Apresentação WAvalia - SBIE 2009

13
Ferramentas Colaborativas da Web 2.0 Aplicadas na Educação Superior Ismar Frango Silveira Pollyana Notargiacomo Mustaro Edson Pinheiro Pimentel Arnaldo R. de Aguiar Vallim Filho

description

Ferramentas Colaborativas da Web 2.0 Aplicadas na Educação Superior Ismar Frango Silveira Pollyana Notargiacomo Mustaro Edson Pinheiro Pimentel Arnaldo R. de Aguiar Vallim Filho

Transcript of Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Page 1: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Ferramentas Colaborativas da Web 2.0 Aplicadas na

Educação SuperiorIsmar Frango Silveira

Pollyana Notargiacomo Mustaro Edson Pinheiro Pimentel

Arnaldo R. de Aguiar Vallim Filho

Page 2: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Perfil do aluno do Ensino Superior

• Os estudantes que se encontram atualmente no Ensino Superior são ditos pertencerem à Geração Digital

• Os membros desta geração são questionadores e valorizam a independência e autonomia

• Eles compartilham ideias, constantemente intercambiando informações e expressando pontos de vista em comunidades ou quaisquer outros tipos de ambientes digitais interativos marcados pela autenticidade e espírito de confiança

Além disso, eles não mais consideram o professor um “detentor

do saber” – como ocorria em gerações anteriores

atual

Page 3: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Como lidar com esse aluno?

• É preciso analisar as formas de comunicação presentes na sociedade contemporânea, usadas pela geração digital, e refletir sobre outras possibilidades e estratégias de ensino, aprendizagem e avaliação mais adequadas a esse público

• Mesmo não sendo estes jovens pertencentes ao que Prensky denomina o grupo de nativos digitais, aqueles que ingressam em cursos superiores na área de Computação e Informática tendem a ter perfis muito próximos a eles - o que em parte explica sua opção vocacional para cursos desta natureza

e avaliar

Page 4: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

A Web 2.0 e os processos de

• A Web 2.0 pressupõe o compartilhamento e a participação dos usuários, aproveitando a inteligência coletiva para organizar mais eficientemente a rede

• Há um conjunto teoricamente infindável de serviços baseados em Web 2.0 que podem ter uso em processos educacionais, uma vez que estes abrem novas possibilidades de colaboração e avaliação formativa

• É relevante usar ferramentas que já apresentam significado para os alunos, uma vez que ou fazem parte de seu cotidiano ou utilizam de recursos midiáticos que lhes são familiares.

EnsinoAprendizagemAvaliação

Page 5: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Estudo de Caso

• Definição do público-alvo

Page 6: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Estudo de Caso (1)

• Trabalho de campo• Definição: Realizar uma entrevista com pessoas

que fizessem uso de Sistemas de Informação em seu contexto profissional

• Tarefas: elaborar um questionário e realizar a gravação de um vídeo, postando-o no YouTube, compartilhando o link com os colegas no fórum de discussões do AVA Moodle e fazendo uma breve análise da entrevista

Page 7: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Estudo de caso (1)

• Trabalho de campo – resultados

• Foram elaborados:– 33 filmes (disponibilizados no YouTube), – 12 fotos – uma apresentação em PowerPoint. – Estes trabalhos também envolveram 214

interações (troca de mensagens) no Fórum associado à disciplina

Page 8: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Estudo de caso (1)

Page 9: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Estudo de Caso (2)

• WebCaderno

• Definição: versão eletrônica e colaborativa das anotações pessoais dos alunos através do uso da ferramenta de Web 2.0 Google Docs, que permite edição compartilhada e controle das revisões de maneira online

Page 10: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Estudo de Caso (2)• WebCaderno - resultados

Page 11: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Metodologia de AvaliaçãoFoi usado o conceito quadrivalorado (do branco ao vermelho) com os seguintes significados:

ID

NOME

Trabalho de Campo

WebCaderno

AV1 AV1 AV2 AV3 AV4

1 Antonia da Silva          

2 João da Silva          

3 José da Silva          

• branco = "não entregue",• amarelo = "pode melhorar", • laranja = "bom", • vermelho = "muito bom"

Page 12: Apresentação WAvalia - SBIE 2009

Metodologia de Avaliação

Estudante DataGrau de

Participação  ValorFrequência de

ParticipaçãoValor

Aluno 02 25/2/2009 Bom 7 Concentrada Início 5

  10/3/2009 Bom 7 Fortemente Distribuida 10

  25/3/2009 Regular 4 Concentrada Final 5

  15/4/2009 Excelente 10 Fracamente Distribuida 5

RESUMO   Bom 7 Fracamente Distribuida 6,3