Aula 2 Introdução Psicologia - Teologia

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Ѱ PSICOLOGIA Perspectiva Comportamental Perspectiva Biológica Perspectiva Fenomenológica Perspectiva Psicanalítica Perspectiva Cognitiva CINCO ABORDAGENS IMPORTANTES DO ESTUDO MODERNO DA PSICOLOGIA

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Slides de aulas de psicologia do cursos superior de Teologia

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Page 1: Aula 2 Introdução Psicologia - Teologia

ѰPSICOLOGIA

Perspectiva Comportamental

Perspectiva Biológica

Perspectiva Fenomenológica

Perspectiva Psicanalítica

Perspectiva Cognitiva

CINCO ABORDAGENS IMPORTANTES DO ESTUDO MODERNO DA PSICOLOGIA

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PERSPECTIVA

É uma abordagem, um modo de tratar um tópico. Algumas ações:

O ato de atravessar a rua. BIOLOGICAMENTE você ativou nervos que por sua vez ativou músculos que

moveram as pernas.COMPORTAMENTALa ação pode ser descrita sem referência a nada no interior do seu corpo; em vez disso, a luz verde é um estímulo ao

qual você responde atravessando a rua. COGNITIVAFocaliza os processos mentais envolvidos na produção do comportamento. Sua ação pode ser explicada em termos de objetivos e planos: seu objetivo é visitar um amigo, e atravessar a rua faz parte do seu plano para atingir esse objetivo..

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PERSPECTIVA BIOLÓGICA

• O cérebro humano tem mais de 10 bilhões de células nervosas e infinitas conexões entre elas;

• Essa pode ser a estrutura mais complexa do universo;

• Essa perspectiva procura relacionar o comportamento explicito a eventos elétricos e químicos que ocorrem dentro do corpo;

• Procura identificar os processos neurobiológicos que subjazem o comportamento e os processos mentais;

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PERSPECTIVA COMPORTAMENTAL

• Concentra-se nos estímulos e respostas (E-R) observáveis;

• Tipos de resposta

( recompensa, castigo ou indiferença). As recompensas

sustentam ou perturbam a interação.

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ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA

• Afirma que nosso conhecimento sobre o comportamento respondente nos ajuda na

compreensão de parte do comportamento e da aprendizagem humana.

• Comportamentos novos que aprendemos surgem a partir de comportamentos que já existem em nosso

repertório . • Ex: como começamos a aprender a falar.

A resposta ocorre, mas ou menos por acaso e, então recompensa.

• estimulo - resposta - recompensa• Esse tipo de condicionamento se aproxima do princípio

explicativo da aprendizagem por ensaio e erro.

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PESPECTIVA COGNITIVA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET

QUATRO EIXOS PARA SUAS TEORIZAÇÕES 1. o “sujeito epistêmico”; sujeito que elabora

conhecimento. 2. a gênese; características psicológicas do adulto

são fruto de uma gênese, de um desenvolvimento, e que este passa por diversas fases, sendo cada uma delas superação da anterior.

3. a construção; é uma constante auto-organização, dá-se na interação com o meio,

4. a interação. é mediada pelas ação do sujeito sobre esse meio.

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TEORIA DOS ESTÁGIOS COGNITIVOS DE PIAGET

Mudanças qualitativas no pensamento entre a primeira infância e a adolescência. Sujeito participante ativo no

seu desenvolvimento

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PERSPECTIVA PSICANALÍTICA

TEORIA PSICOSSEXUAL DE FREUD• O comportamento é controlado por impulsos

inconscientes poderososFREUD• São contribuições históricas e geram debates

consideráveis;• A presença de impulsos sexuais desde o

nascimento;• A relação ambígua entre pais e filhos;• Seu método influenciou a psicoterapia moderna;

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PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA

• Liga aos psicólogos sociais, que estão interessados em saber como

compreendemos, percebemos e interpretamos o mundo social.

• São os psicólogos humanistas que promovem tais discussões.(Rejeitam as

abordagens psicanalítica e comportamental).

• Evidenciam as qualidades humanas. A principal Força motivadora de um

indivíduo é a tendência para o crescimento e auto-realização