“Mediar Convivências – A Mediação Comunitária em itinerância no Bairro

Habitat”

Docentes: Márcia Aguiar | Teresa Vilaça Acompanhante da Instituição: João Cruz

Discentes: Marta Pinto a64998 |Rosa Silva a64996 | Vera Vieira a65000

Projeto e Seminário II : Dispositivos e Metodologias da Mediação e da

Formação

Sumário

• Caracterização da Instituição

• Caracterização do Bairro Habitat

• Diagnóstico de Necessidades

• Enquadramento teórico: Mediação Comunitária

• Plano de atividades

• Considerações Finais

• Referências Bibliográficas

Caracterização da Instituição

• Associação Humanitária fundada em Braga, em 1996

• Filial da Habitat for Humanity

• Objetivo principal: resolver problemas habitacionais de famílias portuguesas carenciadas

Associação Humanitária Habitat

Caracterização do Bairro Habitat

• Situado em Palmeira (Braga)

• Início a 1 de Julho de 2000

• Doze famílias

• Trabalho desenvolvido com a ajuda de voluntários nacionais e internacionais

Diagnóstico de Necessidades

Através de conversas informais e visitas às famílias

• Conflitos entre os habitantes

• Disfuncionalidades nas famílias

• Alguns casos de dependência

Enquadramento Teórico

Mediação Comunitária

• “proporcionar à comunidade a conscientização dos seusdireitos e deveres, além da resolução e prevenção deconflitos em busca da paz social.” (Miranda, s/d, p. 4)

• “acionar redes de interação e comunicação, tal como o deproporcionar pontes em que se estabeleça uma promoção àaproximação daqueles que não conseguem ou têmdificuldade em comunicar.” (Freire, 2006, cit. por Silva, 2010,p. 121)

O Projeto

Finalidade:• Elaboração de um dispositivo de Mediação Comunitária no

Bairro Habitat, fomentando a promoção do desenvolvimento davida em comunidade

Objetivos Gerais:• Potenciar a mediação comunitária no Bairro Habitat,

fomentando hábitos de convivência saudável• Capacitar os habitantes do Bairro Habitat em termos de

estratégias promotoras da gestão positiva e construtiva deproblemas/conflitos, da autoestima e autoconfiança e daeducação para a cidadania

Plano de atividades inicial

Apresentação e quebra-gelo1ª Sessão• Apresentar o grupo, o plano de formação/sensibilização e seus

objetivos

Como ser pais hoje?2ºsessão• Desenvolver competências parentais para o bom crescimento e

desenvolvimento das crianças/adolescentes

Economia Familiar3ªSessão• Reconhecer a importância da economia doméstica para uma boa

organização e gestão familiar

Higiene Pessoal e Habitacional4ªSessão

• Reconhecer que a higiene pessoal é importante para a saúde

• Reconhecer a higiene habitacional como base para o bom funcionamento da habitação e da família

Educação para a Saúde5ªSessão• Reconhecer a importância dos cuidados de saúde para uma vida

saudável e sem riscos

Interação das famílias com a comunidade6ªSessão

• Melhorar o relacionamento das famílias com a comunidade envolvente

Resolução de Conflitos12ª e 13ª Sessões

• Promover estratégias para a resolução positiva e construtiva de conflitos na comunidade

Sessão de Encerramento do Plano de Atividades/ Convívio14ªSessão

• Despedida das estagiárias

NOTA: Todas as sessões seriam intercaladas com a realização de uma atividade recreativa em parceria com a Junta de

Freguesia de Palmeira.

Alteração da Planificação

Etapa 1– Apresentação (13-03-2014)

Objetivos: Apresentar o grupo de estagiárias e as famílias

– Explicar os objetivos e etapas do projeto “Mediar Convivências –A Mediação Comunitária em itinerância no Bairro Habitat”

– Marcar os dias/horas das sessões com as famílias

– Definir uma atividade final na comunidade, com a participaçãode cada família e dos voluntários da Associação HumanitáriaHabitat

Atividade Final:• Recolher fotos desde o início do Bairro Habitat até agora para

fazer uma montagem

• “A história de quem sou”: contar uma história divertida passadano Bairro Habitat

• Exposição com trabalhos realizados pelas famílias:pintar/bordar/recortar/… com palavras-chave (paz, cidadania,família, convivência, etc.)

Objetivos:• Promover a interação, a convivência e a participação de todos

num projeto comum• Fomentar o estabelecimento de laços, através da partilha de

experiências

Etapa 2 – Elaboração de um Plano de Intervenção junto das famílias do Bairro Habitat

Objetivos:

- Diagnosticar, junto das famílias, a existência deconflitos/problemas no seu quotidiano e formas de lidar comos mesmos

- Co construir, com as famílias, uma proposta de intervençãopara a gestão positiva dos seus conflitos/problemas

Materiais: Ficha de Registo Inicial; Guião para o diagnóstico

Etapa 3 – Realização de atividades, considerando o Plano deIntervenção de cada família

Objetivos:• Fomentar a autoestima e a autoconfiança

• Promover a comunicação interpessoal

• Estimular a reflexão crítica em torno da noção de conflito

• Potenciar o pensamento crítico na resolução dos problemas doquotidiano

Materiais: de acordo com as atividades a definir (e.g.: estimular avalorização das qualidades pessoais e sociais; jogos com palavras-chave(palavras-cruzadas, por exemplo); questionário de avaliação da sessão

Etapa 4 – Avaliação do Plano de Intervenção de cada família

Objetivos:

• Refletir sobre o plano de intervenção e os aspetos discutidos nassessões anteriores

• Avaliar o Plano de Intervenção na família

Materiais: Ficha de Registo de Evolução; Questionário de avaliação dasessão

Etapa 5 – Atividade Final

Objetivos:

• Promover a interação, a convivência e a participação de todas asfamílias num projeto comum

• Fomentar o estabelecimento de laços, através da partilha deexperiências

• Avaliar a importância do Projeto para a comunidade/Bairro Habitat

• Avaliar a intervenção das Mediadoras Comunitárias (a definir)

Considerações Finais

• Realidade do contexto de trabalho

• Modificação do Plano de Atividades

• Adequação das atividades

• Treino de competências

Referências Bibliográficas

• Miranda, A. (s/d). A mediação comunitária como instrumento de prática de cidadania e da democracia: a experiência do estado do ceará. Disponível em http://www.mpce.mp.br/esmp/publicacoes/Edital-n-03-2012/Artigos/Ana-Karine-Pessoa-Cavalcante-Miranda.pdf.

• Silva, A. M. (2010). Conflito(s) e Mediação em contextos educativos. In Revista Galego-Portuguesa de Psicologia e Educación, 18 (1), 7-18.

Ficha de Registo Inicial

Nome:

Data:

Estado Civil:

Nº de membros do agregado familiar:

Profissão:

Relato-Descrição do(s) problema(s)/Conflito(s)

Guião/Matriz para elaboração do diagnóstico junto das famíliasdo Bairro Habitat

Questões Objetivos

Com que problemas lida no quotidiano?- Conhecer os problemas que as famíliasenfrentam no quotidiano

Como resolve esses problemas? Recorre aalguém?

- Identificar as formas utilizadas pelas famíliaspara lidarem/resolverem os seus problemas

Já houve problemas entre as pessoas do BairroHabitat? Se sim, de que forma foramresolvidos?

- Reconhecer a existência de conflitos no BairroHabitat- Compreender formas de atuação nacomunidade

O que significa para si viver em comunidade?- Conhecer as representações das famíliasquanto ao conceito de comunidade

Qual a sua participação na vida do BairroHabitat?

- Identificar o grau de participação eenvolvimento na comunidade do BairroHabitat

O que faz falta no Bairro Habitat?- Conhecer as necessidades das famílias doBairro Habitat

O que acha que pode ser feito para resolver osproblemas que enfrenta no seu quotidiano, noBairro Habitat?

- Identificar formas de intervenção nas e comas famílias em termos da gestão positiva econstrutiva de conflitos/problemas

Ficha de Registo de Evolução

Nome:

Data:

Nº de membros do agregado familiar:

Profissão:

1. O que já conseguiram mudar, o que devem continuar a trabalhar (como?, comquem?)

2. Importância e impacto das atividades desenvolvidas para a consecução esucesso do plano de intervenção definido inicialmente

3. Sugestões/ Alternativas