ATENÇÃO Heloiza Regina Vaz Pinto

Psicóloga, Psicopedagoga e especializanda em

Neuropsicologia.

“É a capacidade de selecionar e manter o controle

sobre a entrada de informações necessárias num

dado momento.”Lúria (1979)

“A direção da consciência, o estado de

concentraçãoda atividade mental sobre

determinado objeto.”Cuvillier (1937)

Você quer encontrar uma amiga, em uma

festa:consegue identificá-la de costas, pelas vozes

e pela risada no meio a multidão

Somos maciçamente bombardeados, o tempo

todo, por informação perceptual que não podemos

processar de uma só vez: esta tem que ser filtrada

Selecionar o que é relevante, filtrando o

irrelevante:vital para cumprirmos nossas metas

O déficit atentivo é o problema mais comum

associado à alteração cerebral e o mais

encontrado na prática clínica.

É mais do que uma simples operação cognitiva

efetuada por mais de um sistema neural

Posner postulou 3 sistemas atencionais

separados executando diferentes funções e

suportados por 3 sistemas neurais diferentes

Sistemas atencionais

– Sistema Frontal Direito – Mantêm a vigilância

– Sistema Parietal Posterior – Orienta a atenção

no espaço

– Sistema Cingulado Anterior Ativo – Detecção

de alvos

Atenção Seletiva

É a capacidade de direcionar a atenção para uma

determinada posição do ambiente, enquanto os

demais estímulos à sua volta são ignorados.

Atenção Sustentada

É a capacidade para manter o mesmo estado de

ativação, necessário à tarefa que estamos

desempenhando, durante o tempo suficiente.

É manter o foco da atenção ao longo do tempo

Atenção Alternada

Capacidade de modificar o foco da atenção de um

componente da tarefa para outro afim de manter

um comportamento fluente.

Atenção Dividida

Engajar em mais de uma tarefa ao mesmo

tempo e deslocar recursos de atenção para

distribuí-los prudentemente, conforme

necessário.

TIPOS DE ATENÇÃO

Seletiva

Alternada

Sustentada

Dividida

É prejudicada por distúrbio funcional ou orgânico

Distúrbios orgânicos: lesões de áreas cerebrais

da atenção, da formação reticular às áreas

cerebrais terciárias de processamento

Ansiedade – distração- baixa de atenção

Depressão- desinteresse- baixa de atenção e

vigilância

Atenção Sustentada

Dificuldades em acompanhar uma conversa

longa.

Não finaliza as atividades.

Se cansa com pouco tempo de atividade

Dificuldade em acompanhar um programa de TV.

Atenção Seletiva

Inabilidade para realizar tarefas .

Dispersa com estímulos ambientais

Dificuldades em preparar uma refeição com

pessoas conversando ao lado

Atenção Alternada

Estudante ouve uma leitura e toma nota .

Paciente com dificuldade em mudar de tarefa ou

precisa de apoio extra para iniciar ou realizar

uma nova tarefa

Atenção Dividida

Conversar durante o preparo de uma refeição

Dirigir escutando rádio

Facilitadores da atenção

Engajamento e facilitação sensorial com eliminação

de todos os distratores possíveis, em quantidade e

qualidade

Aprimoramento da percepção sensorial relevante

Utilização de meios atraentes, convidativos da

atenção

Treinamento da Atenção

Manipulação dos fatores fisiológicos:sono

Privação do sono aumentam os sintomas de

disfunção executiva

Estratégias comportamentais

Relaxamento