ATIVIDADES PEDAGÓGICAS AVALIATIVAS NÃO ...B- ( ) OTÁVIO JÁ APRENDEU A DIRIGIR, POIS ELE...
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AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
1- PINTE O NOME DA FASE DA VIDA EM QUE VOCÊ ESTÁ?
2- MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE CITA UMA PESSOA QUE ESTÁ
NA FASE IDOSA.
A- ( ) MARIA JÚLIA TEM 25 ANOS E FREQUENTA A FACULDADE.
B- ( ) OTÁVIO JÁ APRENDEU A DIRIGIR, POIS ELE COMPLETOU 18
ANOS.
C- ( ) CAROLINA NASCEU ESTE ANO. ELA É UM LINDO BEBÊ.
D- ( ) MÁRIO FAZ CAMINHADA TODOS OS DIAS. ELE TEM 75 ANOS E
FAZ QUESTÃO DE SE EXERCITAR DIARIAMENTE.
3- OBSERVE A IMAGEM E MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE
MOSTRA O NOME DESSA BRINCADEIRA.
A- ( ) BALANÇA CAIXÃO.
B- ( ) PEGA-PEGA.
C- ( ) PULAR CORDA.
D- ( ) ESCONDE-ESCONDE.
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS AVALIATIVAS NÃO PRESENCIAIS
ESCOLA:
ALUNO (A):
TURMA: 1º ANO DATA: 09/06/2020
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4- A BRINCADEIRA REPRESENTADA ABAIXO FOI CRIADA NA CHINA, POR VOLTA
DE 2200 ANOS ATRÁS. ELA EXISTE ATÉ OS DIAS DE HOJE. QUAL É O NOME
DESSA BRINCADEIRA? ESCREVA NA LINHA AO LADO DA IMAGEM.
5- NA BRINCADEIRA DE ESCONDE-ESCONDE, EXISTE UMA REGRA QUE O
PEGADOR DEVE CUMPRIR. MARQUE UM X NESSA REGRA.
A- ( ) NÃO CORRER.
B- ( ) NÃO ESPIAR ENQUANTO ESTÁ CONTANDO.
C- ( ) ESPIAR OS COLEGAS ENQUANTO ELES SE ESCONDEM.
D- ( ) FICAR PARADO ESPERANDO OS COLEGAS SAÍREM DO ESCONDERIJO.
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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA
1) GREETINGS/SAUDAÇÕES: LIGUE A PALAVRA NA
EXPRESSÃO/TRADUÇÃO CORRETA
GOODBYE
TCHAU BOA TARDE BOM DIA
2) PINTE A SEGUINTE FIGURA CONFORME O SIGNIFICADO DAS CORES
EM INGLÊS;
1 – 8 RED 2 YELLOW 3 BLUE 4 – 9 GREEN
5- BLACK 6 PINK 7-ORANGE 10-GRAY
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VAMOS RECORDAR AS PALAVRAS MÁGICAS
PLEASE - POR FAVOR EXCUSE ME - COM LICENÇA THANK YOU – OBRIGADO SORRY - DESCULPA
3) ESCREVA EM INGLÊS, ABAIXO DE CADA FIGURA AS EXPRESSÕES
DAS PALAVRAS MÁGICAS.
4) LIGUE O NÚMERO NA TRADUÇÃO EM INGLÊS
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AVALIAÇÕES EDUCAÇÃO FÍSICA
HOJE VAMOS RECORDAR ALGUMAS ATIVIDADES QUE REALIZAMOS NO DECORRER DO TRIMESTRE.
ATIVIDADE 1
A- FAÇA UM CIRCULO NA BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA.
B) EM SEGUIDA ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO O NOME DE TODAS AS BRINCADEIRAS DEMONSTRADAS NAS FIGURAS ACIMA:
ATIVIDADE 2
A- AGORA VOCÊ VAI CHAMAR SEUS FAMILIARES, E VÃO ESCOLHER UMA BRINCADEIRA PARA REALIZAR.
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B- QUAL FOI A BRINCADEIRA ESCOLHIDA? __________________________________________________________
C- DESCREVA COMO FOI A REALIZAÇÃO. GOSTARAM? __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 3
JOGO DO 15
PARA COMEÇAR VOCÊ VAI PRECISAR DE: TESOURA, COLA E
TAMPINHAS DE GARRAFA PET. ESSE JOGO TRABALHA O
RACIOCINIO LÓGICO, ESTRATÈGIA E SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
PASSO A PASSO
VOCÊ IRÁ ESPALHAR AS PEÇAS NO TABULEIRO ABAIXO,
DEIXANDO-OS FORA DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA. ( UMA CASINHA
FICARÁ VAZIA).
AS PEÇAS DEVEM SER MOVIDAS UMA POR VEZ, PROCURANDO
LEVAR CADA NÚMERO PARA SUA CASINHA.
O OBJETIVO É COLOCAR AS PEÇAS EM ORDEM, DA ESQUERDA
PARA DIREITA, DE CIMA PARA BAIXO MOVENDO SEMPRE ALGUMA
PEÇA PARA O QUADRADO VAZIO, DESLIZANDO-O COM O DEDO.
VENCERÁ QUANDO TODAS AS PEÇAS ESTIVEREM NO SEU DEVIDO
LUGAR, DO 1 AO 15 COMO NA IMAGEM ABAIXO.
VIDEO EXPLICATIVO NO LINK. https://www.youtube.com/watch?v=uzIIHTBsbbo
AGORA VOCÊ VAI COLORIR AS PEÇAS QUE SÃO OS NÚMEROS DA
PROXIMA PÁGINA. EM SEGUIDA RECORTAR. ELAS PODEM SER COLADAS
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EM TAMPINHAS DE GARRAFA PET.
VOCÊ PODE USAR O TABULEIRO DO JOGO QUE ESTÁ NA PÁGINA
DEPOIS DOS NÚMEROS, OU DESENHAR EM OUTRA FOLHA EM
MATERIAL MAIS GROSSO QUE VOCÊ TENHA EM CASA. (PODE
USAR CAIXA DE PAPELÃO, CAIXA DE SAPATOS, ETC)
SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS COMO FOI A REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES? E PARA VOCÊS ALUNOS? DESCREVAM ABAIXO.
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