Atividades de compreensão oral e escrita; expressão oral e...

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CORUCHE PLANO ANUAL DE PORTUGUÊS 5º ANO/ENSINO BÁSICO Ano letivo 2015/2016 Domínios a desenvolver: Processos de operacionalização dos domínios: COMPETÊNCIA DE COMUNICAÇÃO (competência linguística, discursiva/textual e sociolinguística) Atividades de compreensão oral e escrita; expressão oral e escrita, passando pelas fases de PLANIFICAÇÃO/EXECUÇÃO/AVALIAÇÃO. SEQUÊNCIA 1 SEQUÊNCIA 2 SEQUÊNCIA 3 Unidade 0 Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Antes da Partida: -Diagnóstico Texto narrativo: Viagens pelas fábulas e lendas - Fábulas - Lendas; - Texto informativo; - Entrevista. Estudo da obra A Fada Oriana Sophia de Mello Breyner Andresen Texto narrativo: Viagens pelo real e pelo imaginário - Narrativa; - Texto descritivo; - Narrativa infanto-juvenil; - Texto narrativo e biografia; - Conto integral. Estudo da obra “O Príncipe Nabo” de Ilse Losa Texto poético e texto dramático: Viagens pela poesia e pelos palcos - Narrativa em verso e entrevista; - Texto poético; -Texto poético, mapas e texto informativo; - Texto dramático. Estudo da obra O Pássaro da Cabeça de Manuel António Pina (Manual). ± 6 blocos 4521 a 25 setembro ± 72 blocos 4528 setembro a 17 dezembro ± 52 blocos 454 janeiro a 18 março ± 48 blocos 454 abril a 9 junho TRANSVERSALMENTE: Textos informativos diversos e dos domínios transacional e da educação: Exposições orais, debates, textos diversos (descritivo, científico e históricos), esquemas, dicionários e enciclopédias e glossários. CONTRATO DE LEITURA: Leitura de uma obra por período e apresentação oral e/ ou escrita. TEMPO DE ANTENA Uma apresentação oral por período. OFICINA DE ESCRITA: Produção de textos de tipologias e temas diversos, cumprindo as fases de planificação, textualização, revisão / autocorreção e redação final. 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO 2 testes: outubro / novembro 2 testes: fevereiro / março 1 teste: maio

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CORUCHE PLANO ANUAL DE PORTUGUÊS – 5º ANO/ENSINO BÁSICO

Ano letivo 2015/2016 Domínios a desenvolver: Processos de operacionalização dos domínios:

COMPETÊNCIA DE COMUNICAÇÃO (competência linguística, discursiva/textual e sociolinguística)

Atividades de compreensão oral e escrita; expressão oral e escrita, passando pelas fases de PLANIFICAÇÃO/EXECUÇÃO/AVALIAÇÃO.

SEQUÊNCIA 1

SEQUÊNCIA 2

SEQUÊNCIA 3

Unidade 0 Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3

Antes da Partida:

-Diagnóstico

Texto narrativo: Viagens pelas fábulas e lendas

- Fábulas - Lendas; - Texto informativo; - Entrevista.

Estudo da obra A Fada Oriana Sophia de Mello Breyner Andresen

Texto narrativo: Viagens pelo real e pelo imaginário

- Narrativa; - Texto descritivo; - Narrativa infanto-juvenil; - Texto narrativo e biografia; - Conto integral.

Estudo da obra “O Príncipe Nabo” de Ilse Losa

Texto poético e texto dramático: Viagens pela

poesia e pelos palcos

- Narrativa em verso e entrevista; - Texto poético; -Texto poético, mapas e texto informativo; - Texto dramático.

Estudo da obra O Pássaro da Cabeça de Manuel António Pina (Manual).

± 6 blocos 45’ 21 a 25 setembro

± 72 blocos 45’ 28 setembro a 17 dezembro

± 52 blocos 45’ 4 janeiro a 18 março

± 48 blocos 45’ 4 abril a 9 junho

TRANSVERSALMENTE: Textos informativos diversos e dos domínios transacional e da educação: Exposições orais, debates, textos diversos (descritivo, científico e históricos), esquemas, dicionários e

enciclopédias e glossários. CONTRATO DE LEITURA: Leitura de uma obra por período e apresentação oral e/ ou escrita. TEMPO DE ANTENA – Uma apresentação oral por período. OFICINA DE ESCRITA: Produção de textos de tipologias e temas diversos, cumprindo as fases de planificação, textualização, revisão / autocorreção e redação final.

1º PERÍODO

2º PERÍODO

3º PERÍODO

2 testes: outubro / novembro

2 testes: fevereiro / março

1 teste: maio

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