ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 … · Página 1 de 26 [Documento Elaborado em...

26
Página 1 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º] ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL Formulário atualizado em: Agosto / 2018 FORMULÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE DADOS CADASTRAIS DOS CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA Identificação do Curso Nomenclatura: BACHARELADO EM MATEMÁTICA Modalidade: EAD Atos Legais: Resolução CEPE nº 201 de 20/10/2017 com 1.000 vagas Duração: Mínimo: 3 ANOS Máximo: 6 ANOS Carga Horária: 3.240 Coordenador (a) PAULO MARTINELLI EXTRATO | Portaria n. 23/2017, Art. 99. § 2º [Capítulo VII - das disposições finais e transitórias] Art. 99. A instituição deverá afixar, em local visível, junto à secretaria acadêmica, as condições de oferta do curso, informando especificamente: I) o ato autorizativo expedido pelo MEC, com a data de publicação no Diário Oficial da União, observado o regime de autonomia, quando for o caso; Curso Autorizado pela Resolução CEPE nº 201 de 20/10/2017. II) os dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício; Identificação do Corpo Diretivo Reitor Prof. Dr. Benhur Etelberto Gaio Vice-Reitor Prof. Dr. Jorge Luis Bernardi Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Prof. Dr. Nelson Pereira Castanheira Pró-Reitora de Assuntos Institucionais e Coordenação de Avaliação Institucional e de Cursos Profa. Ma. Denize Carneiro de Campos Pró-Reitor de Administração Universitária Prof. Esp. Moacyr Paranhos Filho Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais Prof. Dr. Marco Antônio Masoller Eleutério Diretor da Escola Superior Escola Superior de Educação Dr.ª Dinamara Pereira Machado Coordenação do Curso Me. Paulo Martinelli IV) a matriz curricular de todos os períodos do curso;

Transcript of ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 … · Página 1 de 26 [Documento Elaborado em...

Página 1 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

FORMULÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE DADOS CADASTRAIS DOS CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO

MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Identificação do Curso

Nomenclatura: BACHARELADO EM MATEMÁTICA

Modalidade: EAD

Atos Legais: Resolução CEPE nº 201 de 20/10/2017 com 1.000 vagas

Duração: Mínimo: 3 ANOS Máximo: 6 ANOS

Carga Horária: 3.240

Coordenador (a) PAULO MARTINELLI

EXTRATO | Portaria n. 23/2017, Art. 99. § 2º [Capítulo VII - das disposições finais e transitórias]

Art. 99. A instituição deverá afixar, em local visível, junto à secretaria acadêmica, as condições de oferta do curso, informando especificamente:

I) o ato autorizativo expedido pelo MEC, com a data de publicação no Diário Oficial da União, observado o regime de autonomia, quando for o caso;

Curso Autorizado pela Resolução CEPE nº 201 de 20/10/2017.

II) os dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício;

Identificação do Corpo Diretivo

Reitor Prof. Dr. Benhur Etelberto Gaio

Vice-Reitor Prof. Dr. Jorge Luis Bernardi

Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Prof. Dr. Nelson Pereira Castanheira

Pró-Reitora de Assuntos Institucionais e Coordenação de Avaliação Institucional e de Cursos

Profa. Ma. Denize Carneiro de Campos

Pró-Reitor de Administração Universitária Prof. Esp. Moacyr Paranhos Filho

Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais Prof. Dr. Marco Antônio Masoller Eleutério

Diretor da Escola Superior Escola Superior de Educação

Dr.ª Dinamara Pereira Machado

Coordenação do Curso Me. Paulo Martinelli

IV) a matriz curricular de todos os períodos do curso;

Página 2 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

MATRIZ CURRICULAR | CURSO DE BACHARELADO EM MATEMÁTICA (EAD)

INTRODUTÓRIA DISCIPLINAS C/H

Orientação para a Educação a Distância 24 Matemática Elementar 56

80 UTA I FASE DISCIPLINAS C/H

FUNÇÕES E GEOMETRIA – PRÉ-REQUISITO

FASE 1 Geometria Analítica e Álgebra Linear 56 Cálculo Diferencial Integral a uma Variável 56

FASE 2 Tópicos de Análise 56 Cálculo Diferencial Integral a várias Variáveis 56

224 UTA II FASE DISCIPLINAS C/H

AXIOMÁTICA E COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA

FASE 1 Lógica Matemática 56 Física: Introdução à Mecânica 56

FASE 2 Estrutura Algébrica 56 Análise Real 56 Eletiva I 56

280 UTA III FASE DISCIPLINAS C/H

FUNDAMENTOS E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

FASE 1 Números Complexos e Equações Algébricas 56 Geometria Euclidiana 56

FASE 2 Estatística 56 Tópicos de Programação 56 Eletiva II 56

280 UTA IV FASE DISCIPLINAS C/H

MATEMÁTICA APLICADA E COMPUTACIONAL

FASE 1 Cálculo Numérico 56 Linguagens de Programação 56

FASE 2 Matemática Aplicada à Economia 56 Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) 56 Eletiva III 56

280 UTA V FASE DISCIPLINAS C/H

MÉTODOS MATEMÁTICOS APLICADOS

FASE 1 Matemática e Dinâmica dos Movimentos 56 Física: Ensaios de Termodinâmica e Eletromagnetismo 56

FASE 2 Métodos Numéricos em Equações Diferenciais 56 Tópicos de Análise Complexa 56 Eletiva IV 56

280 UTA VI FASE DISCIPLINAS CH

GEOMETRIA E TECNOLOGIA

FASE 1 Geometrias Não-euclidianas 56 Geometria Diferencial 56

FASE 2 Sinais e Sistemas 56 Pesquisa Operacional 56 Eletiva V 56

280 UTA VII FASE DISCIPLINAS CH

HISTÓRIA E SUSTENTATBILIDADE

FASE 1 Modelagem Matemática 56 Física Moderna 56

FASE 2 História da Matemática 56 Meio Ambiente e Sustentabilidade 56 Eletiva VI 56

280 UTA VIII FASE DISCIPLINAS UTA

PROBABILIDADE APLICADA

FASE 1 Cálculo Diferencial Integral – Campos Vetoriais 56 Topologia 56

FASE 2 Modelos Probabilísticos 56 Estudo das Relações Étnico-raciais, Afro-brasileira, Africana e Indígena 56 Eletiva VII 56

280 UTA IX FASE DISCIPLINAS CH

ANÁLISE E EQUAÇÕES DIFERENCIAIS

FASE 1 Análise no Rn 56 Equações Diferenciais Parciais 56

Página 3 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

FASE 2 Teoria dos Números 56 Ética 56 Eletiva VIII 56

280 TOTAL DA CARGA HORÁRIA DO CURSO 2.544

TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO

DISCIPLINA C/H

Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 56

56

AACC Atividades, Acadêmico, Científico e

Culturais

DISCIPLINA C/H

Atividades Acadêmico-científico-culturais (AACCs) 240

240

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

DISCIPLINA C/H

Estágio Supervisionado em Matemática Computacional 200

Estágio Supervisionado em Matemática Pura e Aplicada 200

400

V) os resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo MEC, quando houver;

Curso ainda não avaliado pelo MEC.

VI) o valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidades, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional.

MENSALIDADES na MODALIDADE EAD PARA O ANO LETIVO DE 2018

Matrícula de R$ 49,90 + 35 parcelas de R$ 254,69

Valor integral Com desconto Convênios para pagamento até o 5º dia útil

R$ 8.964,05

§ 2º A instituição manterá, em página eletrônica própria e também na secretaria acadêmica, para consulta dos alunos ou interessados, o registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos:

III) descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos, físico, virtual ou ambos, relacionada à área do curso, inclusive sobre o compartilhamento com outros cursos, política de atualização e informatização, área física disponível e formas de acesso e utilização;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALBANUS, L. Lima; ZOUVI, Cristiane L. Ecoteologia: educação e meio ambiente. Curitiba: Intersaberes, 2012. ALENCASTRO, Mario Sérgio Cunha. Ética empresarial na prática: liderança, gestão e responsabilidade corporativa.Curitiba: Intersaberes Dialógica, 2013. ALMEIDA, L. W.; SILVA, K. P. da; VERTUAN, R. E. Modelagem Matemática na Educação Básica. São Paulo: Contexto, 2012. ARAÚJO, P. V. Geometria diferencial. Rio de Janeiro: SBM, 1998. Coleção Matemática Universitária.

Página 4 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

AVILA, G. Análise Matemática para Licenciatura. São Paulo: Edgard Blucher, 2006. BARBOSA, J. L. M. Geometria Hiperbólica. Goiânia: Instituto de Matemática e Estatística da UFG. 2002. BARBOSA, M.A. Introdução à Lógica para Acadêmicos. Curitiba: Intersaberes, 2017. BARRETO, L. S. Iniciação ao scilab. Disponível em: www.inf.ufpr.br/.../Iniciação%20ao%20Scilab%20-%20Luís%20Soares%20Barreto.pdf Acesso em: 18 mar. 2018.3

BARROS, G. C. Prática profissional: Matemática e tecnologias – projetos educacionais. Curitiba: InterSaberes, 2017. BARROS, Vicente Pereira de. Física geral: eletricidade – para além do dia a dia. Editora Intersaberes, 2017.

BARUDE, D. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

BASSANEZI, R. C. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática. São Paulo: Contexto, 2002. BASSANEZI, R. C. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática. São Paulo: Contexto, 2002. BELCHIOR, P.G.O. Técnicas de Avaliação e Revisão de Projetos. São Paulo: Tecnoprint Gráfica S.A., 1974. BERAS, Cesar. Democracia, cidadania e sociedade civil. Curitiba: InterSaberes, 2013. BERAS, Cesar. Democracia, cidadania e sociedade civil. Curitiba: InterSaberes, 2013. BERTÉ, Rodrigo. Gestão socioambiental no Brasil. 2. ed. rev. atual. A ampl. Curitiba: Ibpex, 2012. BIEZUNER, J. R. Notas de aula: equações diferenciais numéricas, UFMG, 2015.

BONAFINI, F. C. Estatística. São Paulo: Pearson, 2012. BONAFINI, F. C. Matemática. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2012. BORGES, L. E. Python para desenvolvedores. 2ª. Ed. Rio de Janeiro: Sem editora, 2010. ISBN 978-85-909451-1-6. BOYCE, W. E; DI PRIMA, R. C. Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. 8ªed. LTC, 2006. BOYER, C.B. História da Matemática. São Paulo: Edgar Blucher, 1996. BRITO, G. da S.; PURIFICAÇÃO, I. Educação e novas tecnologias: um repensar. Curitiba, IBPEX, 2008. BRITO, G. da S.; PURIFICAÇÃO, I. Educação e novas tecnologias: um repensar. Curitiba, IBPEX, 2008. BRONSON, Richard. Pesquisa Operacional. Editora: McGraw-Hill. 1994. BROOKES, Arthur & GRUNDY, Peter. Writing activities for elementary and intermediate learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. BROOKES, Arthur & GRUNDY, Peter. Writing activities for elementary and intermediate learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. BROWN, J. W.; CHURCHILL, R. V. Variáveis complexas e aplicações. 9. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. BUARQUE, Cristovam. Da ética à ética. Curitiba: IBPEX, 2012. BURDEN, R. FAIRES, J. D. Análise Numérica. São Paulo: Cengage Learning, 8a ed., 2008.

CAMPOS FILHO, F. F. Fundamentos de scilab. Disponível em: https://www.ime.unicamp.br/~encpos/VIII_EnCPos/Apostila_Scilab.pdf. Acesso em: 19 mar. 2018. 2

CARMO, M. P. Geometria Diferencial de Curvas e Superfícies. 2.ed. Rio de Janeiro: SBM, 2007. CARVALHO, Ana Paula Comin de. Desigualdades de gênero, raça e etnia. Curitiba, InterSaberes, 2012. CASTANHEIRA, N. P. Estatística Aplicada a todos os níveis. 5. ed. Curitiba: IBPEX, 2012. CASTANHEIRA, Nelson Pereira; LEITE, Álvaro Emílio. Teoria dos Números e Teoria dos Conjuntos. [Livro Eletrônico]. Curitiba: Intersaberes, 2014. CHINAZZO, S. S. P. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba: InterSabres, 2013. CHURCHILL, R. V. Variáveis Complexas e suas aplicações. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil,1975. COCHMANSKI, J. C.; COCHMANSKI, L. C. C. Estruturas Algébricas. Curitiba: Intersaberes, 2016. CORTELAZZO, I. B.C. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância. Ctba InterSaberes, 2013. (BV) COUCEIRO, Karen Cristine U.S. Geometria euclidiana. Curitiba: Intersaberes, 2016. COUTINHO, L. Convite às Geometrias Não-Euclidianas. Rio de Janeiro: 2 ed. Interciência, 2001. COUTINHO, S. C. Números inteiros e criptografia RSA. Rio de Janeiro: IMPA, 2005. CUNHA, C. Métodos Numéricos para Engenharia e Ciências Aplicadas. Campinas: Edunicamp, 1993.

D’ AMBROSIO, Ubiratan; MACHADO, Nilson José. Ensino de Matemática: pontos e contrapontos. São Paulo: SUMMUS, 2014. D’ AMBROSIO, Ubiratan; MACHADO, Nilson José. Ensino de Matemática: pontos e contrapontos. São Paulo: SUMMUS, 2014. DEITEL, H. M. C++: como programar. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2006. DEMANA, Franklin D. ... [et al.]. Pré-cálculo. 2. Ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. DIAS, N. L. Pequena Introdução aos Números. Curitiba: Intersaberes, 2014.

Página 5 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

DOMINGUES, H. H.; YEZZI, G. Álgebra Moderna. São Paulo: Atual, 2008. DURAN, J. E. R. Biofísica : conceitos e aplicações.- 2.ed.– São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.

EYNG, Ana Maria. A diversidade cultural como prática na educação. Ctba: IBPEX, 2011. FACCIN, G. M. Elementos de Cálculo Diferencial e Integral. Curitiba: Intersaberes, 2015. FEITOSA, S. Da Revolução Francesa até nossos dias. Curitiba: InterSaberes, 2016. FERNANDES, D. B. Álgebra Linear. São Paulo: Pearson, 2014. FERNANDES, D. B. Álgebra Linear. São Paulo: Pearson, 2014. FERNANDES, L. F. D. Álgebra Linear. Curitiba: Intersaberes, 2016. FERNANDES, L.F.D. Geometria Analítica. Curitiba: Editora Intersaberes, 2016. FERNANDES, Sueli. Educação de surdos. 2. ed. Curitiba: Ibpex, 2011 (Série Inclusão Escolar). (BV)

FERNANDES, Sueli. Educação de surdos. 2. ed. Curitiba: Ibpex, 2011 (Série Inclusão Escolar).

FERRO, Jeferson. Around the world: Introdução à leitura em língua inglesa. Curitiba: InterSaberes, 2012. FIGUEIREDO, D. G. Análise de Fourier e equações diferenciais parciais. Projeto Euclides. Rio de Janeiro: IMPA, 2005. FIGUEIREDO, D. G. Equações diferenciais aplicadas. Projeto Euclides. Rio de Janeiro: IMPA, 2002. FIGUEIREDO, D.G., Números Irracionais e Transcendentes – Coleção Fundamentos de Matemática Elementar – SBM. FILHO, E. A. Lógica Matemática. São Paulo: Nobel, 2017. FORBELLONE, A. L. V. EBERSPÄCHER, H. F. Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas dados. 3. Ed. São Paulo: Prentice Hall 2005. FRANCO, N. Álgebra linear. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. FRANCO, N. B. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. FRANCO, N.M.B. Álgebra linear. São Paulo: Pearson, 2016. FREITAS, F.S. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: Intersaberes, 2012. GADANIDIS, G.; BORBA, M. de C.; SILVA, R. S. R. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. Coleções Tendências em Educação Matemática. GIMENEZ, C.S.C., STARKE, R. Introdução ao Cálculo. Material da disciplina de Introdução ao Cálculo do Curso de Matemática na modalidade à distância. UFSC/EAD/CED/CFM, 2007. GOÉS, A. R. T.; GOÉS, H. C. Modelagem matemática: Teoria, Pesquisa e Práticas Pedagógicas. Curitiba: Intersaberes: 2016. GÓES, A. R. T.; GÓES, H. C. Números Complexos e Equações Algébricas. Curitiba: Intersaberes, 2016. GÓES, A. T. GÓES, H.C. Ensino de Matemática: concepções, metodologias tendências e organização do trabalho pedagógico. Curitiba: Intersaberes,2015. GONÇALVES, M. B.; FLEMMING, D. M. Cálculo B, 6ª ed. Editora da UFSC, 2007. GRIFFITHS, D. J. Eletrodinâmica. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011. GUAREZI, Rita de Cássia Menegaz; MATOS, Márcia Maria. Educação a distância sem segredos. Ctba: Intersaberes, 2012. (BV) HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HAYKIN, S.; VAN VEEN, B. Sinais e Sistemas, John Wiley & Sons, 2007. HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. HIBBELER, R.C. Dinâmica: mecânica para engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. JARLETTI, A. C. Cálculo numérico. Curitiba: Intersaberes, 2017. KMENTA, J. Elementos de Econometria: teoria econométrica básica - volume 2. São Paulo, editora Atlas, 1994. KMENTA, J. Elementos de Econometria: teoria econométrica básica - volume 2. São Paulo, editora Atlas, 1994. PEREIRA, Cleverson Luiz. Mercado de capitais. Curitiba: Intersaberes,2013. KUELKAMP, N. Introdução à Topologia Geral, 2ª Edição, Editora da UFSC, 2002. LAPASINI LEAL, G. C. Linguagem, programação e banco de dados: Guia prático de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2015. LATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares. São Paulo: Bookman, 2007. LEITE, Álvaro Emílio. CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Geometria e Trigonometria. Curitiba: Intersaberes,2014 LEITE, Álvaro Emílio. Física: conceitos e aplicações de mecânica. Curitiba, Intersaberes , 2017. LEITE, Álvaro Emílio. Física: conceitos e aplicações de mecânica. Curitiba, Intersaberes , 2017. LEITE, Álvaro Emílio. Introdução à física: aspectos históricos, unidades de medidas e vetores. Curitiba: InterSaberes, 20145. LIMA, E. L. Análise Real Vol.2. Rio: IMPA–CNPq (Coleção Matemática Universitária), 1989. LIMA, E. L. Curso de Análise. Volumes 1 e 2. Rio de Janeiro: IMPA, 2016.

Página 6 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

LIMA, E. L. Elementos de topologia geral. Rio de Janeiro: SBM-IMPA, 2009. LIMA, E. L. Espaços Métricos, Projeto Euclides, IMPA, Rio de Janeiro, 1977. LIMA, R. F. Introdução à geometria diferencial. Rio de Janeiro: SBM, 2016. LOPES, Luis Fernando; FARIA, Adriano. O que e o quem da EaD: história e fundamentos. Curitiba: Intersaberes, 2012. (BV) LUZ, Adriana Augusta Benigno dos Santos. Produção de Materiais e Sistemas de Ensino. Curitiba: Intersaberes, 2016. LUZ, Adriana Augusta Benigno dos Santos. Produção de Materiais e Sistemas de Ensino. Curitiba: Intersaberes, 2016. MAC CARTHY, MICHAEL & O’DELL FELICITY. English vocabulary in use elementary. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. MAC CARTHY, MICHAEL & O’DELL FELICITY. English vocabulary in use elementary. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. MACEDO, L. R. D. DE; CASTANHEIRA, N. P.; ROCHA, A. Tópicos de matemática Aplicada. Curitiba: Intersaberes, 2013. MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. Lógica e Linguagem Cotidiana. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. MARTINEZ, F.B.; MOREIRA, C. G.; SALDANHA, N.; TENGAN, E. Teoria dos Números, Projeto Euclides,IMPA. MATEMÁTICA financeira no excel. Disponível em: www2.unemat.br/eugenio/arquivos/matematica_financeira_excel.pdf Acesso em: 19 mar. 2018.4

MEDEIROS, L.A.F. Introdução às Variáveis Complexas. McGraw-Hill. MICHALISZYN, M. S. Subsídios das relações étnico-raciais. Ctba: InterSaberes, 2014. MIGUEL, A. MIORIM, M. A. História na educação matemática: propostas e desafios. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem C++. 2. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2006. MONTEIRO, Ivanildo. Luiz. História da Filosofia Contemporânea. Curitiba: InterSaberes, 2016. MONTEIRO, Ivanildo. Luiz. História da Filosofia Contemporânea. Curitiba: InterSaberes, 2016. MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C. Estatística Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. 2ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. MORETIN, P. A. Estatística Básica – probabilidade e inferência. São Paulo: Pearson, 2010. MORETTIN, L. G. Estatística básica: probabilidade e inferência. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. MOSER, A.; LOPES, L. F. Para compreender a teoria do Conhecimento. Curitiba: interSaberes, 2016.(BV) MOSER, A.; LOPES, L. F. Para compreender a teoria do Conhecimento. Curitiba: interSaberes, 2016.(BV) NACARATO. Adair Mendes. A formação do professor que ensina Matemática. Belo Horizonte: Autêntica,2013. NACARATO. Adair Mendes. A formação do professor que ensina Matemática. Belo Horizonte: Autêntica,2013. NAGLE, R. K.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. .D. Equações diferenciais. 8º ed. São Paulo: Pearson, 2012. NAGLE, R. K.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. D. Equações diferenciais. 8º ed. São Paulo: Pearson, 2012. NETO, P. L. O. C. Estatística. São Paulo: Edgard Blücher Ltda., 2002. OGATA, K. Engenharia de controle moderno. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. OGATA, K. Engenharia de controle moderno. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. OLIVEIRA, J. F. Utilização do solver do excel. Disponível em: https://web.fe.up.pt/~mac/ensino/docs/IO19992000/IO19992000P_solverexcel.pdf. Acesso em: 19 mar. 2018.5

OLIVEIRA, J. R. Biofísica: Para ciências biomédicas. 4ª ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. OLIVEIRA, J. R. Biofísica: Para ciências biomédicas. 4ª ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. OPPENHEIN A.V., WILLSKY A.S. Sinais e sistemas., 2º Edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. PANONCELLI, D. M. Análise Matemática. Curitiba: intersaberes, 2017. PEREIRA, Cleverson Luiz. Mercado de capitais. Curitiba: Intersaberes,2013. PIETROCOLA, M. (Org.) Ensino de Física: conteúdo, metodologia e epistemologia numa concepção integradora. Florianópolis, SC: Editora da UFSC, 2001. PIETROCOLA, M. (Org.) Ensino de Física: conteúdo, metodologia e epistemologia numa concepção integradora. Florianópolis, SC: Editora da UFSC, 2001. RAZZOLINI FILHO, Edelvino; BERTÉ, Rodrigo. O reverso da logística e as questões ambientais no Brasil. Curitiba: Ibpex, 2009. (BV) RODRIGUES, A. C. D.; SILVA, A. R. H. S. Cálculo Diferencial integral a Várias Variáveis. Curitiba: Intersaberes, 2016. RODRIGUES, A. C. D.; SILVA, A. R. H. S. Cálculo Diferencial integral a Várias Variáveis. Curitiba: Intersaberes, 2016. RUZZI, Maurízio. Física Moderna: Teorias e Fenômenos. 2 ed. Ver. atual. – Curitiba: Intersaberes, 2012. SADOVSKI, P. O Ensino de Matemática Hoje: enfoques, sentidos e desafios. Trad. Antônio de Pádua Danesi. São Paulo: Ática, 2007. SADOVSKI, P. O Ensino de Matemática Hoje: enfoques, sentidos e desafios. Trad. Antônio de Pádua Danesi. São Paulo: Ática, 2007

Página 7 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

SADOVSKI, Patrícia. O Ensino de Matemática Hoje: enfoque, sentidos e desafios. São Paulo: Ática, 2007. SADOVSKI, Patrícia. O Ensino de Matemática Hoje: enfoque, sentidos e desafios. São Paulo: Ática, 2007. SANTOS, J. P. O. Introdução à Teoria dos Números. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. SELEME, L.D. B. Finanças sem complicação. Curitiba:Intersaberes, 2012. SELEME, Laila Del Bem. Finanças sem complicação. Curitiba: Intersaberes, 2012 SGUAZZARDI, M. M.M.U.: at all. Biofísica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. SGUAZZARDI, M. M.M.U.: at all. Biofísica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. SILVA, Aline Maira da. Educação Especial e inclusão escolar: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2010.

SILVA, Aline Maira da. Educação Especial e inclusão escolar: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2010.

SILVA, E. C. N. Métodos numéricos aplicados em problemas de otimização de engenharia. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=1367894. Acesso em: 19 mar. 2018.6 SILVA, H. H. M.; BANDO, D. F.; HARAMOTO, P. V. J. Scilab: introdução e aplicações. Disponível em: www.ibilce.unesp.br/Home/Departamentos/Matematica/xxviisemat/mc4b_heloisa.pdf Acesso em: 19 mar. 2018. 1 SILVA, Karolina Barone Ribeiro da. Noções de Geometrias Não Euclidianas. Curitiba: Ed.CRV, 2011. SILVA, O. H. M. Mecânica básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. SILVA, O. H. M. Mecânica básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. SILVA, O. H. M. Mecânica básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. SILVA, Otto Henrique Martins da. Física e a dinâmica dos movimentos – Curitiba: Intersaberes, 2017. SILVA, Otto Henrique Martins da. Física e a dinâmica dos movimentos – Curitiba: Intersaberes, 2017. SILVA, Otto Henrique Martins da. Física e dinâmica dos movimentos. Curitiba: Editora Intersaberes, 2017. SILVA, Otto Henrique Martins. Matemática e Física: aproximações. Curitiba: Intersaberes, 2017. SILVA, Otto Henrique Martins. Matemática e Física: aproximações. Curitiba: Intersaberes, 2017. SIMÕES-PEREIRA, J. M. S. Grafos e Redes: teorias e algoritmos básicos. Rio de Janeiro: Interciência, 2013. SOARES, M.G. Cálculo em uma Variável Complexa. Coleção Matemática Universitária. IMPA: rio de Janeiro, 2014.. SODRÉ, U. Análise Real (Notas de aulas de Matemática). Departamento de Matemática. Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2008. SOUZA, Marcos Fereira de Souza. Computadores e Sociedade: da filosofia às linguagens de programação. Curitiba:Intersaberes, 2016. SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L. H. M. Cálculo numérico. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. STALLINGS, W. Criptografia e segurança de redes, 6ª edição. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. STALLINGS, W. Criptografia e segurança de redes, 6ª edição. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. STEIN, C., DRYSDALE R. L. e Bogart, K. Matemática discreta para ciência da computação. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. STEIN, C., DRYSDALE R. L. e BOGART, K. Matemática discreta para ciência da computação. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. STEWART, J. Cálculo. Vol. 2, Cengage Learning, São Paulo. STOCK, J. H.; WATSON, M. W. Econometria. São Paulo: Pearson, 2004. TAHA, H. A. Pesquisa operacional: uma versão geral. 8ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. BV THOMAS, G. B. Cálculo. Vol. 2. São Paulo: Addison– Wesley, 2002. THOMAS, G.B. Cálculo. Vol. 1, 11ª ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008. TIGGEMANN, Iara Suzana, et all. Geoplanos e redes de pontos. Belo Horizonte: Autêntica,2013. UCHIDA, Mônica Midori Marcon. Ótica e movimento ondulatório. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (Org.). Libras. Curitiba: Ibpex, 2009.

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (Org.). Libras. Curitiba: Ibpex, 2009.

VASCONCELOS, José Antônio. Fundamentos epistemológicos da história. Curitiba: Ibpex, 2010. VASCONCELOS, José Antônio. Fundamentos epistemológicos da história. Curitiba: Ibpex, 2010. VILCHES, M. A.; CORRÊA, M. L. Cálculo 3. Departamento de Análise – IME – UERJ Disponìvel em: https://docs.ufpr.br/~jcvb/online/UERJ%20-%20calculo%20volume%203.pdf. Acesso em: 17 aou. De 2017. WOOLDRIDGE, J. M. Introdução à econometria: uma abordagem moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2011. GUJARATTI, D. Econometria Básica. 4ª ed. Editora Campus. 20062004. YOUNG, H. D.; FREDDMAN, R. A. Física I - Mecânica. São Paulo: Pearson, 2016. YOUNG, H. D.; FREDDMAN, R. A. Física I - Mecânica. São Paulo: Pearson, 2016. YOUNG, H. D.; FREDDMAN, R. A. Física II - Termodinâmica e ondas. São Paulo: Pearson, 2003. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física I, Sears e Zemansky: mecânica. Colaborador A. Lewis Ford.; tradução

Página 8 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física II, Sears e Zemansky: Termodinâmica e Ondas. Colaborador A. Lewis

Ford.; tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física III, Sears e Zemansky: eletromagnetismo. Colaborador A. Lewis Ford.;

tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física IV, Sears e Zemansky: ótica e física moderna. Colaborador A. Lewis Ford.; tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. ZAHAN, M. Introdução à Álgebra. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2013. ZANARDINI, R. A. D. História da Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2017. ZILL, D. G.; MICHAEL, R. Equações diferenciais – vol. 1. São Paulo: Pearson, 2001. ZILL, D. G.; MICHAEL, R. Equações diferenciais – vol. 2. São Paulo: Pearson, 2001.

Bibliografia complementar:

ABRAMOWICZ, Anete; SILVÉRIO, Valer Roberto (orgs.). Afirmando Diferenças: montando o quebra-cabeça da diversidade na escola. 3ª ed. Campinas: Papirus, 2011. ABREU, Miguel. Introdução às Geometrias Não-Euclidianas. ABUNAHMAN, S. A.. Equações diferenciais. Rio de Janeiro: LTC. 1979. ACKOFF, R. L.; SASIENI, M. W. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: LTC, 1975. AHLFORS, L. Complex Analysis. New York: McGraw-Hill, 1966. ALONSO, M.; FINN. E. Física: Um Curso Universitário - Eletromagnetismo. Vol. 3. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.

ALONSO, M.; FINN. E. Física: Um Curso Universitário - Eletromagnetismo. Vol. 3. São Paulo: Edgard Blücher, 2001. ALONSO, M.; FINN. E. Física: Um Curso Universitário - Eletromagnetismo. Vol. 3. São Paulo: Edgard Blücher, 2001. ANDRADE, E. L. Introdução à Pesquisa Operacional Métodos e Modelos para Análise de decisão. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2004 ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra linear com aplicações. 10. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. 786p. ARAÚJO, Marcia Baiersdorf. Ensaios sobre a aula: narrativas e reflexões sobre a docência. Curitiba: Ibpex: 2010. ARENALES, M.; ARMENTANO,V. A.; MORABITO,R.; YANASSE, H. H. Pesquisa Operacional. RJ: Editora Elsevier 2007 ASCÊNCIO, A. F. G.; ARAÚJO, G. S. Estrutura de Dados: algoritmos, análise da complexidade e implementações em Java e C/C++. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. ASCÊNCIO, A. F. G.; ARAÚJO, G. S. Estrutura de Dados: algoritmos, análise da complexidade e implementações em Java e C/C++. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. ATUNCAR, G. S. Conceitos básicos de processos estocásticos. Belo Horizonte: UFMG, 2011 Disponível em: http://www.est.ufmg.br/portal/arquivos/rts/Ap2011.pdf Acesso em: 01 nov. 2017. AVILA, G. Introdução à análise matemática. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. AVILA, G. Várias faces da matemática. São Paulo: Edgard Blucher, 2011. ÁVILA, G.S.S. Funções de uma Variável Complexa. Rio de Janeiro: LTC, 1977. BARBOSA, Alexandre de F. O mundo Globalizado: Política, Sociedade e Economia. São Paulo Contexto, 2010. (BV) BARBOSA, Alexandre de F. O mundo Globalizado: Política, Sociedade e Economia. São Paulo Contexto, 2010. (BV) BARBOSA, Ruy Madsen.[et all].Aprendo com jogos. Belo Horizonte: Autêntica,2014. BARCELOS NETO, João. Matemática para físicos com aplicações. v. 1 e v. 2. São Paulo: Livraria da Física, 2011. BARCELOS NETO, João. Matemática para físicos com aplicações. v. 1 e v. 2. São Paulo: Livraria da Física, 2011. BARROSO, L. C. Cálculo Numérico (com aplicações). 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987. BARTLE, R. G. Elementos de Análise Real. Rio de Janeiro: Campus, 1983. BASSANEZI, R. C. Modelagem Matemática: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2015. BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educação Especial: pesquisa e prática. Curitiba: Ibpex, 2010. (BV)

BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educação Especial: pesquisa e prática. Curitiba: Ibpex, 2010.

BERTE, R.; MAZZAROTTO, A. S. Gestão Ambiental no Mercado Empresarial. Curitiba: InterSaberes. 2013. BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, D. (Orgs.) A trama do conhecimento. Teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. 2ª. Ed. São Paulo: Papirus, 2008. (BV) BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, D. (Orgs.) A trama do conhecimento. Teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. 2ª. Ed. São Paulo: Papirus, 2008. (BV) BICUDO, M. A. V. GARNICA, A.V.M. Filosofia da educação Matemática. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011

Página 9 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

BICUDO, M. A. V. GARNICA, A.V.M. Filosofia da educação Matemática.4ed.Belo Horizonte: Autêntica,2011 BIEMBENGUT, M. S. & HEIN, N. Modelagem matemática no ensino. 3.ed. São Paulo: Contexto, 2003. BLAUTH, P.; TOSCANI, L. V.; LÓPEZ, J. G. Aprendendo matemática discreta com exercício. Porto Alegre: Bookman, 2009. BOLDRINI, J. L. et al. Álgebra Linear. 3ª ed. São Paulo: Harbra, 1986. BOLDRINI, J. L. et al. Álgebra Linear. 3ª ed. São Paulo: Harbra, 1986. BONAFINI, F. C. Matemática e estatística. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. BONAFINI, F. C. Matemática e estatística. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. BORBA, M. de C. PENTEADO, M. G. Informática e Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Coleções Tendências em Educação Matemática. BORBA, M. de C. PENTEADO, M. G. Informática e Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Coleções Tendências em Educação Matemática. BOYCE, W. E..; DIPRIMA, R. C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores BRAZ, F. M. História da Geometria Hiperbólica. Monografia (Curso de Especialização em Matemática para Professores). Belo Horizonte: UFMG, 2009. BREZIS, H. Functional analysis, Sobolev spaces and partial differential equations. Universitext. Springer, BRONSON, R. Moderna introdução as equações diferenciais. São Paulo: McGraw-Hill. 1977. BUARQUE, C. Desafios à humanidade: perguntas para a Rio + 20. Curitiba: Intersaberes, 2013. BURDEN, R. FAIRES, J. D. Análise Numérica. São Paulo: Cengage Learning, 8a ed., 2008. BURIAN, Jr. Y. LYRA, A. C. C. Circuitos elétricos. São Paulo: Pearson, 2006. BURIAN, R.; LIMA, A. C.; HETEM JUNIOR, A. Cálculo numérico. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

CALLIOLI, C. A.; DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F. Álgebra Linear com aplicações. 6ª ed. São Paulo: Atual, 2003. CALLIOLI, C. A.; DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F. Álgebra Linear com aplicações. 6ª ed. São Paulo: Atual, 2003. CAMPOS, C. R.; WODEWOTZKI, M. L. L.; JACOBINI, O. R. Educação Estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. CARLSON, G. E. Signal and Linear System Analysis. John Wiley & Sons, 1998. CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de; IVANOFF, Gregorio Bittar. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. São Paulo: Pearson, 2010. CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de; IVANOFF, Gregorio Bittar. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. São Paulo: Pearson, 2010. CARVALHO. Regina Pinto de. Fisica do dia a dia. v. 1 e v. 2. Belo Horizonte: Autêntica,2011. CARVALHO. Regina Pinto de. Fisica do dia a dia. v. 1 e v. 2. Belo Horizonte: Autêntica,2011. CASTANHEIRA, Nelson Pereira; LEITE, Álvaro Emílio. Teoria dos Números e Teoria dos Conjuntos. [Livro Eletrônico]. Curitiba: Intersaberes, 2014. CAVALCANTI, P.J. M. Fundamentos de eletrotécnica. Rio de Janeiro: Freiras Bastos, 2015. CLOSE, C.M. Circuitos Lineares - vol.1 São Paulo: EDUSP e Livros Técnicos e Científicos Ed. S.A., 1975. COELHO, F. U. Um curso de Álgebra Linear. São Paulo: EDUSP, 2001. COELHO, F. U. Um curso de Álgebra Linear. São Paulo: EDUSP, 2001. CORRÊA, A. G. D. Programação I. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. CORRÊA, A. G. D. Programação I. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. COXETER, H. Non-Euclidean geometry. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. CURI, D. Gestão Ambiental. 1 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2012. (BV) D’ AMBROSIO, Ubiratan. Da realidade a ação: Reflexões sobre a educação e matemática. Campinas, SP: Unicamp, 1996. D’ AMBROSIO, Ubiratan. Da realidade a ação: Reflexões sobre a educação e matemática. Campinas, SP: Unicamp, 1996. DA PROVIDÊNCIA, N. B. Análise Complexa com aplicações e laboratórios de Mathematica. Lisboa: Gradiva, 2009. D'AMBROSIO, U. Uma história concisa da matemática no Brasil. São Paulo: Vozes, 2008. DAVIS, P. J. e HERSH, R. A experiência matemática. Tradução de João B. Pitombeira. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1986. DAVIS, P. J. e HERSH, R. A experiência matemática. Tradução de João B. Pitombeira. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1986. de contorno. 9. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2010. DE MAIO, W. Estruturas Algébricas e Matemática Discreta. São Paulo: LTC, 2009. DEITEL, H. M. C++: como programar. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2006.

Página 10 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

DIAS, N. L. Pequena Introdução aos Números. Curitiba: Intersaberes, 2014. DIEUDONNÉ, J. A. Foundations of modern analysis. Enlarged and corrected printing. Pure and Applied Mathematics,Vol. 10-I. Academic Press, New York-London, 1969. Disponível em < http://www.math.ist.utl.pt/~mabreu/outreach/palestra-geometria.pdf >. Acesso em 26 out. 2014. DOERING, C. I.; LOPES, A. O.. Equações diferenciais ordinárias. Rio de Janeiro: IMPA. 2007. DOLCE, Osvaldo. POMPEO, José Nicolau. Fundamentos da Matemática Elementar. V.10. 7 ed. São Paulo: Atual, 2013. DOLCE, Osvaldo. POMPEO, José Nicolau. Fundamentos da Matemática Elementar. V.9. 9 ed. São Paulo: Atual, 2013. DOMINGUES, H.H. Fundamentos da Aritmética, Atual Editora, São Paulo,1991. DOMINGUES, H.H. Fundamentos da Aritmética, Atual Editora, São Paulo,1991. DURAN, J. E. R. Biofísica : Fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2003. DURAN, J. E. R. Biofísica : Fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2003. FERNANDES, L. F. D. Álgebra Linear. Curitiba: Intersaberes, 2016. FERNANDES, L. F. D. Álgebra Linear. Curitiba: Intersaberes, 2016. FEYNMAN, R., LEIGHTON, R. B. e SANDS, M. L. The Feynman Lectures on Physics. Vol. I; Menlo Park, Califórnia. Ed. Addison-Wesley, 1963. FEYNMAN, R., LEIGHTON, R. B. e SANDS, M. L. The Feynman Lectures on Physics. Vol. III; Menlo Park, Califórnia. Ed. Addison-Wesley, 1963. FIGUEIREDO, D. G. Análise I. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2005. FIGUEIREDO, D. G. Equações diferenciais aplicadas. Projeto Euclides. Rio de Janeiro: IMPA, 2002. FIGUEIREDO, D. G.; N., A. F.. Equações diferenciais aplicadas. 3ª ed. Rio de Janeiro: IMPA. 2008. FOLLADOR, Dolores. Tópicos especiais no ensino de Matemática: tecnologias e tratamento da informação. Curitiba: Intersaberes, 2012. FOLLADOR, Dolores. Tópicos especiais no ensino de Matemática: tecnologias e tratamento da informação. Curitiba: Intersaberes, 2012. FORBELLONE, A. L. V. EBERSPÄCHER, H. F. Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas dados. 3. Ed. São Paulo: Prentice Hall 2005.

FUNARI, Pedro Paulo; PINON, Ana. A temática indígena na escola: subsídios para os professores. São Paulo: Contexto, 2011. GALLOTTI, Giocondo Marino Antonio. Arquitetura de software. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. GALLOTTI, Giocondo Marino Antonio. Arquitetura de software. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. GARCIA, A.; LEQUAIN, Y. Elementos de Álgebra. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. GHIRALDELLI JR. P. A aventura da Filosofia. De Parmênides à Nietzsche. São Paulo: Manole, 2010. (BV) GHIRALDELLI JR. P. A aventura da Filosofia. De Parmênides à Nietzsche. São Paulo: Manole, 2010. (BV) GIMENEZ, C.S.C., STARKE, R. Introdução ao Cálculo. Material da disciplina de Introdução ao Cálculo do Curso de Matemática na modalidade à distância. UFSC/EAD/CED/CFM, 2007. GIROD, B.; RABENSTEIN, R.; STENGER, A. Sinais e sistemas. LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2003. GOLUB, J. D.; ORTEGA, J. M. Scientific Computing and Differential Equations: an introduction to numerical

methods.

GOMES, Mércio Pereira. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contextos, 2008. (BV) GONÇALVES, A. Introdução à Álgebra. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. GONÇALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Cálculo A, 6ª ed. Editora da UFSC, 2007. GRIFFITHS, D. J. Eletrodinâmica. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011. GRIFFITHS, D. J. Eletrodinâmica. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011. GRIFFITHS, D. J. Eletrodinâmica. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011. GUARINELLO, N. L. História antiga. São Paulo: Contexto, 2013. GUEBERT, Mirian Célia Castellain. Inclusão: Uma realidade em discussão. Curitiba: Ibpex, 2007. (BV)

GUEBERT, Mirian Célia Castellain. Inclusão: Uma realidade em discussão. Curitiba: Ibpex, 2007.

GUEDES, S. Lógica de programação algorítmica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. GUEDES, S. Lógica de programação algorítmica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo, volumes 1, LTC, Rio de Janeiro. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. Vol. 1 e 2, LTC, Rio de Janeiro. GUIMARÃES, C. H. C. Sistemas de Numeração – Aplicação em Computadores Digitais. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.

Página 11 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

GUIMARÃES, C. H. C. Sistemas de Numeração – Aplicação em Computadores Digitais. Rio de Janeiro: Interciência, 2014. GUIMARÃES, Karina Perez. Desafios e perspectivas para o ensino de Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2012. GUIMARÃES, Karina Perez. Desafios e perspectivas para o ensino de Matemática. Curitiba: Intersaberes,2012. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 2. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 2. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 2. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 3. Rio de Janeiro: LTC, 2016.

HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 3. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 3. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 4. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HARDY, G. H., WRIGHT, E. M. An introduction to the theory of numbers, 3ª ed., Oxford, at the Clarendon Press, 1954. HEFEZ, A. Curso de Álgebra. Rio de Janeiro: IMPA, 2014. HELLMEISTER, Ana Catarina P. Geometria na sala de aula. Rio de Janeiro: SBM,2013 HEWITT, P. G. Física conceitual. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015. HEWITT, P. G. Física conceitual. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015. HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. HIBBELER, R.C. Dinâmica: mecânica para engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. HICS, S. R. C. Explicando o Pós-Modernismo. São Paulo: Callis, 2011. HICS, S. R. C. Explicando o Pós-Modernismo. São Paulo: Callis, 2011. (BV) HINOJA, A.; MILANÉS, A. Uma introdução aos processos estocásticos com aplicações. Belo horizonte: Departamento de Estatística – UFMG. Disponível em: HINOJOSA, A.; MILANÉS, A. Uma introdução aos processos estocásticos com aplicações. Belo Horizonte: UFMG. Disponível em : HOGLUND, G., MCGRAW, G. Como Quebrar Códigos: a arte de explorar (e proteger) software. São Paulo: Pearson Makron Boos, 2006. HOGLUND, G., MCGRAW, G. Como Quebrar Códigos: a arte de explorar (e proteger) software. São Paulo: Pearson Makron Boos, 2006. HOLT. Jeffrey . Álgebra linear com aplicações. São Paulo:LTC,2016. HOWARD, A.. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. Porto Alegre: Bookman, 1999. HOWARD, Anton. Cálculo: um novo horizonte. Volume 1. Porto Alegre: Bookman, 1999. HSU, H. P. Sinais e Sistemas Lineares. São Paulo: Bookman, 2004. IEZZI, G.; DOLCE, O. Fundamentos de matemática elementar. Volume 6. São Paulo: Atual, 2013. IEZZI, G.; MURAKAMI, C. Fundamentos de matemática Elementar, vol.1, São Paulo: Atual Editora, 1996. IEZZI, G.; MURAKAMI, C. Fundamentos de matemática Elementar, vol.1, São Paulo: Atual Editora, 1996. IÓRIO, V. M. EDP: um curso de graduação. 2ª ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2005.MEDEIROS, L. A; ANDRADE, N. G. Iniciação às equações diferenciais parciais. Rio de Janeiro:LTC, 1978. IRELAND, K., ROSEN, M. A classical introduction to modern numbers theory, 2ª ed., New York, Springer -Verlag, 1982 – 1990. IZIDORO, Cleyton (Org.) Economia e Política. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. IZIDORO, Cleyton (Org.) Economia e Política. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. (BV) KENSKI, Vani Moreira. Informação e Tecnologias: o novo ritmo da informação. 7 ed. Campinas, SP: Papirus, 2010. (BV) KLEINA, Claudio. Tecnologia assistiva em educação especial e educação inclusiva. Curitiba: Ibpex, 2011. (BV)

KLEINA, Claudio. Tecnologia assistiva em educação especial e educação inclusiva. Curitiba: Ibpex, 2011.

KMENTA, J. Elementos de Econometria: teoria econométrica básica - volume 2. São Paulo, editora Atlas, 1994. KOLMAN. B. Álgebra linear com aplicações. São Paulo: LTC, 2013. KOLMAN. Bernanrd. Álgebra linear com aplicações. São Paulo: LTC,2013 LACHTERMACHER, G. Pesquisa operacional na tomada de decisões. Rio de Janeiro: Editora Prentice Hall, 2009. LAPKOSKI, Graziela Araujo de Oliveira. Do texto ao sentido: teoria e prática de leitura em Língua Inglesa. Curitiba: InterSaberes, 2012 LAPKOSKI, Graziela Araujo de Oliveira. Do texto ao sentido: teoria e prática de leitura em Língua Inglesa. Curitiba: InterSaberes, 2012 LARSON, R.; F, B. Estatística aplicada. São Paulo: Pearson, 2015. LAY.David C. Álgebra linear e suas aplicações. Rio de Janeiro: LTC,2013

Página 12 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

LEITE, A. E.; CASTANHEIRA, N. P. Teoria dos Números e Teoria dos Conjuntos. Curitiba: Intersaberes, 2014. LEITE, A. E.; CASTANHEIRA, N. P. Teoria dos Números e Teoria dos Conjuntos. Curitiba: Intersaberes, 2014. LEITE, Álvaro Emílio. Física: conceitos e aplicações de mecânica. Curitiba, Intersaberes , 2017. LEITE, Álvaro Emílio. Física: conceitos e aplicações de mecânica. Curitiba, Intersaberes , 2017. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica, vol. 1, Harbra, Rio de Janeiro. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 2, Harbra, Rio de Janeiro. LEON, S. J. Álgebra Linear com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 1999. LEON, S. J. Álgebra Linear com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 1999. LEVIN, Jack; Fox, James Alan. Estatística para Ciências Humanas. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2012. LIMA, E. L. Álgebra Linear. 3ª ed. Rio de Janeiro: IMPA, 1998. LIMA, E. L. Álgebra Linear. 3ª ed. Rio de Janeiro: IMPA, 1998. LIMA, E. L. Análise Real Vol.2. Rio: IMPA–CNPq (Coleção Matemática Universitária), 1989. LIMA, E. L. Espaços métricos. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. LIMA, E. L.; Carvalho, P. C. P.; Wagner, e.; Morgado, A. C. A matemática do ensino médio. Rio de Janeiro: SBM, 2001. v. 1. (Coleção do Professor de Matemática). LIMA, E. L.; Carvalho, P. C. P.; Wagner, e.; Morgado, A. C. A matemática do ensino médio. Rio de Janeiro: SBM, 2001. v. 1. (Coleção do Professor de Matemática). LIMA, Thereza Cristina de Souza. Língua estrangeira moderna: Inglês. Curitiba: Intersaberes, 2016. LIMA, Thereza Cristina de Souza. Língua estrangeira moderna: Inglês. Curitiba: Intersaberes, 2016. LIMA. E. L. Análise Real. Volume 1. Rio de Janeiro: IMPA, 2016. LIMA. E. L.; Medida e Forma em Geometria. SBM, 2006. LITTO, Fredric M; FORMIGA, Marcos (orgs.). Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson, 2009. v. 1. (BV) LIU, I. ; RINCON, M. A. Introdução ao Método de Elementos Finitos, Análise e Aplicação. IME/UFRJ, 2003.

LUSTOSA, D. Raciocínio lógico-matemático: São Paulo: Alfacon, 2015. MAGALHÃES, M. N.; LIMA, A. C. Noções de probabilidade e estatística, 5ª ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2002. MARIOTTTO, P. A. Análise de circuitos MARQUEZAN, Reinoldo. O deficiente no discurso da legislação. Campinas: Papirus, 2009. (BV)

MARQUEZAN, Reinoldo. O deficiente no discurso da legislação. Campinas: Papirus, 2009.

MATTAR, J. Filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. (BV) MATTAR, J. Filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. (BV) MCCALLLUM, W.G. et al. Álgebra Forma e Função. Rio de Janeiro: LTC, 2011. MCCLAVE, J. T.; BENSON, P. G.; SINCICH, T. Estatística para Administração e Economia. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. MENEZES, Gilda. Como Usar Outras Linguagens na Sala de Aula. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2010. MILIES, C. P.; COELHO, S. P. Números: Uma introdução à Matemática. 3ª.ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003. MOLLICA, Maria Cecília. Linguagem para a formação em Letras, Educação e Fonoaudiologia. São Paulo: Contexto, 2009. MOLLICA, Maria Cecília. Linguagem para a formação em Letras, Educação e Fonoaudiologia. São Paulo: Contexto, 2009. MORAIS, Regis de. Filosofia da ciência e da tecnologia. Campinas: Papirus,2013. MORAIS, Regis de. Filosofia da ciência e da tecnologia. Campinas: Papirus,2013. MOREIRA, C. G. T. A.; SALDANHA, N. C. Primos de Mersenne: e outros primos muito grandes. IMPA, 1999. MOROSOV, Ivete & MARTINEZ, Juliana. A didática do ensino e a avaliação da aprendizagem em língua estrangeira. Curitiba: Intersaberes, 2012. MOROSOV, Ivete & MARTINEZ, Juliana. A didática do ensino e a avaliação da aprendizagem em língua estrangeira. Curitiba: Intersaberes, 2012. MOYSÉS, L. Aplicações de Vigotsky a Educação Matemática. 7. ed. São Paulo: Papirus, 2006. MOYSÉS, L. Aplicações de Vigotsky a Educação Matemática. 7. ed. São Paulo: Papirus, 2006. MUNHOZ, Maurício de Oliveira. Propostas metodológicas para o ensino de Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2013. MUNIZ, Cristiano Alberto. Brincar e jogar: Enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2010

Página 13 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

MUNIZ, Cristiano Alberto. Brincar e jogar: Enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica: 2010 MUNKRES, J. R. Topology. 2nd ed. New Jersey: Prentice Hall, 2000. MYNBAEV, K.; LEMOS, A. Manual de Econometria. Rio de Janeiro:FGV, 2004. NACARATO, A. M.; PAIVA, M. A. V. (orgs.) A Formação do professor que ensina matemática – perspectivas e pesquisas. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006. NACARATO, A. M.; PAIVA, M. A. V. (orgs.) A Formação do professor que ensina matemática – perspectivas e pesquisas. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006. NAGLE, R. K.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. .D. Equações diferenciais. 8º ed. São Paulo: Pearson, 2012. NETO, J. F. (Org.) correntes modernas de Filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil: 2015. NETO, J. F. (Org.) correntes modernas de Filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil: 2015. NEUFELD, J. L. Estatística aplicada à administração usando o excel. São Paulo: Prentice Hall, 2003. New York, 2011. NODARI, Paulo César. Sobre ética: Aristóteles, Kant e Levinas. Caxias do Sul: Educs, 2011. NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 1: a partir da 3ª edição. São Paulo: Edgard Blücher, 2002. NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 3: Eletromagnetismo.São Paulo: Edgard Blücher, 2002.

NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 3: Eletromagnetismo.São Paulo: Edgard Blücher, 2002. NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 4: ótica, relatividade e física quântica. São Paulo: Edgard Blücher, 2002. OLIVEIRA, E. C.; TYGEL, M. Métodos matemáticos para engenharia. Rio de Janeiro: SBM. 2005. OPPENHEIM, A. V. et al. Sinais e sistemas. São Paulo: Pearson, 2010. PAIS, Luís Carlos. Ensinar e Aprender Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. PAIS, Luís Carlos. Ensinar e Aprender Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. PAIXÃO, W. Aprendendo a raciocinar: lógica para iniciantes. São Paulo: Humanitas, 2007. PAVIANI, J. Epistemologia prática. Ensino e conhecimento. Caxias do Sul: Educs, 2009. (BV). PAVIANI, J. Epistemologia prática. Ensino e conhecimento. Caxias do Sul: Educs, 2009. (BV). PAVIANI, Jayme. Estudos de ética. Caxias do Sul: Educs, 2011. PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson, 2011. (BV)

PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson, 2011.

PERISSÉ, Manoel. Filosofia, Ética e Literatura: uma proposta pedagógica. Barueri. São Paulo: Manole, 2004. PICADO. J. Apontamentos de Geometria Diferencial. Dep. de Matemática, Universidade de Coimbra. Disponível em: http://www.mat.uc.pt/~picado/geomdif/Apontamentos/sebenta.pdf. Acesso em 17 out. 2017. PIDYCK. R. ; RUBINFELD, D., Econometria: modelos e previsões. 4a ed. Rio de Janeiro:Elsevier, 2004. PINDYCK,R. & RUBINFELD, D. Econometria - Modelos & Previsões. 4º. Ed. Campus 2. PINSK, Jaime (Org.). Práticas de cidadania. São Paulo: Contexto, 2004.

PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2010. POGORELOV, A. V. Differential Geometry. Groningen. PUGA, S.; RISSETTI, G. Lógica de programação e estrutura de dados, com aplicações em java. 3.ed. São Paulo: Pearson Edication do Brasil, 2016. PUGA, S.; RISSETTI, G. Lógica de programação e estrutura de dados, com aplicações em java. 3.ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. PUGH, C. C. Real Mathematical Analysis. New York, Springer-Verlag, 2010. REIS, A. G. Geometrias plana e sólida: introdução e aplicações em agrimensura. Porto Alegre: Bookman, 2014

REZENDE, E. Q. F.; QUEIROZ, M. L. B. Geometria euclidiana plana. Campinas: Editora da Unicamp, 2000. RIBEIRO, F. D. Jogos e Modelagem na Educação Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2012 RIBENBOIM, P. Números primos: Mistérios e records. Rio de Janeiro: IMPA, 2001. RIGOTTI, Alexandre. Equações Diferenciais. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

RIGOTTI, Alexandre. Equações Diferenciais. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. ROCHA, C. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: IBPEX, 2009. (BV) ROCHA, Carlos Alves. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: Intersaberes, 2013. ROCHA, Carlos Alves. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: Intersaberes, 2013. RODRIGUES, L. Geometria Diferencial. IIº Colóquio Brasileiro de Matemática. RODRIGUES, M. Bioestatística. São Paulo: Pearson, 2014. ROONEY, A. A história da matemática. São Paulo: M. Books, 2012. ROQUE, T. História da matemática. São Paulo: Zahar, 2012.

Página 14 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

ROSS, S.M. Introduction to Probability Models. Academic Press, 1985. SAITO, F. História da matemática e suas construções. São Paulo: Livraria da Física, 2015.

SALAINI, Cristian Jobi et al. Globalização, cultura e identidade. Ctba: InterSaberes, 2012.

SAMANEZ,Carlos Patrício. Matemática Financeira: Aplicações à análise de investimentos. 4.ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. SAMANEZ,Carlos Patrício. Matemática financeira: Aplicações à análise de investimentos. 4.ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. SANT'ANNA, A. O que é um axioma. Barueri-SP: Manole, 2003. SCHEINERMAN, E. R. Matemática Discreta: uma introdução. São Paulo: CENGAGE, 2010. SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física, vol. 1. 12a ed., 2008, Addison Wesley. SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física, vol. 4. A partir da 12a edição, 2008, Addison Wesley. SELVA, A. C. V.; BORBA, R. E. S. R. O uso da calculadora nos anos iniciais do ensino fundamental. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. Coleções Tendências em Educação Matemática. SELVA, A. C. V.; BORBA, R. E. S. R. O uso da calculadora nos anos iniciais do ensino fundamental. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. Coleções Tendências em Educação Matemática. SETTON, Maria da Graça Jacintho. Mídia e Educação. São Paulo: Contexto, 2010. (BV) SILVA, E. L. Programação de computadores. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. SILVA, E. L. Programação de computadores. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. SILVA, J. P. A. As geometrias euclidianas e não-euclidianas. Dissertação de mestrado (PROFMAT/IMPA) Rio de Janeiro: IMPA, 2017.

SILVA, Paulo Vinicius Baptista da. Racismo em Livros Didáticos: Estudo sobre Negros e Brancos em livros de língua

português.

SKOVSMOSE, Ole. Desafios da Reflexão em Educação Matemática Crítica. Campinas, SP: Papirus, 2015. Coleção SMIRNOV, G. B. Análise Complexa e Aplicações. Lisboa: Escolar Editora, 2004. SODRÉ, U. Análise Real (Notas de aulas de Matemática). Departamento de Matemática. Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2008 SPIEGEL, M.R. Análise de Fourier. São Paulo: McGraw-Hill, 1976. SPIVAK, M. O Cálculo em Variedades. Rio de Janeiro, Ciência Moderna, 2003. STADLER, A.; MAIOLI, M, R. Organizações e desenvolvimento sustentável. Curitiba: Ibpex. 2011. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. STEWART, J. Cálculo, vol. 1, Cengage Learning, São Paulo. STEWART, J. Cálculo. Vol. 2, Cengage Learning, São Paulo. STRIKWERDA, J. C. Finite difference schemes and partial differential equations. 2nd ed. Philadelphia: Society for

Industrial and Applied Mathematics, 2004.

TAKIMOTO, ELIKA. História da física na sala de aula. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2009. TAKIMOTO, ELIKA. História da física na sala de aula. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2009. TENENBLAT, K. Introdução à Geometria Diferencial. São Paulo: Blucher, 2008. THOMAS, G. B. Cálculo. Vol. 2 São Paulo: Addison Wesley, 2008. TIPLER, Paul A. e Mosca, G. Física para Cientistas e Engenheiros. Vol. 1. A partir da 6a ed. RJ. Livros Técnicos e Científicos, 2009. TIPLER, Paul A. e Mosca, G. Física para Cientistas e Engenheiros. Vol. 4. A partir da 6a ed. Rio de Janeiro. Livros Técnicos e Científicos, 2009. TRIGO, Luiz Gonzaga Godoi. Existencialismo um enfoque cultural. Curitiba: InterSaberes, 2012. TRIGO, Luiz Gonzaga Godoi. Existencialismo um enfoque cultural. Curitiba: InterSaberes, 2012. TRÍVEZ B.; JAVIER, F. Introducción a la Econometría. Ediciones Pirámide, Madrid, 2004. ULTRAMARI, Clovis; DUARTE, Fabio. Desenvolvimento local e regional. Curitiba: Ibpex, 2009. VALENTINI, C. B.; SOARES, E. M. DO S. (ORGS) Aprendizagem em ambientes virtuais: compartilhando ideias e construindo cenários. 2. ed. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2010. VALENTINI, C. B.; SOARES, E. M. DO S. (ORGS) Aprendizagem em ambientes virtuais: compartilhando ideias e construindo cenários. 2. ed. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2010. VALLADARES, R. Introdução à Geometria Diferencial. Rio de Janeiro, UFF, 1979. VARGAS, J. V. C.; ARAKI, L. K. Cálculo numérico aplicado. Barueri, SP, Manole, 2017.

Página 15 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

WAGNER, H.M. Pesquisa Operacional, 2a Ed. Rio de janeiro: Prentice-Hall, 1996. WATSON, M. W. Econometria. São Paulo: Pearson, 2004. WATSON, M. W. Econometria. São Paulo: Pearson, 2004. WEFFORT, F. C. Os Clássicos da Política 2. São Paulo: Ática, 2006. WEFFORT, F. C. Os Clássicos da Política 2. São Paulo: Ática, 2006. (BV) WILLARD, S. General Topology. Mineola, NY: Dover Publications, 2004. WOOLDRIDGE, J. M. Introdução à econometria: uma abordagem moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2011. WOOLDRIDGE, J. M. Introdução à econometria: uma abordagem moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2011. YOUNG, H. D.; FREDDMAN, R. A. Física II - Termodinâmica e ondas. São Paulo: Pearson, 2003. Zill, D. G., et all, Curso introdutório à análise complexa com aplicações, 2ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2011. ZILL, D. G.; MICHAEL, R. Equações diferenciais – vol. 2. São Paulo: Pearson, 2001.

http://www.iceb.ufop.br/deest/p3f1l_d3p4rt4m3nt03st/arquivos/0.356332001389470718.pdf Acesso em: 10 fev. 2018. http://www.iceb.ufop.br/deest/p3f1l_d3p4rt4m3nt03st/arquivos/0.356332001389470718.pdf Acesso em: 01 de nov. 2017.

Biblioteca Virtual:

ABRAMOWICZ, Anete; SILVÉRIO, Valer Roberto (orgs.). Afirmando Diferenças: montando o quebra-cabeça da diversidade na escola. 3ª ed. Campinas: Papirus, 2011. ABREU, Miguel. Introdução às Geometrias Não-Euclidianas. ABUNAHMAN, S. A.. Equações diferenciais. Rio de Janeiro: LTC. 1979. ACKOFF, R. L.; SASIENI, M. W. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: LTC, 1975. AHLFORS, L. Complex Analysis. New York: McGraw-Hill, 1966. ALBANUS, L. Lima; ZOUVI, Cristiane L. Ecoteologia: educação e meio ambiente. Curitiba: Intersaberes, 2012. ALENCASTRO, Mario Sérgio Cunha. Ética empresarial na prática: liderança, gestão e responsabilidade corporativa.Curitiba: Intersaberes Dialógica, 2013. ALMEIDA, L. W.; SILVA, K. P. da; VERTUAN, R. E. Modelagem Matemática na Educação Básica. São Paulo: Contexto, 2012. ALONSO, M.; FINN. E. Física: Um Curso Universitário - Eletromagnetismo. Vol. 3. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.

ALONSO, M.; FINN. E. Física: Um Curso Universitário - Eletromagnetismo. Vol. 3. São Paulo: Edgard Blücher, 2001. ALONSO, M.; FINN. E. Física: Um Curso Universitário - Eletromagnetismo. Vol. 3. São Paulo: Edgard Blücher, 2001. ANDRADE, E. L. Introdução à Pesquisa Operacional Métodos e Modelos para Análise de decisão. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2004 ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra linear com aplicações. 10. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. 786p. ARAÚJO, Marcia Baiersdorf. Ensaios sobre a aula: narrativas e reflexões sobre a docência. Curitiba: Ibpex: 2010. ARAÚJO, P. V. Geometria diferencial. Rio de Janeiro: SBM, 1998. Coleção Matemática Universitária. ARENALES, M.; ARMENTANO,V. A.; MORABITO,R.; YANASSE, H. H. Pesquisa Operacional. RJ: Editora Elsevier 2007 ASCÊNCIO, A. F. G.; ARAÚJO, G. S. Estrutura de Dados: algoritmos, análise da complexidade e implementações em Java e C/C++. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. ASCÊNCIO, A. F. G.; ARAÚJO, G. S. Estrutura de Dados: algoritmos, análise da complexidade e implementações em Java e C/C++. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. ATUNCAR, G. S. Conceitos básicos de processos estocásticos. Belo Horizonte: UFMG, 2011 Disponível em: http://www.est.ufmg.br/portal/arquivos/rts/Ap2011.pdf Acesso em: 01 nov. 2017. AVILA, G. Análise Matemática para Licenciatura. São Paulo: Edgard Blucher, 2006. AVILA, G. Introdução à análise matemática. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. AVILA, G. Várias faces da matemática. São Paulo: Edgard Blucher, 2011. ÁVILA, G.S.S. Funções de uma Variável Complexa. Rio de Janeiro: LTC, 1977. BARBOSA, Alexandre de F. O mundo Globalizado: Política, Sociedade e Economia. São Paulo Contexto, 2010. (BV) BARBOSA, Alexandre de F. O mundo Globalizado: Política, Sociedade e Economia. São Paulo Contexto, 2010. (BV) BARBOSA, J. L. M. Geometria Hiperbólica. Goiânia: Instituto de Matemática e Estatística da UFG. 2002. BARBOSA, M.A. Introdução à Lógica para Acadêmicos. Curitiba: Intersaberes, 2017. BARBOSA, Ruy Madsen.[et all].Aprendo com jogos. Belo Horizonte: Autêntica,2014.

Página 16 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

BARCELOS NETO, João. Matemática para físicos com aplicações. v. 1 e v. 2. São Paulo: Livraria da Física, 2011. BARCELOS NETO, João. Matemática para físicos com aplicações. v. 1 e v. 2. São Paulo: Livraria da Física, 2011. BARRETO, L. S. Iniciação ao scilab. Disponível em: www.inf.ufpr.br/.../Iniciação%20ao%20Scilab%20-%20Luís%20Soares%20Barreto.pdf Acesso em: 18 mar. 2018.3

BARROS, G. C. Prática profissional: Matemática e tecnologias – projetos educacionais. Curitiba: InterSaberes, 2017. BARROS, Vicente Pereira de. Física geral: eletricidade – para além do dia a dia. Editora Intersaberes, 2017.

BARROSO, L. C. Cálculo Numérico (com aplicações). 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987. BARTLE, R. G. Elementos de Análise Real. Rio de Janeiro: Campus, 1983. BARUDE, D. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

BASSANEZI, R. C. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática. São Paulo: Contexto, 2002. BASSANEZI, R. C. Modelagem Matemática: teoria e prática. São Paulo: Contexto, 2015. BELCHIOR, P.G.O. Técnicas de Avaliação e Revisão de Projetos. São Paulo: Tecnoprint Gráfica S.A., 1974. BERAS, Cesar. Democracia, cidadania e sociedade civil. Curitiba: InterSaberes, 2013. BERAS, Cesar. Democracia, cidadania e sociedade civil. Curitiba: InterSaberes, 2013. BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educação Especial: pesquisa e prática. Curitiba: Ibpex, 2010. (BV)

BERGAMO, Regiane Banzzatto. Educação Especial: pesquisa e prática. Curitiba: Ibpex, 2010.

BERTE, R.; MAZZAROTTO, A. S. Gestão Ambiental no Mercado Empresarial. Curitiba: InterSaberes. 2013. BERTÉ, Rodrigo. Gestão socioambiental no Brasil. 2. ed. rev. atual. A ampl. Curitiba: Ibpex, 2012. BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, D. (Orgs.) A trama do conhecimento. Teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. 2ª. Ed. São Paulo: Papirus, 2008. (BV) BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, D. (Orgs.) A trama do conhecimento. Teoria, método e escrita em ciência e pesquisa. 2ª. Ed. São Paulo: Papirus, 2008. (BV) BICUDO, M. A. V. GARNICA, A.V.M. Filosofia da educação Matemática. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011 BIEMBENGUT, M. S. & HEIN, N. Modelagem matemática no ensino. 3.ed. São Paulo: Contexto, 2003. BIEZUNER, J. R. Notas de aula: equações diferenciais numéricas, UFMG, 2015.

BLAUTH, P.; TOSCANI, L. V.; LÓPEZ, J. G. Aprendendo matemática discreta com exercício. Porto Alegre: Bookman, 2009. BOLDRINI, J. L. et al. Álgebra Linear. 3ª ed. São Paulo: Harbra, 1986. BONAFINI, F. C. Estatística. São Paulo: Pearson, 2012. BONAFINI, F. C. Matemática e estatística. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. BONAFINI, F. C. Matemática. São Paulo. Pearson Prentice Hall, 2012. BORBA, M. de C. PENTEADO, M. G. Informática e Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Coleções Tendências em Educação Matemática. BORGES, L. E. Python para desenvolvedores. 2ª. Ed. Rio de Janeiro: Sem editora, 2010. ISBN 978-85-909451-1-6. BOYCE, W. E..; DIPRIMA, R. C. Equações diferenciais elementares e problemas de valores BOYCE, W. E; DI PRIMA, R. C. Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. 8ªed. LTC, 2006. BOYER, C.B. História da Matemática. São Paulo: Edgar Blucher, 1996. BRAZ, F. M. História da Geometria Hiperbólica. Monografia (Curso de Especialização em Matemática para Professores). Belo Horizonte: UFMG, 2009. BREZIS, H. Functional analysis, Sobolev spaces and partial differential equations. Universitext. Springer, BRITO, G. da S.; PURIFICAÇÃO, I. Educação e novas tecnologias: um repensar. Curitiba, IBPEX, 2008. BRONSON, R. Moderna introdução as equações diferenciais. São Paulo: McGraw-Hill. 1977. BRONSON, Richard. Pesquisa Operacional. Editora: McGraw-Hill. 1994. BROOKES, Arthur & GRUNDY, Peter. Writing activities for elementary and intermediate learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. BROWN, J. W.; CHURCHILL, R. V. Variáveis complexas e aplicações. 9. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. BUARQUE, C. Desafios à humanidade: perguntas para a Rio + 20. Curitiba: Intersaberes, 2013. BUARQUE, Cristovam. Da ética à ética. Curitiba: IBPEX, 2012. BURDEN, R. FAIRES, J. D. Análise Numérica. São Paulo: Cengage Learning, 8a ed., 2008.

BURIAN, Jr. Y. LYRA, A. C. C. Circuitos elétricos. São Paulo: Pearson, 2006. BURIAN, R.; LIMA, A. C.; HETEM JUNIOR, A. Cálculo numérico. Rio de Janeiro: LTC, 2007.

CALLIOLI, C. A.; DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F. Álgebra Linear com aplicações. 6ª ed. São Paulo: Atual, 2003.

Página 17 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

CAMPOS FILHO, F. F. Fundamentos de scilab. Disponível em: https://www.ime.unicamp.br/~encpos/VIII_EnCPos/Apostila_Scilab.pdf. Acesso em: 19 mar. 2018. 2

CAMPOS, C. R.; WODEWOTZKI, M. L. L.; JACOBINI, O. R. Educação Estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. CARLSON, G. E. Signal and Linear System Analysis. John Wiley & Sons, 1998. CARMO, M. P. Geometria Diferencial de Curvas e Superfícies. 2.ed. Rio de Janeiro: SBM, 2007.

CARVALHO, Ana Paula Comin de. Desigualdades de gênero, raça e etnia. Curitiba, InterSaberes, 2012. CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de; IVANOFF, Gregorio Bittar. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. São Paulo: Pearson, 2010. CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de; IVANOFF, Gregorio Bittar. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. São Paulo: Pearson, 2010. CARVALHO. Regina Pinto de. Fisica do dia a dia. v. 1 e v. 2. Belo Horizonte: Autêntica,2011. CASTANHEIRA, N. P. Estatística Aplicada a todos os níveis. 5. ed. Curitiba: IBPEX, 2012. CASTANHEIRA, Nelson Pereira; LEITE, Álvaro Emílio. Teoria dos Números e Teoria dos Conjuntos. [Livro Eletrônico]. Curitiba: Intersaberes, 2014. CAVALCANTI, P.J. M. Fundamentos de eletrotécnica. Rio de Janeiro: Freiras Bastos, 2015. CHINAZZO, S. S. P. Epistemologia das ciências sociais. Curitiba: InterSabres, 2013. CHURCHILL, R. V. Variáveis Complexas e suas aplicações. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil,1975. CLOSE, C.M. Circuitos Lineares - vol.1 São Paulo: EDUSP e Livros Técnicos e Científicos Ed. S.A., 1975. COCHMANSKI, J. C.; COCHMANSKI, L. C. C. Estruturas Algébricas. Curitiba: Intersaberes, 2016. COELHO, F. U. Um curso de Álgebra Linear. São Paulo: EDUSP, 2001. COELHO, F. U. Um curso de Álgebra Linear. São Paulo: EDUSP, 2001. CORRÊA, A. G. D. Programação I. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. CORTELAZZO, I. B.C. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância. Ctba InterSaberes, 2013. (BV) COUCEIRO, Karen Cristine U.S. Geometria euclidiana. Curitiba: Intersaberes, 2016. COUTINHO, L. Convite às Geometrias Não-Euclidianas. Rio de Janeiro: 2 ed. Interciência, 2001. COUTINHO, S. C. Números inteiros e criptografia RSA. Rio de Janeiro: IMPA, 2005. COXETER, H. Non-Euclidean geometry. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. CUNHA, C. Métodos Numéricos para Engenharia e Ciências Aplicadas. Campinas: Edunicamp, 1993.

CURI, D. Gestão Ambiental. 1 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2012. (BV) D’ AMBROSIO, Ubiratan. Da realidade a ação: Reflexões sobre a educação e matemática. Campinas, SP: Unicamp, 1996. D’ AMBROSIO, Ubiratan; MACHADO, Nilson José. Ensino de Matemática: pontos e contrapontos. São Paulo: SUMMUS, 2014. DA PROVIDÊNCIA, N. B. Análise Complexa com aplicações e laboratórios de Mathematica. Lisboa: Gradiva, 2009. D'AMBROSIO, U. Uma história concisa da matemática no Brasil. São Paulo: Vozes, 2008. DAVIS, P. J. e HERSH, R. A experiência matemática. Tradução de João B. Pitombeira. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1986. DE MAIO, W. Estruturas Algébricas e Matemática Discreta. São Paulo: LTC, 2009. DEITEL, H. M. C++: como programar. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2006. DEITEL, H. M. C++: como programar. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2006. DEMANA, Franklin D. ... [et al.]. Pré-cálculo. 2. Ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. DIAS, N. L. Pequena Introdução aos Números. Curitiba: Intersaberes, 2014. DIEUDONNÉ, J. A. Foundations of modern analysis. Enlarged and corrected printing. Pure and Applied Mathematics,Vol. 10-I. Academic Press, New York-London, 1969. Disponível em < http://www.math.ist.utl.pt/~mabreu/outreach/palestra-geometria.pdf >. Acesso em 26 out. 2014. DOERING, C. I.; LOPES, A. O.. Equações diferenciais ordinárias. Rio de Janeiro: IMPA. 2007. DOLCE, Osvaldo. POMPEO, José Nicolau. Fundamentos da Matemática Elementar. V.10. 7 ed. São Paulo: Atual, 2013. DOMINGUES, H. H.; YEZZI, G. Álgebra Moderna. São Paulo: Atual, 2008. DOMINGUES, H.H. Fundamentos da Aritmética, Atual Editora, São Paulo,1991. DURAN, J. E. R. Biofísica : conceitos e aplicações.- 2.ed.– São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. DURAN, J. E. R. Biofísica : Fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2003.

EYNG, Ana Maria. A diversidade cultural como prática na educação. Ctba: IBPEX, 2011. FACCIN, G. M. Elementos de Cálculo Diferencial e Integral. Curitiba: Intersaberes, 2015.

Página 18 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

FEITOSA, S. Da Revolução Francesa até nossos dias. Curitiba: InterSaberes, 2016. FERNANDES, D. B. Álgebra Linear. São Paulo: Pearson, 2014. FERNANDES, D. B. Álgebra Linear. São Paulo: Pearson, 2014. FERNANDES, L. F. D. Álgebra Linear. Curitiba: Intersaberes, 2016. FERNANDES, L.F.D. Geometria Analítica. Curitiba: Editora Intersaberes, 2016. FERNANDES, Sueli. Educação de surdos. 2. ed. Curitiba: Ibpex, 2011 (Série Inclusão Escolar). (BV)

FERRO, Jeferson. Around the world: Introdução à leitura em língua inglesa. Curitiba: InterSaberes, 2012. FEYNMAN, R., LEIGHTON, R. B. e SANDS, M. L. The Feynman Lectures on Physics. Vol. I; Menlo Park, Califórnia. Ed. Addison-Wesley, 1963. FEYNMAN, R., LEIGHTON, R. B. e SANDS, M. L. The Feynman Lectures on Physics. Vol. III; Menlo Park, Califórnia. Ed. Addison-Wesley, 1963. FIGUEIREDO, D. G. Análise de Fourier e equações diferenciais parciais. Projeto Euclides. Rio de Janeiro: IMPA, 2005. FIGUEIREDO, D. G. Análise I. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2005. FIGUEIREDO, D. G. Equações diferenciais aplicadas. Projeto Euclides. Rio de Janeiro: IMPA, 2002. FIGUEIREDO, D. G.; N., A. F.. Equações diferenciais aplicadas. 3ª ed. Rio de Janeiro: IMPA. 2008. FIGUEIREDO, D.G., Números Irracionais e Transcendentes – Coleção Fundamentos de Matemática Elementar – SBM. FILHO, E. A. Lógica Matemática. São Paulo: Nobel, 2017. FOLLADOR, Dolores. Tópicos especiais no ensino de Matemática: tecnologias e tratamento da informação. Curitiba: Intersaberes, 2012. FORBELLONE, A. L. V. EBERSPÄCHER, H. F. Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas dados. 3. Ed. São Paulo: Prentice Hall 2005. FRANCO, N. Álgebra linear. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. FRANCO, N. B. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. FRANCO, N.M.B. Álgebra linear. São Paulo: Pearson, 2016. FREITAS, F.S. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: Intersaberes, 2012.

FUNARI, Pedro Paulo; PINON, Ana. A temática indígena na escola: subsídios para os professores. São Paulo: Contexto, 2011. GADANIDIS, G.; BORBA, M. de C.; SILVA, R. S. R. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. Coleções Tendências em Educação Matemática. GALLOTTI, Giocondo Marino Antonio. Arquitetura de software. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. GARCIA, A.; LEQUAIN, Y. Elementos de Álgebra. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. GHIRALDELLI JR. P. A aventura da Filosofia. De Parmênides à Nietzsche. São Paulo: Manole, 2010. (BV) GIMENEZ, C.S.C., STARKE, R. Introdução ao Cálculo. Material da disciplina de Introdução ao Cálculo do Curso de Matemática na modalidade à distância. UFSC/EAD/CED/CFM, 2007. GIROD, B.; RABENSTEIN, R.; STENGER, A. Sinais e sistemas. LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2003. GOÉS, A. R. T.; GOÉS, H. C. Modelagem matemática: Teoria, Pesquisa e Práticas Pedagógicas. Curitiba: Intersaberes: 2016. GÓES, A. R. T.; GÓES, H. C. Números Complexos e Equações Algébricas. Curitiba: Intersaberes, 2016. GÓES, A. T. GÓES, H.C. Ensino de Matemática: concepções, metodologias tendências e organização do trabalho pedagógico. Curitiba: Intersaberes,2015. GOLUB, J. D.; ORTEGA, J. M. Scientific Computing and Differential Equations: an introduction to numerical

methods.

GOMES, Mércio Pereira. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contextos, 2008. (BV) GONÇALVES, A. Introdução à Álgebra. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. GONÇALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Cálculo A, 6ª ed. Editora da UFSC, 2007. GONÇALVES, M. B.; FLEMMING, D. M. Cálculo B, 6ª ed. Editora da UFSC, 2007. GRIFFITHS, D. J. Eletrodinâmica. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011. GUAREZI, Rita de Cássia Menegaz; MATOS, Márcia Maria. Educação a distância sem segredos. Ctba: Intersaberes, 2012. (BV) GUARINELLO, N. L. História antiga. São Paulo: Contexto, 2013. GUEBERT, Mirian Célia Castellain. Inclusão: Uma realidade em discussão. Curitiba: Ibpex, 2007. (BV)

GUEDES, S. Lógica de programação algorítmica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo, volumes 1, LTC, Rio de Janeiro. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. Vol. 1 e 2, LTC, Rio de Janeiro.

Página 19 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

GUIMARÃES, C. H. C. Sistemas de Numeração – Aplicação em Computadores Digitais. Rio de Janeiro: Interciência, 2014. GUIMARÃES, Karina Perez. Desafios e perspectivas para o ensino de Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2012. GUIMARÃES, Karina Perez. Desafios e perspectivas para o ensino de Matemática. Curitiba: Intersaberes,2012. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 1, 2, 3 e 4. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 2. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 3. Rio de Janeiro: LTC, 2016.

HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física. Volumes 4. Rio de Janeiro: LTC, 2016. HARDY, G. H., WRIGHT, E. M. An introduction to the theory of numbers, 3ª ed., Oxford, at the Clarendon Press, 1954. HAYKIN, S.; VAN VEEN, B. Sinais e Sistemas, John Wiley & Sons, 2007. HEFEZ, A. Curso de Álgebra. Rio de Janeiro: IMPA, 2014. HELLMEISTER, Ana Catarina P. Geometria na sala de aula. Rio de Janeiro: SBM,2013 HEWITT, P. G. Física conceitual. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015. HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. HIBBELER, R.C. Dinâmica: mecânica para engenharia. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. HICS, S. R. C. Explicando o Pós-Modernismo. São Paulo: Callis, 2011. HICS, S. R. C. Explicando o Pós-Modernismo. São Paulo: Callis, 2011. (BV) HINOJA, A.; MILANÉS, A. Uma introdução aos processos estocásticos com aplicações. Belo horizonte: Departamento de Estatística – UFMG. Disponível em: HOGLUND, G., MCGRAW, G. Como Quebrar Códigos: a arte de explorar (e proteger) software. São Paulo: Pearson Makron Boos, 2006. HOLT. Jeffrey . Álgebra linear com aplicações. São Paulo:LTC,2016. HOWARD, A.. Cálculo: um novo horizonte. Vol. 2. Porto Alegre: Bookman, 1999. HOWARD, Anton. Cálculo: um novo horizonte. Volume 1. Porto Alegre: Bookman, 1999. HSU, H. P. Sinais e Sistemas Lineares. São Paulo: Bookman, 2004. IEZZI, G.; DOLCE, O. Fundamentos de matemática elementar. Volume 6. São Paulo: Atual, 2013. IEZZI, G.; MURAKAMI, C. Fundamentos de matemática Elementar, vol.1, São Paulo: Atual Editora, 1996. IÓRIO, V. M. EDP: um curso de graduação. 2ª ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2005.MEDEIROS, L. A; ANDRADE, N. G. Iniciação às equações diferenciais parciais. Rio de Janeiro:LTC, 1978. IRELAND, K., ROSEN, M. A classical introduction to modern numbers theory, 2ª ed., New York, Springer -Verlag, 1982 – 1990. IZIDORO, Cleyton (Org.) Economia e Política. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. JARLETTI, A. C. Cálculo numérico. Curitiba: Intersaberes, 2017. KENSKI, Vani Moreira. Informação e Tecnologias: o novo ritmo da informação. 7 ed. Campinas, SP: Papirus, 2010. (BV) KLEINA, Claudio. Tecnologia assistiva em educação especial e educação inclusiva. Curitiba: Ibpex, 2011. (BV)

KLEINA, Claudio. Tecnologia assistiva em educação especial e educação inclusiva. Curitiba: Ibpex, 2011.

KMENTA, J. Elementos de Econometria: teoria econométrica básica - volume 2. São Paulo, editora Atlas, 1994. PEREIRA, Cleverson Luiz. Mercado de capitais. Curitiba: Intersaberes,2013. KMENTA, J. Elementos de Econometria: teoria econométrica básica - volume 2. São Paulo, editora Atlas, 1994. KOLMAN. Bernanrd. Álgebra linear com aplicações. São Paulo: LTC,2013 KUELKAMP, N. Introdução à Topologia Geral, 2ª Edição, Editora da UFSC, 2002. LACHTERMACHER, G. Pesquisa operacional na tomada de decisões. Rio de Janeiro: Editora Prentice Hall, 2009. LAPASINI LEAL, G. C. Linguagem, programação e banco de dados: Guia prático de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2015. LAPKOSKI, Graziela Araujo de Oliveira. Do texto ao sentido: teoria e prática de leitura em Língua Inglesa. Curitiba: InterSaberes, 2012 LARSON, R.; F, B. Estatística aplicada. São Paulo: Pearson, 2015. LATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares. São Paulo: Bookman, 2007. LAY.David C. Álgebra linear e suas aplicações. Rio de Janeiro: LTC,2013 LEITE, A. E.; CASTANHEIRA, N. P. Teoria dos Números e Teoria dos Conjuntos. Curitiba: Intersaberes, 2014. LEITE, Álvaro Emílio. CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Geometria e Trigonometria. Curitiba: Intersaberes,2014 LEITE, Álvaro Emílio. Física: conceitos e aplicações de mecânica. Curitiba, Intersaberes , 2017. LEITE, Álvaro Emílio. Introdução à física: aspectos históricos, unidades de medidas e vetores. Curitiba: InterSaberes, 2015.

Página 20 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica, vol. 1, Harbra, Rio de Janeiro. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 2, Harbra, Rio de Janeiro. LEON, S. J. Álgebra Linear com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 1999. LEON, S. J. Álgebra Linear com aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 1999. LEVIN, Jack; Fox, James Alan. Estatística para Ciências Humanas. 11. ed. São Paulo: Pearson, 2012. LIMA, E. L. Álgebra Linear. 3ª ed. Rio de Janeiro: IMPA, 1998. LIMA, E. L. Análise Real Vol.2. Rio: IMPA–CNPq (Coleção Matemática Universitária), 1989. LIMA, E. L. Curso de Análise. Volumes 1 e 2. Rio de Janeiro: IMPA, 2016. LIMA, E. L. Elementos de topologia geral. Rio de Janeiro: SBM-IMPA, 2009. LIMA, E. L. Espaços Métricos, Projeto Euclides, IMPA, Rio de Janeiro, 1977. LIMA, E. L. Espaços métricos. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. LIMA, E. L.; Carvalho, P. C. P.; Wagner, e.; Morgado, A. C. A matemática do ensino médio. Rio de Janeiro: SBM, 2001. v. 1. (Coleção do Professor de Matemática). LIMA, R. F. Introdução à geometria diferencial. Rio de Janeiro: SBM, 2016. LIMA, Thereza Cristina de Souza. Língua estrangeira moderna: Inglês. Curitiba: Intersaberes, 2016. LIMA. E. L. Análise Real. Volume 1. Rio de Janeiro: IMPA, 2016. LIMA. E. L.; Medida e Forma em Geometria. SBM, 2006. LITTO, Fredric M; FORMIGA, Marcos (orgs.). Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson, 2009. v. 1. (BV) LIU, I. ; RINCON, M. A. Introdução ao Método de Elementos Finitos, Análise e Aplicação. IME/UFRJ, 2003.

LOPES, Luis Fernando; FARIA, Adriano. O que e o quem da EaD: história e fundamentos. Curitiba: Intersaberes, 2012. (BV) LUSTOSA, D. Raciocínio lógico-matemático: São Paulo: Alfacon, 2015. LUZ, Adriana Augusta Benigno dos Santos. Produção de Materiais e Sistemas de Ensino. Curitiba: Intersaberes, 2016. MAC CARTHY, MICHAEL & O’DELL FELICITY. English vocabulary in use elementary. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. MACEDO, L. R. D. DE; CASTANHEIRA, N. P.; ROCHA, A. Tópicos de matemática Aplicada. Curitiba: Intersaberes, 2013. MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. Lógica e Linguagem Cotidiana. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. MAGALHÃES, M. N.; LIMA, A. C. Noções de probabilidade e estatística, 5ª ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2002. MARIOTTTO, P. A. Análise de circuitos MARQUEZAN, Reinoldo. O deficiente no discurso da legislação. Campinas: Papirus, 2009. (BV)

MARTINEZ, F.B.; MOREIRA, C. G.; SALDANHA, N.; TENGAN, E. Teoria dos Números, Projeto Euclides,IMPA. MATEMÁTICA financeira no excel. Disponível em: www2.unemat.br/eugenio/arquivos/matematica_financeira_excel.pdf Acesso em: 19 mar. 2018.4

MATTAR, J. Filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. (BV) MCCALLLUM, W.G. et al. Álgebra Forma e Função. Rio de Janeiro: LTC, 2011. MCCLAVE, J. T.; BENSON, P. G.; SINCICH, T. Estatística para Administração e Economia. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. MEDEIROS, L.A.F. Introdução às Variáveis Complexas. McGraw-Hill. MENEZES, Gilda. Como Usar Outras Linguagens na Sala de Aula. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2010.

MICHALISZYN, M. S. Subsídios das relações étnico-raciais. Ctba: InterSaberes, 2014. MIGUEL, A. MIORIM, M. A. História na educação matemática: propostas e desafios. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. MILIES, C. P.; COELHO, S. P. Números: Uma introdução à Matemática. 3ª.ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003. MIZRAHI, V. V. Treinamento em linguagem C++. 2. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2006. MOLLICA, Maria Cecília. Linguagem para a formação em Letras, Educação e Fonoaudiologia. São Paulo: Contexto, 2009. MONTEIRO, Ivanildo. Luiz. História da Filosofia Contemporânea. Curitiba: InterSaberes, 2016. MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C. Estatística Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. 2ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. MORAIS, Regis de. Filosofia da ciência e da tecnologia. Campinas: Papirus,2013. MOREIRA, C. G. T. A.; SALDANHA, N. C. Primos de Mersenne: e outros primos muito grandes. IMPA, 1999. MORETIN, P. A. Estatística Básica – probabilidade e inferência. São Paulo: Pearson, 2010. MORETTIN, L. G. Estatística básica: probabilidade e inferência. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

Página 21 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

MOROSOV, Ivete & MARTINEZ, Juliana. A didática do ensino e a avaliação da aprendizagem em língua estrangeira. Curitiba: Intersaberes, 2012. MOSER, A.; LOPES, L. F. Para compreender a teoria do Conhecimento. Curitiba: interSaberes, 2016.(BV) MOYSÉS, L. Aplicações de Vigotsky a Educação Matemática. 7. ed. São Paulo: Papirus, 2006. MUNHOZ, Maurício de Oliveira. Propostas metodológicas para o ensino de Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2013. MUNIZ, Cristiano Alberto. Brincar e jogar: Enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2010 MUNKRES, J. R. Topology. 2nd ed. New Jersey: Prentice Hall, 2000. MYNBAEV, K.; LEMOS, A. Manual de Econometria. Rio de Janeiro:FGV, 2004. NACARATO, A. M.; PAIVA, M. A. V. (orgs.) A Formação do professor que ensina matemática – perspectivas e pesquisas. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006. NACARATO. Adair Mendes. A formação do professor que ensina Matemática. Belo Horizonte: Autêntica,2013. NACARATO. Adair Mendes. A formação do professor que ensina Matemática. Belo Horizonte: Autêntica,2013. NAGLE, R. K.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. .D. Equações diferenciais. 8º ed. São Paulo: Pearson, 2012. NETO, J. F. (Org.) correntes modernas de Filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil: 2015. NETO, P. L. O. C. Estatística. São Paulo: Edgard Blücher Ltda., 2002. NEUFELD, J. L. Estatística aplicada à administração usando o excel. São Paulo: Prentice Hall, 2003. New York, 2011. NODARI, Paulo César. Sobre ética: Aristóteles, Kant e Levinas. Caxias do Sul: Educs, 2011. NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 1: a partir da 3ª edição. São Paulo: Edgard Blücher, 2002. NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 3: Eletromagnetismo.São Paulo: Edgard Blücher, 2002.

NUSSENZVEIG, M. Curso de Física Básica 4: ótica, relatividade e física quântica. São Paulo: Edgard Blücher, 2002. OGATA, K. Engenharia de controle moderno. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. OLIVEIRA, E. C.; TYGEL, M. Métodos matemáticos para engenharia. Rio de Janeiro: SBM. 2005. OLIVEIRA, J. F. Utilização do solver do excel. Disponível em: https://web.fe.up.pt/~mac/ensino/docs/IO19992000/IO19992000P_solverexcel.pdf. Acesso em: 19 mar. 2018.5

OLIVEIRA, J. R. Biofísica: Para ciências biomédicas. 4ª ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016. OPPENHEIM, A. V. et al. Sinais e sistemas. São Paulo: Pearson, 2010. OPPENHEIN A.V., WILLSKY A.S. Sinais e sistemas., 2º Edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. PAIS, Luís Carlos. Ensinar e Aprender Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. PAIXÃO, W. Aprendendo a raciocinar: lógica para iniciantes. São Paulo: Humanitas, 2007. PANONCELLI, D. M. Análise Matemática. Curitiba: intersaberes, 2017. PAVIANI, J. Epistemologia prática. Ensino e conhecimento. Caxias do Sul: Educs, 2009. (BV). PAVIANI, Jayme. Estudos de ética. Caxias do Sul: Educs, 2011. PEREIRA, Cleverson Luiz. Mercado de capitais. Curitiba: Intersaberes,2013. PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson, 2011. (BV)

PERISSÉ, Manoel. Filosofia, Ética e Literatura: uma proposta pedagógica. Barueri. São Paulo: Manole, 2004. PICADO. J. Apontamentos de Geometria Diferencial. Dep. de Matemática, Universidade de Coimbra. Disponível em: http://www.mat.uc.pt/~picado/geomdif/Apontamentos/sebenta.pdf. Acesso em 17 out. 2017. PIDYCK. R. ; RUBINFELD, D., Econometria: modelos e previsões. 4a ed. Rio de Janeiro:Elsevier, 2004. PIETROCOLA, M. (Org.) Ensino de Física: conteúdo, metodologia e epistemologia numa concepção integradora. Florianópolis, SC: Editora da UFSC, 2001. PINDYCK,R. & RUBINFELD, D. Econometria - Modelos & Previsões. 4º. Ed. Campus 2. PINSK, Jaime (Org.). Práticas de cidadania. São Paulo: Contexto, 2004.

PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2010. POGORELOV, A. V. Differential Geometry. Groningen. PUGA, S.; RISSETTI, G. Lógica de programação e estrutura de dados, com aplicações em java. 3.ed. São Paulo: Pearson Edication do Brasil, 2016. PUGH, C. C. Real Mathematical Analysis. New York, Springer-Verlag, 2010. RAZZOLINI FILHO, Edelvino; BERTÉ, Rodrigo. O reverso da logística e as questões ambientais no Brasil. Curitiba: Ibpex, 2009. (BV) REIS, A. G. Geometrias plana e sólida: introdução e aplicações em agrimensura. Porto Alegre: Bookman, 2014

REZENDE, E. Q. F.; QUEIROZ, M. L. B. Geometria euclidiana plana. Campinas: Editora da Unicamp, 2000. RIBEIRO, F. D. Jogos e Modelagem na Educação Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2012 RIBENBOIM, P. Números primos: Mistérios e records. Rio de Janeiro: IMPA, 2001.

Página 22 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

RIGOTTI, Alexandre. Equações Diferenciais. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

ROCHA, C. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: IBPEX, 2009. (BV) ROCHA, Carlos Alves. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: Intersaberes, 2013. RODRIGUES, A. C. D.; SILVA, A. R. H. S. Cálculo Diferencial integral a Várias Variáveis. Curitiba: Intersaberes, 2016. RODRIGUES, L. Geometria Diferencial. IIº Colóquio Brasileiro de Matemática. RODRIGUES, M. Bioestatística. São Paulo: Pearson, 2014. ROONEY, A. A história da matemática. São Paulo: M. Books, 2012. ROQUE, T. História da matemática. São Paulo: Zahar, 2012. ROSS, S.M. Introduction to Probability Models. Academic Press, 1985. RUZZI, Maurízio. Física Moderna: Teorias e Fenômenos. 2 ed. Ver. atual. – Curitiba: Intersaberes, 2012. SADOVSKI, P. O Ensino de Matemática Hoje: enfoques, sentidos e desafios. Trad. Antônio de Pádua Danesi. São Paulo: Ática, 2007. SADOVSKI, Patrícia. O Ensino de Matemática Hoje: enfoque, sentidos e desafios. São Paulo: Ática, 2007. SAITO, F. História da matemática e suas construções. São Paulo: Livraria da Física, 2015.

SALAINI, Cristian Jobi et al. Globalização, cultura e identidade. Ctba: InterSaberes, 2012.

SAMANEZ,Carlos Patrício. Matemática Financeira: Aplicações à análise de investimentos. 4.ed.São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. SANT'ANNA, A. O que é um axioma. Barueri-SP: Manole, 2003. SANTOS, J. P. O. Introdução à Teoria dos Números. Rio de Janeiro: IMPA, 2015. SCHEINERMAN, E. R. Matemática Discreta: uma introdução. São Paulo: CENGAGE, 2010. SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física, vol. 1. 12a ed., 2008, Addison Wesley. SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark W. Física, vol. 4. A partir da 12a edição, 2008, Addison Wesley. SELEME, Laila Del Bem. Finanças sem complicação. Curitiba: Intersaberes, 2012 SELVA, A. C. V.; BORBA, R. E. S. R. O uso da calculadora nos anos iniciais do ensino fundamental. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. Coleções Tendências em Educação Matemática. SETTON, Maria da Graça Jacintho. Mídia e Educação. São Paulo: Contexto, 2010. (BV) SGUAZZARDI, M. M.M.U.: at all. Biofísica. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. SILVA, Aline Maira da. Educação Especial e inclusão escolar: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2010.

SILVA, E. C. N. Métodos numéricos aplicados em problemas de otimização de engenharia. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=1367894. Acesso em: 19 mar. 2018.6 SILVA, E. L. Programação de computadores. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. SILVA, E. L. Programação de computadores. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. SILVA, H. H. M.; BANDO, D. F.; HARAMOTO, P. V. J. Scilab: introdução e aplicações. Disponível em: www.ibilce.unesp.br/Home/Departamentos/Matematica/xxviisemat/mc4b_heloisa.pdf Acesso em: 19 mar. 2018. 1 SILVA, J. P. A. As geometrias euclidianas e não-euclidianas. Dissertação de mestrado (PROFMAT/IMPA) Rio de Janeiro: IMPA, 2017. SILVA, Karolina Barone Ribeiro da. Noções de Geometrias Não Euclidianas. Curitiba: Ed.CRV, 2011. SILVA, O. H. M. Mecânica básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. SILVA, Otto Henrique Martins da. Física e a dinâmica dos movimentos – Curitiba: Intersaberes, 2017. SILVA, Otto Henrique Martins. Matemática e Física: aproximações. Curitiba: Intersaberes, 2017.

SILVA, Paulo Vinicius Baptista da. Racismo em Livros Didáticos: Estudo sobre Negros e Brancos em livros de língua

português.

SIMÕES-PEREIRA, J. M. S. Grafos e Redes: teorias e algoritmos básicos. Rio de Janeiro: Interciência, 2013. SKOVSMOSE, Ole. Desafios da Reflexão em Educação Matemática Crítica. Campinas, SP: Papirus, 2015. Coleção SMIRNOV, G. B. Análise Complexa e Aplicações. Lisboa: Escolar Editora, 2004. SOARES, M.G. Cálculo em uma Variável Complexa. Coleção Matemática Universitária. IMPA: rio de Janeiro, 2014.. SODRÉ, U. Análise Real (Notas de aulas de Matemática). Departamento de Matemática. Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2008. SOUZA, Marcos Fereira de Souza. Computadores e Sociedade: da filosofia às linguagens de programação. Curitiba:Intersaberes, 2016. SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L. H. M. Cálculo numérico. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. SPIEGEL, M.R. Análise de Fourier. São Paulo: McGraw-Hill, 1976.

Página 23 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

SPIVAK, M. O Cálculo em Variedades. Rio de Janeiro, Ciência Moderna, 2003. STADLER, A.; MAIOLI, M, R. Organizações e desenvolvimento sustentável. Curitiba: Ibpex. 2011. STALLINGS, W. Criptografia e segurança de redes, 6ª edição. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. STEIN, C., DRYSDALE R. L. e Bogart, K. Matemática discreta para ciência da computação. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. STEWART, J. Cálculo, vol. 1, Cengage Learning, São Paulo. STEWART, J. Cálculo. Vol. 2, Cengage Learning, São Paulo. STOCK, J. H.; WATSON, M. W. Econometria. São Paulo: Pearson, 2004. STRIKWERDA, J. C. Finite difference schemes and partial differential equations. 2nd ed. Philadelphia: Society for

Industrial and Applied Mathematics, 2004.

TAHA, H. A. Pesquisa operacional: uma versão geral. 8ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. BV TAKIMOTO, ELIKA. História da física na sala de aula. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2009. TENENBLAT, K. Introdução à Geometria Diferencial. São Paulo: Blucher, 2008. THOMAS, G. B. Cálculo. Vol. 2 São Paulo: Addison Wesley, 2008. THOMAS, G.B. Cálculo. Vol. 1, 11ª ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008. TIGGEMANN, Iara Suzana, et all. Geoplanos e redes de pontos. Belo Horizonte: Autêntica,2013. TIPLER, Paul A. e Mosca, G. Física para Cientistas e Engenheiros. Vol. 1. A partir da 6a ed. RJ. Livros Técnicos e Científicos, 2009. TIPLER, Paul A. e Mosca, G. Física para Cientistas e Engenheiros. Vol. 4. A partir da 6a ed. Rio de Janeiro. Livros Técnicos e Científicos, 2009. TRIGO, Luiz Gonzaga Godoi. Existencialismo um enfoque cultural. Curitiba: InterSaberes, 2012. TRIGO, Luiz Gonzaga Godoi. Existencialismo um enfoque cultural. Curitiba: InterSaberes, 2012. TRÍVEZ B.; JAVIER, F. Introducción a la Econometría. Ediciones Pirámide, Madrid, 2004. UCHIDA, Mônica Midori Marcon. Ótica e movimento ondulatório. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016. ULTRAMARI, Clovis; DUARTE, Fabio. Desenvolvimento local e regional. Curitiba: Ibpex, 2009. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (Org.). Libras. Curitiba: Ibpex, 2009.

VALENTINI, C. B.; SOARES, E. M. DO S. (ORGS) Aprendizagem em ambientes virtuais: compartilhando ideias e construindo cenários. 2. ed. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2010. VALLADARES, R. Introdução à Geometria Diferencial. Rio de Janeiro, UFF, 1979. VARGAS, J. V. C.; ARAKI, L. K. Cálculo numérico aplicado. Barueri, SP, Manole, 2017. VASCONCELOS, José Antônio. Fundamentos epistemológicos da história. Curitiba: Ibpex, 2010. VILCHES, M. A.; CORRÊA, M. L. Cálculo 3. Departamento de Análise – IME – UERJ Disponìvel em: https://docs.ufpr.br/~jcvb/online/UERJ%20-%20calculo%20volume%203.pdf. Acesso em: 17 aou. De 2017. WAGNER, H.M. Pesquisa Operacional, 2a Ed. Rio de janeiro: Prentice-Hall, 1996. WATSON, M. W. Econometria. São Paulo: Pearson, 2004. WEFFORT, F. C. Os Clássicos da Política 2. São Paulo: Ática, 2006. WILLARD, S. General Topology. Mineola, NY: Dover Publications, 2004. WOOLDRIDGE, J. M. Introdução à econometria: uma abordagem moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2011. GUJARATTI, D. Econometria Básica. 4ª ed. Editora Campus. 20062004. WOOLDRIDGE, J. M. Introdução à econometria: uma abordagem moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2011. YOUNG, H. D.; FREDDMAN, R. A. Física I - Mecânica. São Paulo: Pearson, 2016. YOUNG, H. D.; FREDDMAN, R. A. Física II - Termodinâmica e ondas. São Paulo: Pearson, 2003. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física I, Sears e Zemansky: mecânica. Colaborador A. Lewis Ford.; tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física II, Sears e Zemansky: Termodinâmica e Ondas. Colaborador A. Lewis

Ford.; tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física III, Sears e Zemansky: eletromagnetismo. Colaborador A. Lewis Ford.;

tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.

YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física IV, Sears e Zemansky: ótica e física moderna. Colaborador A. Lewis Ford.; tradução Daniel Vieira; revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14. Ed. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. ZAHAN, M. Introdução à Álgebra. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2013. ZANARDINI, R. A. D. História da Matemática. Curitiba: Intersaberes, 2017. Zill, D. G., et all, Curso introdutório à análise complexa com aplicações, 2ª ed., Rio de Janeiro: LTC, 2011.

Página 24 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

ZILL, D. G.; MICHAEL, R. Equações diferenciais – vol. 1. São Paulo: Pearson, 2001. ZILL, D. G.; MICHAEL, R. Equações diferenciais – vol. 2. São Paulo: Pearson, 2001.

http://www.iceb.ufop.br/deest/p3f1l_d3p4rt4m3nt03st/arquivos/0.356332001389470718.pdf Acesso em: 10 fev. 2018. http://www.iceb.ufop.br/deest/p3f1l_d3p4rt4m3nt03st/arquivos/0.356332001389470718.pdf Acesso em: 01 de nov. 2017.

IV) descrição da infraestrutura física e virtual destinada ao curso, inclusive sobre o compartilhamento com outros cursos, quais sejam: laboratórios, equipamentos instalados, infraestrutura de informática e redes de informação;

- Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA UNIVIRTUS: O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Univirtus possui Repositório Digital de Conteúdos, no qual os materiais didáticos digitais, vídeo aulas, textos de apoio as unidades curriculares, podem ser impressos ou armazenados em HDs externos, baixados em um computador ou pen drive, ficando a critério do aluno mantê-los na internet, baixá-los em hardware específico ou então imprimi-los. - Biblioteca Virtual: é composta por mais de 2.700 títulos, auxiliando os alunos na realização das atividades acadêmicas. - Laboratórios de informática em toda a rede de Polos credenciada; - Bibliotecas e infraestrutura da rede de Polos credenciada: As bibliotecas dos Polos de Apoio Presencial são rotineiramente alimentadas com as referências complementares de cada unidade curricular, observando o número de vagas autorizadas para o curso e número de alunos entrantes por polo. A Biblioteca central mantém atualizados os números de obras nos polos de apoio presencial e em seus campi.

VI) relação dos ambientes profissionais, quando for o caso, com indicação dos cursos que os utilizam, explicitada a articulação com a sede e os polos EaD.

Não se aplica ao curso.

Parágrafo único. O edital de abertura do vestibular ou processo seletivo do curso, a ser publicado no mínimo 15 (quinze) dias antes da realização da seleção, deverá conter pelo menos as seguintes informações:

I) denominação, grau e modalidade de cada curso abrangido pelo processo seletivo;

Informação contemplada no Edital do Processo Seletivo, disponível no site da IES, de acordo com o período vigente de inscrições.

II) ato autorizativo de cada curso, informando a data de publicação no DOU, observado o regime da autonomia, quando for o caso;

Informação contemplada no Edital do Processo Seletivo, disponível no site da IES, de acordo com o período vigente de inscrições.

Página 25 de 26 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

III) número de vagas autorizadas, por turno de funcionamento ou por polo de EaD, de cada curso, observado o regime da autonomia, quando for o caso;

Resolução CEPE nº 201 de 20/10/2017 autorizado com 1.000 vagas anuais.

IV) número de alunos por turma;

Não se aplica ao curso.

V) local de funcionamento de cada curso constante no Cadastro e-MEC;

Rede de Polos Credenciados.

VI) normas de acesso;

Processo Seletivo e transferência, de acordo com as normas da Resolução 53/2012 – CEPE – Normas que regem as atividades acadêmicas e legislação vigente.

VII) prazo de validade do processo seletivo.

Informação contemplada no Edital do Processo Seletivo, disponível no site da IES, de acordo com o período vigente de inscrições.