b Sico Pronto

MINHAS MOS FALAM

Falando com as mos, ouvindo com os olhos

CURSO BSICO LIVRO DO ESTUDANTE

Instrutor / Intrprete: Manacias Martins dos Santos Intrprete: Marcela Zumerle Gonalves Santos

Falando com as mos, ouvindo com os olhos

Site: https://sites.google.com/site/mmlibras E-mail: [email protected] Tel. (s): Vivo: (28) 9918-3699

Claro: (28) 9255-6099 Oi: (28) 8811-8868

ndice 1.............................O encontro

2........................... Caractersticas pessoais

4........................... Gramtica

5............................ Pronomes interrogativos

6........................... Pronomes pessoais

10.......................... Pronomes interrogativos

11......................... Pronomes demonstrativo

12......................... Pronomes possessivos e numerais

14......................... No mundo dos surdos

15......................... Tipo de frases

18......................... Aspectos lingsticos da LIBRAS

20.......................... Mudanas histricas

21......................... Iconicidade e arbitrariedades

24......................... Configurao de mo

27......................... Famlia

34......................... Meios de comunicao

41......................... Adjetivos 56......................... Animais

68......................... Palavras relacionadas

69......................... Diversos

Libras em contexto

Situao 1 "O Encontro"

(Surdos se encontram na rua e uns apresentam aos outros aqueles que no se conhecem)

Quando uma pessoa aprende uma lngua, apreende tambm os hbitos culturais e os contextos aos quais certas expresses esto vinculadas. Diante de situaes como apresentaes de pessoas, cumprimentos, saudaes, cerimnias religiosas, casamentos, velrios, entre outros eventos, as pessoas assumem comportamentos distintos e se comunicam de acordo com estas situaes.

Para todas as situaes h formas de expresses diferenciadas mais formais e informais. Por exemplo, o cumprimento e saudaes de duas pessoas que so amigas so diferentes do de pessoas que so apenas conhecidas e diferente ainda de pessoas que esto sendo apresentadas pela primeira vez. Nesta unidade sero trabalhados contextos formais e informais, onde podero ser vistas expresses relacionadas a estes contextos. Geralmente, aqui no Brasil, quando as pessoas so apresentadas umas s outras, elas dizem seus primeiros nomes aps os cumprimentos (aperto de mos - contexto formal, e/ou beijo(s) no rosto, contexto informal). No mundo dos Surdos1, a pessoa, alm de dizer o nome em datilologia, ela, primeiro, se apresenta pelo seu sinal, que lhe foi dado pela comunidade a qual faz parte.

O sinal pessoal o nome prprio, o "nome de batismo" de uma pessoa que membro de uma comunidade Surda. Este sinal geralmente pode:

a- Representa iconicamente uma caracterstica da pessoa. Por exemplo:

BIGODE-LONGO CABELOS-ENCARACOLADOS PINTA-NA-TESTA OLHO-AMENDOADOS

1 A palavra surdo(a) vem grafada com S maisculo quando indicar que se trata de uma pessoa que luta por seus direitos polticos, lingsticos e culturais, ou seja, pessoa que faz parte de uma comunidade surda.

[1

b- Representar a profisso de uma pessoa e uma caracterstica. Por exemplo: PROFESSORA MAGRA;

PROFESSOR@ MAGR@ TANYA

c- Representar um nmero, que a pessoa passou a ter na caderneta de sua turma de escola, ou a primeira letra do nome da pessoa. Por exemplo:

6 (NELSON) I (DE SANDRO)

O sinal pessoal pode ser, portanto, uma representao visual de uma pessoa ou um atributo.

Situao 2 "Entre amigos"

a- TUDO-BOM? VIAJAR FRIAS VOC?

b- EU NO FIOCRUZ PRECISAR TRABALHAR. VOC FRIAS VIAJAR BO@?

a- EU VIAJAR RECIFE, BO@! BONIT@ L! CONHECER SURD@ MUIT@! a- ME@ AMIG@ SILAS.

(Chega uma amiga de uma das pessoas que estavam conversando e, aps a apresentao, a primeira toma a palavra)

....neg.... ....int/excl....

....int....

2]

b- DESCULPAR EU PRESSA SAIR PRECISAR ESTUDAR. DEPOIS ENCONTRAR ME@ S-A-L- A 25 DEPOIS CONVERSAR VOC. CERTO?

ENCONTRAR ESQUINA L. CERTO? a- PARA-MIM MELHOR ENCONTRAR ME@ S-A-L-A NMERO 28. AULA ACABAR 6 MELHOR

....int.... c- PARECER EU CONHECER. EL@ TRABALHAR FIOCRUZ?

a- FIOCRUZ CERTO!

c- AH!

a- VOC S-A-L-A NMERO? c- ME@ NMERO 26. a- AH! DESCULPAR EU ATRASAD@ AULA TCHAU!!!

c- TUDO BO@! TCHAU!!!

....int....

Situao 3 " Na recepo da escola"

a- TUDO-BOM!

b- TUDO BO@ ! O-QUE DESEJAR?

a- EU QUERER INSCRIO ENTRAR ESCOLA. b- HORRIO? SRIE? a- EU TERCEIR@-SRIE SEGUND@ -G-R-A-U. EU QUERER NOITE. b- PARECER TER-NO V-A-G-A. MELHOR 1sTELEFONAR2s. TER TELEFONE T-D-D? a- TER-NO. AH!, EU TER AMIG@ PERTO TER. NMERO SE@ ? b- TELEFONE ME@... TELEFONE 265-2310 ME@ NOME A-N-A R-E-G-I-N-A.

SE@ NOME?

a- ME@ NOME M-A-R-L-E-N-E. AMANH CEDO HORA 8

b- 2sTELEFONAR1s OK! ESPERAR VOC CERTO!

a- OBRIGAD@. TCHAU.

1sTELEFONAR2s.

[3

Gramtica

Saudaes

Em todas as lnguas h o ritual da saudao. Dependendo do contexto, esse cumprimento ser mais formal ou informal e geralmente complementado por gestos. A Libras tem tambm sinais especficos para cada uma dessas situaes. Assim pode-se utilizar os seguintes sinais: BO@ D-I-A, BO@ TARDE, BO@ NOITE , O-I, TCHAU, acompanhados os no de gestos para cumprimento:

BO@ DIA

C U M P R I M E N T O: A P E RT O D E M O S

B O @ TA R D E BO@ NOITE

A P R E S E N TA O CUMPRIMENTO: BEIJOS ADEUS

4]

SITUAO FORMAL:

A) BO@ D-I-A / BO@ TARDE B) BO@ D-I-A/ BO@ TARDE

A) POR FAVOR, DIA PALESTRA? B) AMANH -TARDE

A) NOME PESSOA PALESTRA? B) PROFESSOR ALEX

A) OBRIGAD@

SITUAO INFORMAL

A) O-I (beijos) B) O-I (beijos)

A) SAUDADE VOC SUMIR! B) TRABALHARmuito. VOC?

A) EU ESTUDAR muito

B) TCHAU EU ATRASAD@

A) TCHAU

MANH TA R D E NOITE MADRUGADA

Pronomes Interrogativos

Os pronomes interrogativos QUE e QUEM geralmente so usados no incio da frase, mas o pronome interrogativo ONDE e o pronome QUEM, quando est sendo usado com o sentido de "quem " ou "de quem " so mais usados no final. Todos os trs sinais tm uma expresso facial interrogativa feita simultaneamente com eles. Na variante do Rio de Janeiro, o pronome interrogativo QUEM, dependendo do contexto, pode ter duas formas diferentes, os sinais QUEM e o sinal soletrado QUM. Se quer perguntar "quem est tocando a campainha", usa-se o sinal QUEM; se quer perguntar "quem faltou hoje" ou "quem est falando" ou ainda "quem fez isso", usa-se o sinal soletrado QUM, como nos exemplos abaixo:

1- QUEM interrog.

QUEM NASCER RIO? QUEM FAZER ISSO? PESSOA, QUEM-?

"Quem esta pessoa?"

[5

CANETA, DE-QUEM-"De quem est caneta" (contexto: Telefone TDD tocar) QUEM-? (contexto: Campainha tocar) QUEM-

Q-U-M interrog.

Q-U-M TER LIVRO? Q-U-M FALAR?

Pronomes pessoais

A Libras possui um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso:

primeira pessoa (singular, dual, trial, quatrial e plural): EU; NS-2, NS-3, NS-4, NS- GRUPO, NS/NS-TOD@S;

Primeira Pessoa do Singular: EU Apontar para o peito do enunciador ( a pessoa que fala )

EU

Primeira Pessoa do Plural: NS-2, NS-3, NS-4, NS/NS-TOD@

EU NS-2 NS-3

NS-4 NS/NS-TOD@S

6]

segunda pessoa (singular, dual, trial, quatrial e plural): VOC, VOC-2, VOC-3, VOC-4, VOC-GRUPO, VOCS/VOCS-TOD@S;

Segunda Pessoa do Singular: VOC Apontar para o interlocutor ( a pessoa com quem se fala )

VO Segunda Pessoa do Plural: VOC-2, VOC-3, VOC-4, VOC-TOD@

VOCS-2 VOCS-3

VOCS-4

VOCS/VOCS-TOD@S VOCS-GRUPO

[7

terceira pessoa (singular, dual, trial, quatrial e plural): EL@, EL@-2, EL@-3, EL@-4, EL@S-GRUPO, EL@S/EL@S-TOD@S

Terceira pessoa do singular: EL@ Apontar para uma pessoa que no est na conversa ou para um lugar convencionado para uma pessoa.

EL@ Terceira Pessoa do Plural: EL@-2, EL@-3, EL@-4, EL@S/EL@S-TOD@, EL@S-GRUPO.

EL@-2 EL@-3 EL@-4

EL@S/EL@S-TOD@S EL@S-GRUPO

No singular, o sinal para todas as pessoas o mesmo, o que difere uma das outras a orientao da mo: o sinal para "eu" um apontar para o peito do emissor (a pessoa que est falando), o sinal para "voc" um apontar para o receptor (a pessoa com quem se fala) e o sinal para "ele/ela" um apontar para uma pessoa que no est na conversa ou para um lugar convencionado para uma terceira pessoa que est sendo mencionada. No dual, a mo ficar com o formato do numeral dois (quantidade), no trial o formato ser do numeral trs (quantidade), no quatrial, o formato ser do numeral quatro (quantidade). Para o plural h dois sinais: um sinal composto, formado pelo sinal para a respectiva pessoa do discurso (1a, 2a. 3a), mais o sinal GRUPO; e outro sinal para plural que feito pela mo predominante com a configurao em d, fazendo um semicrculo frente do sinalizador, apontando para as 2as pessoas ou 3as pessoas do discurso. Como na lngua portuguesa, na Libras, quando uma pessoa surda est conversando, ela pode omitir a primeira pessoa porque, pelo contexto, as pessoas que esto interagindo sabem a qual das duas contexto est relacionado, por isso, quando esta pessoa est sendo utilizada pode ser para dar nfase frase.

8]

Quando se quer falar sobre uma terceira pessoa que est presente, mas deseja-se certa reserva, por educao, no se aponta para esta pessoa diretamente. Nesta situao, o enunciador faz um sinal com os olhos e um leve movimento de cabea para a direo da pessoa que est sendo mencionada, ou aponta para a palma da mo encostando o dedo indicador da mo esquerda na mo direita um pouco frente do peito do emissor, estando o dorso desta mo direita voltada para a direo aonde se encontra a pessoa referida. Diferentemente do Portugus, os pronomes pessoais na terceira pessoa no possuem marca para gnero (masculino e feminino).

Pronomes demonstrativos e advrbios de lugar

Na Libras, como em Portugus, os pronomes demonstrativos e os advrbios de lugar esto relacionados s pessoas do discurso e representam, na perspectiva do emissor, o que est bem prximo, perto ou distante. Eles tm a mesma configurao de mos dos pronomes pessoais, mas os pontos de articulao e as orientaes do olhar so diferentes. Os pronomes demonstrativos e os advrbios de lugar relacionados 1a. pessoa, EST@ / AQUI, so representados por um apontar para o lugar perto e em frente do emissor, acompanhado de um olhar para este ponto. EST@ tambm pode ser sinalizado ao lado do emissor apontando para a pessoa/coisa mencionada. ESS@ / A um apontar para o lugar perto e em frente do receptor, acrescido de um olhar direcionado no para o receptor, mas para o ponto sinalizado com relao coisa/pessoa que est perto da segunda pessoa do discurso. AQUEL@ / L um apontar para um lugar mais distante, o lugar da terceira pessoa, mas diferentemente do pronome pessoal, ao apontar para este ponto h um olhar direcionado para a coisa/pessoa ou lugar: Como os pronomes pessoais, os pronomes demonstrativos tambm no possuem marca para gnero: masculino e feminino.

PRONOMES PESSOAIS PRONOMES DEMONSTRATIVOS OU ADVRBIOS DE LUGAR

EU (olhando para o receptor: 2 pessoa EST@ / AQUI (olhando para a coisa/lugar apontado, perto da 1 pessoa) VOC (olhando para o receptor: 2 pessoa EL@ (olhando para o receptor: 2 pessoa

ESS@ / A (olhando para a coisa/lugar apontado, perto da 2 pessoa) AQUEL@ / L (olhando para a coisa/ lugar distante apontado)

1- LIVRO ONDE? R- AQUEL@ MULHER SENTAD@ MESA EM-CIMA .

2- AH! CANETA ONDE? R- VER HOMEM EM-P CANETA PENDURAR-BOLSO !

4- BANHEIRO ONDE? R- ESQUERD@ ENTRAR S.

5- AH! CERTO! S-A-L-A REUNIO ONDE? R- EM-CIMA SEGUND@-ANDAR.

3- AQUEL@ AH! AQUI FRI@muito 6- EM-CIMA? AH! R- ALI FRI@ A-R.

[9

PRONOMES DEMONSTRATIVOS em Libras

Pronomes Demonstrativo Pessoa do Discurso

Localidade da 1a.Pessoa do discurso

Advrbio de Lugar

EST@ EU


AQUI

ESS@ VOC


A

AQUEL@ EL@ L

10]

Pronomes possessivos

Os pronomes possessivos, como os pessoais e demonstrativos, tambm no possuem marca para gnero e esto relacionados s pessoas do discurso e no coisa possuda, como acontece em portugus:

ME@ TE@ SE@ PRPRI@ Para a primeira pessoa: ME@, pode haver duas configuraes de mo: uma a mo aberta com

os dedos juntos, que bate levemente no peito do emissor; a outra a configurao da mo em P com o dedo mdio batendo no peito - MEU-PRPRIO. Para as segunda e terceira pessoas, a mo tem esta segunda configurao em P, mas o movimento em direo pessoa com que se fala (segunda pessoa) ou est sendo mencionada (terceira pessoa). No h sinal especfico para os pronomes possessivo no dual, trial, quadrial e plural (grupo), nestas situaes so usados os pronomes pessoais correspondentes. Exemplo: NS FILH@ "nosso(a) filho(a)"

6 Numerais

As lnguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando utilizados como cardinais, ordinais, quantidade, medida, idade, dias da semana ou ms, horas e valores monetrios. Isso tambm acontece na Libras. Nesta unidade e nas seguintes, sero apresentados os numerais em relao s situaes mencionadas acima. erro o uso de uma determinada configurao de mo para o numeral cardinal sendo utilizada em um contexto onde o numeral ordinal ou quantidade, por exemplo: o numeral cardinal 1 diferente da quantidade 1, que diferente do ordinal PRIMEIR@, que diferente de PRIMEIRO-ANDAR, que diferente de PRIMEIRO-GRAU, que diferente de MS-1. Estas diferenas sero trabalhadas nas unidades deste livro.

NMEROS CARDINAIS QUANTIDADE

[11

a- NUMERAIS PARA QUANTIDADE: identifique os sinais e as respectivas quantidades e anote em seu caderno. Exemplo:

1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-

LIVRO 4

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

__________

b- DATILOLOGIA - assinale os pares dos nomes de acordo com a ordem da seqncia no vdeo:

( ) M-A-R-I-A / M-A-R-Y

( ) M--R-C-I-A / M-A-R-I-A

( ) M--R-I-O / M--R-C-I-A

( ) M-A-R-Y / M- -R-I-O

( ) M-A-R-C-O-S / M-A-R-Y

c- COMPREENSO DE TEXTO: veja a estria na parte "Mundo dos Surdos" e anote as dvidas para serem discutidas em classe.

12]

mundo dos

No

surdos

Cultura e Comunidade Surdas

A palavra "cultura" possui vrios significados. Relacionando esta palavra ao contexto de pessoas surdas, ela representa identidade porque pode-se afirmar que estas possuem uma cultura uma vez que tm uma forma peculiar de apreender o mundo que as identificam como tal. STOKOE, um lingista americano, e seu grupo de pesquisa, em 1965, na clebre obra. A Dictionary of American Sign Language on linguistic principles, foram os primeiros estudiosos a falar sobre as caractersticas sociais e culturais dos Surdos. A lingista surda Carol Padden estabeleceu uma diferena entre cultura e comunidade. Para ela, "uma cultura um conjunto de comportamentos aprendidos de um grupo de pessoas que possuem sua prpria lngua, valores, regras de comportamento e tradies". Ao passo que "uma comunidade um sistema social geral, no qual pessoas vivem juntas, compartilham metas comuns e partilham certas responsabilidades umas com as outras". PADDEN (1989:5). Para esta pesquisadora, "uma Comunidade Surda um grupo de pessoas que mora em uma localizao particular, compartilha as metas comuns de seus membros e, de vrios modos, trabalha para alcanar estas metas." Portanto, em uma Comunidade Surda pode ter tambm ouvintes e surdos que no so culturalmente Surdos. J "a Cultura da pessoa Surda mais fechada do que a Comunidade Surda. Membros de uma Cultura Surda comportam como as pessoas Surdas, usam a lngua das pessoas Surdas e compartilham das crenas das pessoas Surdas entre si e com outras pessoas que no so Surdas." Mas ser uma pessoa surda no equivale a dizer que esta faa parte de uma Cultura e de uma Comunidade Surda, porque sendo a maioria dos surdos, aproximadamente 95%, filhos de pais ouvintes, muitos destes no aprendem a Libras e no conhecem as Associaes de Surdos, que so as Comunidades Surdas, podendo tornarem-se somente pessoas com deficincia auditiva. As pessoas Surdas, que esto politicamente atuando para terem seus direitos de cidadania e lingsticos respeitados, fazem uma distino entre "ser Surdo" e ser "deficiente auditivo". A palavra "deficiente", que no foi escolhida por elas para se denominarem, estigmatiza a pessoa porque a mostra sempre pelo que ela no tem, em relao s outras e, no mostra o que ela pode ter de diferente e, por isso, acrescentar s outras pessoas. Ser Surdo saber que pode falar com mos e aprender uma lngua oral-auditiva atravs dessa, conviver com pessoas que, em um universo de barulhos, deparam-se com pessoas que esto percebendo o mundo, principalmente, pela viso, e isso faz com que elas sejam diferentes e no necessariamente deficientes. A diferena est no modo de apreender o mundo, que gera valores, comportamento comum compartilhado e tradies scio-interativas, a este modus vivendi est sendo denominado de Cultura Surda.

[13

Gramtica

Tipos de frases na Libras

As lnguas de sinais utilizam as expresses faciais e corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonaes na lngua portuguesa, por isso para perceber se uma frase em Libras est na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa, precisa-se estar atento s expresses facial e corporal que so feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda a frase, exemplos:

FORMA AFIRMATIVA: a expresso facial neutra.

NOME ME@ M-A-R-I-A

El@ PROFESSOR.

EL@ PROFESSOR

FORMA INTERROGATIVA: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabea inclinando-se para cima.

NOME QUAL? (expresso facial interrogativa feita simultaneamente ao sinal QUAL)

NOME? (expresso facial feita simultaneamente com o sinal NOME)

VOC CASAD@?

interrog

interrog

VOC 14]

CASAD@

FORMA EXCLAMATIVA: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabea inclinando- se para cima e para baixo. Pode ainda vir tambm com um intensificador representado pela boca fechada com um movimento para baixo.

EU VIAJAR RECIFE, BO@! BONIT@ L! CONHECER MUIT@ SURD@ CARRO BONIT@!

CARRO BONIT@

FORMA NEGATIVA: a negao pode ser feita atravs de trs processos:

a- com o acrscimo do sinal NO frase afirmativa: negao

BLUSA FEI@ COMPRAR NO, EU OUVIR NO

EU OUVIR

negao

NO

PRECISAR / PRECISAR NO

PRECISAR negao PRECISAR NO

[15

b- com a incorporao de um movimento contrrio ou diferente ao do sinal negado:

GOSTAR / GOSTAR-NO

G O S TA R

negao

G O S TA R - N O

GOSTAR-NO CARNE, PREFERIR FRANGO, PEIXE;

EU TER-NO TTD; negao

c- com um aceno de cabea que pode ser feito simultaneamente com a ao que est sendo nega- da ou juntamente com os processos acima:

PODER / PODER-NO

PODER

EU VIAJAR PODER-NO. no

PODER-NO

FORMA NEGATIVA/INTERROGATIVA: Sobrancelhas franzidas e aceno da cabea negando.

CASAD@ EU NO?

CASAD@

16] EU NO

FORMA EXCLAMATIVA/INTERROGATIVA:

VOC CASAR?!

VOC CASAR

Direo - Perspectiva

As lnguas de sinais, por serem de modalidade gestual-visual utilizam, como elemento gramatical, a tridimensionalidade do espao para a comunicao. Assim, uma pessoa que est aprendendo uma dessas lnguas, precisa ficar atenta para a visualizao das informaes no espao, porque elas sempre esto sob a perspectiva do emissor da mensagem e precisa-se apreend-las ao inverso, como uma imagem no espelho. Na Libras, os advrbios "perto"e "longe" so representados por sinais distintos com relao a essa perspectiva, medida e ponto especfico, podendo-se incorporar, ao advrbio LONGE, um movimento e expresses facial e corporal que acrescentam idia de perspectiva e de intensificao da distncia. H, portanto, trs sinais LONGE (perspectiva), LONGEmuito (perspectiva), LONGE (medida) e LONGE (lugar especfico). Da mesma forma, os sinais para "perto"tambm vo variar a partir dessas perspectivas. Exemplos:

a- LONGE / PERTO

LONGE(perspectiva) P E RT O ( p r x i m o )

LONGE P E RT O

[17

CURSO BSICO DA LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________

Se voc quiser chamar a ateno de um surdo, procure toc-lo no ombro se estiver prximo, ou acene com os braos se estiver distante.

O contato com a comunidade surda fundamental nesse processo de aprendizado da lngua, pois alm do grande exerccio que se pode fazer, uma preciosa oportunidade de se conhecer tambm a cultura dessa comunidade.

Sugerimos aos participantes que desejem aprofundar-se no estudo da LIBRAS que entrem em contato com as associaes e federaes de surdos locais e regionais, cujos contatos podero ser obtidos na FENEIS - Federao Nacional de Educao e Integrao dos Surdos.

Exercite sempre! (Adaptado de material: Curso de Capacitao dos Docentes do SENAI para Comunicao em LIBRAS com Alunos Surdos)

9. Aspectos Lingusticos da LIBRAS

Fonte: Secretaria de Estado da Educao Depto. Educao Especial Curitiba: SEED/SUED/DEE. 1998 Karin Lilian Strobel e Sueli Fernandes

9.1 VARIAES LINGSTICAS Na maioria do mundo, h, pelo menos, uma lngua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada pas, diferente daquela da lngua falada utilizada na mesma rea geogrfica. Isto se d porque essas lnguas so independentes das lnguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas.

A Lngua de Sinais Americana (ASL) diferente da Lngua de Sinais Britnica (BSL), que difere, por sua vez, da Lngua de Sinais Francesa (LSF).

Ex.: NOME ASL LIBRAS

Alm disso, dentro de um mesmo pas h as variaes regionais.

A LIBRAS apresenta dialetos regionais, salientando assim, uma vez mais, o seu carter de lngua natural.

VARIAO REGIONAL: representa as variaes de sinais de uma regio para outra, no mesmo pas.

Ex.:

__________________________________________________________________________________________

18


Rio de Janeiro VERDE So Paulo Curitiba

Rio de Janeiro MAS So Paulo Curitiba

9.1.2 VARIAO SOCIAL: refere-se variaes na configurao das mos e/ou no movimento, no modificando o sentido do sinal.

AJUDAR Ex.:

CONVERSAR

AVIO __________________________________________________________________________________________

19


SEMANA

9.1.3 MUDANAS HISTRICAS: com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alteraes decorrentes dos costumes da gerao que o utiliza.

Ex.:

1

AZUL

2 3

1 BRANCO 2 3

__________________________________________________________________________________________

20


ICONICIDADE E ARBITRARIEDADE A modalidade gestual-visual-espacial pela qual a LIBRAS produzida e percebida pelos surdos leva, muitas vezes, as pessoas a pensarem que todos os sinais so o desenho no ar do referente que representam. claro que, por decorrncia de sua natureza lingustica, a realizao de um sinal pode ser motivada pelas caractersticas do dado da realidade a que se refere, mas isso no uma regra. A grande maioria dos sinais da LIBRAS so arbitrrios, no mantendo relao de semelhana alguma com seu referente.

Vejamos alguns exemplos entre os sinais icnicos e arbitrrios.

9.2.1 SINAIS ICNICOS Uma foto icnica porque reproduz a imagem do referente, isto , a pessoa ou coisa fotografada. Assim tambm so alguns sinais da LIBRAS, gestos que fazem aluso imagem do seu significado.

Ex.: TELEFONE BORBOLETA

Isso no significa que os sinais icnicos so iguais em todas as lnguas. Cada sociedade capta facetas diferentes do mesmo referente, representadas atravs de seus prprios sinais, convencionalmente, (FERREIRA BRITO, 1993) conforme os exemplos abaixo:

RVORE

LIBRAS - representa o tronco usando o antebrao e a mo aberta, as folhas em movimento. LSC (Lngua de Sinais Chinesa) - representa apenas o tronco da rvore com as duas mos (os dedos, indicador e polegar, ficam abertos e curvos).

LIBRAS LSC

__________________________________________

21


CASA

LIBRAS ASL

SINAIS ARBITRRIOS

So aqueles que no mantm nenhuma semelhana com o dado da realidade que representam. Uma das propriedades bsicas de uma lngua a arbitrariedade existente entre significante e referente. Durante muito tempo afirmou-se que as lnguas de sinais no eram lnguas por serem icnicas, no representando, portanto, conceitos abstratos. Isto no verdade, pois em lngua de sinais tais conceitos tambm podem ser representados, em toda sua complexidade.

Ex.: CONVERSAR DEPRESSA

PESSOA PERDOAR

9.3 ESTRUTURA GRAMATICAL

9.3.1 ASPECTOS ESTRUTURAIS

A LIBRAS tm sua estrutura gramatical organizada a partir de alguns parmetros que estruturam sua formao nos diferentes nveis lingusticos. Trs so seus parmetros principais ou maiores: a Configurao da(s) mo(s)-(CM), o Movimento - (M) e o Ponto de Articulao - (PA); e

______________________________________________________________________________________

22


outros trs constituem seus parmetros menores: Regio de Contato, Orientao da(s) mo(s) e Disposio da(s) mo(s).(FERREIRA BRITO, 1990)

9.3.1.1 Parmetros principais

Os parmetros principais so:

a) configurao da mo (CM) b) ponto de articulao (PA) c) movimento (M)

VELHO

a) Configurao da mo (CM): a forma que a mo assume durante a realizao de um sinal. Pelas pesquisas lingusticas, foi comprovado que na LIBRAS existem 43 configuraes das mos (Quadro I), sendo que o alfabeto manual utiliza apenas26 destas para representar as letras.

Ex.: TELEFONE BRANCO CM [Y]CM [B ]

VEADO CM [5]

ONTEM CM [ L]

_______________________________________________________________________________________

23


QUADRO I AS 46 CONFIGURAES DE MO DA LIBRAS

(FERREIRA BRITO, 1995, p.220)

b) Ponto de articulao (PA): o lugar do corpo onde ser realizado o sinal.

Ex.: LARANJA APRENDER

__________________________________________________________________________________________

24


c) Movimento (M): o deslocamento da mo no espao, durante a realiza- o do sinal. Ex.: GALINHAHOMEM

Direcionalidade do movimento

a) Unidirecional: movimento em uma direo no espao, durante a realizao de um sinal. Ex.: PROIBIDO, SENTAR, MANDAR.

b) Bidirecional: movimento realizado por uma ou ambas as mos, em duas direes diferentes. Ex.: PRONTO, JULGAMENTO, GRANDE, COMPRIDO, DISCUTIR, EMPREGADO, PRIMO, TRABALHAR, BRINCAR.

c) Multidirecional: movimentos que exploram vrias direes no espao, durante a realizao de um sinal. Ex.: INCOMODAR, PESQUISAR.

Tipos de movimentos

a) movimento retilneo:

ENCONTRAR ESTUDAR PORQUE

b) movimento helicoidal:

__________________________________________________________________________________________

25


ALT@ MACARRO AZEITE

c) movimento circular:

BRINCAR IDIOTA BICICLETA

d) movimento semicircular:

SURDO SAPO CORAGEM

e) movimento sinuoso:

_______________________________________________________________________________________

26

27

Famlia

FIGURA 128 FAMLIA FONTE: SED; FCEE [2003?]

L N G U A

B R A S I L E I R A

D E

S I N A I S -

L I B R A S



28



L N G U A

B R A S I L E I R A

D E

FIGURA 133 FAMLIA FONTE: SED; FCEE [2003?] S I

N A I S -

L I B R A S

29


L N G U A


B R A S I L E I R A

D E

S I N A I S -

L I B R A S


30


L N G U A

B R A S I L E I R A

D E

S I N A I S -

L I B R A S



UNIDADE 3



L N G U A

B R A S I L E I R A

D E

S I N A I S -

L I B R A S FIGURA 139 FAMLIA

FONTE: SED; FCEE [2003?]

32


L N G U A

B R A S I L E I R A

D E

S I N A I S -

L I B R A S



MEIOS DE COMUNICAO

33

Apostila de Libras - Meios de comunicao

MEIOS DE COMUNICAO

APARELHO DE SOM AGENDA DE ENDEREOS

AGENDA DE TELEFONES BIP

CANAL DE TV CARTA

CD COMUNICAO

DVD E-MAIL 34


FAX (1) FAX (2)

FILME FITA DE VDEO

FONES DE OUVIDO INTERNET

JORNAL LEITURA LABIAL

LISTA TELEFNICA MMICA

35


MSN ORKUT

PROJETOR DE SLIDES PROPAGANDA

RDIO RETROPROJETOR

REVISTA REVISTA 2

TDD TELEFONE

36


TELEFONE CELULAR TELEFONE PBLICO (ORELHO)

TELEGRAFAR TELEGRAMA

TELEJORNAL TELEVISO

TRADUO VIDEO CASSETE

WALKMAN

37


GNERO DE FILMES

COMDIA DRAMA

FAROESTE FICO

POLICIAL PORNOGRFICO

ROMANCE TERROR

38

Apostila de Libras - Adjetivos

ADJETIVOS

39


ADJETIVOS

ABAFADO ABATIDO

ABORRECIDO ALEGRE

ALTO AMARGO

AMPLO SPERO

AVARENTO BAIXO 40


BARATO BOBO

BOM BONITO

BRAVO BRUTO (VIOLENTO)

BURRO CALMO

CARO CERTO

41


CHATO CHEIO

CLARO COMPRIDO

CONVENCIDO CURIOSO

CURTO DEMORADO

DENTRO DEPRESSA

42


DEPRIMIDO DESLEIXADO

DESONESTO DEVAGAR

DIFERENTE DIFCIL

DOCE DURO

EDUCADO ENGRAADO

43


ERRADO ESCURO

ESPERTO ESTRANHO (1)

ESTRANHO (2) FCIL (1)

FCIL (2) FALANTE

FALSIFICADO FALSO

44


FEIO FELIZ

FIEL FINO

FOFO FORTE

FRACO FRIO

FUNDO GELADO

45


GORDO GOSTOSO (1)

GOSTOSO (2) GRACIOSO

GRANDE GROSSO

GULOSO HONESTO

HORRVEL IDNTICO

46


IGNORANTE IGUAL (1)

IGUAL (2) IMPACIENTE

IMPORTANTE IMPOSSVEL

INDIFERENTE INFERIOR

INGNUO INTELIGENTE

47


IRRITADO LARGO

LEGAL LENTO

LEVE LIBERAL

LIMPO LISO

LONGE (1) LONGE (2)

48


MACIO MAGRO

MALCRIADO MARAVILHOSO

MAU METIDO

MOLE MOLHADO

MORENO NERVOSO

49


NOJENTO NOVO

OCUPADO PAVOROSO

PEQUENO (1) PEQUENO (2)

PERTO PESADO

PSSIMO POBRE

50


PODRE POSSVEL

QUENTE QUIETO

RPIDO RICO

RUIM SECO

SRIO SIMPLES

51


SINCERO SUJO

SUPERIOR TEIMOSO (1)

TEIMOSO (2) TEIMOSO (3)

TMIDO TRISTE

USADO VAZIO (LUGAR)

52


VAZIO (OBJETO) VELHO

VELOZ (1) VELOZ (2)

VERDADE (1) VERDADE (2)

53

Apostila de Libras - Animais

ANIMAIS

54


ANIMAIS

ABELHA GUIA

ALCE ARANHA

ARARA AVE

AVESTRUZ BALEIA

BARATA BEIJA-FLOR

55


BESOURO BEZERRO

BICHO PREGUIA BODE

BORBOLETA BFALO

BURRO CABRA

CACHORRO CAMARO

56


CAMELO CANGURU

CAPIVARA CARACOL

CARANGUEJO CARNEIRO

CASCAVEL CASTOR

CAVALO CAVALO MARINHO

57


CIGARRA COBRA

COELHO CORUJA

DINOSSAURO ELEFANTE

EMA ESCORPIO

ESQUILO ESTRELA DO MAR

58 .


FALCO FOCA

FORMIGA GAFANHOTO

GAIVOTA GALINHA

GALO GAMB

GANSO GATO

59


GAVIO GIRAFA

GOLFINHO HIENA

HIPOPTAMO INSETO

JACAR JAVALI

JIBIA LAGARTIXA

60


LAGOSTA LEO

LESMA LHAMA

LOBO LULA

MACACO MICO

MORCEGO (1) MORCEGO (2)

61


MOSCA ONA

OVELHA PAPAGAIO

PATO PANTERA

PAVO PEIXE

PELICANO PERIQUITO

62


PERNILONGO PERU

PICA-PAU PINGUIM

POLVO POMBA

PORCO (1) PORCO (2)

PORCO ESPINHO PULGA

63


R RAPOSA

RATO RINOCERONTE

SAPO SIRI

TAMANDU TARTARUGA

TATU TIGRE

64


TUBARO TUCANO

URSO URSO PANDA

URUBU VACA

VEADO ZEBRA

.

65


PALAVRAS RELACIONADAS

CAUDA CHIFRE

CISCAR COURO

LATIR MORDER

MUGIR

66

Apostila de Libras - Diversos

DIVERSOS

. 67


DIVERSOS

ABSURDO AMBOS

AZAR BASTA

BATE BOCA BOBAGEM

CABEA DURA CARA A CARA

CLASSIFICADOR COISAS

68


CONFLITO CONFUSO

CONSELHO DE VERDADE

DEFEITO DVIDA

ESFORO ESPECIAL

ESTOU FORA FEDOR

69


FILA FOGO

IDIA (1) IDIA (2)

M INDEPENDNCIA

LIMITE DA PACINCIA MEIO (1)

MEIO (2) NATURAL

. 70


NEGATIVO NOJO

NOVIDADE OBA

BVIO OFICIAL

ONDE VOC MORA? OPINIO

OPOSTO PALAVRO

71 .


PARA PARECIDO

PARTICULAR POLTICA

POR CAUSA DE POSITIVO

PRIMEIRA VEZ PRIMEIRO

PRINCIPAL PRXIMO

72


QUAL A SOLETRAO? QUAL O SINAL?

RAZO SEGREDO (1)

SEGREDO (2) SEGUNDA VEZ

SOBRE ALGUM ASSUNTO SONO

SORTE (1) SORTE (1)

73


SOZINHO SUSTO

TENTAO (1) TENTAO (2)

TIPO (1) TIPO (2)

TODA VEZ TOMARA

TRADIO LTIMO (1)

74


LTIMO (2) USUAL

VAGA (1) VAGA (2)

VAMOS VEM C

VENENO

75

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