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Diretores, professores, funcionários e comunidade escolar. A circular da DER Leste 3 é um importante instrumento de comunicação entre todos os profissionais da educação, pais, alunos e comunidade em geral. Nela todas as informações, orientações e solicitações necessárias para uma boa gestão serão divulgadas semanalmente, sempre às terças-feiras. Trata-se de uma forma de contato direto cuja eficiência dependerá da participação de todos na escola incumbidos de acompanhar e providenciar o pronto atendimento ao contido nas circulares. Contamos com vocês e esperamos poder contribuir cada vez mais com o trabalho nas escolas.

Maria Helena Tambellini Faustino Dirigente de Ensino

CRONOGRAMA GERAL:

Prêmio construindo a nação - “Os grêmios nos municípios – práticas transformadoras”

Inscrições: até 30 de junho de 2017 Para acessar o regulamento: www.institutocidadania.org.br

Atualização cadastral das APM’s junto ao PDDEWEB para os programas do PDDE exercício 2017

Até 30/06/2017

Digitação do Projeto Gestão Democrática na SED Até 10/07/2017

Prêmio Gestão Escolar – inscrição 2017 Até 14/08/2017

Entrega dos Anexos do Plano de Gestão 2017 Até 01/08/2017

DIGITAÇÃO DA AAP – PRORROGADA ATÉ 30/06/2017: Informamos que a digitação dos resultados da 15ª Edição da AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo – está sendo prorrogada para o dia 30/06/2017. ATUALIZAÇÃO CADASTRAL DAS APM’S JUNTO AO PDDEWEB PARA OS PROGRAMAS DO PDDE EXERCÍCIO 2017 - ATÉ 30/06/2017: Informamos que todas as Unidades Escolares deverão realizar os procedimentos para Atualização Cadastral das APM’s junto ao PDDEWeb para os Programas do PDDE exercício 2017. De acordo com a Resolução CD/FNDE nº 10/2013, as escolas estaduais devem fazer a Adesão ou Atualização Cadastral da Unidade Executora – APM até 30 de junho acessando http://www.fnde.gov.br/programas/dinheiro-direto-escola/dinheiro-direto-escola-atualizacao-cadastral Lembrando que:

1- O acesso ao PDDEWeb é somente pelo Internet Explorer;

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2- A Atualização Cadastral é feita utilizando a mesma senha de acesso dos anos anteriores; 3- Se necessário, a solicitação de senha de acesso se faz com no nº do INEP (35+CIE da escola com 6 dígitos). 4- O Relatório Anexo I resultante da Adesão ou Atualização Cadastral impresso no PDDEWeb é o comprovante da escola; 5- Se alguma APM já fez a adesão ou atualização cadastral em 2017, não há necessidade de refazer se os dados permanecem os mesmos; 6- As APM’s de escolas novas devem fazer a adesão, sendo necessário ter CNPJ aberto junto à Receita federal e estar no Censo Escolar do ano anterior ao do repasse.

INFORMAÇÕES ÀS ESCOLAS CADASTRADAS NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO – PNME: Solicitamos que as escolas contempladas com os recursos do Programa Novo Mais Educação

realizem os devidos cadastros neste sistema até o dia 30/6/2017.

Após essa data, o sistema permanecerá aberto para os registros necessários, tendo em vista o

monitoramento do PNME. Os cadastros realizados neste sistema, até o dia 30/6/2017, possibilitarão

ao Ministério da Educação ‐ MEC conhecer a real situação quantitativa de escolas, turmas e alunos

atendidos pelo Programa.

As escolas que aderiram ao Programa Novo Mais Educação e já receberam os recursos do PDDE,

tem até o dia 30/06/2017 para acessar o sistema de monitoramento e realizar o cadastro inicial de

mediadores, facilitadores, estudantes, turmas e enturmação.

Além disso, na aba PLANO DE ATENDIMENTO, podem alterar o número de estudantes que vão

atender, número de turmas e carga horária, informando a sua situação real.

Essa alteração não poderá implicar na liberação de mais recursos por parte do MEC. Nessa data, o

MEC coletará as informações necessárias para efetuar o pagamento da segunda parcela dos

recursos, prevista para o segundo semestre de 2017.

A escola que não preencher as abas do sistema, ou cadastrar estudantes em número inferior ao

informado no ato da adesão ou, ainda, reduzir a carga horária complementar de 15h para 5h

semanais poderá não receber a 2ª parcela dos recursos no prazo previsto ou ter seu valor

proporcionalmente reduzido.

Registramos que o não preenchimento dos dados no Sistema, até o prazo de 30 de junho/2017

pela escola participante do Programa Novo Mais Educação, resultará no não recebimento da 2ª

parcela do recurso do Programa.

TUTORIAL PARA ACESSO AO SISTEMA CAED:

Lembramos que o acesso ao Sistema deve ser feito por meio do PDDE Interativo. Na aba NOVO

MAIS EDUCAÇÃO, o usuário deve clicar em “PRINCIPAL” para visualizar o Sistema de

Monitoramento do PNME. Clicando no Sistema de Monitoramento, será redirecionado para o portal

criado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação – CAED, da Universidade Federal

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de Juiz de Fora. Se não ocorrer o redirecionamento, é preciso desbloquear os pop‐ups na barra de

endereços (canto superior direito do site).

Dúvidas relativas ao preenchimento das abas do sistema podem ser sanadas pelo telefone 0800

7273142 ou pelo e‐mail suportenovomaiseducacao@caed.ufjf.br, ambos do CAED‐Digital.

APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA (PNME):

O Programa Novo Mais Educação ‐ PNME visa melhorar a aprendizagem em Língua Portuguesa e

Matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da jornada escolar.

A Resolução CD/FNDE nº 05/2016 destina recursos financeiros às escolas que aderiram ao Programa

e prevê o seu monitoramento com atribuições definidas para as escolas, secretarias de educação e

o próprio Ministério da Educação ‐ MEC, de maneira a constituir uma rede de acompanhamento e

avaliação da implementação do plano de atendimento que a escola elaborou ao fazer sua adesão.

No cumprimento de suas atribuições referentes ao PNME, o MEC estabeleceu parceria com o

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ‐ CAED da Universidade Federal de Juiz de Fora

‐ UFJF, que desenvolveu um sistema de monitoramento, permitindo acompanhar a execução do

Programa nas redes e escolas públicas brasileiras, por meio de informações produzidas em tempo

real, relacionadas ao seu desenvolvimento.

Como parte desse sistema de monitoramento, foi planejado pelo CAED processo avaliativo das

atividades pedagógicas realizadas nas áreas de Matemática e Língua Portuguesa. Como etapa inicial

desse processo, foi disponibilizado um conjunto de avaliações que estão agrupadas em

Alfabetização, Letramento I e Letramento II.

Essas avaliações estão sendo consideradas pelo MEC e pelo CAED como avaliações diagnósticas de

entrada e devem balizar não apenas as ações de acompanhamento pedagógico das escolas, como

também as ações formativas que, no momento, estão sendo planejadas no âmbito da Secretaria de

Educação Básica ‐ SEB do MEC, para articuladores e mediadores.

As avaliações precisam ser aplicadas, considerando o aluno e seu processo de aprendizagem e

desenvolvimento, conforme orientações constantes do próprio sistema de monitoramento. Todas

as avaliações abordam habilidades básicas e devem ser aplicadas, observando o aluno e não a

turma. Uma mesma turma pode e deve ter diferentes avaliações.

Os testes propostos para avaliar os estudantes que participam do Novo Mais Educação têm como

objetivo, oferecer às escolas as condições para realizar um diagnóstico acurado das habilidades

básicas e essenciais que devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo do ensino

fundamental.

Com os testes propostos, torna‐se mais produtivo o trabalho do mediador no desenvolvimento de

estratégias para superar as dificuldades de aprendizagem detectadas. A proposta de aplicação dos

testes foi construída para auxiliar o trabalho realizado nas escolas.

Esclarecemos que as escolas devem se organizar para aplicar as avaliações, diagnósticas de

entrada, (encaminhadas via e-mail para as escolas) sendo que os resultados devem ser lançados

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até o dia 14/07/2017, data em que as respectivas avaliações serão retiradas do sistema de

monitoramento.

A devolutiva dos resultados será realizada pelo CAED no mês de agosto do ano em curso. Na

oportunidade, será apresentada juntamente com os resultados, a análise pedagógica do

desempenho dos estudantes nos testes, bem como um roteiro para leitura e interpretação desses

resultados, cujo objetivo é auxiliar as escolas na apropriação das informações produzidas a partir da

avaliação.

OFÍCIO – AUTORIZAÇÃO DE COLETA DE CLASSE PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: Solicitamos a todos os diretores de escola, que ao encaminhar oficio solicitando abertura de turmas do Programa Mais Educação Novo e antigo, insira na listagem dos alunos a seguinte informação: MODELO DE OFICIO:

São Paulo, ...........de.........................de 2017 Oficio: ____/2017 A direção da EE.................................vem por meio deste solicitar a autorização de coleta de classes do Programa Novo Mais Educação ( ou Mais Educação Antigo) no quadro resumo conforme segue:

TIPO DE ENSINO CÓDIGO NIVEL DE ENSINO

26 2 ANOS INICIAIS

3 ANOS FINAIS

Código Nível de Ensino Quantidade de turmas

2 ANOS INICIAIS (Número de turmas da escola)

3 ANOS FINAIS (Número de turmas da escola)

Turmas Cód ( Ano/nível) 2 ou 3

Hora Inicial Hora Final Dias de Funcionamento

Oficinas de:

MODELO DE LISTAGEM DE ALUNOS TURMA: _________

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Horário de Funcionamento:________________________________

Número de alunos

Nome do aluno RA Digito ANO/Série

Dúvidas falar com Supervisores ( Programas do MEC): Ednaldo, Marcia, Mario ou Rosangela. ORGANIZAÇÃO DOS DOCUMENTOS DOS ALUNOS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA FISCALIZAÇÃO: Prezados Diretores e Professores Coordenadores O Núcleo Pedagógico/ Educação Especial comunica a todas as Unidades Escolares da Diretoria de Ensino Leste 3 que devem estar com os documentos dos alunos público da Educação Especial em ordem, devido ao fato de que algumas escolas já estão sendo notificadas para entrega desses documentos para fiscalização pelo Ministério Público conforme segue o exposto abaixo:

Trata-se do Ofício N° 0485/2017, encaminhado pelo Ministério Público do

Estado de São Paulo – Grupo de Atuação Especial de Educação (GEDUC), que solicita

cópias dos planos individuais de AEE de todos os alunos com deficiência matriculados

em 2017, de acordo om o Artigo 28 da Lei Brasileira de Inclusão Nº 13.146 de

06/07/2015

Documentos que devem restar em ordem:

_Tela do J.C.A.A; _RG, CPF do aluno e dos pais; comprovante de residência; _Telefone atualizados; _ Mapa da Educação especial; _Anexo I, (Avaliação Inicial) _Anexo II (somente para as escolas de sala de recurso); _Anexo III, (Adaptação Curricular); _LAUDOS conforme segue a orientação abaixo:

EDUCAÇÃO ESPECIAL: A Equipe da Educação Especial da Diretoria de Ensino reitera as orientações a respeito dos alunos públicos da Educação Especial .Atenção senhores Diretores/GOEs e PCs: Considerando a necessidade de fornecer orientações a respeito dos corretos procedimentos aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), a Equipe da Educação Especial informa que: O Público da Educação Especial são aqueles que possuem

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laudo com CID F 70, F 71, F 72, F 79, F 84, G80 e Q 90.Esses casos devem permanecer informados junto ao sistema de matricula. Todos os alunos que se encontrem com estes CIDs nos laudos devem ser objeto de inclusão em Sala de Recurso. Os modelos do expediente encontram-se a disposição no Blog desta DE. Os casos em que não tem laudo devem ser encaminhados com ficha de avaliação multiprofissional para agendamento junto ao CAPE Regional. Os alunos sem laudo não devem constar no sistema de matricula como “aluno com Deficiência Intelectual”. Os casos onde há laudo com CID G80 (PC) necessitam de AVALIAÇÃO do CAPE Regional antes de serem informado no sistema. (CIRCULAR 190 - 04 DE ABRIL DE 2017 PÁGINA 1)

PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA – DIGITAÇÃO NA SED ATÉ 10/07/2017:

Senhores Diretores Informamos que a ferramenta de inserção dos dados da Etapa Local do Projeto Gestão Democrática está disponível na Secretaria Escolar Digital (SED). O tutorial e FAQ para orientação do preenchimento foram enviados por e-mail às escolas. Informações gerais:

· A inserção dos dados deve ser feita pela ESCOLA, por meio do Diretor, Vice-Diretor, GOE e/ou AOE; · Prazo para inserção dos dados: 13/06 a 10/07/2017; · Para facilitar a tabulação dos dados, foram criadas CATEGORIAS para os Desafios. Selecione a categoria que melhor se encaixe o desafio e o descreva conforme a Ficha de Proposta; · Os perfis de Supervisor e PCNP podem visualizar o preenchimento das escolas da DE.

ANEXOS DO PLANO DE GESTÃO – 2017: Senhores Diretores

Os anexos do Plano de Gestão referentes ao ano letivo de 2017 devem ser totalmente renovados e enviados para homologação na Diretoria de Ensino.

É necessária articulação entre Proposta Pedagógica, o Regimento Escolar e o Plano de Gestão. O documento deverá ser protocolado em duas vias e acompanhado de ofício solicitando a homologação e cópia da Ata do Conselho de Escola, onde constem os registros de organização do trabalho coletivo para elaboração do documento e sua aprovação (a ata deve ser DETALHADA, não deve apenas dizer que o Conselho aprovou os anexos).. As folhas deverão estar em papel timbrado, numeradas e rubricadas. As orientações e modelos foram encaminhadas por e-mail para todas as escolas.

Prazo MÁXIMO de entrega até: 01/08/2017

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CENTRO DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS FAIXAS DE SEGURANÇA DE TRAVESSIA DE ALUNOS EM TORNO DA UNIDADE ESCOLAR: Srs. Diretores A fim de garantirmos a segurança dos alunos, solicitamos à todas as Unidades Escolares que nos informem a existência ou não de faixas de segurança de travessia de alunos em torno da Unidade Escolar, solicitamos esta informação, por e-mail até o dia 27/06/2017, para que possamos solicitar junto aos órgãos competentes a implantação das mesmas, solicitamos ainda às escolas que estão localizadas em ruas e/ou avenidas de grande movimento que nos informem, se houver necessidade, de instalação de farol para travessia de pedestres. PRESTAÇÃO DE CONTAS: Senhores Diretores e Responsáveis pelas verbas repassadas pela FDE seguem abaixo os seguintes

informativos:

Referente à verba Manutenção do Prédio 1º parcela 2016 orientamos não

esquecer de encaminhar o programa de manutenção escolar-preparação das escolas em 2017 para o NOM. Deve seguir as normas e disposições do Manual de Instruções

FDE/DRA nº 04/2016.

Verba Prazo para Utilização Prazo para Prestar Contas na DER MANUTENÇÃO DO PRÉDIO 2016 Até 31/05/2017 Expira em 05/06/2017

Referente à verba do PDDE, as UES que identificarem que suas prestações estão com o status REPROVADA solicitamos que façam as correções com urgência e encaminhem para aprovações finais. Lembrando que as prestações reprovadas não voltam, a UE deve fazer a correção conforme orientação do GDAE e reencaminhar via DER.

ANO OBJETO REPASSE NOME APM

SITUAÇÃO DA PRESTAÇÃO DE CONTA

DATA AVALIAÇÃO

2016 PDDE ESTRUTURA CUSTEIO APM DA EE SITIO CONCEICAO REPROVADA 13/04/2017

2016 PDDE EDUCACAO BASICA CUSTEIO APM da EE BARRO BRANCO II REPROVADA 04/04/2017

2016 PDDE EDUCACAO BASICA CUSTEIO APM da EE FABIO AGAZZI REPROVADA 13/04/2017

2016 PDDE MAIS EDUCACAO CUSTEIO APM da EE FABIO AGAZZI REPROVADA 13/04/2017

2016 PDDE ESTRUTURA CUSTEIO APM da EE JARDIM IGUATEMI REPROVADA 20/06/2017

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2016 PDDE EDUCACAO BASICA CUSTEIO APM da EE JORGE LUIS BORGES REPROVADA 04/04/2017

2016 PDDE MAIS EDUCACAO CUSTEIO APM da EE JORGE LUIS BORGES REPROVADA 02/05/2017

2016 PDDE EDUCACAO BASICA CUSTEIO APM da EE SALIM FARAH MALUF REPROVADA 06/06/2017

Curiosidades

Para consultar sua verba PDDE existem duas formas:

1º www.fnde.gov.br > Programas > PDDE > Consultas > Relação de Unidade Executora > Consulta Entidade;

2º www.fnde.gov.br > (passe o mouse) O que você deseja > Liberação de verbas para programas; Nesta Segunda opção é possível visualizar a data do repasse, conta atribuída, valor e o programa.

NÚCLEO PEDAGÓGICO PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL : Senhores Diretores e Professores Coordenadores, solicitamos divulgar aos professores: O que é? O prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação e seus parceiros, que se encontra em sua 10ª edição. Mais do que um processo de premiação, o Prêmio promove um movimento para que os (as) professores (as) reflitam e sistematizem suas práticas pedagógicas exitosas. Objetivos:

Reconhecer o trabalho dos professores das redes públicas.

Valorizar o papel dos professores como agentes fundamentais no processo formativo das novas gerações.

Dar visibilidade às experiências pedagógicas conduzidas pelos professores, consideradas exitosas e que sejam passíveis de adoção por outros professores e pelos sistemas de ensino.

Estimular a participação dos professores como sujeitos ativos na implementação do Plano Nacional de Educação - PNE.

Oferecer uma reflexão sobre a prática pedagógica e orientar a sistematização de experiências educacionais. Quem pode participar? Professores da Educação Básica, no exercício da atividade docente do sistema educacional público (federal, estaduais/distrital e municipais) ou das instituições educacionais conveniadas (comunitárias, filantrópicas e confessionais) Categorias : Cada candidato poderá concorrer em apenas uma categoria

Educação Infantil: Creche

Educação Infantil: Pré-escola

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Ensino Fundamental: Anos Iniciais - Ciclo de alfabetização: 1º, 2º e 3º anos.

Ensino Fundamental: Anos Iniciais: 4º e 5º anos.

Ensino Fundamental: Anos Finais: 6º a 9º anos.

Ensino Médio Inscrição Para se inscrever, o(a) professor(a) deverá enviar um relato de prática pedagógica desenvolvida com os alunos. A inscrição poderá ser feita pelo site http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br, onde se encontra disponível o passo a passo para a escrita do relato. Apenas poderão ser inscritos relatos de prática docente com resultados comprovados durante o ano letivo de 2016 ou 2017 até o final do período de inscrições, que será o dia 25/08/17. Não podem concorrer: Práticas pedagógicas premiadas em edições anteriores (ou que já tenham sido publicados em outros meios). Temáticas especiais: I - Esporte como estratégia de aprendizagem - critério: relatos que apresentem a utilização do esporte como instrumento pedagógico interdisciplinar II - Conservação e uso consciente da água (parceiro: ANA) - Critério: relatos que apresentem estratégias de reflexão e ação quanto à conservação e uso consciente dos recursos hídricos. III - Estímulo ao conhecimento científico por meio da inovação (Parceiro: Shell Brasil) - Critério: relato que se destaque na área de ciências naturais (Física, Química ou Biologia) e Matemática IV - Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de inovação educacional Critério: relatos sobre o desenvolvimento de atividades de Inovações Pedagógicas com o uso de tecnologias. Novidades em 2017: Em 2017, há novidades no processo, como o sistema de monitoramento, cursos e aplicativos para ampliar as ações de caráter formativo e tornar a participação positiva e acessível para todos os professores. Na trilha das boas práticas de ensino - curso auto instrucional para professores No intuito de ampliar as ações formativas do PPB, essa edição conta com um curso auto instrucional de 30 h, que possibilita a produção de conteúdos e convida o (a) professor (a) a percorrer as etapas de desenvolvimento de boas práticas pedagógicas, bem como conhecer formas de registrá-las. O curso, portanto, pretende auxiliar os professores na escrita dos relatos de prática, meio pelo qual poderão se inscrever no prêmio. O curso está aberto a todos os interessados. Tendo em conta que as categorias do prêmio abrangem todas as etapas educação básica, o curso apresenta os passos comuns a todos os níveis de ensino, que consolidam práticas pedagógicas efetivas para o ensino e a aprendizagem das crianças e adolescentes. O acesso ao curso pode ser realizado pelo desktop, acessando site do PPB, ou pelo aplicativo no celular. Para informações sobre o curso, acesse: http://ppb.mec.gov.br/arquivos/orientacoes_escrita_relato.pdf (copiar e colar no navegador). ABERTURA DAS INSCRIÇÕES PARA O PROGRAMA JOVENS EMBAIXADORES: Na terça-feira, dia 20 de junho, a Embaixada dos Estados Unidos da América no Brasil abriu as inscrições para a décima sexta edição do programa Jovens Embaixadores, iniciativa realizada com o

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importante apoio e parceria de muitas instituições, desde 2003, entre elas a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Solicitamos ampla divulgação do Programa aos alunos de todas as escolas . Para tanto, encaminhamos o cronograma do Programa Jovens Embaixadores 2018:

DIVULGAÇÃO DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS 2017: Informamos que até o dia 15 de julho de 2017 estarão abertas as inscrições gratuitas para a Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP). Trata-se de um programa realizado anualmente pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI, Ministério da Educação - MEC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq e Sociedade Brasileira de Física - SBF, com o objetivo de: - Despertar e estimular o interesse pela Física; - Proporcionar desafios aos estudantes; - Aproximar a universidade da Educação Básica; - Estimular os estudantes a seguirem carreiras científico-tecnológicas.

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Podem participar os estudantes regularmente matriculados no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e nas 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio. A 1ª fase ocorrerá nas dependências do estabelecimento de ensino inscrito e os alunos que atingirem a pontuação mínima poderão participar da 2ª fase em local a ser definido pela Comissão da OBFEP. Para consultar informações sobre regulamento, calendário, programa de estudos e realizar o credenciamento dos participantes, acesse o link: http://www.sbfisica.org.br/~obfep/inscricoes-obfep- 2017/ Notificamos que a participação é por adesão das unidades escolares interessadas e de responsabilidade dos participantes. Em caso de dúvidas sobre a OBFEP, entrar em contato com a secretaria da Sociedade Brasileira de Física por telefone (11) 3814-5152 ou e-mail obfisica@sbfisica.org.br VESTIBULAR UNIVESP:

Prezados (as) Diretores(as): Por gentileza, divulguem nas unidades escolares!!!

Estão abertas as inscrições para o vestibular dos cursos superiores gratuitos semipresenciais oferecidos pela UNIVESP – Universidade Virtual do Estado de São Paulo por meio da Rede UniCEU/UAB. Serão oferecidas 6.600 vagas, sendo 200 em cada um dos 33 Centros Educacionais Unificados (CEUs) participantes, nos seguintes cursos: Pedagogia, Engenharia de Produção, Engenharia de Computação e Licenciatura em Matemática. AS inscrições vão até 10 de julho e devem ser feitas pelo site www.vestibularunivesp.com.br. Mais informações podem ser obtidas no mesmo endereço ou em uma UniCEU mais próxima da residência. Para participar, é necessário ter concluído o Ensino Médio.

O vestibular será realizado no dia 23 de julho, das 13h às 18h, e constituído por 60 questões objetivas de Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas e Ciências Naturais mais Redação. A divulgação do resultado ocorrerá em 08 de agosto. Confira a relação dos polos participantes da UniCEU.

PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR - ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO NO PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR 2017 Para participar do Prêmio Gestão Escolar 2017, acesse http://inscricao.premiogestaoescolar.org.br/ até dia 14/08/2017. A Ficha de Inscrição é auto instrutiva e composta de duas partes: Parte 1. Cadastro - Orientações iniciais

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O formulário de Cadastro está dividido em quatro abas:

Identificação - estado, município, logradouro;

Ensino - níveis e modalidades, quantidade de estudantes, turmas, professores e funcionários;

Dados complementares – informações sobre a estrutura da escola e sobre a participação em programas do governo;

Diretoria - dados do (a) atual diretor (a);

Indicadores – informações sobre resultados obtidos nos indicadores externos de avaliação (com espaço para inclusão de outros indicadores). Parte 2. INSCRIÇÃO -Com as seguintes abas:

Início ; Apresentação da escola ; Auto avaliação ; Plano de Ação ; Registro do processo

Anexos ; Finalizar As dimensões da auto avaliação:

Gestão pedagógica: análise de resultados educacionais.

Gestão pedagógica: planejamento de ações pedagógicas.

Gestão participativa: processos coletivos de decisões e ações.

Gestão de infraestrutura: administração de serviços e recursos. Os indicadores serão autoavaliados com quatro graus de atendimento, variando de 1 (um) a 4 (quatro): 1 - INSUFICIENTE – a escola não atende as exigências. 2 - REGULAR - a escola atende satisfatoriamente as exigências. 3 - BOM - a escola atende plenamente as exigências. 4 - ÓTIMO - a escola atende plenamente e enriquece as exigências. Critérios de avaliação – PGE 2017

Preenchimento completo da ficha de inscrição.

Coerência e coesão entre as diferentes partes da ficha.

Presença, no texto de Apresentação da escola, de todas as informações solicitadas no roteiro (dados quantitativos, síntese da Proposta Pedagógica, indicativo de pontos fortes e desafios).

Coerência entre os resultados das autoavaliações e o texto da justificativa da 1ª Dimensão – Gestão pedagógica: análise de resultados educacionais.

Coerência entre os resultados das autoavaliações e os textos das justificativas das 2ª, 3ª e 4ª Dimensões.

Participação de toda a comunidade escolar – alunos, pais, equipe docente, equipe gestora, funcionários e pessoas do entorno da escola – na autoavaliação e na elaboração do Plano de Ação.

Coerência entre o plano de ação, os itens de autoavaliação e suas respectivas justificativas.

Exequibilidade do Plano de Ação (previsões do cronograma e dos recursos financeiros). É importante que antes de clicar em Enviar Inscrição, a escola verifique se: 1. Todas as informações foram salvas. 2. Os campos obrigatórios foram preenchidos adequadamente. 3. Os documentos foram anexados corretamente. ATENÇÃO: Não se pode esquecer de clicar em Enviar Inscrição, caso contrário a escola não seguirá para o processo seletivo. Até dia 14/08/2017, às 23h59min59 a escola poderá fazer alterações em quaisquer campos. Contudo, será preciso clicar novamente em Enviar Inscrição uma vez que a reescrita de qualquer texto implica interrupção do processo de envio.

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ESPAÇO DESTINADO AS ESCOLAS: EE MOZART TAVARES DE LIMA - Conquista do campeonato de handebol de Caxambu. 1º LUGAR NO CADETE E INFANTIL FEMININO E 3º NO MASCULINO ADULTO

EE JARDIM DOM ANGELICO - Formatura do PROERD - Programa Educacional de Resistência às

Drogas realizada no Centro Cultural da Cidade Tiradentes