

J o a n a Carva lho Costa - A C a r o l i n a natildeo s a b e e s t a r t r i s t e - E s t u d o d e c a s o

Maria Teresa Mendes de Arauacutejo - A s a t i t u d e s d o s p r o f i s s i o n a i s d e sauacutede f a c e agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z ( I V G )

Antoacutenio Manuel Fer re i ra Mimoso Ligeiro - A u t o - e s t i m a d o alcooacutelico

Cristina Maria Esteves Ferratildeo Bapshytista - O s a f e c t o s d o s i d o s o p a r a c o m a famiacutelia - Histoacuterias d e v i d a

Maria do Rosaacuterio de Matos Lourenccedilo - D i f i c u l d a d e s d e a p r e n d i z a g e m e s c o l a r n a adolescecircncia

Ana Maria Raimundo Antunes Tomaacutes - Imaginaacuterio e Doenccedila orgacircnica U m a correlaccedilatildeo n e g a t i v a

Soacutenia Cristina Faia Isidoro - A n s i e shyd a d e e reclusatildeo

Helena Maria Si lva Almeida - R e shyflexatildeo s o b r e o p r o c e s s o c r i a t i v o atraveacutes d a anaacutelise d o q u a d r o d e P i c a s s o L e s D e m o i s e l l e s d A v i g n o n - 1 9 0 7

Ana Sofia Abrantes Correia - Solidatildeo n o s i d o s o s U m s e n t i m e n t o p o s i t i v o

Milena Lapas da Silva - O d e s e n v o l v i shym e n t o psicossomaacutetico d o g r a n d e p r e shym a t u r o - D o n a s c i m e n t o a o 6 o mecircs d e v i d a

Fi l ipa Maria A l v a r e z de A n t u n e s Ferreira - F i l h o s d e u m D e u s m e n o r D e s e n v o l v i m e n t o p s i c o m o t o r d e crianccedilas i n f e c t a d a s p e l o V I H S I D A

Paula Maria Vaz Pires de Lima - P e r shycepccedilatildeo e e x p e c t a t i v a s d o i d o s o f a c e a o s c u i d a d o s d e sauacutede p r e s t a d o s a o domiciacutelio

Maria Manuela da Conceiccedilatildeo Coelho de Arauacutejo Bispo - P e n s a m e n t o e l i n shyg u a g e m O c o n t i n e n t e espaacutecio-temporal

E R A I S

- Maria Cristina Viola Pinto Cordeiro -Perturbaccedilotildees q u a l i t a t i v a s d o c o m p o r t a shym e n t o e m p e s s o a s c o m a u t i s m o atraveacutes d a e s c a l a d e avaliaccedilatildeo d e c o m shyp o r t a m e n t o

iacuter is Vanessa J e s u s Martins - Niacuteveis d e depressatildeo n a s m u l h e r e s F I V - I n shyfluecircncia d o f a c t o r m a s c u l i n o f e m i n i n o e d e s c o n h e c i d o

Rita Margarida Garnecho da Costa -Diagnoacutestico d e i n f e r t i l i d a d e e a u t o - e s t i m a

Maria de Faacutetima Simotildees de Sousa Freitas - O c o r p o c o m o expressatildeo d o (im)pensaacutevel - C o n t r i b u t o s p a r a a c o m shypreensatildeo d o p e n s a m e n t o e m p s i c o s shysomaacutet ica e m s u j e i t o s c o m a r t r i t e reumatoacuteide

Ana Margarida Rodrigues Ourocirc - O v e n t r e s a c i a - s e o s o l h o s natildeo E s t u d o e x shyploratoacuterio d o s u p o r t e s o c i a l e n t r e a d o shyl e s c e n t e s q u e p r o s s e g u i r a m a g r a v i d e z e m u l h e r e s q u e r e c o r r e r a m agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z n a adolescecircncia

S u s a n a I s a b e l Refacho T a p a d a s -Violecircncia domeacutestica c o n t r a m u l h e r e s Q u a i s o s v a l o r e s d o s e s t u d a n t e s d e p s i shyc o l o g i a cliacutenica

Maria Leonor de Brito F e r r e i r a -U m a crianccedila dispraacutexica E s t u d o s o b r e a s d i s p r a x i a s e m crianccedilas p r e m a t u r a s

Carminda Vicente Pereira - R e p r e shysentaccedilotildees d e doenccedila e c o m p o r t a m e n t o s d e adesatildeo e m s u j e i t o s diabeacuteticos i n -s u l i n o d e p e n d e n t e s

Claacuteudia Andreia Fe rnandes Santa Cruz - A p s i c o l o g i a d a sauacutede e m P o r t u shyg a l - Investigaccedilatildeo e formaccedilatildeo

Sandra Filipa Bastos Caldeira - D i s shytuacuterbios d e s t r e s s post-traumaacutetico E s t u shyd o d e c a s o

C a r l a S o f i a C r i s t oacute v atilde o A n t u n e s M a r t i n h o - A t i t u d e s d o s cl iacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Vanessa Ferreira Raposo - A t i t u d e s d o s cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Ana C r i s t i n a Colaccedilo Nobre - D e shypressatildeo e m crianccedilas i n s t i t u c i o n a l i z a d a s

Patriacutecia Maria C h a r n e c a X a v i e r -Crenccedilas d e sauacutede d o s i d o s o s m e i o r u r a l v s m e i o u r b a n o

Joatildeo Manuel Antunes Domingues -Evoluccedilatildeo d o p e r f i l psicoloacutegico d o t o x i shyc o d e p e n d e n t e e m c o m u n i d a d e terapecircushyt i c a

Renata Gabriela Rocha Giraldo do Rosaacuterio - O d e s e n h o i n f a n t i l n a a l e r g i a n u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica - A problemaacutetica d a i d e n t i d a d e

Nuno Manuel Rosa Lopes - Relaccedilatildeo c o n j u g a l e m c a s a i s c o m i n f e r t i l i d a d e d e c a u s a f e m i n i n a e m a s c u l i n a

Maria Emiacute l ia de S o u s a B o r g e s -F o n t e s d e informaccedilatildeo s e x u a l e s u a i n shyfluecircncia n o u s o d e contracepccedilatildeo e m a d o shyl e s c e n t e s d o s 1 4 a o s 1 6 a n o s d e i d a d e

N a t a c h a S o f i a e S i l v a S a n t o s -Alteraccedilotildees d e memoacuteria e m d o e n t e s c o m lesotildees d o l o b o f r o n t a l d o enceacutefalo

Maria Leonor Pereira Murinello do Vale - A u t o n o m i a e adolescecircncia - E s t u shyd o d a a u t o n o m i a d e a d o l e s c e n t e s f a c e agraves f i g u r a s p a r e n t a i s

Ana Maria Vieira Oliveira Marques Pereira - D o a n q u e d o a n x i u s - E s t u d o exploratoacuterio d e a n s i e d a d e e m m u l h e r e s e m p r o c e s s o F I V

C a r l o s M a r t i n h o G o m e s R a t o -Traiccedilatildeo E n s a i o s e n t r e p o r t a s e p o s t i g o s s o b r e o h u m a n o e natildeo soacute

Maria de Lurdes do Nascimento Roshydrigues - C o n t r i b u t o p a r a o e s t u d o d a i n f i d e l i d a d e d o c a s l - E s t u d o exploratoacuterio

Joana Simotildees de Almeida Espiacuterito S a n t o - A comunicaccedilatildeo n a relaccedilatildeo terapecircutica c o m crianccedilas n o periacuteodo d e latecircncia U m p o n t o d e v i s t a dinacircmico

Claacuteudia Cristina Ribeiro Fernandes da Eira - S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shyc o t e r a p i a s B r e v e s

Maria de Faacutetima Sarmento Gaspar -P r i s i o n e i r o d a solidatildeo

Mariza Carneiro do Cima - A p s i c o l o shyg i a d a sauacutede e m P o r t u g a l - Intervenccedilatildeo e integraccedilatildeo p r o f i s s i o n a l

Psicologia Educacional

Ana Maria Feio Ferreira - A educaccedilatildeo d o s s u r d o s Q u e f u t u r o

Catarina Augusta Cristo Clemente -Representaccedilotildees s o c i a i s d e p a i s e a l u n o s s o b r e a interacccedilatildeo e n t r e p a i s e p r o f e s shys o r e s n o p r o c e s s o e d u c a t i v o

Luiacutes Miguel Precatado de Almeida -E s t i l o e d u c a t i v o f a m i l i a r e a u t o - e s t i m a d a s crianccedilas

Ana Maria Porto de Ol ive i ra R o shyd r i g u e s S u b t i l - In teracccedilatildeo e n t r e p a r e s Diacuteades simeacutetricas e assimeacutetricas -Benefiacutecios c o g n i t i v o s

Mar ina Joatildeo de A r a uacute j o F r e i t a s Baiatildeo - E s t u d o d e i r o n i a e m crianccedilas d o s 4 a o s 6 a n o s evoluccedilatildeo d o raciociacutenio m e t a r e p r e s e n t a c i o n a l

Maria Brito do Rio Oliveira - E f e i t o s d e u m p a r t o d e c e s a r e a n a n a a u t o - e s t i shym a m a t e r n a

Pedro T iago D a n t a s Machado da Cunha - Interacccedilotildees s o c i a i s e d e s e n shyv o l v i m e n t o c o g n i t i v o e f e i t o s d o c o n t e x shyt o s o c i a l e d o e s t a t u t o acadeacutemico n a resoluccedilatildeo d e u m a t a r e f a combinatoacuteria

Soacutenia Isabel Lopes Almeida Fernanshydes - Estrateacutegias d e l e i t u r a n o iniacutecio d a e s c o l a r i d a d e - E s t u d o d o p a p e l d a s i n shyteracccedilotildees s o c i a i s n o d e s e n v o l v i m e n t o d a s estrateacutegias d e l e i t u r a d e crianccedilas d o I o a n o d e e s c o l a r i d a d e

Rita Galvatildeo dos Santos Machado -Influecircncias d a e s t r u t u r a e f a m i l i a r i d a d e d o s a c o n t e c i m e n t o n a c o m p l e x i d a d e cognitivo-linguiacutestica d o s r e l a t o s d e c r i shyanccedilas e m i d a d e preacute-escolar

Joseacute Alberto Rego de Veiga Torres -L e i t u r a a p a r E n v o l v i m e n t o p a r e n t a l e a p r e n d i z a g e m d a l e i t u r a

Olinda Maria Bonito da Luz Rosa S o e i r o - M e c a n i s m o s d e d e f e s a n a manutenccedilatildeo d a a u t o - e s t i m a e m r a p a z e s e r a p a r i g a s c o m i n s u c e s s o e s c o l a r

Paula Cristina Silveacuterio Figueiredo -A t i t u d e s d o s p r o f e s s o r e s d o I o c i c l o d o E n s i n o Baacutesico ( c o m experiecircncia d i r e c t a e m integraccedilatildeo) f a c e agrave integraccedilatildeo e s c o l a r d e crianccedilas c o m deficiecircncia n o e n s i n o r e g u l a r

Maria Cacircndida dos Santos Cardoso -Percepccedilatildeo d a relaccedilatildeo c o m a e d u c a d o r a e c o m o j a r d i m infacircncia e m matildees e c r i shyanccedilas q u e o f r e q u e n t a m

Isabel Cristina do Nascimento Fershynandes de Castro - Representaccedilotildees d e a c o n t e c i m e n t o s - Percepccedilatildeo d e a c o n t e c i shym e n t o s iroacutenicos e m crianccedilas d e 5 6 e 7 8 a n o s

Sofia Ceris de MoraisTrigo - A p e r shycepccedilatildeo q u e a s crianccedilas tecircm d o s s e u s avoacutes

Ana Sofia Castro de Lima - Percepccedilatildeo q u e o s n e t o s tecircm d o p a p e l d o s avoacutes e d o s e r i d o s o e m g e r a l

Diana da Graccedila Braz - C o n c e p t u a l i z a -ccedilotildees d e a d u l t o s a n a l f a b e t o s a c e r c a d a l i n g u a g e m e s c r i t a

I sabe l Maria Pereira Ascensatildeo - A percepccedilatildeo d e a l u n o s e p r o f e s s o r e s d o f u n c i o n a m e n t o d a s a l a d e a u l a

Susana Alcobia Feacutelix - A s r e p r e s e n shytaccedilotildees d o s a l u n o s n o r m a i s f a c e agrave i n t e shygraccedilatildeo e s c o l a r d o d e f i c i e n t e m e n t a l

Carla Sofia da Silva Duarte Lucas -Percepccedilatildeo d a matemaacutetica e a t i t u d e s f a c e a e s t a d i s c i p l i n a d o s a l u n o s d o 2 o e 4 o a n o s d e e s c o l a r i d a d e D o i s m o d e l o s d e e n s i n o

M a r i a C a r o l i n a B o r g e s V i n h a Casti lho - O s p r o f e s s o r e s e a r e p r e s e n shytaccedilatildeo s o c i a l d o psicoacutelogo

E R A I S

Paula Cr is t ina dos San tos Corre ia Loureiro - A evoluccedilatildeo d a n a r r a t i v a e m crianccedilas p e q u e n a s

Ana Isabel Vieira Capeta dos Santos - Representaccedilatildeo d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo d e a l u n o s d o 2 o e 3 o c i c l o s o shyb r e a i n d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a

Maria I lda dos Anjos Colaccedilo - R e p r e shysentaccedilatildeo d o s p r o f e s s o r e s s o b r e a i n d i s shyc i p l i n a e a a u l a

Mar ia E d u a r d a Bas iacute l io R o c h a Simotildees - Anaacutelise e v o l u t i v a d e q u o t i d i shya n o s i n f a n t i s dinacircmicas s o c i a i s e p r o shyc e s s o s d e mudanccedila e m d u a s geraccedilotildees d i f e r e n t e s Avoacutes e n e t o s

M a r i a O d iacute l i a L u c a s M a r q u e s Guedes - A t i t u d e s d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo f a c e agrave educaccedilatildeo e i n t e shygraccedilatildeo d e crianccedilas c o m deficiecircncia e m e n s i n o r e g u l a r

- Maria Odete de Jesus Palma - E s c o -la-Famiacutelia Representaccedilatildeo d a relaccedilatildeo e m funccedilatildeo d a e s c o l a r i d a d e d a s matildees e d o s f i l h o s

- Nataacutel ia Veroacutenica Lopes - A p a r t i c i shypaccedilatildeo e m a c t i v i d a d e s e satisfaccedilatildeo d e v i d a e m i d o s o s

- Joseacute Maria de Castro Silva - R e p r e s e n shytaccedilotildees s o c i a i s d o s p r o f e s s o r e s d e e d u shycaccedilatildeo e s p e c i a l s o b r e o s u c e s s o e d u c a t i v o d e a l u n o s c o m n e c e s s i d a d e s e d u c a t i v a s e s p e c i a i s

- Ana C r i s t i n a de O l i v e i r a Romatildeo Miguel - Percepccedilotildees d e crianccedilas d o 4 o

a n o d e e s c o l a r i d a d e s o b r e a c o n t e c i m e n shyt o s e d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a e m m o d e shyl o s pedagoacutegicos d i f e r e n t e s

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

S u s a n a I s a b e l B a r b o s a Maia V i shycente - Percepccedilotildees a m b i e n t a i s e e s c o l h a d e e m b a l a g e n s reciclaacuteveis

Maria Margarida Godinho Espiga -Interiorizaccedilatildeo d a s n o r m a s d e h i g i e n e e seguranccedila n o t r a b a l h o m a n i f e s t a d a s p e shyl o s a g e n t e s d a e m p r e s a S A

Helena Isabel Machado Moreira dos Santos Baptista - A decisatildeo d a c o m shyp r a d o telemoacutevel E s t u d o d e u m c a s o

Sandra Marina Pires da Luz Simotildees - Aparecircncia f a c i a l A s u a importacircncia p a r a o m a r k e t i n g poliacutetico

Maria do P i l a r B a r r e t o C a r r i l h o R a m o s - I r o u natildeo i r a o C e n t r o d e Sauacutede ( s e natildeo s a b e p o r q u e eacute q u e f o i ) - C o n f r o n t o d e m o d e l o s d e a t i t u d e s b a s e a d o n a t e o r i a d a acccedilatildeo r a c i o n a l

Maria He lena F e r n a n d e s Pere i ra Dias - Satisfaccedilatildeo n o t r a b a l h o O i d e a l e o r e a l e o s v a l o r e s extriacutensecos e i n shytriacutensecos

Catarina Maria Cabanelas Pereira -O d e s e m p e n h o e m t a r e f a s d e c o o r d e shynaccedilatildeo d e informaccedilatildeo e resistecircncia a o s t r e s s

Augusto Pedro Dias Pereira - R e shylaccedilotildees e n t r e avaliaccedilatildeo d e d e s e m p e n h o e p r o d u t i v i d a d e

Mafa lda A l e x a n d r a B a r r e i r a de Figueiredo - O s m o d e l o s m e n t a i s d o e s t r a t e g a e a estrateacutegia o r g a n i z a c i o n a l

Paula Alexandra Marques Pericatildeo Moreira - U m p r o c e s s o d e mudanccedila

a d a p t a d o agrave problemaacutetica d o s resiacuteduos soacutelidos u r b a n o s separaccedilatildeo e deposiccedilatildeo s e l e c t i v a

Maria Joatildeo Ramos Baratildeo - I m p a c t o d a formaccedilatildeo e m informaacutetica n a s a t i shyt u d e s f a c e agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e i n shyformaccedilatildeo e a s s u a s d e t e r m i n a n t e s

Ana I s a b e l C o e l h o s F e r n a n d e s -Avaliaccedilatildeo ergonoacutemica d o s A T M s

Olga Alexandra Romatildeo Branco - A t i shyt u d e s a m b i e n t a i s satisfaccedilatildeo a m b i e n t a l i d e n t i d a d e c o n c e l h i a caracteriacutestica soacute-cio-demograacutef icas e c o m p o r t a m e n t o s a m b i e n t a i s U m e s t u d o exploratoacuterio n o c o n c e l h o d e L o u r e s

Magda Cristina Simotildees Magro - T e o shyr i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s O p a p e l m o d e r a d o r d a s variaacuteveis c o m p r o m i s s o c o m o o b j e c t i v o e n e c e s s i d a d e d e s u c e s s o

Ana Alexandra Cruz Neves - S a t i s shyfaccedilatildeo c o m a s c o m p o n e n t e s c o n t e x t u a i s d e u m s i s t e m a d e avaliaccedilatildeo d e d e s e m shyp e n h o

iacute r is Marta Antunes Teixeira - T r a shyb a l h o e famiacutelia A s d u a s f a c e s d o m e s shym o H o m e m

Rui Miguel Redondo Nunes da Silva - Q u a l i d a d e s d e serviccedilos n o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A

Alexandra Isabel Rodrigues Guershyreiro - D i f e r e n t e s a m b i e n t e s o r g a n i z a shyc i o n a i s e percepccedilatildeo d o a m b i e n t e d e a p r e n d i z a g e m n a s organizaccedilotildees

E l s a C r i s t i n a Lourenccedilo Frazatildeo -Afericcedilatildeo e adaptaccedilatildeo d o P V T - T e s t e p a r a e x a m i n a r a percepccedilatildeo perifeacuterica agrave populaccedilatildeo p o r t u g u e s a

J

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

em colaboraccedilatildeo com

Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia

I S E M I N Aacute R I O

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

6 e 20 de J u n h o de 1998

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o I S P A

R J a r d i m d o T a b a b c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l 8 8 6 3 1 8 5 - F a x 8 8 6 0 9 5 4 V

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

I I S E M I N Aacute R I O I N T E R D I S C I P L I N A R

E M N E U R O P S I C O L O G I A

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A

27 de J u n h o de 1998

C o o r d e n a ccedil atilde o Dr Manuel Domingos

Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute

A propoacutesito d a seacuterie d e d e b a t e s s o b r e

Ser ou Natildeo Ser Psicoacutelogo Cliacutenico

D e s e n v o l v i m e n t o d e 2 5 0 e s t u d a n t e s

C a r r e g a d o d e l i v r o s laacute v a i o B u r r o d a e s c o l a p a r a c a s a e d e c a s a p a r a a e s c o l a n u m a c o r r e r i a d e s e n f r e a d a m a s q u e n u n c a d e i x a d e s e r m o r o s a p o r s u a condiccedilatildeo n a t u r a l Desiacutegnios d o d e s t i n o I n f e l i c i d a d e a d e s t e B u r r o f i c a r p a r a t o d o o s e m p r e a p r i s i o n a d o a e s t e f a d o

O B u r r o s o m o s t o d o s noacutes U n s m a i s q u e o u t r o s o u m e l h o r u n s c o m u m a a t i t u d e m a i s d i g n a d e s s e epiacuteteto q u e o u t r o s P o r t a n t o o q u e estaacute a s e r l e v a d o a q u i e m c o n t a eacute a a t i t u d e

M a s e s s a a t i t u d e d e v e s e r v i s t a n u m a p e r s p e c t i v a d e d e s e n v o l v i m e n t o e n e s t e c a s o e s p e c i f i c a m e n t e I s p i a n o d e s e n v o l v i m e n t o i n f a n t i l d e m a i s 2 5 0 e s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica O r a e s t e s a t r a v e s s a m a g o r a o s i n u o s o o l e o s o e antefinaliacutessimo 4 o a n o d a l i c e n c i a t u r a o j a r d i m e s c o l a q u e l h e s permitiraacute c o n t i n u a r a e s t u d a r p a r a o r e s t o d a v i d a

P o i s laacute a n d a m e l e s a t a r a n t a d o s c o m o s s e u s m e d o s e anguacutestias a s c o s t u m e i r a s i n c e r t e z a s d o c r e s c i m e n t o p r o c u r a n d o r e s o l v e r c o m o M a h l e r d i z i a o p r o c e s s o d e Separaccedilatildeo - Individuaccedilatildeo a saiacuteda d a relaccedilatildeo simbioacutetica c o m a Mamatilde I S P A

A s a c t i v i d a d e s q u e s e tecircm r e a l i z a d o s o b o s i g n o S e r o u Natildeo S e r Psicoacutelogo Cliacutenico datildeo b e m m o s t r a d i s s o N u m espiacuterito q u e s e p r e t e n d e t e r t u l i a n o n e m s e m p r e c o n s e g u i d o c o m a preocupaccedilatildeo d e c o n h e c e r r e a l i d a d e s e p r e v e r cenaacuterios c o m o i n t u i t o d e c o n s t r u i r e o u c o n s o l i d a r i d e n t i d a d e s d e Psicoacutelogo Cliacutenico o g r u p o o r g a n i z a d o r q u e daacute p e l o n o m e De ANIMA r e v e l a u m a v o n t a d e d e a c e d e r agrave Posiccedilatildeo D e p r e s s i v a K l e i n i a n a n a b u s c a d e u m m a i o r e n t e n d i m e n t o d o q u e eacute o f u t u r o u m a m e l h o r integraccedilatildeo n e s t e e u m a m e l h o r relaccedilatildeo c o m o s s e u s p a r e s

P a r e c e - m e q u e a q u a l i d a d e n a s a c t i v i d a d e s e n o q u e laacute s e t e m d i t o t e m e s t a d o p r e s e n t e tecircm p r e e n c h i d o f a l h a s d e informaccedilatildeo c o m v a l o r e d e f o r m a didaacutectica o q u e eacute d e e n a l t e c e r

E s t a eacute s e m duacutevida u m a b o a a t i t u d e p a r a a p r e n d e r e d e s e d e s e n v o l v e r e m n o v a s consciecircncias M a s p r i n c i p a l m e n t e u m a b o a a t i t u d e p a r a q u e m p r e t e n d e e m o r d e m d e c r e s c e r f a z e r u m l u t o agrave i d e i a d e u m O b j e c t o I s p i a n o I d e a l q u e s u p r a t o d a s a s n e c e s s i d a d e s p o i s e l e natildeo o eacute c e r t a m e n t e

Bruno Ferreira (4o ano cliacutenica)

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

N F O R M A C O E S G E R A I S

l a i o J u n h o 9 8

CF 3 copy

m sect copy 4

MESTRADOS E CESES

Mestrado em Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica

MESTRADO PS ICOPATOLOGIA P S I C O L O G I A CLINICA

E m 2 9 1 9 8 a Dr a Helena Marta Baltar Lopes c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i shyc o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica c o m d i s s e r shytaccedilatildeo i n t i t u l a d a Estudos sobre qualidade de vida em mulheres submetidas a histerecto-mia ou anexectomia para tratamento de cancro do uacutetero ou ovaacuterio O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Manuel Geada ( F P C E d a U n i v d e L i s b o a ) Joseacute Luiacutes Pais Ribeiro ( F P C E d a U n i v d o P o r t o I S P A ) e Isabel Leal ( I S P A ) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e

N o d i a 2 6 3 9 8 a Dr a Ana Isabel Rodr igues da S i lva Rolo c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica c o m dissertaccedilatildeo i n t i t u l a d a Qualishydade de vida em mulheres com artrite reumatoacuteide - Estudo exploratoacuterio O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Isabel Leal ( I S P A ) Joseacute Luiacutes Pais Ribeiro ( F P C E d a U n i v d o P o r t o I S P A ) e Manuel Geada ( F P C E d a U n i v d e L i s b o a ) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m

Mestrado em Psicologia Educacional

M E S T R A D O P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L

E m 1 0 2 9 8 a Drgt Maria de Lurdes de Oliveira dos Reis Moreira c o n c l u i u o M e s t r a d o e m P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l c o m dissertaccedilatildeo i n t i t u l a d a Aprendizagem da leitura e escrita Motivaccedilatildeo e Facilitaccedilatildeo O Juacuteri constituiacutedo p e l o s Profs Doutores Anshytoacutenio Candeias ( I S P A ) Margarida Alves Martins ( I S P A ) e Antoacutenio Neto ( U n i v d e Eacutevora) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m M u i t o B o m p o r u n a n i m i d a d e

CESE em Reabilitaccedilatildeo

lnMuto Superioi o F laquoteologia Aplicada

C E S E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O

E m 1 3 2 9 8 Maria de Faacute t ima Jeroacutenimo da Costa c o n c l u i u o C E S E e m Reabilitaccedilatildeo c o m m o n o g r a f i a i n t i t u l a d a Anshysiedade das matildees perante a cinesiterapia resshypiratoacuteria em crianccedilas asmaacuteticas O Juacuteri c o n shystituiacutedo p e l o s Drs Armeacutenio Baptista Sequeira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo) Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) e Maria Joatildeo Silshyveira ( I S P A C e n t r o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo) c l a s s i f i c o u a p r o v a c o m 1 8 v a l o r e s

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Psicologia Cliacutenica

- Susana Margarida da Silva Varatojo de Magalhatildees Madeira - A relaccedilatildeo a m o r o s a n a adolescecircncia A histoacuteria d a relaccedilatildeo u m a relaccedilatildeo c o m histoacuteria

- Ana Teresa Pargana Calado - O K

- Anabela Martins de Sousa Miranda -Q u a l i d a d e d e v i d a r e l a c i o n a m e n t o c o n shyj u g a l e satisfaccedilatildeo s e x u a l e m h o m e n s d e c a s a i s infeacuterteis

- Inaacutecia Maria Moacutenica Nunes - M e n i n a e moccedila e n t r e m u l h e r e s - E s t u d o e x p l o shyratoacuterio s o b r e a construccedilatildeo d a p e r s o n a l i shyd a d e e m d i f e r e n t e s c o n t e x t o s p a r e n t a i s

- Isabel Alexandra Gonccedilalves da Si l shyva Campos - E s t u d o d e c a s o c o m a r shyt r i t e croacutenica j u v e n i l - N u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica

Alexandra Isabel Duarte Fernandes dos Santos - A l c o o l i s m o n o f e m i n i n o e depressatildeo

Ana Isabel Pereira Cambraia - A t i shyt u d e s d o s p s i q u i a t r a s f a c e agrave S I D A

Elisa Maria Albuquerque Nunes Mishyranda - O s o l h o s d a a l m a

Laura Margarida Alvelos Pimpatildeo -Q u a l i d a d e d e v i d a e c o n t e x t o r e s i d e n c i a l e m i d o s o s

Maria Leonor Tavares Saraiva - F l u i d a s f r o n t e i r a s

Claacuteudia Carvalho de Andrade - A i m a shyg e m d o c o r p o n a m u l h e r v i o l a d a

Carla Maria Fre i tas de Figueiredo Mortaacutegua - E s t u d o c o m p a r a t i v o d o s u shyp o r t e s o c i a l e m p a i s d e crianccedilas c o m e s e m deficiecircncia m e n t a l

J o a n a Carva lho Costa - A C a r o l i n a natildeo s a b e e s t a r t r i s t e - E s t u d o d e c a s o

Maria Teresa Mendes de Arauacutejo - A s a t i t u d e s d o s p r o f i s s i o n a i s d e sauacutede f a c e agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z ( I V G )

Antoacutenio Manuel Fer re i ra Mimoso Ligeiro - A u t o - e s t i m a d o alcooacutelico

Cristina Maria Esteves Ferratildeo Bapshytista - O s a f e c t o s d o s i d o s o p a r a c o m a famiacutelia - Histoacuterias d e v i d a

Maria do Rosaacuterio de Matos Lourenccedilo - D i f i c u l d a d e s d e a p r e n d i z a g e m e s c o l a r n a adolescecircncia

Ana Maria Raimundo Antunes Tomaacutes - Imaginaacuterio e Doenccedila orgacircnica U m a correlaccedilatildeo n e g a t i v a

Soacutenia Cristina Faia Isidoro - A n s i e shyd a d e e reclusatildeo

Helena Maria Si lva Almeida - R e shyflexatildeo s o b r e o p r o c e s s o c r i a t i v o atraveacutes d a anaacutelise d o q u a d r o d e P i c a s s o L e s D e m o i s e l l e s d A v i g n o n - 1 9 0 7

Ana Sofia Abrantes Correia - Solidatildeo n o s i d o s o s U m s e n t i m e n t o p o s i t i v o

Milena Lapas da Silva - O d e s e n v o l v i shym e n t o psicossomaacutetico d o g r a n d e p r e shym a t u r o - D o n a s c i m e n t o a o 6 o mecircs d e v i d a

Fi l ipa Maria A l v a r e z de A n t u n e s Ferreira - F i l h o s d e u m D e u s m e n o r D e s e n v o l v i m e n t o p s i c o m o t o r d e crianccedilas i n f e c t a d a s p e l o V I H S I D A

Paula Maria Vaz Pires de Lima - P e r shycepccedilatildeo e e x p e c t a t i v a s d o i d o s o f a c e a o s c u i d a d o s d e sauacutede p r e s t a d o s a o domiciacutelio

Maria Manuela da Conceiccedilatildeo Coelho de Arauacutejo Bispo - P e n s a m e n t o e l i n shyg u a g e m O c o n t i n e n t e espaacutecio-temporal

E R A I S

- Maria Cristina Viola Pinto Cordeiro -Perturbaccedilotildees q u a l i t a t i v a s d o c o m p o r t a shym e n t o e m p e s s o a s c o m a u t i s m o atraveacutes d a e s c a l a d e avaliaccedilatildeo d e c o m shyp o r t a m e n t o

iacuter is Vanessa J e s u s Martins - Niacuteveis d e depressatildeo n a s m u l h e r e s F I V - I n shyfluecircncia d o f a c t o r m a s c u l i n o f e m i n i n o e d e s c o n h e c i d o

Rita Margarida Garnecho da Costa -Diagnoacutestico d e i n f e r t i l i d a d e e a u t o - e s t i m a

Maria de Faacutetima Simotildees de Sousa Freitas - O c o r p o c o m o expressatildeo d o (im)pensaacutevel - C o n t r i b u t o s p a r a a c o m shypreensatildeo d o p e n s a m e n t o e m p s i c o s shysomaacutet ica e m s u j e i t o s c o m a r t r i t e reumatoacuteide

Ana Margarida Rodrigues Ourocirc - O v e n t r e s a c i a - s e o s o l h o s natildeo E s t u d o e x shyploratoacuterio d o s u p o r t e s o c i a l e n t r e a d o shyl e s c e n t e s q u e p r o s s e g u i r a m a g r a v i d e z e m u l h e r e s q u e r e c o r r e r a m agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z n a adolescecircncia

S u s a n a I s a b e l Refacho T a p a d a s -Violecircncia domeacutestica c o n t r a m u l h e r e s Q u a i s o s v a l o r e s d o s e s t u d a n t e s d e p s i shyc o l o g i a cliacutenica

Maria Leonor de Brito F e r r e i r a -U m a crianccedila dispraacutexica E s t u d o s o b r e a s d i s p r a x i a s e m crianccedilas p r e m a t u r a s

Carminda Vicente Pereira - R e p r e shysentaccedilotildees d e doenccedila e c o m p o r t a m e n t o s d e adesatildeo e m s u j e i t o s diabeacuteticos i n -s u l i n o d e p e n d e n t e s

Claacuteudia Andreia Fe rnandes Santa Cruz - A p s i c o l o g i a d a sauacutede e m P o r t u shyg a l - Investigaccedilatildeo e formaccedilatildeo

Sandra Filipa Bastos Caldeira - D i s shytuacuterbios d e s t r e s s post-traumaacutetico E s t u shyd o d e c a s o

C a r l a S o f i a C r i s t oacute v atilde o A n t u n e s M a r t i n h o - A t i t u d e s d o s cl iacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Vanessa Ferreira Raposo - A t i t u d e s d o s cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Ana C r i s t i n a Colaccedilo Nobre - D e shypressatildeo e m crianccedilas i n s t i t u c i o n a l i z a d a s

Patriacutecia Maria C h a r n e c a X a v i e r -Crenccedilas d e sauacutede d o s i d o s o s m e i o r u r a l v s m e i o u r b a n o

Joatildeo Manuel Antunes Domingues -Evoluccedilatildeo d o p e r f i l psicoloacutegico d o t o x i shyc o d e p e n d e n t e e m c o m u n i d a d e terapecircushyt i c a

Renata Gabriela Rocha Giraldo do Rosaacuterio - O d e s e n h o i n f a n t i l n a a l e r g i a n u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica - A problemaacutetica d a i d e n t i d a d e

Nuno Manuel Rosa Lopes - Relaccedilatildeo c o n j u g a l e m c a s a i s c o m i n f e r t i l i d a d e d e c a u s a f e m i n i n a e m a s c u l i n a

Maria Emiacute l ia de S o u s a B o r g e s -F o n t e s d e informaccedilatildeo s e x u a l e s u a i n shyfluecircncia n o u s o d e contracepccedilatildeo e m a d o shyl e s c e n t e s d o s 1 4 a o s 1 6 a n o s d e i d a d e

N a t a c h a S o f i a e S i l v a S a n t o s -Alteraccedilotildees d e memoacuteria e m d o e n t e s c o m lesotildees d o l o b o f r o n t a l d o enceacutefalo

Maria Leonor Pereira Murinello do Vale - A u t o n o m i a e adolescecircncia - E s t u shyd o d a a u t o n o m i a d e a d o l e s c e n t e s f a c e agraves f i g u r a s p a r e n t a i s

Ana Maria Vieira Oliveira Marques Pereira - D o a n q u e d o a n x i u s - E s t u d o exploratoacuterio d e a n s i e d a d e e m m u l h e r e s e m p r o c e s s o F I V

C a r l o s M a r t i n h o G o m e s R a t o -Traiccedilatildeo E n s a i o s e n t r e p o r t a s e p o s t i g o s s o b r e o h u m a n o e natildeo soacute

Maria de Lurdes do Nascimento Roshydrigues - C o n t r i b u t o p a r a o e s t u d o d a i n f i d e l i d a d e d o c a s l - E s t u d o exploratoacuterio

Joana Simotildees de Almeida Espiacuterito S a n t o - A comunicaccedilatildeo n a relaccedilatildeo terapecircutica c o m crianccedilas n o periacuteodo d e latecircncia U m p o n t o d e v i s t a dinacircmico

Claacuteudia Cristina Ribeiro Fernandes da Eira - S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shyc o t e r a p i a s B r e v e s

Maria de Faacutetima Sarmento Gaspar -P r i s i o n e i r o d a solidatildeo

Mariza Carneiro do Cima - A p s i c o l o shyg i a d a sauacutede e m P o r t u g a l - Intervenccedilatildeo e integraccedilatildeo p r o f i s s i o n a l

Psicologia Educacional

Ana Maria Feio Ferreira - A educaccedilatildeo d o s s u r d o s Q u e f u t u r o

Catarina Augusta Cristo Clemente -Representaccedilotildees s o c i a i s d e p a i s e a l u n o s s o b r e a interacccedilatildeo e n t r e p a i s e p r o f e s shys o r e s n o p r o c e s s o e d u c a t i v o

Luiacutes Miguel Precatado de Almeida -E s t i l o e d u c a t i v o f a m i l i a r e a u t o - e s t i m a d a s crianccedilas

Ana Maria Porto de Ol ive i ra R o shyd r i g u e s S u b t i l - In teracccedilatildeo e n t r e p a r e s Diacuteades simeacutetricas e assimeacutetricas -Benefiacutecios c o g n i t i v o s

Mar ina Joatildeo de A r a uacute j o F r e i t a s Baiatildeo - E s t u d o d e i r o n i a e m crianccedilas d o s 4 a o s 6 a n o s evoluccedilatildeo d o raciociacutenio m e t a r e p r e s e n t a c i o n a l

Maria Brito do Rio Oliveira - E f e i t o s d e u m p a r t o d e c e s a r e a n a n a a u t o - e s t i shym a m a t e r n a

Pedro T iago D a n t a s Machado da Cunha - Interacccedilotildees s o c i a i s e d e s e n shyv o l v i m e n t o c o g n i t i v o e f e i t o s d o c o n t e x shyt o s o c i a l e d o e s t a t u t o acadeacutemico n a resoluccedilatildeo d e u m a t a r e f a combinatoacuteria

Soacutenia Isabel Lopes Almeida Fernanshydes - Estrateacutegias d e l e i t u r a n o iniacutecio d a e s c o l a r i d a d e - E s t u d o d o p a p e l d a s i n shyteracccedilotildees s o c i a i s n o d e s e n v o l v i m e n t o d a s estrateacutegias d e l e i t u r a d e crianccedilas d o I o a n o d e e s c o l a r i d a d e

Rita Galvatildeo dos Santos Machado -Influecircncias d a e s t r u t u r a e f a m i l i a r i d a d e d o s a c o n t e c i m e n t o n a c o m p l e x i d a d e cognitivo-linguiacutestica d o s r e l a t o s d e c r i shyanccedilas e m i d a d e preacute-escolar

Joseacute Alberto Rego de Veiga Torres -L e i t u r a a p a r E n v o l v i m e n t o p a r e n t a l e a p r e n d i z a g e m d a l e i t u r a

Olinda Maria Bonito da Luz Rosa S o e i r o - M e c a n i s m o s d e d e f e s a n a manutenccedilatildeo d a a u t o - e s t i m a e m r a p a z e s e r a p a r i g a s c o m i n s u c e s s o e s c o l a r

Paula Cristina Silveacuterio Figueiredo -A t i t u d e s d o s p r o f e s s o r e s d o I o c i c l o d o E n s i n o Baacutesico ( c o m experiecircncia d i r e c t a e m integraccedilatildeo) f a c e agrave integraccedilatildeo e s c o l a r d e crianccedilas c o m deficiecircncia n o e n s i n o r e g u l a r

Maria Cacircndida dos Santos Cardoso -Percepccedilatildeo d a relaccedilatildeo c o m a e d u c a d o r a e c o m o j a r d i m infacircncia e m matildees e c r i shyanccedilas q u e o f r e q u e n t a m

Isabel Cristina do Nascimento Fershynandes de Castro - Representaccedilotildees d e a c o n t e c i m e n t o s - Percepccedilatildeo d e a c o n t e c i shym e n t o s iroacutenicos e m crianccedilas d e 5 6 e 7 8 a n o s

Sofia Ceris de MoraisTrigo - A p e r shycepccedilatildeo q u e a s crianccedilas tecircm d o s s e u s avoacutes

Ana Sofia Castro de Lima - Percepccedilatildeo q u e o s n e t o s tecircm d o p a p e l d o s avoacutes e d o s e r i d o s o e m g e r a l

Diana da Graccedila Braz - C o n c e p t u a l i z a -ccedilotildees d e a d u l t o s a n a l f a b e t o s a c e r c a d a l i n g u a g e m e s c r i t a

I sabe l Maria Pereira Ascensatildeo - A percepccedilatildeo d e a l u n o s e p r o f e s s o r e s d o f u n c i o n a m e n t o d a s a l a d e a u l a

Susana Alcobia Feacutelix - A s r e p r e s e n shytaccedilotildees d o s a l u n o s n o r m a i s f a c e agrave i n t e shygraccedilatildeo e s c o l a r d o d e f i c i e n t e m e n t a l

Carla Sofia da Silva Duarte Lucas -Percepccedilatildeo d a matemaacutetica e a t i t u d e s f a c e a e s t a d i s c i p l i n a d o s a l u n o s d o 2 o e 4 o a n o s d e e s c o l a r i d a d e D o i s m o d e l o s d e e n s i n o

M a r i a C a r o l i n a B o r g e s V i n h a Casti lho - O s p r o f e s s o r e s e a r e p r e s e n shytaccedilatildeo s o c i a l d o psicoacutelogo

E R A I S

Paula Cr is t ina dos San tos Corre ia Loureiro - A evoluccedilatildeo d a n a r r a t i v a e m crianccedilas p e q u e n a s

Ana Isabel Vieira Capeta dos Santos - Representaccedilatildeo d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo d e a l u n o s d o 2 o e 3 o c i c l o s o shyb r e a i n d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a

Maria I lda dos Anjos Colaccedilo - R e p r e shysentaccedilatildeo d o s p r o f e s s o r e s s o b r e a i n d i s shyc i p l i n a e a a u l a

Mar ia E d u a r d a Bas iacute l io R o c h a Simotildees - Anaacutelise e v o l u t i v a d e q u o t i d i shya n o s i n f a n t i s dinacircmicas s o c i a i s e p r o shyc e s s o s d e mudanccedila e m d u a s geraccedilotildees d i f e r e n t e s Avoacutes e n e t o s

M a r i a O d iacute l i a L u c a s M a r q u e s Guedes - A t i t u d e s d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo f a c e agrave educaccedilatildeo e i n t e shygraccedilatildeo d e crianccedilas c o m deficiecircncia e m e n s i n o r e g u l a r

- Maria Odete de Jesus Palma - E s c o -la-Famiacutelia Representaccedilatildeo d a relaccedilatildeo e m funccedilatildeo d a e s c o l a r i d a d e d a s matildees e d o s f i l h o s

- Nataacutel ia Veroacutenica Lopes - A p a r t i c i shypaccedilatildeo e m a c t i v i d a d e s e satisfaccedilatildeo d e v i d a e m i d o s o s

- Joseacute Maria de Castro Silva - R e p r e s e n shytaccedilotildees s o c i a i s d o s p r o f e s s o r e s d e e d u shycaccedilatildeo e s p e c i a l s o b r e o s u c e s s o e d u c a t i v o d e a l u n o s c o m n e c e s s i d a d e s e d u c a t i v a s e s p e c i a i s

- Ana C r i s t i n a de O l i v e i r a Romatildeo Miguel - Percepccedilotildees d e crianccedilas d o 4 o

a n o d e e s c o l a r i d a d e s o b r e a c o n t e c i m e n shyt o s e d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a e m m o d e shyl o s pedagoacutegicos d i f e r e n t e s

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

S u s a n a I s a b e l B a r b o s a Maia V i shycente - Percepccedilotildees a m b i e n t a i s e e s c o l h a d e e m b a l a g e n s reciclaacuteveis

Maria Margarida Godinho Espiga -Interiorizaccedilatildeo d a s n o r m a s d e h i g i e n e e seguranccedila n o t r a b a l h o m a n i f e s t a d a s p e shyl o s a g e n t e s d a e m p r e s a S A

Helena Isabel Machado Moreira dos Santos Baptista - A decisatildeo d a c o m shyp r a d o telemoacutevel E s t u d o d e u m c a s o

Sandra Marina Pires da Luz Simotildees - Aparecircncia f a c i a l A s u a importacircncia p a r a o m a r k e t i n g poliacutetico

Maria do P i l a r B a r r e t o C a r r i l h o R a m o s - I r o u natildeo i r a o C e n t r o d e Sauacutede ( s e natildeo s a b e p o r q u e eacute q u e f o i ) - C o n f r o n t o d e m o d e l o s d e a t i t u d e s b a s e a d o n a t e o r i a d a acccedilatildeo r a c i o n a l

Maria He lena F e r n a n d e s Pere i ra Dias - Satisfaccedilatildeo n o t r a b a l h o O i d e a l e o r e a l e o s v a l o r e s extriacutensecos e i n shytriacutensecos

Catarina Maria Cabanelas Pereira -O d e s e m p e n h o e m t a r e f a s d e c o o r d e shynaccedilatildeo d e informaccedilatildeo e resistecircncia a o s t r e s s

Augusto Pedro Dias Pereira - R e shylaccedilotildees e n t r e avaliaccedilatildeo d e d e s e m p e n h o e p r o d u t i v i d a d e

Mafa lda A l e x a n d r a B a r r e i r a de Figueiredo - O s m o d e l o s m e n t a i s d o e s t r a t e g a e a estrateacutegia o r g a n i z a c i o n a l

Paula Alexandra Marques Pericatildeo Moreira - U m p r o c e s s o d e mudanccedila

a d a p t a d o agrave problemaacutetica d o s resiacuteduos soacutelidos u r b a n o s separaccedilatildeo e deposiccedilatildeo s e l e c t i v a

Maria Joatildeo Ramos Baratildeo - I m p a c t o d a formaccedilatildeo e m informaacutetica n a s a t i shyt u d e s f a c e agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e i n shyformaccedilatildeo e a s s u a s d e t e r m i n a n t e s

Ana I s a b e l C o e l h o s F e r n a n d e s -Avaliaccedilatildeo ergonoacutemica d o s A T M s

Olga Alexandra Romatildeo Branco - A t i shyt u d e s a m b i e n t a i s satisfaccedilatildeo a m b i e n t a l i d e n t i d a d e c o n c e l h i a caracteriacutestica soacute-cio-demograacutef icas e c o m p o r t a m e n t o s a m b i e n t a i s U m e s t u d o exploratoacuterio n o c o n c e l h o d e L o u r e s

Magda Cristina Simotildees Magro - T e o shyr i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s O p a p e l m o d e r a d o r d a s variaacuteveis c o m p r o m i s s o c o m o o b j e c t i v o e n e c e s s i d a d e d e s u c e s s o

Ana Alexandra Cruz Neves - S a t i s shyfaccedilatildeo c o m a s c o m p o n e n t e s c o n t e x t u a i s d e u m s i s t e m a d e avaliaccedilatildeo d e d e s e m shyp e n h o

iacute r is Marta Antunes Teixeira - T r a shyb a l h o e famiacutelia A s d u a s f a c e s d o m e s shym o H o m e m

Rui Miguel Redondo Nunes da Silva - Q u a l i d a d e s d e serviccedilos n o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A

Alexandra Isabel Rodrigues Guershyreiro - D i f e r e n t e s a m b i e n t e s o r g a n i z a shyc i o n a i s e percepccedilatildeo d o a m b i e n t e d e a p r e n d i z a g e m n a s organizaccedilotildees

E l s a C r i s t i n a Lourenccedilo Frazatildeo -Afericcedilatildeo e adaptaccedilatildeo d o P V T - T e s t e p a r a e x a m i n a r a percepccedilatildeo perifeacuterica agrave populaccedilatildeo p o r t u g u e s a

J

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

em colaboraccedilatildeo com

Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia

I S E M I N Aacute R I O

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

6 e 20 de J u n h o de 1998

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o I S P A

R J a r d i m d o T a b a b c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l 8 8 6 3 1 8 5 - F a x 8 8 6 0 9 5 4 V

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

I I S E M I N Aacute R I O I N T E R D I S C I P L I N A R

E M N E U R O P S I C O L O G I A

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A

27 de J u n h o de 1998

C o o r d e n a ccedil atilde o Dr Manuel Domingos

Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute

A propoacutesito d a seacuterie d e d e b a t e s s o b r e

Ser ou Natildeo Ser Psicoacutelogo Cliacutenico

D e s e n v o l v i m e n t o d e 2 5 0 e s t u d a n t e s

C a r r e g a d o d e l i v r o s laacute v a i o B u r r o d a e s c o l a p a r a c a s a e d e c a s a p a r a a e s c o l a n u m a c o r r e r i a d e s e n f r e a d a m a s q u e n u n c a d e i x a d e s e r m o r o s a p o r s u a condiccedilatildeo n a t u r a l Desiacutegnios d o d e s t i n o I n f e l i c i d a d e a d e s t e B u r r o f i c a r p a r a t o d o o s e m p r e a p r i s i o n a d o a e s t e f a d o

O B u r r o s o m o s t o d o s noacutes U n s m a i s q u e o u t r o s o u m e l h o r u n s c o m u m a a t i t u d e m a i s d i g n a d e s s e epiacuteteto q u e o u t r o s P o r t a n t o o q u e estaacute a s e r l e v a d o a q u i e m c o n t a eacute a a t i t u d e

M a s e s s a a t i t u d e d e v e s e r v i s t a n u m a p e r s p e c t i v a d e d e s e n v o l v i m e n t o e n e s t e c a s o e s p e c i f i c a m e n t e I s p i a n o d e s e n v o l v i m e n t o i n f a n t i l d e m a i s 2 5 0 e s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica O r a e s t e s a t r a v e s s a m a g o r a o s i n u o s o o l e o s o e antefinaliacutessimo 4 o a n o d a l i c e n c i a t u r a o j a r d i m e s c o l a q u e l h e s permitiraacute c o n t i n u a r a e s t u d a r p a r a o r e s t o d a v i d a

P o i s laacute a n d a m e l e s a t a r a n t a d o s c o m o s s e u s m e d o s e anguacutestias a s c o s t u m e i r a s i n c e r t e z a s d o c r e s c i m e n t o p r o c u r a n d o r e s o l v e r c o m o M a h l e r d i z i a o p r o c e s s o d e Separaccedilatildeo - Individuaccedilatildeo a saiacuteda d a relaccedilatildeo simbioacutetica c o m a Mamatilde I S P A

A s a c t i v i d a d e s q u e s e tecircm r e a l i z a d o s o b o s i g n o S e r o u Natildeo S e r Psicoacutelogo Cliacutenico datildeo b e m m o s t r a d i s s o N u m espiacuterito q u e s e p r e t e n d e t e r t u l i a n o n e m s e m p r e c o n s e g u i d o c o m a preocupaccedilatildeo d e c o n h e c e r r e a l i d a d e s e p r e v e r cenaacuterios c o m o i n t u i t o d e c o n s t r u i r e o u c o n s o l i d a r i d e n t i d a d e s d e Psicoacutelogo Cliacutenico o g r u p o o r g a n i z a d o r q u e daacute p e l o n o m e De ANIMA r e v e l a u m a v o n t a d e d e a c e d e r agrave Posiccedilatildeo D e p r e s s i v a K l e i n i a n a n a b u s c a d e u m m a i o r e n t e n d i m e n t o d o q u e eacute o f u t u r o u m a m e l h o r integraccedilatildeo n e s t e e u m a m e l h o r relaccedilatildeo c o m o s s e u s p a r e s

P a r e c e - m e q u e a q u a l i d a d e n a s a c t i v i d a d e s e n o q u e laacute s e t e m d i t o t e m e s t a d o p r e s e n t e tecircm p r e e n c h i d o f a l h a s d e informaccedilatildeo c o m v a l o r e d e f o r m a didaacutectica o q u e eacute d e e n a l t e c e r

E s t a eacute s e m duacutevida u m a b o a a t i t u d e p a r a a p r e n d e r e d e s e d e s e n v o l v e r e m n o v a s consciecircncias M a s p r i n c i p a l m e n t e u m a b o a a t i t u d e p a r a q u e m p r e t e n d e e m o r d e m d e c r e s c e r f a z e r u m l u t o agrave i d e i a d e u m O b j e c t o I s p i a n o I d e a l q u e s u p r a t o d a s a s n e c e s s i d a d e s p o i s e l e natildeo o eacute c e r t a m e n t e

Bruno Ferreira (4o ano cliacutenica)

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

E R A I S

- Maria Cristina Viola Pinto Cordeiro -Perturbaccedilotildees q u a l i t a t i v a s d o c o m p o r t a shym e n t o e m p e s s o a s c o m a u t i s m o atraveacutes d a e s c a l a d e avaliaccedilatildeo d e c o m shyp o r t a m e n t o

iacuter is Vanessa J e s u s Martins - Niacuteveis d e depressatildeo n a s m u l h e r e s F I V - I n shyfluecircncia d o f a c t o r m a s c u l i n o f e m i n i n o e d e s c o n h e c i d o

Rita Margarida Garnecho da Costa -Diagnoacutestico d e i n f e r t i l i d a d e e a u t o - e s t i m a

Maria de Faacutetima Simotildees de Sousa Freitas - O c o r p o c o m o expressatildeo d o (im)pensaacutevel - C o n t r i b u t o s p a r a a c o m shypreensatildeo d o p e n s a m e n t o e m p s i c o s shysomaacutet ica e m s u j e i t o s c o m a r t r i t e reumatoacuteide

Ana Margarida Rodrigues Ourocirc - O v e n t r e s a c i a - s e o s o l h o s natildeo E s t u d o e x shyploratoacuterio d o s u p o r t e s o c i a l e n t r e a d o shyl e s c e n t e s q u e p r o s s e g u i r a m a g r a v i d e z e m u l h e r e s q u e r e c o r r e r a m agrave interrupccedilatildeo voluntaacuteria d a g r a v i d e z n a adolescecircncia

S u s a n a I s a b e l Refacho T a p a d a s -Violecircncia domeacutestica c o n t r a m u l h e r e s Q u a i s o s v a l o r e s d o s e s t u d a n t e s d e p s i shyc o l o g i a cliacutenica

Maria Leonor de Brito F e r r e i r a -U m a crianccedila dispraacutexica E s t u d o s o b r e a s d i s p r a x i a s e m crianccedilas p r e m a t u r a s

Carminda Vicente Pereira - R e p r e shysentaccedilotildees d e doenccedila e c o m p o r t a m e n t o s d e adesatildeo e m s u j e i t o s diabeacuteticos i n -s u l i n o d e p e n d e n t e s

Claacuteudia Andreia Fe rnandes Santa Cruz - A p s i c o l o g i a d a sauacutede e m P o r t u shyg a l - Investigaccedilatildeo e formaccedilatildeo

Sandra Filipa Bastos Caldeira - D i s shytuacuterbios d e s t r e s s post-traumaacutetico E s t u shyd o d e c a s o

C a r l a S o f i a C r i s t oacute v atilde o A n t u n e s M a r t i n h o - A t i t u d e s d o s cl iacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Vanessa Ferreira Raposo - A t i t u d e s d o s cliacutenicos geraismeacutedicos d e famiacutelia e m relaccedilatildeo agrave S I D A

Ana C r i s t i n a Colaccedilo Nobre - D e shypressatildeo e m crianccedilas i n s t i t u c i o n a l i z a d a s

Patriacutecia Maria C h a r n e c a X a v i e r -Crenccedilas d e sauacutede d o s i d o s o s m e i o r u r a l v s m e i o u r b a n o

Joatildeo Manuel Antunes Domingues -Evoluccedilatildeo d o p e r f i l psicoloacutegico d o t o x i shyc o d e p e n d e n t e e m c o m u n i d a d e terapecircushyt i c a

Renata Gabriela Rocha Giraldo do Rosaacuterio - O d e s e n h o i n f a n t i l n a a l e r g i a n u m a p e r s p e c t i v a psicossomaacutetica - A problemaacutetica d a i d e n t i d a d e

Nuno Manuel Rosa Lopes - Relaccedilatildeo c o n j u g a l e m c a s a i s c o m i n f e r t i l i d a d e d e c a u s a f e m i n i n a e m a s c u l i n a

Maria Emiacute l ia de S o u s a B o r g e s -F o n t e s d e informaccedilatildeo s e x u a l e s u a i n shyfluecircncia n o u s o d e contracepccedilatildeo e m a d o shyl e s c e n t e s d o s 1 4 a o s 1 6 a n o s d e i d a d e

N a t a c h a S o f i a e S i l v a S a n t o s -Alteraccedilotildees d e memoacuteria e m d o e n t e s c o m lesotildees d o l o b o f r o n t a l d o enceacutefalo

Maria Leonor Pereira Murinello do Vale - A u t o n o m i a e adolescecircncia - E s t u shyd o d a a u t o n o m i a d e a d o l e s c e n t e s f a c e agraves f i g u r a s p a r e n t a i s

Ana Maria Vieira Oliveira Marques Pereira - D o a n q u e d o a n x i u s - E s t u d o exploratoacuterio d e a n s i e d a d e e m m u l h e r e s e m p r o c e s s o F I V

C a r l o s M a r t i n h o G o m e s R a t o -Traiccedilatildeo E n s a i o s e n t r e p o r t a s e p o s t i g o s s o b r e o h u m a n o e natildeo soacute

Maria de Lurdes do Nascimento Roshydrigues - C o n t r i b u t o p a r a o e s t u d o d a i n f i d e l i d a d e d o c a s l - E s t u d o exploratoacuterio

Joana Simotildees de Almeida Espiacuterito S a n t o - A comunicaccedilatildeo n a relaccedilatildeo terapecircutica c o m crianccedilas n o periacuteodo d e latecircncia U m p o n t o d e v i s t a dinacircmico

Claacuteudia Cristina Ribeiro Fernandes da Eira - S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i shyc o t e r a p i a s B r e v e s

Maria de Faacutetima Sarmento Gaspar -P r i s i o n e i r o d a solidatildeo

Mariza Carneiro do Cima - A p s i c o l o shyg i a d a sauacutede e m P o r t u g a l - Intervenccedilatildeo e integraccedilatildeo p r o f i s s i o n a l

Psicologia Educacional

Ana Maria Feio Ferreira - A educaccedilatildeo d o s s u r d o s Q u e f u t u r o

Catarina Augusta Cristo Clemente -Representaccedilotildees s o c i a i s d e p a i s e a l u n o s s o b r e a interacccedilatildeo e n t r e p a i s e p r o f e s shys o r e s n o p r o c e s s o e d u c a t i v o

Luiacutes Miguel Precatado de Almeida -E s t i l o e d u c a t i v o f a m i l i a r e a u t o - e s t i m a d a s crianccedilas

Ana Maria Porto de Ol ive i ra R o shyd r i g u e s S u b t i l - In teracccedilatildeo e n t r e p a r e s Diacuteades simeacutetricas e assimeacutetricas -Benefiacutecios c o g n i t i v o s

Mar ina Joatildeo de A r a uacute j o F r e i t a s Baiatildeo - E s t u d o d e i r o n i a e m crianccedilas d o s 4 a o s 6 a n o s evoluccedilatildeo d o raciociacutenio m e t a r e p r e s e n t a c i o n a l

Maria Brito do Rio Oliveira - E f e i t o s d e u m p a r t o d e c e s a r e a n a n a a u t o - e s t i shym a m a t e r n a

Pedro T iago D a n t a s Machado da Cunha - Interacccedilotildees s o c i a i s e d e s e n shyv o l v i m e n t o c o g n i t i v o e f e i t o s d o c o n t e x shyt o s o c i a l e d o e s t a t u t o acadeacutemico n a resoluccedilatildeo d e u m a t a r e f a combinatoacuteria

Soacutenia Isabel Lopes Almeida Fernanshydes - Estrateacutegias d e l e i t u r a n o iniacutecio d a e s c o l a r i d a d e - E s t u d o d o p a p e l d a s i n shyteracccedilotildees s o c i a i s n o d e s e n v o l v i m e n t o d a s estrateacutegias d e l e i t u r a d e crianccedilas d o I o a n o d e e s c o l a r i d a d e

Rita Galvatildeo dos Santos Machado -Influecircncias d a e s t r u t u r a e f a m i l i a r i d a d e d o s a c o n t e c i m e n t o n a c o m p l e x i d a d e cognitivo-linguiacutestica d o s r e l a t o s d e c r i shyanccedilas e m i d a d e preacute-escolar

Joseacute Alberto Rego de Veiga Torres -L e i t u r a a p a r E n v o l v i m e n t o p a r e n t a l e a p r e n d i z a g e m d a l e i t u r a

Olinda Maria Bonito da Luz Rosa S o e i r o - M e c a n i s m o s d e d e f e s a n a manutenccedilatildeo d a a u t o - e s t i m a e m r a p a z e s e r a p a r i g a s c o m i n s u c e s s o e s c o l a r

Paula Cristina Silveacuterio Figueiredo -A t i t u d e s d o s p r o f e s s o r e s d o I o c i c l o d o E n s i n o Baacutesico ( c o m experiecircncia d i r e c t a e m integraccedilatildeo) f a c e agrave integraccedilatildeo e s c o l a r d e crianccedilas c o m deficiecircncia n o e n s i n o r e g u l a r

Maria Cacircndida dos Santos Cardoso -Percepccedilatildeo d a relaccedilatildeo c o m a e d u c a d o r a e c o m o j a r d i m infacircncia e m matildees e c r i shyanccedilas q u e o f r e q u e n t a m

Isabel Cristina do Nascimento Fershynandes de Castro - Representaccedilotildees d e a c o n t e c i m e n t o s - Percepccedilatildeo d e a c o n t e c i shym e n t o s iroacutenicos e m crianccedilas d e 5 6 e 7 8 a n o s

Sofia Ceris de MoraisTrigo - A p e r shycepccedilatildeo q u e a s crianccedilas tecircm d o s s e u s avoacutes

Ana Sofia Castro de Lima - Percepccedilatildeo q u e o s n e t o s tecircm d o p a p e l d o s avoacutes e d o s e r i d o s o e m g e r a l

Diana da Graccedila Braz - C o n c e p t u a l i z a -ccedilotildees d e a d u l t o s a n a l f a b e t o s a c e r c a d a l i n g u a g e m e s c r i t a

I sabe l Maria Pereira Ascensatildeo - A percepccedilatildeo d e a l u n o s e p r o f e s s o r e s d o f u n c i o n a m e n t o d a s a l a d e a u l a

Susana Alcobia Feacutelix - A s r e p r e s e n shytaccedilotildees d o s a l u n o s n o r m a i s f a c e agrave i n t e shygraccedilatildeo e s c o l a r d o d e f i c i e n t e m e n t a l

Carla Sofia da Silva Duarte Lucas -Percepccedilatildeo d a matemaacutetica e a t i t u d e s f a c e a e s t a d i s c i p l i n a d o s a l u n o s d o 2 o e 4 o a n o s d e e s c o l a r i d a d e D o i s m o d e l o s d e e n s i n o

M a r i a C a r o l i n a B o r g e s V i n h a Casti lho - O s p r o f e s s o r e s e a r e p r e s e n shytaccedilatildeo s o c i a l d o psicoacutelogo

E R A I S

Paula Cr is t ina dos San tos Corre ia Loureiro - A evoluccedilatildeo d a n a r r a t i v a e m crianccedilas p e q u e n a s

Ana Isabel Vieira Capeta dos Santos - Representaccedilatildeo d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo d e a l u n o s d o 2 o e 3 o c i c l o s o shyb r e a i n d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a

Maria I lda dos Anjos Colaccedilo - R e p r e shysentaccedilatildeo d o s p r o f e s s o r e s s o b r e a i n d i s shyc i p l i n a e a a u l a

Mar ia E d u a r d a Bas iacute l io R o c h a Simotildees - Anaacutelise e v o l u t i v a d e q u o t i d i shya n o s i n f a n t i s dinacircmicas s o c i a i s e p r o shyc e s s o s d e mudanccedila e m d u a s geraccedilotildees d i f e r e n t e s Avoacutes e n e t o s

M a r i a O d iacute l i a L u c a s M a r q u e s Guedes - A t i t u d e s d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo f a c e agrave educaccedilatildeo e i n t e shygraccedilatildeo d e crianccedilas c o m deficiecircncia e m e n s i n o r e g u l a r

- Maria Odete de Jesus Palma - E s c o -la-Famiacutelia Representaccedilatildeo d a relaccedilatildeo e m funccedilatildeo d a e s c o l a r i d a d e d a s matildees e d o s f i l h o s

- Nataacutel ia Veroacutenica Lopes - A p a r t i c i shypaccedilatildeo e m a c t i v i d a d e s e satisfaccedilatildeo d e v i d a e m i d o s o s

- Joseacute Maria de Castro Silva - R e p r e s e n shytaccedilotildees s o c i a i s d o s p r o f e s s o r e s d e e d u shycaccedilatildeo e s p e c i a l s o b r e o s u c e s s o e d u c a t i v o d e a l u n o s c o m n e c e s s i d a d e s e d u c a t i v a s e s p e c i a i s

- Ana C r i s t i n a de O l i v e i r a Romatildeo Miguel - Percepccedilotildees d e crianccedilas d o 4 o

a n o d e e s c o l a r i d a d e s o b r e a c o n t e c i m e n shyt o s e d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a e m m o d e shyl o s pedagoacutegicos d i f e r e n t e s

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

S u s a n a I s a b e l B a r b o s a Maia V i shycente - Percepccedilotildees a m b i e n t a i s e e s c o l h a d e e m b a l a g e n s reciclaacuteveis

Maria Margarida Godinho Espiga -Interiorizaccedilatildeo d a s n o r m a s d e h i g i e n e e seguranccedila n o t r a b a l h o m a n i f e s t a d a s p e shyl o s a g e n t e s d a e m p r e s a S A

Helena Isabel Machado Moreira dos Santos Baptista - A decisatildeo d a c o m shyp r a d o telemoacutevel E s t u d o d e u m c a s o

Sandra Marina Pires da Luz Simotildees - Aparecircncia f a c i a l A s u a importacircncia p a r a o m a r k e t i n g poliacutetico

Maria do P i l a r B a r r e t o C a r r i l h o R a m o s - I r o u natildeo i r a o C e n t r o d e Sauacutede ( s e natildeo s a b e p o r q u e eacute q u e f o i ) - C o n f r o n t o d e m o d e l o s d e a t i t u d e s b a s e a d o n a t e o r i a d a acccedilatildeo r a c i o n a l

Maria He lena F e r n a n d e s Pere i ra Dias - Satisfaccedilatildeo n o t r a b a l h o O i d e a l e o r e a l e o s v a l o r e s extriacutensecos e i n shytriacutensecos

Catarina Maria Cabanelas Pereira -O d e s e m p e n h o e m t a r e f a s d e c o o r d e shynaccedilatildeo d e informaccedilatildeo e resistecircncia a o s t r e s s

Augusto Pedro Dias Pereira - R e shylaccedilotildees e n t r e avaliaccedilatildeo d e d e s e m p e n h o e p r o d u t i v i d a d e

Mafa lda A l e x a n d r a B a r r e i r a de Figueiredo - O s m o d e l o s m e n t a i s d o e s t r a t e g a e a estrateacutegia o r g a n i z a c i o n a l

Paula Alexandra Marques Pericatildeo Moreira - U m p r o c e s s o d e mudanccedila

a d a p t a d o agrave problemaacutetica d o s resiacuteduos soacutelidos u r b a n o s separaccedilatildeo e deposiccedilatildeo s e l e c t i v a

Maria Joatildeo Ramos Baratildeo - I m p a c t o d a formaccedilatildeo e m informaacutetica n a s a t i shyt u d e s f a c e agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e i n shyformaccedilatildeo e a s s u a s d e t e r m i n a n t e s

Ana I s a b e l C o e l h o s F e r n a n d e s -Avaliaccedilatildeo ergonoacutemica d o s A T M s

Olga Alexandra Romatildeo Branco - A t i shyt u d e s a m b i e n t a i s satisfaccedilatildeo a m b i e n t a l i d e n t i d a d e c o n c e l h i a caracteriacutestica soacute-cio-demograacutef icas e c o m p o r t a m e n t o s a m b i e n t a i s U m e s t u d o exploratoacuterio n o c o n c e l h o d e L o u r e s

Magda Cristina Simotildees Magro - T e o shyr i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s O p a p e l m o d e r a d o r d a s variaacuteveis c o m p r o m i s s o c o m o o b j e c t i v o e n e c e s s i d a d e d e s u c e s s o

Ana Alexandra Cruz Neves - S a t i s shyfaccedilatildeo c o m a s c o m p o n e n t e s c o n t e x t u a i s d e u m s i s t e m a d e avaliaccedilatildeo d e d e s e m shyp e n h o

iacute r is Marta Antunes Teixeira - T r a shyb a l h o e famiacutelia A s d u a s f a c e s d o m e s shym o H o m e m

Rui Miguel Redondo Nunes da Silva - Q u a l i d a d e s d e serviccedilos n o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A

Alexandra Isabel Rodrigues Guershyreiro - D i f e r e n t e s a m b i e n t e s o r g a n i z a shyc i o n a i s e percepccedilatildeo d o a m b i e n t e d e a p r e n d i z a g e m n a s organizaccedilotildees

E l s a C r i s t i n a Lourenccedilo Frazatildeo -Afericcedilatildeo e adaptaccedilatildeo d o P V T - T e s t e p a r a e x a m i n a r a percepccedilatildeo perifeacuterica agrave populaccedilatildeo p o r t u g u e s a

J

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

em colaboraccedilatildeo com

Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia

I S E M I N Aacute R I O

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

6 e 20 de J u n h o de 1998

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o I S P A

R J a r d i m d o T a b a b c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l 8 8 6 3 1 8 5 - F a x 8 8 6 0 9 5 4 V

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

I I S E M I N Aacute R I O I N T E R D I S C I P L I N A R

E M N E U R O P S I C O L O G I A

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A

27 de J u n h o de 1998

C o o r d e n a ccedil atilde o Dr Manuel Domingos

Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute

A propoacutesito d a seacuterie d e d e b a t e s s o b r e

Ser ou Natildeo Ser Psicoacutelogo Cliacutenico

D e s e n v o l v i m e n t o d e 2 5 0 e s t u d a n t e s

C a r r e g a d o d e l i v r o s laacute v a i o B u r r o d a e s c o l a p a r a c a s a e d e c a s a p a r a a e s c o l a n u m a c o r r e r i a d e s e n f r e a d a m a s q u e n u n c a d e i x a d e s e r m o r o s a p o r s u a condiccedilatildeo n a t u r a l Desiacutegnios d o d e s t i n o I n f e l i c i d a d e a d e s t e B u r r o f i c a r p a r a t o d o o s e m p r e a p r i s i o n a d o a e s t e f a d o

O B u r r o s o m o s t o d o s noacutes U n s m a i s q u e o u t r o s o u m e l h o r u n s c o m u m a a t i t u d e m a i s d i g n a d e s s e epiacuteteto q u e o u t r o s P o r t a n t o o q u e estaacute a s e r l e v a d o a q u i e m c o n t a eacute a a t i t u d e

M a s e s s a a t i t u d e d e v e s e r v i s t a n u m a p e r s p e c t i v a d e d e s e n v o l v i m e n t o e n e s t e c a s o e s p e c i f i c a m e n t e I s p i a n o d e s e n v o l v i m e n t o i n f a n t i l d e m a i s 2 5 0 e s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica O r a e s t e s a t r a v e s s a m a g o r a o s i n u o s o o l e o s o e antefinaliacutessimo 4 o a n o d a l i c e n c i a t u r a o j a r d i m e s c o l a q u e l h e s permitiraacute c o n t i n u a r a e s t u d a r p a r a o r e s t o d a v i d a

P o i s laacute a n d a m e l e s a t a r a n t a d o s c o m o s s e u s m e d o s e anguacutestias a s c o s t u m e i r a s i n c e r t e z a s d o c r e s c i m e n t o p r o c u r a n d o r e s o l v e r c o m o M a h l e r d i z i a o p r o c e s s o d e Separaccedilatildeo - Individuaccedilatildeo a saiacuteda d a relaccedilatildeo simbioacutetica c o m a Mamatilde I S P A

A s a c t i v i d a d e s q u e s e tecircm r e a l i z a d o s o b o s i g n o S e r o u Natildeo S e r Psicoacutelogo Cliacutenico datildeo b e m m o s t r a d i s s o N u m espiacuterito q u e s e p r e t e n d e t e r t u l i a n o n e m s e m p r e c o n s e g u i d o c o m a preocupaccedilatildeo d e c o n h e c e r r e a l i d a d e s e p r e v e r cenaacuterios c o m o i n t u i t o d e c o n s t r u i r e o u c o n s o l i d a r i d e n t i d a d e s d e Psicoacutelogo Cliacutenico o g r u p o o r g a n i z a d o r q u e daacute p e l o n o m e De ANIMA r e v e l a u m a v o n t a d e d e a c e d e r agrave Posiccedilatildeo D e p r e s s i v a K l e i n i a n a n a b u s c a d e u m m a i o r e n t e n d i m e n t o d o q u e eacute o f u t u r o u m a m e l h o r integraccedilatildeo n e s t e e u m a m e l h o r relaccedilatildeo c o m o s s e u s p a r e s

P a r e c e - m e q u e a q u a l i d a d e n a s a c t i v i d a d e s e n o q u e laacute s e t e m d i t o t e m e s t a d o p r e s e n t e tecircm p r e e n c h i d o f a l h a s d e informaccedilatildeo c o m v a l o r e d e f o r m a didaacutectica o q u e eacute d e e n a l t e c e r

E s t a eacute s e m duacutevida u m a b o a a t i t u d e p a r a a p r e n d e r e d e s e d e s e n v o l v e r e m n o v a s consciecircncias M a s p r i n c i p a l m e n t e u m a b o a a t i t u d e p a r a q u e m p r e t e n d e e m o r d e m d e c r e s c e r f a z e r u m l u t o agrave i d e i a d e u m O b j e c t o I s p i a n o I d e a l q u e s u p r a t o d a s a s n e c e s s i d a d e s p o i s e l e natildeo o eacute c e r t a m e n t e

Bruno Ferreira (4o ano cliacutenica)

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

E R A I S

Paula Cr is t ina dos San tos Corre ia Loureiro - A evoluccedilatildeo d a n a r r a t i v a e m crianccedilas p e q u e n a s

Ana Isabel Vieira Capeta dos Santos - Representaccedilatildeo d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo d e a l u n o s d o 2 o e 3 o c i c l o s o shyb r e a i n d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a

Maria I lda dos Anjos Colaccedilo - R e p r e shysentaccedilatildeo d o s p r o f e s s o r e s s o b r e a i n d i s shyc i p l i n a e a a u l a

Mar ia E d u a r d a Bas iacute l io R o c h a Simotildees - Anaacutelise e v o l u t i v a d e q u o t i d i shya n o s i n f a n t i s dinacircmicas s o c i a i s e p r o shyc e s s o s d e mudanccedila e m d u a s geraccedilotildees d i f e r e n t e s Avoacutes e n e t o s

M a r i a O d iacute l i a L u c a s M a r q u e s Guedes - A t i t u d e s d o s e n c a r r e g a d o s d e educaccedilatildeo f a c e agrave educaccedilatildeo e i n t e shygraccedilatildeo d e crianccedilas c o m deficiecircncia e m e n s i n o r e g u l a r

- Maria Odete de Jesus Palma - E s c o -la-Famiacutelia Representaccedilatildeo d a relaccedilatildeo e m funccedilatildeo d a e s c o l a r i d a d e d a s matildees e d o s f i l h o s

- Nataacutel ia Veroacutenica Lopes - A p a r t i c i shypaccedilatildeo e m a c t i v i d a d e s e satisfaccedilatildeo d e v i d a e m i d o s o s

- Joseacute Maria de Castro Silva - R e p r e s e n shytaccedilotildees s o c i a i s d o s p r o f e s s o r e s d e e d u shycaccedilatildeo e s p e c i a l s o b r e o s u c e s s o e d u c a t i v o d e a l u n o s c o m n e c e s s i d a d e s e d u c a t i v a s e s p e c i a i s

- Ana C r i s t i n a de O l i v e i r a Romatildeo Miguel - Percepccedilotildees d e crianccedilas d o 4 o

a n o d e e s c o l a r i d a d e s o b r e a c o n t e c i m e n shyt o s e d i s c i p l i n a n a s a l a d e a u l a e m m o d e shyl o s pedagoacutegicos d i f e r e n t e s

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

S u s a n a I s a b e l B a r b o s a Maia V i shycente - Percepccedilotildees a m b i e n t a i s e e s c o l h a d e e m b a l a g e n s reciclaacuteveis

Maria Margarida Godinho Espiga -Interiorizaccedilatildeo d a s n o r m a s d e h i g i e n e e seguranccedila n o t r a b a l h o m a n i f e s t a d a s p e shyl o s a g e n t e s d a e m p r e s a S A

Helena Isabel Machado Moreira dos Santos Baptista - A decisatildeo d a c o m shyp r a d o telemoacutevel E s t u d o d e u m c a s o

Sandra Marina Pires da Luz Simotildees - Aparecircncia f a c i a l A s u a importacircncia p a r a o m a r k e t i n g poliacutetico

Maria do P i l a r B a r r e t o C a r r i l h o R a m o s - I r o u natildeo i r a o C e n t r o d e Sauacutede ( s e natildeo s a b e p o r q u e eacute q u e f o i ) - C o n f r o n t o d e m o d e l o s d e a t i t u d e s b a s e a d o n a t e o r i a d a acccedilatildeo r a c i o n a l

Maria He lena F e r n a n d e s Pere i ra Dias - Satisfaccedilatildeo n o t r a b a l h o O i d e a l e o r e a l e o s v a l o r e s extriacutensecos e i n shytriacutensecos

Catarina Maria Cabanelas Pereira -O d e s e m p e n h o e m t a r e f a s d e c o o r d e shynaccedilatildeo d e informaccedilatildeo e resistecircncia a o s t r e s s

Augusto Pedro Dias Pereira - R e shylaccedilotildees e n t r e avaliaccedilatildeo d e d e s e m p e n h o e p r o d u t i v i d a d e

Mafa lda A l e x a n d r a B a r r e i r a de Figueiredo - O s m o d e l o s m e n t a i s d o e s t r a t e g a e a estrateacutegia o r g a n i z a c i o n a l

Paula Alexandra Marques Pericatildeo Moreira - U m p r o c e s s o d e mudanccedila

a d a p t a d o agrave problemaacutetica d o s resiacuteduos soacutelidos u r b a n o s separaccedilatildeo e deposiccedilatildeo s e l e c t i v a

Maria Joatildeo Ramos Baratildeo - I m p a c t o d a formaccedilatildeo e m informaacutetica n a s a t i shyt u d e s f a c e agraves n o v a s t e c n o l o g i a s d e i n shyformaccedilatildeo e a s s u a s d e t e r m i n a n t e s

Ana I s a b e l C o e l h o s F e r n a n d e s -Avaliaccedilatildeo ergonoacutemica d o s A T M s

Olga Alexandra Romatildeo Branco - A t i shyt u d e s a m b i e n t a i s satisfaccedilatildeo a m b i e n t a l i d e n t i d a d e c o n c e l h i a caracteriacutestica soacute-cio-demograacutef icas e c o m p o r t a m e n t o s a m b i e n t a i s U m e s t u d o exploratoacuterio n o c o n c e l h o d e L o u r e s

Magda Cristina Simotildees Magro - T e o shyr i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s O p a p e l m o d e r a d o r d a s variaacuteveis c o m p r o m i s s o c o m o o b j e c t i v o e n e c e s s i d a d e d e s u c e s s o

Ana Alexandra Cruz Neves - S a t i s shyfaccedilatildeo c o m a s c o m p o n e n t e s c o n t e x t u a i s d e u m s i s t e m a d e avaliaccedilatildeo d e d e s e m shyp e n h o

iacute r is Marta Antunes Teixeira - T r a shyb a l h o e famiacutelia A s d u a s f a c e s d o m e s shym o H o m e m

Rui Miguel Redondo Nunes da Silva - Q u a l i d a d e s d e serviccedilos n o C e n t r o d e Documentaccedilatildeo d o I S P A

Alexandra Isabel Rodrigues Guershyreiro - D i f e r e n t e s a m b i e n t e s o r g a n i z a shyc i o n a i s e percepccedilatildeo d o a m b i e n t e d e a p r e n d i z a g e m n a s organizaccedilotildees

E l s a C r i s t i n a Lourenccedilo Frazatildeo -Afericcedilatildeo e adaptaccedilatildeo d o P V T - T e s t e p a r a e x a m i n a r a percepccedilatildeo perifeacuterica agrave populaccedilatildeo p o r t u g u e s a

J

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

em colaboraccedilatildeo com

Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia

I S E M I N Aacute R I O

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A

6 e 20 de J u n h o de 1998

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o I S P A

R J a r d i m d o T a b a b c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l 8 8 6 3 1 8 5 - F a x 8 8 6 0 9 5 4 V

I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Departamento de Formaccedilatildeo Permanente

I I S E M I N Aacute R I O I N T E R D I S C I P L I N A R

E M N E U R O P S I C O L O G I A

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A

27 de J u n h o de 1998

C o o r d e n a ccedil atilde o Dr Manuel Domingos

Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute

A propoacutesito d a seacuterie d e d e b a t e s s o b r e

Ser ou Natildeo Ser Psicoacutelogo Cliacutenico

D e s e n v o l v i m e n t o d e 2 5 0 e s t u d a n t e s

C a r r e g a d o d e l i v r o s laacute v a i o B u r r o d a e s c o l a p a r a c a s a e d e c a s a p a r a a e s c o l a n u m a c o r r e r i a d e s e n f r e a d a m a s q u e n u n c a d e i x a d e s e r m o r o s a p o r s u a condiccedilatildeo n a t u r a l Desiacutegnios d o d e s t i n o I n f e l i c i d a d e a d e s t e B u r r o f i c a r p a r a t o d o o s e m p r e a p r i s i o n a d o a e s t e f a d o

O B u r r o s o m o s t o d o s noacutes U n s m a i s q u e o u t r o s o u m e l h o r u n s c o m u m a a t i t u d e m a i s d i g n a d e s s e epiacuteteto q u e o u t r o s P o r t a n t o o q u e estaacute a s e r l e v a d o a q u i e m c o n t a eacute a a t i t u d e

M a s e s s a a t i t u d e d e v e s e r v i s t a n u m a p e r s p e c t i v a d e d e s e n v o l v i m e n t o e n e s t e c a s o e s p e c i f i c a m e n t e I s p i a n o d e s e n v o l v i m e n t o i n f a n t i l d e m a i s 2 5 0 e s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica O r a e s t e s a t r a v e s s a m a g o r a o s i n u o s o o l e o s o e antefinaliacutessimo 4 o a n o d a l i c e n c i a t u r a o j a r d i m e s c o l a q u e l h e s permitiraacute c o n t i n u a r a e s t u d a r p a r a o r e s t o d a v i d a

P o i s laacute a n d a m e l e s a t a r a n t a d o s c o m o s s e u s m e d o s e anguacutestias a s c o s t u m e i r a s i n c e r t e z a s d o c r e s c i m e n t o p r o c u r a n d o r e s o l v e r c o m o M a h l e r d i z i a o p r o c e s s o d e Separaccedilatildeo - Individuaccedilatildeo a saiacuteda d a relaccedilatildeo simbioacutetica c o m a Mamatilde I S P A

A s a c t i v i d a d e s q u e s e tecircm r e a l i z a d o s o b o s i g n o S e r o u Natildeo S e r Psicoacutelogo Cliacutenico datildeo b e m m o s t r a d i s s o N u m espiacuterito q u e s e p r e t e n d e t e r t u l i a n o n e m s e m p r e c o n s e g u i d o c o m a preocupaccedilatildeo d e c o n h e c e r r e a l i d a d e s e p r e v e r cenaacuterios c o m o i n t u i t o d e c o n s t r u i r e o u c o n s o l i d a r i d e n t i d a d e s d e Psicoacutelogo Cliacutenico o g r u p o o r g a n i z a d o r q u e daacute p e l o n o m e De ANIMA r e v e l a u m a v o n t a d e d e a c e d e r agrave Posiccedilatildeo D e p r e s s i v a K l e i n i a n a n a b u s c a d e u m m a i o r e n t e n d i m e n t o d o q u e eacute o f u t u r o u m a m e l h o r integraccedilatildeo n e s t e e u m a m e l h o r relaccedilatildeo c o m o s s e u s p a r e s

P a r e c e - m e q u e a q u a l i d a d e n a s a c t i v i d a d e s e n o q u e laacute s e t e m d i t o t e m e s t a d o p r e s e n t e tecircm p r e e n c h i d o f a l h a s d e informaccedilatildeo c o m v a l o r e d e f o r m a didaacutectica o q u e eacute d e e n a l t e c e r

E s t a eacute s e m duacutevida u m a b o a a t i t u d e p a r a a p r e n d e r e d e s e d e s e n v o l v e r e m n o v a s consciecircncias M a s p r i n c i p a l m e n t e u m a b o a a t i t u d e p a r a q u e m p r e t e n d e e m o r d e m d e c r e s c e r f a z e r u m l u t o agrave i d e i a d e u m O b j e c t o I s p i a n o I d e a l q u e s u p r a t o d a s a s n e c e s s i d a d e s p o i s e l e natildeo o eacute c e r t a m e n t e

Bruno Ferreira (4o ano cliacutenica)

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

A propoacutesito d a seacuterie d e d e b a t e s s o b r e

Ser ou Natildeo Ser Psicoacutelogo Cliacutenico

D e s e n v o l v i m e n t o d e 2 5 0 e s t u d a n t e s

C a r r e g a d o d e l i v r o s laacute v a i o B u r r o d a e s c o l a p a r a c a s a e d e c a s a p a r a a e s c o l a n u m a c o r r e r i a d e s e n f r e a d a m a s q u e n u n c a d e i x a d e s e r m o r o s a p o r s u a condiccedilatildeo n a t u r a l Desiacutegnios d o d e s t i n o I n f e l i c i d a d e a d e s t e B u r r o f i c a r p a r a t o d o o s e m p r e a p r i s i o n a d o a e s t e f a d o

O B u r r o s o m o s t o d o s noacutes U n s m a i s q u e o u t r o s o u m e l h o r u n s c o m u m a a t i t u d e m a i s d i g n a d e s s e epiacuteteto q u e o u t r o s P o r t a n t o o q u e estaacute a s e r l e v a d o a q u i e m c o n t a eacute a a t i t u d e

M a s e s s a a t i t u d e d e v e s e r v i s t a n u m a p e r s p e c t i v a d e d e s e n v o l v i m e n t o e n e s t e c a s o e s p e c i f i c a m e n t e I s p i a n o d e s e n v o l v i m e n t o i n f a n t i l d e m a i s 2 5 0 e s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica O r a e s t e s a t r a v e s s a m a g o r a o s i n u o s o o l e o s o e antefinaliacutessimo 4 o a n o d a l i c e n c i a t u r a o j a r d i m e s c o l a q u e l h e s permitiraacute c o n t i n u a r a e s t u d a r p a r a o r e s t o d a v i d a

P o i s laacute a n d a m e l e s a t a r a n t a d o s c o m o s s e u s m e d o s e anguacutestias a s c o s t u m e i r a s i n c e r t e z a s d o c r e s c i m e n t o p r o c u r a n d o r e s o l v e r c o m o M a h l e r d i z i a o p r o c e s s o d e Separaccedilatildeo - Individuaccedilatildeo a saiacuteda d a relaccedilatildeo simbioacutetica c o m a Mamatilde I S P A

A s a c t i v i d a d e s q u e s e tecircm r e a l i z a d o s o b o s i g n o S e r o u Natildeo S e r Psicoacutelogo Cliacutenico datildeo b e m m o s t r a d i s s o N u m espiacuterito q u e s e p r e t e n d e t e r t u l i a n o n e m s e m p r e c o n s e g u i d o c o m a preocupaccedilatildeo d e c o n h e c e r r e a l i d a d e s e p r e v e r cenaacuterios c o m o i n t u i t o d e c o n s t r u i r e o u c o n s o l i d a r i d e n t i d a d e s d e Psicoacutelogo Cliacutenico o g r u p o o r g a n i z a d o r q u e daacute p e l o n o m e De ANIMA r e v e l a u m a v o n t a d e d e a c e d e r agrave Posiccedilatildeo D e p r e s s i v a K l e i n i a n a n a b u s c a d e u m m a i o r e n t e n d i m e n t o d o q u e eacute o f u t u r o u m a m e l h o r integraccedilatildeo n e s t e e u m a m e l h o r relaccedilatildeo c o m o s s e u s p a r e s

P a r e c e - m e q u e a q u a l i d a d e n a s a c t i v i d a d e s e n o q u e laacute s e t e m d i t o t e m e s t a d o p r e s e n t e tecircm p r e e n c h i d o f a l h a s d e informaccedilatildeo c o m v a l o r e d e f o r m a didaacutectica o q u e eacute d e e n a l t e c e r

E s t a eacute s e m duacutevida u m a b o a a t i t u d e p a r a a p r e n d e r e d e s e d e s e n v o l v e r e m n o v a s consciecircncias M a s p r i n c i p a l m e n t e u m a b o a a t i t u d e p a r a q u e m p r e t e n d e e m o r d e m d e c r e s c e r f a z e r u m l u t o agrave i d e i a d e u m O b j e c t o I s p i a n o I d e a l q u e s u p r a t o d a s a s n e c e s s i d a d e s p o i s e l e natildeo o eacute c e r t a m e n t e

Bruno Ferreira (4o ano cliacutenica)

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

eVYfGVQVte P r oacute x i m n s i n i c i n t i v v i

Departamento de Formaccedilatildeo Permanente 0bdquopgt

2deg C u r s o

C L Iacute N I C A D A S PERTURBACcedilOtildeES DA P E R S O N A L I D A D E 2 9 e 3 0 d e M a i o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos

Coordenaccedilatildeo Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Formadores Dr Guilherme Ferreira ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Luiacutesa Gonccedilalves (Hospital Miguel Bombarda) D r Joseacute A C a r v a l h o T e i x e i r a - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

Local I S P A

I Seminaacuterio

A R T E C R I A T I V I D A D E E P S I C O T E R A P I A 6 e 2 0 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos e teacutecnicos d e sauacutede m e n t a l P e d a shyg o g o s E n f e r m e i r o s T e r a p e u t a s o c u p a c i o n a i s F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Formadores Dr Joatildeo Azevedo e Silva ( P r e s i d e n t e d a S P A T I S P A ) Dra Ana Claacuteudio - (Antropoacuteloga) Dra Eduarda Carvalho (Psicoacuteloga Cliacutenica m u s i c o t e r a p e u t a ) Dr Joatildeo Frazatildeo ( F a c u l d a d e d e L e t r a s d e L i s b o a ) Profa Doutora Luciacutelia Valente - ( U n i v d e Eacutevora) D r a Luiacutesa Gonccedilalves ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Rui de Carvalho ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a I S P A )

Duraccedilatildeo 1 0 h o r a s

O r g a n i z a ccedil atilde o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e A r t e - T e r a p i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A

Local I S P A

I I Seminaacuterio I n t e r d i s c i p l i n a r d e N e u r o p s i c o l o g i a

N E U R O P S I C O L O G I A E T R A U M A T O L O G I A C R Acirc N E O - E N C E F Aacute L I C A 2 7 d e J u n h o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dr Manuel Domingos (Laboratoacuterio d e N e u r o p s i c o l o g i a Cliacutenica d a U n i d a d e d e N e u r o l o g i a e N e u r o f i s i o l o g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute)

Formadores Dr Nuno Salema Reis ( D e p a r t a m e n t o d e N e u r o c i r u r g i a d o H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Martinho Pimenta ( S e r v N e u r o l o g i a H o s p i t a l d o s C a p u c h o s ) Dr Joatildeo Reis ( S e r v N e u r o r r a d i o l o g i a H o s p i t a l d e S Joseacute) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A ) Dr Paulo Passos ( A R S d o P o r t o )

Local I S P A

3 deg C u r s o

T Eacute C N I C A S T E M Aacute T I C A S T AT E CAT 6 d e J u l h o a 1 1 d e S e t e m b r o

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo Dra Maria Emiacutelia Marques - ( I S P A )

Formador Dr Luiacutes Delgado - ( I S P A )

D u r a ccedil atilde o 2 5 h o r a s

Local I S P A

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

DvmaccedilCko p e r m a n e n t e

1deg C u r s o

P A R E N T A L I N V E S T M E N T I N A N I M A L S 2 4 a 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Kate Lecircsseis ( N e t h e r l a n d s I n s t i t u t e o f E c o l o g y H o l a n d a )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

1deg C u r s o

HORMONAL ACTIVATION AND D IFFERENTIAT ION OF MALE SEXUAL BEHAVIOUR IN H IGHER V E R T E B R A T E S 8 a 1 0 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios - D o u t o r a n d o s m e s t r a n d o s e p r o f i s s i o n a i s n a

aacuterea d o e s t u d o d o c o m p o r t a m e n t o a n i m a l e h u m a n o

- F i n a l i s t a s d e L i c e n c i a t u r a

Formador Dr Jacques Balthazart ( U n i v Liegravege Beacutelgica)

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Organizaccedilatildeo C e n t r o d e InvestigaccedilatildeoUnidade d e E c o - E t o l o g i a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e

Local I S P A

6 deg C u r s o

I M P L I C A Ccedil Otilde E S P S I C O L Oacute G I C A S D A P S I C O F A R M A C O T E R A P I A 2 5 e 2 6 d e S e t e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a

Coordenador Dr Joseacute A Carvalho Teixeira ( I S P A )

Formador Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( I S P A H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Neacutelia Silva (Deptdegde P s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l d o B a r r e i r o ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e ) Dr Antoacutenio Mota C Matos ( D e p t 0 d e P e d o p s i q u i a t r i a e Sauacutede M e n t a l d o H o s p i t a l D Estefacircnia)

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O E A C O M P A N H A M E N T O NA I N S E R Ccedil Atilde O S O C I O P R O F I S S I O N A L 3 d e O u t u b r o a 1 2 d e D e z e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios C o n s e l h e i r o s d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo e d e inserccedilatildeo s o c i a l Psicoacutelogos

Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

Formador Franccedilois Gonzalez de Quijano (Psicoacutelogo c o n s e l h e i r o d e orientaccedilatildeo p r o f i s s i o n a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

mmdashi a o

p s

copy4

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

armaccedilatildeo p e r m a n e n t e

S E R V I Ccedil O D E S U P E R V I S Atilde O EM P S I C O L O G I A E D U C A C I O N A L O u t u b r o d e 1 9 9 8 a J u l h o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos a t r a b a l h a r e m c o n t e x t o e s c o l a r

Formadores Dra Manuela Machado ( S e c r e t a r i a d o N a c i o n a l d e Reabilitaccedilatildeo I S P A ) Dr Joseacute Morgado ( I S P A - B e j a )

Duraccedilatildeo 5 0 h o r a s

Local I S P A

13deg C u r s o

A C O N S E L H A M E N T O - S I D A P A R A C L Iacute N I C O S G E R A I S E P S I C Oacute L O G O S 1 9 a 2 3 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Meacutedicos d e cliacutenica g e r a l Psicoacutelogos

Coordenaccedilatildeo Prof Doutor Joseacute Guilherme Jordatildeo - ( I C G Z S ) Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A )

Formadores Dr Kamal Mansinho ( H o s p d e E g a s M o n i z ) Dra Teresa Paixatildeo ( I n s t i t u t o D r R i c a r d o J o r g e ) Dra Francisca Avilez ( I n s t i t u t o Portuguecircs d e S a n g u e ) Dr Viacutetor Claacuteudio ( I S P A ) Dra Acircngela Vila-Real ( I S P A ) Dra Isabel Trindade ( C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e )

Duraccedilatildeo 3 4 h o r a s

Local I n s t i t u t o d e Cliacutenica G e r a l d a Z o n a S u l I S P A

1deg C u r s o

S E X O L O G I A E D I S F U N Ccedil Otilde E S S E X U A I S 3 1 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8 a 2 3 d e J a n e i r o d e 1 9 9 9

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos F i n a l i s t a s d e P s i c o l o g i a F i n a l i s t a s d e M e d i c i n a

Coordenaccedilatildeo Dr Abel Matos Santos (Psicoacutelogo C o n s u l t a d e A n d r o l o g i a e Disfunccedilotildees S e x u a i s H S M )

Formadores Prof Doutor Alberto Galvatildeo Teles ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Prof Doutor Pais Ribeiro - ( I S P A ) Prof Doutora Isabel Leal - ( I S P A ) Dr Joseacute Pacheco - ( H o s p i t a l Juacutelio d e M a t o s ) Dra Ana Paula Cerejo ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l ) Dr Jaacutecome de Castro ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l F M L ) Dr Joaquim Garcia e Costa ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a ) Dr Maacuterio Mascarenhas ( H o s p i t a l S a n t a M a r i a F M L ) Dr Real Dias - ( H o s p i t a l M i l i t a r P r i n c i p a l )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

Local I S P A

1deg Simpoacutesio

P S I C O T E R A P I A S E X I S T E N C I A I S 7 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Cliacutenicos P s i q u i a t r a s e I n t e r n o s d e P s i q u i a t r i a E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Coordenaccedilatildeo Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Formadores Dr Viacutetor Amorim Rodrigues ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a I S P A ) Dra Margarida Roovers de Almeida ( H o s p M i g u e l B o m b a r d a ) Dra Teresa Leitatildeo Dra Moacutenica Lima Dra Antoacutenia Perdigatildeo - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 8 h o r a s

Local I S P A

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

ormaccedilao p e r m a n e n t e

2deg C u r s o

A S M U L H E R E S E A S I D A 1 4 e 2 8 d e N o v e m b r o d e 1 9 9 8

Destinataacuterios Psicoacutelogos Teacutecnicos d e sauacutede Teacutecnicos d e reabilitaccedilatildeo Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

E s t u d a n t e s d e P s i c o l o g i a

Coordenaccedilatildeo

Dr Joseacute A Carvalho Teixeira - ( I S P A )

Duraccedilatildeo 1 5 h o r a s

Local I S P A

1deg C u r s o

V I O L Ecirc N C I A D O M Eacute S T I C A PREVENCcedilAtildeO E P R O G R A M A S D E I N T E R V E N Ccedil Atilde O A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios Psicoacutelogos Meacutedicos Teacutecnicos d e serviccedilo s o c i a l

J u r i s t a s

Coordenaccedilatildeo

P r o f Doutor Joseacute Orneias - ( I S P A )

Formadores Margarida Medina Martins ( P r e s i d e n t e d a Associaccedilatildeo d e M u l h e r e s C o n t r a a Violecircncia) Dra Faacutetima Jorge Monteiro ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dra Maria Joatildeo Vargas Moniz ( C E S E s d e Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria e Reabilitaccedilatildeo) Dr Rui Barreiros ( J u i z )

Duraccedilatildeo 3 0 h o r a s

L o c a l I S P A

1deg C u r s o

P L A N E A M E N T O I M P L E M E N T A Ccedil Atilde O E GESTAtildeO D E P R O G R A M A S D E R E C I C L A G E M A S P E C T O S C O M P O R T A M E N T A I S A c a l e n d a r i z a r

Destinataacuterios A u t a r c a s G e s t o r e s e teacutecnicos d e a u t a r q u i a s Teacutecnicos d a Administraccedilatildeo C e n t r a l Psicoacutelogos E n g e n h e i r o s d o A m b i e n t e

Formadores Mestre Ana Cristina Martins ( I S P A ) Mestre Pedro Zany Caldeira ( I S P A ) Dra Magda Machado Dra Olga Romatildeo

Duraccedilatildeo 6 0 h o r a s

Local I S P A

I n fo rmaccedilotildees e Inscriccedilotildees

D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A

S e c r e t a r i a d o

Ana Paula Teixeira

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

38

3 1

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees no ISPA

2 0 5 1 9 9 8

I I Conferecircncia

P S I C O L O G I A N O S C U I D A D O S D E SAUacuteDE P R I M Aacute R I O S M e d i c i n a F a m i l i a r Sauacutede Comunitaacuter ia e P s i c o l o g i a

Organizaccedilatildeo D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e d o I S P A e C e n t r o d e Sauacutede d a P a r e d e

Informaccedilotildees A n a P a u l a T e i x e i r a D e p a r t a m e n t o d e Formaccedilatildeo P e r m a n e n t e I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

2 a 4 1 0 9 8

I I C O L Oacute Q U I O I N T E R N A C I O N A L E S T H E R B I C K O b s e r v a ccedil atilde o d e Bebeacutes

Organizaccedilatildeo S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicanaacutelise I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a Asociacioacuten B i c k

Informaccedilotildees e inscriccedilotildees V i a g e n s A b r e u D e p a r t a m e n t o d e C o n g r e s s o s A v 2 5 d e A b r i l 2 Edifiacutecio A b r e u 2 7 9 5 L i n d a - a - V e l h a T e l ( 0 1 ) 4 1 5 6 0 0 0 F a x ( 0 1 ) 4 1 5 6 3 0 3

2 3 a 2 5 1 1 9 8

9 deg Co loacutequ io d e P s i c o l o g i a Cl iacutenica G Eacute N E R O E P S I C O L O G I A

Organizaccedilatildeo Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d e P s i c o l o g i a Cliacutenica

Informaccedilotildees Comissatildeo O r g a n i z a d o r a Nuacutecleo d e Coordenaccedilatildeo d a Aacuterea d a P s i c o l o g i a Cliacutenica I S P A R u a J a r d i m d o T a b a c o 4 4 1 1 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Reuniotildees nacionais

8 1 a 2 4 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O P A R A D I N A M I Z A D O R E S D E P R O J E C T O S E D E ESPACcedilOS D E A C T I V I D A D E L Uacute D I C A L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado ( A n a R i t a S a r a i v a B a t i s t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 a 4 4 9 8

2 deg S I M P Oacute S I O DA F U N D A Ccedil Atilde O B I A L -A Q U Eacute M E ALEacuteM D O CEacuteREBRO L i s b o a

Organizaccedilatildeo Fundaccedilatildeo B i a l agrave A v D a S i d e r u r g i a N a c i o n a l 4 7 8 5 S M a m e d e d e C o r o n a d o T e l ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 0 0 F a x ( 0 2 ) 9 8 6 6 1 9 9

Apoio S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e Psicossomaacutetica

1 4 e 1 5 4 9 8

X I E N C O N T R O D A S T A I P A S -A S U B S T I T U I Ccedil Atilde O O P I Aacute C E A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o C A T d a s T a i p a s - C D I R u a d a s T a i p a s 2 0 1 2 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 4 1 1 4 5 6 7 F a x ( 0 1 ) 3 4 7 2 3 4 8

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 7 e 1 8 4 9 8

Q U A L I D A D E D E V I D A DA C R I A N Ccedil A C O M C A N C R O C o i m b r a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o s e c t o r d e H e m a t o l o g i a e O n c o l o g i a H o s p i t a l Pediaacutetrico d e C o i m b r a A v B i s s a y a B a r r e t o 3 0 0 0 C o i m b r a T e l ( 0 3 9 ) 4 8 0 3 3 5 F a x ( 0 3 9 ) 4 8 4 4 6 4

2 0 e 2 1 4 9 8

A P R O B L E M Aacute T I C A D A S C R I A N Ccedil A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A T I V A S E S P E C I A I S C a r c a v e l o s

Informaccedilotildees Coleacutegio Deacutecroly R u a C a r l o s L o b o d e Aacutevila L o t e A 1 7 0 0 L i s b o a

2 8 a 3 0 4 9 8

8 a J O R N A D A S D E S A Uacute D E M E N T A L D O A L G A R V E - S T R E S S C I D A D E S C a r v o e i r o

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o 8 a J S M A - A p a r t a d o 4 5 8 8 0 0 0 F a r o T e l ( 0 8 9 ) 8 0 5 7 8 7 F a x ( 0 8 9 ) 8 0 3 7 1 0

7 e 8 5 9 8

Coloacutequio A N A M N E S E E S A B E R L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o D e p a r t a m e n t o d e Educaccedilatildeo Meacutedica F a c u l d a d e d e M e d i c i n a A v P r o f E g a s M o n i z P i s o 1 1 6 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 6 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 6 1 5 5

2 0 4 a 4 1 2 9 8

C U R S O D E F O R M A Ccedil Atilde O D E F O R M A D O R E S EM O R I E N T A Ccedil Atilde O C O N J U G A L F A M I L I A R E S E X U A L I D A D E HUMANA L i s b o a

Informaccedilotildees M o v i m e n t o d e D e f e s a d a V i d a R u a d a Beneficiecircncia 7 I o 1 0 5 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 0 F a x ( 0 1 ) 7 9 9 4 5 3 1

2 2 a 2 4 4 9 8

C O N G R E S S O I N T E R N A C I O N A L -A C I Ecirc N C I A E O P R I M A D O DA C O N S C I Ecirc N C I A L i s b o a

Informaccedilotildees Associaccedilatildeo d e E s t u d a n t e s Nuacutecleo d e P s i c o l o g i a T r a n s p e s s o a l F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a e d e Ciecircncias d a Educaccedilatildeo U n i v e r s i d a d e d e L i s b o a A l a m e d a d a U n i v e r s i d a d e 1 6 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 5 1 3 8 1 F a x ( 0 1 ) 7 9 5 5 3 1 0

8 e 9 5 9 8

C R I M I N O L O G I A - UMA P E R S P E C T I V A B I O - P S I C O - S O C I A L M o n t e d a C a p a r i c a

Informaccedilotildees I n s t i t u t o S u p e r i o r d e Ciecircncias d a Sauacutede - S u l C a m p u s Universitaacuterio Q u i n t a d a G r a n j a 2 8 2 5 M o n t e d a C a p a r i c a T e l ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 7 2 F a x ( 0 1 ) 2 9 4 1 8 8 8

8 e 9 5 9 8

P S I C O L O G I A E R E A B I L I T A Ccedil Atilde O F i g u e i r a d a F o z

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o d o I n s t i t u t o I n t e r n a c i o n a l d e E s t u d o s E s p e c i a l i z a d o s U n i v e r s i d a d e I n t e r n a c i o n a l R u a d o P i n h a l 3 0 8 0 F i g u e i r a d a F o z T e l ( 0 3 3 ) 2 2 0 9 4 F a x ( 0 3 3 ) 2 8 5 7 0

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

1 4 a 1 6 5 9 8

I I C O N G R E S S O D O G E P T R A -O AacuteLCOOL E O E N V E L H E C I M E N T O P o r t a l e g r e

Informaccedilotildees Serviccedilo d e A l c o o l o g i a H o s p i t a l M i g u e l B o m b a r d a R u a D r A l m e i d a A m a r a l 1 1 9 9 L i s b o a C o d e x T e l ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3 ( E x t 3 0 1 ) F a x ( 0 1 ) 3 5 6 1 7 9 3

6 a 8 7 9 8

I I C O N G R E S S O E U R O P E U D E P S I C O L O G I A C O M U N I T Aacute R I A L i s b o a

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a d o S o c i e d a d e P o r t u g u e s a d e P s i c o l o g i a Comunitaacuteria R u a D P e d r o V 6 0 - I o D 1 2 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 3 4 7 6 0 7 2 F a x ( 0 1 ) 3 4 6 2 7 0 8

1 8 e 1 9 5 9 8

O L Uacute D I C O E A L I N G U A G E M D O S C O N T O S E E N C A N T O S L i s b o a

Informaccedilotildees Secretariado (Claacuteudia G a i v o t a ) I n s t i t u t o d e A p o i o agrave Crianccedila L a r g o d a Memoacuteria 1 4 1 3 0 0 L i s b o a T e l ( 0 1 ) 7 9 3 5 1 3 1 ( E x t 4 0 1 9 ) F a x ( 0 1 ) 7 9 7 6 2 7 2

2 0 a 2 2 5 9 8

I V E N C O N T R O N A C I O N A L D O S P S I C Oacute L O G O S - A P s i c o l o g i a na v i r a g e m d o seacuteculo U m a acccedilatildeo c o n c e r t a d a U m a d i m e n s atilde o s o c i a l L i s b o a

Informaccedilotildees Comissatildeo organizadora S i n d i c a t o N a c i o n a l d o s Psicoacutelogos R u a F e r r e i r a L a p a ndeg 2 B - 3 o Dtdeg 1 1 0 0 L i s b o a

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

1 C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

Reuniotildees n o e s t r a n g e i r o

2 a 5 5 9 8

V I C O N G R E S S O DA A S S O C I A Ccedil Atilde O M U N D I A L P A R A A R E A B I L I T A Ccedil Atilde O P S I C O S S O C I A L H a m b u r g o ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees W A P R 9 8 F o r u m R e h a b i l i t a t i o n 1 9 9 8 C C M C o n g r e s s O r g a n i s a t i o n P o s t B o x 3 0 2 4 8 0 D 2 0 3 0 8 H a m b u r g o ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 4 0 3 5 6 9 2 2 6 9

1 5 a 2 0 5 9 8

1 0 t h W O R L D F A M I L Y T H E R A P Y C O N G R E S S D u s s e l d o r f ( A l e m a n h a )

Informaccedilotildees C o n g r e s s O f f i c e A m K l e c k e r s 3 1 4 7 8 3 9 K r e f e l d ( A l e m a n h a ) F a x 4 9 2 1 5 1 9 7 3 3 3 5

2 5 a 2 7 6 9 8

X V I F O R U M P R O F E S S I O N N E L D E S P S Y C H O L O G U E S - R E G A R D S D E ^ O B S E R V A T I O N A U X S I G N I F I C A T I O N S A v i g n o n (Franccedila)

Informaccedilotildees L e J o u r n a l d e s P s y c h o l o g u e s 5 1 r u e d e 1Eacutechiquier 7 5 0 1 0 P a r i s (Franccedila)

1 3 a 1 7 7 9 8

I I C O N G R E S S O I B E R O - A M E R I C A N O D E P S I C O L O G I A M a d r i d ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees S e c r e t a r i a I I C o n g r e s s o I b e r o a m e r i c a n o Coleacutegio O f i c i a l d e Psicoacutelogos C o s t a d e S V i c e n t e 4 2 8 0 0 8 M a d r i d ( E s p a n h a ) T e l ( 0 3 4 ) 5 4 1 9 9 9 9 9 8 F a x ( 0 3 4 ) ( 1 ) 5 4 7 2 2 8 4

4 a 9 7 9 8

6 t h E U R O P E A N C O N G R E S S O F P W H n i nnv

R o m a ( I taacute l ia)

Informaccedilotildees E u r o c o n g I N P P A V i a A r e n u l a 1 6 0 0 1 8 6 R o m a (Itaacutelia) F a x 3 9 6 6 8 8 0 3 8 2 2

2 1 a 2 6 7 9 8

W O R L D C O N G R E S S O F B E H A V I O R A L A N D C O G N I T I V E T H E R A P I E S A c a p u l c o (Meacutexico)

Informaccedilotildees L a u r a H e r n a n d e z A p a r t a d o P o s t a l 2 2 - 2 1 1 Meacutexico C i t y 1 4 0 9 0 M e x i c o F a x 5 2 5 6 6 5 5 2 2 8

1 a 5 8 9 8

5 6 t h A N N U A L I N T E R N A T I O N A L C O U N C I L O F P S Y C H O L O G I S T S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees I C P S e c r e t a r i a t P s y c h o l o g y D e p a r t m e n t S o u t h w e s t T e x a s S t a t e U n i v e r s i t y S a n M a r c o s T X 7 8 6 6 6 ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica) T e l 1 5 1 2 2 4 5 7 6 0 5 F a x 1 5 1 2 2 4 5 3 1 5 3

N g 3 8 Eacute Eacute 9 E

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

C a l e n d aacute r i o de R e u n i otilde e s

3 a 8 8 9 8

1 5 t h C O N G R E S S O F I N T E R N A T I O N A L A S S O C I A T I O N F O R C R O S S - C U L T U R A L P S Y C H O L O G Y S a n Joseacute ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees R e n u k a R S e t h i S c h o o l o f E d u c a t i o n C a l i f o r n i a S t a t e U n i v e r s i t y 9 0 0 1 S t o c k d a l e H w y B a k e r s f i e l d C A 9 3 3 1 1 - 1 0 9 9 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 8 0 5 6 6 4 2 4 7 9

3 1 8 a 2 9 9 8

T H E 1 2 t h C O N F E R E N C E O F T H E E U R O P E A N H E A L T H P S Y C H O L O G Y S O C I E T Y - P R E V E N T I O N A N D I N T E R V E N T I O N V i e n a (Aacuteustr ia)

Informaccedilotildees

E H P S 9 8 C o m m i t t e e I n s t i t u t e o f S o c i a l M e d i c i n e U n i v e r s i t y o f V i e n n a A l s e r S t r a s s e 2 1 A - 1 0 8 0 V i e n a (Aacuteustria) F a x 4 3 1 4 0 8 8 8 3 3

9 a 1 4 8 9 8

2 4 t h I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O F A P P L I E D P S Y C H O L O G Y S a n F r a n c i s c o ( E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica)

Informaccedilotildees C o n g r e s s S e c r e t a r i a t O f f i c e o f I n t e r n a t i o n a l A f f a i r s A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n 7 5 0 F i r s t S t N E W a s h i n g t o n D C 2 0 0 0 2 - 4 2 4 2 E s t a d o s U n i d o s d a Ameacuterica F a x 1 2 0 2 3 3 6 5 9 5 6

2 5 a 2 9 1 0 9 8

2 n d W O R L D C O N G R E S S ON S T R E S S M e l b o u r n e (Austraacutel ia)

Informaccedilotildees

I C M S P t y L t d 8 4 Q u e e n s b r i d g e S t S o u t h b a n k V i c t o r i a 3 0 0 6 Austraacutelia F a x 6 1 3 9 6 8 2 0 2 8 8

Iacute

1 7 a 1 9 8 9 8

A N N U A L T R A I N I N G C O N F E R E N C E 1 9 9 8 - C E L E B R A T I O N O F S I M I L A R I T I E S amp D I F F E R E N C E S I N C O U N S E L L I N G P R A C T I C E amp T H E O R Y W I T H I N E U R O P E S o u t h a m p t o n (Gratilde- B r e t a n h a )

Informaccedilotildees B r i t s h A s s o c i a t i o n f o r C o u n s e l l i n g 1 R e g e n t P l a c e R u g b y W a r w i c k s h i r e C V 2 1 2 P J (Gratilde-Bretanha) T e l 0 1 7 8 8 5 5 0 8 9 9 F a x 0 1 7 8 8 5 6 2 1 8 9

1 8 a 2 1 1 1 9 8

F O U R T H I N T E R N A T I O N A L C O N G R E S S O N B E H A V I O R I S M A N D T H E S C I E N C E O F B E H A V I O R S e v i l h a ( E s p a n h a )

Informaccedilotildees

P r o f e s o r R a f a e l M o r e n o D e p a r t a m e n t o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l U n i v e r s i d a d d e S e v i l h a A v d a S a n F r a n c i s c o J a v i e r s n 4 1 0 0 5 S e v i l h a ( E s p a n h a ) T e l 3 4 5 4 5 5 7 6 7 0 F a x 3 4 5 4 5 5 1 7 8 4

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

EE

V o l u m e 4 N uacute m e r o 1 A b r i l 1 9 9 8 ISSN (raquoU72-9662

OMPORTAMENTO

RGANIZACIONALT E HESTAO

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Iacute N D I C E

T e s t e s analiacuteticos confirmatoacuterios d e trecircs m o d e l o s c a u s a i s r e l a c i o shyn a n d o a s percepccedilotildees d a funccedilatildeo c o m a satisfaccedilatildeo c o m a funccedilatildeo -Lawrence R James amp Lois E Tetrick bull C o m p l e x i t y v s s e l e c t i o n a m o n g r e v o l u t i o n a r y firms A c o m p l e x i t y t h e o r y o f s t r a t e g i c o r g a n i z i n g - Bill McKelvey bull E n t r e p r e n e u r s h i p s t r a t e g y a n d c r e a t i v i t y - David J Collis bull C a t e g o r i z i n g e n v i r o n m e n t a l e v e n t s a n d o r g a n i z a t i o n a l c h a n g e A c o n t i n g e n c y p e r s p e c t i v e - Ashay B Desai amp Edith C Busija bull A miacutestica d a lideranccedila - MFR Kets de Vries bull D i v e r s i d a d e c u l t u r a l n o a m b i e n t e d e negoacutecios i n t e r n a c i o n a i s - Suzana Braga Rodrigues amp Roberto Gonzalez Duarte bull T e o r i a d a definiccedilatildeo d e o b j e c t i v o s Operacionalizaccedilatildeo d e o b j e c t i v o s e performance - Pedro Moreira bull A m o d e l o f b u r n o u t p r o c e s s d e v e l o p m e n t A n a l t e r n a t i v e f r o m a p p r a i s a l m o d e l s o f s t r e s s - Pedro R Gil-Monte Joseacute M a Peiroacute amp Pilar Valcarcel bull U s e o f P a r t i a l L e a s t S q u a r e s i n s t r a t e g i c m a n a g e m e n t r e s e a r c h - John Hulland ESTUDO DE CASO

O p a p e l d a s f a n t a s i a s d e g r u p o n o b l o q u e i o d a mudanccedila o r g a n i shyz a c i o n a l - Ralph Stacey NOTA DE DISCUSSAtildeO Globalizaccedilatildeo d a e c o n o m i a c o m p e t i v i d a d e e inovaccedilotildees tecnoloacutegicas

A situaccedilatildeo d o e m p r e g o d o B r a s i l - Zeacutelia Miranda Kilimnik

N a 1 S E R I E X V I

A N A L I S E P S I C O L Oacute G I C A

PSICOLOGIA PEDIAacuteTRICA

SUMARIO P s i c o l o g i a pediaacutetrica Histoacuteria a c t u a l i d a d e e formaccedilatildeo - Antoacutenio Pires bull A s consequecircncias psicoloacutegicas d a hospitalizaccedilatildeo i n f a n t i l Prevenccedilatildeo e c o n t r o l o - Luiacutesa Barros bull P s i c o l o g i a pediaacutetrica D o c o m p o r t a m e n t o agrave sauacutede i n f a n t i l - V ictor V i a n a J Paulo Almeida bull O s a c i d e n t e s i n f a n t i s F a c t o r e s s o c i o - c o g n i t i v o s d o c o m p o r t a m e n t o d e prevenccedilatildeo d o s p a i s f a c e a o r i s c o d e i n t o x i shycaccedilatildeo d a crianccedila n o espaccedilo domeacutestico - Maria da Graccedila Vinashygre Mar ia Luiacutesa Lima bull U m bebeacute d i f e r e n t e - Juacutelia Serpa Pimentel bull A famiacutelia d a crianccedila c o m doenccedila croacutenica A b o r shyd a g e m d e a l g u m a s caracteriacutesticas - Salomeacute Vieira Santos bull C o g n i t i v e s t a t u s a s a r i s k f a c t o r f o r m a l a d j u s t m e n t i n c h i l d r e n w i t h a p h y s i c a l d i s a b i l i t y - Jan L Wal landerLise M Becker bull Avaliaccedilatildeo d a q u a l i d a d e d e v i d a e m crianccedilas c o m d i a b e t e s t i p o 1 - Joseacute L P R ibe i ro Rute F M e n e s e s I s a b e l Meneses GRUPO- QVD bull F a m i l y a n d f r i e n d s u p p o r t f o r a d o l e s c e n t s w i t h d i a b e t e s - Annette M La G r e c a K r i s t e n M Thompson bull laquoDis R a c o n t e m o i m o n histoireraquo Q u e l d e v e n i r p o u r l e s e n f a n t s s e u l s s u r v i v a n t s d u n e f a m i l l e v i c t i m e d e I i n f e c t i o n p a r l e V I H - Franccediloise Weil-Halpern bull A s perturbaccedilotildees a l i m e n t a r e s p r e shyc o c e s e a s u a avaliaccedilatildeo - Maria Joseacute GonccedilalvesEduarda Rodrigues bull A u t i s m o - Intervenccedilatildeo terapecircutica n a I a infacircncia -Cristina Marques NOTAS DE INVESTIGACcedilAtildeO A intervenccedilatildeo psicoloacutegica n a d o r d a crianccedila - Emiacutelio Salgueiro bull D e s l u m b r a m e n t o e b o m - s e n s o P e q u e n o e n s a i o s o b r e a histoacuteria e o s d i r e i t o s d a crianccedila e d a famiacutelia - Eduardo Saacute bull P s i c o l o g i a d a sauacutede i n f a n t i l - Isabel TrindadeJoseacute A Carvalho T e i x e i r a bull D a r u m n o m e O u o p a p e l d o psicoacutelogo n u m a U n i d a d e Pediaacutetrica d e Hemodiaacutelise - Maria Antoacutenia Carreiras bull T r a n s p l a n t e r e n a l F a n t a s i a e r e a l i d a d e - Maria Antoacutenia Carreiras bull A crianccedila e a s u a d i a b e t e s - Helena Seabra bull O t e a t r o d a v i d a - Maria Joatildeo Mendes bull O p a p e l d o psicoacutelogo pediaacutetrico - Maria Teresa Andreacute Fonseca

5 3 8 a io Junho 9

m 1

7

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA

H 8 Maio

= 3 1

38

ESCOLA DE MESTRADOS E ESTUDOS POacuteS-GRADUADOS

MESTRADOS P s i c o p a t o l o g i a e P s i c o l o g i a Cliacutenica 1

P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l 1

C o m p o r t a m e n t o O r g a n i z a c i o n a l 1

E t o l o g i a ( B i o l o g i a d o C o m p o r t a m e n t o ) 2

P s i c o l o g i a L e g a l 3

P s i c o l o g i a e Educaccedilatildeo A m b i e n t a i s 4

P s i c o l o g i a d a Sauacutede 5

Psicossomaacutetica 6

CURSOS DE POS-GRADUACcedilAO Sauacutede M e n t a l Comunitaacuteria

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo S o c i a l Relaccedilatildeo d e A j u d a

G e r o n t o l o g i a Formaccedilatildeo d e F o r m a d o r e s

1 P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o - 2 P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o - 3 P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o - 4 P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0

d e J a n e i r o - 5 P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o - 6 P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

CALENDAacuteRIO ADMIN ISTRATIVO C a n d i d a t u r a s 1 6 a 2 6 6

Afixaccedilatildeo d a l i s t a d o s s e l e c c i o n a d o s ateacute 1 0 7 Iniacutecio d o s C u r s o s O u t u b r o d e 1 9 9 8

O s i n t e r e s s a d o s d e v e m c o n s t i t u i r u m d o s s i e r d e c a n d i d a t u r a c o m p o s t o p o r u m B o l e t i m d e C a n d i d a t u r a ( o b t e r n o I S P A ) d e v i d a m e n t e p r e e n c h i d o e u m Curriacuteculo e e n t r e g a r n o s Serviccedilos Acadeacutemicos d o I S P A

Informaccedilotildees I S P A - I n s t i t u t o S u p e r i o r d e P s i c o l o g i a A p l i c a d a

R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 1 1 0 0 L i s b o a - T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 - F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

A N O L E C T I V O

9899 LICENCIATURA EM PSICOLOGIA

Aacutereas de P s i c o l o g i a E d u c a c i o n a l P s i c o l o g i a Cliacutenica e

P s i c o l o g i a S o c i a l e d a s Organizaccedilotildees

Apresentaccedilatildeo de Candidaturas

D e 8 d e J u n h o a 2 4 d e J u l h o d e 1 9 9 8

Provas de Avaliaccedilatildeo Vocacional e Aconselhamento do ISPA

O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m c a n d i d a t u r a ateacute 1 0 d e J u l h o (inclusiveacute) realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 20 e 24 de Julho de 1998 ( n o d i a 1 6 d e J u l h o seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a ) O s a l u n o s q u e a p r e s e n t a r e m a s u a c a n d i shyd a t u r a d e p o i s d e 1 0 d e J u l h o realizaratildeo a P r o v a n u m d i a e n t r e 9 e 11 de Setembro de 1998 ( n o d i a 8 seratildeo a f i x a d a s a s l i s t a s c o m a indicaccedilatildeo d o d i a h o r a e s a l a e m q u e c a d a C a n d i d a t o r e a l i z a a P r o v a )

Afixaccedilatildeo do Resultado Final do Concurso Local de A c e s s o

E m d a t a a a n u n c i a r p o s t e r i o r m e n t e

Periacuteodo de eventuais reclamaccedilotildees

N o s 2 ( d o i s ) d i a s uacuteteis p o s t e r i o r e s agrave saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Matriacuteculas

Iniacutecio d a s matriacuteculas n o 3 o d i a uacutetil apoacutes a saiacuteda d o s r e s u l t a d o s

Iniacutecio das aulas do ano lectivo 199899

1 2 d e O u t u b r o d e 1 9 9 8

I n f o r m a ccedil otilde e s R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 5 6 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9 5 4

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9

Instituto Superior de Psicologia Aplicada

F u n d a d o e m 1 9 6 2 o I S P A eacute a e s c o l a m a i s a n t i g a n o E n s i n o S u p e r i o r d a P s i c o l o g i a e m P o r t u g a l c o m e m o r a n d o e s t e a n o 3 5 a n o s d e a c t i v i d a d e A l i c e n c i a t u r a e m P s i c o l o g i a f o i r e c o n h e c i d a o f i c i a l m e n t e e m 1 9 8 6 D e s d e entatildeo u m a m p l o p r o j e c t o d e d e s e n v o l v i m e n t o n a s d i v e r s a s aacutereas cientiacuteficas pedagoacutegicas e a d m i n i s t r a t i v a s e d a s r e l a ccedil otilde e s c o m a s c o m u n i d a d e s

e n v o l v e n t e s t e m v i n d o d e f o r m a s e g u r a e sistemaacutetica a t o m a r c o r p o E s t a orientaccedilatildeo p e r m i t i u a adopccedilatildeo i n t e g r a l d o E s t a t u t o d e C a r r e i r a D o c e n t e Universitaacuteria a consolidaccedilatildeo d e u m c o r p o d o c e n t e c o m c e r c a d e 7 5 d o c e n t e s e m r e g i m e d e t e m p o i n t e g r a l d o s q u a i s 5 2 e m dedicaccedilatildeo e x c l u s i v a E m p a r a l e l o f o r a m e l a b o r a d o s p r o j e c t o s d e M e s t r a d o q u e v i e r a m a s e r v a l i d a d o s o f i c i a l m e n t e

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA D e s p a c h o 1 2 8 M E C 8 6 d e 2 8 d e J u n h o

AacuteREAS DE Psicologia Educacional Psicologia Cliacutenica

Psicologia Social e das Organizaccedilotildees

Psicopatologia e Psicologia Cliacutenica P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia Educacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Comportamento Organizacional

P o r t a r i a Ndeg 3 8 5 9 1 d e 6 d e M a i o

Psicologia da Sauacutede P o r t a r i a Ndeg 1 0 7 9 7 d e 1 7 d e F e v e r e i r o

Formaccedilatildeo de Formadores

Gerontologia

Reabilitaccedilatildeo e Inserccedilatildeo Social

MESTRADOS

Etologia P o r t a r i a Ndeg 5 0 3 9 3 d e 1 2 d e M a i o

Psicologia Legal P o r t a r i a Ndeg 9 3 9 9 3 d e 2 3 d e S e t e m b r o

Psicologia e Educaccedilatildeo Ambientais

P o r t a r i a Ndeg 8 3 9 5 d e 3 0 d e J a n e i r o

Psicossomaacutetica P o r t a r i a Ndeg 2 4 3 9 7 d e 1 0 d e A b r i l

POS-GRADUACcedilOES

Relaccedilatildeo de Ajuda

Sauacutede Mental Comunitaacuteria

In formaccedilotildees R u a J a r d i m d o T a b a c o 3 4 - 1 1 0 0 L i s b o a

T e l ( 0 1 ) 8 8 6 3 1 8 4 15 15 F a x ( 0 1 ) 8 8 6 0 9