Apresentacao Do Projeto De Formacao 1 2010
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Rede Projeto Escola Brasil Rede Projeto Escola Brasil Educação Física EscolarEducação Física Escolar
REDE PEFEREDE PEFE
Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa
Rio de Janeiro - 2010
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Capacitação/curso
Transmissão
Conteúdos estáticos
Passividade do sujeito
Focada nos conteúdos
Prescrição
Formação continuada
Construção partilhadaConteúdos dinâmicosInteratividadeSolução contextual de problemasReflexão
=
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Professor técnico
Professor autor
Competências
Relações teoria-prática
Transposição didática
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Duplas
Grupo 1Tutor 1
Alessandra
Projeto comum 1
Grupo 2Tutor 2Ronê
Projeto comum 1
Projeto comum 2Grupo 3Tutor 3Isabel
Projeto comum 1
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CONTEÚDOS
Metodologia de projetos didáticos
o que, porque e como desenvolver
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•Seleção de uma classe para desenvolvimento de um projeto didático
•Leitura de textos e debate nas ferramentas do ambiente
•Vídeo-aulas
•Vídeos
•Registros escritos sobre a própria prática
•Participação em Fóruns
•Participação em Reuniões on line
ESTRATÉGIAS
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FevereiroDivulgaçãoInscrições
Conhecimentos préviosDados sobre a Escola
MarçoPrimeiro encontro presencialInício dos projetos nas Escolas e da interação on line
Abril
•Interação no ambiente virtual
JunhoInteração on line
Seminário de socialização dos resultados 26/06
Maio•Segundo encontro 15/05•Interação no ambiente
• Avaliaçãos dos projetos
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• 4 horas semanais no ambiente
• Planejamentos na dupla
• Desenvolvimento do projeto• Documentação do projeto
• Apresentação dos resultados
DEDICAÇÃO
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Dicas• Reservar um tempo na sua rotina • Marcar em sua agenda as datas e horários das
reuniões on line• Compartilhar experiências bem sucedidas ou
não, sem receio de ser julgado ou avaliado.• Manter-se proativo e participativo no ambiente. • Não acumular dúvidas. • Ler, ouvir, assistir, opinar, registrar• Fazer uso de todos os recursos tecnológicos
disponíveis do ambiente virtual.
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Avaliação
• Número de acessos
• Realização das atividades• Processo de construção do projeto
Certificado
• Porcentagem de frequência
• Aproveitamento
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Concepção de Educação Física
“É uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades
expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas
que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de
cultura corporal”
Coletivo de autores.
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Valores• Pluralismo• Respeito às diferenças• Significados culturais do
corpo e do movimento• Conteúdos procedimentais
(saber-fazer), conceituais (saber) e atitudinais (saber-ser).
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Por que trabalhar com projetos didáticos?
• Protagonismo das crianças• Trabalho coletivo dos educadores
• Parceria com a família
• Construção e comunicação do conhecimento - cultura
• Aproximação com a realidade