Apresentação do PowerPoint · DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Doenças que mais acometem as mulheres...

3º Bimestre

Valorização da mulher

AULA: 114

Conteúdos:

• Modificações do meio ambiente• Tempo verbal: passado• Elemento neutro e elemento nulo da multiplicação

CONTEÚDOE HABILIDADES

FORTALECENDOSABERES DESAFIO DO DIA

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DINÂMICA LOCALINTERATIVA I

LINGUAGENS MATEMÁTICACIÊNCIAS HUMANAS



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Habilidades:

• Perceber a modificação natural de ambientes bem como a modificação feita pelo homem.

• Realizar cálculos envolvendo o elemento neutro e o elemento nulo da multiplicação.

• Utilizar verbos no tempo passado na formação textual.




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Doenças que mais acometem as mulheresÉ muito importante cuidar da saúde! Criar hábitos e atitudes fundamentais para garantir mais qualidade de vida e longevidade.




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Câncer de MamaO câncer de mama é a doença que mais mata mulheres entre 35 e 54 anos em todo o mundo e representa 22% de novos casos a cada ano.As chances de cura da doença podem chegar a 100% dos casos, se diagnosticados e tratados na fase inicial.




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EndometrioseA endometriose é o acúmulo de sangue menstrual no abdômen, podendo ficar acumulado em órgãos mais distantes, como o pulmão, pleura e sistema nervoso central. Ainda pouco conhecida entre as mulheres, a doença é responsável por 40% dos casos de infertilidade no Brasil.




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Câncer de colo de útero

O câncer de colo do útero é o segundo tumor mais comum entre as brasileiras. Ele é responsável por cerca de 230 mil mortes por ano no Brasil.




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O início precoce da atividade sexual, multiplicidade de parceiros sexuais, higiene íntima inadequada, uso prolongado de contraceptivos, tabagismo e o Papilomavírus Humano (HPV), são os principais fatores de risco da doença.




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Propriedade Comutativa A Propriedade Comutativa garante que, em uma multiplicação, a ordem dos fatores não altera o produto. Vejamos um exemplo:5 x 9 = 459 x 5 = 45




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10x

Fator

FatorProduto



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Tempo verbal: presente“As mulheres brasileiras estão morrendo devido ao câncer de mama, pois insistem em escondê-lo por medo ou vergonha!”


http://www.principiafarma.com.br/site/informe/a-importancia-do-auto-exame/



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Pedras do NordesteParque Nacional

Bryce CanyonMar batendo

nas rochas

O que você sente ao observar essas imagens?Será que esses lugares sempre foram assim?



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Você acredita que a água, o vento, a chuva ou os raios solares podem modificar as paisagens?


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FAZENDO E APRENDENDO I

APRENDER A APRENDER IINTERATIVIDADE INTERATIVIDADE

Oficina de Letramento 1. Leia o texto e responda as questões: Dia do Voto Feminino no Brasil comemora os 83 anos da conquista

A data foi sancionada muito recentemente, mas o peso é gigante: no dia 24 de fevereiro comemora-se o Dia da Conquista do Voto Feminino no Brasil. Neste dia, em 1932, o então presidente Getúlio Vargas assinou a lei que garantia o direito de voto às mulheres brasileiras.


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O decreto foi sancionado depois de muita luta e apelo político, mas veio dividido por partes. O voto permitido no decreto de 1932 restringia-se às mulheres casadas, com autorização dos maridos, e às viúvas e solteiras com renda própria. As barreiras foram totalmente eliminadas somente em 1934. Em 1946, uma nova lei passou a prever a obrigatoriedade do voto também para as mulheres, que até então era um direito, mas não um dever.


http://guiadoestudante.abril.com.br/blogs/curiosidades-historicas/2015/02/24/dia-do-voto-feminino-no-brasil-comemora-os-83-anos-da-conquista/

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1- De acordo com o texto que lemos podemos entender que

a) as mulheres não eram obrigadas a votar até o ano 1946.

b) nos dias de hoje, o voto feminino é um direito e não um dever.

c) a mulher só pode votar com a autorização do marido.

d) somente mulheres casadas podem votar no Brasil.


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2. A frase “O decreto foi sancionado depois de muita luta e apelo político, mas veio dividido por partes.” quer dizer que

(A) o voto é prioridade no quesito direito feminino.(B) as mulheres não ganharam o direito ao voto

imediatamente.(C) o processo ocorreu de maneira favorável à mulher.(D) Getúlio Vargas não assinou todos os papéis do

Decreto.


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O homem, ao longo de sua história, foi se adaptando ao ambiente em que vivia, conforme suas necessidades.

Como precisava de água, morava perto dos rios para poder trabalhar com a agricultura, as plantações dos alimentos, e manter condições de sobrevivência.


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Dessa forma, as cidades foram sendo formadas, pois as aglomerações de homens em determinadas regiões fizeram com que as instalações das pessoas melhorassem, através da construção de casas, igrejas, locais para diversão, escolas, etc.

Para que isso fosse possível, o homem teve que modificar o ambiente natural. Dessa forma, parte da natureza foi destruída para abrir espaço para as construções.


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Através das construções, foram se formando as diferentes regiões, os países, os estados e as cidades, e sempre prejudicando e destruindo a paisagem natural, por mais que o homem tentasse preservá-la.Podemos considerar como recursos naturais o solo, a água, os seres vivos, o ar, a luz e o calor, que compõem a formação de determinado lugar.O crescimento populacional dos seres humanos contribuiu para que grande quantidade da natureza fosse modificada.


http://www.escolakids.com/ambiente-natural-e-ambiente-modificado.htm

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1. Elaborem um cartaz com imagens de ambientes modificados e ambientes naturais identificando-os.

2. Diga o que você aprendeu sobre ambientes modificados.




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LER PARA SER MAISAPRENDER A APRENDER II

FAZENDO E APRENDENDO II

FAZENDO E APRENDENDO III

Elemento neutro e elemento nulo da multiplicação

Um elemento neutro na matemática é aquele que não causa alteração no número com o qual está sendo calculado.Qualquer número multiplicado pelo elemento neutro não muda!


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Você consegue imaginar que número é esse?


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É o número 1!


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O número 1 é conhecido como o elemento neutro da multiplicação. Vamos ver alguns exemplos:1 x 2 = 210 x 1 = 1015 x 1 = 151 x 12.345 = 12.345


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Na multiplicação também temos um elemento que ao ser multiplicado transforma o outro número nele mesmo, ou podemos dizer que, esse elemento anula a multiplicação.


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Você consegue imaginar que número é esse?


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É o número 0! O número 0 é o elemento nulo da multiplicação.


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2 x 0 = 00 x 5 = 07 x 0 x 2 = 0


Texto adaptado de: http://www.escolakids.com/propriedades-da-multiplicacao.htm

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2 3 0 4 x 4 0


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APRENDER A APRENDER II

FAZENDO E APRENDENDO II LER PARA SER MAIS


1. Preencha as lacunas com o resultados das multiplicações:


34 45 63 92 186 225

1

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O que você percebeu nas multiplicações?

O que aconteceria se todas as multiplicações fossem pelo número 0?


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Tempo verbal: passado

“Não adianta ficar reclamando do que fizeram de nós, nem mesmo do que a vida proporcionou ou condicionou a cada uma e cada um de nós; importa é saber que no lugar onde estamos podemos fazer diferença. Ou ainda como dizia Sartre: Eu posso não ser responsável pelo que fizeram de mim, mas sou responsável pelo que eu faço com aquilo que fizeram de mim.”





http://portal.metodista.br/pastoral/reflexoes-da-pastoral/passado-e-presente-na-historia-das-mulheres

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O tempo passado exprime um fato que ocorreu antes do momento da fala.

Os verbos destacados no texto estão no tempo passado.





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Modo infinitivoTempo

presente(1ª pessoa)

Tempo passado(1ª pessoa)

Fazer faço fazia

Proporcionar proporciono proporcionava

Condicionar condiciono condicionava

Dizer digo dizia

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1. Escreva um pequeno texto contando algo que você fez ontem.


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O restaurante estava imundo. O freguês, revoltado, mandou chamar o gerente:- Por que vocês não fazem guerra às moscas neste restaurante?E o gerente respondeu:- Já fizemos, mas as moscas venceram.


2. Encontre no texto a seguir os verbos que estão no tempo passado:

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3. Coloque os verbos entre parênteses no tempo passado.

a) Você precisa estudar, antes que _________ tarde demais (ser).

b) Você _________ sabendo que não estou magoada com o que aconteceu (ficar).

c) Quando o professor _________ nossos trabalhos, fez elogios (ver).


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