Trabalho interdisciplinar

PUCMINAS - ICEG

Administração – 6º período

“O conceito de sustentabilidade ambiental refere-se às condições sistêmicas segundo as quais, em nível regional e planetário, as atividades humanas não devem interferir nos ciclos naturais em que se baseia tudo o que a resiliência do planeta permite e, ao mesmo tempo, não devem empobrecer seu capital natural, que será transmitido às gerações futuras”. (MANZINI; VEZZOLI, 2005).

Trata-se do estudo de viabilidade mercadológica e econômico-financeira da implantação de um novo empreendimento com FOCO no conceito de SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL em Belo Horizonte. Os grupos escolherão um local para instalação de um novo empreendimento e o estruturarão como um case de destaque em nível nacional. O ciclo de vida do projeto é de 10 anos.

A implantação de um empreendimento voltado para a sustentabilidade ambiental em uma cidade da RMBH, que seja capaz de potencializar e preservar a região e o mercado do seu entorno;

O empreendimento deverá ser voltado para o público-alvo da região em que está inserido ou se mostrar comprovadamente capaz de atrair novos públicos. Poderá ter agregado ao negócio serviços diferenciados, de acordo com a criatividade do grupo, desde que não comprometa a sua rentabilidade final.

Para escolher o tipo de empreendimento o grupo deverá considerar fatores como afinidade da cultura local com a tipologia escolhida, existência de público atual ou potencial, visibilidade do empreendimento e seu potencial no Brasil e no mundo e disponibilidade espacial para instalação – área livre e desimpedida fiscal e legalmente;

A escolha deste local/empreendimento será fundamental para a execução das outras etapas do trabalho;

Cada grupo deverá escolher seu nome, criar para ele uma logo e apresentá-la no momento de apresentação do local escolhido. Os grupos terão, no máximo, 12 participantes, PREFERENCIALMENTE DO MESMO TURNO DE AULAS;

Os grupos serão formados segundo suas afinidades pessoais e de turno, ou seja, os alunos irregulares deverão providenciar o mais rápido possível o ingresso em uma equipe da sala na qual assistem às aulas;

NÃO EXISTE POSSIBILIDADE DE SUBSTITUIR O TRABALHO POR QUALQUER OUTRO TIPO DE AVALIAÇÃO!

Para fins acadêmicos, o trabalho será dividido em dois grandes módulos, a seguir descritos, além de uma apresentação inicial condicionante ao desenvolvimento do projeto.

Os grupos deverão entregar duas vias do trabalho escrito, para apreciação de ambos professores. A escolha deste local/empreendimento será fundamental para a execução das outras etapas do trabalho;

A pré-condição para elaboração do projeto é a identificação de um local para desenvolvê-lo. Os grupos deverão enviar, o mais rápido possível, por e-mail, para a turma e para os professores, o tipo de negócio escolhido, a configuração do local (endereço), o nome do grupo e a sua logomarca. A data limite para postagem é o9/03/12 (a confirmar).

A apresentação do local, nome e logomarca do grupo e ideia de empreendimento acontecerá no dia 12/03/12 (a confirmar). O desempenho do grupo será avaliado entre 0 e 1 e será fator multiplicador das notas dos dois grandes módulos.

Dada a atual crise internacional, os professores, que durante mais de dez anos investiram em projetos de alunos, não poderão fazê-lo em 2012. As perdas acumuladas na Bolsa impedem qualquer investimento, pelo menos num cenário de curto prazo. Por isso, os grupos deverão viabilizar o valor total do investimento, apresentando fontes de financiamento e o custo do capital. O retorno máximo deve se dar em 10 anos.

O objetivo desse módulo é pesquisar e configurar o local, o empreendimento a ser proposto de uma forma geral e o mercado específico de acordo com o que for escolhido pelo grupo, que será apresentado para a sala nessa data. Aqui será feito o confronto entre demanda e oferta, calculando o potencial do mercado e a previsão de vendas do novo negócio, lastreada nos dados das pesquisas realizadas segundo metodologia de pesquisa de marketing.

Estudar em profundidade o local para instalação do novo empreendimento;

Estudar o mercado de uma forma geral e específica na área pretendida;

Estudar os clientes potenciais;

Estudar a concorrência atual do novo empreendimento;

Obter dados secundários sobre o mercado comprador alvo, se possível, por segmentos;

Configurar o local escolhido com base nas aulas sobre localização;

Realizar a previsão de vendas do novo negócio, em reais, para os próximos 10 anos.

IMPORTANTE: A apresentação será realizada em duas etapas. Uma de apresentação do grupo, logomarca do empreendimento propriamente dito e o estudo de mercado, e outra com um debate competitivo, onde cada grupo deverá apresentar os pontos fortes e fracos dos empreendimentos dos outros competidores e justificar os pontos fracos apontados para o seu negócio. Cada grupo indicará o nome de um membro como apresentador e outro como debatedor; os professores indicarão na hora da apresentação quais os outros seis membros (três para apresentação e três para debate) comporão a equipe de apresentação.

O objetivo dessa etapa é dimensionar o negócio, do ponto de vista físico e financeiro e de marketing.

Apresentar o tamanho do empreendimento (escala) com os limites máximo e mínimo, geral e específica na área pretendida;

Apresentar o layout do empreendimento;

Demonstrar o ponto de equilíbrio do negócio;

Discriminar todos os investimentos necessários;

Apresentar pelo menos duas alternativas de financiamento;

Projetar os resultados econômico-financeiros,

Estruturar o Departamento de Marketing,;

Desenvolver o Plano de Marketing para o empreendimento;

Desenvolver o Plano de Controle de Marketing.

IMPORTANTE: A apresentação será realizada novamente em duas etapas. Uma apresentação do empreendimento propriamente dito e uma com um debate competitivo, onde cada grupo deverá analisar as projeções econômico-financeiras e as estratégias de marketing dos empreendimentos dos outros competidores e justificar as projeções e estratégias apontadas para o seu negócio.

Cada grupo indicará o nome de um membro como apresentador e outro como debatedor; os professores indicarão na hora da apresentação quais os outros seis membros (três para apresentação e três para debate) comporão a equipe de apresentação.