“As políticas de apoio à Ciência e Tecnologia”

Prof. Dr. Rodolfo José de Campos CurvoProf. Dr. Rodolfo José de Campos Curvo

ENSINO

PESQUISA EXTENSÃO

IESIES

• A criação do CNPq em 1951 (Lei no. 1.310 de 15 de janeiro)

11 de julho de 1951 (Criação da CAPES) Decreto nº 29.741,

Fonte: (CAPES, 2012)

Nesse mesmo ano foram concedidas 79 bolsas: 2 para formação no país, 23 de aperfeiçoamento no país e 54 no exterior. No ano seguinte, foram 155: 32 para formação, 51 de aperfeiçoamento e 72 no exterior.

As atividades da Capes podem ser agrupadas nas seguintes linhas de ação, cada qual desenvolvida por um conjunto estruturado de programas:•avaliação da pós-graduação stricto sensu;•acesso e divulgação da produção científica;•investimentos na formação de recursos de alto nível no país e exterior;•promoção da cooperação científica internacional.•indução e fomento da formação inicial e continuada de professores para a educação básica nos formatos presencial e a distância

Gerência de Tecnologia e Redes de Pesquisaredespesquisa@fapeg.go.gov.br . (62) 3201-8087

http://www.dce.mre.gov.br/oportunidades.html

Sugestões Para Instituição • Instituicionalização da pesquisa acadêmica;• Rever plano e modelo de gestão acadêmica de graduação e pós-graduação;• Criar Conselho Consultivo de Pesquisa e Pós-graduação (no início juntos depois

separados);• Revisar organograma institucional (administrativo e acadêmico, com adaptações

às IES que fazem pesquisa e possuem cursos de pós-graduação stricto sensu; (Criação urgente: Diretoria de Pesquisa)

• Elaborar Planejamento Estratégico e Tático (universalização);• R(e)laboração de PPP e PDI;• Incentivo a capacitação de recursos humanos já consolidados na instituição;• Realizar convênios/parcerias com Fundações, Associações e Cooperativas para

agregar valores e profissionais;• Buscar a excelência no que propõe a fazer – Ensino, Pesquisa e Extensão

(marketing profissional e institucional);• Incentivos para profissionais que fazem pesquisa com orientações;• Fomentos internos de pesquisa e pós-graduação;• Máxima Urgência: criação de comissão especial para elaboração de

proposta de curso de pós-graduação stricto sensu inter, multi ou institucional (mestrado acadêmico ou profissional);

Sugestão para Acadêmicos (as)• Vivência acadêmica;• Leitura e pesquisa constante;• Participação em projetos;• Procurar entrar em grupos de pesquisas e cursar disciplinas como

aluno (a) especial em programas de pós-graduação stricto sensu;• Procurar área de interesse e focar profissionalização , ensino,

pesquisa e extensão na escolha;• Procurar publicar;• Investimento a longo prazo;• Compreender a importância da Extensão Universitária para a

formação profissional e acadêmica;• Inscrever na plataforma lattes;• Fazer “o café da manhã todo dia”;• “Correr atrás do lucro”;

Dicas

http://sitededicas.ne10.uol.com.br/dicas_bolsas.htm http://www.uscs.edu.br/sites/relacaointernacional/bolsas-de-estudo-permanentes-.html