Blog uma estratégia para aprendizagem no ensino de ciências
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Título do TrabalhoAutor(es)
RecifeNovembro/2012
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Blog: uma estratégia para aprendizagem no ensino de
ciências
Blog: uma estratégia para aprendizagem no ensino de
ciências
Angelo Branco Jofilsan CallouDeise France Morais Araujo Ferreira
Drª. Maria Auxiliadora Soares Padilha
Título do TrabalhoAutor(es)
RecifeNovembro/2012
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Introdução•Novo paradigma e o contexto multimidiático
•Internet como recursos didático-tecnológicos
•Blog (weblog) e prática pedagógica
•Inserção das TIC´s na escola
Analisar como os alunos utilizam o blog para construir conhecimentos da disciplina
Analisar como os alunos utilizam o blog para construir conhecimentos da disciplina
Como a interação fora de sala de aula (online) contribui para aprendizagem e para autonomia na pesquisa via internet
Como a interação fora de sala de aula (online) contribui para aprendizagem e para autonomia na pesquisa via internet
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RecifeNovembro/2012
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Referencial Teórico•Ensino de Ciências e suas Tecnologias
• Ruptura com a visão simplista da ciência e do ensino por transmissão de conhecimento
• ensino por tomada de decisão para resolução de problemas
• Alfabetizatição científica
• (CACHAPUZ, 2005; CARVALHO, 2004; CARVALHO, 2011 e DELIZOICOV, 2009)
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4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Referencial Teórico•Blog na sala de aula
• Blog como um AVA (ambiente virtual de aprendizagem) (MARTINHO E POMBO, 2009).
• Blog como ferramenta da web 2.0 mais conhecida e utilizada em contexto educativo (COUTINHO, BOTTENTUIT JR, 2007).
• Blog como instrumento para aprendizagem colaborativa (BOEIRA, 2009).
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4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Metodologia•Blog criado em 2009 – 2011 direcionado para fins pedagógicos
•Plataforma blogspot.com fornecida pelo Blogger (google desde 2002)
•Atualizações ora semanal ora quinzenal
•Abordagem qualitativa
•Estudo de caso
•Alunos do ensino fundamental séries finais (6º ano ao 9º ano) de escolas particulares (MARCONI e LAKATOS, 2003)
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4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Resultados e discussão• Maior interatividade nos encontros presenciais
• Grande aceitação e utilização do blog pelos alunos
• Utilização para pesquisa e contextualização científica
• Maior autonomia na pesquisa via internet
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4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
Resultados e discussão
•Blog como recurso pedagógico – disponibilização de informações especializadas pelo professor
•Blog com estratégia pedagógica – portifólio digital e espaço de colaboração (GOMES, 2005)
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Conclusão•Maior interatividade aluno-professor
•Maior estímulo a pesquisa criteriosa na internet
•Promoção da autonomia
•Aprendizado mais prazeroso
•Maior o interesse na ciência
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ReferênciasBARROQUEIRO, C. H. BONICI, R. MELO, J. P. B. C. de. AMARAL, L. H. e ARAÚJO JR. C. F. de. O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de ciências e matemática: uma benção ou um problema? ABRAPEC - Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2009 Disponível em: http://www.foco.fae.ufmg.br/viienpec/index.php/enpec/viienpec/paper/view/95 BOEIRA, A. F. Blogs na Educação: Blogando algumas possibilidades pedagógicas. Disponível em: http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/revista/a1n1/art10.pdfCARVALHO, A. M. P. (org.) Ensino de ciências: unindo a pesquisa e a prática. São Paulo, Cengage Learning, 2009.
CARVALHO, A. M. P. e GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de ciências: tendências e inovações. 10ª edição - São Paulo. Ed. Cortez, 2011
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Referências DELIZOICOV, D. ANGOTTI, J. A. PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências fundamentos e métodos. São Paulo, Ed. Cortez – 2009. GOMES, M. J. (2005) Blogs: um recurso e uma estratégia educativa. In Actas do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, SIIE, pp. 305-311. In.: Coutinho, C. P.; Bottentuit Junior, J. B. Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0.(2007) Disponível em <http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/7358/1/Com%20SIIE.pdf> Acesso em 25/out/2012. MARTINHO, T. E POMBO, L. Potencialidades das TIC no ensino das Ciências Naturais – um estudo de caso. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol.8 Nº2 - 2009 Disponível em: http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen8/ART8_Vol8_N2.pdf
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4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na EducaçãoComunidades e Aprendizagem em Rede
[email protected]@[email protected]
www.angelobranco.blogspot.com.br
Gratos pela atenção!!!