BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O...
Transcript of BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O...
![Page 1: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/1.jpg)
BNCC e o Currículo do Ensino
Fundamental
![Page 2: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/2.jpg)
Um pouquinho da história do
Ensino Fundamental
Ao longo da história da educação brasileira, quando
legalmente orientado pela legislação educacional, o
ensino fundamental sofreu diversas modificações
estruturais, inclusive em sua nomenclatura.
Veja:
![Page 3: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/3.jpg)
4.024/61
Pré-primário
Primário
(1ª a 4ª série)
Médio
Secundário e técnico
Obrigatoriedade:
4 anos
1ª a 4ª
5.692/71
Pré-primário
1º Grau
(1ª a 4ª série)
2º Grau
Obrigatoriedade:
8 anos
1ª a 8ª
9.394/96
Educação
Infantil
(creche e pré-escola)
Ensino
Fundamental
(6 aos 14 anos)
Ensino
Médio
Obrigatoriedade:
13 anos
dos 4 aos 17 anos
Pré ao Ens. Médio
![Page 4: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/4.jpg)
Do ponto de vista organizacional, no contexto brasileiro, o ensino fundamental integra a educação básica, juntamente com a educação infantil e o ensino médio.
Por lei, o ensino fundamental é um nível de ensino responsável pela educação escolar de crianças e adolescentes de seis a quatorze anos, que se desenvolve, predominantemente, em instituições próprias. (BRASIL, 1996).
![Page 5: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/5.jpg)
O Ensino fundamental no contexto da
Educação Básica C.F 88:
Art. 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família,
será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando
ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
LDB 9.394/96:
Art. 2º : A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
![Page 6: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/6.jpg)
“Pedra angular da Educação Básica, o Ensino Fundamental tem
constituído foco central da luta pelo direito à educação. Em
consequência, no Brasil, nos últimos anos, sua organização e seu
funcionamento têm sido objeto de mudanças que se refletem nas
expectativas de melhoria de sua qualidade e de ampliação de sua
abrangência, consubstanciadas em novas leis, normas, sistemas de
financiamento, sistemas de avaliação e monitoramento, programas de
formação e aperfeiçoamento de professores e, o mais importante, em
preocupações cada vez mais acentuadas quanto à necessidade de um
currículo e de novos projetos político-pedagógicos que sejam capazes
de dar conta dos grandes desafios educacionais da contemporaneidade
(BRASIL, 2013, p. 103).“
![Page 7: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/7.jpg)
O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica
do cidadão. Para isso, segundo o artigo 32º da LDB, é
necessário:
I - o desenvolvimento da
capacidade de aprender, tendo
como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e
do cálculo;
II - a compreensão do ambiente
natural e social, do sistema
político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se
fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da
capacidade de aprendizagem,
tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e
a formação de atitudes e
valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos
de família, dos laços de
solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se
assenta a vida social.
![Page 8: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/9.jpg)
Princípios:
Para que a Base Nacional Comum Curricular(BNCC) possa, de fato, chegar a
cada sala de aula brasileira e ajudar a melhorar a educação no país, acreditamos
que ela deve ser construída observando os seguintes princípios:
Foco nos conhecimentos,
habilidades e valores
essenciais.
Clareza e objetividade.
Baseada em pesquisas
nacionais e
internacionais.
Obrigatória para todas as
escolas de Educação Básica
do Brasil.
Diversidade cultural como
parte integrante. Respeita a autonomia dos
sistemas de ensino para a
construção de seus currículos e
das escolas para os seus
projetos pedagógicos. Construída em colaboração
entre União, Estados e
Municípios e submetida a
consultas públicas. Fonte: http://basenacionalcomum.org.br
![Page 10: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/10.jpg)
A BNCC possibilitará...
+ Desenvolver de forma mais alinhada e clara, os currículos das escolas, a formação inicial e continuada dos
professores, os sistemas de avaliação e os materiais didáticos.
+ Organizar e dar mais coerência ao
sistema educacional.
+ Permitir aos pais entender melhor os
objetivos e resultados da
educação de seus filhos.
+ Promover a equidade.
Fonte: http://basenacionalcomum.org.br
![Page 11: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/11.jpg)
BNCC e o Ensino Fundamental
A BNCC do Ensino Fundamental deve ser
implementada nas escolas de todo o Brasil até o ano
de 2020. No entanto, a partir de 2019, as mudanças
já começam a aparecer nos materiais didáticos, nos
Projetos Políticos Pedagógicos das instituições e na
rotina escolar.
![Page 12: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/12.jpg)
Abordagem Pedagógica da Base
Valorizar as situações lúdicas de aprendizagem
Como:
Articular o ensino no nível Fundamental com a
experiências vivenciadas na Educação Infantil
De modo a promover...
Progressiva sistematização dessas experiências quanto o
desenvolvimento, pelos estudantes, de novas formas de
relação com o mundo
Além de novas possibilidades de ler e formular hipóteses
sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, bem como
elaborar conclusões
![Page 13: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/13.jpg)
A entrada do estudante no Ensino Fundamental:
Ocorre concomitantemente com mudanças
importantes no seu processo de desenvolvimento;
Desenvoltura do estudante, maior autonomia, a
ampliação das múltiplas linguagens;
Maior apropriação dos sentidos e significados da
escola e do mundo letrado.
![Page 14: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/14.jpg)
Desta forma ampliam-se as
experiências para o
desenvolvimento da oralidade e
dos processos de percepção,
compreensão e representação.
Tais elementos auxiliarão o
estudante no processo de
apropriação do sistema de escrita
alfabética e de outros sistemas
de representação como os signos
matemáticos, os registros
artísticos, midiáticos e científicos.
Conhecimento ocorre pela
consolidação da progressão
das aprendizagens anteriores
e pela ampliação das práticas
de linguagem e da
experiência estética e
intercultural das crianças,
considerando tanto seus
interesses e suas
expectativas quanto o que
ainda precisam aprender.
![Page 15: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/15.jpg)
BNCC Alfabetização
Nos dois primeiros anos do Ensino
Fundamental, a ação pedagógica deve ter
como foco a alfabetização, a fim de
garantir amplas oportunidades para que os
alunos se apropriem do sistema de escrita
alfabética de modo articulado ao
desenvolvimento de outras habilidades de
leitura e de escrita e ao seu envolvimento
em práticas diversificadas de letramentos.
Como aponta o Parecer CNE/CEB nº
11/201029, “os conteúdos dos diversos
componentes curriculares [...], ao
descortinarem às crianças o conhecimento
do mundo por meio de novos olhares, lhes
oferecem oportunidades de exercitar a
leitura e a escrita de um modo mais
significativo” (BRASIL, 2010).
![Page 16: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/16.jpg)
• A progressão dos conhecimentos no ensino fundamental ocorre pela:
• Consolidação das aprendizagens anteriores;
• Ampliação de práticas de linguagem e experiência estética e intercultural.
![Page 17: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/18.jpg)
10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC
![Page 19: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/20.jpg)
• À apropriação de conhecimentos historicamente constituídos que lhes permitam realizar leitura crítica do mundo natural e social, por meio da investigação, reflexão, interpretação, elaboração de hipóteses e argumentação, com base em evidências, colaborando para a construção de uma sociedade solidária, na qual a liberdade, a autonomia e a responsabilidade sejam exercidas.
1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária.
2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
![Page 21: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/22.jpg)
Organização da Área de Linguagens em 4
componentes curriculares
Área de Linguagens
Língua Portuguesa
Arte
Educação Física
Língua Inglesa
![Page 23: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/23.jpg)
Apresentação do componente Língua
Portuguesa
O componente Língua Portuguesa da BNCC
dialoga com documentos e orientações
curriculares produzidas nas últimas décadas,
buscando atualizá-los em relação às
pesquisas recentes da área e às
transformações das práticas de
linguagem ocorridas neste século,
devidas em grande parte ao
desenvolvimento das tecnologias digitais
da informação e comunicação (TDIC).
(BRASIL, 2018, p. 65)
![Page 24: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/24.jpg)
Tal proposta assume a centralidade do texto como unidade de trabalho e a
perspectiva enunciativo-discursiva na abordagem, de forma a sempre relacionar
os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidade ao
uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de
textos em várias mídias e semioses. (BRASIL, 2018, p. 65)
TEXTO
![Page 25: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/25.jpg)
A BNCC de Língua Portuguesa: os quatro eixos
de integração das práticas de linguagem
![Page 26: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/26.jpg)
A área de Linguagens
Atividades humanas são práticas sociais mediadas
por diferentes linguagens:
Verbal
Oral
Visual-motora (libras)
Corporal
Visual
Sonora
Digital
Por meio dessas
práticas, as pessoas
interagem consigo
mesma e com os
outros, constituindo-se
como sujeitos sociais.
![Page 27: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/27.jpg)
Finalidade da área
Possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam
ampliar suas capacidades expressivas em manifestações
artísticas, corporais e linguisticas
Os estudantes devem
se apropriar das
especificidades de
cada linguagem sem
perder a visão do todo
![Page 28: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/30.jpg)
CURRÍCULO COMUM DO ENSINO
FUNDAMENTAL DE BAURU
![Page 31: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/31.jpg)
Comunicação escrita conquistas da humanidade
• Domínio da língua escrita
• Determinação da qualidade do registro
• Interação
![Page 32: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/32.jpg)
HUMANIZAÇÃO
CONQUISTAS SOCIAIS
EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA
OCUPAÇÃO DOS ESPAÇOS
LIBERDADE DE EXPRESSÃO
ACESSO À CULTURA LETRADA
DECISÕES
![Page 33: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/33.jpg)
O ensino da linguagem oral a partir da perspectiva
histórico-cultural
Os instrumentos carregam significados, valores e conhecimentos de
uma cultura;
A intervenção didática nas práticas de linguagem exige do professor
planejamento e conhecimento sobre o funcionamento do objeto de
estudo;
A criança aprende a utilizá-los com o auxílio de outras pessoas mais
experientes, incorporando e internalizando as experiências
acumuladas pela humanidade;
“E aprender a falar é apropriar-se dos instrumentos para falar em
situações de linguagem diversas, isto é, apropriar-se dos gêneros”
(SCHNEUWLY; DOLZ, 2013, p.143).
![Page 34: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/34.jpg)
Características dos gêneros
![Page 35: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/35.jpg)
Orientações didáticas Escola: espaço responsável pelo conhecimento científico, sistematizado e intencional
É por meio da oralidade que as crianças iniciam o processo de apropriação dos conteúdos.
https://www.google.com.br/search?q=imagem+de+oralidade&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwjzmNu3i_zcAhWHHpAKHeNCkMQsAR6
BAgFEAE&biw=1920&bih=974#imgrc=hWgSJt0VJ71s5M:
Palavra o ser humano ultrapassa o nível sensorial, rumo a sua capacidade de pensar, com profundas transformações em seu psiquismo.
Apropriação da fala – mediação com o outro, endossa a oralidade e práticas sociais.
![Page 36: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/36.jpg)
Sugestões de atividades
(orientações metodológicas):
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=7_Z6W8-
cGMGnrgSulYDQ&q=oralidade+debate+utilizando+crian%C3%A7a+&oq=oralidade+debate+utilizando+cria
n%C3%A7a+&gs_l=img.3...4081.5585.0.6318.8.8.0.0.0.0.490.1271.31j2.3.0....0...1c.1.64.img..6.0.0....0.q
f0MheI3Qwk#imgrc=tdwblJU0_7rFxM:
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=vvh6W8v0DOE6Q
TYiLXIBw&q=quadro+de+rotina+escola&oq=quadro+de+rotina+escola&gs_l=img.3..0l3.9858.18
595.0.19600.17.13.0.3.3.0.515.1829.23j0j1j1.5.0....0...1c.1.64.img..11.6.1118...0i7i30k1j0i67k1.0
.MUnXNYF70EE#imgrc=0iOA4DJPwW2g4M:
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=0_h6W6yfKaeC6QSrl5agDw&q
=entrevista+com+crian%C3%A7as&oq=entrevista+com+crian%C3%A7as&gs_l=img.3...168713.177767.0.1791
23.45.32.0.3.3.0.384.4690.0j6j11j3.20.0....0...1c.1.64.img..28.13.2083...0j0i67k1j0i24k1j0i8i30k1.0.Mlf64qofV
XY#imgrc=5iymyl8qXa1DYM:
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=0_h6W6yfKaeC6QSrl5agDw&q=entrevist
a+com+crian%C3%A7as&oq=entrevista+com+crian%C3%A7as&gs_l=img.3...168713.177767.0.179123.45.32.0.3.3.0.3
84.4690.0j6j11j3.20.0....0...1c.1.64.img28.13.2083...0j0i67k1j0i24k1j0i8i30k1.0.Mlf64qofVXY#imgrc=gwEwNHPaFTjU
1M
![Page 37: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/37.jpg)
CAFIERO (2005): leitura como
um processo cognitivo de
elaboração e de construção de
sentidos e significados, num
determinado contexto histórico.
Aprimoramento da atenção
voluntária, do pensamento, da
memória verbal e da
imaginação, que são funções
psíquicas superiores.
![Page 38: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/38.jpg)
Apresentação de diferentes gêneros
discursivos
Enriquecimento do vocabulário;
Desenvolvimento da imaginação e
da criatividade;
Repertório de conhecimentos
significativos;
Estratégias:
“O carteiro chegou”
Contempla diversos gêneros;
Exploração da oralidade,
sonoridade (rimas);
Valorização da escrita;
Produção de diferentes gêneros
Leitura deleite e leitura
compartilhada
![Page 39: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/40.jpg)
EXEMPLOS DE
ESTRATÉGIAS DE
LEITURA
Livro da vida
Biblioteca ambulante
Leitura de imagem
Uma imagem pode produzir várias,
mas não qualquer leitura. Dessa
forma, existem as questões-chave,
base para a leitura de imagens.
(Ver página 754, Matriz Curricular de Língua
Portuguesa)
![Page 41: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/41.jpg)
DIVISÃO DOS
EIXOS
Apropriação do sistema de escrita alfabética
Discursividade
Textualidade
Normatividade
![Page 42: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/42.jpg)
Estágios de desenvolvimento
classificados por Luria (2016)
![Page 43: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/43.jpg)
Decifração do nosso sistema de escrita
Categorização gráfica Princípio acrofônico
Categorização funcional
https://www.google.com.br/search?q=exemplos+de+principios+acrof
Som de [s](categorização gráfica)
tem diferentes representações
nas palavras: texto, sapato, paz,
calça, cebola (categorização
funcional).
![Page 44: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/44.jpg)
CORRESPONDÊNCIAS Correspondência
biunívoca, também
nomeada por
regularidades diretas
Correspondência
fonográfica se refere
à relação letra e som.
Currículo Comum – Ensino Fundamental de Bauru – pág. 763
![Page 45: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/45.jpg)
Análise Linguística: apropriação do
sistema de escrita
• A apropriação da escrita é um processo complexo e que requalifica o
psiquismo, fazendo com que o indivíduo alcance propriedades
superiores de expressão de sua própria linguagem. Tal apropriação é
signatária do processo de simbolização, por meio do qual o ser humano
percorre em direção ao uso da língua escrita como fonte primária de sua
expressão.
• Relações interpessoais de comunicação: considerar a linguagem social
desde o início da vida humana. Na inter relação com os adultos, as
crianças adquirem a linguagem oral em contextos significativos de
comunicação.
![Page 46: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/46.jpg)
Como deve ser o ensino da
língua escrita para que o aluno
se torne alfabetizado?
![Page 47: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/47.jpg)
ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS
Capacidade de simbolização
Para o trabalho com alfabetização
na turmas iniciais, o professor
acompanhará a criança em seu
processo de simbolização, no qual
o aluno vai se distanciando do
concreto em direção a
representações abstratas, por meio
de ações e operações didáticas
que atuem na zona de
desenvolvimento iminente.
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&
ei=tBl7W73RJZGCQa5nqfoBw&q=exemplos+de+leitura+de+r%C3%B3tulos
+por+crian%C3%A7as&oq=exemplos+de+leitura+de+r%C3%B3tulos+por+c
rian%C3%A7as&gs_l=img.3...227418.232936.0.233429.15.15.0.0.0.0.524
.1489.42j1.3.0....0...1c.1.64.img..12.0.0....0.9cfGzsw9Yac#imgrc=XSlMslJz
1vuUEM:
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=oRp7W4foENrt-
Qbu_qW4Cg&q=exemplos+m%C3%BAsicas+acompanhadas+por+gestos&oq=exemplos+m%C3%BAsica
s+acompanhadas+por+gestos&gs_l=img.3...342999.359506.0.360289.65.43.0.0.0.0.1169.6590.0j12j5j3j
2j7-1.23.0....0...1c.1.64.img..45.1.1169...0.0.S7cegiGXmys#imgrc=UZ4NoI6SfH2v0M
![Page 48: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/48.jpg)
Capacidade de discriminação das
formas das letras
As crianças precisam saber
que a língua é dinâmica e que
as letras já foram de outras
formas. Quando elas atingem a
escrita simbólica, propriamente
dita, uma escrita onde a
criança faz uso de signo
cultural, a notação gráfica
assume características
conceituais e convencionais.
Cagliari defende que a escrita
de forma maiúscula é a melhor
escolha para a fase de
alfabetização, porém
advertimos junto a ele que
“Deve-se ensinar a caligrafia
da escrita cursiva. Não cuidar
da arte de escrever é um
equívoco, um erro da escola,
que diz ser moderna
(CAGLIARI, 2005, p. 98)”.
![Page 49: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/49.jpg)
Quando o aluno já está alfabetizado, o trabalho a ser realizado
é o ensino da letra cursiva, fazendo com que a criança entenda
sua função.
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=uD98W46GH4
LywASgpHoDA&q=imagem+de+crian%C3%A7a+com+letra+cursiva&oq=imagem+de+crian
%C3%A7a+com+letra+cursiva&gs_l=img.3...13749.18434.0.19473.12.12.0.0.0.0.308.1894.2
-7j1.8.0....0...1c.1.64.img..4.0.0....0.g3rLpRBRW4o#imgrc=UQ3l-Lx-vJW1HM:
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=uD98W46GH4LywASgpHoDA&q=im
agem+de+crian%C3%A7a+com+letra+cursiva&oq=imagem+de+crian%C3%A7a+com+letra+cursiva&gs_l=img.3...1
3749.18434.0.19473.12.12.0.0.0.0.308.1894.27j1.8.0....0...1c.1.64.img..4.0.0....0.g3rLpRBRW4o#imgrc=ZHM1tb
EnD-ruCM:
https://www.google.com.br/search?biw=1920&bih=974&tbm=isch&sa=1&ei=_UV9W_28Ioe7wA
TZrKigCA&q=letra+cursiva+fichas&oq=letra+cursiva+fichas&gs_l=img.3..0i8i30k1l2.38969.44151.
0.45426.19.16.0.0.0.0.548.2690.0j2j2j0j3j1.8.0....0...1c.1.64.img..14.5.1359...0j0i19k1j0i30i19k1j0i
5i30i19k1j0i8i30i19k1.0.q3ub9V_8z8o#imgrc=g5AKgUDdAF_IkM:
![Page 50: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/50.jpg)
Capacidade de discriminação dos sons da
fala
1 • Trabalho com a consciência fonológica.
2
• Tanto a alfabetização favorece a consciência fonológica
quanto a consciência fonológica favorece a alfabetização.
3 • Professor ter conhecimento da estrutura da língua.
![Page 51: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/51.jpg)
EXEMPLOS
![Page 52: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/52.jpg)
Capacidade de consciência da unidade
palavra
Essa capacidade diz respeito ao conceito do
que vem a ser palavra. Esta encerra em si a
unidade entre significante e o significado,
constituindo-se uma unidade de sentido. A
palavra, para Lemle, “é o cerne da relação
simbólica essencial contida numa mensagem
lingüística: a relação entre conceitos e
sequências de sons da fala (1988, p. 11)”. A
relação dialética na entidade palavra se dá
entre forma e conteúdo, ou ainda, entre a parte
física da palavra (sequência de sons) e seu
significado (conceito).
Arquivo pessoal
![Page 53: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/53.jpg)
Capacidade de organização da página
escrita
Por meio da leitura o aluno aprenderá
que pedaços do falado correspondem
a pedaços do escrito, ou seja, de que
tudo o que se fala está escrito na
ordem em que se fala.
Essa atividade ensinará ao aluno
como está organizada a escrita em
nossa sociedade, que é uma
convenção que orienta a leitura e a
escrita: da esquerda para a direita, de
cima para baixo.
Aluno lê um texto
que conhece de
memória.
Leitura de ajuste do
falado ao escrito.
ALFABETIZAÇÃO
![Page 54: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/54.jpg)
EIXO PRODUÇÃO TEXTUAL
O que é um texto?
O texto é uma unidade linguística concreta tomada pelos usuários da língua
(falante/ouvinte escritor/locutor) em uma situação de interação, como uma
unidade completa que preenche uma função comunicativa, uma função
social (KOCH; TRAVAGLIA, 2000 apud FERREIRA; VIEIRA, 2013).
Qualquer enunciado
considerado um texto
EXEMPLOS
Unidade de sentido, com
função comunicativa
(interlocução)
Frase, fragmento de um diálogo,
diálogo, provérbio, verso, estrofe,
poema, romance, e até mesmo
uma palavra-frase
![Page 55: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/55.jpg)
E o contexto?
Relação entre o texto e a
situação em que ele
ocorre. Engloba o
contexto linguístico e a
situação de interação ou o
entorno social, político e
cultural em que o texto foi
produzido.
Figura 1: Exemplo de charge – Contexto ambíguo e interpretação
unívoca.http://dhanyllodhanylloblogspot.com.br/2011/11/charge-violencia-na-escola-
atchamada.html Acesso em 07 ago. 2016
![Page 56: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: BNCC e o Currículo do Ensino Fundamentalead.bauru.sp.gov.br/efront/www/content/lessons/91... · O objetivo do Ensino Fundamental é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022042310/5ed7cbf62ede3123b978ec63/html5/thumbnails/57.jpg)