Avaliacao diagnostica lp 7 ef

2013

Língua Portuguesa7º ano do Ensino Fundamental

Avaliaçãode Pernambuco

Caro(a) Estudante,

Siga as orientações básicas a seguir:

• Leia com atenção cada questão antes de respondê-la.

• Cada questão tem uma única resposta certa.

A sua participação é muito importante!

Bom trabalho!

ADP7BH

Leia o texto abaixo.

SCIESZKA, Jon. O patinho realmente feio e outras histórias malucas. Companhia das Letrinhas: São Paulo, 1997. (P06143SI_SUP)

01) (P06143SI) De acordo com esse texto, a princesa foiA) brincalhona. B) ingênua.C) malvada.D) teimosa.


TODO MUNDO PODE AJUDAR● Não compre pássaros, tartarugas e jabutis, macacos ou outros animais

silvestres para ter em casa como bichos de estimação.● É perigoso soltar animais silvestres aprisionados em qualquer lugar. Eles

podem ter dificuldade em se adaptar novamente à vida selvagem.● Detergentes e produtos de limpeza podem contaminar a água de

rios e o solo. Use produtos biodegradáveis e somente na quantidade necessária.

● Nunca jogue sacos plásticos e embalagens na rua. Com as chuvas eles podem ir parar em rios e mangues.

● Separe do lixo papéis, vidros e objetos que podem ser reciclados e que demoram para se decompor e poluem o ambiente.

● Não jogue no lixo comum pilhas e baterias. Há reservatórios especiais para esse tipo de material.

Revista Recreio. Ano 3, nº150, 23 de janeiro, 2003. p.10.

02) (PALP06026AC) O objetivo desse texto éA) descrever as causas da poluição.B) ensinar a preservar o ambiente.C) explicar como evitar as queimadas.D) informar sobre a coleta do lixo.

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SEU COVARDE! EU ENFRENTO A MÔNICA!

Almanacão da Turma da Mônica. Ed. Globo, nº17, outubro, 2002.

03) (PALP04011AC.1) No primeiro quadrinho desse texto, os meninos estão correndo porqueA) estão brincando de pega-pega.B) estão com medo da menina.C) querem chegar em casa.D) querem nadar no rio.


A lua lava mais brancoNossas tataravós lavadeiras tinham um segredo: para alvejar a roupa que estava

amarelada, elas a estendiam na relva em noite de lua cheia.Atualmente, os químicos têm a explicação: a roupa exposta à lua cheia alveja

graças a uma reação química. Se a lua cheia está visível é porque não há muita cobertura de nuvens no céu. O ozônio misturado ao sereno produz água oxigenada, com qualidades descolorantes, que se deposita sobre a roupa.

Hubert ben Kemoun et al. Verdadeiros e falsos mistérios do mundo. São Paulo: Scipione. (P06083SI_SUP)

04) (P06083SI.1) Nesse texto, a palavra “alveja” significaA) clareia. B) deposita.C) ensaboa. D) enxágua.

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Uma formiga foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada pela forte correnteza, estava prestes a se afogar.

Uma pomba que estava numa árvore sobre a água arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.

Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore e se preparava para colocar varas com visgo perto da pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.

A formiga, percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cair sua armadilha e, isso deu chance para que a pomba voasse para longe a salvo.

Autor: Esopo

Moral da História:Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades

para mostrar sua gratidão.

GARTNER, H. e ZWERGER, L. Fábulas de Esopo. São Paulo: Ática, 1996. (PALP04203MS_SUP)

05) (PALP04203MS.1) De acordo com esse texto, quem estava prestes a se afogar?A) A pomba.B) O caçador.C) A formiga.D) Os pássaros.

06) (PALP04204MS.1) Nesse texto, a formiga se salvou porqueA) estava numa árvore. B) queria beber água.C) se agarrou à folha da árvore.D) se manteve à margem do rio.

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Revista Sítio do Picapau Amarelo. Ano 9, março, 2003. p.6. (PALP04124AC_SUP)

07) (PALP04126AC.1) De acordo com esse texto, é importante não deixar torneiras abertas, porqueA) é necessário tratar a água.B) é preciso combater a poluição.C) deve-se reaproveitar a água.D) deve-se controlar o uso da água.

Leia o texto abaixo e responda.

Os sinais

O sarampo é uma infecção viral e contagiosa, típica da infância. Depois que o pequeno contrai o vírus, ele pode ficar incubado de 9 a 14 dias antes que os sinais da doença se desenvolvam. E a criança é considerada em fase de contágio durante pelo menos dez dias após o início dos sintomas. Esses sinais iniciais incluem a seguinte combinação:

FebreNariz entupido com corizaTosseDor muscularDor de ouvidoDor de gargantaOlhos vermelhos e possivelmente com coceira.Pequenos pontos vermelhos na boquinha.

Revista “Meu Nenê” - Editora Símbolo, novembro/99 (PALP04134MS_SUP)

08) (PALP04134MS.1) Esse texto trata, principalmente, deA) dor muscular.B) fase de contágio. C) infecção viral.D) nariz entupido.

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Alice, uma menina sem apoio familiar, teve um filho e o abandonou ao pé da escada de uma igreja. A secretária Lúcia o encontrou, levou-o para casa e passou a criá-lo. Depois de sete anos, Alice quer o filho de volta. Com quem deve ficar a criança?

Folha de São Paulo, 20 de abril de 2003. Cotidiano. (PALP04181MS_SUP)

09) (PALP04181MS.1) No trecho “... teve um filho e o abandonou ao pé da escada de uma igreja.”, a expressão destacada indicaA) causa. B) lugar.C) modo.D) tempo.

10) (PALP04182MS.1) De acordo com esse texto, AliceA) abandonou o filho.B) adotou o filho. C) criou o filho.D) deu o filho.


Em Le Havre, navios de todas as partes do mundo paravam para abastecer-se de suprimentos para suas longas viagens.

(P06011MG_SUP)

11) (P06011MG.1) Nesse texto, a palavra “suprimentos” significaA) ajuda. B) empréstimosC) mantimentos.D) socorro.

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EU

Eu não era novo nem velho. Tinha a capa colorida, um pouco amassada, e uma das páginas rasgada na parte de baixo, naquele lugar que chamam de pé de página.

Vivia jogado no canto de um quarto, junto de velhos brinquedos. Todos os dias o menino entrava no quarto para brincar. 0 que eu mais queria era que ele me desse atenção, me segurasse, passasse minhas páginas, lesse o que tenho para contar.

Mas, que nada! Brincava naquele quarto e nem me olhava. Ficava horas e horas com os toquinhos de madeira, carrinhos, quebra-cabeças e outros brinquedos. Eu me sentia um grande inútil.

Um dia não aguentei mais: chorei tanto, mas tanto, que minhas lágrimas molharam todas as minhas páginas e o chão. Parecia que eu tinha feito xixi no quarto. Levei um tempão para secar.

Veio a noite, as páginas continuavam úmidas. Comecei a bater o queixo de frio e espirrar. Só não fiquei gripado porque fui dormir debaixo do ursinho de pelúcia.

No dia seguinte, quando os raios de sol entraram pela janela, me senti melhor, e minhas páginas secaram todas.

A minha sorte é que as letras não deslizaram pelas páginas e foram embora.PONTES NETO, Hildebrando. Eu. Ilustrações de Mariângela Haddad. - BH: Dimensão, 2002. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P06079SI_SUP)

12) (P06079SI) Essa história aconteceA) numa rua.B) num quarto.C) numa janela.D) num baú.

13) (P06080SI) O ponto de exclamação no final da frase “Mas que nada!” indica que o personagem desse texto estáA) curioso.B) decepcionado.C) assustado.D) pensativo.

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No alto das árvoresO bicho-preguiça é um mamífero que só é encontrado nas florestas da América

Central e do Sul. Ele vive no alto das árvores, alimentando-se, basicamente, de folhas e, às vezes, de flores e frutos.

Raramente, ele desce ao chão. E, quando o faz, é com muito cuidado, porque é tão acostumado a vida na árvore que, quando está no chão, pode ser facilmente capturado por seus inimigos naturais, como a onça.

Mas, para fazer suas necessidades, o que acontece uma vez por semana, não tem outra saída. Ele desce devagarzinho pelo tronco da árvore e, quando chega no chão, faz um buraquinho no solo com sua pequena, curta e dura cauda.

No buraquinho, ele deposita suas fezes e urina, cobrindo-as com folhas secas. Depois, é claro, volta para o alto das árvores.

Revista Ciência Hoje das Crianças - nº 62 ano9, p.13. (PALP04228MS_SUP)

14) (PALP04228MS) O alimento principal do bicho-preguiça sãoA) flores.B) folhas.C) frutos.D) sementes.

15) (PALP04231MS) A cauda do bicho-preguiça funciona comoA) enxada.B) corda.C) vassoura.D) tesoura.

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A quantidade de água no mundo é praticamente a mesma há milhares e milhares de anos.

Mas, o número de pessoas que vivem na Terra aumenta a cada dia.Mais gente para a mesma quantidade de água.

Se nada for feito em relação à água, especialistas preveem que haverá conflitos entre países por disputa de água em um futuro não muito distante.

(PALP04065AC_SUP)

16) (PALP04066AC.1) Na frase “...haverá conflitos entre países por disputa de água em um futuro não muito distante”, a expressão destacada significaA) amanhã. B) hoje.C) logo. D) nunca.


Uma classe do barulho!A professora entrou na classe, colocou os livros na mesa, olhou para o quadro-

negro. Quase teve um ataque! A lousa cheinha de frases, desenhos, caricaturas, versinhos, rabiscos, e maior capricho se misturando. Desenhos começados de um jeito e continuados de outro, frases incompletas e estrofes inteirinhas. Um painel divertido feito com giz colorido e todo o tipo de ideias.

A professora não achou a menor graça. Fechou a cara, ergueu o nariz, levantou a voz. Alta, bem alta. Queria saber quem fez tudo aquilo. Na sala, silêncio total! Exigiu que o culpado se apresentasse. Cruzou os braços e esperou: ninguém se mexeu na carteira. Ela perdeu a paciência. Ameaçou dar zero para toda a classe se o responsável pela gracinha não aparecesse naquele minuto. O silêncio aumentou. Alguém tossiu, todos olharam. Quase se ouvia o nervoso. Maior tensão.

Fanny Abramovich. Adaptado. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (P050091A8_SUP)

17) (P050091A8.1) Nesse texto, que fato gerou o problema na sala de aula?A) O silêncio total feito pelos alunos.B) O painel de rabiscos no quadro-negro.C) O movimento dos alunos nas carteiras.D) O ataque da professora durante a aula.

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Qual invertebrado pesa mais?A resposta é a lula gigante, que pesa uma tonelada. Para ela, todo esse tamanho não é problema, _________ ela vive na água, que sustenta seu peso.

(P04192MG_SUP)

18) (P04192MG.1) Nessa frase, a palavra que completa a lacuna éA) e. B) onde. C) pois.D) quando.


Adaptado de “Português, uma proposta para o letramento”, SOARES, M. Livro 2. (P04008SI_SUP)

19) (P04008SI.1) O autor escreveu esse texto paraA) vender várias tartarugas.B) vender a sorte das pessoas.C) vender animais pequenos.D) vender casas e apartamentos.

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(P04148SI_SUP)

20) (P04149SI.1) Nesse texto, o momento em que o menino levou a coelhada da menina está representado

A) nos quadrinhos A e C.B) no quadrinho A.C) no quadrinho B.D) nos quadrinhos A e B.


Estadinho, São Paulo, O Estado de São Paulo. Sábado, 13 de setembro, 2003. *Adaptado: Reforma Ortográfica. (PALP04059AC_SUP)

21) (PALP04059AC.1) O assunto desse texto éA) prevenção de acidentes domésticos.B) sugestões para evitar acidentes na escola.C) frequência dos acidentes domésticos.D) dúvidas sobre acidentes domésticos.

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“Dinheiro trocado”As primeiras moedas surgiram no final do século VII a. C., na Lídia, Ásia Menor.

Rapidamente seu uso se espalhou pela Grécia. Cada cidade-estado cunhava as suas próprias moedas. Em cada uma delas havia o emblema da cidade – como a coruja em Atenas, um deus, um herói e, mais tarde, a imagem de um governante.

Os antigos gregos/Abril Jovem – p. 23. (P06033SI_SUP)

22) (P06034SI.1) Nesse texto, a palavra “emblema” significaA) moeda. B) nome.C) símbolo.D) tamanho.

Leia a frase abaixo.

23) (PALP06068MS.1) Na frase “O Brasil que come ajudando o Brasil que tem fome.”, a palavra destacada refere-se à A) bandeira.B) espaço.C) nome.D) povo.


O estudante– Professora, como foi meu filho nos estudos?– Não muito bem: em Química ele ficou de boca aberta, e em Matemática, de boca fechada.

50 piadas. Pessoas; texto: Donaldo Buchweitz, ilustrações: Moacir Rodrigues e outros. (PALP04250MS_SUP)

24) (P050005A9) Nesse texto, os dois pontos (:) indicam umaA) correção.B) dúvida.C) explicação.D) ideia.

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