Atividade optativa: "Na sala de aula"Ol, pessoal!A ltima atividade "Na sala de aula" traz um chorinho escritopelo maestro Joo Portaro,"Quindim". Clique em seu nome para conhecer um pouco mais sobre este compositor que, dentre vrias obras direcionadas para o pblico infantil, escreveu a coleo Monteiro Lobato, com 15 obras sobre os personagens do Stio do Picapau Amarelo. Neste site, encontram-se as gravaes destas obras.Voc perceber que no h como enviar a gravao nesta ferramenta, pois esta atividade ser optativa e quem quiser estudar a msica "Quindim", poder post-la diretamente nas ferramentas das atividadesAT7.1 ou AT7.2. Ou seja, esta msica tambm pode ser escolhida para as atividades de Ensaio e obedecer aos critrios de avaliao e prazo destas atividades.PARTITURA - QUINDIM

O choro um importante gnero musical brasileiro para ser estudado pelos pianistas, pois possui um ritmo sincopado que demanda uma boa sincronizao de movimentos das duas mos. Alm disso, a importncia histrica do choro diz respeito ao fato deste gnero ser consideradoa primeira msica popular urbana tpica do Brasil.H vrias choros escritos para piano e,como exemplos, seguem alguns compositores e suas obras, disponveis nos links abaixo: Ernesto Nazareth(partituras) Chiquinha Gonzaga(partituras) Zequinha de Abreu (algumas partituras cifradas) Francisco Mignone (udios)H vrias formas de se trabalhar o choro em sala de aula e uma sugesto, que acredito ser muito interessante para o desenvolvimento motor das crianas, realizar o acompanhamento rtmico com instrumentos de percusso, copos, canetas ou o prprio corpo.Para iniciar, voc deve dividir a turma em dois grupos para executar a seguinte sequncia rtmica simultnea e repetidamente. O grupo que toca a clula sincopada deve estar atento s semicolcheias realizadas pelo outro grupo, a fim de tocar com preciso a quarta semicolcheia de sua clula.Depois de conseguirem realizar o intento, pode-se executar a sequncia rtmica com as duas mos (uma faz as semicolcheias e a outra as sncopes):

Veja que praticar esta sequncia um excelente exerccio para se conseguir a precisortmica, no piano. Tente!Quem tiver mais sugestes de atividades/chorinhos para ser trabalhados em sala de aula, compartilhe no frum "Fale com a professora"!Pginas interessantes sobre Choro: http://aartedetocar.blogspot.com.br/p/partituras-chorinhos.html http://www.estacaomusical.com.br/aprendendomusica/21/choro http://blogln.ning.com/profiles/blogs/2189391:BlogPost:40607 http://pt.wikipedia.org/wiki/Choro)Toque com bastante gingado!Ana Beatriz, Aline e Leonardo.

AT7.1_Exerccio de tato (Independncia de mos III)Ol, caros alunos e alunas!Neste exerccio de tato de Ferdinand Beyer, voc encontrar uma melodia acompanhada por acordes arpejados, ambos tocados emlegato.Cada mo apresenta ligaduras diferentes, sendo necessrio sincronizar tais movimentos: estude a mo direita e realize as ligaduras de duas notas, apoiando a mo na primeira nota e levantando-a na segunda - como se voc falasse "rosa", ou seja a primeira slaba (ou nota) mais forte que a segunda e no o contrrio; para estudar a mo esquerda, voc dever sempre apoiar no primeiro tempo de cada compasso, mas no necessrio levantar a mo no terceiro tempo, toque tudo em legato, com o apoio no primeiro tempo e as duas notas seguintes mais fracas. A mo esquerda somente se levantar no 8 compasso, em que h uma pausa no terceiro tempo; observe os finais de frase e execute-os com delicadeza, sem acentuar a nota final; lembre-se de no olhar para o teclado! Estude a pea desde o incio sem olhar e isso facilitar o resultado final!PARTITURABom estudo!Ana Beatriz, Aline e Leonardo.

CRITRIOS DE AVALIAO:Postagem da gravao, realizada dentro do prazo, contendo: execuo do exerccio solicitado emlegato, obedecendo-se s ligaduras solicitadas(3,0); obedincia ao dedilhado (2,0); leitura correta de alturas e duraes (2,0); execuo do exerccio,sem olhar para o teclado(3,0).Ferramenta:TarefaPrazo:26/5 a 9/6/2015Valor total :0-10Frequncia:SIMAT7.2_Ensaio (msica 1)Ol, pianistas!Hoje dia de ensaio!

Primeiramente, voc dever escolher e estudar uma das msicas constantes nas atividades "Repertrio" desta disciplina, ou uma obra, dentre os vrios lbuns disponveis no recurso "Repertrio pianstico", ou ainda a msica "Quindim", da atividade "Na sala de aula" e, ento, post-la,para que os tutores possam indicar as correes e melhorias para sua interpretao.

Lembre-se que voc dever escolher,pelo menos, uma pea nova para os dois ensaios. Assim, nesta atividade, voc poder postar uma msica j avaliada anteriormente ou uma nova. Se voc escolher uma das peas j avaliadas pelo(a) tutor(a), voc dever toc-la decor, seguindo as orientaes dadas pelo(a) tutor(a) na ocasio.

No deixe para postar sua atividade em cima da hora, pois assim voc no ter tempo hbil para estudar as correes e, tambm, caso seja necessrio, enviar novas gravaes para o ensaio, antes de postar a verso definitiva para o Recital, na unidade 8.No se esquea de escrever o nome da msica no ttulo do vdeo!! H muitas opes de escolha e, caso o nome no conste no ttulo do vdeo, o(a) tutor(a) no corrigir sua atividade at que isso seja feito, certo?

Mos no teclado!Ana Beatriz, Aline e Leonardo.

CRITRIOS DE AVALIAOMSICA INDITAPostagem da gravao, realizada dentro do prazo, contendo: interpretao de uma das partituras constantes nas atividades "Repertrio" ou no recurso "Repertrio pianstico" (1 ponto) ; indicao escrita do nome da msica no ttulo do vdeo (1 ponto); leitura correta de alturas e duraes (3 pontos) ; obedincia ao dedilhado da pea (2 pontos); execuo correta das diversas indicaes da partitura(3 pontos).MSICA ANTERIORMENTE POSTADAPostagem da gravao, realizada dentro do prazo, contendo: interpretao de uma das partituras constantes nas atividades "Repertrio" ou no recurso "Repertrio pianstico" (1 ponto) ; indicao escrita do nome da msica no ttulo do vdeo (1 ponto); execuo da msica de memria (1 ponto); leitura correta de alturas e duraes (2 pontos) ; obedincia ao dedilhado da pea (2 pontos); execuo correta das diversas indicaes da partitura(3 pontos).Ferramenta:TarefaPrazo:26/5 a 9/6/2015Valor total :0-10Frequncia:SIM

AT7.3_Ensaio (msica 2 - indita)Ol, pessoal!Hoje dia de ensaio!

Voc dever postar, nesta ferramenta, a segunda msica escolhida dentre as peasconstantes nas atividades "Repertrio" e/ou do recurso "Repertrio pianstico", ou ainda a msica "Quindim", da atividade "Na sala de aula", para que os tutores possam indicar as correes e melhorias para sua interpretao.Lembre-se que voc dever escolher, para esta atividade, umapea nova, que no tenha sido postada anteriormente. Se voc postar uma das peas avaliadas pelo(a) tutor(a), anteriormente, ela no ser considerada.

No deixe para postar sua atividade em cima da hora, pois assim voc no ter tempo hbil para estudar as correes e, tambm, caso seja necessrio, enviar novas gravaes para o ensaio, antes de postar a verso definitiva para o Recital, na unidade 8.No se esquea deescrevero nome da msica no ttulo do vdeo!! H muitas opes de escolha e, caso o nome no conste no ttulo do vdeo, o(a) tutor(a) no corrigir sua atividade at que isso seja feito, certo?

Mos no teclado!Ana Beatriz, Aline e Leonardo.

CRITRIOS DE AVALIAO:Postagem da gravao, realizada dentro do prazo, contendo: interpretao de uma das partituras constantes nas atividades "Repertrio" ou no recurso "Repertrio pianstico" que no tenha sido postada anteriormente (1 ponto) ; indicao escrita do nome da msica no ttulo do vdeo (1 ponto); leitura correta de alturas e duraes (3 pontos) ; obedincia ao dedilhado da pea (2 pontos); execuo correta das diversas indicaes da partitura(3 pontos).Ferramenta:TarefaPrazo:26/5 a 9/6/2015Valor total :0-10Frequncia:SIM