AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA hist 6º ANO

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 6° ANO - CONTEÚDO – HISTÓRIA Escola:_________________________________________________Data:__________________ Aluno( a ):____________________________________________________________________ -Analise o texto a seguir. A TRANSFORMAÇÃO DO INDÍGENA “ As populações indígenas da América, trabalhando para os europeus, procuravam obedecer ao ritmo de vida na forma exigida pelos seus senhores. Nas missões os padres ensinavam as populações nativas a obedecer ao sino e a acompanhar os ofícios religiosos. A repetição dos gestos em cerimônias e o longo processo de catequização favoreciam o aprendi-zado dos novos costumes.[...] Ao erguer novos palácios, ao construir igrejas, o indígena aprendia a imitar. Aprendia o ofício, tornava-se um bom artesão, sobrevivia. Sua conduta deveria sugerir sempre o abandono de seus ídolos e a crença absoluta em Deus.[...] O resultado desse conflito não é difícil imaginar. Ocorreram sobrevivências culturais indígenas que permaneceram encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus. O indígena, enraizado em suas tradições politeístas, pôde manter parte de seu patrimônio cultural, ao contrário do europeu, sempre a exigir exclusão.” THEODORO, Janice. Descobrimento e renascimento 4. ed. São Paulo: Contexto, 1996. p.51-52 a) Identifique os novos costumes ensinados pelos espanhóis aos indígenas. b) Explique a seguinte frase: “Ocorreram sobrevivências culturais indígenas que permaneceram encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus.” c) Que comparação o texto faz entre a cultura indígena e a do europeu? 3.Observe o quadro. Preço de um escravo (em 1751): 100 mil réis Custo anual de manutenção de um escravo: 8.400 réis Renda anual produzida por um escravo: 35.550 réis 1 milhão de réis = 1 conto a) Quanto um fazendeiro gastaria para comprar 60 escravos? Resp:__________________________ b) Quanto ele gastaria para manter esses escravos durante três anos? Resp:____________________ c) Qual seria a renda produzida pelos escravos ao final de três anos? Resp:_____________________ d) A que conclusões podemos chegar após fazer essas contas?

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THEODORO, Janice. Descobrimento e renascimento 4. ed. São Paulo: Contexto, 1996. p.51-52 A TRANSFORMAÇÃO DO INDÍGENA Escola:_________________________________________________Data:__________________ Aluno( a ):____________________________________________________________________ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 6° ANO - CONTEÚDO – HISTÓRIA 3.Observe o quadro. a) Identifique os novos costumes ensinados pelos espanhóis aos indígenas. -Analise o texto a seguir.

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 6° ANO - CONTEÚDO – HISTÓRIA

Escola:_________________________________________________Data:__________________ Aluno( a ):____________________________________________________________________

-Analise o texto a seguir.

A TRANSFORMAÇÃO DO INDÍGENA

“ As populações indígenas da América, trabalhando para os europeus, procuravam obedecer ao ritmo de vida na forma exigida pelos seus senhores. Nas missões os padres ensinavam as populações nativas a obedecer ao sino e a acompanhar os ofícios religiosos. A repetição dos gestos em cerimônias e o longo processo de catequização favoreciam o aprendi-zado dos novos costumes.[...] Ao erguer novos palácios, ao construir igrejas, o indígena aprendia a imitar. Aprendia o ofício, tornava-se um bom artesão, sobrevivia. Sua conduta deveria sugerir sempre o abandono de seus ídolos e a crença absoluta em Deus.[...] O resultado desse conflito não é difícil imaginar. Ocorreram sobrevivências culturais indígenas que permaneceram encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus. O indígena, enraizado em suas tradições politeístas, pôde manter parte de seu patrimônio cultural, ao contrário do europeu, sempre a exigir exclusão.” THEODORO, Janice. Descobrimento e renascimento 4. ed. São Paulo: Contexto, 1996. p.51-52

a) Identifique os novos costumes ensinados pelos espanhóis aos indígenas.

b) Explique a seguinte frase: “Ocorreram sobrevivências culturais indígenas que permaneceram encobertas nesse processo aparente de imitação dos costumes europeus.”

c) Que comparação o texto faz entre a cultura indígena e a do europeu?

3.Observe o quadro.

Preço de um escravo (em 1751): 100 mil réisCusto anual de manutenção de um escravo: 8.400 réisRenda anual produzida por um escravo: 35.550 réis1 milhão de réis = 1 contoa) Quanto um fazendeiro gastaria para comprar 60 escravos? Resp:__________________________b) Quanto ele gastaria para manter esses escravos durante três anos? Resp:____________________c) Qual seria a renda produzida pelos escravos ao final de três anos?Resp:_____________________d) A que conclusões podemos chegar após fazer essas contas? Resp:_________________________

5. Quando ocorreu a “FORMAÇÃO DA EUROPA FEUDAL”, veio com ela várias transformações e mudanças devido a culturas e povos diversificados que mudaram o modo de vida, de pensar e agir dos demais povos que aqui estavam. Sabendo disso, faça a correspondência das palavras de acordo com estas mudanças sociais.

( 1 ) Tirania ( ) Pessoa que crê na existência de um único deus. ( 2 ) Isenção ( ) Opressão; violência ( 3 ) Monoteísta ( ) Ficar desobrigado de fazer algo ( 4 ) Politeísta ( ) Crença na existência de mais de um deus.