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Atividades – 6º anoLeitura e interpretação de narrativas mitológicas e textos científicos

Mitologia: 2. História fabulosa dos deuses, semideuses, heróis e vilões lendários dos povos da Antiguidade 3. Qualquer história fabulosa perpetuada pela tradição oral, protagonizada por entes mágicos ligados à natureza, que busca explicar alguns aspectos da condição humana.

Texto científico: Tem por objetivo principal apresentar o resultado de alguma pesquisa ou trabalho de investigação do conhecimento. Esse tipo de texto enfoca problemas, compara situações, analisa fatos, levanta hipóteses sobre os acontecimentos estudados e aponta caminhos ou versões para se conhecer o fenômeno e os fatos estudados.

Agora vamos ler os textos abaixo.

TEXTO 1

Primeiro nasceu Caos, a existência indistinta; depois nasceram a Terra (Gaia) e Eros. [...] Caos gerou a Noite, que gerou o Dia. A Terra gerou o Céu (Urano), as Montanhas e o Mar; uniu-se ao Céu (Urano) e gerou os Titãs, Réia, Têmis, Memória, os Ciclopes, fabricantes do raio, os Gigantes, de cinqüenta cabeças e cem braços, e Cronos, o tempo.

[...] Guiados por Eros, os deuses se reproduzem: há os filhos da Noite, entre os quais estão a Morte, o Sono, os Sonhos e as Parcas, divindades do destino, de cujos desígnios nem os deuses escapavam, que eram três: Fiandeira, Distribuidora e Inflexível; e a linhagem do Mar. Nereu e as várias Nereidas, suas filhas, Espanto, Ceto, entre vários outros.[...]

O Céu (Urano) detestava os filhos, e escondia-os na Terra; até que ela, atulhada, criou uma foice e deu-a a seus filhos, para que castrassem o pai. Todos ficaram com medo, mas Cronos aceitou a missão, e, ao entardecer, quando o

Céu se deitava junto com a Terra, a cumpriu. [...] A partir daí começa o domínio da segunda geração de deuses, encabeçados por Cronos. Cronos sabia que ia ter um destino semelhante ao do seu pai, ser destronado por um de seus filhos; então os engolia à medida que iam nascendo do ventre de Réia. Foi assim com Hera, Deméter, Héstia, Hades e Posêidon; quando Zeus nasceu, Réia deu uma pedra para Cronos engolir e escondeu o filho, que cresceu e cumpriu o destino de destronar o pai. Como ele fez isso não é dito, mas fez Cronos vomitar seus irmãos. http://www.culturabrasil.org/mitologianagrecia.htm Acesso em 30 ago 2011.

TEXTO 2As escavações acabaram revelando que o local foi ocupado em diferentes períodos, em cada um desses períodos uma cidade foi construída e destruída, no período seguinte, uma nova cidade era construída. Daí a cidade mais antiga ser chamada pelos arqueólogos de Troia 1, a segunda de Troia 2 e assim sucessivamente.As Oito Troias

Ao todo, foram encontradas as ruínas de oito períodos diferentes: os primeiros cinco períodos são da Idade do Bronze (por volta de 3000 a 2000 a.C.), sendo que a chamada Troia 5 foi destruída, ao que tudo indica, por um terremoto. Troia 6 teve uma curta existência, tendo sido destruída por um incêndio. Há indícios de que esse incêndio não tenha sido acidental, mas causado intencionalmente por invasores. A data de sua destruição foi por volta de 1000 a.C., o que sugere que seja a Troia descrita em a "Ilíada".

Hoje os estudiosos dividem-se em dois grupos: de um lado aqueles que acreditam que as ruínas encontradas na Turquia sejam mesmo de Tróia, do outro, aqueles que a consideram uma lenda e que, portanto, deveria ser banida dos livros de História. Seja como for, os gregos antigos acreditavam que a guerra de Troia tinha acontecido mesmo e tal como narrada em a "Ilíada". http://educacao.uol.com.br/historia/ult1690u40.jhtm Acesso em 30 ago 2011.

TEXTO 3

2

Há muito boas razões para se crer que nosso universo (doravante denominado Universo) seja apenas um dentre um número fantasticamente alto – talvez infinito – de outros universos existentes.  Não se sabe se essa faustosa coleção de universos é regida pelas mesmas leis fundamentais. Pode ser que sim. Pelo menos desde René Descartes, muitos filósofos e físicos pensam que as leis deste ou de qualquer outro universo são resultado de princípios transcendentais de natureza matemática. Mas, a natureza e o comportamento do cosmo não depende só dessas leis fundamentais. Eles dependem também do valor de certas grandezas – chamadas constantes universais – tais como a velocidade da luz, a constante gravitacional que dita a intensidade da força de gravitação, e várias outras. http://www.observatorio.ufmg.br/Pas103.htm acesso em 30 ago 2011.

TEXTO 4

“O que acontece no oráculo é o seguinte: quando uma pessoa está decidida a descer ao oráculo de Trofônio, deve se alojar num certo lugar por alguns dias. Nesse tempo, entre outras regras para a purificação, se abstém de banhos quentes, banhando-se apenas no rio Hercyna. Deve sacrificar a Trofônio, a Apolo, a Cronos, a Zeus rei, a Hera do carro e a Deméter Europa. Nos sacrifícios um adivinho está presente, e olha nas entranhas da vítima para ver se Trofônio vai receber a pessoa que desce. A melhor vítima para revelar a disposição de Trofônio é uma ovelha, sacrificada por aquele que procura o oráculo” http://www.culturabrasil.org/mitologianagrecia.htm Acesso em 30 ago 2011.

Atividades de leitura e interpretação

1 – Quais textos são exemplos de narrativas mitológicas? Justifique suas escolhas.

2 – E quais dos textos exemplificam os textos científicos? Justifique.

3 – Qual o assunto principal do texto 1?

4 – Qual é o tema abordado pelo texto 2?5 – De acordo com o texto 3, quais são as forças que estabelecem as regras para o funcionamento do Universo?

6 – Qual é o assunto d texto 4?

Leia o texto a seguir e responda:O valor histórico das lendasPor isso, mesmo que a história dessa guerra não passe de lenda, o poema ainda possui valor para os historiadores, pois, saber em que determinado povo acreditava também é importante quando estudamos o passado. Exemplo disso são os deuses que aparecem no poema e tomam partido na guerra. Afinal, os deuses são criados à imagem e semelhança dos povos que os veneram.

Também ficamos sabendo por meio dos heróis que aparecem no poema, quais eram os valores mais admirados pelos gregos. Podemos concluir, por exemplo, que os gregos valorizavam a astúcia no combate e o elemento surpresa como estratégia de batalha. http://educacao.uol.com.br/historia/guerra-de-troia-1-seria-o-cavalo-de-troia-apenas-uma-lenda.jhtm acesso em 30 ago 2011.

7 – Você concorda que as lendas são importantes para o conhecimento histórico do passado? Por que?

TextoA questão é que, desde Aristóteles, história e ficção se avizinham, mas os compromissos de uma e outra são distintos. Da ficção, se espera o uso sistemático da imaginação, e, no caso do romance, em geral um compromisso com a verossimilhança; da história, se pretende a verdade. Não chegaremos a ela, mas podemos pleitear uma verdade possível, a que a documentação e os dados conhecidos permitem. http://www2.uol.com.br/historiaviva/artigos/de_historia_e_de_ficcao_imprimir.html acesso em 30 ago 2011.8 – História e ficção são as mesmas coisas? Explique.

9 – Quais são os objetivos da História e os objetivos da ficção? Faça uma tabela para comparar ambas.

10 – Quais fontes ou objetos são utilizados pela ficção? Quais fontes são utilizadas pela História/Ciência? Inclua os dados na tabela da questão anterior.