Caderno de Atividades – 2ª série Ensino Médio – julho/2012

ESCOLA CARITAS

NOME: ______________________________ Série: ____________ Data: ____/____/ ______

CADERNO DE ATIVIDADES DE JULHO – 2012

2ª série Ensino Médio

Caros alunos e Srs pais / responsáveis,

O mês de julho, mesmo sendo considerado como período de férias escolares, é um momento

precioso para o desenvolvimento de algumas atividades que auxiliam o aperfeiçoamento dos

conhecimentos adquiridos ao longo do 1º semestre letivo. Além disso, é importante que os alunos

“não se desliguem” totalmente da sua rotina de estudos, perdendo ritmo e parte da concentração

necessária para os estudos previstos no 2º semestre. É nesse sentido que há alguns anos a Escola

Caritas orienta e encaminha estudos durante este mês.

Este caderno que você, caro aluno, está recebendo contém as propostas de atividades que

deverão ser realizadas e entregues até o dia 03/agosto, 6ª feira. Ele será recolhido pela equipe de

coordenação nas salas de aula.

Realize com empenho, comprometimento e muito capricho as atividades e os exercícios

propostos. Durante seus estudos, não esqueça de fazer também anotações das suas dúvidas para

saná-las durante as aulas no 2º semestre.

Equipe de professores e coordenação pedagógica

Junho/2012

Nome: _________________________________________________ Turma: _____ N. ___

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Área Curricular de Língua Portuguesa

Exercícios

Avalie se as palavras em negrito nas sentenças abaixo estão corretas ou incorretas, segundo as novas regras ortográficas.

1. A crise financeira dos EUA pode trazer conseqüências para o Brasil. ( ) certo ( ) errado 2. Quando ele para para pensar, desiste. ( ) certo ( ) errado 3. Livro de auto-ajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos. ( ) certo ( ) errado 4. A sonda Phoenix realizou um pouso histórico no pólo Norte de Marte. ( ) certo ( ) errado 5. O consumo frequente de álcool durante a juventude causa danos ao cérebro. ( ) certo ( ) errado 6. A idéia do presidente é que todos os países se unam contra o aquecimento. ( ) certo ( ) errado 7. O empresário deve cumprir pena por roubo em regime semiaberto. ( ) certo ( ) errado 8. Avião permitirá que passageiros fumem durante o vôo. ( ) certo ( ) errado 9. O síndico marcou uma assembleia para decidir sobre a reforma do prédio. ( ) certo ( ) errado 10. Pesquisa revela que 97% dos brasileiros crêem em Deus. ( ) certo ( ) errado 11. A estréia de Katie Holmes foi marcada por protestos. ( ) certo ( ) errado 12. O coautor do estudo explicou que a descoberta ajuda no tratamento do câncer. ( ) certo ( ) errado 13. Os homens mais vaidosos já encontram no mercado tipos de creme antirrugas. ( ) certo ( ) errado 14. Ela perdeu tudo que estava dentro da caixa de joias. ( ) certo ( ) errado 15. Cerca de 5% da população mundial têm comportamento anti-social. ( ) certo ( ) errado 16. O ex-vereador participou da reunião extraoficial durante a madrugada. certo ( ) errado( ) 17. No momento decisivo, ele recuou e desistiu de saltar de pára-quedas. ( ) certo ( ) errado 18. Eu apoio qualquer acordo entre os países. ( ) certo ( ) errado 19. Ele achou a nova estátua uma feiura. ( ) certo ( ) errado 20. O pêlo do gato pode causar danos à saúde. ( ) certo ( ) errado

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Área Curricular de Língua Portuguesa - Redação Sem vestibulinho, colégios de SP usam até sorteio em seleção

FÁBIO TAKAHASHI DE SÃO PAULO

Sob pressão do Ministério Público e da Justiça, colégios particulares de São Paulo decidiram alterar as seleções de novos estudantes --o tradicional Santa Cruz é um deles. Os vestibulinhos para ingresso no ensino fundamental têm dado lugar a sorteios e filas por ordem de inscrição. Em abril, a Justiça proibiu como critérios para ingresso no ensino fundamental métodos que considerem situação pedagógica ou conteúdos aprendidos pelos estudantes. Segundo o Ministério Público Federal, autor do pedido judicial, os exames "podem causar transtornos psicológicos às crianças". O caso mais emblemático de mudança é o do Santa Cruz. Citado nominalmente na ação judicial que veta as provas para ingressos no primeiro ano, a escola não aceitará estudantes novos para a primeira série de 2013. A escola entende que, como não pode avaliar o "mérito" da criança, novos alunos na série podem prejudicar os demais da turma, uma vez que a alfabetização começa no seu ensino infantil. Por outro lado, decidiu ampliar vagas na pré-escola. Os postos adicionais serão ocupados por meio de sorteio. Até então, preenchiam todas as vagas dessa etapa crianças com vínculo com o colégio (como irmão de aluno). Para a escola, apesar de não ser o ideal, o novo formato consegue atender à legislação e dar diversidade ao alunato, sem prejudicar o trabalho pedagógico. O Porto Seguro, também citado na ação judicial, informou que prioriza irmão de alunos e filho de ex-estudantes. Se sobrarem vagas, considera a ordem das inscrições. Em nota, a escola citou também que há atividades lúdicas aos alunos e entrevistas às

famílias interessadas, mas não informou se o aluno que não atingir as expectativas poderá se matricular. Último colégio citado na ação, o colégio Nossa Senhora das Graças (Gracinha) definiu que, caso os alunos com vínculo com a escola não preencham todos os postos, os próximos estudantes a serem chamados serão os mais velhos da lista de pretendentes. O Gracinha já havia entrado em acordo com o Ministério Público Federal em 2007. Há ainda outros formatos. O Móbile, que no passado já aplicou avaliações, agora afirma usar o sorteio, caso haja mais demanda que vagas. O colégio Elvira Brandão disse inicialmente que faz avaliação diagnóstica para "analisar se o aluno tem condições de acompanhar o aprendizado". Após questionamentos da Folha, disse não existir seleção --busca só conhecer os futuros alunos. DILEMA As escolas vivem um dilema no momento de escolher novos alunos, afirma o presidente do sindicato dos colégios privados do Estado de São Paulo, Benjamin Ribeiro da Silva. "Se a escola não tem vaga para todo mundo, precisa selecionar", afirmou o representante dos colégios particulares. "E colocar a criança numa escola onde ela não consegue acompanhar é um crime." Ele disse que, pessoalmente, não concorda com as seleções por mérito, mas afirmou entender os colégios que aplicam. "Eles são a elite da elite, têm procura enorme, os pais querem a vaga. Vai fazer o quê? Sorteio? A escola deve ter seus critérios."

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/saber/1109674-sem-vestibulinho-colegios-de-sp-usam-ate-sorteio-em-selecao.shtml. Acesso realizado em 25/06/2012.

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Publicado na Folha de São Paulo, o texto acima é uma notícia que apresenta um fato de relevância social para determinadas esferas da sociedade. Devido a essa relevância, o fato gerou polêmica que desencadeou posicionamentos diferentes diante dele. Tarefa: Diante da informação apresentada acima, construa uma coletânea de textos acerca do tema: “a escola deve aplicar exames para selecionar novos alunos?” O trabalho deverá apresentar

dois textos argumentativos (artigo de opinião e/ou editorial) que sejam favoráveis ou contrários a aplicação desses exames de seleção;

um texto de sua autoria que apresente sua opinião acerca do tema. Não se esqueça de fundamentar a opinião assumida. Para isso, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Atenção: anexar a esta folha de identificação os textos solicitados.

Área Curricular de Língua Portuguesa - Literatura Leitura:

2ª série: O Cortiço, Aluisio de Azevedo.

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Área Curricular de Matemática 1) Calcule a medida x indicada na figura abaixo: 2) Do topo de um mastro vertical é esticado um fio de arame até o plano do chão, conforme

mostra a figura abaixo: arame

Mastro Se o fio tem 16,4 m de comprimento, a altura do mastro, em metros, é:

a) 7,2 b) 7,6 c) 7,8 d) 8,2 e) 8,8 3) Calcule em radianos a medida do ângulo central correspondente a um arco de comprimento

15 cm contido numa circunferência de raio 3 cm.

4) Determine cos x sabendo que 2

< x < e sem x =

5

3

(lembre-se que 1cos22 xxsen )

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30º 60º

100

x

.

60º

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5) Sabendo que tg x = 2 e que < x < 2

3, determine o valor de sen x e cos x.

6) Se tg x = 2

1 e tg y =

4

1, determine tg (x + y).

7) Sabe-se que sen a = 5

4 e sen b =

13

12, com 0 < a <

2

e 0 < b <

2

. Determine, então,

sen(a+b), cós(a-b) e tg(a+b).

8) Se tg x = 4

1, calcule o valor de tg 2x.

9) Sabendo que sen x = 5

3, com 0 < x <

2

, determine tg ( x2

4

).

10) Seja f(x) = sen x + cós x. Calcule o valor de

126

f .

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Área Curricular de História

Vocês terão a oportunidade de ficar frente a frente com algumas das mais belas obras de arte do período renascentista além de obras de muitos outros períodos. Tarefa 1: Visitar o MASP e observar as exposições renascentistas e escolha uma obra. E depois escrever um texto de uma lauda no espaço abaixo sobre as características da obra escolhida além de estabelecer relação com conteúdo de história e o que foi visto. Obs.: É imprescindível trazer um folder do MASP com o carimbo do dia da visita. Endereço: Avenida Paulista, 1578 - Bela Vista. ________________________________________________________________________________

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Nome: _________________________________________________ Turma: _____ N. ___

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Área Curricular de História

Tarefa 2: Para os alunos que por algum motivo não puderem ir visitar o MASP, deverão a partir do livro didático de história elaborar 20 exercícios / questões e respondê-las sobre os temas discutidos no 2° bimestre. Além disso, deverão elaborar um resumo dos capítulos referentes ao 2º bimestre (uma conclusão explicando em uma lauda a importância de estudar esses temas). Fazer em folha de almaço e anexar a esta folha de identificação da tarefa.

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Área Curricular de Física

1) (Mack-SP) Joãozinho, seguindo as orientações de seu professor de Física, construiu uma nova escala termométrica. Ao nível do mar, ele atribuiu o valor -20ºJ para a temperatura de gelo fundente e 130ºJ para a temperatura de ebulição da água. A medida, que nessa escala, tem o valor coincidente com a da escala Celsius, refere-se à temperatura:

2) (Vunesp-SP) Quando uma enfermeira coloca um termômetro clínico de mercúrio sob a língua de um paciente, por exemplo, ela sempre aguarda algum tempo antes de fazer a sua leitura. Esse intervalo de tempo é necessário:

a) para que o termômetro entre em equilíbrio térmico com o corpo do paciente.

b) para que o mercúrio, que é muito pesado, possa subir pelo tubo capilar.

c) para que o mercúrio passe pelo estrangulador do tubo capilar.

d) devido à diferença entre os valores do calor especifico do mercúrio e do corpo humano.

e) porque o coeficiente de dilatação do Vidor é diferente do coeficiente de dilatação do mercúrio.

3) (Mack-SP) A indicação de uma temperatura na escala Fahrenheit excede em 2 unidades o dobro da correspondente indicação na escala Celsius. Essa temperatura é:

4) Qual o aumento de comprimento que sofre uma extensão de trilhos de ferro com 1000 m ao passar de 0ºC para 40ºC, sabendo-se que o coeficiente de dilatação térmica linear do ferro é 12.10-6 ºC-1?

5) Uma placa retangular tem 350 m² de área quando está a 0ºC. O material de placa tem coeficiente de dilatação linear de 10-6 ºC-1. Quando a temperatura é de 30ºC, a área da placa varia:

6) Um paralelepípedo a 10ºC possui um volume de 6.10³ cm³, sendo constituído de um material cujo coeficiente de dilatação linear é 8.10-6 ºC-1. Quando sua temperatura aumenta para 110ºC, o acréscimo do volume, em cm³, é:

7) Em um recipiente termicamente isolado são misturados 100 g de água a 8º C com 200 g de água a 20º C. A temperatura final de equilíbrio será igual a:

8) No interior de um calorímetro de capacidade térmica desprezível, que contém óleo (c = 0,3 cal/gºC) a 30º C, colocamos uma pedra de gelo (calor latente de fusão = 80 cal/g) de 40 g a 0º C. A massa de água (calor específico = 1 cal/gºC) a 70ºC que devemos adicionar no calorímetro para restabelecer a temperatura inicial do óleo é de:

9) Para se determinar o calor específico do ferro, um aluno misturou em um calorímetro ideal 200 g de água a 20º C com 50 g de ferro a 100º C e obteve a temperatura da mistura 22º C. Qual é o calor específico do ferro?

10) Um gás aprisionado dentro de uma bexiga encontra-se inicialmente a 5 litros de volume e 27º C de temperatura. Supondo que não houve mudança no número de mols, determine o volume ocupado pela bexiga ao elevarmos a temperatura do gás a 147º C.

11) O gás aprisionado dentro de um recipiente de paredes fixas encontra-se inicialmente sujeito à pressão de 8 atm e temperatura de 127º C. Supondo que não houve mudança no número de mols, determine a pressão do gás para a temperatura de 327ºC.

Atenção: Fazer em folha de almaço e anexar a esta folha de identificação da tarefa.

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Área Curricular de Química Utilize o livro didático de Química para realizar os exercícios e atividades abaixo:

1. O que é numero de oxidação (Nox)? (Página 216)

2. Escreva as fórmulas eletrônica e estrutural dos compostos que apresentam as seguintes fórmulas moleculares:

HBr H2S CH4 HF NH3 HBr N2 HCN F2 HCl Cl2 HI H2O H2 CO2 NaOH CH2O BeCl2 SO2 PCl3 CCl4 I2

3-) Faça o exercícios 2,3 e 4 da pagina 222 4-) Explique o que é balanceamento das equações? Página 220 5-) Por que se chama pilha de Daniell? Página 232

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Área Curricular de Biologia Tarefa: elaborar um trabalho de pesquisa bibliográfica comentada com o tema Sustentabilidade (meio ambiente). O trabalho deverá seguir os seguintes critérios / itens: 1) pesquisar, preferencialmente, em sites do Google acadêmico e Scielo, além de outras fontes de referência bibliográficas (livros, enciclopédias, periódicos como jornais, revistas, revistas eletrônicas, periódicos) para conceituação do tema. 2) Relacionar o tema Sustentabilidade às questões discutidas no eventos Eco92 e Rio+20. Antes de relacionar o conceito, apresentar brevemente do que se trataram os dois eventos ligados ao meio ambiente em questão. 3) Identificar 2 projetos em andamento que exemplificam o conceito de Sustentabilidade. Utilizar exemplos a partir de ONG´s (cujo trabalho é reconhecido no campo das questões do meio ambiente) e/ou dentre empresas nacionais ou internacionais consideradas “verdes”. 4) gerar uma versão impressa em folha A4; Orientação geral - Estrutura básica para o desenvolvimento do trabalho (deverá conter no mínimo os seguintes itens): - capa - índice - introdução - sobre a Eco 92 (apresentação, principais ideias discutidas, resultados, participantes, envolvimento social etc) - sobre a Rio+20 (idem) - Conceito de sustentabilidade e a relação com Eco92/Rio+20 - Projetos em ação Projeto 1 (tema, apresentação do projeto, principais características, propostas, ações, resultados, etc) Projeto 2 (idem) - Comentário pessoal acerca do trabalho de pesquisa bibliográfica realizada (conclusão) - bibliografia Dúvidas ou orientações (endrigoflori@hotmail.com)

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Área Curricular de Sociologia

Leitura: Livro : O que é sociologia? Autor: Carlos B. Martins Coleção primeiros passos Ed. Brasiliense *Síntese dos 3 capítulos do livro (cada capítulo deve ser resumido em uma lauda); * Deverá ser entregue em folha de almaço e manuscrito. *Em agosto será realizada uma discussão sobre o conteúdo e uma avaliação de verificação de leitura.

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