BALANÇO

2 0 0 8SOCIAL

ReitorProf. Ms. Válter Gomes

Vice-ReitoraProfª. Lídia Maria de Oliveira Jordão Rocha da Cunha

Pró-Reitor de Planejamento e AdministraçãoEcon. Ronaldo José Fonseca Ferreira

Pró-Reitor de Tecnologia da Informação e ComunicaçãoProf. Ms. Pedro Júnior Ashidani

Diretora do Instituto Superior de Educação/TecnológicosProfª. Azilmar Borges da Silva Martins

Diretor do Instituto de Ciências Exatas e HumanasProf. Ms. Nilson Vieira de Carvalho

Diretora do Instituto de Ciências da SaúdeProfª. Ms. Juliana do Prado Silva Lemos Rios

Coordenadora de ExtensãoProfª. Rosa Maria Pereira Borges

Coordenador de PesquisaProf. Ms. Carlos Henrique de Freitas

Coordenadora da Pós-Graduação e Assessora de EnsinoProfª. Ms. Maria Lúcia Franco Idaló

ElaboraçãoVanessa de Almeida Silva

Flávia Maria da Costa Carvalho

RevisãoProfª. Ms. Jaqueline Souza Borges de Assis

Prof. Ms. Naldo Ferreira Alves

Capa e DiagramaçãoDaVinci Propaganda

ImpressãoGráfica Brasil

FotosBanco de Imagens do UNIARAXÁ

PALAVRA DO REITOR

PERFIL DA INSTITUIÇÃO

VISÃO EMPREENDEDORA

MISSÃO E VALORES

1. BALANÇO DE TALENTOS HUMANOS

1.1 Formas de Ingresso e Crescimento

1.2 Remuneração e Qualidade de Vida

1.3 Perfil e Evolução Quantitativa dos Colaboradores

1.4 Indicadores Relacionados aos Talentos Humanos

1.5 Somos Colaboradores

2. DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO

3. BALANÇO AMBIENTAL

4. BALANÇO DOS BENEFÍCIOS E CONTRIBUIÇÕES À SOCIEDADE

4.1 Educação

4.2 Saúde Pública e Qualidade de Vida

4.3 Cultura e Esporte

4.4 Inclusão Social e Valorização da Diversidade

4.5 Políticas de Apoio Financeiro

5. INDICADORES GERAIS

6. AVALIAÇÃO EXTERNA

4

5

6

6

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7

8

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Sumário

4

menSagem do reitor

Com a publicação deste Balanço Social, o Centro Universitário do Planalto de Araxá reforça seu compromisso com a sociedade, pelo qual se compromete e reavalia constantemente suas

ações, estas pautadas na formação de cidadãos preparados para o mercado de trabalho e, principalmente, conscientes de seu papel na sociedade.

Mais que um documento, esta publicação é uma forma de a Institui-ção abrir suas portas não só para alunos, professores e colaborado-res, mas para toda a comunidade.

Aqui estão descritos projetos e ações realizados no ano de 2008, com vista a promover o enriquecimento do processo educativo. O inves-timento no ensino de qualidade, com constante capacitação de fun-cionários e professores, foi uma das suas grandes realizações, junta-mente com o estímulo às ações sociais, seja no ensino, na pesquisa ou extensão.

Com isso, o UNIARAXÁ pretende mostrar que, além de promover en-sino de excelência, ainda trabalha pela sua democratização, oportuni-zando maior acesso de pessoas à educação, com a marca da qualida-de que tem se consolidado ao longo dos anos.

Em última análise, este Balanço vem apontar o desempenho desta Instituição de Ensino na construção de uma sociedade mais humana, espelhando-se na convicção de que a responsabilidade social não se resume a uma prestação de contas, mas, sobretudo, se expressa na convicção de que uma organização só se realiza quando sua missão e valores espelham sua própria realidade.

Araxá, Junho/2009Prof. Ms. Válter Gomes

5

Perfil da inStituição

A história do UNIARAXÁ está fundamentada no com-promisso de mais de 35 anos em manter a excelência acadêmica aliada às necessidades da região, sejam

elas na formação de profissionais qualificados ou mesmo no estudo, pesquisa e ações de cidadania voltadas à comu-nidade local.

A primeira unidade de ensino superior da cidade de Araxá – a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, foi implantada em 1973, pela Fundação Cultural de Araxá, entidade privada sem fins lucrativos. A partir da década de 1980, com o término dos embargos do governo federal à abertura de novos cursos superiores, a Instituição presenciou importantes conquistas: os cursos de Ciências, Matemática, História, Ciências Contábeis e Direito.

Em 1999, a FAFI, a FACIGE e a FADI passaram a compor as Faculdades Integradas do Alto Paranaíba - FIAP, e no ano de 2000 foi criado o Curso de Ciências Biológicas, alocado em prédio próprio com laboratórios estruturados para atender a novos cursos na área de saúde.

Sua maior conquista ocorreu em 2002, com a transfor-mação das faculdades integradas em Centro Universitá-rio. A instituição passou, então, a ser composta por três institutos: de Educação, Ciências Exatas e Humanas e Ciências da Saúde, atualmente integrados pelos seguin-tes cursos, respectivamente: Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis, Direito, Sistemas de Informação, Gestão de Agronegócios, Agronomia, Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem e Fisioterapia, além dos Tecnológicos: Gestão Comercial, Sistemas para Internet, Gestão de Recursos Humanos e Marketing.

Desde 2002, o UNIARAXÁ implementa programas de Pós-graduação lato sensu, nas diversas áreas do conhecimento, sendo oferecidos em 2008/2009: Supervisão e Inspeção Es-colar; Saúde Coletiva e Saúde da Família; Direito na Admi-nistração Pública e Docência no Ensino Superior.

Integram a estrutura física do UNIARAXÁ 53 salas de aula/mul-timeios com área média de 58m², 23 laboratórios, biblioteca, empresa júnior, centro de convivência, auditório, pista de atle-tismo, piscina semi-olímpica, espaço interativo de dança, aca-demia, clínica de fisioterapia, tribunal do júri, papelaria, esta-ção experimental, lanchonetes, além dos espaços destinados à assistência judiciária gratuita e às atividades administrativas.

A Instituição conta com cerca de 3 mil alunos regulares, dis-tribuídos nos atuais 15 cursos de graduação e pós-graduação.

Assim, o UNIARAXÁ continua pautando seu trabalho na propos-ta de oferecer ensino de excelência, não só por meio de docen-tes qualificados e de infra-estrutura moderna, mas, também, atento às necessidades educacionais brasileiras e à formação de cidadãos preocupados com a sociedade em que vivem.

6

ViSão emPreendedora

miSSão e ValoreS

Agir de forma socialmente responsável é uma prática consolidada na instituição. Entretanto, para essa esfera de atuação do UNIARAXÁ, cabe a identificação

da seguinte meta: requalificar as atividades de extensão no contexto da relação escola, sociedade e cultura. Esta meta envolve a reorganização das atividades de extensão atuais e sua ampliação em consonância com as metas estabelecidas para 2009 para a área social, quais sejam: implementar as ações de responsabilidade social e incentivar a articulação das atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Na área da Extensão, o UNIARAXÁ foi responsável pela con-dução de cursos de pós-graduação, ofertados à comunida-de externa, como forma de socialização do saber produzido na Instituição. Outra forma de atuação foi o apoio à reali-zação de eventos acadêmico-científicos como seminários, mostras, palestras, visitas técnicas, mesas-redondas e apre-sentações de trabalhos abertos à comunidade. Esta atuação constitui ação de suma importância para a socialização dos saberes. Também a prestação de serviços foi objeto de atu-ação dos colaboradores da Instituição.

O UNIARAXÁ tem definido como missão: “Promover a educação cidadã para a empregabilidade, a sustentabilidade e o cruzamento de fronteiras”. Para o alcance desta missão, o UNIARAXÁ definiu alguns valores essenciais, que devem permear todas as ações da Instituição: Respeito à Vida e à Diversidade, Justiça, Liberdade, Ética,

Democracia e Solidariedade.

7

1. Balanço de talentoS HumanoS

Garantir que os colaboradores se envolvam com o ambiente de trabalho, visando à melhoria de suas condições de vida pessoal e profissional é um dos objetivos principais do UNIARAXÁ.

1.1 FORMAS DE INGRESSO E CRESCIMENTO O UNIARAXÁ possui plano de carreira docente e promove a educação continuada interna com eventos de capacitação e aperfeiçoamento. Disponibiliza bolsas de estudos para funcionários e dependentes e, ainda, promove campanhas educati-vas em âmbito institucional.

EDUCAÇÃO CONTINUADA

Bolsas de capacitaçãoPortaria nº. 003/2008: bolsa destinada a professores e funcionários. Propicia a ascensão profissional, por meio da conces-são de 50% de desconto nas mensalidades para professores e técnico-administrativos cursarem graduação e pós-graduação na Instituição em áreas afins à de sua atuação profissional.

Portaria nº. 003/2007: bolsa destinada a professores/dirigentes e funcionários para a participação em cursos Stricto Sensu nas áreas afins à sua atuação profissional, de 100% do valor da mensalidade em instituições particulares, e bolsa-contribui-ção no valor de R$ 500,00 para mestrandos e doutorandos, em universidades públicas.

Tabela 1: Bolsa de capacitação para colaboradores

Fonte: Setor Pessoal da FCANota explicativa: A diferença no valor disponibilizado pelas bolsas de especialização para funcionários refere-se ao oferecimento de bolsas integrais e parciais em 2007, e somente de bolsas parciais em 2008.

Descrição

Ano

2008 2007

Qtde Valor (reais) Qtde Valor (reais)

Bolsas de graduação para funcionários 12 52.943,16 18 96.514,74

Bolsas de especialização para funcionários 30 19.602,00 10 18.822,01

Bolsas de mestrado para professores 9 25.552,98 6 26.532,56

Bolsas de doutorado para professores 3 2.949,40 3 18.000,00

Bolsas de estudo para dependentesPortaria nº. 009/2004: bolsa para cursos de graduação, na própria IES, de 50% de desconto destinada a dependentes de dirigentes, professores e funcionários.

Participação de funcionários em congressos, seminários, cursos e palestras

Tabela 2: Bolsas de estudo para dependentes

Tabela 3: Participação de funcionários em seminários, palestras, cursos e congressos

2008 2007

Total de alunos dependentes de funcionários

37 52

Valor 109.051,49 178.192,81

2008 2007 %

R$ 81.680,15 R$ 103.877,67 (21,36)

8

1. Balanço de talentoS HumanoS

Tabela 5: Funcionários administrativos no início e final do exercício social

Tabela 6: Professores no início e final do exercício social

Tabela 7: Funcionários administrativos por faixa etária e por sexo

Tabela 8: Corpo docente por faixa etária e por sexo

Tabela 4: Gastos com Transportes de Colaboradores

2008 2007

221.246,17 R$ 226.952,39

1.3 PERFIL E EVOLUÇÃO QUANTITATIVA DOS COLABORADORES PERFIL DOS COLABORADORES

Descrição 2008 2007

Número de funcionários no início do exercício

134 108

Número de funcionários no fim do exercício

137 134

Variação no exercício 3 26

Percentual de variação no exercício 2,2% 24%

Fonte: Setor Pessoal da FCA

Descrição 2008 2007

Número de professores no início do exercício

132 136

Número de professores no fim do exercício

126 132

Variação no exercício (6) (4)

Percentual de variação no exercício (4,76%) (3%)

Faixa EtáriaSexo

Masculino Feminino2008 2007 2008 2007

Até 24 anos 10 7 4 6De 25 a 29 anos 10 5 11 13De 30 a 34 anos 9 10 10 7De 35 a 39 anos 5 6 9 9De 40 a 44 anos 4 3 15 15De 45 a 49 anos 7 7 9 8De 50 a 54 anos 10 11 6 6De 55 a 59 anos 4 5 2 3De 60 a 64 anos 4 4 4 5Acima de 65 anos 1 2 3 2TOTAL 64 60 73 74

Fonte: Setor Pessoal da FCA.

Faixa EtáriaSexo

Masculino Feminino2008 2007 2008 2007

Até 24 anos 1 1 1 2De 25 a 29 anos 4 8 11 12De 30 a 34 anos 17 14 7 9De 35 a 39 anos 16 17 14 13De 40 a 44 anos 13 12 8 10De 45 a 49 anos 7 8 9 8De 50 a 54 anos 2 3 4 4De 55 a 59 anos 2 1 3 3De 60 a 64 anos 2 3 2 2Acima de 65 anos 1 0 2 2TOTAL 65 67 61 65

1.2 REMUNERAÇÃO E QUALIDADE DE VIDAA Instituição promove programas de apoio à saúde, hi-giene, segurança, transporte, além de atividades que vi-sam maior satisfação do funcionário no trabalho.

SAÚDE O UNIARAXÁ possui convênio com a UNIMED e sua far-mácia. Conta, também, com o CADH – Centro de Apoio e Desenvolvimento Humano que dá suporte aos alunos e funcionários, sugerindo, se necessário, o encaminha-mento para outros profissionais.

Oferece ainda aulas de Yoga, Musculação, Hidroterapia, e Projeto Saúde Preventiva no UNIARAXÁ – UNIPREV, den-tre outras atividades, promovendo a melhoria da produ-tividade, da qualidade de vida e do bem-estar físico e mental de funcionários e comunidade local.

PÚBLICO ATINGIDO:Yoga – 27 Musculação – 50 Hidroterapia – 185 UNIPREV – 85

COMEMORAÇÕESCom o objetivo de integrar os funcionários, a Instituição promove comemorações de datas especiais e eventos in-ternos para confraternização.

TRANSPORTEA IES fornece vale-transporte para os funcionários técni-co-administrativos e, ainda, cobre despesas com deslo-camento dos professores que residem em outros municí-pios (viagem, hospedagem e alimentação).

1. Balanço de talentoS HumanoS

Tabela 9: Corpo docente por tempo de experiência no magistério superior no UNIARAXÁ

Tabela 10: Funcionários administrativos por tempo de serviço

Tabela 11: Funcionários administrativos por Estado Civil

Tempo de Experiência2008 2007

Qtde % Qtde %

Menos de 2 anos 39 31% 62 47%

Entre 2 e 5 anos 45 36% 32 24%

Entre 5 e 10 anos 26 21% 24 18%

Entre 10 e 15 anos 9 7% 7 7%

Mais de 15 anos 7 5% 7 5%

Total 126 100% 132 100%

Fonte: Setor Pessoal da FCA.

Tempo de Experiência2008 2007

Qtde % Qtde %

Menos de 1 ano 16 12% 26 19%

Entre 1 e 5 anos 101 74% 93 69%

Entre 6 e 10 anos 13 9% 8 6%

Acima de 10 anos 7 5% 7 5%

Total 137 100% 134 100%

Tempo de Experiência2008 2007

Qtde % Qtde %

Solteiro 50 36% 42 31%

Casado 64 47% 68 51%

Outros 23 17% 24 18%

Total 137 100% 134 100%

Indicadores sobre o corpo de colaboradores 2008 2007Nº. total de colaboradores(as) ao final do período 263 266Nº. de admissões durante o período 21 50Nº de demissões durante o período 24 -Nº. de prestadores(as) de serviço 03 04% de colaboradores(as) acima de 45 anos 30,16% 30,93%Nº. de mulheres que trabalham na instituição 134 139% de cargos de chefia ocupados por mulheres 14% 14%Idade média das mulheres em cargos de chefia 50 49Salário médio das mulheres 2.780,18 2.622,82Idade média dos homens em cargos de chefia 54 53Salário médio dos homens 2.759,02 2.602,85Nº. de colaboradores(as) que trabalham na instituição 263 266Salário médio dos(as) colaboradores(as) 2.021,87 2.612,83Nº. de estagiários(as) 57 59Nº. de voluntários(as) (*) - -Nº. portadores(as) de necessidades especiais 9 3Salário médio portadores(as) de necessidades especiais 565,00 575,00

10

Tabela 12: Indicadores Sociais Internos

Tabela 13: Indicadores sobre o Corpo de Colaboradores

1.4 INDICADORES RELACIONADOS AOS TALENTOS HUMANOS

Indicadores sociais internos (Ações e benefícios para os(as) funcionários(as))

2008 Valor (reais)

% sobre receita

2007 Valor (reais)

% sobre receita

a. Alimentação 84.061,48 0,53% 56.389,98 0,33%b. Educação 210.099,03 1,32% 332.872,26 1,92%c. Capacitação e desenvolvimento profissional 81.680,15 0,51% 103.877,67 0,60%d. Creche ou auxílio-creche 0 0e. Saúde 0 0f. Segurança e medicina no trabalho 16.338,75 0,10% 12.900,80 0,07%g. Transporte 221.246,17 1,39% 226.952,39 1,31%h. Bolsas/estágios 230.325,04 1,45% 229.220,28 1,33%Total - Indicadores sociais internos 633.651,59 3,98% 962.213,38 5,56%

(*) Obs.: A IES realiza vários projetos sociais nos quais há grande participação de alunos voluntários, tais como: Projeto Social, Enfermagem em Saúde Pública e Comunitária, entre outros.

1. Balanço de talentoS HumanoS

Tabela 14: Qualificação do Corpo de Colaboradores

Qualificação do corpo de colaboradores 2008 2007

Nº. total de docentes 126 132

Nº. de doutores(as) 5 6

Nº. de mestres(as) 50 54

Nº. de especialistas 63 63

Nº. de graduados(as) 8 9

Nº. total de funcionários(as) no corpo técnico e administrativo 137 134

Nº. de pós-graduados (especialistas, mestres e doutores) 17 18

Nº. de graduados(as) 63 43

Nº. de graduandos(as) 2 16

Nº. de pessoas com ensino médio 29 26

Nº. de pessoas com ensino médio incompleto 5 6

Nº. de pessoas com ensino fundamental 13 15

Nº. de pessoas com ensino fundamental incompleto 8 10

Nº. de pessoas analfabetas - -

Fonte: Departamento de Pessoal da FCA

11

1. Balanço de talentoS HumanoS

1.5 SOMOS COLABORADORES

O UNIARAXÁ, além de ter sido responsável pela minha

formação – Curso de História e especializações em Pedago-

gia Empresarial e Gestão Estratégica de Negócios, foi o meu

local de estréia no mercado de trabalho. Tive grandes opor-

tunidades para crescer como pessoa e profissional e, procurei

aproveitar cada uma delas. Agradeço às pessoas competentes

e generosas com que trabalhei, aprendendo e muito, e regis-

tro grande orgulho de ser UNIARAXÁ.

Aline Abadia Campos - Chefe de Gabinete da Reitoria

Há mais de 20 anos iniciei minhas atividades na Fundação Cultural de Araxá. Trabalhar no UNIARAXÁ é motivo de muita honra, pois ao longo desses anos pudemos acompanhar a satisfação de centenas de pessoas cursando um curso superior e buscando dias melhores. Comigo não foi diferente. Formei em admi-nistração e tenho uma filha cursando Direito. Tenho orgulho de ser UNIARAXÁ.

Fernando Vitor Lopes Cardoso – Coordenador de Serviços Gerais

Iniciei meu estágio no UNIARAXÁ em 12 de março de 2007 na Pró-Reitoria de Planejamento, Administração e Fi-nanças.

Ao lado de pessoas de alta competência e comprometimento, fui aprendendo aos poucos, não só o trabalho, mas principal-

mente a dedicação e o comprometimento com aquilo a que nos propomos a fazer. O estágio no UNIARAXÁ é de âm-bito profissional, ensinando pequenos detalhes que podem e devem ser aplicados no dia-a-dia na vida de cada um. Graças a esta oportunidade, consigo pagar meu curso supe-rior e, simultaneamente, acumular uma carga de aprendi-zado que contará muito para minha formação, facilitando ainda mais minha vida profissional daqui em diante.

Wilton Carlos Ribeiro – Bolsista-Estagiário

Há alguns anos, tive a oportunidade de

integrar o corpo docente do UNIARAXÁ.

Hoje, tenho o privilégio de exercer o cargo

de Pró-reitor de Tecnologia da Informação e

Comunicação e, ainda, atuar como profes-

sor dos cursos de Sistemas de Informação e

Sistemas para Internet. Assim, tenho a opor-

tunidade de aliar tecnologia e vida acadê-

mica em uma mesma entidade.

O trabalho no UNIARAXÁ é motivador e traz muita reali-

zação profissional, para mim. Não faltam motivos: ambiente

agradável, profissionais comprometidos, seriedade e competên-

cia administrativa, investimentos constantes, capacitação pro-

fissional bem como desafios e reconhecimento pelos resultados

obtidos.

Prof. Ms. Pedro Junior Ashidani – Pró-Reitor de Tecnologia da

Informação e Comunicação

O UNIARAXÁ faz parte da minha vida e da minha história de vida! Estudei aqui e aqui estou como educadora há mais de 14 anos. Fazer parte desta história é motivo de muito orgulho, satisfação e crescimento hu-mano e profissional. O UNIARAXÁ sempre buscou investir na qualidade e no crescimen-to institucional e dos seus funcionários, com o objetivo de cada vez mais oferecer um ensino de qualidade técnica e humana. Trabalhar no UNIARAXA é algo que me faz cada vez mais comprometida e realizada como pessoa, como cidadã e, acima de tudo, como educadora. É muito bom fazer e ser parte desta história!

Prof. Ms. Ivana Guimarães Lodi – Professora e Coordenadora de TCC

DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADOINSTITUIÇÃO: Centro Universitário do Planalto de Araxá Em reais

Descrição VALOR EM 2008 VALOR EM 2007 %

1. RECEITAS

1.1 Vendas de serviços R$ 15.667.145,12 R$ 16.760.461,05 (6,52)

1.2 Provisão para devedores duvidosos – Reversão/(constituição)

1.3 Não operacionais R$ 120.064,85 R$ 119.397,95 0,55

2. INSUMOS ADQUIRIDOS DE TERCEIROS

2.1 Matérias-primas consumidas

2.2 Custo dos serviços vendidos R$ 2.660.676,57 R$ 2.522.046,76 5,49

2.3 Materiais, energia, serviços de terceiros e outros R$ 1.801.632,63 R$ 1.981.161,96 (9,06)

2.4 Perda/recuperação de valores ativos

3. VALOR BRUTO ADICIONADO (1-2) R$ 11.324.900,77 R$ 12.376.650,28 (8,49)

4. RETENÇÕES

4.1 Depreciação, amortização e exaustão R$ 888.518,54 R$ 813.808,34 9,18

5. VALOR ADICIONADO LÍQUIDO PRODUZIDO PELA ENTIDADE (3-4) R$ 10.436.382,23 R$ 11.562.841,94 (9,74)

6. VALOR ADICIONADO RECEBIDO EM TRANSFERÊNCIA

6.1 Resultado de equivalência patrimonial

6.2 Receitas Financeiras R$ 134.434,54 R$ 415.824,50 (67,67)

7. VALOR ADICIONADO TOTAL A DISTRIBUIR (5+6) R$ 10.570.816,77 R$ 11.978.666,44 (11,75)

8. DISTRIBUIÇÃO DO VALOR ADICIONADO

8.1 Pessoal e encargos R$ 9.203.910,16 R$ 7.989.855,86 15,19

8.2 Impostos, taxas e contribuições R$ 2.188.737,73 R$ 2.021.879,68 8,25

8.3 Juros e aluguéis R$ 19.360,00 R$ 17.870,00 8,33

8.4 Juros sobre capital próprio e dividendos

8.5 Bolsas destinadas a alunos carentes, a funcionários e bolsas de Iniciação Científica

R$ 1.163.500,23 R$ 1.284.300,54 (9,40)

8.6 Lucros retidos/prejuízo de exercício R$ -2.004.691,35 R$ 664.760,36 (401,56)

12

$ 2. demonStração do Valor adiCionado

A tabela a seguir demonstra o valor da riqueza gerada na Instituição e a sua distribuição.

Tabela 15: Demonstração do Valor Adicionado

Fonte: Balancete Analítico da Fundação Cultural de Araxá/2007/2008.

13

3. Balanço amBiental

Foram desenvolvidos diversos projetos, pesquisas e eventos voltados para a consciência ambiental.

Projeto Cuidar: Oportuniza a educação ambiental para a comunidade acadêmica e externa, por meio de conscientização sobre o uso adequado dos recur-sos naturais e patrimoniais.

Trilha Ecológica do UNIARAXÁ: Oferece atividades de Esportes de Aventura, promovendo a educação am-biental e a prática de atividade física voltada para a saúde dos acadêmicos da IES e comunidade externa.

Educação em Saúde - Verminoses: Incentiva o desen-volvimento de hábitos higiênicos e mecanismos de prevenção dos alunos do ensino fundamental, pro-movendo melhoria na qualidade de vida.

Plantas Medicinais e Hortaliças usadas pela comuni-dade: Leva à comunidade acadêmica e externa, in-formações importantes sobre a correta utilização de plantas medicinais como recurso para a promoção e recuperação da saúde.

Interpretação de análises de solo para compra de fertilizantes: Assessora pro-dutores fornecendo informações sobre a correta nutrição do solo para redução de custos e aumento da produtividade.

Inter-relações ecológicas: Promove a edu-cação ambiental e preservação do meio ambiente na comunidade, alunos do ensino básico, funcionários e familiares.

4. Balanço doS BenefÍCioS e ContriBuiçÕeS À SoCiedade

Em 2008, foram destinados R$ 548.342,08 para bolsas conce-didas a alunos carentes, R$1.107.319,00 para bolsas convênios e sindicatos, R$386.341,00 para bolsas PROUNI, R$40.995,50 para bolsas PROBIC e R$30.220,52 para descontos egressos e R$72.186,89 para projetos, programas e atividades sociais. Obs: Ressalta-se que estes valores referem-se apenas aos gastos adicionais, não ten-do sido considerados os valores relativos a pagamento de salários e encargos dos professores, funcionários administrativos e estagiários.

4.1 EDUCAÇÃOAlfabetização de Jovens e Adultos – EJA: Alfabetiza e eleva os níveis de letramento dos alunos, tornando-os autôno-mos, com poder de decisão, conhecedores dos seus direi-tos e deveres, capazes de exercer sua cidadania. 80% dos alunos foram alfabetizados.

Cientista Mirim: Desperta o interesse pelas ciências da na-tureza nas crianças da pré-escola e ensino fundamental, desenvolve a criatividade e o espírito crítico, proporciona atividades culturais e de lazer, além de capacitar os alunos e constituir linhas de pesquisa.

Contação de História – Biblioteca Móvel “Embarque nas Letras”: Incentiva o gosto pela leitura nas crianças do ensi-no fundamental e contribui para o crescimento do número de leitores no município de Araxá.

Encontro do Proler em Araxá–MG: Promove a reflexão e prática da leitura e escrita, incentivando o hábito como for-ma de aumentar o número de leitores em paralelo ao de-senvolvimento da criatividade.

Jornada de Educação: Discute temas atuais da Educação e divulga a produção acadêmica de docentes e discentes do UNIARAXÁ e de outras instituições de ensino.

Olimpíada Brasileira de Informática 2008: Promove a intro-dução de disciplinas técnicas de programação de computa-dores nas escolas de ensino fundamental e médio.

Aplicação da Informática como ferramenta de apoio para

o ensino fundamental e médio: Promove a inclusão digital de alunos da comunidade carente de Araxá e possibilita o exercício da cidadania.

4.2 SAÚDE PÚBLICA E QUALIDADE DE VIDAUNISÊNIOR – Universidade Aberta à Maturidade/Pós-Sênior: Permite o acesso à educação continuada a pes-soas acima de 40 anos; orienta a saúde física e mental; estimula a reinserção social; promove o resgate e a ele-vação da autoestima e o enriquecimento do processo sócio-educativo na maturidade, com atividades motiva-doras e de interação com as comunidades internas e ex-ternas, contribuindo para o processo de consolidação da cidadania.

Coordenação e equilíbrio/Fisioterapia aplicada aos des-vios posturais: Promove o restabelecimento do desempe-nho motor, o equilíbrio das crianças portadoras de déficit funcional e neuromotor, melhorando sua saúde e qualidade de vida.

Automedicação: Difunde informações a respeito dos be-nefícios do uso adequado e dos riscos do uso irracional de medicamentos para a comunidade, com assistência da Far-mácia Municipal, e orienta a população em relação à neces-sidade da adesão ao tratamento medicamentoso.

Enfermagem em Saúde Pública e Comunitária: Amplia o ín-dice de vacinação das crianças de Araxá, possibilitando aos alunos o conhecimento da função de enfermeiro e o seu papel na sociedade.

Ação Global: Promove o desenvolvimento de ações na área de saúde, como prestação de serviço gratuito para a comu-nidade da periferia urbana de Araxá.

Liga de Feridas: Orientação e educação em saúde na pre-venção de úlceras de origem neuropática e diabética dos pacientes da Casa do Caminho e comunidade externa em geral.

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4. Balanço doS BenefÍCioS e ContriBuiçÕeS À SoCiedade

Liga de Combate à Hipertensão Arterial e Diabetes Melli-tus: Estimula e propicia meios e instrumentos para ativida-des assistenciais, educacionais, de pesquisa e de prevenção da hipertensão arterial e diabetes mellitus, através do de-senvolvimento de atividades preventivas.

Prevenção do Caminhar na 3ª Idade: Promove indepen-dência funcional, com melhoria das atividades de vida di-ária e ocupacional, força muscular e reeducação de movi-mentos através de orientações adequadas.

Perfil neurológico evolutivo das crianças: Descreve o perfil neurológico evolutivo das crianças de 05 a 08 anos da Esco-la Municipal de Aplicação Lélia Guimarães, para prevenção de déficits neurológicos e tratamento, se necessário.

Exercitando-se com segurança: Oferece à comunidade do UNIARAXÁ a oportunidade de realizar uma atividade física orientada.

Campanha Doação de Sangue: Cadastro e coleta de sangue para o Banco de Sangue e Hemocentro de Uberaba que abaste-ce a microrregião de Araxá. 210 doadores participaram da ação.

Clínica de Fisioterapia do UNIARAXÁ: Proporciona aos alu-nos do Curso de Fisioterapia a prática de estágio, oferecen-do o atendimento fisioterapêutico à comunidade.

A Clínica realiza atendimentos para adultos, jovens e crianças nas seguintes áreas: Fisioterapia Ortopédica, Trau-matológica, Desportiva e Reumatológica, Fisioterapia Car-diovascular e Pulmonar, Fisioterapia Neurológica Adulta, Fisioterapia Neurológica Pediátrica.

Público atingido: 128 alunos - 1.159 pacientes = 24.981 atendimentos

4.3 CULTURA E ESPORTEEscolinhas de Esporte Infanto-Juvenil (Atletismo, Natação, Ginástica Artística, Ginástica Rítmica Desportiva, Futebol de Campo)Proporciona às crianças e aos adolescentes exercício físico em atendimento às suas necessidades motoras, afetivas e cognitivas, promovendo a integração do ensino e pesquisa, contribuindo para o desenvolvimento da consciência social.

Escolinha de Ginástica Artística: Oferece às crianças e jo-vens da comunidade uma oportunidade de prática esporti-va e oportuniza aos acadêmicos do curso de Educação Física uma prática pedagógica.

Projeto - Se Essa Rua Fosse Minha: Propicia à comunidade carente oportunidade de lazer e recreação, promovendo a melhoria na qualidade de vida.

Projeto UNIART: Promove a integração da comunidade acadêmi-ca e externa, através do desenvolvimento de talentos artísticos.

Grupo de Ginástica e Dança: Pesquisa os diversos contex-tos do universo da dança contemporânea e da ginástica ge-ral, e se apresenta em eventos culturais e científicos.

Jogos Estudantis: Promove esporte nas suas mais variadas formas como resultado das atividades e projetos desenvol-vidos na comunidade escolar junto aos alunos das escolas municipais, estaduais e particulares de Araxá.

Jogos do Ensino Médio: Promove intercâmbio cultural e es-portivo entre educadores e alunos das escolas estaduais de Araxá e região.

Ressignificação dos jogos e brincadeiras: Capacita profis-sionais da educação, funcionários e voluntários, para exe-cutar jogos e brincadeiras educativas com as crianças de escolas do ensino básico e fundamental.

Arte Aplicada à Aprendizagem: Investiga metodologias que auxiliem no processo ensino-aprendizagem de crianças com baixo rendimento escolar.

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Projeto Conta & Encanta – Contação de Histórias: Promo-ve um trabalho social, articulado pelo grupo de Contadores de Histórias do UNIARAXÁ, propiciando oportunidade de lazer e entretenimento para internos em casas de saúde e/ou ONG’s, além de suporte para instituições de educação infantil e de ensino fundamental, estimulando a produção artística e cultural.

Coral do UNIARAXÁ: Promove a inclusão e integração so-cial, levando a música como agente socializador, terapêuti-co e de realização pessoal para os alunos da UNISÊNIOR e comunidades interna e externa.

4.4 INCLUSÃO SOCIAL E VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADEGoalball para Deficientes Visuais: Propicia às pessoas com deficiência visual a oportunidade de inclusão social e a me-lhoria de suas condições físicas e esportivas, além de propi-ciar aos acadêmicos do curso de Educação Física a possibili-dade de aprendizagem com a prática.

Alfabetização em Libras – Educação para Surdos: Atende às políticas públicas, capacitando os educadores para uma nova forma de atuação, através do conhecimento e apren-dizagem de libras, para interação com a comunidade surda.

FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVAReflete e discute os aspectos da Educação Inclusiva, além de oportunizar oficinas relacionadas com a inclusão para os Se-cretários de Educação, diretores da APAE, de escolas públicas e privadas, professores e assistência social do Alto Paranaíba.

VII Encontro de Egressos do UNIARAXÁ: Promove interação social, profissional, cultural, bem como estreita as relações entre a Instituição e seus egressos, visando à troca de expe-riências, aprimoramento profissional e crescimento pessoal.

Atividade física para pessoas com necessidades especiais: Promove a autonomia, independência e inclusão social de pessoas com necessidades especiais através do esporte.

Atividades físico-recreativas na Maturidade em Ação: Pro-

move a saúde através da prática de exercícios físicos e ati-vidades recreativas, procurando a integração, socialização e convivência da comunidade carente cadastrada no Progra-ma Saúde da Família.

Olimpíadas da APAE: Acompanha os alunos da APAE Araxá nas atividades esportivas em evento inter APAEs.

Musculação na promoção da saúde: Oferece à comunidade interna e externa a oportunidade de realizar uma atividade física orientada, diminuindo as incidências de ausência no trabalho por problemas de saúde.

Ressocialização do Menor Infrator: Fornece orientação e reeducação de crianças e adolescentes.

Projeto Cartilha Cidadã “Licenciamento Ambiental para Produtores Rurais e Direitos Humanos e Cidadania”: Visa ao fortalecimento de projetos voltados para o atendimento das demandas sociais, motivação, reflexão e mudança de com-portamento, através da distribuição de cartilhas educativas.

Dia da Responsabilidade Social: Promove serviços, atividades e orientações em diversas áreas para a comunidade: expedi-ção de documentos; acesso à justiça através do serviço de as-sistência judiciária; serviços de saúde, como aferição dos níveis pressóricos e realização de glicemia capilar; orientações quan-to aos pés diabéticos e úlceras neuropáticas, bem como sobre consciência corporal e sensações somáticas através de recur-sos terapêuticos manuais, alongamento e automassagem; educação ambiental e prevenção de doenças como a dengue, hantavirose, chagas, entre outras; lazer e recreação, e, ainda, divulga as ações de responsabilidade social da instituição, etc.

Serviço de Assistência Judiciária Gratuita/ Itinerante: Pro-porciona orientações jurídicas à comunidade carente, por meio do encaminhamento de ações à Justiça local; elabora petições; acompanha ações; e, ainda, participa de audiên-cias e exames de processo em curso.

Execução Penal e Humanização da PenaPeticiona em prol dos presidiários (reeducandos) que cum-prem pena e familiares.

Conhecendo as Funções Essenciais à Justiça: Divulga in-formações pertinentes à organização, estrutura e funcio-namento das atividades desenvolvidas pelos membros do Judiciário, fornecendo ações de cidadania.

8ª Minimaratona – Dia do Trabalhador: Homenagem e busca de interação com a comunidade trabalhadora e empresas/enti-dades prestadoras de serviços, oferecendo serviços de utilidade, gratuitamente, aos trabalhadores, familiares e comunidade em geral, além de proporcionar-lhes entretenimento e lazer.

Assessoria e Consultoria a Entidades: Prestação de serviços a em-presas de Araxá e região, de acordo com suas demandas/neces-sidades gerenciais e organizacionais, através da Empresa Júnior.

4. Balanço doS BenefÍCioS e ContriBuiçÕeS À SoCiedade

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Perícias contábeis: Elabora laudos periciais contábeis para processos que tramitam nas varas cíveis da comarca de Araxá, todas sob o pálio da justiça gratuita, através de um convênio com tribunal de justiça de Minas Gerais.

Semana da Ciência e Tecnologia/Mostra Científico-Cul-tural: Consolida um mecanismo que mobiliza a comu-nidade acadêmica e externa (local e regional) em torno da importância da Ciência e Tecnologia; contribui para a popularização da ciência de forma mais integrada na co-munidade e agrega diferentes segmentos, experiências e saberes, promovendo sua divulgação.

Novos Caminhos... Além das Salas de Aula...Apóia e beneficia crianças e adolescentes com atividades educativas e de lazer; oportuniza a inserção social e me-lhoria da qualidade de vida; a prática de esporte olímpico; o acesso à música de diferentes épocas e culturas; desen-volve valores como disciplina, respeito e educação; eleva a autoestima dos participantes.

Público Atingido: Esporte, Lazer e Cultura: 212; Coral Infan-til: 50; Artes Plásticas e Musicalização: 151; Grupo de Dan-ça: 141; XV Festival de Férias: 200 ; Batuquerê 20; Comemo-ração da Páscoa: 600; Dia das Mães: 1.000 e Festa Junina: 1.500. Esporte Lazer e Cultura: 212; Coral Infantil: 25; Artes Plásticas e Musicalização: 84; Dia Internacional da Mulher: 90; Batuquerê: 10; Grupo de Seresta e Chorinho:17; Cia. de Dança: 155; XV Festival de Férias: 180; Comemoração/Ho-menagem aos Pais: 1.000; Dia da Família: 187; Dia da Crian-ça: 850; Taekwondo no UNIARAXÁ: 83 180; Comemoração Natalina: 1.120.

4. Balanço doS BenefÍCioS e ContriBuiçÕeS À SoCiedade

Tabela 16: Financiamento Estudantil - FIES

Tabela 18: Bolsa de Estudos

Tabela 19: Desconto Familiar

Tabela 17: Bolsa de Estágio Remunerado

2007 2008

Total de alunos beneficiados 508 340

Valor financiado 1.250.565,53 905.802,03

2007 2008

Total de alunos beneficiados com bolsa de estágio remunerado

59 57

Valor destinado a bolsas de estágio remunerado em 2007

229.220,28 230.235,04

2007 2008

Total de alunos beneficiados com bolsas de estudos

423 340

Valor destinado a bolsas de estudos (alunos carentes)

517.698,02 548.342,08

2007 2008

Total de alunos beneficiados com desconto familiar

788 666

Valor dos descontos 102.187,96 17.655,56

Bolsa de Estágio RemuneradoPortarias 003/2003 e 001/2004: bolsa destinada aos alunos de graduação do UNIARAXÁ e visa auxiliá-los no custeio de suas mensalidades escolares, além de proporcionar-lhes oportunidade de aprimoramento dos conhecimentos ad-quiridos em sala de aula.

Bolsa de EstudosPortarias 002/2003 e 013/2003: bolsa destinada a alunos carentes, possibilitando-lhes o acesso à educação superior.

Desconto familiarPortarias 006 e 013/2003: concede desconto de 5% na mensalidade de cada um dos membros do mesmo gru-po familiar que estejam estudando simultaneamente no UNIARAXÁ.

Desconto pontualidadePortaria 013/2003: concede desconto de 12% no valor da mensalidade a todos os alunos de graduação e pós-gradu-ação que efetuem o pagamento até o dia 10 de cada mês, proporcionando a redução da inadimplência.

4.5 POLÍTICAS DE APOIO FINANCEIRO

Financiamento Estudantil - FIES

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5. indiCadoreS geraiS

1 – Identificação

Centro Universitário do Planalto de Araxá

Instituição de Ensino Superior

Fundação Privada, Particular e sem Fins Lucrativos.

De utilidade pública federal, estadual e municipal

2 - Origem dos recursos2008

Valor (mil reais)2007

Valor (mil reais)

Receitas Totais 15.921.644,51 100% 17.295.683,50 100%

a. Recursos governamentais (subvenções) 0 0

b. Doações de pessoas jurídicas 0 0

c. Prestação de serviços e/ou venda de produtos 15.667.145,12 98,40% 16.760.461,05 96,91%

d. Outras Receitas 254.499,39 1,60% 535.222,45 3,09%

3 - Aplicação dos recursos2008

Valor (mil reais)2007

Valor (mil reais)

Despesas Totais 18.159.484,85 100% 17.657.999,58 100%

a. Projetos, programas e ações sociais (excluindo pessoal) 2.191.630,57 12,07% 2.106.207,02 11,93%

b. Pessoal (salários + benefícios + encargos) 11.510.240,04 63,38% 10.103.060,18 57,22%

c. Despesas diversas (somatório das despesas abaixo) 4.457.614,24 24,55% 5.448.732,38 30,86%

Operacionais 3.702.369,02 83,06% 3.778.098,76 69,34%

Impostos e taxas 24.287,96 0,54% 151.379,95 2,78%

Financeiras 71.289,49 1,60% 90.498,62 1,66%

Capital (máquinas + instalações + equipamentos) 233.148,37 5,23% 1.027.076,44 18,85%

Outras (que devem ser discriminadas conforme relevância) 426.519,40 9,57% 401.678,61 7,37%

4. Outros indicadores 2008 2007 Metas 2009

Nº. total de alunos(as) 2.623 3006

Nº. de alunos(as) com bolsas integrais 59 63

Valor total das bolsas integrais R$345.381,93

Nº. de alunos(as) com bolsas parciais 655 566

Valor total das bolsas parciais R$901.743,00

Nº. de alunos com bolsas sindicatos/convênios 1.072 1.186

Valor total das bolsas sindicatos/convênios R$1.107.319,00 R$1.029.210,30

Nº. de alunos(as) com bolsas de Iniciação Científica e de Pesquisa 10 10

Valor total das bolsas de Iniciação Científica e de Pesquisa R$40.995,50 R$23.999,20

5. Informações relevantes quanto à ética, transparência e responsabilidade social

A relação entre a maior e a menor remuneração foi 24,48 em 2008.

A instituição desenvolve política de valorização da diversidade no seu quadro funcional através da contratação de portadores de neces-sidades especiais para o cargo de telefonista.

Na seleção de parceiros e prestadores de serviços, os critérios éticos e de responsabilidade social e ambiental são sugeridos.

A participação de funcionários no planejamento da instituição ocorre em todos os níveis.

Há processos eleitorais democráticos para a escolha do Reitor.

A instituição possui Comitê de Ética em Pesquisa, experimentação animal, e correlatos.

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6. aValiação eXterna

A avaliação é parte integrante do cotidiano de toda Instituição de Educação Superior, seja através da autoavaliação dos cursos, da autoavaliação institucional ou da avaliação como mecanismo de seleção externa e de promoção interna do corpo discente, bem como através da avaliação para medir o desempenho do corpo docente e técnico-administrativo, tendo os valores acadêmicos como referência para formular objetivos e metas futuras.

Todos os cursos do UNIARAXÁ foram reconhecidos com conceito A quanto às suas condições de oferta, e, o Centro Universitário foi recredenciado no ano de 2005, pelo CEE-MG, também com conceito A.

A partir de 05/09/2008, por definição do Supremo Tribunal Federal - STF, as instituições de ensino superior, como o UNIARAXÁ, passaram a integrar o Conselho Nacional de Educação – CNE, com prazo para a migração de Sistema encerrado em 30/04/2009.

Conceito A em todos os cursos.UNIARAXÁ

FUNDAÇÃO CULTURAL DE ARAXÁ – FCA

Conselho Diretor

Presidente

Luiz Antônio Ribeiro Borges

Vice-Presidente

André Luiz Sampaio Borges

Membros

José Gino Borges

Mário Guimarães Júnior

Marques de Melo Filho

Ronaldo José Fonseca Ferreira

Giovana Maria Mesquita de Paula Guimarães

Conselho Fiscal

André Luiz Silva

Nadir Ribeiro de Souza

Durval Ribeiro Borges