Autoria: Ana Paula Lemos de Paiva Andrade

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Aula Prtica de Introduo Biologia Celular e Histologia Plano de AulaObservao: Esta aula prtica ldica, aps ter sido desenvolvida, foi testada com os alunos das turmas de 1 ano do Ensino Mdio do ano de 2009 no Colgio Estadual Augusto Spinelli em Nova Friburgo, Estado do Rio de Janeiro, com excelentes resultados pedaggicos.

Tipo de aula: Aula prtica ldica Contedo a ser trabalhado: Introduo Biologia Celular e Histologia Turma-alvo: 1 ano do Ensino Mdio Biologia (pode tambm ser aplicada em Cincias com alunos do Ensino Fundamental com as devidas simplificaes do contedo pelo professor). Tempo requerido para execuo: se possvel, recomenda-se usar de 3 a 4 tempos subseqentes de um mesmo dia letivo, com carter de atividade extraclasse, podendo-se trabalhar com mais de uma turma ao mesmo tempo, caso haja um espao adequado. Para isso, o professor precisar solicitar, junto escola, as alteraes necessrias no quadro de horrios das aulas. Se no for possvel, o professor precisar desmembrar essa aula prtica ldica em mais aulas.

Objetivos: 1. Introduzir, de forma ldica e integrada, conceitos tericos sobre Biologia Celular e Histologia. 2. Construir um modelo de clula, em 2D, primeiramente animal, e depois transform-lo em modelo de clula vegetal com a incluso de cloroplastos, vacolos e parede celular. 3. Trabalhar sucintamente os conceitos biolgicos: seres unicelulares x seres pluricelulares; tecidos; membranas; permeabilidade seletiva de membranas celulares; citoplasma e ncleo; membrana nuclear; diferena entre DNA, cromatina e cromossomos; seres procariontes x seres eucariontes; organelas (compartimentos celulares delimitados por membranas); estruturas celulares (compartimentos celulares no delimitados por membranas); centrolos; mitocndrias; lisossomos; retculo endoplasmtico granuloso (quando apresenta ribossomos aderidos) e liso (quando no apresenta ribossomos aderidos); complexo golgiense; ribossomos; cloroplastos, vacolos; parede celular; clula animal x clula vegetal; citoesqueleto. 4. Observar clulas fixadas no microscpio ptico (opcional). 5. Comparar as clulas observadas no microscpio ptico (opcional) e/ou as imagens de clulas assistidas na 1 parte do slide com o modelo de clula construdo. Recursos utilizados: Slide com imagens de clulas (1 parte) e montagem de um modelo de clula passo a passo (2 parte). Apresentao em data-show (arquivo em formato pps no programa Power Point) ou em TV com DVD (formato JPEG).

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Estudo dirigido e kit de montagem de modelo de clula - para serem entregues aos alunos. Cada aluno deve receber um exemplar individual do material. Os exemplares para os alunos devem ser impressos na opo em escala de cinza da impressora, para serem coloridos posteriormente. Lminas com amostras de clulas fixadas e microscpio ptico (opcional). H, disponveis para venda, no mercado, lminas prontas com amostras fixadas, podendo inclusive serem adquiridas pela internet. Tesoura, cola e lpis de cor.

Introduo: Apresentar o estudo dirigido e o kit de montagem de modelo de clula. Explicar aos alunos como utiliz-lo na aula prtica (montagem do modelo de clula) e em casa, como atividade de pesquisa (trmino do estudo dirigido iniciado na aula prtica), consultando o livro didtico e as anotaes feitas durante a realizao da aula prtica. Questionamento: O que uma clula - para averiguao inicial dos conhecimentos prvios que os alunos tm sobre a clula.

Desenvolvimento: 1. Exibir a 1 parte do slide (imagens de clulas). Introduzir os conceitos de seres unicelulares, seres pluricelulares, tecidos, citoesqueleto. Comentar sobre os corantes utilizados em amostras para microscopia. Chamar a ateno para os cloroplastos, vacolos e para a parede celular nas imagens de clulas vegetais. Introduzir a diferenciao entre clulas animais e clulas vegetais. 2. Iniciar a exibio da 2 parte do slide (O que que a clula tem?), explicando, sucintamente, cada estrutura e organela celulares. Uma vez que se trata de uma aula de introduo ao contedo, cujo aprofundamento se dar em aulas subseqentes, o professor deve ir trabalhando, de forma bem sucinta, no decorrer da atividade, os conceitos de membranas; permeabilidade seletiva de membranas celulares; citoplasma e ncleo; membrana nuclear; diferena entre DNA, cromatina e cromossomos; seres procariontes x seres eucariontes; organelas; centrolos; mitocndrias; lisossomos; retculo endoplasmtico (que chamado granuloso no momento em que tem ribossomos aderidos e liso no momento em que no Ateno: no modelo montado pelo aluno, ele encontra-se no estado rugoso); complexo golgiense; ribossomos; cloroplastos, vacolos; parede celular; clula animal x clula vegetal. O professor pode optar, tambm, por aplicar essa atividade no final da unidade sobre biologia celular, como recurso de recapitulao e integrao dos contedos. Simultaneamente apresentao dessa 2 parte do slide, cada aluno dever ir montando seu modelo de clula, utilizando seu kit de montagem de modelo de clula individual (que uma verso impressa idntica ao material dessa 2 parte do slide), onde ele recortar cada organela e estrutura celulares. Conforme cada uma e sua funo correspondente vo lhe sendo apresentadas no slide pelo professor e de acordo com os passos solicitados no estudo dirigido, o aluno as recorta de seu kit de montagem de modelo de clula, posicionando, corretamente, cada uma dentro da figura do citoplasma, colorindo e colando posteriormente. O professor deve estar atento aos passos indicados no estudo dirigido. Comeando como uma clula procarionte,

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avanando para uma eucarionte, todas as organelas e estruturas vo sendo includas no citoplasma passo a passo, at a finalizao do modelo. Completado o modelo de clula animal, o aluno ir transform-lo num modelo de clula vegetal, com a incluso de cloroplastos e vacolos no citoplasma e com a clula montada sendo colada dentro da figura que representa a parede celular. O modelo, depois de terminado, deve ser anexado ao estudo dirigido. Os itens no estudo dirigido que no tratam da montagem do modelo de clula e sim dos conceitos biolgicos sobre o tema podem ser respondidos posteriormente, como atividade para casa, pesquisando-se no material didtico e nas anotaes feitas durante a aula prtica.

Concluso: Comentrio rpido sobre o grau de resoluo do olho humano e o de um microscpio ptico, e sobre o preparo de lminas para observao em microscpio, inclusive o uso de corantes. (Opcional) Observao, em microscpio ptico, de lminas com amostras de clulas fixadas. Algumas sugestes de amostras para observao: neurnio, esfregao de sangue humano, clulas de raiz de planta, epitlio intestinal, clulas vegetais epidrmicas, protozorio (Paramcio). Comparar o modelo de clula montado pelo aluno com as imagens vistas ao microscpio ptico e/ou com as imagens de clulas assistidas na 1 parte do slide.

Avaliao: Como instrumento de avaliao, propomos a entrega do modelo de clula corretamente montado, anexado ao estudo dirigido devidamente respondido, com base nas anotaes da aula prtica e pesquisa no contedo do livro didtico (como atividade de aprofundamento). Vide os GABARITOS anexados abaixo.

Referncias Bibilogrficas: Laurence, J. (2009) Biologia - Editora Nova Gerao volume nico, captulos 7, 8, 9 e 12.

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GABARITOO modelo de clula animal, aps ser montado, deve estar parecido com a imagem abaixo:

O modelo de clula vegetal, aps ser montado, deve estar parecido com a imagem abaixo:citoplasmaribossomos mitocndria membrana plasmtica lisossomo cloroplasto ribossomos

centrolo

complexo golgiense lisossomo vacolo ribossomos cloroplasto ribossomos ribossomos

DNA mitocndria ncleo celular vacolo ribossomos lisossomo Retculo endoplasmtico ribossomos

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O modelo de clula montado deve ser grampeado ao final do estudo dirigido.

As imagens da membrana plasmtica (figura n 1), do ribossomo sintetizando uma protena e do citoesqueleto (figura n 2) devem ser recortadas e coladas nos itens do estudo dirigido correspondentes (itens 3, 6 e 10, respectivamente).

Quanto ao preenchimento dos demais itens do estudo dirigido, o professor tem a liberdade de adequar um gabarito prprio para as questes l solicitadas, baseado no livro didtico por ele adotado em sala de aula, no grau de aprofundamento elegido e na forma como ele adequou o contedo. O livro adotado durante a experincia de realizao dessa aula prtica encontra-se citado nas referncias bibliogrficas acima. Como sugesto, propomos o gabarito a seguir:

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Aula Prtica de Introduo Biologia Celular e Histologia Estudo DirigidoGABARITO Caro aluno, para elaborar esse estudo dirigido, siga os passos abaixo: 1- Nessa prtica, voc est observando imagens de clulas em slide e, ao microscpio ptico, vrias lminas com amostras de diferentes tipos celulares. Desenhe 3 dos tipos celulares que voc observou no espao abaixo: Resposta individual.

2- Todo ser vivo constitudo de 1 clula (seres unicelulares) ou mais de 1 clula (seres pluricelulares). Recorte o 3desenho que representa o citoplasma de uma clula, o que representa um ncleo celular e as 2 figuras de n 10 e a de n 1. Aproveite para colori-las vontade, mas no utilize a cor verde. O citoplasma delimitado pela membrana plasmtica, que dupla e formada por lipdeos e protenas. Observe a estrutura da membrana plasmtica na figura n1. Cole-a no espao abaixo e escreva o que voc aprendeu sobre ela nessa aula prtica: Sua estrutura: modelo do mosaico fluido: lipoprotica, com uma bicamada (2 camadas) de fosfolipdios, onde as protenas ficam imersas. Isso permite uma permeabilidade seletiva. semipermevel. Suas funes: delimita as fronteiras da clula, separando seu contedo do meio exterior; controla a entrada e sada de substncias na clula.

4- Posicione, sem colar, as figuras de n 10 dentro do citoplasma de seu modelo de clula. As clulas procariontes so asque tm seu material gentico (DNA) espalhado no citoplasma, junto com as organelas e estruturas celulares. As clulas eucariontes so as que possuem um compartimento constitudo por membrana onde o material gentico (DNA) fica isolado do resto do citoplasma, esse compartimento chamado ncleo celular. Cole o desenho do ncleo dentro do citoplasma. Depois, cole as 2 figuras n 10 dentro do ncleo. As figuras n 10 representam as vrias etapas de condensao da molcula de DNA at chegar ao seu grau mximo de condensao, quando chamada de cromossomo (note que ele est duplicado tem 2 cromtides!). Dentro de seu citoplasma, uma clula apresenta diversas organelas (que so delimitadas por membranas!) e estruturas celulares (que no so delimitadas por membranas!). Uma clula animal se diferencia de uma clula vegetal pelos tipos de organelas e estruturas celulares que apresentam.

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6- As clulas animais apresentam as seguintes organelas e estruturas principais (Recorte as figuras correspondentes eposicione dentro do citoplasma, mas sem colar): Centrolos (figura n 8), cuja funo : __________________________________________________________________________________________ participao na diviso celular (organizao da placa equatorial); formao de clios e flagelos. __________________________________________________________________________________________ produo de energia (respirao celular) Mitocndrias (figuras n 3), cuja funo : _______________________________________________________ digesto intracelular Lisossomos (figuras n 4), cuja funo : _________________________________________________________ Retculo endoplasmtico (figura n 7), cuja funo : quando est liso (sem ribossomos aderidos conduo intracelular do impulso nervoso em clulas sntese de lipdeos; transporte de substncias; sua membrana): musculares; inativao de substncias txicas ao organismo.

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___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ quando est granuloso (com ribossomos aderidos sua membrana): sntese de protenas, transporte de material dentro da clula. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Complexo golgiense (figura n 5), cuja funo : acmulo e eliminao de secrees (protenas e lipdeos vindos do retculo endoplasmtico); sntese de __________________________________________________________________________________________ carboidratos. __________________________________________________________________________________________

Ribossomos (figuras n 6), cuja funo : sntese de protenas (unem os aminocidos, formando um polipeptdeo). _______________________________________________________________________ Os ribossomos sintetizam protenas a partir do molde no RNA mensageiro. Cole a figura do ribossomo sintetizando uma protena no espao abaixo (cole aqui e no no modelo de clula):

(Agora, observe bem sua clula animal com suas organelas e estruturas celulares. Vamos transform-la numa clula vegetal?)

7- As clulas vegetais se diferenciam das clulas animais por tambm apresentarem (Recorte as figuras correspondentese posicione dentro do citoplasma, mas sem colar): Cloroplastos, que um tipo de plasto (figuras n 9), cuja funo : realizar a fotossntese (possuem clorofila.) ________________________________________________________________________________________ Outros tipos de plastos so: Cromoplastos __________________ - no possuem clorofila e sim carotenides, no estando envolvidos com a fotossntese. Leucoplastos __________________ - incolores e armazenam a matria orgnica produzida pela clula. amido Tipos de leucoplastos: amiloplato (reserva de __________________); oleoplasto (reserva de leos e gordura protenas ___________________); proteoplasto (reserva de _____________________) Vacolos (figuras n 11), cuja funo : controla o volume celular, expandindo a clula; armazenamento de substncias (odorferas, pigmentos que do ________________________________________________________________________________________ cor s flores, etc.). Tambm esto presentes em alguns protozorios, regulando o equilbrio osmtico. ________________________________________________________________________________________

(Pinte e cole todas as figuras, lembrando que apenas os cloroplastos devem ser pintados de verde, j que so os nicos a conter clorofila.) Parede celular (figura na folha anexa), cuja funo : conferir sustentao e resistncia mecnica clula vegetal. ________________________________________________________________________________________

(Cole sua clula dentro da parede celular. Agora voc tem uma clula vegetal!)

8- A parede celular composta por celulose. Que outros seres, alm das clulas vegetais, tambm apresentam paredecelular? fungos, bactrias e alguns tipos de protistas. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 9- Agora, escreva, na clula que voc montou, o nome de cada organela e de cada estrutura celular que voc colou.

10- Seu esquema de clula est em 2D, ou seja uma imagem plana, como geralmente percebida no microscpio ptico.Porm, todas as clulas so em 3D, o que se pode perceber em imagens de microscpio eletrnico de varredura, que revelam a forma da clula. Toda clula, alm de tudo o que voc j viu at agora, apresenta uma estrutura de sustentao formada por filamentos de protena, chamada citoesqueleto (figura n 2), que d sustentao e mantm o volume e o formato da clula. Cole a figura do citoesqueleto (figura n 2) no espao abaixo (cole aqui e no no modelo de clula):

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