AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 2013

Senhores Gestores,

Informamos que:

A aplicação da 1ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA aconteceráno dia

05/02/2013(terça-feira).

Quanto aos envolvidos no processo avaliativo PARA ESTE

MOMENTO:

Alunos de 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental;

Alunos de 1ª a 3ª série do Ensino Médio Regime Anuale de 1º ao 6º

período do Ensino MédioRessignificado.

Unidade Escolar, professores, coordenadores, gestão

Subsecretarias – Tutores pedagógicos e demais servidores da SRE

INSTRUMENTO UTILIZADO:

Avaliação contendo10 de Língua Portuguesa, 10 de Matemática e 10

de Ciências da Natureza;

REDAÇÃO

APLICAÇÃO:

As orientaçõespara a aplicação da avaliação para este bimestre basicamente

são as mesmas, mas achamos interessante relembrá-las. Se acontecer de

termos novas orientações estaremos repassando.

A SRE enviará um representante a cada Unidade Educacional para

acompanhar a aplicação da Avaliação Diagnóstica;

Os alunos devem ser orientados sobre o preenchimento correto do

gabarito, pois caso ocorra erro, o mesmo não será substituído e o

aluno pode ser prejudicado;

S U B S E C R E T A R I A R E G I O N A L D A E D U C A Ç Ã O D E U R U A Ç UAv. Goiás esq. c/ 15 de novembro, Centro - Uruaçu - GO- 76400-000

Fone: (62) 3357-3870/3357-3279/ 33571012Fax: 3357-1117

Para a garantia de ambiente propício para a avaliação, sugerimos que

o lanche seja servido antes, ou depois da avaliação;

Cada Unidade Educacional deverá imprimir para o aplicador uma

lista de frequência, de acordo com o diário de classe; (não

estaremos enviando modelo, basta que conste o cabeçalho da escola,

com identificação da série, nome do aplicador e a sequência de

nomes dos alunos, conforme está no diário escolar).

O aplicador não poderá ser o professor de Língua Portuguesa e/ou

Matemática e aconselhamos que não aconteça a troca de professores

aplicadores durante a aplicação da avaliação;

Ao final de cada turno as avaliações devem ser recolhidas (as dos

alunos e as sobras) e colocadas em envelope, que deve ser lacrado

pelo servidor da SRE e guardado pelo grupo gestor. As avaliações só

poderão ser devolvidas aos alunos após a correção, ou conforme

planejamento dos professores de Língua Portuguesa, Matemática e

Ciências da Natureza;

Os gabaritos devem ser colocados em envelope separados e

guardadosaté o dia da correção, e assim que a correção terminar,

deverão ser guardados em envelope lacrado pelo servidor da SRE e

guardado pelo grupo Gestor;

As sobras das Avaliações e gabaritos, bem como as avaliações e

gabaritos utilizados pelos alunos não precisam ser devolvidos a SRE.

Elas ficarão na Unidade Escolar;

O Professor Intérprete pode e deve acompanhar o aluno durante a

realização da avaliação;

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Fone: (62) 3357-3870/3357-3279/ 33571012Fax: 3357-1117

SOBRE O HORÁRIO DE APLICAÇÃO: A avaliação terá

2he30minutos de duração, visto que teremos a REDAÇÃO.

OBS.: O cartão resposta será entregue pelo professor após 2h do

início da aplicação;

MATUTINO – início às 8:00h e término às 10:30h;

VESPERTINO – início às 13h e 50min e término às 16h e 20min;

NOTURNO – início às 19h e 45 min e término às 22h e 15min;

Correção:

A correção ficará a cargo das escolas, que deverão mobilizar o

coletivo (professores de todas as disciplinas e coordenação) para tal

fim.

A correção deverá ser feita questão por questão, sendo registrada em

quadro específico (enviado por email no dia da avaliação) em que

constam o nome do estudante, o número das questões e os

descritores avaliados. O preenchimento desse quadro é

imprescindível, pois mostrará ao professor os pontos em que seus

alunos apresentam maiores dificuldades e, assim, poder elaborar

mecanismos eficazes para ajudá-lo.

Durante o preenchimento das planilhas de correção, deve-se colocar

NC para o aluno que NÃO COMPARECEU e 0 para os que não

acertarem nenhuma questão;

OBS.: As planilhas (que foram chamadas acima de QUADRO

ESPECÍFICO)que serão usadas durante a correção da Avaliação

Diagnóstica do dia 05/02 provavelmente serão enviadas apenas no

dia da avaliação pois constarão os descritores a serem considerados

durante a correção. As mesmas antes de serem impressas deverão ser

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preenchidas com os nomes dos alunos, conforme consta em listagem

dos diários de classe, para facilitar a correção e inserção dos dados.

Orientamos ainda que todos os Professores de Língua Portuguesa e

Matemática da Unidade Educacional estejam presentes durante a

correção em todos os turnos de funcionamento da Unidade.

Confiram o quantitativo de provas que foram encaminhadas em cada

pacote (estão de acordo com o levantamento informado pela escola),

caso faltem avaliações, estas poderão ser reproduzidas pelo gestor e

entregues aos alunos para serem respondidas;

Sugerimos também que aplanilha seja entregue, ao Secretário Geral

da escola, imediatamente após esta correção para que seja

providenciada a inserção dos dados no SIGE.

Os dados serão sistematizados e finalizados pela escola. Nesta

finalização, na última linha do quadro, deverá constar o quantitativo

de acerto em cada questão. Apenas este quantitativo finalizado

deverá ser lançado no Sistema de Gerenciamento (SIGE).

Após a correção:

É imprescindível que os professores retornem as provas aos alunos e

que juntos façam a correção da mesma, pois essa é a oportunidade de

que sejam sanadas as dúvidas e dificuldades apresentadas por eles.

Os dados devem ser acompanhados pelos professores e coordenação

pedagógica, grupo gestor e subsecretaria (tutor pedagógico), para

que se verifique se está, ou não, havendo crescimento por parte dos

estudantes, das turmas e da escola.

É importante ressaltar que a Avaliação Diagnóstica, como

o nome indica, contribui como diagnóstico para detecção dos problemas e

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dificuldades apresentadas pelos estudantes; não tem, portanto, o valor, ou

a intenção classificatória, ranqueando escolas, professores, alunos ou

SRE; mas visa, sim, à melhoria da educação como um todo, por meio da

implementação e avaliação de políticas públicas que conduzam à

formação de uma escola de qualidade. Sua utilização com intuito

meramente classificatório acaba por gerar um clima de competição e

desgaste naqueles que estão envolvidos diretamente no processo.

Esperamos que estas orientações contribuam para o

trabalho e bom desempenho de todos os envolvidos no processo e nos

colocamos à disposição para mais informações, caso se façam necessárias.

Cordialmente,

EQUIPE DO NÚCLEO PEDAGÓGICO DA SRE DE URUAÇU

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