Bibliotecários de instituições de ensino superior quebram barreiras
Bibliotecários como defensores dos jovens
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Bibliotecárioscomo defensores
dos jovens
Dra. Lesley S. J. FarmerUniversidade do Estado da Califórnia, Long Beach
O que representauma biblioteca?
Uma comunidade que quer aprender!
A biblioteca tornou-seO CENTRO DAS INFORMAÇÕES!
O que os nossos jovens precisam saber e fazer?
Ter competência em informação: acessar, avaliar, usar
Estar sempre abertos para aprender: perseguir interesses, ler, gerar conhecimento
Ser responsáveis socialmente: defender a democracia, ser éticos, cooperar
Princípios dos programas das bibliotecas
Ensinar e aprender Acessar e fornecer informações Administração do programa
Ensinar e aprender
Apoiar cursos Contextualizar a competência informacional Alinhar-se às metas de alfabetização Extrair e apresentar conhecimento Fornecer experiências de meios Apoiar o aprendizado diversificado Integrar tecnologia Ligar-se à comunidade
Acessar e fornecer informações
Ajudar os jovens a pesquisar informações
Acessar o mundo Oferecer ambiência para o aprendizado Assegurar que TODOS os jovens
possam aprender Desenvolver coleções com outros Promover a liberdade intelectual
Administração do programa
Apoiar a instituição Fornecer bons bibliotecários Planejar estrategicamente Avaliar com regularidade Desenvolver pessoal Comunicar com clareza ADMINISTRAR recursos
humanos, financeiros e físicos
Como envolver os jovens
Tirar proveito dos interesses dos jovens Ir aonde os jovens se reúnem Conhecê-los! Ganhar a confiança e o respeito deles Mostrar um serviço positivo, coordenado,
atencioso Oferecer meios autênticos para envolvê-
los Trabalhar com órgãos locais Buscar recomendações de adultos que
atendem jovens Oferecer uma abordagem pessoal
Trabalhandocom os jovens
RESPEITE-OS, valorize-os, ouça-os e interaja com eles de maneira autêntica
Comunique suas altas expectativas com relação a comportamento, capacidade, atitudes
Promova e reforce a diversidade e a cidadania positiva Aproveite a curiosidade e a criatividade naturais dos
adolescentes Construa um sentido de família e comunidade Fique atento às expectativas imediatas e da cultura da
comunidade
O que os jovens podem fazer?
Ajudar nas atividades da biblioteca Ajudar nos serviços para crianças Resenhar livros, veículos de comunicação,
sites da internet Criar produtos para a biblioteca: fotos,
trabalhos artísticos, vídeos, displays, cartazes, boletins informativos, páginas da web
Treinar outras pessoas no uso da tecnologia Traduzir Organizar a história oral e da comunidade
Capacitando os jovens Deixe que os jovens desenvolvam suas próprias metas Ofereça treinamento e oportunidades para liderança Aceite compromissos de curto prazo e para projetos
específicos Forneça feedback oportuno e apropriado – permita erros Dê aos jovens oportunidades para que compartilhem Forneça válvulas de escape para a energia e a inquietação
dos jovens Desenvolva um senso de “pertencimento”, mas permita a
independência Integre atividades sociais Conheça os aspectos positivos e negativos da pressão dos
colegas Ajude os jovens a negociar diferenças e solucionar problemas Estimule comemorações e reconhecimentos de indicadores de
desempenho; AGRADEÇA-os!
Serviços voltados para os jovens Centros de lição de casa, serviços de
monitoramento Locais para compartilhar: “painéis para
grafitagem”, resenhas, mensagens instantâneas, gerenciador de listas de discussão, bate-papos on-line, publicação on-line
Locais para expressões culturais Treinamento em tecnologia, feiras e exposições Aconselhamento vocacional Clubes de livro/internet/cineclubes
Programas voltados para os jovens
Informações sobre saúde Administração do dinheiro Educação Exploração da carreira / voluntariado Direitos civis e ativismo político Habilidades parentais Entretenimento Hobbies Expressão da criatividade Tecnologia
Produtos voltadospara os jovens Displays de trabalhos dos jovens Antologias de trabalhos dos jovens Cartazes: dos jovens, para e sobre os jovens Páginas na web: dos jovens, para e sobre os
jovens Listas/resenhas de livros, URLs, filmes… Base de dados de recursos locais Competência informacional – dicas e tutoriais
on-line
Ação voltadapara a comunidade Identifique os principais interessados Identifique o público-alvo Identifique a(s) meta(s) comum(ns) Avalie as necessidades Avalie os recursos Defina papéis Planeje e implemente de modo
colaborativo Comunique Avalie
Porque os jovenssão nosso futuro!