ATENÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES É NECESSÁRIO O LIVRO: EMAI E LER E...
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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E.M. PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
PRAÇA LAURO MICHELS, 30 CENTRO – DIADEMA - TEL: 4044-8598
PROFESSORAS: ANA MARIA, ANA PAULA, CÉLIA, DÉBORA, EUNIDES (ANINHA), HELENA, ROSANA
PROFS. ESPECIALISTAS: FELIPE, MIGUEL E SIMONE.
ROTINA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
DIA 19/10
PORTUGUÊS LITERATURA: BRUXA, BRUXA VENHA A MINHA FESTA. CIÊNCIAS ANIMAIS
DOMÉSTICOS
E ANIMAIS
SELVAGENS.
(P.122).
DIA 20/10
PORTUGUÊS
LISTA DE
CONVIDADOS.
MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA
NUMÉRICA.
ARTES
FOLCLORE
BRASILEIRO:
BOI BUMBÁ.
DIA 21/10
PORTUGUÊS
LISTA DE
SALGADOS,
DOCES E
BEBIDAS.(P.118)
MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA
NUMÉRICA.
ED. FÍSICA
GINÁSTICAS:
ROLAMENTOS
E EQUILIBRIO.
DIA 22/10
PORTUGUÊS
CONVITE.
MATEMÁTICA
CONTAGEM
HISTÓRIA
SUA FAMÍLIA,
SUA HISTÓRIA.
(P.127).
DIA 23/10
GEOGRAFIA
CANTIGA DE
RODAS DAS
REGIÕES.
MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA
NUMÉRICA.
(P.82).
ATENÇÃO
PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES É NECESSÁRIO O LIVRO:
EMAI E LER E ESCREVER.
QUEM AINDA NÃO RETIROU O LIVRO NA ESCOLA, PODE RETIRÁ-LO ÀS
QUARTAS-FEIRAS DAS 10:00 AS 14:00 HORAS.
A IMAGEM É PARA AJUDAR A COMPREENDER O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES.
DIA 19 DE OUTUBRO DE 2020
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO
EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA
ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO,
NÃO É NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR,
POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.
MÚSICA. PARA
CANTAR.
REFLETIR, PENSAR
OBSERVAR, OLHAR
ATENTAMENTE.
ATIVIDADE DO LIVRO.
ESCREVER NO LIVRO.
ATENÇÃO PARA O QUE
VAI SER TRABALHADO.
SOMENTE LEITURA.
TODA VEZ QUE FOR
PARA ANOTAR NO
CADERNO.
SOMENTE
CONVERSAR.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
GÊNERO TEXTUAL: LITERATURA INFANTIL
TEXTO INTRODUTÓRIO
A LITERATURA INFANTIL ALÉM DE INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE; DESPERTA O INTERESSE EM LER E OUVIR HISTÓRIAS. TORNAR DIÁRIO O HÁBITO DA LEITURA, NUM AMBIENTE ACOLHEDOR JUNTO À FAMÍLIA, COM CERTEZA, SERÁ UMA EXPERIÊNCIA PRAZEROSA E SIGNIFICATIVA NA VIDA DA CRIANÇA.
HOJE, VAMOS CONHECER O CONTO “BRUXA, BRUXA, VENHA A MINHA FESTA”, UMA HISTÓRIA DIFERENTE QUE MOSTRA COMO A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS AS FAZEM CAPAZES DE SE DELICIAR COM A IDEIA DO MEDO. ESCRITO POR ARDEN DRUCE.
SE POSSÍVEL ASSISTA A HISTÓRIA NO LINK ABAIXO, COM UMA BELÍSSIMA ILUSTRAÇÃO DE PAT LUDLOW.
https://livrosdabel.com.br/resenha-do-livro-bruxa-bruxa-venha-a-minha-festa-review/
ATIVIDADES
1. PRIMEIRO PREPARE UM LOCAL BEM ACONCHEGANTE PARA REALIZAR A
LEITURA.
2. LEIA PARA A CRIANÇA E PEÇA PARA QUE ELA PRESTE BASTANTE ATENÇÃO.
3. FAÇA COM QUE ELA PERCEBA A REPETIÇÃO NAS FALAS. A REPETIÇÃO ATRAI
PELA POSSIBILIDADE DE IDENTIFICAR E ANTECIPAR A HISTÓRIA.
UMA GAROTA DECIDE DAR
UMA FESTA CHEIA DE
CONVIDADOS
DIFERENTES. CHAMA A
BRUXA, O GATO, O
ESPANTALHO, A CORUJA,
A ÁRVORE, O DUENDE... E
MAIS UM MONTÃO DE seres
ENCANTADOS.
QUER SABER COMO FOI?
DIVIRTA-SE COM ESTE
LIVRO QUE É UMA LEITURA
E UMA BRINCADEIRA AO
MESMO TEMPO.
VOCÊ PODE BRINCAR DE
TEATRO, IMITANDO A VOZ
DOS PERSONAGENS.
DICA: RECOMENDO PARA QUEM VAI FAZER O ACOMPANHAMENTO JUNTO À CRIANÇA COM A
LEITURA DO TEXTO QUE ANTES DE LER PARA A CRIANÇA, FAÇA A LEITURA PELO MENOS UMA
VEZ PARA SE FAMILIARIZAR COM A HISTÓRIA.
BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA.
Imagens: https://pt.slideshare.net/cirleisantos/bruxa-bruxa-venha-minha-festa-20793777
4. APÓS A LEITURA DA HISTÓRIA, RESPONDA: (NÃO É PRECISO ESCREVER)
• O QUE VOCÊ ACHOU DO FINAL DA HISTÓRIA?
• QUAL PARTE DA HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU?
• TEM ALGUMA PARTE QUE VOCÊ NÃO GOSTOU?
• VOCÊ LEMBRA QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA
HISTÓRIA?
5. EM SEU CADERNO ESCREVA O NOME DE ALGUNS DOS CONVIDADOS
DO CONTO.
CONVIDADOS
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/691021136550660991/
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
TEXTO INTRODUTÓRIO
NESTA SEMANA, VAMOS ESTUDAR SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS E OS ANIMAIS SELVAGENS. E VOCÊ, AINDA PODERÁ MOSTRAR, FAZENDO UMA LISTA, QUAIS ANIMAIS JÁ CONHECE.
ALGUMAS SEMANAS ATRÁS, NÓS ESTUDAMOS SOBRE OS ANIMAIS DIURNOS E OS
ANIMAIS NOTURNOS.
NESTA SEMANA, VAMOS VOLTAR A FALAR DOS ANIMAIS. DESTA VEZ SOBRE OS
ANIMAIS DOMÉSTICOS E ANIMAIS SELVAGENS. ENTÃO, VAMOS LÁ!
ANIMAIS DOMÉSTICOS E ANIMAIS SELVAGENS
OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS.
OS ANIMAIS DOMÉSTICOS, SÃO AQUELES QUE VIVEM ENTRE ÀS PESSOAS EM
CASAS OU FAZENDAS.
OS ANIMAIS SELVAGENS, SÃO AQUELES QUE VIVEM NO LUGAR ONDE NASCERAM,
COMO: SELVA, OCEANO, MONTANHAS E OUTROS.
https://amorensina.com.br/os-animais-texto-e-atividades-para-o-1/
https://br.pinterest.com/pin/645914771538588699/?nic_v2=1a782KtmT
ATIVIDADES
1. COM A AJUDA DE UM ADULTO, OBSERVE OS DESENHOS DO TEXTO, E FAÇA
NO SEU CADERNO, UMA LISTA COM SEUS NOMES, CLASSIFICANDO-OS EM
DOMÉSTICOS OU SELVAGENS.
ANIMAIS DOMÉSTICOS ANIMAIS SELVAGENS
AGORA, NA PÁGINA 122 DO SEU LIVRO LER E ESCREVER, FAÇA UMA LISTA
DOS ANIMAIS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.
REALIZAR ESTA ATIVIDADE NO LIVRO.
PÁGINA 122.
DIA 20 DE OUTUBRO DE 2020
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO
EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA
ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É NECESSÁRIA
A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS
QUESTÕES.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
TEMA: LISTA DE CONVIDADOS.
TEXTO INTRODUTÓRIO
AS LISTAS SÃO MODELOS ESTÁVEIS DE ESCRITAS. ISSO QUER DIZER QUE, SEMPRE QUE NECESSÁRIO, AS CRIANÇAS PODEM RECORRER A ELAS PARA ESCREVER OUTRAS PALAVRAS.
❖ NA AULA ANTERIOR, VOCÊ CONHECEU A HISTÓRIA DA GAROTINHA QUE IRIA
REALIZAR UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO, ONDE A PRINCIPAL CONVIDADA ERA
UMA BRUXA. IMAGINE QUE VOCÊ VÁ COMEMORAR O SEU ANIVERSÁRIO COM
UMA LINDA FESTA.
❖ COMO SERIA? QUEM VOCÊ CONVIDARIA? PARA NÃO ESQUECER NINGUÉM É
SEMPRE BOM FAZERMOS UMA LISTA, NÃO É MESMO.
ATIVIDADE
1. COM AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA EM SEU CADERNO UMA LISTA DE
CONVIDADOS.
LISTA DE CONVIDADOS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEXTO INTRODUTÓRIO NESTA SEMANA, VAMOS DAR CONTINUIDADE AS PROPOSTAS DO LIVRO EMAI –
MATEMÁTICA SOBRE O REGISTRO E AS REGULARIDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.
ATIVIDADES
1. DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS COBERTOS PELAS TIRAS EM AMARELO
NO QUADRO E ESCREVA-OS EM SEU CADERNO.
0 4 5 6 7
10 17 18 19
20 22 25 26 29
32 33 36
40
2. OBSERVE AS SEQUÊNCIAS DE NÚMEROS E AS COMPLETE EM SEU CADERNO.
A. 5 6 7
B. 15 16 17
C. 25 26 27
D. 35 36 37
3. ESCREVA EM SEU CADERNO OS NÚMEROS TERMINADOS EM 5.
FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA DE EMAI MATEMÁTICA
DISCIPLINA: ARTES
FOLCLORE BRASILEIRO
BUMBA MEU BOI OU BOI-BUMBÁ
É UMA FESTA DO FOLCLORE POPULAR BRASILEIRO, COM PERSONAGENS
HUMANOS E ANIMAIS FANTÁSTICOS, QUE GIRA EM TORNO DE UMA LENDA SOBRE A
MORTE E RESSURREIÇÃO DE UM BOI.
EM DIVERSAS CIDADES DO BRASIL, ESPECIALMENTE NO NORTE E NO NORDESTE,
MAS TAMBÉM EM ALGUMAS DO SUDESTE, EXISTEM AGREMIAÇÕES CHAMADAS DE "BOIS"
QUE REALIZAM CORTEJOS OU OUTROS TIPOS DE APRESENTAÇÕES UTILIZANDO A
FIGURA DO ANIMAL, TENDO MUITAS VEZES CARÁTER COMPETITIVO.
A FESTA TEM LIGAÇÕES COM DIVERSAS TRADIÇÕES, AFRICANAS, INDÍGENAS E
EUROPEIAS, INCLUSIVE COM FESTAS RELIGIOSAS CATÓLICAS, SENDO ASSOCIADA
FORTEMENTE AO PERÍODO DE FESTAS JUNINAS.
ENREDO
EXISTEM ALGUMAS VARIAÇÕES A RESPEITO DA LENDA DO BOI. A HISTÓRIA MAIS
COMUM ABORDA A ESCRAVA CATIRINA (OU CATARINA), GRÁVIDA, QUE PEDE AO MARIDO
CHICO (OU PAI FRANCISCO) PARA COMER LÍNGUA DE BOI. O ESCRAVO ATENDE AO
DESEJO DA ESPOSA, MATANDO O BOI, E SENDO PRESO A MANDO DO DONO DA FAZENDA.
COM A AJUDA DE CURANDEIROS, O BOI É ENTÃO RESSUSCITADO.
DEPENDENDO DA VERSÃO, OUTROS PERSONAGENS PODEM SER INCORPORADOS,
TAIS COMO: BASTIÃO, ARLEQUIM, PASTORINHA, TURTUQUÉ, O ENGENHEIRO, O PADRE,
O MÉDICO, O DIABO, ENTRE OUTROS. QUASE TODOS QUASE SEMPRE INTERPRETADOS
POR HOMENS, QUE SE TRAVESTEM PARA COMPOR OS PERSONAGENS FEMININOS.
EM ALGUMAS VERSÕES, PAI CHICO CHAMA-SE MATEUS E O BOI NÃO É MORTO POR
ELE, MAS APENAS SE PERDE E ACABA MORTO NO DECORRER DA HISTÓRIA, SENDO
TAMBÉM RESSUSCITADO NO FIM.
www.wikipedia.com.br
1. ATIVIDADE
AGORA VOCÊS VÃO USAR E ABUSAR DE CRIATIVIDADE E VÃO CRIAR UM BUMBA MEU BOI UTILIZANDO OS MATERIAIS DISPONÍVEIS EM CASA.
www.pinterest.com.br
CONFIRA O PASSO A PASSO ABAIXO:
www.pinterest.com.br
SUGESTÃO: ASSISTIR AO VÍDEO, DISPONÍVEL EM:
https://www.youtube.com/watch?v=CQ7ma59SBn8&list=TLPQMjMwOTIwMjA1W9aiNrqg3A&index=3
DIA 21 DE OUTUBRO DE 2020
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
ATIVIDADES
1. ABRA O SEU LIVRO “ LER E ESCREVER” NA PÁGINA 118 – ATIVIDADE
4 E COM AJUDA DE UM ADULTO FAÇA UMA LISTA DE SALGADOS, DOCES E
BEBIDAS
REALIZAR ESTA ATIVIDADE NO LIVRO.
PÁGINA 118.
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO
EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA
ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É NECESSÁRIA
A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS
QUESTÕES.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEXTO INTRODUTÓRIO
NESTA ATIVIDADE VAMOS DAR CONTINUIDADE E AMPLIAR SOBRE AS REGULARIDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.
OBSERVE AS SEQUÊNCIAS ABAIXO, COPIE EM SEU CADERNO E PINTE COM A
SUA COR FAVORITA QUAL NÚMERO ESTÁ NO LUGAR ERRADO.
A.
B.
C.
D.
E.
FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE: https://www.criarrecriarensinar.com/2019/09/atividades-para-imprimir-de-matematica.html
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
ESPERO QUE TENHA SIDO UM FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!
ESSA ATIVIDADE É PARA VOCÊS SE DIVERTIREM BASTANTE:
GINÁSTICA: ROLAMENTOS E EQUILÍBRIO
SENHORES RESPONSÁVEIS,
QUEM TEM CRIANÇAS PEQUENAS EM CASA, SABE O QUANTO ELES GOSTAM DE ROLAR PELO CHÃO.
A ATIVIDADE DE ROLAR É EXCELENTE PARA O CORPO E PARA O CÉREBRO, POR VÁRIOS MOTIVOS, ELA AJUDA NO DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO, NA COORDENAÇÃO ENTRE PENSAMENTO E MOVIMENTO, NA PERCEPÇÃO DO AM
BIENTE, NO TREINAMENTO DE FORÇA E COORDENAÇÃO, ENTRE OUTROS. NA AULA DESSA SEMANA, FALAREMOS TAMBÉM SOBRE EQUILÍBRIO, VOCÊ SABIA
QUE TRABALHAR O EQUILÍBRIO É IMPORTANTE PARA EVITAR QUEDAS? PARTICIPE DAS ATIVIDADES COM A CRIANÇA, QUANDO POSSÍVEL. ELA VAI ADORAR!!
ATIVIDADES
1. VAMOS APRENDER A FAZER ALGUNS ROLAMENTOS? AS ATIVIDADES PODEM SER DESENVOLVIDAS NO TAPETE, NO COLCHÃO OU EM UMA TOALHA ESTENDIDA NO CHÃO.
A) ROLAMENTO LATERAL COM OS BRAÇOS ESTICADOS JUNTO AO CORPO:
• VOCÊ DEVE SE DEITAR, COM OS PÉS JUNTOS E OS BRAÇOS ESTICADOS COLADINHOS AO CORPO, ROLAR DE UM PONTO AO OUTRO, SEM DESCOLAR OS BRACINHOS;
B) ROLAMENTO LATERAL COM OS BRAÇOS DOBRADOS E CRUZADOS JUNTO AO PEITO:
• VOCÊ DEVE SE DEITAR, COM OS PÉS JUNTOS E DESSA VEZ, OS BRAÇOS FICARÃO DOBRADOS E CRUZADOS JUNTO AO PEITO, ROLAR DE UM PONTO AO OUTRO, SEM DESCRUZAR OS BRACINHOS;
C) ROLAMENTO LATERAL COM OS BRAÇOS ESTICADOS PARA CIMA:
• VOCÊ DEVE SE DEITAR, COM OS PÉS JUNTOS E ESTICAR OS BRAÇOS PARA CIMA, AO LADO DE SUA CABEÇA, ROLAR DE UM PONTO AO OUTRO, SEM DOBRAR OS BRAÇOS.
Figura disponível em http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/deixe-seu-filho-rolar/ Acesso 01.10.2020
2. Vamos trabalhar o equilíbrio?
• FAÇA UM DESENHO DE UMA LINHA NO CHÃO, VOCÊ PODE USAR O GIZ, ELA PODE SER RETA OU FAZER CURVAS, DEPOIS, VOCÊ VAI ANDAR EM CIMA DA LINHA, COLOCANDO SEMPRE UM PÉ BEM PERTINHO DO OUTRO, TENTANDO NÃO PISAR FORA DA LINHA, PARA TE AJUDAR A SE EQUILIBRAR, VOCÊ PODE ABRIR OS BRAÇOS. VOCÊ PODE TAMBÉM, ESTICAR UMA CORDA NO CHÃO E ANDAR SOBRE ELA.
Figura Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/atividades-montessorianas-
Um grande beijo!! Se divirtam!!!
QUER CONHECER MAIS SOBRE A GINÁSTICA E OS ROLAMENTOS?
ASSISTA AO VÍDEO DO CANAL “EDUCAÇÃO FÍSICA É FÁCIL”:
https://www.youtube.com/watch?v=3GHUVmrJRBg
QUER CONHECER EQUILÍBRIO? ASSISTA AO VÍDEO DO PROFESSOR JEFERSON: https://www.youtube.com/watch?v=_wUWyUWaMNo
DIA 22 DE OUTUBRO DE 2020
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO
EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA
ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É NECESSÁRIA
A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS
QUESTÕES.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
GÊNERO TEXTUAL: CONVITE.
TEXTO INTRODUTÓRIO
JÁ FIZEMOS, A LISTA DE CONVIDADOS E DOS ITENS NECESSÁRIOS PARA UMA FESTA.
AGORA CHEGOU A HORA DE FAZER O CONVITE. VOCÊ SABE O QUE É UM CONVITE?
O CONVITE É UTILIZADO PARA CONVIDAR PESSOAS A PARTICIPAR DE OCASIÕES ESPECIAIS, COMO FORMATURAS, CASAMENTOS, COQUETÉIS, ANIVERSÁRIOS, FESTAS ETC.
ESTRUTURA DE UM CONVITE.
ATIVIDADES
1. OBSERVE O CONVITE ABAIXO COM ATENÇÃO.
2. EM SEU CADERNO, COPIE AS PERGUNTAS E AS RESPOSTAS. (NÃO ESQUEÇA
DE PULAR LINHAS ENTRE AS PERGUNTAS).
A. QUEM É A PESSOA CONVIDADA? __________________________________________.
B. QUEM ENVIOU O CONVITE? _______________________________________________.
C. QUAL É O EVENTO? (O QUE VAI SER COMEMORADO)
_____________________________________________________________________________.
D. A QUE HORAS ALINE DEVE CHEGAR À FESTA DE ANIVERSÁRIO? ________________.
3. AGORA É A SUA VEZ! FAÇA EM SEU CADERNO UM CONVITE COM AS
INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS. (OBSERVE O MODELO) E UM BONITO DESENHO.
CAPRICHE!
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEXTO INTRODUTÓRIO CONTAR É UMA HABILIDADE IMPORTANTE, NESTA ATIVIDADE VAMOS REGISTRAR
A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS IGUAIS.
OBSERVE ESSA COLEÇÃO
CONTE AS FIGURAS IGUAIS E REGISTRE EM SEU CADERNO A QUANTIDADE.
FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE: https://br.pinterest.com/pin/733453489284740968/?nic_v2=1ajYlKx59
DISCIPLINA: HISTÓRIA
TEXTO INTRODUTÓRIO
A ATIVIDADE ABORDA A DIFERENÇA ENTRE AS FAMÍLIAS, COMPOSIÇÃO E CULTURA, A PARTIR DAS DIFERENTES REGIÕES E SEUS COSTUMES.
SUA FAMÍLIA, SUA HISTÓRIA
OLÁ, TURMINHA! COMO ESTÃO?
PARA COMEÇAR, LEIA O TEXTO A SEGUIR PASTEL DE FORNO DA BRUXA, ELE ESTÁ
NO LIVRO LER E ESCREVER, PÁGINA 127, LEMBRE-SE DE PEDIR AJUDA DE UM ADULTO
DA FAMÍLIA...O TEXTO É BEM DIVERTIDO!
GOSTARAM DO TEXTO, NÉ ... ...
VAMOS APROVEITAR O TEXTO E ESTUDAR UM POUCO MAIS A RESPEITO DAS FAMÍLIAS.
PÁGINA 127.
JÁ VIMOS QUE AS FAMÍLIAS PODEM SER DIFERENTES UMA DAS OUTRAS, OS
GRAUS DE PARENTESCO...COMO CADA UM É... COMO CONVIVEM DENTRO DE CASA...AS
TAREFAS DOMÉSTICAS...E, VÁRIAS OUTRAS DIFERENÇAS.
PENSANDO NESTAS DIFERENÇAS... VAMOS FALAR DAS RECEITAS GOSTOSAS
QUE SÃO FEITAS NAS FAMÍLIAS... DOCES... SALGADOS... HUUUMMMM!
ESSAS RECEITAS PODEM VARIAR DE ACORDO COM O LUGAR QUE AS PESSOAS
NASCERAM.
O BRASIL É MUITO GRANDE, E DEPENDENDO DO LUGAR A COMIDA É DIFERENTE...
COM MAIS CARNES... OU MAIS VERDURAS... LEGUMES E FRUTAS TÍPICOS DO LUGAR.
MAPA DO BRASIL E A DIVERSIDADE DE PESSOAS E CULTURAS...
É O MAPA DO BRASIL COM SEUS ESTADOS...GRANDE, NÉ?
https://br.pinterest.com/pin/185914290855424588/; https://br.pinterest.com/pin/34058540916102822/
PENSANDO NISSO, FAÇA UMA PESQUISA COM A SUA FAMÍLIA E ESCREVA NO
SEU CADERNO, COM A AJUDA DE UM ADULTO, O NOME DA COMIDA E DE QUAL
LUGAR É. ESCREVA, TAMBÉM, QUEM DA FAMÍLIA ENSINOU A RECEITA... TUDO
ISSO FAZ PARTE DA SUA HISTÓRIA.
NOME DA COMIDA DE QUAL LUGAR É QUEM ENSINOU
DIA 23 DE OUTUBRO DE 2020
EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO
EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO
DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.
NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________
NOME DA PROFESSORA: __________________________
HOJE É: ________________ - FEIRA
ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É
NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE
MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
TEXTO INTRODUTÓRIO
APÓS AS ATIVIDADES SOBRE BRINCADEIRAS DE CADA REGIÃO. HOJE SERÁ A VEZ DE CONHECER OU REVISITAR AS CANTIGAS DE RODA.
AS CANTIGAS DE RODA SÃO CANÇÕES POPULARES, RELACIONADAS A BRINCADEIRAS DE RODA. QUE COMO PASSAM DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO. NO BRASIL AS CANTIGAS DE RODA SÃO CONSIDERADAS DO NOSSO FOLCLORE, TEM INFLUÊNCIAS INDIGENAS, AFRICANAS ETC.
APROVEITE ESSE MOMENTO PARA RELEMBRAR ALGUMAS CANTIGAS COM A
FAMÍLIA, SE POSSÍVEL FAÇA UMA RODA E DIVIRTAM-SE!
LEIA AS PERGUNTAS E RESPONDA, EM SEU CADERNO E COM SEU
RESPONSÁVEL, SOBRE AS CANTIGAS, COMO SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM
GERAÇÃO.
1) QUAIS CANTIGAS VOCÊS SE LEMBRAM DE BRINCAR QUANDO CRIANÇA?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) QUAL ERA SUA CANTIGA PREFERIDA?
______________________________________________________________________________
3) CANTEM AS CANTIGAS
CAPELINHA DE MELÃO
CAPELINHA DE MELÃO
É DE SÃO JOÃO
É DE CRAVO, É DE ROSA.
É DE MANJERICÃO.
SÃO JOÃO ESTÁ DORMINDO.
NÃO ACORDA NÃO,
ACORDAI, ACORDAI,
ACORDAI JOÃO
ATIREI PELO CAMINHO,
A VENTANIA VEIO E LEVOU,
TU ME FIZESTE COM SEU ESPINHOS,
UMA COROA DE FLOR
ALECRIM DOURADO
ALECRIM, ALECRIM
DOURADO
QUE NASCEU NO CAMPO
SEM SER SEMEADO
FOI MEU AMOR,
QUE ME DISSE ASSIM
QUE A FLOR DO CAMPO
É O ALECRIM
SE ESSA RUA FOSSE MINHA
SE ESSA RUA
SE ESSA RUA, FOSSE MINHA
EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR
COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTE
PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR.
NESSA RUA, NESSA RUA, TEM UM BOSQUE
QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA, SOLIDÃO
DENTRO DELE, DENTRO DELE, MORA UM ANJO
QUE ROUBOU, QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO.
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI SEU CORAÇÃO,
É PORQUE, É PORQUE TE QUERO BEM
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI SEU CORAÇÃO
TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM.
https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra3600/ciranda ARTISTA: MILTOM DA COSTA
AGORA É COM VOCÊ!
4) FAÇA UM DESENHO, EM SEU CADERNO, DE UMA CIRANDA, DESENHANDO A
SUA TURMA, E ESCREVA, QUAL O NOME DA CANTIGA QUE ESTÃO DANÇANDO.
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS – WIKIPÉDIA E ENCICLOPÉDIA ITAÚ CULTURAL.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEXTO INTRODUTÓRIO
NESTA ATIVIDADE VAMOS UTILIZAR A PÁGINA 82 DO LIVRO EMAI – MATEMÁTICA.
RESPONDA NO LIVRO O QUE SE PEDE E SUBSTITUA A COMANDA 3 POR
ESCREVER QUAIS SÃO OS NÚMEROS TERMINADOS EM ZERO.
FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA DE EMAI MATEMÁTICA
PÁGINA 82.
VAMOS A CORREÇÃO!
COMUNICADO!
AOS EDUCANDOS E AOS FAMILIARES,
ESTA SEMANA, DAREMOS CONTINUIDADE A CORREÇÃO DAS ATIVIDADES
QUE FORAM ENVIADAS NO PORTAL (ONLINE). FIQUE ATENTO AS DATAS
DA SEMANA PARA NÃO CORRIGIR ERRADO.
*SE NECESSÁRIO AJUDE A CRIANÇA NAS CORREÇÕES, OBSERVANDO
QUE:
*AS RESPOSTAS ESTÃO ESCRITAS EM VERMELHO.
*NÃO PRECISA COPIAR, BASTA CONFERIR SE ACERTOU NO CADERNO.
CORRIJA SE NECESSÁRIO.
AGRADECEMOS O EMPENHO EM ACOMPANHAREM SUA/SEU FILHO (A)
NESTA TAREFA.
SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!
CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 14 DE SETEMBRO DE 2020.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
NESTE DIA REALIZAMOS A LEITURA DA FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA E DEPOIS FORMAMOS PALAVRAS DESVENDANDO E JUNTANDO AS LETRAS.
ATIVIDADES.
1. NESTE DIA VOCÊ DESCOBRIU O NOME DE OUTROS GRÃO E OS ESCREVEU NO SEU
CADERNO
FONTES: depositphotos.com, revistagloborural, revistagalileu.globo.com
ARROZ
FONTES: pinterest.pt, aliexpress.com, mundo-animal.fandom.com revistagloborural
MILHO
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
NESTA ATIVIDADE, APRENDEMOS COMO DEVEMOS FAZER A ATIVIDADE FÍSICA COM
SEGURANÇA, PENSANDO EM NOSSO BEM-ESTAR.
AGORA, VAMOS FAZER A CORREÇÃO, E DESCOBRIR SE VOCÊ APRENDEU DIREITINHO.
SE NECESSÁRIO, CORRIJA SEU ERRO.
PIRÂMIDE DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A INFÂNCIA.
https://www.criandocomapego.com/piramide-da-atividade-fisica-para-infancia/
FREQUÊNCIA DE ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA
ATIVIDADES HABITUAIS: ATIVIDADES VÁLIDAS PARA PAIS E FILHOS, TAIS COMO
CAMINHAR, BRINQUEDOS ATIVOS OU PASSEAR COM O CACHORRINHO.
3 VEZES POR SEMANA (NO MÍNIMO 20 MINUTOS CADA VEZ): ATIVIDADES E ESPORTES
VIGOROSOS, TAIS COMO: FUTEBOL, CICLISMO, NATAÇÃO, FLEXÕES, DANÇA, ARTES
MARCIAIS...
NÃO MAIS DE 2 HORAS AO DIA: VER A TELEVISÃO, BRINCAR COM JOGOS ELETRÔNICOS
E ESTAR NO COMPUTADOR OU CELULAR.
AGORA, DESCUBRA SE VOCÊ MANTÉM UM RITMO SAUDÁVEL DE ATIVIDADES FÍSICAS.
1) DE ACORDO COM A PIRÂMIDE, COPIE A TABELA ABAIXO NO SEU CADERNO, E COM
AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA:
ATIVIDADES
HABITUAIS.
3 VEZES POR SEMANA. NÃO MAIS DE 2 HORAS
AO DIA.
CAMINHAR
FUTEBOL
VER TELEVISÃO
BRINCAR
CICLISMO
BRINCAR COM JOGOS ELETRÔNICOS
PASSEAR COM O CACHORRINHO.
NATAÇÃO
MEXER NO CELULAR OU COMPUTADOR.
FLEXÕES
DANÇA
ARTES MARCIAIS.
2) AGORA, FAÇA NO SEU CADERNO UM LINDO DESENHO DA SUA ATIVIDADE FÍSICA
FAVORITA.
RESPOSTA PESSOAL.
https://www.criandocomapego.com/piramide-da-atividade-fisica-para-infancia/
CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 15 DE SETEMBRO DE 2020.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
NESTE DIA RECORDAMOS UMA CANTIGA POPULAR: BORBOLETINHA.
TAMBÉM DESCOBRIMOS QUE POTI É UM CAMARÃO
ATIVIDADES.
BORBOLETINHA 1
ESTÁ NA COZINHA 2
FAZENDO CHOCOLATE 3
PARA A MADRINHA 4
POTI, POTI 5
PERNA DE PAU 6
OLHO DE VIDRO 7
E NARIZ DE PICA-PAU 8
IMAGEM BORBOLETA: Disponível em: https://br.freepik.com/vetores/vintage E IMAGEM CAMARÃO: Disponível em:
'https://br.freepik.com/vetores/alimento.
1. CONVERSE COM QUEM AJUDA VOCÊ A FAZER ESSA LIÇÃO.
(APENAS FALE, NÃO PRECISA ESCREVER):
• QUAIS OUTRAS CANTIGAS VOCÊ APRENDEU NA ESCOLA?
• QUAL DELAS É A SUA PREFERIDA?
• SERÁ QUE A BORBOLETINHA FEZ CAMARÃO PARA A MADRINHA TAMBÉM? O QUE
VOCÊ ACHA?
RESPOSTAS ORAIS E PESSOAL.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
REALIZARAM A ATIVIDADE 11 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.
DISCIPLINA: ARTES
CONHECEMOS ALGUNS TEATROS IMPORTANTES DO NOSSO PAÍS.
TEATRO ÓPERA DE ARAME – PARANÁ
Fonte da foto: https://viagemeturismo.abril.com.br/atracao/oficina-de-musica/ E https://curitibaspace.com.br/opera-
de-arame-parque-das-pedreiras/
TEATRO MUNICIPAL DE SÃO PAULO – SÃO PAULO
Fonte da foto: https://www.archdaily.com.br/br/793973/ jornada-do-patrimoniomesa-o-theatro-municipal-e-as-origens-de-uma-sao-paulo-moderna E http://operaeballet.blogspot.com/2013/09/os-velhos-habitos-estao-devolta-ao.html
TEATRO 7 DE SETEMBRO – ALAGOAS
Fonte da foto: https://www.flickr.com/photos/ egbertoaraujo/16030928057 E http://www.aquiacontece.com.br/post/fabricio-vasconcelos/11/09/2018/penedoal-experimente-roteiros-turisticos-para-
4-dias/133511
TEATRO AMAZONAS – AMAZONAS
Fonte das fotos: https://blogdohiellevy.com.br/na-manaus-350-anos-mulheres-saomaioria-cidade-nova-o-maior-e-vila-
buriti-o-menor-bairro/ E https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016-05/comemoracao-dos-126-anosdo-
teatro-amazonas-comeca-hoje-com-festival-de
DEPOIS, VOCÊ IDENTIFICOU ORALMENTE NO MAPA A LOCALIZAÇÃO DESTES TEATROS.
RESPOSTAS
TEATRO ÓPERA DE ARAME
TEATRO MUNICIPAL DE SÃO PAULO
TEATRO 7 DE SETEMBRO
TEATRO AMAZONAS
Fnte das fotos:
CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 16 DE SETEMBRO DE 2020.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS ATIVIDADES.
➢ NESTE DIA, VOCÊ FOI DESAFIADO A ESCREVER O TÍTULO E COLOCAR AO LADO DE
CADA NUMERAL SOMENTE AS RESPOSTAS. VERIFIQUE SE FEZ CORRETAMENTE. CASO
TENHA ERRADO, NÃO SE PREOCUPE, É SÓ ARRUMAR.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
REALIZARAM A ATIVIDADE 12 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.
DEPOIS EM SEU CADERNO RESPONDERAM:
1) DESENHE EM SEU CADERNO OS BOLOS, COM AS RESPECTIVAS
QUANTIDADES DE VELAS. CONTE QUANTAS VELAS TEM EM CADA BOLO E
ESCREVA O NÚMERAL CORRESPONDENTE.
https://br.pinterest.com/pin/487796203369783303/
2) COPIE OS NUMEROS ABAIXO EM SEU CADERNO E PINTE O NÚMERO QUE
REPRESENTA A SUA IDADE:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5
9 2
RESPOSTA PESSOAL ⬇
CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 17 DE SETEMBRO DE 2020.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
➢ AS CRIANÇAS APRENDERAM O JOGO DA BEXIGA.
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
REALIZARAM A ATIVIDADE 7 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.
NESTE DIA EXPLORAMOS E APRENDEMOS AS REGRAS DO JOGO “PEDRA, PAPEL E TESOURA”. ESPERO QUE TENHA GOSTADO E CONTINUE BRINCANDO.
❖ VOCÊ PERCEBEU QUE NESTA ATIVIDADE TAMBÉM APRENDEMOS A QUANTIFICAÇÃO (VERIFICAR A QUANTIDADE DE VEZES DE QUEM GANHOU E DE QUEM PERDEU) E CONSTRUÇÃO DE TABELAS?
VAMOS SABER UM POUCO MAIS, E RECORDAR ESTA DIVERTIDA
BRINCADEIRA?
“PEDRA, PAPEL E TESOURA”, TAMBÉM CHAMADO POPULARMENTE
JOQUEMPÔ OU JAQUEMPÔ NO BRASIL, É UM JOGO DE MÃOS RECREATIVO
E SIMPLES PARA DUAS OU MAIS PESSOAS.
IMAGEM: https://sites.google.com/site/ricardosobjak/cursos/informatica/aed1-2011-2/inativos/trabalho-jogo-pedra-papel-e-
tesoura
IMAGENS:
https://www.google.com/search?q=
brincadeira+pedra+papel+tesoura
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
SISTEMA DE MEDIDA: PESO
TEXTO INTRODUTÓRIO
ASSIM COMO OS OBJETOS, AS PESSOAS TAMBÉM POSSUEM TAMANHOS E
PESOS, ALGUNS SÃO IGUAIS, OUTROS DIFERENTES.
OBSERVE:
https://br.pinterest.com/pin/460000549428501040/
NESTA ATIVIDADE TINHA QUE RESPONDER EM SEU CADERNO:
A. QUEM PESA MAIS?__________________________________________________
B. QUEM É MAIS LEVE? __________________________________________________
C. QUANTOS QUILOS PESAM MARCO E JOSÉ JUNTOS? __________________________
D. QUANTOS QUILOS LUÍSA PRECISARÁ PARA PESAR O MESMO QUE PAULO?
_____________________________________________________________________________
E. QUANTOS QUILOS CIRO PRECISARÁ PARA PESAR O MESMO QUE PAULO?
PAULO
LUÍSA
30
5
2
DISCIPLINA: HISTÓRIA
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
REALIZARAM A ATIVIDADE 21 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.
DEPOIS QUE APRENDERAM A BRINCADEIRA “CAMA DE GATO”, E FIZERAM A
PESQUISA DA PÁGINA 42, FOI SOLICITADO UMA LISTA COM O NOME E O GRAU
DE PARENTESCO DELAS.
GRAU DE PARENTESCO: É A LIGAÇÃO QUE EXISTE ENTRE PESSOAS QUE PERTENCEM A
UMA MESMA FAMÍLIA.
IMAGENS DISPONÍVEIS EM: https://br.pinterest.com/pin/780248704182118347/;
https://br.pinterest.com/pin/399061216957145836/; https://br.pinterest.com/pin/564990715733669373/
CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 18 DE SETEMBRO DE 2020.
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
PRIMEIRO REALIZARAM A ATIVIDADE 9 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.
1. DEPOIS LERAM SOBRE OUTRO ARTISTA QUE UTILIZOU EM SUA OBRA AS
FORMAS GEOMÉTRICAS, ALFREDO VOLPI. RECORDE O TEXTO:
ALFREDO VOLPI
FILHO DE IMIGRANTES ITALIANOS, CHEGA AO BRASIL COM UM POUCO MENOS DE UM ANO DE IDADE. FOI NA ADOLESCÊNCIA QUE ALFREDO VOLPI INICIA A CARREIRA COMO APRENDIZ DE PINTOR DE PAREDE, MAS O QUE ELE GOSTAVA MESMO ERA DE PINTAR MADEIRAS E TELAS.
EM SUA ARTE, DESENHAVA CASAS E FACHADAS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS.
2. OBSERVARAM AS OBRAS DE ALFREDO VOLPI.
PERGUNTAMOS:
3. RESPONDA EM SEU CADERNO, QUAIS AS FORMAS GEOMÉTRICAS
UTILIZADAS NAS FACHADAS (O LADO DA FRENTE DA CONSTRUÇÃO) DAS CASAS
DE ALFREDO VOLPI?
QUADRADO E RETÂNGULO
4. INSPIRADO NAS CASAS E FACHADAS DE ALFREDO VOLPI, FAÇA UMA
MORADIA UTILIZANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS. PODE SER DESENHO, OU
RECORTE E COLAGEM. MÃOS À OBRA!
DESENHAR A FACHADA DE CASAS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ENCICLOPÉDIA.ITAUCULTURAL.ORG.BR
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
NÚMEROS
TEXTO INTRODUTÓRIO
SABER QUANTAS PESSOAS MORAM EM SUA CASA É IMPORTANTE PARA DIVIDIR AS TAREFAS E ORGANIZAR AS INFORMAÇÕES, POR ISSO QUE É FUNDAMENTAL COMPREENDER OS NÚMEROS EM NOSSO DIA A DIA.
OBSERVE OS NÚMEROS NAS CASAS ABAIXO:
FOI REALIZADA AS SEGUINTES PERGUNTAS:
1. QUANTAS CASAS HÁ NO DESENHO ACIMA?
____________________________________
2. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE TEM ANTENA?
_______________________________
3. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE TEM CORTINAS EM TODAS AS JANELAS?
_________
4. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE FICA ENTRE A CASA 23 E A CASA 48?
___________
5. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE VOCÊ ACHA MAIS BONITA?
____________________
6. QUAL É O NÚMERO DA SUA CASA? __________________________________________
Atividades adaptadas de: https://br.pinterest.com/pin/540502392773921851/
REALIZARAM A ATIVIDADE 10 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.
6
19
23
4
RESPOSTA PESSOAL
RESPOSTA PESSOAL