AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE ENGENHARIAENGENHARIA

24/09/200724/09/2007

Marcos TozziMarcos Tozzi

UNICENP / UFPR UNICENP / UFPR

2IMPORTANTE:

Desde já, peço desculpas se a apresentação não atender às

suas expectativas !!!!

ENSINO DE ENGENHARIAENSINO DE ENGENHARIA

1.1. Diretrizes Curriculares:Diretrizes Curriculares:

• Conteúdos BásicosConteúdos Básicos• Conteúdos ProfissionalizantesConteúdos Profissionalizantes• Conteúdos EspecíficosConteúdos Específicos• Flexibilidade na Estrutura CurricularFlexibilidade na Estrutura Curricular• Estágio SupervisionadoEstágio Supervisionado• Projeto de Final de CursoProjeto de Final de Curso• Atividades ComplementaresAtividades Complementares

2.2. Sistema Nacional de Avaliação daSistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAESEducação Superior – SINAES

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PORTARIA NORMATIVA N. 1, DE 10 DE JANEIRO DE 2007

Art. 1o, § 1o: Avaliação dos cursos de graduação - calendário:

I - Em 2007, os cursos das áreas do ENADE 2004;

II - Em 2008, os cursos das áreas do ENADE 2005;

III - Em 2009, os cursos das áreas do ENADE 2006.

CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

RESOLUÇÃO Nº 2, DE 18/06/2007

Dispõe sobre carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos

cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial.

CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

RESOLUÇÃO Nº 3, DE 02/07/2007

Dispõe sobre procedimentos a seremadotados quanto ao conceito de hora-aula,

e dá outras providências.

VISÃO GERAL DOS VISÃO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃOCURSOS DE GRADUAÇÃOE PÓS-GRADUAÇÃO NO E PÓS-GRADUAÇÃO NO

BRASILBRASIL

NÍVEIS MODALIDADE DURAÇÃOALUNOS

(2005)

GRADUAÇÃO

PresencialBachareladoLicenciaturaTecnologia

2400 - 7200 h2800 h

1600 – 2400 h4.453.153

DistânciaBachareladoLicenciaturaTecnologia

2400 - 7200 h2800 h

1600 – 2400 h114.642

PÓS -GRADUAÇÃO

Lato Sensu Especialização 360 h -

Stricto Sensu

Mestrado Acadêmico Mestrado ProfissionalizanteDoutorado

2 anos

2 / 3 anos3 / 4 anos

73.859

6.35841.387

Fonte: INEP/MEC, CAPES/MEC.

NÍVEIS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

626.301

92.054

565.705

73.323

288.156

71.926

344.714

36.912

0

100.000

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

700.000

Administração Direito Pedagogia Engenharia,Produção eConstrução

Matrículas Concluintes

REPRESENTATIVIDADE DE ALGUNS CURSOS DE GRADUAÇÃO (2005)

14,1%12,7%

6,5% 7,7%

41,0% 38,2%

12,8% 10,2% 10,0% 5,1%

Auditor Fiscal do Tesouro NacionalAuditor Fiscal do Tesouro NacionalPerfil dos Candidatos Aprovados - 1994Perfil dos Candidatos Aprovados - 1994

No

Academia da Força AéreaAcademia Militar das Agulhas NegrasAdministraçãoAdministração PúblicaAnálises de SistemasArquiteturaCiências NáuticasCiências SociaisComércio ExteriorComputaçãoComunicação SocialContabilidadeDidática de Língua EstrangeiraDireitoEconomiaEducação FísicaEngenhariaEscola NavalEstatísticasEstudos SociaisTOTAL

Formação

Fonte: Ministério da Fazenda, ESAF - Escola Superior de Administração Fazendária, conforme Macedo (1998).

No

Farmácia - BioquímicaFísicaFonoaudiologiaGeologiaHistóriaInformática e Processamento DadosLetrasMatemáticaMedicina e OdontologiaOficialOficial da MarinhaOficial da PMPedagogiaPsicologiaPublicidadeQuímicaQuímica IndustrialServiço SocialTecnologia MecânicaVeterinária

Formação

41

5432452117

281

34513

260321

16152

456

142111115141122

467

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1930

1932

1934

1936

1938

1940

1942

1944

1946

1948

1950

1952

1954

1956

1958

1960

1962

1964

1966

1968

1970

1972

1974

1976

1978

1980

1982

1984

1986

1988

1990

1992

1994

1996

1998

2000

2002

2004

2006

95: Gov FHC96: Nova LDB

525 cursos

1996/200578 cursos/ano

1966/199512 cursos/ano

33/66:3,5

cursos/ano

20051304 cursos

Crescimento do Número de Cursos de Engenharia

20061325

Fonte: Organizado por Oliveira, Vanderli - 2005 - Dados INEP, 2005

ModalidadesModalidades: Crescimento (1995 X 2005)

33

10

2 11

6

64

15

2

46

18

5

23

1

18

8 9 9 11

0 6 4 6

20

0

19

5

17

4

10

0

94

82

70

57

49

35

34

32

23

23

23

14

12

11

10

10

0

50

100

150

200

250P

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Min

as

Fonte: Organizado por Oliveira, Vanderli - 2005 - Dados INEP, 2005

Pós-Graduação no Pós-Graduação no BrasilBrasil

Cursos Brasil Engenharia %

Mestrado 2157 241 11,17

Doutorado 1228 132 10,74

Profissionalizante 187 31 16,57

Total 3572 404 11,98

Fonte – CAPES – 10/09/2006

Graduação e Pós -Graduação em Engenharia• Graduandos:

– Brasil 5/ 100 titulados– Coréia 22/100 titulados

• Mestres:– Brasil 8/100.000 hab– EUA 160/100.000 hab

• Doutores:– Brasil 3/ 100.000 hab– Alemanha 30/100.000 hab

E A FORMAÇÃO E A FORMAÇÃO

PROFISSIONAL ?PROFISSIONAL ?

• Perfil do Egresso;

• Conteúdos a Considerar;

• Perfil dos Professores;

• Infra-estrutura;

• Operacionalização do Processo.

CURSOS – ITENS BÁSICOS:

“ “ OS PROFISSIONAIS SÃO OS PROFISSIONAIS SÃO CONTRATADOS POR SUAS CONTRATADOS POR SUAS

HABILIDADES E HABILIDADES E COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIAS E E

DISPENSADOSDISPENSADOS

POR SEU POR SEU COMPORTAMENTOCOMPORTAMENTO.”.”

O PROFISSIONAL ATUALO PROFISSIONAL ATUAL

AVALIAÇÃO DOS ENGENHEIROS BRASILEIROS PELAS INDÚSTRIAS

(PESQUISA CNI)

• Têm boa formação técnica;

• Demonstram dificuldades em: 

o Atitude Empreendedora;o Capacidade de Gestão;o Capacidade de Comunicação;o Liderança;o Trabalho em Equipes Multidisciplinares.

LEI Nº 10.861

DE 14 DE ABRIL DE 2004

SINAES

INSTITUIÇÃO DO SINAES O Artigo 1º institui o SINAES

com o objetivo de assegurar processo nacional de:

1) Avaliação das IES (Avaliação Institucional);

2) Avaliação dos cursos de graduação;

3) Avaliação do desempenho acadêmico dos seus estudantes (ENADE).

OBJETIVOS GERAIS

• Melhoria da qualidade da Educação Superior;

• Orientação da expansão da oferta de vagas;

• Aumento permanente da eficácia institucional e efetividade acadêmica e social;

QUEM PARTICIPA DA AVALIAÇÃO?

• Nos Processos Externos:

- Comissões de pares constituídas pelo INEP a partir de diretrizes da CONAES; - Integrantes do BASis, possuidores de habilidades e conhecimentos relativos à avaliação e à educação superior.

• Nos Processos Internos:

- Todos os envolvidos, inclusive ex-alunos e a comunidade externa, coordenados pelas CPAs.

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO

3) 3) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

2) 2) AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

1) 1) AVALIAÇÃO DAS IES

SINAESSINAESSINAESSINAES

1) AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

– Credenciamento – novas IES e

mudança de organização

administrativa

– Recredenciamento de IES

SISTEMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

• Sistema de grande dimensão: 2.300 instituições

• Sistema em expansão

• Sistema diversificado

SISTEMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TRANSIÇÃO

• ATUALMENTE: mais de 4,5 milhões de estudantes

• 2011: previsão de 11 milhões de estudantes

• Brasil: 11 % da população na educação superior

Fonte: MEC/Inep/Deaes.

IES POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA (%)

28,9 27,7 26,6 23,5 20,2 18,2 16,7 14 13,3 10,67

71,1 72,3 73,4 76,5 79,8 81,8 83,3 86 86,7 89,33

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

0

20

40

60

80

100

Privadas Públicas

Crescimento do Número de Vagas na Educação Superior: Brasil – 1991 – 2005

(Censo da Educação Superior)

Fonte: MEC/Inep/Deaes.

39,4 39 37,9 35,1 32,9 31 30,2 29,2 28,3 26,77

60,6 61 62,1 64,9 67,1 69 69,8 70,8 71,7 73,23

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

0

20

40

60

80

100

Privadas Públicas

MATRÍCULAS POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA (%)

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO

3) 3) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

2)2) AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

1) 1) AVALIAÇÃO DAS IES

SINAESSINAESSINAESSINAES

2) AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO

• Autorização de Curso;

• Reconhecimento de Curso;

• Renovação de Reconhecimento de Curso.

Autorização e Reconhecimento de Cursos

SESU/SETECINEP SEED

Avaliador

SolicitaçãoInformações

Ato Autorizativo

Recurso

CTAA

ENGENHARIAS - AUTORIZAÇÕES 145 CURSOS

2002 2003 2004 2005 2006 2007 até

6/9/07

27 10 30 25 38 15

ENGENHARIAS -RECONHECIMENTOS

311 CURSOS

2002 2003 2004 2005 2006 2007 até

6/9/07

17 35 103 58 74 24

ENGENHARIAS - RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO

78 CURSOS

2002 2003 2004 2005 2006 2007 até

6/9/07

6 3 10 26 30 3

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO

3)3) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

2) 2) AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

1) 1) AVALIAÇÃO DAS IES

SINAESSINAESSINAESSINAES

3) Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

(ENADE)

Ver próxima palestra, do

Prof. Gilberto Cunha

CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Visão geral do SINAES;

• Panorama global dos Cursos de Graduação;

• Avaliação dos Cursos de Engenharia em 2008;

• Novas Resoluções da CES:

• Carga Horária Mínima;• Hora-aula x Hora (60 minutos).

• Projeto Pedagógico do Curso.

A FELICIDADE

NÃO É UM PRÊMIO; É

UMA CONQUISTA.

MENSAGEM FINAL

OBRIGADOA

TODOS !!!