APRESENTADORA: Diretora da E.E. Padre João Botelho Eliani Geralda de Oliveira França Gestão do...
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APRESENTADORA:Diretora da E.E. Padre João Botelho
Eliani Geralda de Oliveira França
Gestão do Clima Escolar
Desde 2007, a E.E. Padre João Botelho aplica a Gestão Integrada
da Escola.
História da Parceria
No 2o semestre de 2010, iniciamos a preparação da equipe
escolar para a implementação da Gestão do Clima, que tem
como objetivo potencializar o alcance dos resultados
pedagógicos.
Gestão do Clima x GIDE
A Gestão do Clima possui
relação direta/indireta com as
variáveis do principal indicador
da GIDE. Ao definir ações, as
variáveis do IFC/RS serão
impactadas.
Ao trabalhar os principais níveis que afetam a motivação da
equipe escolar, é possível potencializar os resultados do processo
ensino-aprendizagem.
Níveis motivacionais
de Maslow.
Estima
Sociais
Segurança
Necessidades Fisiológicas
Autorrealização
Esses níveis são desdobrados em fatores que também afetam a
motivação da equipe escolar, impactando no trabalho
pedagógico.
Fisiológico
Condições de Trabalho
Atendimento às
necessidades básicas
Segurança
Clareza de metas
Comunicação
Social
Transparência e Confiança
Qualidade de Vida
Estima
Imagem da Escola
Habilidade da liderança
Autorrealização
Cooperação
Qualidade e Produtividade
A Gestão do Clima Escolar é desenvolvida de acordo com o ciclo
PDCA de solução de problemas.
Regras cruciais para o sucesso da implementação da Gestão do Clima Escolar
Criação do Comitê do Clima;
Mobilização da equipe escolar;
Aplicação de questionários de pesquisa individuais;
Confidencialidade das informações;
Divulgação do resultado em reuniões e/ou individualmente;
Envolvimento de todos na elaboração dos planos;
Realização de nova avaliação ao final do ciclo para verificar o
que deu certo e padronizar as boas práticas.
Principais benefícios
Melhoria no desempenho dos alunos e funcionários;
Integração dos diversos segmentos da escola, gerando mais
satisfação;
Favorece a comunicação na escola e com a comunidade;
Desenvolve a pró-atividade da direção/coordenação,
antecipando ou solucionando problemas relativos ao ambiente
de trabalho.
Como aconteceu na escola
Sensibilização da Comunidade Divulgação da Solução
Como aconteceu na escola
Realização da Pesquisa Análise dos Dados
Por meio da pesquisa foi possível identificar os níveis de
satisfação da comunidade escolar.
As metas do projeto Ainda na fase de planejamento, foram definidas as metas de
melhoria e elaborados os planos de ação, por segmento.
As ações de melhoria
Atividades relacionadas ao tema “Motivação” e momento de confraternização da equipe de professores e gestores, como um
instrumento para o crescimento da equipe e melhoria da relações interpessoais.
As ações de melhoria
Mobilização da equipe de professores, gestores e comunidade em atividades que fortalecem os laços de cooperação e melhoram o
clima escolar.
“Ter a Gestão do Clima Escolar é um fator
determinante para a qualidade de vida e
produtividade dos professores e dos alunos. Promove
a conquista de um ambiente de confiança favorável
à obtenção de um melhor resultado no processo
ensino-aprendizagem, atividade fim da escola.”
Finalizando
“Estamos focados na meta definida!
Os frutos já produzidos são muito motivadores.”
Obrigada.
Fundação de Desenvolvimento Gerencial
Alameda da Serra, 400 – 2º Andar
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