Apresentação do PowerPoint - Juciene...

1.° BIMESTRE - 2016

CIÊNCIAS – 5.° ANO

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO JUREMA HOLPERIN SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE FÁTIMA CUNHA COORDENADORIA TÉCNICA HAYDÉE LIMA DA COSTA MÁRCIA DA LUZ BASTOS ORGANIZAÇÃO VERA REGINA CAMPOS PACHECO ELABORAÇÃO LEILA CUNHA DE OLIVEIRA LUCIANA MARIA DE JESUS BAPTISTA GOMES REVISÃO FÁBIO DA SILVA JÚLIA LYS DE LISBOA MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR DESIGN GRÁFICO EDIGRÁFICA IMPRESSÃO

O mosquito Aedes aegypti pode transmitir Dengue,

Chikungunya e Zika.

Mesmo sendo um inseto pequenino, o Aedes aegypti se

tornou uma ameaça.

Um simples descuido com recipientes que possam

acumular água e a chuva seguida de calor, bastam para que

o mosquito se reproduza.

TODOS JUNTOS CONTRA

O Aedes aegypti !!!

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VAMOS LÁ, PESSOAL!

Precisamos fazer a diferença!

Vamos nos unir para combater

o mosquito!

Alunos, Responsáveis, Funcionários,

Professores e Diretores!

Precisamos nos unir por esta causa!

Adaptado de Caderno Pedagógico - Ciências 7º Ano (1º Bimestre/2016)

Profª Maria Inêz Sena Maia Campos Prof. Wagner Muniz de Medeiros

Aedes aegypti

Contatos CED: [email protected] - [email protected] [email protected] - [email protected] - Telefones: 2976-2301 / 2976-2302


As características físicas, as manifestações culturais, a língua e o

tipo de alimentação variam de um povo para o outro. A essas

diferenças existentes entre os grupos humanos no mundo, damos o

nome de ETNIAS.

escola

kid

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om

No continente africano, encontramos mais de mil

etnias distintas. Esses grupos étnicos possuem

manifestações culturais próprias, como as religiões, as

línguas, os hábitos alimentares etc.

cdcc.sc.usp.br

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A DIVERSIDADE HUMANA O que as imagens, apresentadas ao lado, têm em comum?

______________________________________________________

______________________________________________________

E o que você percebe de diferente entre elas?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Como você poderia explicar essas diferenças?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Pesquise, no dicionário, o significado da palavra ETNIA.

________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

PÁGINA 2


A DIVERSIDADE DO POVO BRASILEIRO

O Brasil dispõe de uma população bastante diversificada devido ao processo de ocupação de seu território. Até a chegada dos

portugueses, o Brasil era habitado por diferentes tribos indígenas.

A partir da colonização portuguesa, foram trazidos, para cá, povos de diferentes tribos africanas e, posteriormente, chegaram pessoas

vindas de diferentes partes do mundo, contribuindo para a diversidade da população do nosso país.

Entre os imigrantes que contribuíram para a formação étnica e cultural de nosso povo, temos portugueses, africanos, franceses,

holandeses, italianos, japoneses e árabes, dentre tantos outros povos.

info

jovem

.org

.br

sedis

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.br

A África é chamada de “berço da humanidade” porque, para muitos cientistas, o processo biológico da

evolução humana ocorreu no continente africano.

PÁGINA 3


A DIVERSIDADE ÉTNICA DA POPULAÇÃO BRASILEIRA

A diversidade étnica da população brasileira teve grande contribuição para a

variedade cultural característica de nosso país. Nossos gostos e costumes, nossa cultura,

nossa religião e hábitos alimentares foram sendo construídos através da “mistura” de

diferentes povos.

Investigando ...ooDescubra, através de perguntas às pessoas

mais velhas de sua família – pai, mãe, tia, tio,

avô, avó – de onde vieram seus antepassados

(as pessoas que deram origem à sua família).

Em que cidade eles nasceram?

Qual o tipo físico característico de sua família?

São altos, baixos, cabelos lisos, crespos, qual a

cor da pele? Descreva esse tipo físico.

Anote suas observações no espaço abaixo e,

em sala de aula, junto com o seu Professor,

complete a tarefa da página seguinte.

QUEM É VOCÊ? COMO VOCÊ É?

Você vai preencher este formulário para montar sua ficha de identidade:

Nome: ___________________________________________________________________

Idade ____________________ Sexo: ( )F ( )M

Cor do cabelo: __________________________________

Cabelo liso ( ) Cabelo crespo ( ) Cabelo encaracolado ( )

Cor dos olhos: ________________________________

Sua comida preferida: ________________________________________

Seu tipo preferido de música: __________________________________

Você mora com: sua mãe ( ) seu pai ( ) seus avós ( ) Outros ( )

Você possui irmãos? ______________ Quantos? ____________

Você possui avós? ________________ Tios? __________________

MINHA FAMÍLIA

Quem são? ____________________________________________________________

De onde vieram? ________________________________________________________

Características físicas principais: ____________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

porta

l.mec.g

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Alguém já disse que você se parece com seu pai ou com a sua mãe? Você sabe por quê?

Nós herdamos características físicas de nossos pais e avós, características que nem

sempre são iguais.

porta

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milia

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PÁGINA 4


Ainda contando a história de sua família, vamos registrar, nessa página, a sua composição, montando a sua árvore genealógica. Você sabe o que

significa árvore genealógica? Podemos dizer que é o registro ou o desenho da história de sua família.

Utilize os dados que você pesquisou e, com a ajuda de seu Professor, preencha a imagem abaixo com nome, desenhos ou fotos de cada um dos

membros de sua família.

www.pinterest.com

PÁGINA 5

ÁRVORE GENEALÓGICA


No quadro abaixo, você encontra as respostas para o Caça- Conhecimento.

1 – Qual o termo que utilizamos para definir um grupo de pessoas que apresenta vários elementos em comum: cultura, língua, história,

valores, semelhanças físicas? ____________________________________

2 – Qual é o continente que muitos cientistas defendem ser o “berço da humanidade”? ____________________________________

3 – Quais os 3 principais povos que constituíram a população do nosso país? _______________, _______________ e ________________.

4 – Quando, em um grupo, encontramos japoneses, italianos, africanos e árabes, podemos dizer que, nele, está presente a

______________________________.

V B H N M J K N H J K L B H N E T N I A V G H T R O P PÓ U V U S P J M R E B

Q A D Y I H I E V X K J HG V G B H N J M L E U R O P E U S B H G F A F R I F

G V T Y T U Q A D Y I H I E V X K J HG V G B H N J M H J U F G N H K L O H B

U N N J K M V C O N T I N E N T E A F R I C A N O K J H K O I N N M N J H G B

M L Ç J HY A F R I C A N O S B G C N K L O H U T D O U T P O M J U I T E G S

A Ç P O I U N G V X Q E U T N E R U T N D E I D I V E R S I D A D E É T N I C A

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PÁGINA 6

CAÇA-CONHECIMENTO


BRASIL – DIVERSIDADE ÉTNICA, VARIEDADE CULTURAL

Você já reparou que determinados grupos de pessoas possuem hábitos e gosto semelhantes aos seus e, ao mesmo tempo, outros se

vestem, comem, se divertem de maneira muito diferente de você?

Se isso acontece em uma mesma cidade, imagine em um país imenso como o nosso. E essas diferenças acontecem não só

influenciadas pelo clima. Há, também, diferenças sociais e culturais, de acordo com a região em que se vive.

Como herança das principais etnias que ajudaram a constituir o nosso povo (o branco europeu, o indígena nativo e o negro africano),

possuímos uma enorme variedade de saberes e sabores.

Além da feijoada, hábito alimentar que adquirimos dos africanos e seus descendentes, herdamos dos povos indígenas o hábito de

consumir a tapioca, o aipim (ou mandioca) e a farinha formada por essa raiz, a farinha de mandioca. Também consumimos, no nosso dia a

dia, alimentos típicos de outros países e que foram trazidos para cá pelos povos que ajudaram a formar nossa população. Entre eles

podemos citar a bacalhoada, o quibe e as massas, como o macarrão e a pizza.

Cole, no espaço abaixo, gravuras de revistas ou jornais que representem hábitos alimentares adquiridos por nós e que ajudaram a

formar o povo brasileiro.

PÁGINA 7


A COMIDA QUE SE COME AQUI SE COME LÁ? A DIVERSIDADE DA ALIMENTAÇÃO NAS DIFERENTES PARTES DO MUNDO

A alimentação se constitui em uma das atividades humanas mais importantes, não só por questões de

saúde e bem-estar, mas também por representar a cultura, o modo de vida de uma população.

Geralmente, comemos de acordo com nossos gostos, mas também de acordo com o lugar e com a

época em que vivemos.

Às vezes, convivendo com pessoas de outros países e também vivendo neste mundo globalizado,

conectado, conhecemos hábitos e cultura de outros países e os incorporamos, sem perceber, ao nosso dia a

dia.

Observe alguns exemplos:

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PRATOS TÍPICOS DE DIFERENTES LOCALIDADES DO MUNDO

Yakissoba com legumes - CHINA

Ratatouille - comida à base de legumes, sendo os

principais a berinjela e o tomate.- FRANÇA Sushi e sashimi - JAPÃO

Bacalhau - PORTUGAL,

ESPANHA, NORUEGA

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.br

Pesquisando na rede...

Pesquise diferentes culturas e monte um cartaz bem criativo sobre seus

costumes alimentares. Procure saber sobre frutas e comidas exóticas

consumidas pelo mundo. Sugestão de sites:

http://comidas-tipicas.info/comidas-do-mundo.html

http://www.suapesquisa.com/frutas/frutas_exoticas.htm

mundoem

sabore

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PÁGINA 8

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http://www.suapesquisa.com/frutas/frutas_exoticas.htm


Alguns comportamentos e atitudes que tomamos, no nosso dia a dia, podem contribuir para manter a nossa saúde física e mental.

HÁBITOS SAUDÁVEIS

A falta de atividade física, a má

alimentação e maus hábitos como

fumar e consumir bebidas alcoólicas

ou drogas vão deteriorando o

organismo e favorecem o surgimento

de doenças.

Você sabia que o álcool e as drogas são substâncias

tóxicas que atuam de maneira negativa na saúde das

pessoas? Isso provoca sérios problemas que vão afetar

diretamente o aprendizado. Atividades simples, do dia a dia,

tornam-se mais difíceis de serem realizadas devido à ação

degenerativa que ocorre no sistema nervoso. www.mensagenscomamor.com

CUIDANDO DE VOCÊ

Escovar os dentes após as refeições,

lavar os cabelos, pés e axilas durante

o banho, manter as unhas sempre

limpas são hábitos que ajudam a

manter o nosso organismo saudável.

Fontes adaptadas: Boletim SnifBrasil; Folha de São Paulo; canalKids; www.drauziovarella.com.br; Caderno GEO 2012.

bocik

.pl

Seu corpo

necessita de um

período de 6 a 8

horas para se

recuperar das

atividades diárias.

Durma o suficiente.

O sono é uma

necessidade

básica, como se

alimentar e beber

água.

paim

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om

PÁGINA 9

http://www.drauziovarella.com.br/


HÁBITOS SAUDÁVEIS

Alimentar-se devidamente e dormir bem, movimentar o corpo, se divertir com os amigos... Esses e outros hábitos nos ajudam a garantir

uma vida melhor, mais longa e, consequentemente, mais saudável.

Cole, nesta página e na próxima, figuras que representem as atividades indicadas nos retângulos abaixo:

PRATICAR EXERCÍCIOS. ALIMENTAR-SE BEM.

PÁGINA 10


HÁBITOS SAUDÁVEIS

MANTER HÁBITOS SAUDÁVEIS DE

HIGIENE. DORMIR BEM.

PÁGINA 11


Ricos em proteínas. Podem ter origem

animal (carnes, frutos do mar, ovos, aves e,

ainda, leite, iogurtes e queijos) e vegetal

(feijões e nozes). São responsáveis pelo

desenvolvimento (construção) muscular e nos

ajudam a queimar gordura rapidamente.

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Não existe um alimento mágico capaz de suprir todas as nossas necessidades. A base de uma boa alimentação requer a ingestão de

nutrientes variados e em quantidade adequada.

Você sabe como os alimentos

se transformam em energia?

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ALIMENTOS CONSTRUTORES ALIMENTOS ENERGÉTICOS

ALIMENTOS REGULADORES

Os alimentos são classificados de acordo com as funções que exercem em nosso organismo.

Podem ser:

Pães, cereais, aveias, batata, farinha de

mandioca, farinha de milho contêm

carboidratos que fornecem energia para as

nossas atividades.

Legumes, frutas e verduras fornecem

vitaminas, minerais e fibras ao nosso organismo.

São responsáveis pelo bom funcionamento do

corpo. As fibras facilitam o movimento do aparelho

digestório e o funcionamento do intestino.

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O chocolate é uma boa fonte de

energia.

www.guiachef.com.br

PÁGINA 12


AGORA,É COM VOCÊ!!!

Encontramos, abaixo, figuras de diferentes tipos de alimentos.

Ajude a menina a separá-los e direcioná-los aos cestos adequados.

creaturesarena.forumeiros.com

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www.cybercook.com.br

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ALIMENTOS

ENERGÉTICOS

ALIMENTOS

REGULADORES ALIMENTOS

CONSTRUTORES

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http://www.tudogostoso.com.br/

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PÁGINA 13

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Alimentar-se bem, dormir as horas necessárias, movimentar o corpo, se divertir com os amigos são atitudes que nos auxiliam a ter uma

vida saudável.

As figuras apresentadas abaixo registram atitudes que auxiliam na manutenção de hábitos saudáveis. Identifique cada uma das

atividades apresentadas.

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

IDENTIFICANDO HÁBITOS SAUDÁVEIS

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spacoeducar.n

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Agora, complete a frase utilizando o código 5141323. Substitua os números pelas letras indicadas

no quadro.

As figuras indicam hábitos de ______________, que são necessários para uma vida saudável.

1 2 3 4 5

I N E G H

PÁGINA 14


O AMBIENTE E A SAÚDE

As condições de vida que encontramos, nos ambientes em que

vivemos, influenciam na qualidade de vida e na nossa saúde.

Além da nossa higiene pessoal, devemos nos preocupar com

a limpeza do ambiente em que vivemos, com a qualidade do ar

que respiramos, com a água que consumimos...

Devemos estar atentos à qualidade de vida em nossa casa,

ajudando, inclusive, na limpeza e na arrumação.

Muitos dos problemas que colocam em risco a saúde da nossa

família podem surgir se não dermos a atenção necessária à

conservação do ambiente de nossas casas.

Que atitudes podemos tomar para que isso não aconteça?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Os ácaros são minúsculos

animais, invisíveis a olho nu,

que vivem nos colchões,

travesseiros, roupas de cama,

tapetes, carpetes e, também, nos

móveis. São chamados de

comedores de pele. Mais de 80%

das pessoas que sofrem de alergia

e asma apresentam, nos testes de

pele, a presença de ácaros. http://www.portalsaofrancisco.com.br/

O ar, além de conter o gás oxigênio que respiramos,

consegue transportar, com ele, minúsculos grãos de poeira, que

acabam por se depositar sobre móveis e outros objetos da nossa

casa.

Na poeira doméstica, encontramos fezes de ácaros, além de

outros elementos que podem desencadear, em nós, alergias e

outros problemas respiratórios.

Por isso, além da limpeza, devemos manter as janelas de

nossa casa abertas para que o ar circule no ambiente, renovando-

o com frequência.

1- Algumas atitudes podem prejudicar a manutenção da qualidade

do ar nos ambientes. Uma delas é:

a) fumar dentro de casa.

b) manter as janelas abertas para facilitar a circulação de ar.

c) tirar o pó dos móveis.

d) varrer e passar pano úmido no chão.

2 - Abrir as janelas de casa, algumas horas do dia, para permitir

que o ar circule, é uma medida eficaz para manter o ambiente

saudável. Fazendo isso, ajudamos a renovar o suprimento de um

gás muito importante para a nossa respiração. Que gás é esse?

a) Hidrogênio. b) Nitrogênio. c) Oxigênio. d) Carbônico.

3- Existe um animal microscópico que geralmente se aloja em

colchões, mantas, cobertores e almofadas, para se alimentar do

material de descamação de nossa pele. Ao se alimentar, esse

animal elimina fezes, na forma de partículas finas, que, se inaladas,

podem provocar alergias. Que animal é esse?

a) Formiga. b) Ácaro. c) Cupim. d) Vírus.

Ed

uco

pé

dia

– C

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cia

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AGORA,É COM VOCÊ!!! Leia o texto e responda:

PÁGINA 15


Ratinho tomando banho Hélio Ziskind

Tchau preguiça

Tchau sujeira

Adeus cheirinho de suor

Oh...lava lava lava lava lava lava

Uma orelha uma orelha

Outra orelha outra orelha

Lava lava lava lava

Lava a testa, a bochecha,

Lava o queixo

Lava a coxa

E lava até... meu pé

Meu querido pé que me aguenta o dia

inteiro

Oh oh

E o meu nariz

Meu pescoço

Meu tórax

O meu bumbum

E também o fazedor de xixi Oh...

La la laliala laia la la laia la la la la la

Ainda não acabou não

Vem cá vem... Vem

Uma enxugadinha aqui

Uma coçadinha ali

faz a volta e põe a roupa de paxá. Ahh!

Banho é bom

Banho é bom

Banho é muito bom

Agora acabou.

A falta de hábitos saudáveis e a falta de cuidados com o ambiente em que vivemos

podem acarretar várias doenças.

1 - Decifre o código e encontre as palavras que se relacionam às doenças provocadas

pela ausência de hábitos saudáveis.

Assista ao vídeo “O banho do ratinho”. Acesse

https://www.youtube.com/watch?v=Nq04QXs444wV

https://www.youtube.com/watch?v=QiApJQ5CsoQ

A C Ç D E G H I L M N O P R S T V

♥ ♯ ◙ ♣ ♀ ☼ ‡ ∏ @ $ ∑ ß Ø ÿ Ɵ & ¶

♣ ß ♀∑ ◙ ♥Ɵ ♣♀ Ø♀@♀

_________________________

Ø ∏ ß @ ‡ ß

__________________

Ɵ ♥ ÿ ∑ ♥

__________________

♥ @ ♀ ÿ ☼ ∏♥Ɵ

________________________

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PÁGINA 16

O AMBIENTE E A SAÚDE

a)

b)

c)

d)

https://www.youtube.com/watch?v=Nq04QXs444wV

https://www.youtube.com/watch?v=QiApJQ5CsoQ


A água é uma substância indispensável à vida. Quando a

quantidade de água do nosso organismo fica baixa, podemos

apresentar um quadro de desidratação. Alguns de seus sintomas são:

fraqueza, aceleração dos batimentos cardíacos e ressecamento da

pele, deixando a pessoa debilitada.

A água potável pode

ser definida como a água

própria para consumo, ou

seja, livre de substâncias e

organismos que possam

trazer doenças, além de

não possuir cor (incolor),

gosto (insípida), ou cheiro

(inodora).

RIO GUANDU

A ÁGUA E A NOSSA SAÚDE

Normalmente, águas de rios e lagos não são próprias para

o consumo humano, sendo fundamental que passem por

processos específicos em estações de tratamento de água.

Muitas pessoas pensam que

a água cristalina é potável e que,

portanto, não necessita de

tratamento. Entretanto, apenas cor

e odor não são suficientes para

garantir que a água esteja própria

para consumo, pois seres

microscópicos podem estar

presentes nela e causar doenças.

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bo.c

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Importância da água: recomenda-se ingestão de dois a três

litros diários

O corpo humano possui um percentual de 60% a 75% de

água. 23/11/2012

http://globoesporte.globo.com/eu-atleta/nutricao/noticia/2012/11/importancia-da-ingestao-de-agua-

diariamente-e-reposicao-nos-treinos.html

PÁGINA 17

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http://globoesporte.globo.com/eu-atleta/nutricao/noticia/2012/11/importancia-da-ingestao-de-agua-diariamente-e-reposicao-nos-treinos.html






















Desembaralhe as letras e forme a frase correta:

ÃNO STEXIE AIVD MSE UGÁA.

________________________________________________________

Você sabe por que suamos?

Quando está muito calor, o organismo elimina o

SUOR para regular a temperatura do nosso corpo. O

SUOR é formado, principalmente, por água, que, ao

entrar em contato com o ambiente, evapora na

superfície da pele, causando o resfriamento do corpo.

Nosso organismo consegue permanecer muito tempo sem nenhum

alimento. Entretanto, não consegue se manter sem água.

Á água é encontrada em diferentes alimentos que ingerimos no dia a dia.

Observe as imagens abaixo:

bra

sile

scola

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.br

Glossário:

solvente - líquido capaz de dissolver outras substâncias.

A mudança do estado líquido para o estado gasoso é

chamada de vaporização.

Relembrando...

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w.tu

asaude.c

om

Quanto do nosso corpo é

formado por água?

a) ( ) Metade.

b) ( ) Mais da metade.

c) ( ) Menos da metade.

1- A imagem ao lado

representa a quantidade de

água existente em nosso

corpo.

PÁGINA 18


DE ONDE VEM A ÁGUA QUE BEBEMOS

A água consumida nas residências de uma cidade grande como a nossa,

vem, na maioria das vezes, de rios que, geralmente, estão poluídos por esgotos

domésticos, comerciais e industriais.

Para que possamos consumir essa água, é preciso que ela seja tratada para

eliminar as impurezas, os detritos, a terra, a areia e os microrganismos causadores

de doenças.

A água contaminada é uma das maiores causas de doenças da

população brasileira.

1- A água não tem cheiro. Ela é _____________________.

2- A água não possui gosto. Ela é ___________________.

3 - Característica da água por não possuir cor: _______________.

4 - Água própria para o consumo: _________________.

5 - Substância eliminada pelo organismo, para ajudar a regular a

temperatura do corpo: _____________________.

6- Substância indispensável à vida: __________________.

Agora, complete a cruzadinha! 1

3

2

5

4

1

6

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PÁGINA 19


TRATANDO A ÁGUA QUE BEBEMOS...

A água que vamos beber precisa estar bem limpa. Quando a água está suja, toda a vida, aquática ou terrestre, é prejudicada.

A água dos rios ou lagos, que vai para as nossas residências, passa, antes, por uma Estação de Tratamento de Água (ETA).

A água entra na ETA e vai para um tanque no qual a sujeira mais grossa afunda. Depois, passa por vários filtros e, no final, recebe cloro e flúor.

A maior parte da água que chega encanada, na nossa cidade, vem dos rios Paraíba do Sul e Guandu. Antes de ser distribuída, ela é tratada na

ETA Guandu.

A CEDAE (COMPANHIA ESTADUAL DE ÁGUAS E ESGOTOS) é a empresa responsável por tratar e distribuir a água para as nossas casas.

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PÁGINA 20

O TRATAMENTO DA ÁGUA


PODEMOS TRATAR A ÁGUA QUE FOI USADA?

O que acontece com a água utilizada na descarga do vaso sanitário?

O que acontece com a água utilizada para lavar a louça? E com a água do seu banho e da sua escovação?

Esgoto, efluente ou águas servidas são todos os

resíduos líquidos provenientes de indústrias e domicílios e

que necessitam de tratamento adequado para que sejam

removidas suas impurezas e, assim, possam ser devolvidos

à natureza sem causar danos ao ambiente e à saúde

humana.

Geralmente, a própria natureza possui a capacidade de

decompor a matéria orgânica presente nos rios, lagos e no

mar.

Devido à presença dos efluente, em grandes

quantidades, torna-se necessário o seu tratamento de forma

mais eficaz em uma Estação de Tratamento de Esgoto

(ETE).

Adaptado de http://www.infoescola.com/geografia/tratamento-de-esgoto/

Quer saber mais sobre o assunto? Assista aos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=TaZkY5__Kls

https://www.youtube.com/watch?v=f61JxBM8wrY

http://www.youtube.com/watch?v=8YsdaY6Q-10

Estação de Tratamento de Efluentes Alegria - Rio de Janeiro, RJ

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w.c

apua.c

om

.br

Glossário:

efluentes - resíduos provenientes das indústrias, dos esgotos e das redes pluviais, que

são lançados no meio ambiente, na forma de líquidos ou de gases.

PÁGINA 21

http://www.infoescola.com/geografia/tratamento-de-esgoto/







https://www.youtube.com/watch?v=f61JxBM8wrY





Vamos seguir o caminho da água?

Por que é importante beber água tratada?

Elabore um texto, explicando a que se refere a

música. Lembre-se do que estudamos sobre

tratamento de água e seus efluentes.

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

TEIXEIRA, Francisco M. P. e CHIANCA, Rosaly Braga. A Aventura do Saber. Geografia 3.º Ano. São

Paulo: Leya, 2011, p.118.

PÁGINA 22

Água

Da nuvem até o chão

Do chão até o bueiro

Do bueiro até o cano

Do cano até o rio

Do rio até a cachoeira

Da cachoeira até a represa

Da represa até a caixa-d’água

Da caixa-d’água até a torneira

Da torneira até o filtro

Do filtro até o copo

Do copo até a boca

Da boca até a bexiga

Da bexiga até a privada

Da privada até o cano

Do cano até o rio

Do rio para outro rio

Do outro rio até o mar

Do mar até a nuvem.


1- Assinale as imagens que representam hábitos saudáveis para a manutenção da saúde.

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gil.c

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.br

PÁGINA 23


1- Qual a substância que encontramos em maior quantidade

no corpo humano?

_________________________________________________

2- Uma fonte de água apropriada ao consumo é considerada

uma fonte de água ___________________ (potável –

poluída).

3- Como o suor nos ajuda a regular nossa temperatura?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

4- Quais as atividades (hábitos) saudáveis que devemos

praticar para preservar nossa saúde?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

5- O que acontece se não bebermos água durante um dia

inteiro?

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Encontre as 7 diferenças existentes entre as figuras abaixo.

PÁGINA 24 w

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JOGO DAS DIFERENÇAS


Materiais

• 1 jarra com água não filtrada

• 1 garrafa PET de 2 litros

• algodão

• terra e folhas secas

• areia e pedrinhas de dois

tamanhos diferentes

• tesoura

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Procedimentos

• Em uma jarra com água, coloque um pouco de terra e folhas secas.

• Essa água vai representar a água coletada de lagos e rios (a ideia é

agir de modo a limpar essa água).

• Pegue uma garrafa PET de 2 litros e corte-a ao meio. Na parte do

bico, coloque um chumaço de algodão, por dentro da garrafa, de

modo a fechar o gargalo.

• Coloque, depois, algumas pedras pequenas sobre o algodão e cubra

com areia.

• Despeje, lentamente, a água suja dentro da garrafa, fazendo-a

passar pela areia.

• Por fim, compare a água antes e depois da ação do filtro.

1- Como estava a água que passou pelo filtro que você construiu?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

2 - E como ficou a água que você recolheu, depois de filtrada?

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

3 - Conforme você estudou anteriormente, escreva sobre a importância da filtração nas Estações de Tratamento de Água.

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos.

Toda experimentação deve contar com a participação

do seu Professor ou de um adulto.

PÁGINA 25


SANEAMENTO BÁSICO

A consequência da falta de tratamento

de esgoto

O grande número de dejetos das residências

são lançados em córregos, rios e mares,

provocando a poluição e a contaminação das

águas. Muitas doenças são transmitidas por

essas águas contaminadas.

A falta de água potável e a falta de esgoto tratado facilitam a transmissão de

doenças. A maioria das doenças acontece entre crianças que moram em locais sem

saneamento básico: morrem desidratadas, vítimas de doenças causadas por

ingestão de água contaminada.

Para evitar doenças transmitidas pela água, devemos tomar os seguintes cuidados:

• proteger açudes e poços utilizados para o abastecimento;

• tratar a água, eliminando micróbios e impurezas nocivas a saúde;

• filtrar e ferver a água;

• lavar, com água tratada, alimentos como verduras, frutas e hortaliças que serão

consumidos crus.

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RIO POLUÍDO POR DESPEJO DE ESGOTO revis

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COMUNIDADE URBANA SEM SANEAMENTO BÁSICO

Escreva, nas linhas abaixo, quatro medidas para evitar as doenças causadas pela água poluída:

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

PÁGINA 26


A falta de saneamento básico provoca muitos danos ao meio ambiente, além de

sérios riscos à saúde.

A maior parte do esgoto do Rio de Janeiro chega, sem tratamento, até os rios,

lagoas e, eventualmente, até o mar.

O problema aumenta na cidade quando a coleta do lixo é insuficiente. Sistemas de

esgoto informais se misturam com o lixo e ambos são arrastados para o oceano

ou agravam desastres naturais durante chuvas fortes. Consequentemente, 84% do

esgoto não recolhido e sem tratamento na região metropolitana do Rio fluem,

diretamente, para a Baía de Guanabara, causando sérios prejuízos ambientais.

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7342

Com o auxílio de seu Professor, procure, em jornais ou revistas, questões relativas ao saneamento básico e cole aqui.

Adaptado do Manual de Saneamento Básico – FUNASA

PÁGINA 27

http://bit.ly/1bWYeom









http://bit.ly/VV6BY5






CUIDANDO DE VOCÊ ...

Estamos, diariamente, expostos a milhares de perigosos microrganismos, como vírus, bactérias e parasitas.

Felizmente, o corpo humano possui mecanismos protetores contra esses invasores. A pele, as mucosas nasais, as lágrimas

e a saliva são chamadas de barreiras físicas.

Já vimos que a higiene é uma forma

muito importante de se prevenir algumas

doenças. A água e o sabão são fortes aliados

nessa batalha.

No entanto, algumas doenças chegam

até nós através do ar que respiramos. Por

exemplo, quando uma pessoa resfriada

espirra, saem gotículas de água com os vírus

causadores da gripe, que podem contaminar

outras pessoas.

1 - O que pode acontecer se uma pessoa sadia

respirar o ar que possui os vírus do resfriado?

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

2 - Por que, quando espirramos, devemos

sempre utilizar um lenço?

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

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ncia

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dodia

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Apesar de respirarmos poeira, partículas e microrganismos o tempo todo, nosso corpo possui muitas

maneiras de se defender desses invasores indesejáveis.

Uma forma de defesa muito poderosa é a produção de ANTICORPOS pelo nosso corpo. Os anticorpos

impedem a ação de muitos seres vivos microscópicos que podem nos causar doenças.

PÁGINA 28


CUIDANDO DE VOCÊ...

PREVENINDO DOENÇAS: AS VACINAS

Algumas doenças são chamadas de infecciosas: são aquelas causadas por microrganismos. Para evitar a ocorrência de muitas delas,

são utilizadas vacinas que protegem nosso organismo contra esses seres vivos.

CARTEIRA DE VACINAÇÃO

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Ao nascer, ainda na maternidade, toda criança recebe uma

carteira de vacinação, onde aparecem alguns dados

importantes do seu nascimento. Eles servem para identificá-la,

manter informações de seu crescimento e estado de saúde,

e registrar as vacinas que deverá tomar e as doses que

já recebeu.

Desde que nascemos, tomamos diferentes tipos de vacinas

que são obrigatórias, aplicadas em doses e reforços que variam

de acordo com a idade.

Essa é a família do Zé

Gotinha, personagem

utilizado pelo Ministério da

Saúde para incentivo às

campanhas nacionais de

vacinação.

www.liquigas.com.br

Para conhecer mais sobre o assunto, assista ao vídeo

Pequenos cientistas – Oswaldo Cruz e as vacinas, em

https://www.youtube.com/watch?v=wQsnFh3xoLo

PÁGINA 29

https://www.youtube.com/watch?v=wQsnFh3xoLo


CUIDANDO DE VOCÊ...

Conheça o calendário de vacinas vigente no nosso país.

Visite a Fundação Oswaldo Cruz!

Museu da Vida - Agendamento de visitas: (21) 2590-6747

No Brasil, o Instituto Bio-

Manguinhos é referência

mundial na produção de

vacinas, soros e

medicamentos para combate

a vírus e bactérias como,

por exemplo, o vírus da

AIDS.

O Instituto funciona dentro

do complexo da Fundação

Oswaldo Cruz que, desde

1900, trabalha para produzir

e compartilhar

conhecimentos e

tecnologias, voltados para o

fortalecimento e a

consolidação do Sistema

Único de Saúde (SUS), e

que contribuam para a

promoção da saúde e da

qualidade de vida da

população brasileira.

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org

.br

FUNDAÇÃO

OSWALDO CRUZ

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A TROPA DE ELITE DO NOSSO ORGANISMO

As células de defesa do nosso organismo trabalham como soldados e estão sempre de prontidão para impedir que nosso corpo seja

invadido por microrganismos nocivos à nossa saúde.

Assim que percebem o ataque, nossas células de defesa preparam-se para impedir que os invasores se multipliquem rapidamente e

tomem conta do nosso corpo.

Podemos comparar as células de defesa e os microrganismos

a atletas em uma partida de vôlei.

Você já assistiu a uma partida de vôlei? Existe um jogador que

veste uma camisa de cor diferente da dos outros atletas do seu

time. Esse jogador tem a função de defender a bola dos saques

dos times oponentes, é o primeiro defensor, passando a bola para

o ataque.

No nosso corpo, também é assim. Existe um sistema que tem

a função de defesa: é o sistema imunológico. Esse sistema é

formado por células que combatem, no primeiro momento, os seres

invasores (que podem causar doenças) e é formado também por

outras células que produzem ANTICORPOS. Os anticorpos atuam

defendendo nosso corpo contra microrganismos e substâncias

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Células de

defesa,

atacando o

vírus invasor.

Quer saber como funciona nosso sistema de defesa do organismo?

Acesse o site abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=ahzcg6dy5MM

PÁGINA 31

https://www.youtube.com/watch?v=ahzcg6dy5MM


COMO FUNCIONAM AS VACINAS?

A vacina é uma forma de ajudar o nosso corpo se defender dos microrganismos que provocam doenças. A vacina atua de

forma preventiva.

As primeiras vacinas foram descobertas há mais de duzentos anos. Atualmente, técnicas modernas são utilizadas para

preparar as vacinas em laboratórios.

COMO AS VACINAS FUNCIONAM

Quando tomamos uma vacina, estamos ajudando o

nosso corpo a produzir anticorpos contra o microrganismo

causador da doença. Por exemplo: quando tomamos

vacina contra o sarampo, nosso corpo produz anticorpos

contra essa doença. Assim, se, em alguma outra ocasião,

o causador do sarampo invadir o nosso corpo, ele estará

melhor preparado para enfrentar este “inimigo”.

COMO A VACINA CONSEGUE FAZER ISSO?

Isso acontece porque a vacina é reproduzida com os

próprios microrganismos causadores da doença

atenuados/enfraquecidos, ou seja, sem poder de ataque.

Com a vacinação a pessoa passa a produzir anticorpos

específicos contra esse microrganismo causador de

doença.

A forma de produzir esse anticorpo fica armazenada,

como uma memória. Ao encontrar esses invasores

indesejáveis, em uma outra época, nosso corpo começa a

produzir anticorpos para combatê-los.

Microrganismo

tentando invadir

nosso corpo.

Anticorpos

específicos

produzidos

para defender

nosso corpo

contra o

microrganismo

invasor.

Microrganismo

invasor. Anticorpo ligando-se

ao microrganismo

invasor para

combatê-lo.

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PÁGINA 32


Vamos ver se você entendeu? Responda:

1- Quem são os invasores que tentam atacar nosso organismo?

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

2- Como podemos nos defender de alguns desses invasores?

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____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

3- Como nosso organismo se defende desse invasores?

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

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AGORA,É COM VOCÊ!!!

Entrev stando...Converse com algum adulto de sua família sobre as doenças infectocontagiosas que você

já contraiu e anote no espaço abaixo. Se puder, peça para ver sua caderneta de vacinação e

confira se suas vacinas estão todas em dia.

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Ciências – 5.º Ano

Aula 5

PÁGINA 33


AS VACINAS OBRIGATÓRIAS

Como se lembrar do dia em que você foi vacinado contra a Pólio, BCG ou contra a Coqueluche, se você não tinha nem um ano de vida?

Existem algumas vacinas que as crianças precisam tomar logo nos seus primeiros meses de vida.

VACINA DOENÇA

VOP – Vacina Oral contra a PÓLIO Poliomielite

PENTAVALENTE Difteria, Tétano, Coqueluche, Meningite e

outras doenças

BCG Tuberculose

TRÍPLICE VIRAL Sarampo, Rubéola e Caxumba

HEPATITE Hepatite B

A vacinação é também

muito importante para os

animais domésticos, como

cães e gatos. A vacinação

evita que os animais

fiquem doentes e que

transmitam doenças aos

humanos.

A BCG é uma vacina que deixa uma

marquinha no nosso braço, durante muito

tempo. Ela previne a tuberculose.

A tuberculose é uma doença causada

por um tipo de ser vivo microscópico,

conhecido como bacilo de Koch. Os

bacilos de Koch são bactérias e podem

atacar muitas partes do nosso corpo. Em

geral, atacam os pulmões e, por isso,

quem contrai tuberculose tosse muito e

apresenta febre.

focinhosurbanos.com.br

PÁGINA 34


2- Como chamamos as defesas naturais do nosso corpo?

a) Vacinas

b) Anticorpos

c) Microrganismos

d) Vírus

3- Como chamamos as defesas criadas em laboratório?

a) Vírus

b) Anticorpos

c) Microrganismos

d) Vacinas

1- Qual é a função das células de defesa do corpo humano?

a) Evitar cortes e arranhões na pele.

b) Fortalecer a nossa saúde.

c) Criar barreiras contra várias doenças.

d) Reforçar o efeito das vacinas.

4- Como são produzidas as vacinas?

a) Com vitaminas extraídas das frutas

b) Com proteínas vegetais retiradas do feijão

c) Com os microrganismos mortos ou sem poder de ataque

d) Com a ingestão de alimentos energéticos

5- Em que momento as células de defesa entram em ação?

a) Quando um elemento estranho ataca nosso organismo.

b) Quando dormimos.

c) Quando acordamos.

d) Quando comemos.

PÁGINA 35


Você se lembra do Zé Gotinha? Ele é uma mascote criada para as campanhas de vacinação.

Ele e sua família precisam explicar a todas as pessoas a importância das vacinas para a prevenção de

doenças. E você, vai ajudá-lo nessa tarefa? Desenhe o Zé Gotinha, sua família e crie diálogos para a

história.

Zé Gotinha em:

www.primeiranoticia.jex.com.br

PÁGINA 36


SOROS TERAPÊUTICOS

SOROTERAPIA

Os soros são anticorpos prontos, produzidos

em laboratório. São utilizados em nossa defesa,

depois que substâncias nocivas como venenos ou

toxinas (substâncias tóxicas), se instalam em

nosso organismo, após a picada de uma cobra ou

aranha venenosas, por exemplo.

Os soros são usados de forma curativa no

combate a intoxicações, que podem ser causadas

por animais peçonhentos (cobras) e venenosos

(sapos); também são utilizados no tratamento de

doenças como difteria, tétano, botulismo e raiva.

VACINAS E SOROS

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Conheça mais sobre o Instituto Vital Brasil e a fabricação de vacinas e

soros. Acesse

www.youtube.com/watch?feature=playerdetailpage&v=-ucH-fFYx8Q

Extração de veneno:

https://www.youtube.com/watch?v=_6JUAIeOviA

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edic

ina.c

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Pensando em tudo o que você aprendeu, responda: existe diferença entre vacina e soro? Justifique sua resposta.

___________________________________________________________________________________________________________

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Algumas cobras, aranhas e escorpiões produzem venenos capazes de

matar outros animais, inclusive o homem.

INSTITUTO VITAL BRASIL oglo

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lobo.c

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PÁGINA 37

http://www.youtube.com/watch?feature=playerdetailpage&v=-ucH-fFYx8Q





https://www.youtube.com/watch?v=_6JUAIeOviA


1- Numere a 2.ª coluna de acordo com a 1.ª:

VACINAS DOENÇAS A PREVENIR

a) VOP ( ) Tétano, Difteria e outras

b) BCG ( ) Sarampo, Rubéola e Caxumba

c) Hepatite ( ) Poliomielite

d) Tríplice ( ) Hepatite B

e) Pentavalente ( ) Tuberculose

2- Indique (V) para vacinas e (S) para soros:

( ) Substâncias que atuam de forma preventiva em relação a certas doenças.

( ) Substância curativa, utilizada após a mordida de cobra venenosa.

( ) Estimula o corpo a produzir anticorpos na presença de alguns microrganismos.

( ) Substância utilizada, às vezes, para curar intoxicações causadas por animais peçonhentos.

3- Complete as frases abaixo com a palavra mais adequada situada entre os parênteses:

a) Vacina é uma maneira de reforçar a _______________ do organismo (defesa / invasão).

b) Quando uma criança toma_______________________ (vacina / anticorpos) contra determinada doença, seu organismo produz

_____________________ (vacina / anticorpos) e se torna resistente à essa doença.

c) Picadas de cobras peçonhentas devem ser tratadas com o uso de _______________________ (veneno / soro), que é produzido a

partir da inoculação do próprio ______________________ em outros animais (veneno / soro).

PÁGINA 38

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Apresentação do PowerPoint - Juciene...

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Transcript of Apresentação do PowerPoint - Juciene...