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JACKY 310710 PROT: 4428

A ESTRUTURA DAS VOZES VERBAIS.

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1CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

IMPACTO: A Certeza de Vencer!!!

Vozes verbais Voz verbal é a fl exão do verbo que indica se o sujeito

pratica, ou recebe, ou pratica e recebe a ação verbal. Observe como o sujeito se comporta em relação ao verbo no texto a seguir.

Por Você - Barão Vermelho Composição: Roberto Frejat / Guto Goffi / Mauro Santa Cecília

Por Você

Eu dançaria tango no teto Eu limparia os trilhos do metrô Eu iria a pé do Rio à Salvador...

Eu aceitaria

A vida como ela é Viajaria a prazo pro inferno

Eu tomaria banho gelado no inverno...

Por Você! Eu deixaria de beber

Por Você! Eu fi caria rico num mês

Eu dormiria de meia pra virar burguês...

Eu mudaria até o meu nome Eu viveria em greve de fome

Desejaria todo o dia a mesma mulher...

Por Você! Por Você! Por Você! Por Você!

Por Você!

Conseguiria até ficar alegre Pintaria todo o céu de vermelho

Eu teria mais herdeiros que um coelho...

Observe que os sujeitos das orações destacadas são ativos, isto é, agentes da ação do verbo. As vozes verbais apresentam-se de três maneiras distintas: • A ação é praticada pelo sujeito: Eu mudaria até o meu nome. (voz ativa) • A ação é sofrida pelo sujeito: Meu nome seria mudado por mim. (voz passiva) • O sujeito ao mesmo tempo pratica e sofre a ação: Ele banhou-se (voz reflexiva)

A voz passiva pode ser construída de duas maneiras diferentes.

VOZ PASSIVA SINTÉTICA

Meu nome seria mudado por mim

VOZ PASSIVA SINTÉTICA

Construída com um verbo transitivo na terceira pessoa (singular ou plural, concordando com o sujeito) + pronome apassivador se. Observe o poema abaixo:

Mudam-se os tempos Os tempos são mudados

Observe que o tempo verbal da voz ativa é seguido pelo verbo auxiliar da voz passiva. Meu nome seria mudado por mim

O verbo auxiliar (ser) está no mesmo tempo que o verbo principal da voz ativa (mudaria). PRONOMINAL OU REFLEXIVO? Os verbos pronominais são conjugados com pronomes átonos, como os reflexivos, porém, nem todo verbo pronominal é reflexivo. Podemos comprara, por exemplo, o verbo suicidar-se e o verbo queixar-se, ambos essencialmente pronominais, isto é, a forma átona é intrínseca ao verbo. Observe:

Eles se suicidaram.

Verbo pronominal reflexivo (aceita o reforço “a si mesmo”)

Eles se queixaram.

Verbo pronominal (não aceita o reforço “a si mesmo”)

Em resumo, a estrutura das vozes verbais é: VOZ ATIVA sujeito agente + verbo

verbo SER auxiliar verbo SER auxiliar

particípio

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REVISÃO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!

"O crime não compensa" VOZ PASSIVA ANALÍTICA – sujeito paciente + verbo auxiliar “ser” ou “estar” + verbo principal no particípio + agente da passiva.

As roupas serão doadas pelos alunos. VOZ PASSIVA SINTÉTICA – verbo transitivo direto + pronome apassivador “se” + sujeito paciente.

Doam-se roupas. VOZ REFLEXIVA – sujeito agente e paciente + pronome reflexivo + verbo transitivo direto.

A criança feriu-se. (a si mesmo) Atividades 01. (UFPA) No trecho; “Presa e incomunicável continuará a paciente. Prosseguirá o inquérito (...). O Poder Judiciário, tomando conhecimento das provas que a polícia afirma irrefragáveis contra a paciente, condena-la-á. Ficará assim Maria Prestes reduzida à condição de nada fazer de nocivo à ordem pública”, pelo emprego das formas verbais no futuro do presente, do modo indicativo, pode-se entender, em relação ao futuro de Maria Prestes, que há uma atitude de: a) suposição sobre os fatos b) incompreensão dos fatos c) certeza dos fatos d) indignação com os fatos e) indiferença aos fatos 02. (UFV-MG/ adaptada) “A dependência do tabaco também aumenta as desigualdades sociais porque muitos fumantes, além de perderem a saúde, gastam com cigarros, o que poderia ser usado em alimentação e educação”.

Os tempos verbais assumem vários valores semânticos. Na passagem acima, a forma verbal poderia exprime: a) ação costumeira e habitual d) ação definitiva b) ação relativa ao passado e) ação de ordem ou pedido c) ação de suposição 03. (UEPA) Considere o conjunto de frases para responder à questão abaixo: I. Nesta granja abatem-se mil galinhas diariamente. II. Pedem-se mais verbas para a educação. III. Diariamente destroem-se grandes porções da floresta amazônica. IV. Cora-se, grita-se, esperneia-se, mas não se resolve nada! V. No Brasil, trabalha-se muito e ganha-se pouco. VI. Vive-se feliz quando se ama. Uma das funções da expressão se é funcionar como partícula apassivadora. Em quais frases há a partícula exercendo essa função? a) I, II, III, IV d) III, IV, V, VI b) II, III, IV, V e) II, IV, V, VI c) I, IV, V, VI

04. Apenas uma das frases admite a voz passiva. Assinale-a. a) Gosto de frutas. b) Milhares de pessoas assistiram ao jogo. c) Deus criou o mundo. d) Este ano foi quente. e) As roupas estavam caras. 05. “O velho casarão foi substituído por um enorme edifício.” Passando esta frase para a voz ativa, temos: a) O velho casarão, substituíram-no por um enorme edifício. b) Um enorme edifício substituiu o velho casarão. c) O velho casarão substituiu o enorme edifício. d) Substituiu-se o enorme edifício pelo velho casarão. e) NDA 06. Assinale o item em que há erro na passagem da ativa para a passiva: a) Ela quebrará tudo = Tudo será quebrado por ela. b) Ela quebrara tudo = Tudo foi quebrado por ela. c) Ela quebra tudo = Tudo é quebrado por ela. d) Ela tinha quebrado tudo = Tudo tinha sido quebrado por ela. e) Ela quebraria tudo = Tudo seria quebrado por ela. 07. Assinale o único item em que o SE indica ação refl exiva: a) A menina SE penteia sempre. b) Não SE dançou à noite. c) Fizeram-SE novos acordos. d) Precisa-Se de mais dados. e) Eles queixaram-se ao médico. 08. “Os ladrões foram identifi cados por uma testemunha”. Utilizando o verbo na voz ativa, teremos: a) Havia identificado. d) Identificou-se b) Tinha identificado. e) Identificou. c) Identificara. 10. (UERJ)

Versos escritos n’água “Os poucos versos que aí vão, Em lugar de outros é que os ponho. Tu que me lês, deixo ao teu sonho Imaginar como serão. Neles porás tristeza Ou bem teu júbilo, e, talvez, Lhes acharás, tu que me lês, Alguma sombra de beleza... Quem os ouviu não os amou. Meus pobre versos comovidos! Por isso fi quem esquecidos Onde o mau vento os atirou.” a) No poema, as etapas do processo de composição do texto são marcadas pelos tempos verbais – passado, presente e futuro. Identifique essas etapas, relacionando-as aos tempos verbais empregados. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) O eu poético sugere que o ato de composição do texto há de envolver, também, a participação do leitor. Aponte dois recursos de construção da linguagem que expressem essa sugestão do eu poético. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________