Apresentação Para Décimo Primeiro Ano, Aula 1
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camonianoaçoriano
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V // O Padre António Vieira, que, aos seis anos, partira para o Brasil com os pais — os portugueses Cristóvão Vieira Ravasco e Maria Azevedo —, era mestiço.
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V // O Padre António Vieira atravessou o Atlântico sete vezes, tendo morrido na Baía.
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F // Nas suas actividades evangelizadoras dos índios, no Brasil, os jesuítas — a Companhia de Jesus, a que pertencia o Padre Vieira — usavam a variante sul-americana do português.
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F // Para assistir aos sermões do Padre António Vieira, ia-se de madrugada à igreja, a fim de reservar o lugar. Havia até quem acampasse à frente da igreja nos dias anteriores.
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F // Um dos mais famosos sermões de Vieira, o «Sermão de Santo António aos Peixes», foi feito no Oceanário de Lisboa, em frente às carpas e aos atuns.
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V // Garrett era filho de António Bernardo da Silva e de Ana Augusta de Almeida Leitão.
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V // Careca, Garrett usava uma peruca, mas tinha o cuidado especial de que o seu cabelo parecesse natural e, por isso, ia, periodicamente, trocando de cabeleira, para simular o crescimento natural do cabelo.
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F // Garrett usava um espartilho, para parecer ter a cintura muito fina, e um sutiã, para parecer ter um peito bem proporcionado.
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F // Aos vinte e tal anos, Garrett namorou uma rapariga de onze.
(catorze)
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V // Garrett tinha pernas — ou parte das pernas — postiças, mas movia-se com assinalável elegância.
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V // A casa que Garrett habitava quando morreu — em Campo de Ourique e recentemente demolida — pertenceu a Manuel Pinho, actual ministro da Economia, um dos responsáveis pelo neologismo publicitário, piroso, «Allgarve».
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V // Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett, é uma peça que, fantasiando-os, se inspirou em factos da vida do escritor cujo nome Garrett pôs no título, Manuel de Sousa Coutinho (1555-1632).
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F // A primeira representação de Frei Luís de Sousa foi feita no Jardim Zoológico de Lisboa, perto da zona dos elefantes.
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V // Eça de Queirós, aclamado em Vila do Conde como natural desta cidade, nasceu na Póvoa de Varzim.
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V // Ramalho Ortigão (1836-1915) — co-autor, com Eça, do Mistério da Estrada de Sintra — foi professor do amigo, quando este tinha cerca de dez anos.
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V // Na Relíquia, romance de Eça de Queirós, o protagonista tem o azar de fazer uma troca na prenda que queria oferecer à sua tia beata (cuja fortuna queria herdar): em vez de uma relíquia da Terra Santa embalou a camisa de dormir da mulher com quem estivera.
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V // Em Os Maias há pelo menos quinze refeições completas, algumas narradas em três páginas, mas outras, em vinte e seis.
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V // Dois dos romances de Eça aproveitam situações de incesto. Em A Tragédia da Rua das Flores, o incesto envolve mãe e filho; em Os Maias, o incesto é entre irmãos.
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V // Em casa dos pais de Cesário Verde, aos serões, saboreavam-se doçarias de cocó.
[C]ocó
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Cocó era um célebre pasteleiro da Rua de São Nicolau. (Na ficha, o nome talvez devesse ter maiúscula inicial.)
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V // Na loja de ferragens, negócio da família, Cesário Verde, vestido de azul, tinha à venda camisolas de algodão e chinelas de tranças. Chegou a vender calda de tomate.
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V // Cesário Verde, já muito doente, esteve, a conselho do médico-santo Sousa Martins, a aproveitar os ares do campo em Caneças e, depois, no Lumiar, onde aliás morreria.
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V // O conto O Berloque Vermelho, escrito por Silva Pinto na 1.ª pessoa e precisamente no ano em que conhecera Verde, descreve uma paixão entre dois rapazes, o que já se tem interpretado como sintomático do tipo de relação que haveria entre os dois escritores. Silva Pinto veio a ser o editor do póstumo O Livro de Cesário Verde.
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Sumários
• não os passaremos em aula• se quiserem muito ter sumários,
vão a Gaveta de Nuvens
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http://gavetadenuvens.blogspot.com
combinamos que há consulta com regularidade;
passei a pôr também os powerpoints
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moodle
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Material
• trazer sempre Antologia (uma por aluno)
• trazer sempre Práticas (um por aluno)• trazer sempre folhas para redacções• não deitar fora as fichas que entregar• ir pondo no caderno todos os
trabalhos• trazer lápis, borracha, caneta
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Gramáticas?
• aproveitar o que já tenham de anos anteriores
• páginas informativas no livro Práticas
• glossário no final do manual
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Lugares na sala
• manterem os lugares que escolherem para Português
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Telemóveis
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Trabalho na aula
• o trabalho orientado pelas folhas que for dando é, em geral, individual
• ter paciência e tentar compreender as folhas pela leitura
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Avaliação
• Não há «pontos» («testes sumativos»)
• Serão avaliados por tudo o que se for fazendo (em aula e em casa)
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Na primeira cena, dois aviadores usam expressões e palavras que eles supõem terem uma acepção diferente do seu significado comum. Acreditam que se trata de palavras que, na gíria da sua profissão, teriam um significado
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especial. Seriam palavras com polissemia (ou, pelo menos, com um segundo sentido, mais figurado, além do seu valor primeiro, o denotativo).
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No entanto, os colegas não reconhecem os alegados segundos sentidos, conotativos, na linguagem profissional: para eles, aquelas expressões são monossémicas.
![Page 65: Apresentação Para Décimo Primeiro Ano, Aula 1](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022052413/55a1edb61a28ab971d8b45f8/html5/thumbnails/65.jpg)
Na cena passada em família, o homem da casa vai avaliando palavras pela sua aparência, pelo som. Cria uma palavra — um neologismo, portanto —, «gorn», que lhe agrada particularmente. Entretanto, atribui conotações às expressões que elenca, embora esses segundos sentidos pareçam inesperados.
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Na verdade, não estaremos bem perante conotações, e ainda menos acepções de uma dada palavra, mas perante associações de ideias, por idiossincrasias do falante. A dada altura, procede a uma série que constitui um campo lexical (da ‘pornografia’, ou das «palavras marotas», como vem no filme): «sexo», «coxas firmes», «rabo», «zona erógena», «concubina».
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TPCPôr endereço do blogue em lugar
acessível. Passar a trazer sempre o manual
Antologia e o auxiliar Práticas. Em Práticas, ler definições de
«denotação», «conotação» (p. 46, de Práticas), «monossemia e «polissemia» (p. 41).
![Page 68: Apresentação Para Décimo Primeiro Ano, Aula 1](https://reader034.fdocumentos.tips/reader034/viewer/2022052413/55a1edb61a28ab971d8b45f8/html5/thumbnails/68.jpg)