Arte primitiva e naïf no enem

por Manoel Neves

BARROS,Valquíria.Sem%tulo.Disponívelem:h;p://didimogusmao.blogspot.com.br/2013/05.html.

VALENTIM,Rubem.Sem%tulo.Disponívelem:h;p://artescolapublica.blogspot.com.br/2013/03/rubem-valenNm.html.

IBAÑEZ,Thaís.Dancatuque.Disponívelem:h;p://fineartamerica.com/newcomments.html?date=03/29/2009.

BARROS,Valquíria.Colheitadecafé.Disponívelem:h;p://ajurspvendedoredivulgadordaartenaif.blogspot.com.br.

IBAÑEZ,Thaís.Cavalofolclórico.Disponívelem:h;p://artenaif.wordpress.com/tag/art-naif.

Artemarajoara.Disponívelem:h;p://viajandocomlucianadias.blogspot.com.br/2010/11/ilha-de-marajo.html.

Disponívelem:h;p://artecolombiana.blogspot.com.br.

AartesacradeMestreDidi.Disponívelem:h;p://arteemterblog.blogspot.com.br/2010/05/mestre-didi.html.

VênusdeWillendorf.Disponívelem:h;p://mut-arte.blogspot.com.br/p/da-pre-historia-idade-media.html.

Artepré-colombiana.Disponívelem:h;p://seligaarNsta.blogspot.com.br/2010_09_01_archive.html.

Máscaraafricana.Disponívelem:h;p://www.zazzle.com.br/mascara_africana_cartoes_postais-239625528167364257.

Adornosepinturascorporaisindígenas.Disponívelem:h;p://patneme.blogspot.com.br/2011_04_01_archive.html.

PinturadeHenryRousseau.Disponívelemh;p://letraviva.soup.io/tag/Fotografia?since=246879745.

PinturadeHeitordosPrazeres.Disponívelem:h;p://www.heitordosprazeres.com.br/hp/pinturas/index.asp.

PinturadeJosinaldo.Disponívelem:h;p://ajursp.arteblog.com.br.

PinturadeAnônimoPernambucano.Disponívelem:h;p://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_naïf.

TEXTO segunda aplicação do ENEM-2011

GravurasepinturassãoduasmodalidadesdapráNcagráficarupestre,feitascomrecursos técnicos diferentes. Existem vastas áreas nas quais há dominância deuma ou outra técnica no Brasil, o que não impede que ambas coexistam nomesmo espaço. Mas em todas as regiões há mãos, pés, antropomorfos ezoomorfos. Os grafismos realizados em blocos ou paredes foram gravados pormeiodediversosrecursospicoteamento,entalheseraspados.

DANTAS,M.Antes:históriadapré-história.Brasília:CCBB,2006.

Disponívelem:h;p://www.scipione.com.br

QUESTÃO 01 segunda aplicação do ENEM-2011

Nasfigurasquerepresentamaartepré-históricabrasileiraeestãolocalizadasnosíNo arqueológico da Serra da Capivara, estado do Piauí, e, com base no texto,idenNficam-se

a)imagensdocoNdianoquesugeremcaçadas,danças,manifestaçõesrituais.b) cenas nas quais prevalece o grafismo entalhado em supermcies previamentepolidas.c) aspectos recentes, cujo procedimento de datação indica o recuo dascronologiasdapráNcapré-histórica.d) situações ilusórias na reconsNtuição da pré-história, pois se localizam emambientesdegradados.e) grafismos rupestres que comprovam que foram realizados por pessoas comsensibilidadeestéNca.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2011

A imagem02 sugere aNvidade pastoril e caçada.Na imagem01, por sua vez, épossívelperceberfigurasmanipulandoelementosvegetais.É possível inferir que se trata de manifestações culturais e/ou religiosas e deaNvidadesrelacionadasàsobrevivênciadosgrupospré-históricos.Assinale-se,pois,aalternaNva“a”.

TEXTO segunda aplicação do ENEM-2011

Nascidoem1935,JoséFranciscoBorgesouJ.Borges,comoprefereserchamado,é umdosmais expressivos arNstas populares do Brasil. Considerado por ArianoSuassunaomaiorgravadorpopulardopaís,oarNsta foiumdos ilustradoresdocalendáriodaONUdoanode2002.Autodidata, J.Borgespublicouseuprimeirocordelem1964,inNtuladoOencontrodedoisvaqueirosnosertãodePetrolina,seguidodeOverdadeiroavisodeFreiDamiãosobreos casOgosquevêm, cujapublicação deu início à sua carreira de gravador. Na década de 1970, arNstasplásNcos, intelectuais emarchands passaramaencomendar suas xilogravuras, oquelevouasimagensaganharemcadavezmaisautonomiaemrelaçãoaocordel.Desde então, o iNnerário do arNsta vem se fortalecendo pela transmissão dosconhecimentos da xilogravura às novas gerações de sua família, com quemmantémaCasadeCulturaSerraNegra,nosertãopernambucano.

Disponívelem:h;p://man.onne.com.br.Acessoem21demaiode2010.

BORGES,J.Iemanjá.Xilogravura.


A xilogravura é um meio de expressão de grande força arvsNca e literária noBrasil,especialmentenoNordestebrasileiro,ondeosarNstaspopularestalhamamadeira, transformando-a em verdadeiras obras de arte. Com total liberdadearvsNca,hojejáconquistaramespaçoentreosdiversossetoresculturaisdopaís,retratandocenas

a) do seu próprio universo, revelando personagens com aparência humilde emvestesrequintadas.b)comtemasdepersonagensdofolclorepopular,crençasefuNlidadesdosmaisnecessitados.c) de conteúdo histórico e políNco do Nordeste brasileiro, com a intenção devalorizarasdiferençassociais.d) das grandes cidades, com a preocupação de uma representação realista dafigurahumananordesNna.e) compersonagens fantasiosos, beatos e cangaceirospresentesnas crençasdapopulaçãonordesNna.


Tantonafigura,querepresentaaimagemdaorixáIemanjá,quantonotexto,quefaz referência ao beato Frei Damião e à emblemáNca figura dos vaqueiros, háalusão a traços da cultura sertaneja, da qual a xilogravura é umdos elementosgráficosmaisrelevantes.Merece destaque o fato de que a orixá Iemanjá é elemento oriundo da culturacrioulabrasileira–desdobramentodainfluênciaafricananoBrasil.Assinale-se,pois,aalternaNva“e”.

MORAIS,F.OBrasilnavisãodoarOsta:opaísesuacultura.SãoPaulo:Sudameris,2003.

TEXTO ENEM-2009

Osmelhores críNcos da cultura brasileira trataram-na sempre no plural, isto é,enfaNzandoacoexistêncianoBrasildediversasculturas.ArthurRamosdisNngueasculturasnãoeuropeias(indígenas,negras)daseuropéias(portuguesa,italiana,alemã etc.), e Darcy Ribeiro fala de diversos Brasis: crioulo, caboclo, sertanejo,caipira e de Brasis sulinos, a cada um deles correspondendo uma culturaespecífica.

QUESTÃO 03 ENEM-2009

ConsiderandoahipótesedeDarcyRibeirodequeháváriosBrasis,aopçãoemqueaobramostradarepresentaaartebrasileiradeorigemnegro-africanaé:

Rubem Valentim

Athos Bulcão

Rubens Gerchman

Victor Vassarely

Gougon

SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2009

A obra que mais se aproxima da chamada arte africana é a apresentada naalternaNva “a”, pois apresenta estruturas geométricas semelhantes àsencontradas nasmáscaras e nas representações arvsNcas do candomblé e daumbanda.Nas obras exibidas nas alternaNvas “b” e “d”, encontram-se representantes doabstracionismogeométrico[b]edaopart[d].AobraapresentadanaalternaNva“c”apresentatraçosdearteurbana,namedidaemquerepresentaumautomóvel,muitaspessoaseelementosqueseaproximamdasplacasdetrânsito.

NaalternaNva“d”,encontra-seummosaico,suportearvsNcotradicionalbastanteusadonaartebizan5na.

NASSAR,Emmanuel.Arraial,1984.Tintaindustrialsobrechapadeflandres,100x200cm.AcervoparNcular.Belém-PA.

Os temas frequentes nas pinturas de Emmanuel Nassar são objetos banais,detalhes de artesanatos encontrados nas feiras da cidade de Belém do Pará. OarNsta desloca elementos do campoda visualidadepopular e suburbanapara ocampodavisualidadedesuaspinturas.Aotraduziresseselementosparaassuaspinturas,oarNstaproduzmetáforas,ondeessas imagensnão seexaurememsimesmasouemconotaçõessocioculturais.NassarvalorizaadiversidadearvsNca,seja ela popular ou erudita, por meio da inter-relação de elementos que seapresentamnasmanifestaçõesdeváriosgrupossociais.

MATTAR,Denise.Catálogodaexposição:EmannuelNassar:apoesiadagambiarra.RJ:CCBB,2003.Adaptado.


Considerando-seasinformaçõesdotextoeapinturaArraial,doarNstaEmmanuelNassar,percebe-sequea)oarNstaretrataemsuapintaodetalhedafachadadeumprédiohistóricodeBelémdoPará.b)oselementosdavisualidadepopularsãoesquecidospeloarNsta.c)afiguracontradizavisãodotextoquantoàuNlizaçãodeelementospopularesnapinturadoarNsta.d)tantoapinturaquantootextoevidenciamqueéirrelevantereconhecerovalordasmanifestaçõespopulares.e) o arNsta retrata de maneira alegre os elementos presentes em um arraial,ressaltandooarfesNvodeparquedediversões.


Aimagememanálise,tantopeloselementosrepresentados[lâmpadasqueficamna entrada] quanto pelo vtulo, lembram um parque de diversões. Posto isso,assinale-sealetra“e”.

Pintura rupestre. Disponível em: h;p://www.fashionbubbles2.com/wp-content/uploads/2008/12/cena-de-caca-pre-historica.jpg.Acessoem2/maio/2009.

AarteéquasetãoanNgaquantooserhumano.Afunçãodecisivadaartenosseusprimórdiosfoiadeconferirpodermágico:podersobreanatureza,podersobreosinimigos, poder sobre o parceiro de relações sexuais, poder sobre a realidade,poder exercido no senNdo de um fortalecimento da coleNvidade humana. Nosalvoresdahumanidade,aartepoucoNnhaavercoma“beleza”enadaNnhaavercom a contemplação estéNca, com o desfrute estéNco: era um instrumentomágico, uma arma da coleNvidade humana em sua luta pela sobrevivência. Porexemplo,afiguraapresentadadeumapinturarupestrecomprovaqueaspinturasdeanimaisnascavernasNnhamafunçãodeajudaradaraocaçadorumsenNdodesegurançaesuperioridadesobreapresa.

FISCHER,Ernst.Anecessidadedaarte.RiodeJaneiro:Guanabara,p.45.Adaptado.


Combasenas informaçõesdo texto, conclui-sequeaarte,nos seusprimórdios,Nnhaafunçãode

a)daraohomemasensaçãodedomíniodanaturezaenodesenvolverasrelaçõessociais.b) dotar o ser humano de ferramentas de trabalho que servissem para caçarpresas,nalutapelasobrevivência.c)guiaroserhumanoemsuasaNvidadesdetrabalhocoleNvo.d) transformarmagicamenteanaturezapeloesforçodotrabalhocoleNvo,comoumaarmadedefesadacoleNvidadehumana.e)desenvolverumaaNvidade individual,pormeiodesignos, imagemepalavras,destacandoaimportânciadoarNstaemrelaçãoaogruposocial.


OenunciadodaalternaNva“a”éumaparáfrasedotextoqueservedesuporteàfiguraemdestaquenestaquestão.

Disponívelem:h;p://www.itaucultural.org.br.Acessoem28jul.2010.


Sem formação acadêmica específica em artes visuais, Heitor dos Prazeres, quetambémécompositore instrumenNsta,é reconhecidoarNstapopulardoRiodeJaneiro.SuaspinturasdeperspecNvas imprecisasecomtraçosbemdemarcadossãofiguraNvasesugeremmovimento.Essaobraretrataa)aconfraternizaçãodeumapopulaçãosocialmentemarginalizada.b)oinconformismodapopulaçãoebaixarendacomocapital.c)ocoNdianodaburguesiacontemporâneadacapital.d)ainstabilidadedeumarealidaderuraldoBrasil.e)asolidariedadedapopulaçãonordesNna.


A pintura apresenta um cenário rural [ou periférico] onde afrodescendentespraNcamsuasmanifestaçõesculturais.Osinstrumentosqueaparecem[pandeiroexequerê]naimagempermiteminferirquesetratadeumsamba[rural,ou“deroda”].Posto que a manifestação cultural em análise nesta questão encontra-serelacionada ao desdobramento da cultura africana em nossa pátria [o “BrasilCrioulo”,naspalavrasdeDarcyRibeiro],deve-seassinalaraalternaNva“a”.

Ondeficamos“arNstas”?Ondeficamos“artesãos”?Submergidosno interiordasociedade, sem reconhecimento formal, esses grupos passam a ser vistos dediferentesperspecNvaspelosseusintérpretes,amaioriadasvezes,engajadosemdiscussõesquesepolarizamentreartesanato,culturaeruditaeculturapopular.

PORTOALEGRE,M.S.ArteeoYciodeartesão.SãoPaulo,1985(adaptado).

QUESTÃO 07 ENEM-2010

(ENEM-2010)OtextoapontaparaumadiscussãoanNgaerecorrentesobreoqueéarte.Artesanatoéarteounão?Deacordocomumatendênciainclusivasobrearelaçãoentrearteeeducação,

a)oartesanatoéalgodopassadoetemsuasobrevivênciafadadaàexNnçãoporsetratardetrabalhoestáNcoproduzidoporpoucos.b) os arNstas populares não têm capacidade de pensar e conceber a arteintelectual,vistoquemuitosdelessequerdominamaleitura

c)oarNstapopulareoartesão,portadoresdesabercultural,têmacapacidadedeexprimir,emseustrabalhos,determinadaformaçãocultural.d) os arNstas populares produzem suas obras pautados em normas técnicas eeducacionaisrígidas,aprendidasemescolaspreparatórias.e)oartesanatotemseusenNdolimitadoàregiãoemqueestáinseridocomoumaproduçãoparNcular,semexpansãodeseucarátercultural.

SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2010

Considerandouma tendência inclusiva acercada relaçãoentre arte e educação,pode-seafirmar,sim,queartesanatoéarteequeosprodutoresdessamodalidadearvsNca refletem, em suas obras, determinada formação cultural. Assinale-se,pois,aalternaNva“c”.

Disponívelem:www.cefivasf.univasf.edu.br.Acessoem:6jun.2013.

ParNndo do chão coleNvo da comunidade rural ou das cidades, à medida que seimpregna de um ethos urbano — seja por migração, seja pela difusão de novosconteúdosmidiáNcos—,irãosurgindoindivíduosque,naáreadavisualidade,gerarãoumaobradefeiçãooriginal,autoral,única.Oindivíduo-sujeitorecorreàmemóriaparaa construçãodeumabiografia, afimde criar seuprojetoarvsNco, a sua idenNdadesocial.

FROTA,L.C.Pequenodicionáriodaartedopovobrasileiro(séculoXX).RiodeJaneiro:Aeroplano,2005.


AparNrdostextosapresentados,ostrabalhosquesãoperNnentesàcriaçãopopularcaracterizam-sepora)temáNcanacionalistaqueabrangeáreasregionaisamplas.b)produçãodeobrasuNlizandomateriaisetécnicastradicionaisdaarteacadêmica.c) ligação estrutural com a arte canônica pela exposição e recepção emmuseus egalerias.d)abordagempeculiardarealidadeedocontexto,seguindocriaçãopessoalparNcular.e) criação de técnicas e temas comuns a determinado grupo ou região, gerandomovimentosarvsNcos.


Essaéumaquestãoteóricaquerequerdoalunoapercepçãosegundoaqualaartepopular[naïf]nãonecessariamentesevaledossuportes,dostemasedastécnicasdachamadaarteacadêmica.OarNstapopular/naïflê,àsuamaneira,arealidadeeocontextoemqueestáinserido.Sendoassim,podeounãosefiliaràscorrentesestéNcas.Assinale-se,portanto,aletra“d”.

Máscara senufo. Mali. Madeira e fibra vegetal. Acervo do MAE/USP.

QUESTÃO 09 primeira aplicação do ENEM-2015

As formas plásNcas nas produções africanas conduziram arNstas modernos doinício do século XX, como Pablo Picasso, a algumas proposições arvsNcasdenominadasvanguardas.Amáscararemeteàa)preservaçãodaproporção.b)idealizaçãodomovimento.c)estruturaassimétrica.d)sinteNzaçãodeformas.e)valorizaçãoestéNca.

SOLUÇÃO COMENTADA primeira aplicação do ENEM-2015

No início do século XX, no contexto das vanguardas, houve o primeiroentrecruzamentoentreaarteeuropeiaeaarteafricana[primiNva].

Will Gompertz, em Isso é arte, conta que Pablo Picasso, depois de ir a umaexposição em um museu de etnografia, ficou profundamente tocado pelasmáscaras africanas. Esse contato resultou tanto nas imagens grotescas de Lesdemoisellesd’Avignonquantona incorporaçãodoelementoprimiNvo [africano]noCubismo,quealcançadesdobramentosimportanvssimosparanós,brasileiros,naobradeOswalddeAndradeedeTarsiladoAmaral,porexemplo.Na máscara em análise, a composição dá-se por intermédio de duas matérias-primas−madeiraefibravegetal,comoselênoscréditos.Postoisso,elevando-seemconsideraçãoofatodequeemalgumasobrascubistashaviaumacolagemdemateriais diversos, como fotografia, jornal, madeira, é possível assinalar aalternaNva“d”.

TOZZI,C.Colchaderetalhos.MosaicofiguraNvo.EstaçãodemetrôSé.Disponívelem:h;p://www.arteforadomuseu.com.br.Acessoem:8mar.2013.

Colchaderetalhosrepresentaaessênciadomuraleconvidaopúblicoaa)apreciaraestéNcadocoNdiano.b)interagircomoselementosdacomposição.c)refleNrsobreelementosdoinconscientedoarNsta.d)reconheceraestéNcaclássicadasformas.e)contemplaaobrapormeiodamovimentaçãomsica.

QUESTÃO 10 primeira aplicação do ENEM-2016

Omuraléumaformadeartepública,realistaemonumental.Talmodalidadedepintura apresenta estreita relação com a arquitetura e pode explorar o caráterplanodeumaparedeoucriaroefeitodeumanovaáreadeespaço.

SOLUÇÃO COMENTADA primeira aplicação do ENEM-2016

Aquestãoemanáliserequerdoalunoacapacidadedereconhecerqueomuraléuma modalidade arvsNca popular e coNdiana. Posto isso, deve-se assinalar aalternaNva“a”.

AGRADECIMENTOS E FONTES arte primitiva ou naïf no ENEM

Agradeço à professoraDéboraNeuenschwander pelos debates, pela genNleza epeloapoio.Para quem quiser saber um pouco mais sobre o assunto, além dos links queaparecem embaixo das figuras, indico o aplicaNvoArt Authority. Indico, ainda,Arte comentada: da Pré-história ao Pós-Modernismo, de Carol Strickland; Ahistória da arte, de E. H. Gombrich; e Iniciação à história da arte, de AnthonyJanson.

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Arte primitiva e naïf no enem

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