ATIVIDADES° ANO ATIV E GAB… · 5º ANO - Semana de ____ a _____de Setembro de 2020 1- CONVERSA...
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 5° ano atividade 21 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099
CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
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5°ANO A/B
DATA: __________ à__________2020
NOME DO ALUNO: ________________________________________________________
ATIVIDADES
EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 5° ano atividade 21 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099
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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS
5º ANO - Semana de ____ a _____de Setembro de 2020
1- CONVERSA INICIAL:
Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela
ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de
descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de
conhecimentos.
As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter
acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade
intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua
comunidade.Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de
aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades
corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas
especificidades.
Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da
criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,
raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,
encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,
existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.
Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o
aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às
crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento
das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas
crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Contamos com a vossa colaboração.
As atividades deverão ser entregues semanalmente na sede da escola Vergani.
Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.
2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs.: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
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ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)
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Matemática
Atividade 1
- Livro Didático de
Matemática
Páginas 86 e 87.
Arte Atividade 2
- Pablo Picasso.
Língua Portuguesa
Atividade 3
Livro Didático de
Língua Portuguesa
Páginas 202 e 203.
Inglês
Atividade 4
- Artigos (A ou
AN).
Matemática
Atividade 5
EMAI – Sequência
18 – atividades
18.1, 18.2 e 18.3.
Páginas 9, 10 e 11.
Ed. Física
Atividade 6
- O corpo humano.
Língua Portuguesa
Atividade 7
Livro Didático de
Língua Portuguesa
Páginas 204 a 209.
CHN
Atividade 8
Ciências Humanas
e da Natureza
Páginas 213, 214 e
215.
Leitura
Atividade 9
Vídeo sobre a
alimentação.
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Atividade 1- Segunda-feira Matemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O aluno (a) deverá observar as operações envolvendo a multiplicação e divisão, bem como resolver de acordo com o que está sendo solicitado.
Atividade 3- Terça-feira Língua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O aluno (a) terá que observar as imagens com atenção e ler o
trecho de uma notícia para responder as questões.
Atividade 5- Quarta-feira Matemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O aluno deverá analisar, interpretar e resolver as situações –
problema, compreendendo os diferentes significados das operações do campo aditivo e
multiplicativo.
Atividade 7- Quinta-feira Língua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: A criança terá que ler o título da unidade e observar as imagens
representadas nas paisagens de abertura, em seguida responder as questões.
Atividade 8- Sexta-feira CHN
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: A criança deverá ler o cardápio apresentado na atividade
proposta e seguir as orientações da pirâmide alimentar para montar sua sugestão de cardápio
para um dia. Exemplo: café da manhã – 1 fatia de pão, um copo de leite e uma fruta.
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Atividade 2 – Terça-feira
Arte
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Pablo Picasso.
Pablo Picasso pintor espanhol nascido em 1881. Gostava de pintar sobre o mundo fantástico dos sonhos,
pesadelos e da imaginação.
Ele foi o principal artista do CUBISMO, movimento de arte que representa pessoas e figuras através de
formas geométricas.
Pesquise no google “Mulher chorando” de Pablo Picasso para conhecer as cores originais.
Pinte da cor que preferir!
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Atividade 4 – Quarta-feira
Inglês
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O aluno (a) deve completar os espaços com os artigos corretos e escrever
os nomes dos desenhos como no modelo.
Complete os espaços com os artigos a ou an e escreva os nomes dos desenhos como no modelo.
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Atividade 6- Quinta-feira
Educação Física
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O corpo humano.
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Atividade 9 –Sexta-feira
Língua Portuguesa
Leitura
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O aluno (a) deverá assistir ao vídeo sobre a alimentação
disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=btEMf8MagAE
Para facilitar, segue abaixo como o vídeo irá aparecer quando vocês acessarem o link que consta
na descrição da atividade.
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Gabarito
Atividade Segunda-feira
Matemática
Página 86:
Questão 1:
a) 5 x 11 = 55; 55 ÷ 11 = 5; 11 x 5 = 55; 55 ÷ 5 = 11.
b) 20 x 30 = 600; 30 x 20 = 600; 600 ÷ 30 = 20; 600 ÷ 20 = 30.
Questão 2:
a) 2.
b) 360.
c) 600.
d) 90.
Questão 3: Pedro tem R$ 40,00.
Questão 4: 1833 ÷ 39 = 47.
Questão 5:
a) 84.
b) 6.
Página 87:
Questão 1: 120/ R$ 120,00.
Questão 2: 5/ R$ 5,00.
Questão 3:
a) 4000 Km.
b) R$ 300,00.
Calculadora: valor exato = R$ 301,00.
Atividade Terça-feira
Língua Portuguesa
Questão 1: Respostas pessoais.
Questão 2: Leitura.
Questão 3: Respostas pessoais.
Questão 4:
a) As imagens mostram o mesmo lugar, visto do espaço, por satélite. Nelas está representado o
desmatamento na Floresta Amazônica em dois momentos.
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b) As áreas mais claras mostram a ocupação humana da floresta. Na primeira, em 2000, há muita
floresta e algumas ocupações; na segunda, em 2012, vemos muito espaço ocupado pelas pessoas
(podem ser fazendas, estradas, ruas).
Atividade Quarta-feira
Inglês
IT’S A FLOWER.
IT’S A SOCK. IT’S A BED.
IT’S AN EGG IT’S A SKIRT.
IT’S A HAT. IT’S A FORK.
IT’S A GUITAR. IT’S AN ELEPHANT.
Matemática
Página 9 – 18.1:
A- 1350 livros.
B- 1890 livros.
C- 69 livros.
Página 10 – 18.2:
Primeira partida Segunda partida Pontuação final
Helena 805 746 1551
Marcos 609 970 1579
Rodrigo 765 65 830
A- A pontuação final de Helena é de 1551.
B- Marcos marcou 609.
C- Rodrigo marcou 65.
Página 11 – 18.3:
A- Havia 14 poltronas em cada fileira.
B- A família de Rodrigo gastou com os ingressos R$ 36,00.
C- Poderiam ser pedidos de 15 modos.
Atividade Quinta-feira
Educação Física
Questão 1:
a) Cabeça, tronco e membros.
b) Músculos.
c) Esqueleto.
d) Articulação.
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Questão 2:
( B ) pescoço, tórax e abdome.
( C ) braços e pernas.
( A ) crânio e face.
Língua Portuguesa
Página 208:
Questão 2:
a) O artigo se destina ao público infantil, uma vez que foi publicado em uma revista destinada a esse
público,
b) A palavra eles se refere aos hormônios.
c) A palavra você se refere ao leitor.
Questão 3: O título informa que os hormônios controlam o corpo. O texto do artigo falo sobre alguns
hormônios que atuam em nosso corpo e a importância deles para o funcionamento do corpo.
Questão 4: As ilustrações trazem outras informações ao leitor, pois indicam onde ficam determinados
órgãos do corpo humano que produzem hormônios.
Questão 5: ( X ) Explicar que os hormônios são transportados por todo o corpo pelo sangue.
Questão 6: A hipófise se localiza no cérebro.
Questão 7: A palavra essa foi usada para se referir à palavra hipófise, evitando a repetição desse termo.
Questão 8: ( X ) Adrenalina.
Questão 9:
a) Testosterona.
b) Estrogênio.
Questão 10:
a) Isolar uma explicação sobre o destino final dos hormônios: células ou órgãos,
b) Células ou órgãos.
c) ( X ) Por isso / ( X ) Por causa disso / ( X ) Por esse motivo.
Atividade Sexta-feira
CHN
Página 213:
Alimentos de origem vegetal: cereais, batata, mandioca / legumes e verduras / frutas.
Carboidratos: cereais, arroz, pães, massas.
Vitamina B, Proteínas e Minerais: feijão, sementes oleaginosas, carnes, ovos.
Cálcio: leite e derivados.
Gordura: calorias.