Escola: _______________________________________________________ Cidade: _________________ Data: _____ de _______ de ____ Aluno (a):__________________________________________ Número: ___ Série: _________ Turno: ____________ Professor: __________________ Disciplina: História

1) Numere de 1 a 7 o percurso vivido por um negro livre na África até à sua chegada no Brasil como escravo: ( ) Nos portos de escravos na África os negros eram convertidos ao cristianismo. ( ) Os africanos desembarcavam nos portos brasileiros, como Rio de Janeiro e Salvador. Os escravos eram conduzidos a praça central onde eram leiloados. ( ) Os reinos africanos do litoral utilizavam o exército para atacar povoados no interior da África para obter escravos. Geralmente os escravos eram trocados por farinha de mandioca, aguardente, tabaco ou armas. ( ) Os africanos eram levados até as fazendas onde trabalhariam para o seu senhor. Caso não obedecessem poderiam levar chibatadas. ( ) Os africanos realizavam a grande travessia do Oceano Atlântico nos chamados tumbeiros. A taxa de mortalidade era muito alta. ( ) Os escravos ficavam alojados nas senzalas, trabalhavam de sol a sol para os escravocratas e tinham a permissão para cultivar roças. 2) Considerando a questão anterior as imagens abaixo descrevem toda jornada vivida por um africano escravizado no Brasil. A partir da questão anterior dê um título a cada uma das imagens abaixo.

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______________________________ ______________________________ 3) Relacione as duas colunas abaixo:

A Casa Grande B Senzala C Roças D Canavial E Casa dos Livres

F Moenda G Caldeira H Casa de Purgar I Capela J Pasto

( ) Habitação coletiva dos escravos. ( ) Campos em que eram cultivados principalmente mandioca, milho, arroz, tabaco e feijão. ( ) Local onde a cana-de-açúcar era moída e transformada em um caldo. ( ) Zona de pecuária bovina, atividade geralmente entregue a homens livres. ( ) Igreja do engenho. ( ) Local onde o caldo de cana era aquecido para obtenção do açúcar. ( ) Habitações das pessoas livres, auxiliavam o senhor de engenho na administração do latifúndio. ( ) Habitação do senhor de engenho e sua família. ( ) Campos extensos onde se cultivava cana-de-açúcar. ( ) Parte do engenho responsável pela finalização do processo de fabricação do açúcar, onde o caldo era resfriado e transformado em pães de açúcar.

Plantação de Cana-de-Açúcar Plantação de Mandioca

4) Utilizando as imagens acima como exemplo, diferencie as principais lavouras de subsistência e comercial existentes no Brasil colonial. ______________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Os principais elementos da plantation são: ______________, ______________, _____________ & ________________.