Blog leitura o primeiro passo para a escrita
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LEITURA O PRIMEIRO PASSO PARA A ESCRITA O processo da leitura desenvolve na criança toda capacidade de conhecimento, que hoje chamamos de LETRAMENTO. Esta nova concepção de alfabetizar ocupa um patamar de excelência no ensino- aprendizagem, fazendo com que o leitor desenvolva uma série de competências no âmbito pessoal, social, cultural e profissional. A leitura vem a ser então o meio mais eficaz de se adquirir o conhecimento,tanto na produção e compreensão de textos , na competência linguística e nos aspectos gramaticais. Como resultado das reflexões e estudos proporcionados pelo PACTO, nossos professores, têm convencimentoda importância da leitura como atividade central da aprendizagem. Compreendem também que as diferentes modalidades de se praticar a leitura na sala de aula levam aatingir os objetivos descritos nos direitos de aprendizagem da língua portuguesa. Portanto , hoje, é normal encontrar diariamente em nossas salas de aula o uso das diversas modalidades de leitura: a compartilhada, a leitura pelo professor, a leitura pelo aluno, a leitura e releitura de textos, a leitura de lazer, a leitura para ser apresentada, a leitura para ser dramatizada, etc, etc. O cantinho da leitura, obrigatório em todas as salas de 1º ao 3º anos, é o espaçoque as crianças têm para a leitura livre, onde é possível apreciar historinhas, conhecer os diversos gêneros textuais e valorizar os estilos literários apresentados nos livros disponíveis pelo MEC. Anexamos fotografias tiradas durante as visitas nas escolas do município, onde o espaço (cantinho da leitura) é utilizado diariamente no mínimo vinte minutos para deleite. Orientadora do PACTO : Nizete Pereira
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LEITURA O PRIMEIRO PASSO PARA A ESCRITA
O processo da leitura desenvolve na criança toda capacidade de
conhecimento, que hoje chamamos de LETRAMENTO. Esta nova
concepção de alfabetizar ocupa um patamar de excelência no
ensino- aprendizagem, fazendo com que o leitor desenvolva uma
série de competências no âmbito pessoal, social, cultural e
profissional. A leitura vem a ser então o meio mais eficaz de se
adquirir o conhecimento,tanto na produção e compreensão de
textos , na competência linguística e nos aspectos gramaticais.
Como resultado das reflexões e estudos proporcionados pelo
PACTO, nossos professores, têm convencimentoda importância da
leitura como atividade central da aprendizagem. Compreendem
também que as diferentes modalidades de se praticar a leitura na
sala de aula levam aatingir os objetivos descritos nos direitos de
aprendizagem da língua portuguesa. Portanto , hoje, é normal
encontrar diariamente em nossas salas de aula o uso das diversas
modalidades de leitura: a compartilhada, a leitura pelo professor, a
leitura pelo aluno, a leitura e releitura de textos, a leitura de lazer, a
leitura para ser apresentada, a leitura para ser dramatizada, etc,
etc.
O cantinho da leitura, obrigatório em todas as salas de 1º ao 3º
anos, é o espaçoque as crianças têm para a leitura livre, onde é
possível apreciar historinhas, conhecer os diversos gêneros textuais
e valorizar os estilos literários apresentados nos livros disponíveis
pelo MEC.
Anexamos fotografias tiradas durante as visitas nas escolas do
município, onde o espaço (cantinho da leitura) é utilizado
diariamente no mínimo vinte minutos para deleite.
Orientadora do PACTO : Nizete Pereira
Escola Municipal Jorge Amado
- Professora Sulamita- 3º Ano
Escola Municipal Ailton Marques de Sousa
Professora : Elizete Lima de Oliveira
3º ano
Escola MunicipalBaía dos Anjos
Professora: LucianaBraz Pardim
3º Ano
Escola municipal Jorge amado
Professora Sulamita Oliveira dos Santos – 3º ano
Escola Municipal Laura Bandeira
- Professor:Charles da Silva Santos - 3º Ano
Escola Municipal Ailton Marques de Souza
Professora: Elizete Lima
3º Ano
Escola Municipal Baía dos Anjos
