Algo mudou...

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Web 2.0

Web como plataforma

Participação (“prosumidores”)

Confiança nos utilizadores

Cooperação

Gratuito

Actualizações frequentes

Usabilidade

Personalização

Uma nova realidade...

Jovens

Tecnologias Web

Escola

Porquê a aula 2.0?

MotivaçãoExpressão pessoal Publicação

Criatividade

Participação

Construtivismo

Colaboração

Recolha de informação

Ambiente natural (digital)

Inovação Comunicação

Preparar o futuro Partilha

Personalização

InteracçãoDesafios significativos

Abertura

Trabalho de projecto

Elaboração de um manual de segurança do laboratório de microbiologia

Descrição

Estratégia

Tecnologia

Ferramentas

screenshot

Vários grupos desenvolveram de forma colaborativa um manual de segurança para o laboratório de microbiologia. Cada grupo contribuía com um determinado número mínimo de regras de higiene, comportamento, gerais e de sinais.O resultado final foi compilado num documento que passou a estar disponível no laboratório.

Construção de um modelo

Construção de um modelo dinâmico em papel que simula as fases de tradução da síntese proteica

Descrição

Estratégia

A sequência de funcionamento do modelo foi registada em fotografia. Os registos fotográficos foram, posteriormente, utilizados para a elaboração de um video ou de um “slideshow” que “emprestasse” o movimento necessário ao modelo. Estes foram carregados para o youtube ou slideshare e incorporados (“embed”) na comunidade no ning.

Tecnologia

Ferramentas

screenshot

Trabalho de projecto

Elaboração de um projecto para uma unidade de produção de produtos alimentares resultantes de fermentação

Descrição

Estratégia

Tecnologia

Ferramentas

screenshot

Vários grupos desenvolveram de forma colaborativa vários projectos parciais (pão, iogurtes, queijo...) que se consubstanciaram num projecto global designado PARFAL. Cada projecto parcial incluía a descrição do processo de fermentação associado, estratégias de comercialização e microrganismos envolvidos.

Brainstorming

Construção de um conceptograma sobre determinados capítulos do programa da disciplina

Descrição

Estratégia

Tecnologia

Ferramentas

screenshot

O brainstorming desenvolveu-se por grupos. Cada grupo, na sua vez, e utilizando o “bubblus” acrescentava um conceito ao conceptograma, explicando-o. O resultado final inclui o contributo de toda a turma sobre o assunto em discussão e foi incorporado na comunidade Ning.

Várias actividades

Fóruns de discussão | Partilha de conteúdos, conhecimentos... | Expressão pessoal | Divulgação | ...

Descrição

Estratégia

Tecnologia

Ferramentas

screenshot

Prolongamento dos temas da sala de aula para o exterior (casa).Disponibilização de listas de reprodução de filmes, links, fotos...Acompanhar notícias, discussões, opiniões... (RSS)Divulgação de interesses pessoais (música...) e competências.Espaço de lazer.

e outras...

Outras Actividades

Actividades Experimentais | Portfolios | Trabalhos temáticos (grupo) | Repositório

Descrição

Estratégia

Tecnologia

Ferramentas

screenshot

várias

várias

Um olhar...

Video

Outro olhar...

Entusiasmo global colocado nas actividades

Maior participação

Criatividade

A facilidade de utilização de ferramentas novas

O “prolongamento” da aula para fora da sala

O orgulho que os alunos revelam no seu trabalho

Falta de “tratamento” de alguma da informação seleccionada

A falta de referências às fontes de origem de informação

Alguma dispersão por outras actividades paralelas

Limitações provocadas pela existência exames nacionais

Dificuldades organizativas (computadores disponíveis, salas, horários)

Beta

Ainda em fase de desenvolvimento

Necessidade de uma avaliação formal

Em actualização constante

(ou alfa?)

Evolução para plataformas institucionais?

Ferramentas “dispersas”

Necessidade de alterações (currículos, organização, mentalidades...)

nmiguelrib@gmail.com

http://verdevivo.wordpress.com

http://twitter.com/nmiguelrib