Atividade de Estudo - Português 3 º · PDF fileAtividade de Estudo -...
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Atividade de Estudo - Português © Núcleo da Criança 3º ano Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir. 2- No início da fábula, quem estava com a carne e quem queria pegá-la? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ O corvo e a raposa Um corvo pegou um pedaço de carne e pousou em uma árvore, preparando-se para saboreá-lo. De longe, a raposa o viu e, com vontade de lhe tomar a carne, elaborou um plano. Aproximou-se e começou a elogiá-lo, dizendo que ele era belo, de porte importante, penas brilhantes, que tinha tudo para ser o rei das aves, que lhe faltava apenas a voz. Todo vaidoso, o corvo logo resolveu se exibir. Querendo mostrar-lhe que também tinha boa voz, soltou a carne e pôs-se a grasnar com toda a força. A raposa então agarrou a carne e disse: - Ei, corvo, se você também tivesse inteligência, aí sim seria o rei das aves. Para pessoa tola, a fábula é oportuna. Era uma vez Esopo. Recontada por Kátia Canton. São Paulo: DCL, 2006.
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Atividade de Estudo - Português
© Núcleo da Criança
3º ano
Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir.
2- No início da fábula, quem estava com a carne e quem queria pegá-la?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
O corvo e a raposa
Um corvo pegou um pedaço de carne e pousou em uma árvore,
preparando-se para saboreá-lo. De longe, a raposa o viu e, com
vontade de lhe tomar a carne, elaborou um plano. Aproximou-se e
começou a elogiá-lo, dizendo que ele era belo, de porte importante,
penas brilhantes, que tinha tudo para ser o rei das aves, que lhe faltava
apenas a voz. Todo vaidoso, o corvo logo resolveu se exibir. Querendo
mostrar-lhe que também tinha boa voz, soltou a carne
e pôs-se a grasnar com toda a força. A raposa então
agarrou a carne e disse:
- Ei, corvo, se você também tivesse inteligência, aí sim seria o rei
das aves.
Para pessoa tola, a fábula é oportuna.
Era uma vez Esopo. Recontada por Kátia Canton. São Paulo: DCL, 2006.
© Núcleo da Criança
3- Quais foram os elogios que a raposa fez ao corvo?
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4- Você acha que a raposa foi sincera ao fazer esses elogios ao corvo?
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5- Qual foi o único defeito que raposa encontrou no corvo?
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6- Você acha que o resultado obtido seria o mesmo se a raposa dissesse que faltava à
ave apenas penas brilhantes? Por quê?
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7- O que corvo deve ter pensado quando percebeu qual tinha sido o plano da raposa?
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8- Releia o final da fábula.
Nesse contexto, a palavra oportuna significa “adequada, apropriada, útil”.
O que os tolos teriam a aprender com essa narrativa?
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Para pessoa tola, a fábula é oportuna.
© Núcleo da Criança
GABARITO
1) No início da fábula, quem estava com a carne e quem queria pegá-la?
O corvo estava com a carne no início e era a raposa quem queria pegá-la.
2) Quais foram os elogios que a raposa fez ao corvo?
Disse que ele era belo, de porte imponente, penas brilhantes, que tinha tudo para
ser o rei das aves.
3) Você acha que a raposa foi sincera ao fazer esses elogios ao corvo?
Não, pois o narrador informa que ele estava elaborando um plano para pegar a
carne do corvo.
4) Qual foi o único defeito que raposa encontrou no corvo?
Ela disse que achava que a voz do corvo não era boa, que esse era seu único
defeito.
5) Você acha que o resultado obtido seria o mesmo se a raposa dissesse que faltava à
ave apenas penas brilhantes? Por quê?
Não, pois a intenção da raposa era fazer com que o corvo, ao cantar, abrisse o bico
e soltasse a carne.
6) O que corvo deve ter pensado quando percebeu qual tinha sido o plano da raposa?
Ele deve ter percebido quanto foi tolo ao acreditar que era a mais bela de todas as
aves.
7) Releia o final da fábula.
Nesse contexto, a palavra oportuna significa “adequada, apropriada, útil”.
O que os tolos teriam a aprender com essa narrativa?
Aprenderiam que não é bom se exibir ou ser vaidoso em excesso, muito menos
acreditar em quem muito elogia.
Para pessoa tola, a fábula é oportuna.
