As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

10
ff-* 8E €.ç Eg OL ÉU f=; -(, YO !^ o- 1' -o q,P E* últ ,f\ o\ OL rô> 0o f1f, 1lr ruo *5 ;d o2 t-, si ãã e.ç oo o-ts '9,5 s I íro. 5'o - ZEa h-rJ r d d'= :qì; Ë LJUL outó gËz RÍrÍ LE s'Ë 4 trl 5 Efï o aÕN ã ïË* NutJ ,TE MEõ o r.d U -4 J D tJ F. H 4 o t/) z trl O M o t/) : f a o ) .: ---=1 _, -.J -' '-"i )l d'í { <à. \,4 d3 rtÁ t+' .aç='-;- (* N \ * -'* é$ *{* È$ R'S ss c o 8_ ú 7 Í J AJ 'ì4 rc U

description

As Origens da Articulação entre Filosofia e Educação

Transcript of As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

Page 1: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

ff-*

8E€.çEgOL

ÉUf=;€ -(,oõ,óHêYO!^UÈo-1' -oq,PE*últ,f\o\cÕOLrô>

0of1f,1lrruo*5;d

Eço2€ t-,siããe.çooo-ts'9,5 sI íro.5'o -ZEah-rJ rd d'=

:qì; ËLJUL

outógËzRÍrÍLE s'Ë

4trl 5

EfïoaÕN3ü ã

ïË*NutJ,TEMEõ

or.dU-4JDtJF.H

4ot/)ztrlOMot/)

:fa

o)-ì

.:

---=1

.Ì_, -.J -''-"i )ld'í

{

8ü<à. \,4

d3HË

rtÁt+'

.aç='-;-(*N\* -'*

é$*{*

È$R'Sssco8_ú€7

Í

JOìAJ

'ì4rc

U

Page 2: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

*elËiqÈi;ggglggÈ$

gËËgãËgãtgËËíìasïis

ggËËËËspËËggiËsËEg

ii

---ï,l

Page 3: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

o:-iU::d]r! bü.44C:U0.=ü

sig$sãI *0,Èbhì o:=:ÃOtr:!'

Èn€ËËËX -o.Y qo

Rs ÊOrOa)owFo-_9= Jcb h0^ 6Uã.s o

*sõdUvilDu 5g o.:!qrd Cc \l".ooIt ó6ô>€ àT€€ëo n€Ìlxc.9 á93': ioÊJtrasEoq:ìtrcõsÊN

sã$$iE! $Ëlç FiìË€ Ë s;: E s i

Ë ;lËãleggÈËË$;i g Ë ; i $Ë ËËËsËgË

gë i;i

g ggggË

ËËËiggÈFg ËË Ë

j gggs

s Ë Ë Ë Ëã

gggí

ËgãgggËËt È

ãgl Ë Ë'ËrËÉË Ët ËigË Ë ÈËgÈggãg

(,l..

Page 4: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

ËËËiËËgË$ãiÈggllËËgãã ËË ã Ësritïilãl

j

I

ï

I

J

;l*l5lcúbl

ïï

rii r

ì$'

..\!l

Page 5: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

-a€

ãËËËË r

Ë:i.HË |

ãgEJs J

ËË* Ë€ i

ËE rËt I ri*ËË ;lËit [ËË È r;Ë u ËË;Ë*ïËãÉ ãË

Ë 5; F * i

FË83; J

ii$$ËËËËË [gË; ãË$Ë $ËgãeËËËË siËaËet;Ë

i

ggii IgËËiË ãgË, Ëgl ÏËËË igËËs

ËËiË ËiËãËË iiË3 ÈË ËË

gãËl Ëj

gi\{0

Ëo(t'dÍUJo-o(tLíúo-Eo)XoG,'oc(O

ãËËÈËËËË€Ë

ËçËiËgËËËË

ËflËi*gggËË

ËgËËËËËËgË

r t---

--:i - -

L-

Page 6: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

l*

g€$gËËËËg€g $ËËgggËËii ; FËï1ËfiËi

ë;Ërl

gËËgãËgãË gg

sl gsËË

gË ËãËi ËË ËË Ë

g€ g, I ËgãgE n S

=e üi si:$'p - Ë: s"Ì s i

ËseãËlü ËË Ë

gg$Ë Ë Ë i

gËËËË 5gËggË{gËËãËËË i

gË..iüs.HtËË,erõ'gEõo-F

uiË€ãíggïçË€; F€ t*ÉÈãiËi

gEË âããl Ë eããËË Ë\i

;l,<lL'<tUIJIalrui

ïlu.l

..oltlql

u-l

elEIrlJl

ol'-lld5lütht<l<lôl-lzluleld,lol-l

;EËËttÈËrli *ïgËççi gíËË$gã $ggïËãggçs

ËlËËËâgiiËg gi ggígiËgË gËËË

ËËgiËtggËgi;l;Ë*lËËËË ËËi+fË;*tí'Ë FrË ËËìËlçËg :

íãisrsggãggggËlËigil ËgãgtËgËlg

E Ë x ë FE i

s ã; ãÈ I i!E E ú Ë ü:

ËÏ íËËr$ËgãËëË ËIËãEË Ëi $Ë*,Ë [ i ië{€ Ë;:*,s#e€[FF;Ë Ë r r ËË

ii Ë gËË*ËE

Ë ËãËiË tËËe; r-ËiËË ËË gsË,ãË Ë Ë p Ë iÚ5ÊèEËÌ

a

Lf:ctru

v.õIU'trÈf(

Fi

Page 7: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

g

ËãËtËËFãiËãËeïgËãËË€Ë*t:ÈËiã[aç{*

i Ë ËËËË I

Ë e:eË'Ë ì* €t s g# ìs É*'eF;T! Ë iã* viË t e aÈ i i.x iE€,9ãlè gxË gËï3 ;IrtËls Ë s'=;ËËãi

ËËggãgËgË Ë

ËgÊËãË ËËË$ËË Ëir ËgsÍ e r

gg *58ËsiH9 *ëËs*3gE F;gËË

llãgËËãËË ltËãË*ËãiËãg

glggË**u*''Ë-*

Ë l Ë i ãËË :ËtËËãi {gã$ggggËËËËg$ËgË

*ËËË'Ë i

iË€ËsãËËËeË ;EiËËEtrE{

iOiU

drD.otpl

ãt,J

.u)lo

ttìrlll

Ê.a0s

*ri 'ir

Page 8: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

HãËãËi*ËgËggËãiiigggËããiããËËiËËããããË

1Ëu*Ë.

íì

1ËliËãËiËii:iïËiigãËãgtïËigËãigËËgttg

| ËËËiËigËtËiãiËãg gËËããËgËãlËËg gggËãËÈi

d ãqËri;ËËE4Ë*-ËËË ËiËËãËËËËrãiË FãË€ Ë HË Ë

Ë ãigiËËËiãggËËãËl ;ãiãËggigggtgãgËgËi ggg

Page 9: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

HgËÏ

ËïËËì

r ËËãuïËïg;ggËgËËËggãËËËËÊtÊËiuiËËgËËli

lgËgËl

EliiËi$ a[Ër

ffi

Page 10: As Origens Da Articulação Entre Filosofia e Educação

ôoooo> I 3... E F RF ":Fi-iÈ€ : $8 ; ü:# ,gËïx $Ço.

";ídE(u

õoL

o_GOJL

oco)

coRiÌ!açìrìts(:s

QJ

\frì

.Uìa.(U

a

:B EF.\ô sgB$pALü1 .. -og={F8uï,g'g€r/1 ut qJ

iqPrúÈ s

$E*tà''s" {,Ë $$f$*uNËI,õËt;V -4-e-a X grcoE ã Foo.>i ò .

9,orX.F>uju.ob{a3>HUU^u7Z[l r! rir

r' ÀirdUI:Líí rúNìË"io ...loo=-! ídcJ ô*

&,9O(/,ïsÍvx{$€*\J

ëtON

€È< .ab

úa.í<Á ._-{3c0 co

ï ãËEËËããiËããlËËËãËËËËtgiBËtr ï*

leËËËËËËãiËãEëËËe;[ËiËËiËeíaç,ï iËãËãrgËÈ EiãËÊËËËË'âËEãts:s; ËË*-

1 ãËËËËËãËggËtgiãEËËËEËãsËËË iË:q.

.ï ããËHgËËËçËErËEEEãËãrË-ï$ifl Ès€Ëï

{ËËËËËitiããgtïgggËãiïËËiãgËïiËlÈïiã1 ËÈq p= Ë t s t $ Ë ã

! J Fá;-$ãËEegF ËõgàIËÈuK5ËË: :