Autismo e educação 1
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Simone Helen Drumond Ischkanian
TODAS AS COISAS TÊM NOME,
CASA JANELA E JARDIM.
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE SIM.
TODAS AS FLORES TÊM NOME:
ROSA CAMÉLIA E JASMIM.
FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE SIM.
http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/01/volta-s-aulas-projeto-identidade.html
Simone Helen Drumond Ischkanian
http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/01/volta-s-aulas-projeto-identidade.html
Simone Helen Drumond Ischkanian
TODAS AS COISAS TÊM NOME,
CASA JANELA E JARDIM.
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS UM AUTISTA SIM.
TODAS AS FLORES TÊM NOME:
ROSA CAMÉLIA E JASMIM.
FLORES NÃO TÊM
SOBRENOME,
MAS A UM AUTISTA SIM.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO: REPRESENTAÇÃO DO “EU” POR
MEIO DA MASSINHA DE MODELAR
IMAGEM DISPONÍVEL NA INTERNET
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO: REPRESENTAÇÃO
DO “EU” POR MEIO DA
MASSINHA DE MODELAR.
MATERIAL:
Massinha de Modelar.
OBJETIVO:
Proporcionar aos educandos um
conhecimento mais amplo de si
mesmo.
PROCEDIMENTO:
Conversa informal
atividades praticas mediadoras
para o aprimoramento e
desenvolvimento da atividade,
visando o objetivo proposto.
AVALIAÇÃO:
Conversa informal sobre o
contexto, proporcionando aos
educandos um conhecimento mais
amplo de si mesmo por meio da
modelagem.
IMAGEM DISPONÍVEL NA INTERNET
Simone Helen Drumond Ischkanian
TODAS AS COISAS TÊM NOME,
CASA JANELA E JARDIM.
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS UM AUTISTA SIM.
TODAS AS FLORES TÊM NOME:
ROSA CAMÉLIA E JASMIM.
FLORES NÃO TÊM
SOBRENOME,
MAS A UM AUTISTA SIM.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO: AUTORRETRATO REPRESENTAÇÃO DO
“EU” POR MEIO DO GRAFISMO.
http://prof-ju-artes.blogspot.com.br/2010/02/projeto-identidade.html
Simone Helen Drumond Ischkanian
http://prof-ju-artes.blogspot.com.br/2010/02/projeto-identidade.html
CONTEÚDO: AUTORRETRATO
REPRESENTAÇÃO DO “EU” POR
MEIO DO GRAFISMO.
MATERIAL:
Material de pintura, papel, lápis e
grafite e outros.
OBJETIVO:
Proporcionar aos educandos um
conhecimento mais amplo de si
mesmo, por meio do autorretrato.
PROCEDIMENTO:
Conversa informal e
atividades praticas mediadoras para o
aprimoramento e desenvolvimento da
atividade, visando o objetivo proposto.
AVALIAÇÃO:
Conversa informal sobre o contexto,
para proporcionar aos educandos um
conhecimento mais amplo de si
mesmo, das várias nuances do ser
humano, por meio do grafismo.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO: IDENTIDADE - EU SOU ASSIM!
TÉCNICA DO GRAFISMO
http://prof-ju-artes.blogspot.com.br/2010/02/projeto-identidade.html
Simone Helen Drumond Ischkanian
http://prof-ju-artes.blogspot.com.br/2010/02/projeto-identidade.html
CONTEÚDO: IDENTIDADE - EU SOU ASSIM!
TÉCNICA DO GRAFISMO
MATERIAL:
Material de pintura, papel, lápis.
Borracha, apontador, e grafite e
outros.
OBJETIVO:
Proporcionar aos educandos um
conhecimento mais amplo de si
mesmo, por meio do autorretrato.
PROCEDIMENTO:
Conversa informal e
atividades praticas mediadoras para o
aprimoramento e desenvolvimento da
atividade, visando o objetivo proposto.
AVALIAÇÃO:
Conversa informal sobre o contexto,
para proporcionar aos educandos um
conhecimento mais amplo de si
mesmo, das várias nuances do ser
humano, por meio do grafismo.
O Projeto Autismo e Identidade, ajuda
os educandos autistas, perceberem
que eles tem uma história de vida, que
fazem parte de uma família, de uma
comunidade e que são parte de um
mundo maravilhoso, que está em
constante transformações positivas.
Trabalhar a identidade dos autistas
também é importante para nós
educadores obtermos informações
significativas a respeito dos
nossos educandos.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
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Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
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Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
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Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
Leia e ilustre o poema!
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
Desenhe seu rostinho!
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
As pessoas tem sentimentos que variam em seu
cotidiano, como você está sentido-se hoje?
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
As pessoas tem sentimentos que variam em seu
cotidiano, como você está sentido-se hoje?
HOJE VOCÊ ESTÁ TRISTE OU ESPERTO (A)?
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
HOJE VOCÊ ESTÁ AMIGO (A) OU ALEGRE?
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ___________________________________________
Turma: __________________________________________
DESENHE QUEM É VOCÊ!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
QUEM SOU EU? EU SOU ASSIM!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
EU SOU ASSIM!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
QUEM SOU EU?
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
MEU PÉ É ASSIM!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
MINHA MÃO É ASSIM!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Meu coração É ASSIM!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
No meu coração tem muito amor
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
VEJA A COR DOS MEUS OLHOS!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Assim são os meus OLHOS!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Tenho dois olhos!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
2 - DOIS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
VEJA A COR DOS MEUS cabelos! Cole uma mecha dos seus cabelos lindos!
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE
Simone Helen Drumond Ischkanian
“EU”
SOU
ASSIM!
SOU AUTISTA!