Apresentação Jornal Mural
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A Educomunicação e o A Educomunicação e o Jornal MuralJornal Mural
Equipe SMEEquipe SMEDezembro/2009Dezembro/2009
Pluralidade: diferentes públicosPluralidade: diferentes públicosDiversidade: diferentes opiniõesDiversidade: diferentes opiniõesNotícia e ReportagemNotícia e ReportagemGêneros da Reportagem (investigativa, interpretativa, Gêneros da Reportagem (investigativa, interpretativa, novo jornalismo, perfil, polêmica)novo jornalismo, perfil, polêmica)Interface com diversas áreas do conhecimentoInterface com diversas áreas do conhecimento
– HistóriaHistória– LiteraturaLiteratura– DireitoDireito– EconomiaEconomia– SociologiaSociologia– EducaçãoEducação– ArtesArtes– Geografia, etcGeografia, etc
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Desafio Desafio
Promover a participação de seus leitores, Promover a participação de seus leitores, de forma que eles também possam de forma que eles também possam produzir noticias.produzir noticias.
Como fazer isso?Como fazer isso?
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Como produzirComo produzir- Definir qual será a finalidade do JMDefinir qual será a finalidade do JM- Determinar o espaço necessário para a cobertura dos Determinar o espaço necessário para a cobertura dos
assuntos pautadosassuntos pautados- Definir onde colocar o JM (livre acesso, boa visibilidade, Definir onde colocar o JM (livre acesso, boa visibilidade,
sem que prejudique a passagem das pessoas) sem que prejudique a passagem das pessoas) corredores, cantina, área de lazer, padarias podem ser corredores, cantina, área de lazer, padarias podem ser locais adequadoslocais adequados
- Pensar em qual será o material de base do JM (papel Pensar em qual será o material de base do JM (papel craft, tela de galinheiro, plástico, etc)craft, tela de galinheiro, plástico, etc)
- Ter material de fácil montagem: cartolinas, cola, alfinete, Ter material de fácil montagem: cartolinas, cola, alfinete, pincel, tesoura, papeis de desenho, clipes, fitas adesivaspincel, tesoura, papeis de desenho, clipes, fitas adesivas
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Revista Viração Revista Viração ((www.revistaviracao.org.br))
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Emef Altenfelder
Emef Alberto Cardoso
Emef Vicente Rao
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
MatériasMatérias1.1. Reportagens: quem? Quando? Onde? Por quê? Reportagens: quem? Quando? Onde? Por quê?
Como?Como?
2.2. EntrevistaEntrevista
3.3. ArtigoArtigo
4.4. CriticaCritica
5.5. ServiçosServiços
6.6. EditorialEditorial
7.7. AnúnciosAnúncios 8. Enquete8. Enquete
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Papel do professor: Papel do professor:
– Estrategista no desenvolvimento do veículoEstrategista no desenvolvimento do veículo– Articulador das etapas de produçãoArticulador das etapas de produção– Facilitador do processoFacilitador do processo
Avaliação a partir do envolvimentoAvaliação a partir do envolvimentoJornal como veículo para produção do Jornal como veículo para produção do conhecimentoconhecimento
PautaPauta – primeiro roteiro para a produção de – primeiro roteiro para a produção de textos jornalísticos e material iconográfico. textos jornalísticos e material iconográfico. Cada editoria deve ter uma relação de temas Cada editoria deve ter uma relação de temas que devem ser periodicamente que devem ser periodicamente acompanhados. Cada editoria também deve acompanhados. Cada editoria também deve produzir pautas especiais. Editorias são produzir pautas especiais. Editorias são espaços dedicados para assuntos espaços dedicados para assuntos especificosespecificos
Manual da redação: Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001Manual da redação: Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Atributos da linguagemAtributos da linguagem jornalística:jornalística:
ClarezaClareza
ObjetividadeObjetividade
PrecisãoPrecisão
DidatismoDidatismo
LinearidadeLinearidade
CoerênciaCoerência
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Características do jornal mural - conteúdoCaracterísticas do jornal mural - conteúdoVeículo didáticoVeículo didáticoComunicação rápida e imediataComunicação rápida e imediataBaixo custoBaixo custoPeriodicidade: diária ou nãoPeriodicidade: diária ou nãoFonte de novidadesFonte de novidadesComunicação comunitária e alternativa Comunicação comunitária e alternativa (classificados, datas cívicas, históricas, noticiário (classificados, datas cívicas, históricas, noticiário cultural, político, econômico, literário, utilidade cultural, político, econômico, literário, utilidade pública)pública)Atinge um publico pouco familiarizado com a Atinge um publico pouco familiarizado com a leituraleitura
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Características do jornal mural - visualCaracterísticas do jornal mural - visualPensado como um grande painelPensado como um grande painelVisível a distânciaVisível a distânciaIlustradoIlustradoColoridoColoridoAfixado em locais de fácil acesso e boa Afixado em locais de fácil acesso e boa visibilidade (corredor, cantina, área de lazer)visibilidade (corredor, cantina, área de lazer)
A Educomunicação e o Jornal MuralA Educomunicação e o Jornal Mural
Projeto Educom.JT Projeto Educom.JT ((www.usp.br/nce/educomjt/paginas/index/htm)
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BibliografiaBibliografia
Equipe Revista Viração. Jornal Mural Literário (abril 2008)Equipe Revista Viração. Jornal Mural Literário (abril 2008)Manual da Redação – Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, Manual da Redação – Folha de S. Paulo. São Paulo, Publifolha, 2001.2001.Romancini, Richard e Lago, Cláudia. Romancini, Richard e Lago, Cláudia. A História do Jornalismo no A História do Jornalismo no BrasilBrasil. . www.historiadojornalismo.br21.comO Jornal Mural na Escola. Jornal da Tarde. Izabel Leão e Paulo O Jornal Mural na Escola. Jornal da Tarde. Izabel Leão e Paulo Lima, 2008 (www.usp.br/nceLima, 2008 (www.usp.br/nce