Balanço de Gestão 2011Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro

3.0Planetario

Balanço de Gestão da Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro 2011

Expediente:

FUNDAÇÃO PLANETÁRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro:

EDUARDO PAES

Secretário Municipal de Cultura

EMÍLIO KALIL

Presidente FPCRJ:

CELSO CUNHA

Projeto gráfi co:

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA FPCRJ – MELISSA FERREIRA e LETICIA MORAES

Fotos:

EDUARDO BITTENCOURT e FILIPE PEREIRA

Conselho Curador:

EMILIO RICHA BECHARA KALIL (Presidente)

CELSO CUNHA (Secretário Executivo)

PEDRICTO ROCHA FILHO (Membro Titular)

MARCOS MIZURINE (Membro Titular)

DOMINGOS BULGARELLI (Membro Titular - 01 a 09/11)

EDUARDO TELLES - (Membro Titular - 01 a 09/11)

IRLAINE ALVARENGA CIDADE (Membro Titular - 10 a 12/11)

LUIZ FERNANDO MACEDO (Membro Titular - 10 a 12/11)

Referência 01: SÉRGIO BESSERMAN

ÍNDICE

Um Novo OlharPlanetário 3.0

Balanço de GestãoPlanejamento Estratégico

Busca da SustentabilidadeParcerias ComerciaisParcerias Governamentais

Balanço SocioambientalResponsabilidade SocialResponsabilidade Ambiental

Balanço Científi co Cultural EducacionalAções de Difusão Científi caAções CulturaisAções Educacionais

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Palavras do Presidente

Um Novo OlharPlanetário 3.0

Um Novo Olhar, este é um novo paradigma que vem sendo exigido de todas as instituições na atualidade, pela nossa sociedade e fundamentalmente pelo nosso planeta.

“No momento em que a população mundial atinge 7 bi-lhões de pessoas (dados da ONU), o grande desafi o do sé-culo XXI é o de reduzir as desigualdades sociais.

Desigualdades estas que se expressam diariamente ao veri-fi carmos que cerca de 1,5 bilhão e meio de pessoas dormem com fome todos os dias e 1/3 dos alimentos produzidos no mundo é desperdiçado.

O Mundo se pergunta todos os dias: quais são os caminhos para que os países mais pobres possam se desenvolver de maneira mais sustentável? Como reduzir os enormes índices de emissão de poluentes? Será que o problema das desi-gualdades sociais pode ser solucionado? A grande questão que se coloca é: a que níveis podemos aceitar tais questões para que uma sociedade seja considerada civilizada? Desi-gualdades como as observadas na sociedade Japonesa ou como as existentes na sociedade Norte Americana ou Brasi-leira são bem diferentes. Mas, quais se encontram dentro de parâmetros que se encaixam na perspectiva de desenvolvi-mento sustentável?

A redução das desigualdades passa pela distribuição de ativos. As políticas de combate a pobreza, em um primeiro momento, ajudam no combate a desigualdade, mas depois

param de surtir efeito por questões óbvias, e até aritméticas. Não se consegue aumentar indefi nidamente os recursos para combater as desigualdades. Logo, é preciso distribuir ativos.

No século XX, ativos eram, por exemplo, terras e fábricas. Isto quase nunca dava certo porque envolvia expropriação. Eram revoluções violentas associadas a súbitas mudanças sociais.

No século XXI, o principal ativo para produzir riqueza é o conhecimento. O conhecimento pode ser distribuído de uma forma mais equitativa sem que seja necessário expro-priar este ativo de alguém. Por exemplo, o homem mais rico do mundo criou um software. Logo, um mundo que venha a valorizar muito mais o conhecimento, a cultura, o entreteni-mento, e o relacionamento social, ao invés do exibicionismo e o consumismo, sem qualquer fundamento, apenas por questões de status, é um caminho que está ao alcance de todos” .

O Planetário como uma instituição que tem como missão trabalhar o trinômio: Ciência, Educação e Cultura é um elemento importante dentro da mudança de paradig-ma para a transformação social.

PLANETÁRIO 3.0

A Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro é a maior Instituição do gênero existente na América do Sul, e encontra-se entre as maiores do Mundo.

Dentro deste cenário, o Planetário do Rio, Instituição criada

Ref.01

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em 1970, evoluiu ao longo dos seus 41 anos da mesma forma que a Internet e com responsabilidade de levar a so-ciedade a informação.

Historicamente, podemos observar que um ano antes do nascimento do Planetário, em 1969, começava a funcionar a Internet. Esta só ligava dois únicos pontos. E neste momen-to, o mundo começou a vivenciar uma revolução muda de comportamento advindo da valorização do conhecimento.

Nos seus primórdios, e comparando ao próprio conceito da Web 1.0, o mais importante era a implantação e popu-larização da rede em si. No atual momento, o da Web 2.0, os mecanismos de busca como os do Google e os sites de colaboração - onde o internauta é um ator indispensável - como Wikipedia, YouTube e os sites de Redes de Relaciona-mento Social, como o Facebook, Twitter e Orkut são o foco.

O termo Web 3.0 foi empregado pela primeira vez pelo jor-nalista John Markoff , num artigo do New York Times. A Web 3.0 pretende ser a organização e o uso de maneira mais in-teligente de todo o conhecimento já disponível na Internet. A Web 3.0 organizará e agrupará essas páginas da internet, por temas, assuntos e interesses previamente expressos pelo internauta.

Este mesmo conceito começa a ser extrapolado para diver-sas outras áreas do conhecimento, como por exemplo: o novo conceito de Marketing 3.0.

O professor, autor da obra “Marketing 3.0”, Philip Kotler, fez durante sua palestra um breve resumo do modelo que con-siste em ouvir os clientes, satisfazer as suas necessidades, criar as suas aspirações e, ao mesmo tempo, ajudar o pla-neta. “A missão do marketing 3.0 nas empresas consiste em estabelecer um elo com o cliente, promover a sustentabili-dade no planeta e melhorar a vida dos pobres. Se você criar um caso de amor com os seus clientes, eles próprios farão a sua publicidade”, destaca Kotler.

Muito mais que um conceito, o Marketing 3.0 se apre-senta como uma realidade, que segundo os autores, é vi-venciada por empresas que veem seus consumidores terem maior acesso às tecnologias, maior poder de comparação de produtos, decisão de compra, etc. Por isso, se faz necessário uma nova abordagem de marketing, com visão holística e voltada para o ser humano, e não apenas para o consumi-dor, como era feito há algum tempo.

O Marketing 1.0 está centrado apenas na venda dos produ-tos, enquanto o comportamento das pessoas muda a cada minuto. É praticado por 70% das organizações. O 2.0, que é mais voltado para a orientação do consumidor e o pro-gresso societário, é práticado por 25% das organizações. Já o 3.0, ligado aos valores humanitários e causas sociais, só é praticado por 5% das organizações.

Utilizando deste conceito, chegamos ao Planetário 3.0, aquele que estabelece um vínculo forte com o usuário, pro-move a sustentabilidade do planeta e trabalha os valores humanitários e as causas sociais, é deste Planetário que es-tamos falando, este planetário passa a ser um diferencial no escopo das políticas públicas.

Esta nova Instituição que trabalha de forma colaborativa, busca criar um caso de amor com os seus usuários para que eles próprios façam a sua publicidade.

Valorizar o acesso ao conteúdo de forma simples e lúdica é o mais importante. Ir de encontro aos desejos do usuário é fundamental neste novo modelo.

Este novo Planetário passa a assumir um papel de elemento transformador da sociedade através da Ciência, Educa-ção e Cultura para todos, assumindo não só a responsa-bilidade pelo que faz, mas também pelo mundo que deixará.

Celso CunhaPresidente da Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro

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BALANÇO SOCIAL 2011

O Balanço Social da Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro apresenta as principais informações ambientais, sociais, fi nanceiras e educacionais, tornando públicas suas práticas de responsabilidade social.

Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, há 41 anos oferecendo conteúdo de qualidade sobre Astronomia e Ciências afi ns ao público brasileiro.

1.016.091Números de atendimento de 2009 a 2011

6.096Seguidores nas mídias sociais

3.345Pessoas benefi ciadas pelo projeto Planetário Social

37.911 Público em eventos especiais

8.631Participantes da Biblioteca Viva

90,05%Crescimento de atendimento ao público infantil com menos de 6 anos

De 24,14% para 47,52%Redução da dependência do tesouro municipal

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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

A materialização da vontade da Prefeitura na incorporação do conceito de um Planetário 3.0 passa a ser expressa em seu planejamento estratégico, pelo qual vem demons-trar o desejo político da administração de promover a sus-tentabilidade no planeta e trabalhar os valores humanitários e as causas sociais.

MISSÃO

Difundir a Astronomia e as ciências afi ns através da utiliza-ção de tecnologia de vanguarda em um ambiente acolhe-dor, oferecendo aos visitantes lazer cultural de qualidade.

VISÃO

Como visão queremos ser uma Instituição de excelência re-conhecida para quem busca lazer cultural de qualidade na Cidade do Rio de Janeiro.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Autossustentabilidade: Reduzir o grau de dependência dosrecursos do tesouro municipal.

Balanço de Gestão

Popularização:

Garantir acesso às atividades para toda a população carioca, com aten-ção especial aos economicamente menos favorecidos.

LINHAS PRIORITÁRIAS DE AÇÃO E VALORES

E defi nindo as seguintes linhas prioritárias de ação, que se-rão executadas dentro dos valores de transparência, coope-ração, proatividade e participação:

1. Ciência, Educação e Cultura para todos: garantir a difu-são da Astronomia e Ciência em todas as classes da popula-ção carioca, com ênfase para aquelas consideradas menos favorecidas;

2. Planetário de excelência: posicionar a Fundação Planetá-rio como uma Instituição de excelência na difusão da Astro-nomia e das ciências afi ns;

3. Planetário sustentável: diminuir o grau de dependência da Fundação Planetário do caixa da Prefeitura.

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Busca da Sustentabilidade

Atualmente, a Fundação Planetário da Cidade do Rio de Ja-neiro está comprometida com o fortalecimento da prospe-ridade econômica, bem como com a qualidade ambiental e equidade social. A visão de sustentabilidade tem se pro-pagado intensamente e, recentemente, ganhou espaço na gestão pública.

Acreditamos que, a real sustentabilidade advém do entendi-mento e interação com a sociedade, dessa forma, podemos perceber o que acontece à nossa volta e harmonizar essas demandas com nossa estratégia de atuação. Trata-se não só de notar os problemas do nosso tempo, mas de buscar solu-ções. Estamos trabalhando incansavelmente nessa perspec-tiva para que seja incluída no Plano Nacional de Educação – projeto de Lei 8035/2010, a emenda modifi cativa número 2.239/11-CE, que traz para os Planetários a responsabilidade de serem um local de ensino complementar, garantin-do assim, aporte fi nanceiro necessário à realização das visi-

tações das escolas. A investida para que o Vale-Cultura seja aprovado tem o mesmo propósito, garantir o acesso

de trabalhadores a espaços de lazer e cultura, tais como os Planetários. Acreditamos que estas ações representarão um importante avanço no reconhecimento do papel que os Planetários de todo o país podem garantir à educação dos brasileiros. A sustentabilidade através da educação é, por-tanto, o carro-chefe de nossa agenda.

Um mundo sustentável exige que cada indivíduo tenha responsabilidade em sua construção. No fundo, tudo se resume às pessoas: governos, empresas e organizações da sociedade civil são resultados da força criativa dos seres hu-manos e de suas decisões. Des-sa forma, destacamos também a Central de Atendimen-to ao Visitante, nossa maior

estudantesmatemática

unidadesbase

fraçõe

s

modelos

parte

alunosideiasestratégias

tarefa

prob

lemas

crianças

prob

lema

númerosdadosfatos

atividades

abordagemvalor aula

erro

ideia

conc

eitos

fração

área

papel

turma

tempo

unidade

númeroatividadesérie compreensão

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preocupação com nosso público está representada neste setor, onde podemos atender de maneira efi ciente todos que queiram conhecer nossa instituição, através do agenda-mento das visitas conseguimos preparar melhor a recepção ao visitante, disponibilizando roteiros, adequando horários, enfi m garantindo sua satisfação. Foram 386.979 aten-dimentos apenas no ano de 2011. A facilidade do acesso ao Planetário é baseada na venda descentralizada, que hoje proporcionamos ao público em geral, por meio de sites de compras coletivas, Peixe Urbano, e do sistema de ven-das no site ingresso.com.

Nossa recepção é absolutamente preparada para receber o variado público que se dirige ao Planetário, seja este visi-tante nacional ou internacional, já que, nossas recepcionis-tas são bilíngues.

Não podemos deixar de citar a Ouvidoria, que dá voz ao visitante, e é a partir das su-gestões, opiniões e críticas de todos que estabelecemos um padrão de qualidade a ser alcançado. No âmbito social, nosso in-vestimento é estratégico e está associado às nossas áreas de atuação.

Na área da comunicação, apostamos no mundo digitaI e seus potenciais. Utilizamos de maneira robusta os canais de comunicação interativos, investimos na divulgação da Fundação e seus eventos em todas as mídias, o que nos levou um valor aproximado de R$ 17 milhões em mídia espontânea, contando veiculações em Rádio, TV, Jornais e Revistas.

Valor signifi cativo e de comprovada efi ciência, refl etida nas pesquisas de opinião que em 2009 nos revelaram uma triste realidade: a Fundação Planetário era conhecida por apenas 8% da população e atualmente nos orgulhamos em saber que este número aumentou 470%. Não podemos ig-norar aqui a postura colaborativa de nossos usuários, estes anônimos que se fi zeram presentes a cada evento, a cada chamado, replicando nossos comentários nas redes sociais, nossos resultados e vitórias, assim, todos juntos fi zemos a diferença. Para se ter uma idéia uma mensagem enviada via Twitter é capaz de atingir a 30 mil pessoas.

E a Fundação Planetário foi a primeira instituição da prefei-tura a atuar com essas novas mídias. Atualmente, o Facebook do Planetário conta com 2.620 e Twitter 3.476 seguidores.

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Ainda temos um longo caminho a percorrer para conse-guir fazer frente aos desafi os de nossa sociedade, mas te-mos avançado ano a ano. A sustentabilidade fi nanceira da Fundação é uma meta perseguida por nós há muito, sendo assim, com a estratégia de agregar valores, saímos de 8% de arrecadação da verba de custeio para 51%. Nosso or-çamento tem contado também com a parceria de diver-sos atores que precisam de nosso espaço para fi nalidades variadas e de forma profi ssional e bem elaborada. Temos feito captação de recursos federais e privado, através de Leis de incentivo, patrocínios e inscrição de projetos. E também tem dirigido esforços no sentido de criar uma rede de par-cerias institucionais das quais podemos citar: a PUC-RIO, os comitês organizadores da Olimpíada Latino-Americana de Astronomia e da Olimpíada Internacional de Astronomia, a Rede Globo e a Fundação Roberto Marinho, CECIERJ, Obser-vatório do Valongo., entre outros citados abaixo.

Museu colaborativo – Em 2011 foi iniciada uma parce-ria entre a Fundação Planetário e o Departamento de Infor-mática da PUC-RIO com o objetivo de modernizar o Museu do Universo. Ao longo do ano vários funcionários de Plane-tário, além de estudantes e público em geral, foram entre-vistados com a fi nalidade de colher sugestões para que não só o Museu do Universo, mas toda a Fundação Planetário pudesse oferecer serviços mais atraentes e tornar a visitação mais impactante. Ao término dessa etapa inicial haviam sido coletadas cerca de 80 sugestões. Em 2012 será elaborado o projeto detalhado a ser apresentado às empresas visando um possível patrocínio. A expectativa é que o projeto esteja implementado em 2014.

Ministério daCiência e Tecnologia

Ministério doEsporte

Ministério daCiência e Tecnologia

Ministério doEsporte

PARCERIAS COMERCIAIS: PARCERIAS GOVERNAMENTAIS:

RIOSEM PRECONCEITO

MINISTÉRIODA CULTURA

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RESPONSABILIDADE SOCIAL

Uma instituição à frente do seu tempo que busca o bem-es-tar dos indivíduos ou de grupos, bem como, o bem-estar do planeta, incluindo uma nova postura na própria instituição e que trabalha com o conceito de “Responsabilidade Socio-ambiental”. As ações de responsabilidade socioambiental precisam atender a todas as partes envolvidas com a insti-tuição: público, clientes, usuários, sócios, acionistas, proprie-tários, diretores, funcionários, fornecedores, prestadores de serviço, meio ambiente e comunidade.

A instituição desenvolve a capacidade de ouvir os diferentes interesses de todas as partes envolvidas para incorporá-los no planejamento de suas atividades melhorando como um todo a qualidade de vida, ou seja, responsabilidade socio-ambiental é um requisito indispensável para obter níveis efetivamente bons por parte da instituição.

Neste sentido, a Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro procura, através do Planetário Social, atender a população de menor poder aquisitivo com o intuito de po-pularizar a ciência astronômica e oferecer a estes um espaço onde suas atividades possam ser apresentadas.

Com responsabilidade social não se brinca. Por isso, oClubinho da Criança Inteligente estimula e promo-ve conhecimento científico e intelectual em crianças de co-munidades de baixa renda. Promove a plena inclusão social, estimulando em crianças de comunidades, o interesse pela Ciência & Tecnologia para que no futuro possam concorrer nos mais sofisticados níveis do mercado de trabalho em con-dição de igualdade com toda sociedade.

Balanço Socioambiental

PLANETÁRIO SOCIAL

2009 2010 2011

1.700

3.0753.345

Público

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A palavra de ordem nas políticas públicas na atualidade é, sem dúvida, acessibilidade. Este é um compromisso da Fundação, o atendimento a todos de forma igualitária.

A infância e a juventude são de interesse estratégi-co para o Planetário, temos a convicção que nosso papel pode auxiliar a crianças e jovens na escolha de seu caminho

profissional, a experiência no Planetário, é capaz de ampliar os horizontes do futuro da nação para profissões ligadas à Astronomia e ciências afins.

A Inclusão da pauta da diversidade sexual em nosso espaço trabalha para que a orientação sexual não seja mo-tivo de preconceito.

Em conjunto com diversas secretarias e outras instituições, participamos de campanhas educativas e abordamos de forma especial pautas de interesse coletivo, tais como: combate a dengue, reflorestamento, resíduos e promove-mos diversos encontros em forma de palestras, seminários, como por exemplo, Semana do Meio Ambiente que con-tou com a participação de 2.244 pessoas, Semana Na-cional de Ciência e Tecnologia onde participaram 2.052 pessoas, entre outras que vem contribuir de forma signifi-cativa para a mudança no comportamento social. Essa mu-dança começa a ser percebida através da receptividade da população à pautas propostas pela Fundação. O público que participa de nossas atividades aumenta em quantidade e qualidade. E como nosso compromisso com o meio am-biente é verdadeiro. Trabalhamos com a captação da água da chuva para a irrigação dos jardins do Planetário, redu-zindo a quantidade de água que era utilizada da Cedae e diminuindo assim o custeio da Fundação. Faz bem para o Planetário, aos contribuintes e faz bem para o Planeta.

Para a Terceira Idade, a Fundação Planetário garante en-trada gratuita. Nossa preocupação não é só garantir acesso ao lazer, mas também viabilizar a sociabilização desse grupo da população.

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COMBATE À DENGUE

REFLORESTAMENTO

PLANETÁRIO SUSTENTÁVEL

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

SEMANA DO MEIO AMBIENTE

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RESPONSABILIDADE AMBIENTAL

Captação de água de chuva

Trata-se de um projeto desenvolvido com o objetivo de ar-mazenar água da chuva. Inicialmente, sua utilização é restrita a higienização das áreas e rega dos jardins e para a refrigera-ção da central de ar condicionado. O armazenamento é feito em um dos septos da cisterna existente. O projeto foi concluído em julho de 2011 e a expectativa é que tenhamos expressivo ganho fi nanceiro com economia no consumo de água.

Efi ciência Energética

O uso racional do sistema de iluminação com a substituição de luminárias existentes por outras com reator eletrônico (32W) e a inserção do Sistema de Ar Condicionado Central no Programa PROCEL da LIGHT são práticas em processo de desenvolvimento e implantação na Fundação. A partir desta ação houve uma redução de 20% de consumo de energia.

A expectativa após a completa adesão ao Programa é que se obtenha redução de até 40% no custo de energia. A Efi -ciência Energética será a essência do consumo sustentável e, quando plenamente adotado pela Fundação, contribuirá para promover a conscientização sobre o consumo efi cien-te de energia elétrica e a preservação do meio ambiente. A conclusão plena da parceria com a Light prevista para o 1º semestre de 2012.

Agenda impressa x Agenda digital

Eram impressos, mensalmente, 3 mil folders, no formato de Agenda, ao custo de R$ 2.700,00 representando uma despe-sa de cerca de R$ 32 mil. Com a nova fi losofi a, de impressão do Guia do Planetário, e a criação da Agenda Digital, o custo passa para R$ 14 mil representando uma economia de mais de 100%.

Agenda impressa, 2009 Agenda digital, 2011

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Balanço Científi co Cultural Educacional

Sessões de Cúpula e novos fi lmes – As sessões de Planetário são a atividade mais procurada pelo público. Du-rante os dias úteis são atendidas escolas e nos fi ns de sema-na o público familiar. Até agosto de 2011 o visitante tinha à sua disposição duas cúpulas: a Carl Sagan, no Planetário da Gávea, e a D. Pedro II, no Planetário de Santa Cruz. A partir de outubro de 2011, com a inauguração do novo sistema de projeção digital da cúpula Galileu Galilei, passaram a ser oferecidas novas atrações. O público escolar infantil voltou a ter a “sua cúpula” modernizada, com efeitos imersivos e pro-jeções animadas em todo o domo. No ano de 2011 foram produzidos quatro programas para a cúpula Carl Sagan e adquiridos cinco fi lmes para a cúpula Galileu.

Museu do Universo – Poucos são os Planetários que possuem em suas dependências um centro de ciências de-dicado exclusivamente à Astronomia. O Museu do Universo, com 56 experimentos interativos e 20 painéis, ocupa os três pavimentos do prédio novo do campus da Gávea. Durante a visitação, as escolas, além de assistirem às sessões de plane-tário, percorrem o Museu do Universo. Em ambos os espa-ços os conteúdos são produzidos visando atender à grade curricular dos Ensinos Fundamental e Médio. Para auxiliar no atendimento aos professores e estudantes, a Fundação conta com 25 monitores.

AÇÕES DE DIFUSÃO CIENTÍFICA

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Cursos – Para atender ao interesse do público, além das atividades de sessões de Planetário e de visitação ao museu, o Planetário oferece vários cursos sobre temas astronômi-cos, voltados para o público jovem e adulto. Os cursos são ministrados à noite para permitir que aqueles que traba-lham ou estudam possam frequentá-los e contou com a participação de 898 pessoas.

Para as crianças entre 7 a 10 anos são oferecidas Colônias de Férias, com várias atividades recreativas e educacio-nais centradas na Astronomia. Em 2011 foram realizados 11 cursos e 3 colônias de férias, totalizando um público de 1.523 participantes.

Uma atividade análoga à da Colônia de Férias, mas de curta duração, é o Dormindo com as Estrelas. Nesse even-to, as crianças passam a noite no Planetário e, além de ob-servar o céu ao telescópio, participam de várias atividades lúdico-pedagógicas.

Feira de Ciências – Todos os anos, desde de 2002, a Fun-dação Planetário promove a sua Feira de Ciências, na qual reúne escolas, empresas e institutos de pesquisa e ensino para apresentação de trabalhos sobre ciência e tecnologia para a comunidade, principalmente o público estudantil. Desde 2004 a Feira associa-se aos eventos da Semana Na-cional de Ciência e Tecnologia.

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Nos últimos 5 anos, a Feira tem sido instalada em uma tenda com 300 metros quadrados, montada nos jardins do cam-pus da Gávea, da Fundação Planetário. Este ano, o tema foi Mudanças Climáticas, Desastres Naturais e Prevenção de Ris-cos, e contou com a participação das seguintes instituições: Escola Parque, Grupo de Sistemas Robóticos da PUC-RIO, Eletronuclear, CEDAE, Ciep Airton Senna, GEO-RIO, Secreta-ria Municipal de Saúde e Defesa Civil, Rio Águas, Star One, Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Era Virtual, Institu-to Reação e Escola Municipal Artur Ramos, sendo visitada por 2.052 pessoas. A realização da Feira de Ciências des-te ano foi possível graças ao fi nanciamento da FAPERJ. A partir de 2012 a Feira será deslocada do Planetário da Gávea para o Planetário de Santa Cruz. Desse modo, uma região da Zona Oeste com poucos museus e centros de ciência será muito benefi ciada.

Exposições e eventos – Em 2011 foi inaugurada, no Planetário de Santa Cruz, a exposição Sistema Solar e Movimentos da Terra, consistindo de 15 painéis foto-gráfi cos auto-explicativos. Com informações em consonân-cia com o currículo escolar, essa exposição complementa a visitação das turmas escolares.

Em setembro, no Planetário da Gávea, comemorou-se os 45 anos da série de TV “Star Trek”. Além da exibição de fi l-mes, palestras, foram realizados debates com astrônomos e “Trekkers” e expostas réplicas das naves, livros e outros ob-jetos temáticos. Participaram do evento 2.474 pessoas.

Esporte com as Estrelas – Em parceria com o Comitê Olímpico Brasileiro (COB), o Planetário celebrou a Semana Olímpica e difundiu, na teoria e na prática, os ideais do Olim-pismo, com o objetivo de dar o seu apoio à campanha Rio-2016 ajudando a disseminar a fi losofi a, a prática e os valores dos esportes olímpicos aos cariocas.

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Inauguração do Sistema de Imersão da Cúpula Galileu Galilei – O Planetário da Gávea inaugurou o Sis-tema de Imersão da Cúpula Galileu Galilei no ano de 2011. Com mais de 40 anos de funcionamento, o espaço passa a dispor de tecnologia 100% digital fulldome, causan-do a sensação de imersão nas projeções. A modernização da Cúpula Galileu Galilei foi resultado de uma parceria com a Finep e oferece o equipamento mais moderno do país à população carioca.

AÇÕES CULTURAIS

Carnaval – Em 2011, a Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, em trâmite experimental, fi rmou parce-ria com a RioTur para o projeto Carnaval Planetário, que foi realizado em dois formatos através de pré-carnaval com en-saios abertos e bailes carnavalescos. Utilizando-se do mes-cle cultural, o projeto reuniu um repertório infi nito, atraindo público completamente diversifi cado, onde nas estruturas do Planetário, tiveram reunidos desde vanguardistas como a “Orquestra Voadora” até o clássico samba carioca com a “A Rocha”, fi nalizando através da majestosa inocência infantil com o Bloco “A Pedrinha”.

Público Total: 1.863

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Público Total: 800

Show da Criança

Em comemoração ao Dia da Criança, a Fundação Planetário em parceria com a Rede Globo realizaram no Planetário de Santa Cruz, na Cidade da Criança, a segunda edição do pro-jeto “Show da Criança” . Um circuito de brincadeiras, shows e sessões de cúpula, em comemoração ao dia da Criança que vislumbrou a sinergia entre a ciência arte, imergida à diver-são, correlacionando o lúdico às brincadeiras infantis.

Público Total: 22.703

Astros em Cena – 3ª edição artística direcionada a músi-ca de astros consagrados, promovendo a sinergia - público versus emoção - em ambiente cientifi co, utilizando o espa-ço mágico do Planetário da Gávea.

Público Total: 2.345

Festa Julina – A terceira edição da Festa Julina da Fun-dação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro fez parte do circuito cultural São João da Boa, remetendo ao público ca-rioca o folclore regional nordestino através da parceria com o Centro de Tradições Nordestinas, Luiz Gonzaga e com a Secretaria Municipal de Cultura. Esta montagem foi enri-quecida pelo único concurso de quadrilhas e torcidas do Rio de Janeiro.

Palhaço Topetão

Cantora Luiza Possi

Quadrilha

ASTROS EM CENAPúblico

2.345

2009 2010 2011

1.4561.738

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Biblioteca Viva – A Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro realiza interatividade literária intercalando cultura e ciência por meio da biblioteca com projetos direcionados a eventos periódicos fracionados em três formatos: Sala de Leitura, Circuito da Ciência e Biblioteca Viva, que tem proje-tado índice de aceitação muito positivo dentro da estrutura.

Público Total: 8.631

Visita do INCA

Cantor Buchecha

Dia do Folclore

PúblicoEVENTOS ESPECIAIS

Participantes do “Show das Crianças”

3.076

2008 2009 2010 2011

14.954

43.25337.911

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AÇÕES EDUCACIONAIS

Olimpíada de Astronomia

A Fundação Planetário sediou, em 24 de outubro, a abertura e a prova de Identifi cação do Céu da III Olimpíada Latino-Americana de Astronomia Astronautica. Participaram cerca de 85 pessoas entre estudantes e professores, represen-tantes de oito países.

Curso para velejadores

Teve como objetivo proporcionar a 120 alunos conheci-mentos de Astronomia relacionados à rotina náutica, capa-citando-o também a interpretar fenômenos astronômicos relevantes à navegação.

Capacitação de professores

Os currículos escolares adotam alguns conceitos de Astro-nomia já há algum tempo. A maioria dos professores, po-rém, não teve em sua formação o preparo necessário para ministrar aulas sobre o assunto. A ideia é fornecer um mate-rial de apoio aos professores de fácil consulta, mas que não dispensa o livro adotado.

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TIPOS DE ESCOLA

47%53% Escola pública

Escola particular

209.724

2008 2009 2010 2011

ATENDIMENTOS POR ANO

286.454342.658

386.979

4.903

2010 2011

CRESCIMENTO DO ATENDIMENTOAO PÚBLICO INFANTIL (> 6 ANOS)

9.318

25,14%

2008 2011

REDUÇÃO DA DEPENDÊNCIADO TESOURO MUNICIPAL

47,52%

11%

Cultural

Social89%

45.399

Público

39.955

6.997

53.056

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Irlaine Alvarenga – Coordenadora CPEIsabela Vidal – Estagiária ACSJoana Pessoa – Estagiária CAVJorge Gazeta – Diretor GFIJorge Marcelino - AstronomiaJosé Mauro Carrilho – Gerente GMPLeandro Lage – AstronomiaLeticia Moraes – Estagiária ACSLílian Elisabete Valdoski – Assessor III - Planetário Santa CruzLuís Guilherme Haun – AstronomiaLuíz Macedo – Diretor de Administração e FinançasMarcia de LIma – Setor de ComprasMarluce de Oliveira – Assistente IMaria de Lourdes Castro – Assessor IIMaurício Arbex – InformáticaMelissa Ferreira – Assessora Chefe ACSMichele Sepúlveda – Assessora Chefe AJUNaelton Araújo – AstronomiaNelson Cunha – Analista de Planejamento e OrçamentoNorma Lam – TesourariaPaulo César Rodrigues – AstronomiaRegiane Sobral – Gestora CulturalRicardo Leite – Operador de MultimídiaRubens Villela – AstronomiaRuy Cleber Pereira – Assessor ComercialSelma Rodrigues – BibliotecáriaTâmara Chaiber – Assistente IThiago Castro – Gerente de Processos CAVGelcivani do Socorro – Agendamento CAVVera Lúcia Britto – Assistente I da Chefi a de GabineteWailã Cruz – AstronomiaWilcléia Chaves – Setor de Compras

Adriana Madeira – Chefe de GabineteAlexandre Cherman – AstronomiaAmanda de Souza – Assessora DAFAna Cláudia Fernandes – Agendamento CAVAna Júlia Cosenza – Agendamento CAVAndréa Góes – Assistente I AJUAndréa Lima – Assistente GFIAriana de Queiroz – Assessora DAFBruno Rainho – AstronomiaCarlos Eduardo Ferreira – Coordenador II/CPECarmen Lúcia Coelho – Gerente GADCatarine da Silva – Estagiária CAVCelso Cunha – Presidente da FundaçãoCristina Aymes – Setor de ComprasCristina Tossato – Assessor II da PresidênciaDamarquinho Camilo – Programador VisualDaniele Reis – Assessora da AstronomiaDomingos Jorge Bulgarelli – AstronomiaEduardo Bittencourt – Assessor de ImprensaEdson Nolasco – AlmoxarifadoElisa Duraes – ProtocoloElisabete Aparecida – Assistente SocialFernando Vieira – Diretor de AstronomiaFernanda Proença – Assistente IFilipe Pereira – Programador VisualFlávia Pedroza – AstronomiaGilson Vieira – AstronomiaGuilherme Martins – Estagiário GMPGustavo Rodrigues – Estagiário ACSHermínia de Araújo – Assessor IIIIlca Soares – Administradora de Eventos

Nós fazemos o Planetário.