Escola Municipal Liberalino Barbosa Souto

Aluno (a):______________________________________________________

Professora: Maria Telma da Silva Santos

Turma: 3º ANO Data:22/07/13

Avaliação de Português

O vizinho do lado.

Não suporto o meu vizinho!

Imagine que o danado,

Com a cara mais lavada,

Passa pela minha frente

Como se eu não fosse nada.

Não suporto o meu vizinho!

Roda pelo bairro todo,

Sem prestar nem atenção,

E se esquece que uma vez

Lhe emprestei o meu pião.

Não suporto o meu vizinho!

É um moleque egoísta,

Pedalando assim a esmo,

Não quer saber dos outros,

Pois só pensa em si mesmo.

Não suporto meu vizinho!

Se eu pudesse, agora mesmo

Me mudava da cidade,

Ou melhor: mudava ele

Pra bem longe, na verdade.

Não suporto o eu vizinho!

Ele tem cara de bolo,

De embrulho sem barbante,

De bocó e de pateta!

Ah, moleque feio e tolo!

Pensa que é muito importante

Só porque tem bicicleta.

Não suporto o meu vizinho!

Eu só vou mudar de ideia

De uma forma bem completa,

Se o danado do vizinho,

Me emprestar a bicicleta...

Pedro Bandeira, Cavalgando o arco-íris.São Paulo: Moderna, 1984.

Ler o texto e descobrir...

1. De acordo com o poema, assinale o que o vizinho ao lado faz.

( ) Brinca com todos. ( ) Empresta os brinquedos. ( ) Passa e nem olha.

( ) Só pensa nele. ( ) Roda sem prestar atenção. ( ) Não quer saber dos outros.

2. Transcreva a parte do texto que se repete várias vezes.

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3. O texto mostra alguém revoltado com o vizinho. Se pudesse, o que esse alguém faria? Copie

o trecho do poema que explica sua resposta.

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4. De que forma essa revolta poderia acabar?

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5. Releia os versos abaixo.

Com a cara mais lavada

Passa pela minha frente

Como se eu não fosse nada.

A expressão destacada nessa estrofe quer dizer:

( ) com a cara limpa, sem sujeira.

( ) sem inibição, sem vergonha.

6. Se o “vizinho do lado” emprestasse a bicicleta, você imagina que o texto seria diferente? Por

quê?

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7. O que você acha das atitudes do vizinho apresentadas no texto? O que você faria se tivesse

um vizinho assim?

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Análise da Língua

O texto abaixo está sem pontuação e com palavras grifadas com a grafia errada. Nas linhas que

seguem, reescreva este texto com a pontuação e a grafia das palavras corretas.

Você sabia?

E muito inportante falar diretamente para o colega, evitando comentários na aucência dele

Pocuresenpre falar para o outor, em ves de falar do outro Mal entendidos que naosao esclarecidos,

coisas que naosao ditas, segedos e competissõessao fatores que comprometemacomunicacao entre

as pesoas e põem em risco as amisades e a comvivênciaharmonioza

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Retiro do texto:

Três substantivos comuns:___________________________________________________________

Como você já sabe, o nome das pessoas é um substantivo próprio. Dê um nome com sobrenome

para o menino e outro para o seu vizinho.

Menino:__________________________________________________________________________

Vizinho:__________________________________________________________________________

Como estudamos as sílabas são o som emitido de uma só vez quando pronunciamos cada uma das

partes de uma palavra. A sílaba pode ser formada por uma, duas, três, quatro ou mais letras.

Agora que você relembrou o conceito do que é uma sílaba, tente responder as adivinhas a seguir,

registrando as respostas com as palavras divididas em sílabas.

a) Tem pés, mas não anda. (2 sílabas)

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b) Tem escamas, mas não é peixe; tem coroa, mas não é rei. (4 sílabas)

_____ ______ _____ _____

c) Corre e corre o dia inteiro e nunca pode parar. Na rua ajudo os seus cabelos a balançar. (2

sílabas)

_____ _____

d) Por mais que queiras fugir, está sempre atrás de ti. (2 sílabas)

_____ _____

e) Caixinha de bom parecer não há carpinteiro que possa fazer. Posso ser comido cozido e

assado e sou muito consumido nas festas juninas. (4 sílabas)

_____ _____ _____ _____

f) Cintura fina, perna alongada, toca corneta e leva palmada. E se você não ficar atento ele

pode ti picar. (4 sílabas)

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Produção de texto

Como você e seus colegas já conversaram entre si e com a professora, muitas vezes, as brigas

entre as pessoas não se resolvem sem diálogo. Por isso, a atitude do menino de querer mandar o

vizinho para bem longe não é a melhor solução. O melhor seria que eles pudessem conversar. Faça

um BILHETE como se fosse o menino, marcando um encontro com o vizinho, para conversarem

sobre esta situação e para juntos arranjarem uma solução para o problema da divisão dos

brinquedos.

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Realize a sua avaliação

com bastante capricho!