ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMTICA1. (Valor 1 ponto) Explique com suas palavras qual o significado (conceito) de simetria

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3. (Valor 1 ponto) Algumas empresas se utilizam do conceito de simetria para montar suas logomarcas. Destacamos algumas logomarcas, analise-as e depois complete a tabela abaixo.

Marque com um X a caracterstica correspondente a cada logomarca:

LogomarcaSimtricaAssimtrica

I

II

III

IV

4. (Valor 1 ponto) Utilizando uma rgua trace os eixos de simetria da figuras abaixo:

5. (Valor 1 ponto) Observa a figura representada abaixo e desenhe a figura simtrica de A em relao ao eixo de simetria vertical.

6. (Valor 1 ponto) Crie um desenho na malha triangular a seguir e depois reproduza no outro lado respeitando o eixo de simetria j destacado.

7. (Valor 1 ponto) Complete a figura abaixo de acordo com seus eixos de simetria.

8. (Valor 1 ponto) Qual dessas palavras um palndromo simtrico?a) OSSO

b) OVO

c) OLHO

d) OCO

e) ORELHA

9. (Valor 1 ponto) Observe atentamente as figuras abaixo quanto a linha traada como eixo de simetria.

Marque a nica alternativa correta onde a linha destacada representa o eixo de simetria nas figuras anteriores.

a) Somente na alternativa I

b) Somente na alternativa I e II

c) Somente na alternativa I e III

d) Somente na alternativa II e IIIe) Em todas as alternativas10. (Valor 1 ponto) Quando um objeto colocado diante de um espelho plano, observamos que o objeto e a imagem no se sobrepem se o objeto no for simtrico em relao posio do espelho e os eixos de simetria. A figura a seguir indica um ladrilho colocado ao lado de dois espelhos planos I eixo de simetria vertical e plano II eixo de simetria horizontal. Indique a alternativa que corresponde s duas imagens formadas pelos espelhos I e II, respectivamente

Nota

Valor total da avaliao: 10 pontos

Assinatura do responsvel:___________________________________________

DISCIPLINA: Matemtica1 BIMESTRE

EDUCADOR: Maicon Teixeira de Matos

EDUCANDO (A): ___________________________________________________________

TURMA: 7B DATA: 09/03/ 2012CONTEDO: SIMETRIA

OBJETIVO:

ORIENTAES:

A avaliao estritamente individual;

No permitido o uso de corretivo;

Nas questes objetivas ( de marcar) no dever ter rasuras;

Leia com ateno as questes, a interpretao dos comandos das atividades faz parte da avaliao;

Resolva as questes a lpis e ao terminar revise a avaliao, passe somente as respostas a caneta, mas se desejar pode passar toda a questo caneta;

Na situao em que no passar as respostas caneta (azul ou preta), no haver desconto na avaliao, porm o educando no ter direito de correo;

No rasure o trabalho, capricho e organizao das resolues so fundamentais;

Calculadora, lista de tabuada ou qualquer outro material de consulta sem a devida autorizao do educador no ser permitido;

Todos os clculos (explicaes) necessrios para a resoluo dos problemas propostos devem aparecer na atividade avaliativa com resultados escritos caneta, caso no seja colocada a mesma no ser considerada no seu valor mximo.

I -

II -

III -

IV -

I -

II-

III-

As pessoas entram em nossa vida por acaso, mas no por acaso que elas permanecem. Lilian Tonet