BE - O futuro chega depressa

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30/01/2016 BE: O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 1

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 1

Biblioteca escolarO futuro chega depressaISABEL MENDINHOS

Rafael A escola de Atenas (1510)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 3

Bibliotecas - seacutec XX

Fiacutesica

Segura

Coleccedilatildeo

Preservaccedilatildeo

Acadeacutemica

Solitaacuteria

Longo prazo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Biblioteca ndash seacutec XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5

Virtual

Aberta

Conexatildeo

Acesso

Puacuteblica

Social

Instantacircnea

Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas

Fiacutesica Virtual

Segura Aberta

Coleccedilatildeo Conexatildeo

Preservaccedilatildeo Acesso

Acadeacutemica Puacuteblica

Solitaacuteria Social

Longo prazo Instantacircnea

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

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Biblioteca escolarO futuro chega depressaISABEL MENDINHOS

Rafael A escola de Atenas (1510)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 3

Bibliotecas - seacutec XX

Fiacutesica

Segura

Coleccedilatildeo

Preservaccedilatildeo

Acadeacutemica

Solitaacuteria

Longo prazo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Biblioteca ndash seacutec XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5

Virtual

Aberta

Conexatildeo

Acesso

Puacuteblica

Social

Instantacircnea

Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas

Fiacutesica Virtual

Segura Aberta

Coleccedilatildeo Conexatildeo

Preservaccedilatildeo Acesso

Acadeacutemica Puacuteblica

Solitaacuteria Social

Longo prazo Instantacircnea

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

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Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 3: BE - O futuro chega depressa

Rafael A escola de Atenas (1510)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 3

Bibliotecas - seacutec XX

Fiacutesica

Segura

Coleccedilatildeo

Preservaccedilatildeo

Acadeacutemica

Solitaacuteria

Longo prazo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Biblioteca ndash seacutec XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5

Virtual

Aberta

Conexatildeo

Acesso

Puacuteblica

Social

Instantacircnea

Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas

Fiacutesica Virtual

Segura Aberta

Coleccedilatildeo Conexatildeo

Preservaccedilatildeo Acesso

Acadeacutemica Puacuteblica

Solitaacuteria Social

Longo prazo Instantacircnea

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Bibliotecas - seacutec XX

Fiacutesica

Segura

Coleccedilatildeo

Preservaccedilatildeo

Acadeacutemica

Solitaacuteria

Longo prazo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 4

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Biblioteca ndash seacutec XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5

Virtual

Aberta

Conexatildeo

Acesso

Puacuteblica

Social

Instantacircnea

Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas

Fiacutesica Virtual

Segura Aberta

Coleccedilatildeo Conexatildeo

Preservaccedilatildeo Acesso

Acadeacutemica Puacuteblica

Solitaacuteria Social

Longo prazo Instantacircnea

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

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Personal Learning Environments

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sgoo

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n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 5: BE - O futuro chega depressa

Biblioteca ndash seacutec XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 5

Virtual

Aberta

Conexatildeo

Acesso

Puacuteblica

Social

Instantacircnea

Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas

Fiacutesica Virtual

Segura Aberta

Coleccedilatildeo Conexatildeo

Preservaccedilatildeo Acesso

Acadeacutemica Puacuteblica

Solitaacuteria Social

Longo prazo Instantacircnea

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Bibliotecas seacutec XXI ndash bibliotecas hiacutebridas

Fiacutesica Virtual

Segura Aberta

Coleccedilatildeo Conexatildeo

Preservaccedilatildeo Acesso

Acadeacutemica Puacuteblica

Solitaacuteria Social

Longo prazo Instantacircnea

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 6

Roly Keating ndash Diretor da Biblioteca Britacircnica

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

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Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

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Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 7: BE - O futuro chega depressa

Porquecirc mudar O que se espera

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 7

Competecircncias para o seacuteculo XXI

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE

LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 8: BE - O futuro chega depressa

Competecircncias para o seacuteculo XXI

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LiteraciaLeituraMedia

Informaccedilatildeo

8

Colaboraccedilatildeo

Pensamento criacutetico

Resoluccedilatildeo de

problemas

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 9

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

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Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

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Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

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Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

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Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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sgoo

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8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Page 9: BE - O futuro chega depressa

Como concretizar a mudanccedila

Espaccedilo

Coleccedilatildeo e recursos

Accedilotildees

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Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

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Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 10: BE - O futuro chega depressa

Questotildees que se colocam

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 10

Espaccedilo- Quais as necessidades a que se deve dar resposta- Como poderaacute estar ligado ao exterior agrave comunidade

Coleccedilatildeo- Que impacto tecircm sobre ela as mudanccedilas curriculares- Como devemos organizaacute-la para que cumpra as suas funccedilotildees- Que recursos impressos e digitais incluir

Tecnologia- Como eacute que o espaccedilo daraacute resposta agrave evoluccedilatildeo da tecnologia- Que dispositivos devemos contemplar- O espaccedilo eacute flexiacutevel para futuras mudanccedilas

Novos conceitos associados agrave BE

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 11

Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

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Planificaccedilatildeo

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Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

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Variedade

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Variedade

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Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

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Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

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Personal Learning Environments

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Palavras-chave

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 11: BE - O futuro chega depressa

Novos conceitos associados agrave BE

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Centro de aprendizagem (learningcommons)

- Espaccedilo de recursos de aprendizagem partilhados

- Recursos digitais impressos manipulaacuteveis humanos (PB outros professores auxiliar outros colegas) e de interaccedilatildeo

- Um espaccedilo para aprender com base em projetos para pesquisar e criar produtos

- Espaccedilo de comunicaccedilatildeo interaccedilatildeo e entreajuda

Centro de produccedilatildeo (makerspaces)

- Espaccedilos para atividades criativas apetrechados com recursos manipulaacuteveis e tecnoloacutegicos destinados agrave execuccedilatildeo de projetos agrave procura de soluccedilotildees criativas para problemas hellip

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

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Planificaccedilatildeo

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Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

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Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

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Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

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Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 12: BE - O futuro chega depressa

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 12

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 13

Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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http

sgoo

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Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Learning commons - Exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

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Planificaccedilatildeo

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Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

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Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

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Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

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httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

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ebooks

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ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 14: BE - O futuro chega depressa

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 14

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 15: BE - O futuro chega depressa

Learning commons - Exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 15

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 16

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 16: BE - O futuro chega depressa

Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 17

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 18

Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 17: BE - O futuro chega depressa

Makerspaces - exemplos

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

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Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

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ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

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Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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MABE

MABE

Plano de melhoria

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MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

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Personal Learning Environments

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Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Makerspaces - exemplos

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Espaccedilos tecnoloacutegicos ou natildeo

Makerspaces - exemplos

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Planificaccedilatildeo

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Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

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Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

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Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

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Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

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Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

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ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

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Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

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Curadoria de

conteuacutedos

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ATUALIZACcedilAtildeO

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

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MABE

MABE

Plano de melhoria

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Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

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Palavras-chave

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 19: BE - O futuro chega depressa

Makerspaces - exemplos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 19

Planificaccedilatildeo

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 20

Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 21

Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Planificaccedilatildeo

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Precisamos de pensar em mais do que na aacuterea no tamanho da coleccedilatildeo no mobiliaacuterio e nas necessidades tecnoloacutegicas

Princiacutepios baacutesicos

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Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

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Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

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Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Princiacutepios baacutesicos

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Espaccedilo

Flexibilidade

VariedadeAdaptabilidade

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Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

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Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

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Variedade

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Variedade

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Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

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Espaccedilos ricos em tecnologia

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Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

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Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

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ebooks

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ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

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Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

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Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

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Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 22: BE - O futuro chega depressa

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 22

Flexibilidade Adaptabilidade Variedade

Permite que os proacuteprios utilizadores mudem o espaccedilo

Ter em atenccedilatildeo a ergonomia seja para que uso for

Os utilizadores podem usufruir de diversos tipos de espaccedilo dentro da BE

Divisoacuterias amoviacuteveis paredes basculantes portas estilo garagem mobiliaacuterio com rodas

Paredes interiores leves que possam ser facilmente removidas

Mobiliaacuterio variado de zona para zona

Permite mudanccedilas pontuais ou mais duradouras

Permite mudanccedilas com obras de pouca monta

Permite criar vaacuterios ambientes de aprendizagem ou de atividade

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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http

sgoo

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n

Palavras-chave

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 23: BE - O futuro chega depressa

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 23

Ter em conta a necessidade de acomodar muacuteltiplas atividades de aprendizagem

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 24

Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

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n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 24: BE - O futuro chega depressa

Flexibilidade

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Os proacuteprios utilizadores podem mudar o espaccedilo

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

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Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

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httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

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Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

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Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

glKEH

8C

n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 25: BE - O futuro chega depressa

Flexibilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 25

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

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Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

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Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 26

Movendo ou retirando as divisoacuterias eacute possiacutevel criar um espaccedilo diferente

Adaptabilidade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 27

Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

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ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

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Palavras-chave

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Adaptabilidade

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Pequenas transformaccedilotildees no espaccedilo podem provocar mudanccedilas significativas

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

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Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

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Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

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Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

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Recursos online organizados

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ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

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MABE

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AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

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Promover Mostrar

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Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

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Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

isabelmendinhosmail-rbeorg

Page 28: BE - O futuro chega depressa

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 28

Mobiliaacuterio adaptado e diferente de acordo com a zona

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 29

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 30

Variedade

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 31

Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 52

http

sgoo

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Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Variedade

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Variedade

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Variedade

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Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 50

MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Page 30: BE - O futuro chega depressa

Variedade

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Variedade

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Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 32

Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 34

Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 37

ebooks

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ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 40

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

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Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

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MABE

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Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Espaccedilos ricos em tecnologia

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Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

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Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

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Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

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Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 41

Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 46

Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 48

Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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http

sgoo

glKEH

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n

Palavras-chave

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 53

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 54

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 55

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 56

ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

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Espaccedilos adjacentes utilizaacuteveis

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Espaccedilos ricos em tecnologia

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 33

httpgooglfKIOQm

Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

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Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

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Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

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Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

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Explorar o potencial das ferramentas web

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

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Formar produtores de media

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Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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MABE

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Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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Espaccedilos ricos em tecnologia

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Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

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Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

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Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

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Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

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Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

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Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

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Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

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Agir localmente e online

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 45

BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

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Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

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Personal Learning Environments

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 57

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Espaccedilos para o uso de dispositivos moacuteveis

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Dispositivos da BE ou dos alunos (BYOD)

Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 35

Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

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ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

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Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

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TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

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Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

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Dar resposta agraves necessidades educativas

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INCLUSAtildeO

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Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

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Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

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Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 58

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Coleccedilatildeo

Recursos fiacutesicos

Documentos impressos

Documentos digitais (CD DVD

CD-ROM)

Recursos digitais

- ebooks (gratuitos ou licenciados)

- assinaturas digitais de revistas hellip

Recursos webselecionados

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Coleccedilatildeo

- Avaliar a coleccedilatildeo (atualidade pertinecircncia existecircncia de melhor online)

- Desbastar (libertar espaccedilo para novidades permitir alteraccedilotildees de zonas funcionais)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 36

Recursos fiacutesicos

Recursos digitais- Selecionar de acordo com os mesmos criteacuterios

- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

Criar haacutebitos de partilha

Ferramentas web para o efeito

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ebooks

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 38

ebooks

Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 39

Paulo Izidoro

ebooks

Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

Soluccedilatildeo Overdrive

Exemplo ndash biblioteca puacuteblica

Exemplo ndash biblioteca escolar

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Accedilotildees

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Informaccedilatildeocomunicaccedilatildeo

Serviccedilos

Curadoria de

conteuacutedos

Siacutetio e ou blogue

Newsletter ou jornal online

Facebook Twitter hellip

Cataacutelogo online

Plataforma de ebooksaudiolivros e filmes

Serviccedilo Pergunta ao PB

Recursos online organizados

Wiki site hellip Diigo hellipScoopit Pinterest hellip

ATUALIZACcedilAtildeO

PRESENCcedilA ATIVA DA BE NA WEB

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 42

TORNAR A BE INDISPENSAacuteVEL

PARA A APRENDIZAGEM

Aprendizagem baseada em

Investigaccedilatildeo

Problemas

Projetos

Leitura

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 43

Leitura

De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 44

Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

INCLUSAtildeO

NEE

Diferentes culturas

Dificuldades de aprendizagem

Digital

Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 47

Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 49

Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

30012016 BE O FUTURO CHEGA DEPRESSA ISABEL MENDINHOS - RBE 51

Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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http

sgoo

glKEH

8C

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Palavras-chave

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

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- Estudar e implementar formas de disponibilizaccedilatildeo (Ver Rodrigues Eloy Carvalho Joseacute (2013) Gestatildeo e organizaccedilatildeo da coleccedilatildeo digital Biblioteca RBE 3)

Coleccedilatildeo

Reduzir a coleccedilatildeo impressa Estabelecer criteacuterios

Coleccedilatildeo digital

Curadoria de conteuacutedos Importacircncia de envolver professores das diferentes aacutereas

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Problema em Portugal

- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

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PARA A APRENDIZAGEM

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De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

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A BE como exemplo

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Formar para a seguranccedila e privacidade

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BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

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Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

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- Inexistecircncia de tiacutetulos atuais em nuacutemero e variedade suficientes

- Inexistecircncia de plataformas que permitam o empreacutestimo

- Plataformas de empreacutestimo para livros em domiacutenio puacuteblico

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Dar resposta agraves necessidades educativas

dos alunos

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Digital

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BE centro difusor de

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Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

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PARA A APRENDIZAGEM

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De vaacuterios geacuteneros textuais em vaacuterios suportes com vaacuterias finalidades entrelaccedilada com os media e a informaccedilatildeo

Apoiar a leitura curricular

Promover a leitura autoacutenoma para todos pensando e implementando estrateacutegias variadas

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Digital

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BE centro difusor de

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Generalizar a cultura

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BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

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PARA A APRENDIZAGEM

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Leitura

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NEE

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Digital

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Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

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Generalizar a cultura

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A BE como exemplo

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Explorar o potencial das ferramentas web

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

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Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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Situaccedilatildeo nos EUA e Reino Unido

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BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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Accedilotildees

Dinamizaccedilatildeo de eventos culturais na biblioteca na escola na comunidade

Dar a conhecer diferentes manifestaccedilotildees artiacutesticas (sobretudo em meios isolados ou culturalmente carenciados)

Agir localmente e online

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BE centro difusor de

cultura

Accedilotildees

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Generalizar a cultura

colaborativa

A BE como exemplo

Accedilotildees

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Aprofundar haacutebitos de

partilha

Explorar o potencial das ferramentas web

Simplificar tornar rotina

Accedilotildees

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Cidadania digital

Formar para a seguranccedila e privacidade

Explorar as potencialidades da Internet

Formar produtores de media

Accedilotildees

Criar aprofundar parcerias (dentro e fora da escola)

Trabalhar compara a comunidade (escolar educativa mais alargada)

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Accedilotildees

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MABE

MABE

Plano de melhoria

Plano de melhoria

AVALIACcedilAtildeO MONITORIZACcedilAtildeO

MELHORIA CONTIacuteNUA

Accedilotildees

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Promover Mostrar

Provar o valor

Advocacy

Abertura agrave mudanccedila formaccedilatildeo pessoal

Internet das coisas

httpebookfriendlycomlibrary-future-technologies

Personal Learning Environments

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Palavras-chave

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BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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Nelson Janet (2015) Planning for the Future of Kndash12 Libraries Multifunctional Learning Commons Ideas+Inspiration Acessiacutevel em httpideasdemcocomwebinarlearning-commons

Stansbury Meris (2014) 10 changes a school library must consider in a digital era eSchool NewsAcessiacutevel em httpwwweschoolnewscom20140303school-library-digital-8883

Rothstein Dan Santana Luz (2011) Make just ome change Teach students to ask their ownquestions Cambridge MA Harvard Education Press

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ldquorumo a um tempo que jaacute chegourdquo

BibliografiaRasmus Daniel (2013) Uncertainty and the Future of Libraries Information today Acessiacutevel emhttpwwwinfotodaycomcilmagdec13Rasmus--Uncertainty-and-the-Future-of-Librariesshtml

Sullivan Margaret (2011) Divine Design How to create the 21st-century school library of your dreams School Library Journal Acwssiacutevel em httpwwwsljcom201104sljarchivesdivine-design-how-to-create-the-21st-century-school-library-of-your-dreams_

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