Nome: ________________________________ Data: ____________

COMPREENSÃO

1. Em quantas partes o texto está dividido?______________________________________________________

2. Que material é necessário para o jogo?____________________________________________________________________________________________________________

3. Qual a função do coordenador do jogo?

BINGO ILUSTRADO

1. Material: 3 cartelas e um grupo de palavras para 4 jogadores.

2. Modo de jogar:

Regras:

Os jogadores deverão eleger um coordenador para o jogo. Esse coordenador deverá entregar, a cada jogador, uma

cartela. Em seguida, distribuirá o grupo de palavras, igualmente,

entre os três jogadores. Ninguém pode ver as palavras das fichas, antes do início do

jogo.

Instruções:

Para iniciar jogo, o coordenador dá o sinal dizendo a palavra "COMEÇAR".

Imediatamente, todos olham suas fichas de palavras e tentam localizar as ilustrações correspondentes nas cartela.

Cada vez que encontrar uma palavra que dá nome a uma ilustração da cartela, o jogador colocará a ficha

____________________________________________________________________________________________________________

4. Em um grupo de 4 jogadores:

Quem será o responsável pela distribuição do material?______________________________________________________

Quantos deverão receber cartelas e fichas de palavras?______________________________________________________

Qual o total de fichas de palavras a serem distribuídas?______________________________________________________

Quantas fichas de palavras cada um deverá receber?______________________________________________________

5. Sem consultar o texto, organize as instruções, numerando-as na ordem correta:

Vence, quem conseguir formar mais pares na cartela.

Imediatamente, todos olham suas fichas de palavras e tentam localizar as ilustrações correspondentes nas cartelas.

Para iniciar jogo, o coordenador dá o sinal dizendo a palavra “COMEÇAR”.

Cada vez que encontrar uma palavra que dá nome a uma ilustração da cartela, o jogador colocará a ficha correspondente sobre ela.

6. Que palavras usadas nas instruções indicam a seqüência que deve ser seguida na realização do jogo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Leia as opiniões de algumas crianças sobre ganhar e perder em um jogo. Depois dê sua opinião.

Ganhar é bom como sorvete de chocolate.Rafael Almeida, 11 anos.

Fiquei brava. Perdermos por minha culpa. Nem sempre dá pra ganhar.Ana Cláudia Moreira, 7 anos.

Perder é como tomar injeção. Dói e a gente tem vontade de chorar.

Mariana Albuquerque, 11 anos.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________