Curso de Pedagogia

Metodologia do Ensino da Ciência

Professora: Raissa Medeiros

Planos de ensino • Um plano de ensino nada mais é do que um planejamento no

qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina.

Ponto Inicial

Refletir sobre:

• O quê ensinar?

• Para quê ensinar?

• Como ensinar?

• Com o quê ensinar?

OBJETIVOS• São os propósitos da ação de ensinar. Funcionam como

horizonte e alicerce da prática.

CONTEÚDOS• Os conteúdos abrangem os conceitos que serão trabalhados

durante a disciplina.

METODOLOGIA • A metodologia trata dos recursos que serão necessários para

promover os objetivos e conteúdos e dessa forma precisa haver coerência entre os mesmos.

AVALIAÇÃO• Na avaliação, os alunos demonstram os conceitos, atitudes e

habilidades aprendidas a fim de verificar se os objetivos foram alcançados.

BIBLIOGRAFIA • Na bibliografia o professor deverá indicar obras atuais e

clássicas, disponíveis na biblioteca do curso que ensina.

Vantagens para professor e aluno

• Organização

• Conquistar metas

• Controle

• Expansão da sala de aula

ATIVIDADE – PLANO DE ENSINO

• ELABORAR EM SALA UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE 3 AULAS DE 50 MIN EM DUPLA (Trazer material para pesquisa);

• ENGLOBAR A INTERDISCIPLINARIDADE;• FIQUE ATENTO AS ESPECIFICIDADES, HABILIDADES E

COMPETÊNCIAS DA FAIXA ETÁRIA;• UTILIZE AS CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DE

CIÊNCIAS;• POSSIBILITE A REFLEXÃO, A CRIATIVIDADE, A INOVAÇÃO, A

CRITICIDADE E A PESQUISA EM SEU PLANEJAMENTO;• UTILIZE SITUAÇÕES PROBLEMAS E POSSIBILITE A

COOPERAÇÃO E O TRABALHO EM GRUPO.

CONTEÚDOS PARA PLANO DE AULA

EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL I EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

1.Água 6. Órgãos do corpo humano

11.Doenças contagiosas e epidemia

2.Plantas 7.Preservãção da saúde 12.Destino do lixo e reciclagem

3.Alimentação saudável 8.Água 13.Água

4. Animais domésticos 9.Ciclo da vida 14.Os 4 elementos da terra

5. Cuidados com a natureza

10.Sistema Solar 15.Doenças sexualmente transmissíveis