Nome: Vanessa Tavares de Souza RA: 11100162-4 Entregue dia: 20/08/2013

(Sugestão de trabalho - adaptado) CUNHA, M. A. Literatura Infantil: teoria e prática. São Paulo: Ática, 1995. p.20; p.68; 96

1. Entrevista com crianças sobre suas preferências no tocante à obra de literatura. Algumas perguntas sugeridas:

a) Indique dois livros de que tenha gostado. Por que gostou deles? b) Indique dois livros de que não tenha gostado. Por que não gostou deles?c) Quais os assuntos de sua preferência?d) Como você escolhe o livro para ler?e) Você gosta de livrarias e bibliotecas? Por quê?f) O que (ou quem) influenciou você a ler (ou não ler)? Por quê?

Dois livros que a criança gostou foram, “A galinha Lili” e “O ratinho, o morango vermelho e maduro e o grande urso esfomeado” que foram contadas pelas professoras. E os dois que ela não gostou foram, “Clict, clact” e “ A cesta de historias da vovó”, também contadas pelas professoras. A criança relata gostar de historias de sobre crianças e animais. Sempre procura as historias que mais gosta e com figuras que chame atenção. Ela diz que gosta de ir a biblioteca, pois neste espaço ela pode ver vários livros de historias diferentes das que ela conhece. Não soube responder, mas quando perguntei quem lê historias para ela a resposta foi rapidamente a professora e ao perguntar mais a mãe foi sugerida e assim a criança lembrou que a mãe também já leu algumas vezes.

2. Entrevista com pais a respeito do incentivo à leitura dos filhos. Algumas perguntas sugeridas:a) Os pais têm o hábito de leitura? (quantas obras literárias lêem por mês ou por semestre?)b) A família possui biblioteca? Tem obras literárias? Liste algumas.c) Os pais compram muitos brinquedos para os filhos? De que tipo?d) Os pais compram livros de literatura para os filhos? Qual critério de escolha?e) Os pais frequentam com os filhos bibliotecas e livrarias? Com que frequência? Pontue comentários a

respeito. f) Os pais oferecem livros às crianças (suas ou outras) como presentes?

Não tem o hábito de leitura, normalmente lê algum livro que foi sugerido por algum amigo. “Pequeno príncipe” e “ A cabana”. Compra sempre brinquedos de kits com alimentos, brinquedos que saem na TV, como bonecos e jogos etc. Sempre procura observar o conteúdo das historias e as figuras, porque se tiver muito texto ela não se interessa e sim mais nas imagens. Não freqüentam bibliotecas mas vão as livrarias normalmente quando estão no shopping, assim entram na livraria para passear e não com o hábito de leitura. E se solicitado pela criança a mãe compra um livro do contrario não.

3. Visita a livrarias e bibliotecas, para observar a atenção dispensada ao livro de literatura infantil e infantojuvenil, espaço existente (aspecto, dimensões, estantes etc.); variedade de títulos; conhecimento e interesse do pessoal pela criança e pela literatura infantil infantojuvenil. Relate sua observação.

Os livros de literatura infantil fica no alcance das crianças sendo que eles não precisem esticar os braços e pedir auxilio de um adulto, o espaço fica bem aconchegante com almofadas e tapetes onde podem deitar e sentar sem se preocupar. Os livros infantojuvenil foi mais difícil de encontrar pois estavam catalogados e assim apenas com a ajuda de uma bibliotecária podem ser pegos ou encontrados os livros.

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Curso: Pedagogia – 6*Semestre Disciplina: Literatura Infanto-JuvenilProfessora: Luciana Godoy – luciana.godoy1@bol.com.brAula dia 13/08/2013 – Literatura infantil e a formação do leitor (Valor: 0,5)