Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia ... · ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E...

DADOS DO CANDIDATO

NOME:

INSCRIÇÃO: CADEIRA:

► PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS CONTEMPORÂNEOS

► PROVA DE REDAÇÃO

Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Odontologia e Psicologia.

PROSEF 2017.1

ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA – EBMSP

PROCESSO SELETIVO FORMATIVO 2017.1

Este Caderno de Provas contém uma Prova de Conhecimentos Gerais Contemporâneos, com 30 questões objetivas de múltipla escolha com cinco alternativas cada, identificadas por A, B, C, D, E, e cinco questões discursivas, e uma Prova de Redação.

Antes de iniciar as Provas, confira a sequência das páginas e da numeração das questões do seu Caderno de Provas. Se identificar qualquer equívoco, informe-o imediatamente ao aplicador de provas.

Para responder corretamente à essas Provas leia atentamente as orientações de cada questão.

Utilize caneta de tinta preta, fabricada em material transparente.

As respostas das questões objetivas deverão ser registradas na Folha de Respostas própria, preenchendo integralmente o círculo correspondente à alternativa correta, conforme o exemplo:

Só existe uma alternativa correta para cada questão.

As respostas das questões discursivas deverão ser transcritas, na íntegra, inclusive com os cálculos, se houver, de forma clara e legível, na folha de respostas própria, respeitando a sequência numérica em que estão apresentadas e o espaço reservado para cada uma. Será atribuida pontuação zero à questão discursiva escrita a lápis e/ou respondida sem obedecer a sequência da numeração.

Assine no espaço próprio das Folhas de Respostas (questões objetivas e questões discursivas) e da Folha de Redação. Folhas de Respostas identificadas fora desse espaço não serão avaliadas, sendo atribuída nota zero. Marcação de questão ou registro de resposta rasurados não serão considerados.

O tempo total para realização das Provas é de quatro horas e trinta minutos, sendo o tempo mínimo de permanência do candidato em sala de prova de duas horas. A saída da sala com o Caderno de Provas só será permitida ao final do horário estabelecido para a realização das provas, ou seja, depois de decorridas as quatro horas e trinta minutos do início efetivo das provas.

Ao concluir suas Provas, sinalize para o aplicador da prova, aguarde para entregar as três Folhas de Respostas: a das questões objetivas, a das questões discursivas e a da redação e cumprir os procedimentos por ele recomendados.

EBMSP - Prosef 2017.1 - Conhecimentos Gerais Contemporâneos 1

Questões 1 e 2 Em uma sociedade globalizada, dominada

por uma cultura visual e mediada por dispositivos técnicos que dão a visão de cenas diversas – das cenas

banais cotidianas às sensacionalistas e espetacularizadas – captadas por todo o planeta e compartilhadas instantaneamente, a escopofilia freudiana encontra terreno fértil para atuação. Foucault, filósofo e filólogo, (2010), já afirmava que a sociedade contemporânea é menos a dos espetáculos do que a da vigilância; mas, segundo o autor, sua sabedoria estaria em transformar o próprio espetáculo em observatório da vigilância. Jonathan Crary, escritor, (1994), afirma que vigilância e espetáculo não se opõem, pois fazem parte de um mesmo solo de modernização da subjetividade. “Neste solo, os indivíduos são ao mesmo tempo transformados em objetos de observação de uma série de controles institucionais e estudos científicos e em observadores atentos do sistema de produção e consumo, bem como da cultura visual de massa nascente”.

SILVA, Aldo Luís Pedrosa da. Voyeurismo em arte e tecnologia: poéticas visuais no âmbito de uma sociedade “escópica”. Disponível em: https://art.medialab.ufg.br/up/779/o/art13_AldoPedrosa.pdf>. Acesso em: 12 set. 2016. Adaptado.

No texto, a polifonia torna-se recurso discursivo importante para a fundamentação das ideias por ele veiculadas, e a análise dos discursos que se explicitam ao longo da argumentação permite afirmar que

A) a voz autoral não concorda com o conceito de sociedade proposto por Freud, que identificava o prazer sexual como aspecto psicológico advindo da observação visual.

B) o ponto de vista defendido por Foucault sobre o assunto enfocado é questionado por Jonathan Crary, ao considerar a noção de equivalência entre “espetáculo” e “vigilância”.

C) os enunciadores citados apresentam concepções divergentes sobre a atual organização social, permitindo ao autor do texto defender a tese de que é impossível simplificar o perfil que ela apresenta.

D) a visão freudiana da questão discutida ilustra a análise de Foucault quanto à vigilância, citada pelo articulista, objetivando deixar evidente que a espetacularização não dá espaço para nada mais.

E) o locutor reitera a ideologia de Freud e a de Foucault, quando legitima a afirmação de Jonathan Crary, que vincula a ideia de vigilância à de espetáculo no contexto social globalizado.

O aspecto linguístico do texto está devidamente analisado em

A) O elemento coesivo “por”, em “por uma cultura visual”, introduz a causa da característica explicitada que a sociedade globalizada apresenta.

B) A repetição do vocábulo “cenas”, em “cenas diversas – das cenas banais cotidianas às sensacionalistas e

espetacularizadas”, traz, como efeito de sentido, a ideia de redundância e pobreza das imagens que são visualizadas diariamente.

C) O advérbio “já”, em “já afirmava”, revela um momento presente e insurgente da ação comentada pelo articulista.

D) O termo “segundo”, em “segundo o autor”, insere, no contexto, uma ideia de conformidade.

E) O pronome “sua”, em “sua sabedoria”, faz referência anafórica à expressão “o autor”.

CAMPOS, Augusto de. Código. Disponível em: <http://lousamagica.blogspot.com.br/2009/02/metalinguagem.html>. Acesso em: 10 set. 2016.

O poema concreto de Augusto de Campos evidencia uma

A) metalinguagem, mediante um jogo verbal e visual, revelando, ao utilizar a própria palavra, a ideia de identidade com o respectivo código e de diversidade, já que o vocábulo é disposto em forma diferente da convencional.

B) metáfora, por meio da imagem construída a partir de símbolos gráficos comuns que, por estarem fora de sua organização habitual, fogem por completo do seu sentido literal.

C) antítese, explicitada com o uso de uma representação gráfica criada de modo a formar uma mensagem que vai de encontro à ideologia proposta na temática principal do texto.

D) metonímia, evidenciada pela contiguidade que se estabelece entre a figura, resultante da combinação de signos linguísticos, e de seu significado, que, nesse caso, dá um novo sentido ao termo formado.

E) comparação entre a configuração gráfica de um círculo e o conceito que se forma da confluência aleatória de letras.

Prova de Conhecimentos Gerais ContemporâneosQuestões Objetivas de 1 a 30

Instrução Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas


Numa noite dessas, notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro.

Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço.

Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim que fosse possível.

Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:

— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro da escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para essas situações.

Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV.

Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante da Polícia.

No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:

— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.

Eu respondi: — Pensei que tivesse dito que não havia

ninguém disponível.VERÍSSIMO. Luís Fernando. Aprenda a chamar a polícia. Disponível em: <http://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-de-luis-fernando-verissimo>. Acesso em: 10 set. 2016. Adaptado.

Levando em consideração que o gênero do texto é uma crônica, é correto afirmar:

A) A finalidade principal de elaborar a mensagem a partir de um foco subjetivo e poético é distanciar o fato narrado do real, sinalizando, portanto, uma situação inverossímil.

B) As marcas temporais da narrativa e a predominância de tempos verbais no pretérito imperfeito revelam ações que aconteceram em um contexto específico e delimitado, devidamente situado.

C) Alguns recursos expressivos aparecem comumente nesse tipo de produção textual, mas o evento, nesse caso, foi descrito em linguagem denotativa e jornalística, o que justifica a sua ausência.

D) A narração em primeira pessoa e a condução subjetiva dos acontecimentos são exploradas a partir de aspectos estilísticos, como a ironia, que se revela no último discurso da personagem.

E) Essa produção escrita foi construída de forma técnica e objetiva, descrevendo minuciosamente as circunstâncias da ocorrência para aproximar a ficção da realidade.

Raio-X da intolerância nas redes

Estudo aponta como redes sociais são usadas para agredir e violar direitos humanos.

PERCENTUAL de menções negativas. Disponível em:< http://joseliamaria.com/wp-content/uploads/2016/08/RAIOXINTOLER>. Acesso em: 6 set. 2016.

O infográfico trata dos índices de intolerância que se revelam por meio de redes sociais.

A análise dos dados permite considerar correta a inferência:

A) A rejeição a algumas religiões e a xenofobia vêm reduzindo ao longo do tempo e dando espaço a novas práticas discriminatórias e intransigentes, voltadas para a raça, a política, o gênero e a orientação sexual.

B) A discussão política, nas redes sociais, se avoluma por meio de expressões pejorativas e acusações, sendo, assim, tão recorrente quanto o preconceito racial, denunciando uma sociedade intolerante em vários aspectos e que não pratica, em seu cotidiano, a cidadania.

C) A homofobia está no mesmo parâmetro da misoginia, revelando a forma preconceituosa como os indivíduos se referem aos homoafetivos e às mulheres, evidenciando a necessidade de se discutir a equidade dos gêneros.

D) A intolerância aos deficientes, diante das políticas públicas de inclusão, está diminuindo e permitindo, portanto, que novos discursos e posturas sociais sejam construídos em favor da condição cidadã.

E) As demonstrações de antipatia, nas conexões on-line, são bem delimitadas e não transitam entre si, já que pessoas que sofrem implicância religiosa não ficam sujeitas a qualquer outro tipo de intolerância.


O filme Aquarius desenha toda a construção da personagem de maneira habilidosa. Amarra o público em conflitos bastante cotidianos como a dificuldade de se relacionar com seus filhos, ou a dificuldade em encarar inovações tecnológicas... Cheio de diálogos memoráveis, o filme empresta muitas de suas cenas a longas conversas familiares como a “intervenção” que os filhos fazem com Clara para entender os motivos de ela querer ficar no Edifício antigo ou a cômica entrevista quando uma jornalista a indaga se ela já se adaptou a ouvir música em MP3, diante dos inúmeros vinis que decoram seu apartamento.

Com frases ácidas e inspiradas, como “Se é bom é Vintage, se é ruim é velho”, Clara é uma mulher que tem dificuldade de se desapegar de seu refúgio na praia de Boa Viagem. Sua rotina, envolta em seus objetos retrôs, junto à empregada doméstica, e uma aventura aqui e acolá, passa a ser perturbada pelo jovem Diego, que “com sangue nos olhos” decide liderar a construção do novo empreendimento, o novo Aquarius. Porém, à medida que o filme transcorre, percebemos o quanto Clara finca cada vez mais suas raízes em seu reduto. Ela não amolece, não desiste ou se deixa seduzir por qualquer investida oferecida pela construtora.

AZOLINO, Marcelo. Aquarius. Disponível em: <http://observatoriodocinema.bol.uol.com.br/criticas/2016/09/critica-aquarius>. Acesso em: 10 set. 2016.

Nessa resenha do filme “Aquarius”, de Kleber Mendonça Filho, o resenhista considera a personagem principal como uma mulher

A) intolerante em relação ao posicionamento compreensivo dos filhos diante de sua opção de continuar morando em seu apartamento, na praia de Boa Viagem.

B) passiva, visto que sucumbe à ideia de lucro e não consegue reagir perante a sedução da urbanização e a opressão do mercado imobiliário.

C) acomodada, pois estagnou sua vida no passado e não se permite ser feliz no presente, vivendo cotidianamente seu saudosismo.

D) questionadora, além de não se deixar intimidar pelo assédio opressor da especulação imobiliária nem do mundo capitalista.

E) insociável, já que não consegue se relacionar com seus vizinhos, com sua empregada doméstica ou mesmo com seus filhos.

A ação humana é fruto de uma escolha entre o certo e o errado, e entre o que é bom e o que é mau. O indivíduo procura se basear em parâmetros socialmente aceitos que lhe permitem conviver com as outras pessoas, em outras palavras, ele busca sempre se guiar pelos conceitos que norteiam a prática dos valores positivos e das qualidades humanas. A ética não somente serve de base para as relações humanas, mas trata também das relações sociais dos homens na medida em que os filósofos consideram a ética como base da justiça ou do direito, e até mesmo das leis que regulam a convivência entre todos que vivem na sociedade.

FILOSOFIA, Ética e Sociedade. Disponível em: <http://www.portalconscienciapolitica.com.br/products/filosofia-etica-e-sociedade/>. Acesso em: 5 set. 2016.

De acordo com o texto, a ética

A) consiste em uma doutrina que orienta as ações humanas para o que é considerado bom e correto.

B) é, além de referencial para as práticas sociais, o alicerce dos princípios morais e do contexto jurídico.

C) torna-se um conjunto de regras maniqueístas que conduzem a ação humana para o que é certo ou errado.

D) explicita os parâmetros morais e valorativos de uma sociedade, impulsionando as relações sociais para o que é considerado justo e equitativo.

E) constitui-se em uma série de preceitos de ordem valorativa e moral, que tem como finalidade construir todas as leis que se propõem a organizar a vida social dos indivíduos.

Melhor do que a criatura,

fez o criador a criação. A criatura é limitada. O tempo, o espaço, normas e costumes. Erros e acertos. A criação é ilimitada. Excede o tempo e o meio. Projeta-se no Cosmos.COLARINA, Cora. Considerações de Aninha. Disponível em: < http://www.poesiaspoemaseversos.com.br/cora-coralina-poemas/>. Acesso em: 16 ago. 2016.

Para refletir sobre a criação de forma ampla e filosófica, Cora Coralina utiliza-se de um recurso estilístico sonoro denominado

A) eco, selecionando vocábulos com a mesma terminação, a fim de sugerir a ideia de limitação para a criatura e de infinidade para o criador.

B) aliteração, na medida em que, evidenciando a importância da criação do universo, traz um jogo entre palavras com semântica diferente, mas da mesma família etimológica, atribuindo um ritmo ao processo construtivo.

C) onomatopeia, por meio da reprodução de um ruído idealizado para os entes considerados obras do Onipotente.

D) pleonasmo poético, sugerindo, a partir da redundância da ideia de origem de todas as coisas, a sensação de que tudo o que existe é fruto da ação intencional de um Ser Supremo.

E) assonância, através da repetição de sons vocálicos especialmente nas sílabas tônicas, a fim de gerar no leitor a impressão de que o poder de concepção de seres é infinito, assim como o próprio cosmos.


The Task Force on Childhood Obesity recommends a minimum of 60 total minutes of physical activity per day for every single kid. That will get them moving in the right direction. The family has the largest influence on the child’s lifestyle and could easily plan a fun active hobby or daily activity that kids will be excited to do when they come home from school. A few ideas include giving the kids toys that promote moving such as balls, kites, and jump ropes, encourage kids to join a sports team, create a family park day a few days per week, and even make some house rules like no sitting still during TV commercials.

“In the end, as First Lady, this isn’t just a policy issue for me. This is a passion. This is my mission. I am determined to work with folks across this country to change the way a generation of kids thinks about food and nutrition.”

― First Lady Michelle Obama Let’s Move! is a comprehensive initiative,

launched by the First Lady, dedicated to solving the problem of obesity within a generation, so that children born today will grow up healthier and able to pursue their dreams. Sure, this is an ambitious goal. But with your help, we can do it.

Combining comprehensive strategies with common sense, Let’s Move! is about putting children on the path to a healthy future during their earliest months and years; giving parents helpful information and fostering environments that support healthy choices; providing healthier foods in our schools; ensuring that every family has access to healthy, affordable food; and, helping children become more physically active.

Everyone has a role to play in reducing childhood obesity, including parents and caregivers, elected officials from all levels of government, schools, health care professionals, faith-based and community-based organizations, and private sector companies. Your involvement is key to ensuring a healthy future for our children.

Disponível em: <http://www.letsmove.gov/about>. Acesso em: 20 out. 2016. Adaptado.

O programa Let’s Move, de Michelle Obama, visa combater a obesidade nacional. Dentre os pilares fundamentais, o único não mencionado no texto é

A) estimular a atividade física.B) oferecer comidas saudáveis nas escolas.C) aumentar o acesso a comidas saudáveis e de baixo custo.D) proporcionar aos pais informações úteis sobre escolhas

alimentares saudáveis .E) obrigar indústrias alimentícias a informar os ingredientes

prejudiciais à saúde em suas embalagens.

Disponível em: <http://www.chrismadden.co.uk/cartoon-gallery>. Acesso em: 20 out. 2016.

Nesse cartum, a personagem

A) pretende desfazer-se dos ingredientes altamente calóricos de sua receita.

B) vai substituir todos os ingredientes de alto teor calórico por opções saudáveis.

C) acredita que o exercício empregado no preparo da receita contrabalançará os efeitos danosos dos ingredientes.

D) acha que, se misturar bastante os ingredientes, eles passarão a ter um teor calórico reduzido.

E) tem consciência de que a atividade de mistura dos ingredientes não reduzirá os danos provocados pelo alto teor de suas calorias.

Schools have an amazing opportunity to teach the kids about the importance of physical activity. The most effective way to promote activity at school is through a strong Physical Education program where 50% of the class time is spent doing vigorous activity. The programs should have a variety of options for kids and should be a fun environment rather than a forced exercise regime. They will burn twice the calories when they are having fun and are more likely to transfer over the daily school activity habits into their lifestyle.

Disponível em: <http://www.sparkpe.org/blog/michelle-obama-lets-move-program>. Acesso em: 20 out. 2016. Adaptado.

Considerando-se as recomendações da Task Force on Childhood Obesity sobre atividade física, é correto afirmar:

A) Os pais são aconselhados a proibir os filhos de assistir televisão deitados em sofás.

B) A família deve procurar interferir, o mínimo possível, na escolha das atividades físicas das crianças.

C) A família deve encorajar as crianças a jogar bola, pular corda, empinar pipas, ao invés de praticar um esporte de grupo.

D) Parte da aula de educação física nas escolas deve ser reservada para a prática de atividade física vigorosa.

E) Escolas para crianças deveriam estimular, desde cedo, a realização de exercícios vigorosos obrigatórios, embora nem sempre prazerosos.


Eight Weeks to Optimum Health lays out Dr. Andrew Weil’s famous week-by-week,

step-by-step plan that will keep your body’s natural healing system in peak working order. It covers diet, exercise, lifestyle, stress, and environment–all aspects of daily living that affect health and well-being. This revised edition includes the most up-to-date findings on such vital subjects as cholesterol, antioxidants, trans fats, toxic residues in the food supply, soy products, and vitamins and supplements, together with a greatly enhanced source list of information and supplies. Inside you will learn how to

• develop eating habits for greater health and well-being; • start an effective exercise program based on walking and stretching;

• work with breathing patterns to decrease stress and improve energy;

• solve sleeping problems; • eliminate toxins from your diet; • minimize environmental hazards in your daily life.

Disponível em: <https://www.amazon.com/Eight-Weeks-Optimum-Health-Advantage>. Acesso em: 20 out. 2016. Adaptado.

Disponível em: <https://www.meowfoto.com/quotes/motivation>. Acesso em: 20 out.2016.

Os três requisitos mencionados nessa citação para que o indivíduo possa alcançar sua realização pessoal e profissional são, respectivamente,

A) otimismo, esperança e confiança.B) dedicação, coragem e otimismo.C) determinação, interesse em aprender e iniciativa.D) persistência, confiança no futuro e esforço.E) trabalho árduo, inteligência e sorte.

Em seu livro Eight Weeks To Optimum Health, Dr. Andrew Weil desenvolve um programa alimentar de oito semanas,

A) realçando o poder da cura espontânea do corpo.B) encorajando mudanças bruscas e radicais na alimentação.C) limitando-se ao uso de dietas específicas para uma perda de

peso saudável.D) recomendando o uso de suplementos vitamínicos para

facilitar a perda de peso.E) desconsiderando o uso de terapias complementares e

tratamentos convencionais.

O surgimento de novas espécies ocorre por diversificação de uma espécie ancestral.

Quando duas espécies surgem sem que haja isolamento geográfico, tem-se o processo denominado

A) especiação alopátrica.B) especiação simpátrica.C) isolamento pré-zigótico.D) isolamento pós-zigótico.E) seleção natural.

O corpo humano é formado por células, unidades estruturais e funcionais de todos os seres vivos.

Com base nos conhecimentos sobre citologia, é correto afirmar:

A) Células que secretam grande quantidade de proteínas apresentam maior quantidade de mitocôndrias e retículo endoplasmático liso mais desenvolvido que outras células do corpo.

B) O consumo excessivo de medicamentos pode levar à proliferação do retículo endoplasmático liso.

C) A origem de organelas, como os lisossomos e o complexo de Golgi, pode ser explicada pela teoria da endossimbiose.

D) Os genes das células eucarióticas estão organizados em uma molécula de DNA que, junto com as proteínas, formam o cromossomo bacteriano.

E) Os filamentos de actina e miosina atuam na mitose proporcionando a separação das cromátides irmãs.

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Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/projetores-imagens.htm>. Acesso em: 16 out. 2016. Adaptado.

A figura representa o esquema simplificado de um projetor de slides, aparelho amplamente utilizado nos cursos de educação continuada para quem busca atualização.

Com base nos conhecimentos de Física, é correto afirmar:

A) A lente objetiva do projetor e uma lupa conjugam imagens idênticas de um mesmo objeto real.

B) A natureza da imagem conjugada pela lente, que se encontra projetada na tela, é real.

C) À medida que se aproxima a lente objetiva do slide, a imagem projetada vai diminuindo de tamanho.

D) A lâmpada está colocada entre o foco e o vértice do espelho para ter melhor aproveitamento da luz emitida.

E) O projetor de slides é constituído, basicamente, por lentes esféricas divergentes e um espelho convexo.

espelho condensador lente objetiva slide lámpada

o i

tela

metformina

O desenvolvimento e a produção de vacinas e de medicamentos, para uso em seres humanos ou em outros animais, estão diretamente associados às pesquisas na área biomédica. A metformina, fármaco utilizado no tratamento de Diabetes mellitus tipo 2, será testada por pesquisadores no primeiro ensaio clínico projetado para revelar se um medicamento pode retardar o envelhecimento dos indivíduos.

Considerando-se a análise da estrutura química da metformina, é correto afirmar:

A) O composto orgânico representado é insolúvel em água e constituído por moléculas apolares.

B) A forma geométrica do grupo amino, –NH2, constituinte da estrutura química da metformina, é trigonal plana.

C) A molécula de metformina, além dos átomos de nitrogênio, apresenta quatro átomos de carbono e onze átomos de hidrogênio.

D) A metformina é um composto orgânico de caráter básico devido ao grupo funcional da classe das amidas presente na estrutura química.

E) O átomo de nitrogênio unido aos grupos metil, –CH3, presentes na estrutura química, compartilha todos os elétrons da sua camada de valência.

A análise constante dos alimentos e da água fornecidos à população, atividade que integra as pesquisas desenvolvidas na área das ciências biológicas, é essencial para a manutenção da saúde. Pesquisas que detectaram a presença de espécies químicas tóxicas na água e nos tecidos de peixes levaram à redução do uso de pesticidas contendo compostos alquilmercúricos – a exemplo do cloreto de etilmercúrio, C2H5HgCl, – e contribuíram para o controle dos resíduos lançados na água que levam à formação do íon metilmercúrio, CH3Hg+, e do dimetilmercúrio, (CH3)2Hg, pela ação de bactérias anaeróbias presentes em sedimentos formados nos aquíferos.

Com base nas informações do texto associadas aos conhecimentos de Química, é correto afirmar:

A) O valor da massa de mercúrio presente em 1,0mol do cloreto de etilmercúrio é de 80g.

B) A estabilidade química do dimetilmercúrio é justificada pela ligação iônica que une o cátion de mercúrio aos grupos metil.

C) O mercúrio metálico, Hg, usado na extração de ouro e descartado no ambiente, é um sólido denso e inócuo à saúde.

D) A interação entre o cátion metilmercúrio, CH3Hg+, e a molécula de água, nos sistemas aquáticos, é do tipo

íon–dipolo induzido.E) O grupo alquil, representado por –C2H5 no cloreto de

etilmercúrio, é derivado de um hidrocarboneto de cadeia carbônica aberta e saturada.

A prática de atividades físicas com orientação de um profissional de educação física traz benefícios para a saúde e melhora a qualidade de vida em qualquer idade. Pesquisas mostram que a prática de atividades físicas ajuda a manter ou restaurar, dentre outros benefícios, a força, o equilíbrio, a flexibilidade e a resistência. A análise da figura, que representa a velocidade escalar desenvolvida por um caminhante que se desloca ao longo de uma trajetória retilínea, em função do tempo, permite afirmar:

A) O caminhante percorre 3,0km em 30,0min.B) O movimento descrito pelo caminhante nos últimos 10,0min

é retrógrado.C) O módulo da aceleração média desenvolvida pelo

caminhante é igual a 1,5m/s2.D) A velocidade escalar média desenvolvida pelo caminhante

durante o percurso é igual a 1,0m/s.

E) A distância percorrida pelo caminhante durante o movimento retardado é 1

4 da distância total.

v (m/s)

2,0

t(min) 0 20,0 30,0


Visando avaliar o grau de satisfação de seus alunos em relação ao curso escolhido, uma Universidade consultou 30 deles por meio de um questionário em que, no final, cada um deveria atribuir uma nota de 0 a 5. O resultado dessa avaliação, em relação às notas dadas, está expresso na tabela

Notas 0 1 2 3 4 5Número de alunos 0 6 3 5 2 14

Com base nesses dados e admitindo-se que se mais x alunos respondessem ao questionário, a nota média de todo o grupo aumentaria 0,5, é correto afirmar que o valor de x deveria ser, no mínimo, igual a

A) 30 B) 25

C) 20D) 15

E) 10

Embora façam cursos diferentes X, Y, Z, W e M estão trabalhando juntos em uma pesquisa. Sabe-se que, não necessariamente nessa ordem, eles cursam Enfermagem, Nutrição, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Biomedicina, além disso,

• X, Z e o estudante de Nutrição não são baianos,• X, Z e W admiram muito o trabalho do estudante de

Fonoaudiologia,• sempre que pode, o estudante de Biomedicina discute a

evolução do trabalho com M,• o estudante de Fisioterapia gosta de trabalhar com Y, Z e W,

mas não com o estudante de Biomedicina.Com base nessas informações, pode-se afirmar que Y e M são estudantes, respectivamente, de

A) Biomedicina e Nutrição. B) Biomedicina e Enfermagem.C) Fonoaudiologia e Fisioterapia. D) Fisioterapia e Fonoaudiologia. E) Enfermagem e Nutrição.

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Uma larva é um animal em estado de desenvolvimento que já abandonou o ovo e que pode se alimentar sozinho, mas que ainda não desenvolveu a forma e a organização que caracterizam os adultos da sua espécie.A sobrevivência de uma larva logo após abandonar o ovo, no período em que começa a se alimentar sozinha, depende de muitos fatores, sendo a temperatura ambiente um dos fatores mais importantes.

Admitindo-se que, para uma determinada espécie, o número de

larvas, N(T), que sobrevivem a esse período possa ser modelado

pela função N(T) = 1013

(37–T)(T–15) , sendo T a temperatura

ambiente em oC, pode-se afirmar que o número máximo de

larvas sobreviventes pertence ao intervalo

A) [80, 90[ B) [90, 100[ C) [100, 110[ D) [110, 120[ E) [120, 130[

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Para quem está terminando o ensino médio, uma das maiores preocupações é a escolha profissional. São poucas as pessoas que já sabem o que querem, a exemplo de uma turma de concluintes do curso médio da qual se sabe que

• o número de moças é igual ao número de rapazes,

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da turma pretende frequentar um curso da área de saúde,

• dos alunos que não pretendem frequentar um curso da área de saúde, dois em cada cinco são rapazes.

Escolhendo-se, ao acaso, um rapaz da turma, pode-se estimar a probabilidade de ele pretender frequentar um curso da área de saúde em

A) 70% B) 56%

C) 42% D) 28%

E) 15%

Uma empresa produz e comercializa insumos e equipamentos para laboratórios de pesquisa e de análises clínicas. Analisando os custos de produção, C, e as receitas auferidas na comercialização dessa produção, R, constatou-se, em um determinado ano, flutuações mensais aproximadas pelas funções

C(t) = 2+ 14

sen( π6 t ) e R(t) = 2+ 12

cos( π6 t ) , 0 ≤ t ≤ 11,

em que t = 0 indica o mês de janeiro e C(t) e R(t) são dados em milhares de unidades monetárias .

Com base nesses dados, pode-se afirmar que, no mês de outubro,

A) houve prejuízo de 375 u.m. B) houve prejuízo de 250 u.m. C) houve lucro de 250 u.m.D) houve lucro de 375 u. m. E) não houve lucro nem prejuízo.

A Segunda Guerra Mundial trouxe significativas alterações na ordem mundial, seja na sua forma conceitual ou na sua prática.

Em 1948, a ONU criou a Comissão Econômica para a América Latina e Caribe, CEPAL, sediada no Chile, com o objetivo de

A) implantar uma moeda única para facilitar o comércio com os países do Hemisfério Norte.

B) inserir os países latino-americanos na dinâmica da nova ordem mundial capitalista, eliminando os desníveis regionais da economia.

C) quebrar paradigmas, alterando os padrões da política pública.

D) comprovar que a localização da região é o que determina seu subdesenvolvimento.

E) reafirmar a vocação agrária regional e introduzir a agroindústria.

Os crescentes impactos das mudanças climáticas e das atividades humanas nos ecossistemas marinhos e suas ações nos oceanos, resultam na deterioração da saúde e no declínio da produtividade dos recursos marinhos, sobretudo devido à pesca insustentável e à poluição.

Sobre a situação dos oceanos e a dos ecossistemas marinhos, pode-se afirmar:

A) A elevação da salinização dos oceanos é mais intensa nas regiões de médias latitudes do que nas de baixas latitudes.

B) Os recifes de corais, nas últimas décadas, estão ameaçados por atividades locais e pelo aquecimento global, principalmente.

C) Os impactos sobre os ecossistemas marinhos têm aumentado mas, como eles não são cumulativos, as correntes marinhas se encarregam de dissipá-los, favorecendo a recuperação desses ecossistemas.

D) A Austrália, ao implantar programas de manutenção da saúde dos ecossistemas marinhos, provou que a solução para essa questão está na proibição do turismo de massa nas áreas onde existem recifes de corais.

E) Os impactos na saúde dos ecossistemas marinhos só são verificados nas regiões litorâneas em função do superpovoamento e da degradação dos manguezais.

As estruturas e as formações litológicas no Brasil são antigas, mas as formas de relevo são recentes e foram produzidas, principalmente,

A) pelo deslocamento das placas tectônicas ocorrido no Paleozoico.

B) pelos desgastes erosivos que sempre ocorreram e continuam ocorrendo.

C) pela ação antrópica, devido ao desenvolvimento das atividades agrárias.

D) pelo uso intensivo do solo nas áreas cratônicas, onde os processos de sedimentação superam os de erosão.

E) pela erosão fluvial ocorrida, principalmente, no Mesozoico.


O europeu, especialmente o alemão, há quase um ano se defronta com um inquietante debate público sobre o que significa identidade ― e como nela se encaixam as pessoas que nascem em outro lugar. Em fins de agosto de 2015, a tensão provocada pelo afluxo de refugiados vindos do Oriente Médio atingiu um extremo.

KUNZIG, Robert. A Alemanha tem acolhido mais refugiados. E é quem mais debate o impacto dos imigrantes sobre a sua cultura. National Geografic Brasil. São Paulo: Abril, out. 2016, p. 34-49. Adaptado.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a crise dos refugiados na Europa, é possível inferir que o significado de identidade, no cenário aludido, diz respeito

A) à exigência de documentação comprobatória da origem dos imigrantes que chegam aos países pertencentes à União Europeia.

B) ao sentimento de pertencimento, identificação e reconhecimento de laços que aproximam pessoas que partilham de experiências semelhantes em um mesmo contexto.

C) ao desequilíbrio demográfico resultante da entrada de grande número de imigrantes femininos nos países europeus.

D) aos conflitos de caráter étnico, que ocorrem na Alemanha, resultantes da predominância de conteúdos nazistas na imprensa local.

E) à xenofobia, que preconiza o abandono das identidades raciais em benefício da formação de uma sociedade igualitária, sem diferenças.

Para mudar situações claras de desigualdade social e econômica são necessárias medidas conhecidas como ações afirmativas, que quer dizer, a adoção de políticas públicas e privadas (de empresas, por exemplo) para corrigir as desigualdades. Representam uma forma de compensação ou reparação à discriminação sofrida no passado, evitando que o passado se reproduza interminavelmente no presente e se projete para o futuro.

ALBUQUERQUE, Wlamyra R. de; FRAGA FILHO, Walter. Uma história do negro no Brasil. Salvador: Centro de Estudos Orientais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006, p. 302. Adaptado.

A aplicação das ações afirmativas no Brasil do século XXI tem ocorrido, essencialmente, no plano

A) da educação, buscando reservar cotas específicas para negros e indígenas nas vagas abertas para o ingresso nas universidades públicas.

B) da administração empresarial, em que os dirigentes buscam nomear negros e indígenas para a alta administração das empresas.

C) do atendimento à saúde, priorizando negros pobres em ações de socorro desenvolvidas em hospitais e postos de saúde.

D) da sumária condenação à prisão dos que assumem, publicamente, comportamentos preconceituosos e discriminatórios contra negros e indígenas.

E) das relações familiares e afetivas, tendo o Estado estimulado casamentos interraciais, objetivando diluir os traços étnicos negros na população.

Uma das características mais marcantes das metrópoles brasileiras é a segregação espacial das classes sociais em áreas distintas da cidade. Basta uma volta pela cidade – e nem precisa ser uma metrópole – para constatar a diferenciação entre os bairros, tanto no que diz respeito ao perfil da população, quanto às características urbanísticas, de infraestrutura, de conservação dos espaços e dos equipamentos públicos etc.

SABOYA, Renato. Disponível em: <http://urbanidades.arq.br/2009/05/segregacao-espacial-urbana/>. Acesso em: 17 out. 2016. Adaptado.

Entre os efeitos da segregação espacial, referidas no texto, pode-se identificar

A) a abertura de espaços para a atuação de pregadores, sacerdotes e líderes de religiões populares, contribuindo para aprofundar a segregação.

B) a superação das desigualdades, pela formação de “tribos urbanas” com símbolos identitários específicos.

C) o desenvolvimento de políticas públicas de caráter igualitário, visando derrubar a segregação.

D) a intolerância relacionada ao estranhamento a comportamentos considerados divergentes entre membros de diferentes comunidades.

E) o desaparecimento das identidades, com o fracasso das políticas públicas de integração.


A citogenética humana tem grande importância pois possibilita diagnosticar uma série de doenças relacionadas com alterações cromossômicas. Para fazer o cariótipo é necessário cultivar células do sangue, induzir a sua divisão e depois tratar as células com colchicina, uma substância que interrompe a divisão celular.

Com base nessa informação

⇒ explique como atua a colchicina,⇒ cite a fase em que a divisão celular é interrompida, destacando a importância da interrupção nessa fase.

Questões Discursivas de 31 a 35

InstruçãoResponda a essas questões – utilizando caneta esferográfica de tinta preta, de maneira clara e objetiva, indicando os cálculos, quando necessários – no espaço reservado para cada questão na Folha de Respostas. Questão respondida sem obedecer a sequência da numeração ou escrita a lápis terá pontuação zero. Utilize o espaço reservado, nesta prova, para o rascunho, se assim o desejar.

Em uma região de lagos existem garças que se alimentam de peixes. Os peixes, por sua vez alimentam-se de caramujos que comem algas.

Considerando os conhecimentos sobre cadeia alimentar

⇒ identifique a posição que cada uma dessas populações ocupa na cadeia alimentar,⇒ explique o que acontecerá se a população de garças diminuir.

O sangue é composto pelo plasma, por células e fragmentos celulares que são classificados em três grupos básicos: leucócitos, eritrócitos e plaquetas.

Com base nos conhecimentos sobre células sanguíneas, identifique, justificando sua resposta, quais células são cultivadas para a realização de estudos do cariótipo.


Um estudante cursou um dos períodos de internato, do seu curso na área de saúde, no programa de intercâmbio de uma universidade, em um país de língua inglesa. Em uma das suas atividades de rotina verificou que a temperatura de um paciente, anotada no prontuário atualizado no final da tarde, era de 95,5oF.

Com base nessa informação, identifique se o paciente estava com febre, justificando a sua resposta.

ácido lático

O ácido lático, representado pela fórmula estrutural, é um composto orgânico de função mista, monoprótico e solúvel em água. Esse composto químico é utilizado como acidulante na indústria de bebidas e de alimentos para a produção de sucos, refrigerantes, fermentos químicos, iogurtes e sorvetes, entre outras aplicações. Durante a realização de atividades físicas, o organismo produz o ácido lático que, em excesso, ocasiona cansaço e dores musculares.

Considerando essas informações e os conhecimentos de Química,

⇒ escreva o nome oficial, de acordo com a IUPAC, e a fórmula molecular do ácido lático.⇒ represente a ionização do ácido lático, em meio aquoso, por meio de uma equação química.

EBMSP - Prosef 2017.1 - REDAÇÃO 12

Instrução

PROVA DE REDAÇÃO

Textos Motivadores

• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre quinze e trinta linhas, não ultrapassando os limites da Folha de Redação.

• Redação com menos de quinze linhas não será avaliada.• Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho e transcreva seu texto na Folha de Redação, usando

caneta, de material transparente, de tinta preta.• Se desejar, coloque um título para a sua Redação.• Evite utilizar letra de forma, se assim o fizer, destaque as letras maiúsculas.

Será anulada a Redação– redigida fora do tema proposto;– apresentada em forma de verso;– assinada fora do local apropriado ou com qualquer sinal que a identifique;– escrita a lápis, no todo ou em parte;– escrita de forma ilegível;– não articulada verbalmente;– redigida em folha que não seja a de Redação;– pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos;– redigida, apresentando cópia, parcial ou integral, dos textos desta prova.

Texto I. A vida é cheia de surpresas e também oportunidades. Quando menos se espera algo bom acontece, pessoas diferentes cruzam seu caminho e muda sua vida completamente. E assim foi comigo! Um dia na aula de química aprendendo Tabela Periódica eis que entra na sala, uma equipe toda de branco. Foram apresentar o Curso de Enfermagem. Impressionou-me, é algo diferente, ousado e desafiador, afinal, ao fazer a escolha, a mudança será radical (mudar de escola, amigos, correr o risco de não gostar...). Conversei com uma das Enfermeiras. Tantas foram as coisas boas que disse. Era tudo que eu precisava ouvir e tomar a decisão: Advogada? Não. Enfermagem aí vou eu. Enfim fazemos escolhas. Escolhemos, porém nem sempre somos escolhidos por quem escolhemos; na profissão isso também sempre acontece, mas nem por isso vamos desistir. Conclui o curso; exerço a função. Muitas vezes já tive vontade e até tentei mudar de profissão, mas de alguma forma a Enfermagem me leva para junto de si novamente. É uma profissão maravilhosa, sem luxo, riqueza e status, apenas humana. É a única profissão do mundo em que se fica 24 horas ininterruptas com o paciente. O ato de cuidar é nobre... A essência dessa profissão é única e pertence somente aos Enfermeiros. Hoje quando me perguntam por que escolhi a Enfermagem, simplesmente respondo: “Eu não escolhi, a Enfermagem me escolheu!”. Se aquelas Enfermeiras não tivessem interrompido a aula de química... não sei o que seria hoje de mim.ARNOSTI, Marrah Sargaço. Enfermagem: escolhemos ou somos escolhidos? Disponível em: <https://www.portaleducacao.com.br/enfermagem/artigos>. Acesso em: 19 nov. 2016. Adaptado.

Texto II. Uma das áreas que mais precisa de um componente chamado “Paixão”, sem dúvida nenhuma, é a área da saúde. Como qualquer outro setor, as profissões que são envolvidas deveriam ser satisfatórias para quem a exerce e suficientemente lucrativas para cobrir suas necessidades de viver confortavelmente, infelizmente, ainda não é a realidade de todos. Mesmo assim, a grande maioria dos profissionais de saúde tem amor por sua profissão e em mente que estão para servir e ajudar outras pessoas. Para manter esse sentimento vivo, devemos lembrar que, nossos pacientes nos procuram por uma necessidade, estão fisicamente fragilizados e psicologicamente vulneráveis. Estão a procura de um serviço de saúde que lhes ofereça não simplesmente uma cura, mas também um trato humanizado, proporcionando bem-estar, conforto e qualidade de vida, para retomar suas atividades cotidianas da melhor forma e o mais rápido possível. Sendo assim, os pacientes devem ser tratados com amor, carinho e respeito pelo profissional que os atende. No entanto, ainda há estudantes que ingressam na área da saúde sem saber que o verdadeiro significado de estar na área é “servir ao próximo”. Formam-se e depois continuam atuando sem sentir prazer pelo que fazem, buscando uma recompensa financeira por necessidade, sem oferecer o melhor de si, deixando, dessa forma, de alcançar as expectativas da organização e sobretudo dos pacientes. Quando o profissional de saúde tem verdadeiro espírito de servir no seu agir e sabe que está realizando uma tarefa que irá ajudar o paciente a ter uma melhor condição de saúde e melhor qualidade de vida, ele consegue ter de fato uma recompensa muito maior que o retorno financeiro que as profissões desta área podem propiciar. Com tudo isso, não estou dizendo que o profissional de saúde tenha que realizar suas funções como voluntário, ou ser um bom samaritano, já que essa posição parte da premissa de que a recompensa financeira que recebe é equivalente com suas funções e ele aceitou essas condições. Portanto, todo profissional da área da saúde tem que ter ciência de que suas ações influenciarão diretamente na vida dos seus pacientes e de suas famílias, ter ciência também de que está prestando um serviço que ajuda as pessoas, e que, para realizar todas suas funções de forma satisfatória, precisa sentir paixão e prazer pelo que se faz.SANTANA, Edson Mendes de. Trabalhar Na Área Da Saúde Requer Muita Paixão. Disponível em: <http://www.hmdoctors.com/2012/a-area-da-saude-precisa-de-paixao/>. Acesso em: 19 nov. 2016. Adaptado.

EBMSP - Prosef 2017.1 - REDAÇÃO 13

Considerando a leitura dos textos motivadores e a sua reflexão a respeito da importância do prazer e satisfação na decisão profissional, escreva um texto dissertativo-argumentativo, em norma-padrão da língua portuguesa, sobre o compromisso e a clareza que o estudante da área de saúde deve ter em sua escolha, compreendendo que o seu sucesso profissional está ligado à sua competência e também à identificação com os valores voltados para o cuidado e o ato de servir.

Proposta de Redação

Rascunho da Redação

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