ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Cincias Contbeis

Noes de Atividades Atuariais

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas

prticos relativos profisso.

Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua soluo.

A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as

competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA Adilson do Carmo Bassan

Faculdade Anhanguera de Campinas Unidade 3

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COMPETNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Demonstrar viso sistmica e interdisciplinar da atividade contbil. Elaborar pareceres e relatrios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz

de seus usurios, quaisquer que sejam os modelos organizacionais. Desenvolver, com motivao e por meio de permanente articulao, a liderana entre

equipes multidisciplinares, para a captao de insumos necessrios aos controles tcnicos, gerao e disseminao de informaes contbeis, com reconhecido nvel de preciso.

Exercer com tica e proficincia as atribuies e prerrogativas que lhe so prescritas atravs da legislao especfica, revelando domnios adequados aos diferentes modelos organizacionais.

Produo Acadmica Pesquisa bibliogrfica e leitura de textos. Respostas a questes. Relatrios parciais com os resultados das Etapas 1 e 2. Quadro, na Etapa 2. Resenha, na Etapa 3. Relatrio Acadmico, na Etapa 3.

Participao Para a realizao desta ATPS, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de at cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que far o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da

ABNT1, com o seguinte padro: em pginas de formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor de Ensino a Distncia (EAD) da disciplina;

nome do tutor de Ensino a Distncia (EAD) da disciplina;

1 Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

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cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

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DESAFIO

A equipe de trabalho dever responder s questes apresentadas ao longo desta ATPS, elaborar resenha e apontar os principais conceitos sobre as Atividades Atuariais.

Ao elaborar esta atividade, os estudantes tero consolidado o conhecimento da disciplina e estaro mais capacitados sobre o estudo proposto.

Objetivo do Desafio Produo de Relatrio Acadmico, a partir das etapas da ATPS.

ETAPA 1

Esta atividade, a ser realizada em grupo, importante para que voc entenda o que e como surgiu o Seguro no Brasil.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Ler atentamente o Captulo 8: Histria do Seguro e o Captulo 9: Elementos e Definies, no Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS).

Sugesto Podem-se dividir, entre os componentes do grupo, as responsabilidades de leitura e elaborao de resumos parciais, gerando debate aps a leitura, para que todos possam compreender o que est sendo solicitado. Nota O grupo ter autonomia para acrescentar informaes de sites a seu critrio, desde que estes sejam confiveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponvel no AVA, que apresenta uma srie de referncias bibliogrficas e no se esquea de anot-las.

Passo 2 (Equipe)

Responder s questes apresentadas a seguir, com base no captulo do livro lido, justificando as respostas.

1. Como surgiu o Seguro no Brasil?

2. Quais os elementos e definio de Seguro?

3. Qual o objetivo de se fazer um Seguro?

Passo 3 (Equipe)

Debater, em equipe, a respeito das respostas obtidas no passo anterior. Organizar todas as informaes e elaborar um relatrio, que, posteriormente, compor o relatrio final.

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ETAPA 2

Esta atividade, a ser realizada em equipe, importante para que voc entenda o que so: Cosseguro, Resseguro, Retrocesso e Fraude.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Ler atentamente o Captulo 16: Cosseguro, Resseguro e Retrocesso e o Captulo 17: Fraude, no Livro texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS). Nota A equipe ter autonomia para acrescentar informaes de sites a seu critrio, desde que sejam confiveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino e aprendizagem da disciplina, disponvel no AVA, e anotar as referncias bibliogrficas apontadas.

Passo 2 (Equipe)

Elaborar um quadro contendo Cosseguro, Resseguro, Retrocesso e Fraude. Desenvolv-lo em formato de tpicos, com duas colunas: uma delas informando os componentes citados, e a outra contendo uma breve explicao de sua finalidade.

Passo 3 (Equipe)

Organizar as informaes obtidas nos passos anteriores e elaborar um relatrio parcial, que compor, posteriormente, o relatrio final.

ETAPA 3

Esta atividade importante para que possam entender o que Plano de Previdncia e a diferenciao dos dois Planos de Previdncia Privada.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)

Ler atentamente o Captulo 12: Produtos, no Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS). Nota A equipe ter autonomia para acrescentar informaes de sites a seu critrio, desde que estes sejam confiveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponvel

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no AVA, que apresenta uma srie de referncias bibliogrficas e no se esquea de anot-las.

Passo 2 (Equipe)

A partir da leitura realizada no passo 1, elaborar uma resenha, com no mximo duas pginas, explicando respeito de Plano de Previdncia Privada, e as diferenas entre Vida Gerador de Benefcio Livre (VGBL) e Plano Gerador de Benefcio Livre (PGBL).

Passo 3 (Equipe)

1 Aps todos terem lido, montado o quadro e formulado a resenha, elaborar o relatrio final, que dever conter todas as etapas e seguir as orientaes do item Padronizao.

2 Finalizar o relatrio, em arquivo nico de formato .doc, e post-lo individualmente no ambiente virtual, para a avaliao e validao da nota pelo tutor a distncia.

Livro-Texto da Disciplina AZEVEDO, Gustavo H. Seguros, matemtica atuarial e financeira: uma abordagem introdutria. So Paulo: Saraiva, 2008.

Critrios de Avaliao Cumprimento das etapas da ATPS. Respostas s questes. Estruturao do quadro. Formato final da resenha. Utilizao de bibliografia sugerida. Estrutura do relatrio.