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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS Profª. Karla - turma 21 e Profª. Adriana turma 22 1) Leia com bastante atenção: O destino da árvore Quando eu era pequenina Nem podia suportar O peso das borboletas Que em mim queriam pousar... Qualquer menino de colo Poderia-me arrancar... Fui crescendo pouco a pouco, E o tempo sempre a girar, Fez de mim este gigante Tamanho sem par! Tão grossa, rija, aprumada, Já pouco posso durar... Já vejo além o machado Com que me vão derrubar Já vejo os dentes da serra Com que me querem serrar E depois o que serei? Um navio para o mar? Um simples carro de bois, Para o trigo transportar? Um grande portão de quintal? Ou trave de sustentar? Talvez, soalho de casa, Onde noivos irão noivar... Talvez delicada caixa De ricas jóias guardar, Talvez caixão... Talvez berço, Para um menino embalar... Serei talvez isso tudo... E depois? Em que hei de dar? Gira o tempo, gira a vida E tudo sempre a mudar Quem sabe lá os destinos Que Deus tem para nos dar... (Adaptação de Maria Lúcia) 2) Escreva com as palavras do texto: a) Como é representada a fraqueza da árvore quando era pequena: ______________________________________________ ______________________________________________ ________

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Atividades de Língua portuguesa para ensino fundamental.

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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS

Profª. Karla - turma 21 e Profª. Adriana turma 22

1) Leia com bastante atenção:

O destino da árvore

Quando eu era pequeninaNem podia suportarO peso das borboletasQue em mim queriam pousar...Qualquer menino de coloPoderia-me arrancar...Fui crescendo pouco a pouco,E o tempo sempre a girar,Fez de mim este giganteTamanho sem par!

Tão grossa, rija, aprumada,Já pouco posso durar...Já vejo além o machadoCom que me vão derrubarJá vejo os dentes da serraCom que me querem serrarE depois o que serei?

Um navio para o mar?Um simples carro de bois, Para o trigo transportar?Um grande portão de quintal? Ou trave de sustentar?

Talvez, soalho de casa,Onde noivos irão noivar...Talvez delicada caixaDe ricas jóias guardar,Talvez caixão... Talvez berço, Para um menino embalar...Serei talvez isso tudo...E depois? Em que hei de dar?

Gira o tempo, gira a vida E tudo sempre a mudarQuem sabe lá os destinosQue Deus tem para nos dar...(Adaptação de Maria Lúcia)

2)Escreva com as palavras do texto:a) Como é representada a fraqueza da árvore quando

era pequena:____________________________________________________________________________________________________b) Como é representada a sua força quando ela

cresceu:____________________________________________________________________________________________________c) Como é representado o medo que a árvore começou a sentir quando se tornou forte._________________________________________________

3) Informe sobre o texto:a) Nome da autora: ______________________________________b) Número de estrofes:___________________________________c) Número de versos: ____________________________________

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d) O texto lido é:( ) informativo ( ) poético ( ) fábula ( ) narrativo

4) Complete com o adjetivo de acordo com o texto:a) Árvore: _____________________________________________b) Carro de bois: ________________________________________c) Portão de quintal:______________________________________d) Caixa: ______________________________________________e) Jóias: ______________________________________________

5) Circule a frase que melhor explica a moral da história do texto:

“Quem não tem cão, caça com gato.”

“ Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.”

“O dia de amanhã a Deus pertence.”

“ Antes tarde do que nunca.”

6) Marque a alternativa correta:a) Pelo que você entendeu, a árvore se sentia:( ) insegura, porque não sabia seu destino.( ) feliz e segura, porque era forte.( ) orgulhosa, porque era útil.( ) confiante, porque era muito importante.

b) As palavras borboleta, pequeninas e delicada são todas:( ) monossílabas ( ) dissílabas ( ) trissílabas ( ) polissílabas

c) As palavras grossas, serrar, machado, tamanho apresentam: ( ) dígrafo ( ) encontro vocálico ( ) o mesmo som na última sílaba.

7) Circule os substantivos nas frases abaixo:

a) Hoje amanheceu mais cedo.b) As crianças brincavam de roda no pátio.c) Isabela e Gabriella estão muito felizes.d) Lorenzo vestiu a roupa do avesso.e) Ventou naquela região.f) A professora entrou na sala.

8) Leia este trecho do livro O menino maluquinho, de Ziraldo e retire do texto o que se pede:

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a) Um substantivo próprio: _____________________________________b) Dois substantivos comuns: ___________________________________c) Dois substantivos no diminutivo: _______________________________d) Um substantivo no plural: ____________________________________e) O substantivo que é feminino de papai: __________________________f) Dois adjetivos: ____________________________________________g) O sinônimo de iluminado: _____________________________________h) O antônimo de magro: ________________________________________

9) Complete o quadro:

10) Leia e pontue o seguinte texto:

Sempre que volta da escola Nando vai direto contar para a Vó Bisa

as novidades do dia.

Hoje Nando está triste Você sabe porquê É porque ele não foi

bem nas provas

Sendo assim ele decide entrar na sala e não conversar com

ninguém mas

Nando venha cá O que você tem

Nada Vó Bisa Só estou um pouco cansado

Ora menino Venha cá Nada como um bate papo para esquecer

as tristezas.

PALAVRA SEPARAÇÃO CLASSIFICAÇÃO

DestinosSimplesEupequenina

“E quando vinha São Joãoo mais luminoso balãoque todo mundo apontavaera o gordo balãozinhodo menino maluquinhoque custara uma semanade trabalho de tesoura